2026年中考语文二轮专项复习： 记叙文阅读之内容理解与拓展研究

该初中语文中考复习课件聚焦记叙文阅读核心考点，覆盖内容理解（概括、梳理）、主题探究（概括、争议评判）、拓展探究（启示、看法）等中考高频考查要求。对接中考说明分析考点权重，归纳概括内容、主题分析、启示谈看法等常考题型，结合真题实例（如“乡村过年情景概括”“人工智能语音助手工作原理”），用六要素法、摘录中心句法等方法梳理考点，体现备考针对性。 课件亮点在于“考点梳理+真题解析+技巧模板”模式，如概括内容“四法”、主题探究“四抓”，启示类题“观点+依据+总结”模板，培养学生语言运用与思维能力。通过《木兰诗》主题争议分析示范辩证思维，设计“答题步骤拆解”和“易错点分析”，帮助学生掌握得分技巧，教师可依此开展专题训练，提升复习效率。

记叙文阅读 内容理解与拓展探究 1 【主题探究】： 对文章主题的探究一般分为两种：对主题的概括；对主题争议的评判。答题时可从以下几方面着手： ①抓住抒情、议论段（它们往往起着突出中心、深化主题的作用）； ②抓住中心句（可在此基础上进行“扩写”或分条总结，进而概括主旨）； ③抓住关键词（便于概括文段内容、弄清文段所揭示的主旨）； ④注意联系文章题目。 概括文章内容 答题四法：①六要素法 ②合并段意法 ③补充拓展文章标题法 ④摘录中心句段 ①六要素：时间、地点、人物、起因、经过、结果 ②合并段意：先逐段分析出段意，再把主要段落的段意结合起来，即可从中概括出 文章的主要内容。 ③补充拓展文章标题法： 如《散步》谁？在什么地方散步？ ④摘录中心句段：文章中的总起句、过渡句、重点段落，答题时可以直接引用 或对其加以补充、整理。 年景 ①每当岁月的脚步迈进了寒冬腊月，过年的氛围就渐渐浓厚起来了。 ....... ⑤可是，在乡村里，那是怎样的情景啊！进了腊月，附近几个集镇上的大集就热闹起来了。几个集镇的时间会错开，大集几乎天天有。下午集散的时候，从集镇到一个个村子的小路上，无数的鞭炮声就炸响在半空里，传扬到一个个村庄，村庄里的人们就会说：有年味儿了。 ⑥除夕这天的午饭后，有一个只有男性才能参加的庄重的仪式。吃过午饭，家族中长辈率领家族的全部男性族人，到祖坟祭祖，逐一给祖坟磕头、上香、祭酒、烧纸钱元宝，放鞭炮。这是村里家族人丁是否兴旺的最明显的标志。有的家族浩浩荡荡上百人，有的家族零星两三个人。 ⑦到了除夕夜，村庄的街道上熙熙攘攘。每家的孩子都打着灯笼到街上来了，大街上，胡同里，院子里，到处是晃动的灯笼，孩子们追逐着，看看谁的灯笼最亮，谁的灯笼最漂亮。 ⑧大年初一是男人的世界。凌晨两三点钟，成串的鞭炮声在各个家庭的院子里响起来了，这是吃水饺前必有的项目。然后，家里的男性长辈就会率领着子孙走出家门，去给村里的长辈拜年。 ⑨从初二开始，就是走亲访友的时间了。乡村所有的道路上，南来北往的人络绎不绝。这个项目一直持续到正月十五的元宵节，一直到吃完了元宵，飘荡在乡村里的浓浓的年味儿才渐渐飘散。 在乡村过年，有哪些与平时不一样的情景？ 请结合文章内容简要概括。 ①进了腊月，热闹的大集几乎天天有; ②除夕这天午饭后,家族中长辈率领全部男性族人,到祖坟祭祖; ③除夕夜,每家的孩子都打着灯笼到街上，看谁的灯笼最亮、最漂亮; ④大年初一男人放鞭炮，男性长辈率领子孙去给村里的长辈拜年，回乡的人谈自己的情况; ⑤初二开始走亲访友, 一直持续到元宵节。 本题考查对文章内容的梳理和概括。阅读全文，了解主要内容,抓住关键语句提炼概括。 由第⑤段可提炼概括为:进了腊月，集市热闹非凡。 由第⑥段可提炼概括为:除夕这天午饭后,祭祖仪式庄重。 由第⑦段可概括为:除夕灯笼盛会,看谁的灯笼最亮、最漂亮。 由第⑧段可提炼概括为:大年初一是男人的世界，拜年习俗隆重。 由第⑨段可提炼概括为:初二开始走亲访友，一直持续到元宵节，走亲访友持久。 揭秘人工智能语音助手 ①在当今数字化时代，人工智能语音助手已逐渐走进人们的生活。无论是在智能手机上，还是在智能音箱中，我们都能看到它们的身影，如抖音的豆包、小米的小爱同学、百度的文小言等。 ②人工智能语音助手的工作原理主要基于语音识别、自然语言处理和机器学习技术。当我们对着设备说出指令时，语音识别技术会将我们的语音信号转化为文本信息；接着，自然语言处理技术对这些文本进行分析理解，提取其中的关键信息；最后，机器学习技术根据之前的训练数据和分析结果，生成相应的回答或执行相应的操作。 ③人工智能语音助手给我们的生活带来了诸多便利。在日常生活中，我们可以通过语音助手查询天气、设置闹钟、播放音乐等，无需手动操作，解放了双手。在工作学习中，它能帮助我们快速搜索资料、整理文档，提高工作学习效率。例如，在撰写论文时，我们可以通过语音助手快速查找相关文献，并对文献内容进行简单的摘要提取。 ④不过，人工智能语音助手也面临一些问题。一方面，语音识别的准确率还受到环境噪音、口音差异等因素的影响，在嘈杂的环境中或面对一些特殊口音时，可能会出现识别错误的情况。另一方面，隐私安全问题也备受关注，语音助手在收集和处理我们的语音数据时，可能会涉及个人隐私信息的泄露。 ⑤尽管存在这些问题，但随着技术的不断发展和完善，人工智能语音助手的应用前景依然十分广阔。未来，它有望在更多领域发挥更大的作用，如智能家居控制、医疗辅助诊断、智能客服等，为我们的生活带来更多的便利和惊喜。 请简要概括人工智能语音助手的工作原理。 人工智能语音助手工作时，先通过语音识别技术将语音信号转化为文本信息,接着自然语言处理技术对文本进行分析理解、提取关键信息, 最后机器学习技术根据训练数据和分析结果生成回答或执行操作。 本题考查内容梳理概括。 结合材料第②段" 当我们对着设备...转化为文本信息”可知，先通过设备将我们的语音信号转化为文本信息;结合"接着,...提取其中的关键信息”可知,接着自然语言处理技术对这些文本进行分析理解，提取其中的关键信息;结合“最后，机器学习...相应的操作”可知，最后机器学习技术根据之前的训练数据和分析结果，生成相应的回答或执行相应的操作。 深海探索：未知世界的奥秘与挑战 ①海洋，占据了地球表面约71%的面积，而深海，这片广袤且神秘的领域，更是隐藏着无数的奥秘等待我们去揭开。随着科技的不断进步，人类对深海的探索逐渐从梦想走向现实，深海探索不仅为我们带来了关于地球的新知识，也为诸多领域的发展提供了新的机遇。但这一过程并非一帆风顺，充满着诸多挑战。 ...... ⑥为了推动深海探索的发展，各国都在积极采取措施。加大科研投入，鼓励科研人员研发更先进的深海探测技术和设备，提高设备的性能和可靠性。加强国际合作，通过国际间的联合科考、技术交流等方式，共享资源和技术成果，共同应对深海探索中的难题。同时，制定合理的国际规则，规范深海资源的开发利用，保障海洋生态环境的可持续发展。 请依据文章内容，概括推动深海探索发展的措施。 ①加大科研投入，研发更先进的深海探测技术和设备; ②加强国际合作,共享资源和技术成果; ③制定合理的国际规则，规范深海资源开发利用，保障海洋生态可持续发展。 本题考查对内容的理解与概括。 答题技巧： 回归文本，找到相关段落提取信息 根据第⑥段"加大科研投入，鼓励科研人员研发更先进的深海探测技术和设备,提高设备的性能和可靠性”“加强国际合作, 通过国际间的联合科考、技术交流等方式，共享资源和技术成果，共同应对深海探索中的难题””制定合理的国际规则， 规范深海资源的开发利用，保障海洋生态环境的可持续发展”直接得出答案。 【模板】： 观点+依据（联系原文）+总结 示例："我认为……，因为文中提到……（引用原文），由此可见……" 启示、看法 《愚公移山》的故事对你有什么启示？ 解答步骤： 1. 明确观点：坚持不懈才能成功。 2. 联系文本：愚公面对大山阻拦仍坚持移山，最终感动天帝。 3. 升华主题：启示我们面对困难要有恒心，团结协作。 阅读下面的内容，简要陈述你的探究发现和启示。 她忽然回过头，冲我笑了笑， 一口白牙像刚磨好的玉米粒，透着质朴和健康。 ——《太行山的姑娘》 我们正在劳动，突然梨树丛中闪出了一群哈尼小姑娘。走在前边的约莫十四五岁，红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼睛。我想：她一定是梨花。 —— 《驿路梨花》 探究发现:两段文字都通过对人物外貌特征的细腻描写来塑造人物形象，都在不经意间流露出对人物身上美好品质的赞赏。 启示:我们在创作时可以通过优美精炼的语言、生动的比喻以及对细节的关注来塑造鲜明的人物形象;将人物与其生活环境相结合,注重人物内在品质的呈现，以增强文章的深度和感染力。 本题考查内容探究和启示。 两文均通过外貌描写突出人物纯朴善良的品质:《太行山的姑娘》 中“一口白牙像刚磨好的玉米粒”运用比喻手法,把春喜的白牙齿比作刚磨好的玉米粒,生动形象地表现了春喜的笑容很灿烂，样子很质朴健康;《驿路梨花》 ”红润的脸 上有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼睛”，此处细致描述了哈尼少女的眉毛和眼睛，"弯弯的修长的眉毛” " 晶莹的大眼睛”，这是外貌的细节描写，表现哈尼姑娘非常灵动可爱的特征。采用动态描写展现人物的美好特征:《太行山的姑娘》 “她忽然回过头， 冲我笑了笑"，采用近距离特写，表现春喜的淳朴可爱。《驿路梨花》"突然梨树丛中闪出了一群哈尼小姑娘”，采用定点观察的手法来描写哈尼族的姑娘从梨树丛中，表现哈尼族姑娘纯真可爱的一面。两文都以“我”的主观感受强化人物形象。 文章启示 相信你读完此文后，一定会有很多的感触和反思。 请结合自己的人生体验，谈谈文章给你的启示(答出两点)。 (1) 要学会反思自己的“叛逆”行为，正视错误，改正错误。 (2)学会从点滴生活细节中感受亲情，做一个知恩图报、孝亲敬长的人。 【答题思路】: 结合文章情节，得出文章主旨，再谈自己的启示。 (1)结合第⑥段“从那以后，在同学们的心目中，我成了一个另类，做人不诚实，没担当，逃避责任”可知，从“我”的错误出发，我们得到的启示是:我们面对自己的错误时，要自省，要正视，不可逃避，不可不负责任。 (2) “我”从父亲宽容、关爱中觉醒，改正了错误，重新努力。从这一点出发得到的启示:我们要懂得感恩，要懂得去发现、感受生活中的那些情谊，做一个知恩图报、孝亲敬长的人。 结合文章谈谈你对这则聊天的看法。 甲：太难了！做不完的题，考不完的试，听不完的唠叨……哎，我向生活低头了。     乙：别想这么多，累了就休息下，之后再调整心力、整装待发。 示例:适时低头是为了更好的抬头，生活中难免会遇到很多困难,“低头"，只能是一时短暂的休憩,应借机调整心力、整装待发,迎来更好的自己。 谈看法。所谈看法符合本文的中心论点即可。 甲"太难了!做不完的题，考不完的试，听不完的唠....哎，我向生活低头了”的内容体现了其消极的一面，乙“别想这么多，累了就休息下，之后再调整心力、整装待发”是正确的观点，低头不是屈服，不是逃避困难，只是暂时休息，该低头时，勇敢低头,但一定要清楚,低是为了更高，低的是头,抬起的是一份坚韧,是一种张力，是一份成熟。 孟子说：“人有恒言，皆曰‘天下国家’。天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”可见，个人与国家的命运是息息相关的。你认为怎样做才是“爱国”？请说出自己的观点及支撑依据。 情景式主观看法 【看法和认识】 就“爱国”这一话题发表自己的观点。回答需要简洁明了，直接点明我们应该如何做到“爱国”。在回答时，应当结合我们的身份特点，以及“爱国”这一主题的深层含义，提出切实可行的做法。 示例1：“爱国”不是口号，而是行动。我们的爱国热情应该主要表现在学习上，学到更多的知识，将来才能有更大的能力报效祖国。所以，我们应该好好学习，从点点滴滴的小事做起，培养自己的爱国情怀。 示例2：我们的爱国情怀应首要体现在学习上，通过不断汲取知识，为未来能够更好地为祖国贡献自己的力量打下坚实基础。爱国不仅仅是一句口号，它更是一种实实在在的行动。因此，我们应当以学习为首要任务，从日常生活中的点滴小事做起，逐渐培养起深厚的爱国情怀。 互联网学习衍生出了层出不穷的“作业软件”，许多同学都有使用这些软件的情况，你如何看待“使用作业软件”的现象，请写出观点、理由。 拟写辩论词 本题考查拟写辩论词。题干主要描述了一个现象，即随着互联网和智能手机的普及，学生群体中使用作业软件来完成作业的情况越来越普遍。这些软件以其强大的自动解题功能受到了学生的欢迎，成为了学生完成作业的一种快捷方式。可以从“利”和“弊”两个方面来陈述作业软件使用的影响。 利的方面：作业软件的主要优势在于它们能够快速地提供解题方案，这对于学生来说，尤其是在完成大量作业时，可以大大提高学习效率。特别是在假期，当作业量较大时，这样的软件显得尤为实用。此外，使用这样的软件也成为了学生之间交流的一种时髦方式，增强了他们之间的互动。 弊的方面：过度依赖作业软件可能导致学生失去了独立思考和解决问题的机会，这对于他们的学术和个人成长都是不利的。此外，如果学生直接抄袭软件提供的答案，这不仅违反了学术诚信，而且也可能导致他们在真实的考试或作业中遇到难题时无法应对。 我认为作业软件本身没有对错，关键在于大家怎样利用它。适度的、合理的利用，它可以帮助我们快速、便捷地获取解题思路和知识；反之，会让大家产生学习惰性。因此，在使用这类作业软件时，一定要“三思而后行”,即使看了答案，也要把知识点弄明白，把它转化为自己的东西。 流水的后面还是流水 ...... ⑤在去大西北旅游时，我邂逅了一位知足常乐的农民，他守着几十亩薄田，养了两头耕牛，春种、夏耘、秋收、冬藏，按部就班地照料着庄稼，收成时好时坏，赶上不好的年景，还会陷入颗粒无收的窘境……我流露出对他那靠天吃饭的农耕生活的同情时，那位满脸沟壑的老农，竟一脸坦然道：“活着，不就应该忙碌吗？心里有盼头，才会去忙碌，至于盼头最终是成真还是落空，有时并不是自己所能决定的。”他不计较得失的从容，令我钦佩。 ⑥或许，忙碌正是生命浓烈的主题。一群整日忙忙碌碌的蚂蚁，根本没时间思考忙碌的意义，一只在花丛中翩然起舞的蝴蝶，也不会关心忙碌的结果。只要不被捆缚着在忙碌自己十分不情愿的事情，忙碌就自有其道理，没有理由抱怨什么，更不能急功近利，不能目光短浅，想当然地以为辛苦的付出后面，跟着的一定是让自己心满意足的回报。 ⑫在一条清澈的小溪边，我看到养蜂人正在自己临时居住的窝棚前，移植几株正开得热烈的芍药花，旁边还有几种说不上名字的野花，他还捡了不少石子，为那个精心修茸的花园砌了一条排水沟。看到他满脸大汗地忙碌，我有些不解：“这里只是你暂时的栖息地，要不了多久，就要带着蜜蜂转场到另一座山坡上，为一时的欢喜而忙碌，是不是有些不值得呢？” ⑬养蜂人指着那一条蜿蜒着朝远方奔流的小溪说：“你看，这些流水流过去了，后面跟着的还是流水，你说那些不停歇的流水，一直忙着向前流淌，值不值得呢？” 作者认为真正聪慧的人是怎样生活的呢？请联系全文概括。 真正聪慧的人要学会知足，才能常乐，农民老哥懂得知足，所以体会到忙碌之外的真谛与意义,有生活的盼头,有前进的动力。 在作者心中，要真正的体会到忙碌的意义与快乐需要我们放下自己急功近利的渴望,收起短浅的目光，从容的看待事物，不计较得失。 养蜂人不只是看重利益,只会忙碌，他活在当下，受当下的生活，这说明聪慧的人不是只关注于过去或者未来,而是要活在当下，学会在生活中取悦自己。 流水的后面还是流水 ...... ⑤在去大西北旅游时，我邂逅了一位知足常乐的农民，他守着几十亩薄田竟一脸坦然道：“活着，不就应该忙碌吗？心里有盼头，才会去忙碌，至于盼头最终是成真还是落空，有时并不是自己所能决定的。”他不计较得失的从容，令我钦佩。 ⑥或许，忙碌正是生命浓烈的主题。只要不被捆缚着在忙碌自己十分不情愿的事情，忙碌就自有其道理，没有理由抱怨什么，更不能急功近利，不能目光短浅，想当然地以为辛苦的付出后面，跟着的一定是让自己心满意足的回报。 ⑫在一条清澈的小溪边，我看到养蜂人正在自己临时居住的窝棚前看到他满脸大汗地忙碌，我有些不解：“这里只是你暂时的栖息地，要不了多久，就要带着蜜蜂转场到另一座山坡上，为一时的欢喜而忙碌，是不是有些不值得呢？” ⑬养蜂人指着那一条蜿蜒着朝远方奔流的小溪说：“你看，这些流水流过去了，后面跟着的还是流水，你说那些不停歇的流水，一直忙着向前流淌，值不值得呢？” 作者认为真正聪慧的人是怎样 生活的呢？请联系全文概括。 答题技巧：抓文中的关键词语 （评论句、主旨词等） ①知足(常乐) ;懂得满足. ②不急功近利、目光短浅 (淡去名利、不求回报、不计较得失) ③在忙碌中品味乐趣; ④在生活中取悦自己 (活在当下) 第一种意见:表现对国家的忠 第二种意见:表现对父母的孝 支 持 理 由 面对国家紧急征兵,木兰敢于担当,毅然决定代父从军,体现出舍小家为国家的精神。 木兰从军的原因是“阿爷无大儿,木兰无长兄”,可见她主要还是从家庭考虑,为家人排忧解难,尽一份女儿的孝道责任。 “万里赴戎机,关山度若飞”,表现木兰奔赴战场的勇敢矫健;“将军百战死,壮士十年归”,表现木兰英勇善战,胜利归来。一个御敌卫国的英雄形象屹立在读者面前。 _______________________ 有人对《木兰诗》的活动主题有了争议,到底是表现对国家的忠,还是表现对父母的孝?下面是两种意见的交锋记录表请你结合这首诗的内容,写出支持第二种意见的理由。(60字左右) 诗歌对木兰的征战生活只是略写,而运用反复渲染、强调木兰对爷娘的思念,充分表现了一 个孝女对于父母的牵挂之情。 本题考查分析、探究作品思想内容的能力。《木兰诗》 第二章写木兰辞家出征，“旦辞爷娘去， 暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头,不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾”,反复以“不闻、但闻"表现出征行军速度快、军情紧迫，以及对父母亲的思念，孝敬之情跃然纸上; 第三章征战归来，极力写战功之大,赏赐之多,但是木兰面对功名与可汗的询问,木兰却回答"木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡”，迫不及待想回到父母亲的身边，孝敬父母,与家人团聚。 “木兰不用尚书郎,愿驰千里足，送儿还故乡"，可见木兰并不在意英雄的功名,只愿及早归家尽孝与家人共享天伦之乐。 知足  知不足  不知足---寒山石 ①人生当有“三足”意识：名利面前要“知足”，修身养德要“知不足”，立业做事要“不知足”。“三足”一同发力，才能行稳致远。 ....... ④立业做事，不知足者常进。不知足，则有奋发之心。“志之难也，不在胜人，在自胜也。”面对人生之路上的重峦叠嶂，当心怀凌云壮志，做到“猛志固常在”“坚志而勇为”。不知足，则有进取之姿。始终保持奋发向上的思想状态、积极进取的精神状态、一往无前的奋斗姿态，仰望星空、脚踏实地，蹄疾步稳，勇毅笃行。不知足，则有突破之举。对事业不知足，就是要敢于推陈出新、革故鼎新，勇于迎难而上、克难攻坚，善于独辟蹊径、寻求突破。不知足，则有超越之境。人生的意义，就在于不断地挑战自我、重塑自我、超越自我，做最好的自己。要把“不停步、再出发”作为一种人生常态，保持“空杯心态”，凡事善于“归零”，不断创造超越的人生。 结合第④段，说说你对“空杯心态”的理解， 请联系生活实际谈谈感悟。 根据第④段划线句内容来理解“空杯心态”。“空杯心态”意味着不满足于现状，不被过去的成就或经验所束缚，能够将过去的一切“归零”，敢于摒弃旧有的思维和模式，从零开始，以全新的、开放的、不带成见的心态去迎接新的挑战和机遇，持续不断地追求进步和超越，就像一个空杯子一样随时准备接纳新的东西。 “空杯心态”在文中指不满足于已有的成绩，始终保持谦逊和学习的态度，凡事善于“归零”，不断追求进步。在生活中，我们取得一定成绩后不能骄傲自满，要像有“空杯心态”一样，把过去的成绩放下，以全新的姿态去迎接新的挑战和机遇，不断提升自己。比如在学习上，一次考试取得好成绩后不能放松懈怠，而应清零重新开始，这样才能不断进步。 感谢观看 $