精品解析：海南东方市第二中学2025-2026学年度第二学期七年级道德与法治科期中检测卷

海南东方市第二中学2025-2026学年度第二学期七年级 道德与法治期中检测卷 （本试题为开卷，时间：60分钟；总分：100分） 一、单项选择题（下列各题的备选答案中，只有一项最符合题意，请选出该答案填入下表中。每小题3分，共48分） 1. 处于青春期的我们，身心会发生一些变化。面对这些变化，下列同学的表现值得肯定的是（ ） A. 小美脸上长了青春痘，她不愿接受这一生理变化 B. 小华产生了强烈的成人感，想完全摆脱对父母的依赖 C. 小浩希望得到他人的关心和理解，却又把自己的内心封闭起来 D. 小玲面对心理矛盾和困惑，积极求助老师和家长，化解烦恼 2. 步入青春期，我们会经历身体的各种变化，有的同学可能会产生心理失调和不安反应。下列关于“微行为”的点评正确的有（ ） 序号 微行为 点评 ① 小南因处于变声期而自卑不愿讲话 没能正确对待青春期生理变化 ② 小军嘲笑同桌脸上长痘痘 正视身体变化 ③ 小江通过自我调节做自己的“心理保健医生” 正确调节青春期心理矛盾 ④ 真真拒绝向家人倾诉自己的心事 保护了自己的隐私 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 3. 小兴是一个品学兼优的学生，他兴趣广泛，知识丰富，思维敏捷，在他的帮助下，我的英语和数学成绩进步很快。我从来没有得到过这样可贵的帮助，所以我很敬佩他，课间经常和他讨论问题，相互借阅书籍，彼此收获很大。”通过这位女生的经历，我们能认识到（ ） A. 没有男女同学的交往就不能很好地提高学习成绩 B. 男女同学交往会带来不必要的麻烦，应该杜绝 C. 男女同学之间相互喜欢的朦胧情感，就是爱情 D. 男女同学正常交往可以相互帮助，共同进步 4. “时光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。曾经矮小的你，一天天长高；曾经幼稚的你，一点点成熟。”青春期如约而来，相遇青春，心中对异性朦胧的情感开始萌发。对此，下列说法不正确的有（ ） ①对异性朦胧的情感就是爱情 ②这是不正常的，我们应减少与异性同学的交往 ③我们应该慎重对待，理智处理 ④这是青春成长中的正常现象 A. ①② B. ②④ C. ②③ D. ③④ 5. 以下是学校心理健康周“留下你的笑脸”留言墙摘录： ◎参加跑步等体育活动能帮助我转移注意，化解烦恼。 ◎不开心时，我与值得信赖的师长交流，心情就变好了。 ◎通过书信的方式把不良感受写出来，可以让我冷静下来。 这些留言的共同主题是（ ） A. 悦纳生理变化 B. 培养坚强意志 C. 学会认识自我 D. 学会调控情绪 6. 如图漫画反映了（ ） ①情绪和情感是不可调和的 ②情绪和情感是复杂多样的 ③负面情绪和情感影响人的身心健康 ④负面情绪和情感对个人成长毫无意义 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 7. 生活中某些消极的情感体验尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义，所以适度体验消极的情感未必是坏事。下列情境体现了这一特征的是（ ） A. 因为比赛失利，小艾决心苦练基本功，最终取得胜利 B. 放学路上，被疾驶而过的车溅了一身的水，破口大骂 C. 体育课上，觉得被老师安排跑步不爽，就是不跑，看能怎么样 D. 做完作业拿手机听歌，被妈妈骂了一顿，气得推门而去 8. 某短视频平台上的一则视频获众多网友点赞：一外卖员摔了一跤导致延迟配送，主动给顾客买了一杯奶茶并道歉，顾客发现外卖员的伤口就拿着创口贴和酒精帮外卖员消毒，还给他五星好评。众人点赞给我们的启发是（ ） ①换位思考，理解包容他人②自尊自爱，赢得他人认可 ③相互尊重，促进人际和谐④自信自强，助力人生绽放 A. ①② B. ①④ C. ①③ D. ③④ 9. 苏轼少年聪慧，读了一些书就颇为自负地在自己房前贴了一副对联：识遍天下字，读尽人间书。后来一位老人拿着一部古书拜访苏轼，苏轼不识书中的字，老人委婉地批评了苏轼，于是苏轼把对联改为“发奋识遍天下字，立志读尽人间书”，以此自勉。苏轼改对联体现了他（ ） A. 自尊知耻，勇于改正错误 B. 学问高深，让人望尘莫及 C. 缺乏自信，不会独立思考 D. 视野狭隘，不知人外有人 10. 1934年9月，鲁迅先生在《中国人失掉自信力了吗》一文中写道：“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，虽是等于为帝王将相作家谱的所谓‘正史’，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。”这充分说明（ ） ①中华民族从来都没有失掉自信心 ②自信之歌一直回荡在中华民族振兴的奋斗之中 ③“中国的脊梁”正是那些充满自信的人 ④我们要做自信的中国人 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④ 11. 在2024年央视某文化类节目的总决赛中，喊着“敌军围困万千重，我自岿然不动”口号的工科博士申昊最终夺冠。这启示我们飞扬青春需要（ ） ①相信“我能行” ②充分发挥自己的优势 ③全力以赴，不惧失败 ④自高自傲，增强底气 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 12. 我们要做自尊自信、自立自强的人，下列配对正确的是 A. “胖子的生活你们不会懂的，没法活了。”——自强 B. “今天欠作业被老师批评，好没面子，下次再也不敢了。”——自尊 C. “今天爸妈不在家，我可以随意上网玩游戏了。”——自立 D. “这次数学考试我得了 78 分，小明都没及格呢！”——自信 13. 从书法老师到帮助残障人士就业创业，何老师以残疾之躯不仅练就一“口”好书法，而且通过开展公益书法课、公益励志演讲、书法创作和网络直播等方式参与扶残助残活动，以口“握”笔，成就自己的“写意人生”。从他的身上，我们可以感受到（ ） ①身残志坚、自立自强 ②奋发向上、锲而不舍 ③自怨自艾、顽强生活 ④勇敢拼搏、积极进取 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 14. 中学生小云在上学期间，认真学习每门课程，不懂就问，考试成绩优异；同时积极参加学校和社区组织的志愿者活动，在这个过程中能力得到很大提高。这告诉我们，做自强的人应该 （ ） ①趁着青春年少，练就一身本领，更好地为民造福、为国争光 ②树立远大理想 ③认真对待各门课程，勤学好问、夯实基础 ④关注现实问题和社会发展，提高解决问题的能力 A. ①②④ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③ 15. 新时代中国人民更加自信自强，做中国人的志气、骨气、底气大大增强，正在意气风发迈上全面建设社会主义现代化国家新征程。做自信自强的中国人应该（ ） ①具有与国家民族休戚与共的责任感 ②坚信中国特色社会主义道路的正确性 ③排斥其他国家的人民和文化 ④在奋斗中创造精彩人生 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 16. 2024年是北斗建设发展三十周年。历经多年科研攻关，几代中国航天人终于完成了“三步走”战略，建成了独立自主、开放兼容的全球卫星导航系统。上述成绩的取得得力于中国航天人坚定不移地走自信自强之路。材料体现了（ ） ①自强使人不断挑战自我、超越自我 ②有了自信就能成就伟大事业，我国已是航天强国 ③自强关系民族的命运和国家的未来 ④每一个中国人都做到了自信自强 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 二、简答题（10分） 17. 根据材料，结合所学知识，回答下列问题。 材料 有一个因小儿麻痹而残疾的学生，孤僻而冷傲，虽然平常大家对他都很好，但还是没人获得他的友谊。新来不久的一位女生改变了这种状况，她们成了好朋友。大家问为什么，那位女生说，有一次我上楼，她走在前头，一不小心摔倒了。我上去问：““我可以扶你起来吗？”从那以后，她就对我特别好。”“我可以扶你起来吗？”其实是生命间真正的尊重。 （1）这则故事告诉我们什么道理？ （2）怎样才能做自尊的人？ 三、辨析题（12分） 18. 情绪的表达不仅关系到自己的身心健康，还关乎到人际关系。但却有同学认为：情绪的表达完全是个人的事，可以随意发泄。 请你对此同学的观点进行辨析。 四、材料分析题（16分） 19. 观察下列图片，回答问题 （1）两幅图片反映出我们应具备的品质分别是什么？ 图片一：____图片二：____ （2）谈谈具备图片二这种品质对我们成长有何意义？ （3）说一说我们该如何培养图片二这种品质？ 五、实践探究题（14分） 20. 【异性交往，把握尺度】 为了帮助同学们更好地度过青春期，七年级某班开展了相关主题班会，请你一起参与。 明明 青春像晨间的雾，有时朦胧，有时清晰，有时充满希望，有时却又感到忐忑。 小莉 没错，和男同学一起合作时会让我觉得很忐忑。上次和小远一起出了班级黑板报，结果班里就传起了我俩的“绯闻”，真让人烦恼，我也不知道该怎样去解释。 大山 我认为我们应该把眼光放得更长远一些，在年少时期多做有意义的事，多思考怎样实现人生的价值。 （1）请你为本次班会拟定一个主题。 （2）你认为该怎样解决小莉的烦恼？ （3）在珍贵的青春时光里，你希望做哪些有意义的事来实现人生价值？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 海南东方市第二中学2025-2026学年度第二学期七年级 道德与法治期中检测卷 （本试题为开卷，时间：60分钟；总分：100分） 一、单项选择题（下列各题的备选答案中，只有一项最符合题意，请选出该答案填入下表中。每小题3分，共48分） 1. 处于青春期的我们，身心会发生一些变化。面对这些变化，下列同学的表现值得肯定的是（ ） A. 小美脸上长了青春痘，她不愿接受这一生理变化 B. 小华产生了强烈的成人感，想完全摆脱对父母的依赖 C. 小浩希望得到他人的关心和理解，却又把自己的内心封闭起来 D. 小玲面对心理矛盾和困惑，积极求助老师和家长，化解烦恼 【答案】D 【解析】 【详解】 A：脸上长青春痘是正常的生理现象，应正视并接受，不愿接受是不正确的态度，故A说法错误； B：青春期产生成人感是正常的，但“完全摆脱”对父母的依赖过于绝对，我们仍需父母的指导和帮助，故B说法错误； C：封闭内心属于闭锁心理，不利于身心健康，应开放自我，积极沟通，故C说法错误； D：面对心理矛盾，积极求助老师和家长是调节心理矛盾的有效方法，值得肯定，故D符合题意； 2. 步入青春期，我们会经历身体的各种变化，有的同学可能会产生心理失调和不安反应。下列关于“微行为”的点评正确的有（ ） 序号 微行为 点评 ① 小南因处于变声期而自卑不愿讲话 没能正确对待青春期生理变化 ② 小军嘲笑同桌脸上长痘痘 正视身体变化 ③ 小江通过自我调节做自己的“心理保健医生” 正确调节青春期心理矛盾 ④ 真真拒绝向家人倾诉自己的心事 保护了自己的隐私 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：变声期属于正常生理变化，小南因此自卑不愿讲话，说明没能悦纳青春期生理变化，故①符合题意； ②：嘲笑他人长痘痘是不尊重他人的表现，不是正视身体变化，故②说法错误； ③：自我调节是做自己的“心理保健医生”，有利于正确调节青春期心理矛盾，故③符合题意； ④：拒绝向家人倾诉心事是闭锁心理的表现，不利于身心健康，并非单纯保护隐私，故④说法错误； 3. 小兴是一个品学兼优的学生，他兴趣广泛，知识丰富，思维敏捷，在他的帮助下，我的英语和数学成绩进步很快。我从来没有得到过这样可贵的帮助，所以我很敬佩他，课间经常和他讨论问题，相互借阅书籍，彼此收获很大。”通过这位女生的经历，我们能认识到（ ） A. 没有男女同学的交往就不能很好地提高学习成绩 B. 男女同学交往会带来不必要的麻烦，应该杜绝 C. 男女同学之间相互喜欢的朦胧情感，就是爱情 D. 男女同学正常交往可以相互帮助，共同进步 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查异性正常交往。 D：题文中的女生通过与异性交往，相互学习，取长补短，共同进步，表明男女同学正常交往可以相互帮助，共同进步，故D符合题意； A：就不能很好地提高学习成绩过于绝对，夸大了异性交往的意义，故A说法错误； B：没有认识到异性之间正常交往的好处，杜绝过于绝对，故B说法错误； C：男女同学之间相互喜欢的朦胧情感是青春期的正常现象，但不是爱情，故C说法错误； 故本题选D。 4. “时光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。曾经矮小的你，一天天长高；曾经幼稚的你，一点点成熟。”青春期如约而来，相遇青春，心中对异性朦胧的情感开始萌发。对此，下列说法不正确的有（ ） ①对异性朦胧的情感就是爱情 ②这是不正常的，我们应减少与异性同学的交往 ③我们应该慎重对待，理智处理 ④这是青春成长中的正常现象 A. ①② B. ②④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：青春期对异性的朦胧情感并非真正的爱情，爱情需要责任和能力，故①说法错误； ②：这是青春成长中的正常现象，男女生正常交往有利于健康成长，不应减少交往，故②说法错误； ③：面对异性情感，我们应该慎重对待，理智处理，故③说法正确； ④：相遇青春，心中对异性朦胧的情感开始萌发，这是青春成长中的正常现象，故④说法正确； 5. 以下是学校心理健康周“留下你的笑脸”留言墙摘录： ◎参加跑步等体育活动能帮助我转移注意，化解烦恼。 ◎不开心时，我与值得信赖的师长交流，心情就变好了。 ◎通过书信的方式把不良感受写出来，可以让我冷静下来。 这些留言的共同主题是（ ） A. 悦纳生理变化 B. 培养坚强意志 C. 学会认识自我 D. 学会调控情绪 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学会调控情绪。 D：从留言墙摘录“转移注意化解烦恼、与师长交流后心情变好了、把不良感受写下来可以让我冷静”等词语中可知，这些留言的共同主题是学会调控情绪，故D符合题意； ABC：悦纳生理变化、培养坚强意志、学会认识自我的观点，不是留言体现的共同主题，故ABC不符合题意； 故本题选D。 6. 如图漫画反映了（ ） ①情绪和情感是不可调和的 ②情绪和情感是复杂多样的 ③负面情绪和情感影响人的身心健康 ④负面情绪和情感对个人成长毫无意义 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查情绪和情感。 ②③：情绪影响着我们的生活。仔细观察漫画内容，可以看出情绪和情感是复杂多样的，如果被负面情绪和情感左右，会影响人的身心健康，②③选项正确； ①：情绪和情感是可以控制的，①选项错误； ④：感受负面情绪和情感未必是件坏事，④选项错误； 故本题选C。 7. 生活中某些消极的情感体验尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义，所以适度体验消极的情感未必是坏事。下列情境体现了这一特征的是（ ） A. 因为比赛失利，小艾决心苦练基本功，最终取得胜利 B. 放学路上，被疾驶而过的车溅了一身的水，破口大骂 C. 体育课上，觉得被老师安排跑步不爽，就是不跑，看能怎么样 D. 做完作业拿手机听歌，被妈妈骂了一顿，气得推门而去 【答案】A 【解析】 【详解】A：生活中某些负面情感体验也有积极影响，小艾将比赛失利的挫败感转化为苦练基本功的动力，最终获胜，体现了负面情感对成长的促进作用，故 A 符合题意； B：被溅水后破口大骂属于消极情绪宣泄，无法体现负面情感的成长意义，故 B 不符合题意； C：因不爽而拒绝跑步是缺乏规则意识的表现，未能将负面体验转化为成长动力，故 C 不符合题意； D：被批评后推门而去是亲子冲突的激化，未能正确对待批评，无法体现成长的积极意义，故 D 不符合题意； 8. 某短视频平台上的一则视频获众多网友点赞：一外卖员摔了一跤导致延迟配送，主动给顾客买了一杯奶茶并道歉，顾客发现外卖员的伤口就拿着创口贴和酒精帮外卖员消毒，还给他五星好评。众人点赞给我们的启发是（ ） ①换位思考，理解包容他人②自尊自爱，赢得他人认可 ③相互尊重，促进人际和谐④自信自强，助力人生绽放 A. ①② B. ①④ C. ①③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查尊重他人。 ①③：外卖员和顾客相互尊重并因此得到众人点赞，启示我们要学会换位思考、理解包容他人，相互尊重能促进人际和谐，故①③符合题意； ②：材料主要说尊重他人，和“自尊自爱”无关，故②不符合题意； ④：材料主要说尊重他人，和“自信自强”无关，故④不符合题意； 故本题选C。 9. 苏轼少年聪慧，读了一些书就颇为自负地在自己房前贴了一副对联：识遍天下字，读尽人间书。后来一位老人拿着一部古书拜访苏轼，苏轼不识书中的字，老人委婉地批评了苏轼，于是苏轼把对联改为“发奋识遍天下字，立志读尽人间书”，以此自勉。苏轼改对联体现了他（ ） A. 自尊知耻，勇于改正错误 B. 学问高深，让人望尘莫及 C. 缺乏自信，不会独立思考 D. 视野狭隘，不知人外有人 【答案】A 【解析】 【详解】A：苏轼接受老人批评并修改对联自勉，说明他能正视不足，知耻而后勇，故A符合题意。 B：题干侧重体现苏轼对待错误的态度，而非强调其学问程度高低，故B不符合题意。 C：苏轼主动修正错误是独立思考后的理性选择，并非缺乏自信，故C说法错误。 D：苏轼改对联说明他认识到了学无止境，明白了人外有人，故D说法错误。 10. 1934年9月，鲁迅先生在《中国人失掉自信力了吗》一文中写道：“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，虽是等于为帝王将相作家谱的所谓‘正史’，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。”这充分说明（ ） ①中华民族从来都没有失掉自信心 ②自信之歌一直回荡在中华民族振兴的奋斗之中 ③“中国的脊梁”正是那些充满自信的人 ④我们要做自信的中国人 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】题文中鲁迅先生认为从古至今我国就有为民请命的人、舍身求法的人，可见我们中华民族从来都没有失掉自信心，①观点正确；埋头苦干、拼命硬干说明自古以来中华民族的奋斗中充满了自信，②观点正确；“中国的脊梁”指的是那些拥有自信和自强的人，他们坚信自己能为民族的复兴、国家的发展做出贡献，把个人命运和祖国发展结合在一起，③观点正确；④观点体现的是我们如何做到自信，不合题意，所以本题选择A答案。 11. 在2024年央视某文化类节目的总决赛中，喊着“敌军围困万千重，我自岿然不动”口号的工科博士申昊最终夺冠。这启示我们飞扬青春需要（ ） ①相信“我能行” ②充分发挥自己的优势 ③全力以赴，不惧失败 ④自高自傲，增强底气 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：申昊在总决赛中喊着口号夺冠，体现了自信的品质，相信“我能行”有助于激发自身潜能，故①符合题意； ②：作为工科博士参加文化类节目并夺冠，说明他善于挖掘并充分发挥自己的优势，故②符合题意； ③：夺冠离不开努力，全力以赴、不惧失败是青春奋斗应有的态度，故③符合题意； ④：自信不等于自高自傲，自高自傲是自负的表现，不利于个人成长，故④说法错误； 12. 我们要做自尊自信、自立自强的人，下列配对正确的是 A. “胖子的生活你们不会懂的，没法活了。”——自强 B. “今天欠作业被老师批评，好没面子，下次再也不敢了。”——自尊 C. “今天爸妈不在家，我可以随意上网玩游戏了。”——自立 D. “这次数学考试我得了 78 分，小明都没及格呢！”——自信 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】A中说，没法活了，这是自卑的表现，不是自强的表现，是错误的，B是正确的，因为受到批评，再也不敢犯错误了，这是维护自尊的表现，C是不能抵制不良诱惑的表现，不是自立的表现，是错误的，D是沾沾自喜的表现，不是自信的表现，是错误的，排除，故选B。 13. 从书法老师到帮助残障人士就业创业，何老师以残疾之躯不仅练就一“口”好书法，而且通过开展公益书法课、公益励志演讲、书法创作和网络直播等方式参与扶残助残活动，以口“握”笔，成就自己的“写意人生”。从他的身上，我们可以感受到（ ） ①身残志坚、自立自强 ②奋发向上、锲而不舍 ③自怨自艾、顽强生活 ④勇敢拼搏、积极进取 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①②④：何老师以残疾之躯不仅练就一“口”好书法，而且通过开展公益书法课、公益励志演讲、书法创作和网络直播等方式参与扶残助残活动，以口“握”笔，成就自己的“写意人生”，体现了自立自强的品质，做到了奋发向上、锲而不舍，勇敢拼搏、积极进取。故①②④说法正确； ③“自怨自艾”为消极态度，与题文中材料不符，故③说法错误。 14. 中学生小云在上学期间，认真学习每门课程，不懂就问，考试成绩优异；同时积极参加学校和社区组织的志愿者活动，在这个过程中能力得到很大提高。这告诉我们，做自强的人应该 （ ） ①趁着青春年少，练就一身本领，更好地为民造福、为国争光 ②树立远大理想 ③认真对待各门课程，勤学好问、夯实基础 ④关注现实问题和社会发展，提高解决问题的能力 A. ①②④ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③ 【答案】B 【解析】 【详解】①：小云积极参加志愿者活动，体现练就本领、为民造福，符合自强要求，故①符合题意； ②：题干侧重实际行动和能力提升，未直接体现树立远大理想，故②不符合题意； ③：小云认真学习每门课程，不懂就问，体现勤学好问、夯实基础，故③符合题意； ④：参加志愿者活动能力得到提高，体现关注现实、提高解决问题能力，故④符合题意； 15. 新时代中国人民更加自信自强，做中国人的志气、骨气、底气大大增强，正在意气风发迈上全面建设社会主义现代化国家新征程。做自信自强的中国人应该（ ） ①具有与国家民族休戚与共的责任感 ②坚信中国特色社会主义道路的正确性 ③排斥其他国家的人民和文化 ④在奋斗中创造精彩人生 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：做自信自强的中国人应心怀祖国，具有与国家民族休戚与共的责任感，故①说法符合题意； ②：自信的中国人对道路有信心，坚信中国特色社会主义道路的正确性，故②说法符合题意； ③：自信不是妄自尊大，应开放包容，借鉴外来优秀文化，不能排斥其他国家的人民和文化，故③说法错误； ④：新时代是奋斗者的时代，做自信自强的中国人需要在奋斗中创造精彩人生，故④说法符合题意； 16. 2024年是北斗建设发展三十周年。历经多年科研攻关，几代中国航天人终于完成了“三步走”战略，建成了独立自主、开放兼容的全球卫星导航系统。上述成绩的取得得力于中国航天人坚定不移地走自信自强之路。材料体现了（ ） ①自强使人不断挑战自我、超越自我 ②有了自信就能成就伟大事业，我国已是航天强国 ③自强关系民族的命运和国家的未来 ④每一个中国人都做到了自信自强 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查青春自信与自强。 ①③：材料通过中国航天人的奋斗，说明了自强关系民族的命运和国家的未来，青春需要奋斗，自强要不断战胜自己、超越自己，自强要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持，故①③说法正确； ②：这夸大了自信的作用，我国还不是航天强国，故②说法错误； ④：“每一个中国人都做到了自信自强”与现实实际不符，故④说法错误； 故本题选B。 二、简答题（10分） 17. 根据材料，结合所学知识，回答下列问题。 材料 有一个因小儿麻痹而残疾的学生，孤僻而冷傲，虽然平常大家对他都很好，但还是没人获得他的友谊。新来不久的一位女生改变了这种状况，她们成了好朋友。大家问为什么，那位女生说，有一次我上楼，她走在前头，一不小心摔倒了。我上去问：““我可以扶你起来吗？”从那以后，她就对我特别好。”“我可以扶你起来吗？”其实是生命间真正的尊重。 （1）这则故事告诉我们什么道理？ （2）怎样才能做自尊的人？ 【答案】（1）每个人都有自尊的需要，尊重他人，才可能赢得他人的尊重。 （2）①学会维护自己的人格尊严。②学会不断提升自己。③学会尊重他人。 【解析】 【小问1详解】 设问要求回答材料体现的道理，需要对材料进行关键词提炼。 “我可以扶你起来吗？”，其实是生命间真正的尊重，可联系每个人都有自尊的需要，尊重他人，才可能赢得他人的尊重， 【小问2详解】 略。 三、辨析题（12分） 18. 情绪的表达不仅关系到自己的身心健康，还关乎到人际关系。但却有同学认为：情绪的表达完全是个人的事，可以随意发泄。 请你对此同学的观点进行辨析。 【答案】这个观点是错误的，人与人之间的情绪会相互感染，情绪表达会影响周围的人，因此情绪表达从来都不是单纯的个人私事。情绪表达不仅关系到自身的身心健康，还会影响人际关系，甚至关乎社会公共利益。如果随意发泄情绪，既会伤害他人感受、损害他人利益，破坏人际关系，还可能违反道德与法律，对社会造成不良影响。我们应当学会用恰当、合理的方式表达情绪，兼顾自身和他人、社会的合法权益。 【解析】 【详解】这位同学的观点错误，人与人之间的情绪会相互感染，情绪表达从来都不是单纯的个人私事，也不可以随意发泄，我们应当学会用恰当、合理的方式表达情绪。 四、材料分析题（16分） 19. 观察下列图片，回答问题 （1）两幅图片反映出我们应具备的品质分别是什么？ 图片一：____图片二：____ （2）谈谈具备图片二这种品质对我们成长有何意义？ （3）说一说我们该如何培养图片二这种品质？ 【答案】（1） ①. 自信 ②. 自强 （2）①自强可以让我们更自信。②自强，让青春奋进的步伐永不停息。 （3）①不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，是自强的重要内容。②自强，要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。 【解析】 【分析】考点考查：自信、自强 能力考查：提炼观点和分析描述能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为公民，需要调用自信自强的有关知识，从体现类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我能做到，我行→联系自信。 关键词②：残疾人运动员的努力拼搏→联系自强。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查自强的意义，可以根据教材知识进行回答。 【小问3详解】 本题考查怎样培养自强品质，可以根据教材知识进行回答。 五、实践探究题（14分） 20. 【异性交往，把握尺度】 为了帮助同学们更好地度过青春期，七年级某班开展了相关主题班会，请你一起参与。 明明 青春像晨间的雾，有时朦胧，有时清晰，有时充满希望，有时却又感到忐忑。 小莉 没错，和男同学一起合作时会让我觉得很忐忑。上次和小远一起出了班级黑板报，结果班里就传起了我俩的“绯闻”，真让人烦恼，我也不知道该怎样去解释。 大山 我认为我们应该把眼光放得更长远一些，在年少时期多做有意义的事，多思考怎样实现人生的价值。 （1）请你为本次班会拟定一个主题。 （2）你认为该怎样解决小莉的烦恼？ （3）在珍贵的青春时光里，你希望做哪些有意义的事来实现人生价值？ 【答案】（1）示例：直面青春困惑，追求人生价值。 （2）① 正视异性正常交往：与异性正常交往是青春期成长的正常表现，有利于我们学习对方优势、共同进步，无需因流言过度烦恼； ② 把握交往原则：与异性交往要做到内心坦荡、言谈得当、举止得体，把握好交往的尺度； ③ 正确应对流言：可以主动向同学澄清解释，也可以坦然面对不必过度纠结，坚持正常交往即可。  （3）示例做法： ① 努力学习，提升自身文化素养和道德修养，为实现人生价值打好基础； ② 从小事做起，主动承担责任，如孝敬父母、服务班集体、关爱身边他人； ③ 积极参加公益活动等社会实践，在奉献社会的过程中创造青春价值； ④ 培养兴趣特长，发掘自身潜能，让青春更充实有意义。 【解析】 【小问1详解】 设问要求为班会拟定主题，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 【小问2详解】 从设问中可知考查男女生交往的相关知识，需要分析小莉的烦恼，并结合教材知识作答。 小莉和小远传出绯闻，可联系正视异性正常交往， 把握交往原则，正确应对流言。 【小问3详解】 设问要求回答青春时期实现人生价值的做法，可以从个人成长、集体贡献、社会参与等不同维度，结合青少年可实际践行的方向梳理对应内容，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $