7.2 类比推理及其方法 导学案-2025-2026学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

2026-05-17
| 2页
| 281人阅读
| 20人下载
普通

资源信息

学段 高中
学科 思想政治
教材版本 高中政治统编版 选择性必修3逻辑与思维
年级 高二
章节 类比推理及其方法
类型 学案-导学案
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 新疆维吾尔自治区
地区(市) 喀什地区
地区(区县) 喀什市
文件格式 DOCX
文件大小 46 KB
发布时间 2026-05-17
更新时间 2026-05-20
作者 梦依旧
品牌系列 -
审核时间 2026-05-17
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/57903932.html
价格 0.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该高中思想政治导学案聚焦“类比推理及其方法”,涵盖类比推理的含义、方法、可靠性要求及作用等核心知识点。课前通过填空形式复习类比与比较、比喻的区别等内容,搭建新旧知识联系的学习支架,引导学生逐步突破重点。 资料特色在于结合科技实例设计判断改错和课后练习,助力学生区分类比、演绎、归纳推理,规避逻辑错误。通过实例分析培养学生理性平和的思维品质,提升科学探究的责任意识,有效落实核心素养培养目标。

内容正文:

7.2 类比推理及其方法 导学案 【重难点】 重点:类比推理含义、类比推理应用要求 难点:区分类比/演绎/归纳推理、规避类比逻辑错误 【课前复习】 一 、类比推理的含义 1.类比推理的含义:类比推理就是根据两个或两类对象在一些 上相同或相似,推出它们在 上也相同或相似的推理。 2.类比推理的客观依据:事物属性之间的 ,是类比推理的客观依据。 3.类比与比较的区别:类比要在比较的基础上得出新的结论,它是一种 ;比较的目的在于认识两类对象之间的相同点和不同点,它是一种简单的 ,但不是推理。 4.类比与比喻的区别 类比和比喻虽然都以比较为基础,但是,类比是一种推理形式,目的在于得出 ;比喻是一种修辞手法,目的在于生动形象地描写或说明 。 5.类比推理的实质 类比推理是或然推理,其 与结论之间的联系是或然的。运用类比推理时,我们应该注意提高其可靠程度。 注意:类比推理的产生同联想、想象密不可分。但联想本身并不就是类比推理,联想是一种自发的思维活动,类比推理则是一种有预定目的的思维活动。 二、 类比推理的方法 1.类比推理的方法 第一, 是一种类比推理方法。 第二,类比推理既可以在对象的 和 之间进行类比,也可以在对象的 之间进行类比,还可以从导致对象某种功能的 方面进行类比。 2.提高类比推理的可靠性的要求 第一,类比的 越多越好。前提中确认 对象的相同或相似属性越多,意味着它们所属的类别可能越相近,结论的可靠性越高。 第二,作为类比推理根据的 越是接近本质属性,相同属性与推出属性之间的相关程度越高,结论的可靠程度就越高。 第三,前提中确认的属性不应该有与结论 的属性。一旦前提中出现与结论相互排斥的属性,就不能推出结论。 3.类比推理的作用 (1)类比推理在科学技术创新中具有 的作用。科学技术人员通过类比推理,开启 ,提出解决问题的设想。 (2)在日常论证说理中,类比推理可以帮助我们创新性地解决他人 上的困难,纠正他人 中的错误。 4.归纳推理和类比推理的实质和作用 实质 归纳推理(除完全归纳推理外)和类比推理是 推理,是 保证从真前提推出真结论的推理 作用 归纳推理在帮助人们发现认识对象的 方面,类比推理在帮助人们获取 方面,都具有自身的价值 【判断改错】 1.任何两个事物都可以进行类比( )改错: 2.类比和比较都是一种推理。( )改错: 3.从思维方法的角度看,仿生技术所运用的模拟方法是一种演绎推理方法。( ) 改错: 4.前提中确认对象的相同或相似属性,是类比推理的客观依据。( ) 改错: 5.类比推理就是比较方法的运用。( )改错: 6.类比推理在人们认识世界和改造世界的活动中发挥着决定性作用。( ) 改错: 7.提高类比推理的可靠性,前提中确认的属性可以有与结论相互排斥的属性。( ) 改错: 【课后练习】 1 . 2025年4月24日17时17分,搭载神舟二十 号载人飞船的长征二号F 遥二十运载火箭发 射取得圆满成功。受水母、墨鱼运动原理的启 发,火箭的升空也是让自身获得相反方向的冲力。这一思维过程运用了 ( ) A. 或然推理,找到了两类事物的相异点 B. 演绎推理,从一般前提推出个别结论 C. 类比推理,模仿生物功能实现了创新 D. 归纳推理,前提与结论间有必然联系 2.[河北沧州2025高二期末 · 改编]某科研团队 通过长期观察蛇类的运动机理,利用特殊材料和机械结构模仿蛇类独特的骨骼与肌肉结构,成功研制出可灵活穿越狭小空间、适应复杂地形的蛇形机器人。关于这一推理形式说法正 确的是( ) ①该推理是类比推理,它不同于比较,比较是一种简单的认识方法 ②比较要在类比推理的基础上才能得出新结 论,是一种简单的认识方法 ③该推理的目的在于得出新知识,比喻的目的在于生动形象地描写或说明事物 ④该推理是类比推理,它和比喻都以比较为基础,都是一种重要推理方式 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 3. [山东菏泽一 中2025高二月考]植物学家发现 荷叶表面密布微米级乳突结构,配合蜡质层形成 超疏水效应,使水珠自由滚落时带走灰尘;材料科 学家模仿该原理,通过纳米二氧化硅颗粒构建类 似微纳结构,开发出应用于建筑幕墙的自清洁涂层。从思维方法的角度看,该发明( ) ①运用了类比推理的方法 ②是在对象的功能之间进行类比 ③仅是根据对象间的表面相似 ④目的在于生动形象地描写认识对象 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 4. [福建福州2025段考]某科研团队受到北极熊 毛发结构的启发研制出一种新型纤维,该纤维与传统面料保温实验数据如下。对此,下列选项认识正确的是( ) ①通过剩余法来探究事物之间的因果联系 ②运用类比推理,根据相似属性得出结论 ③运用演绎推理,得出的结论具有保真性 ④所用推理在科学技术创新中有前锋作用 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 5. [河南二十名校2025高二联考]日本新干线列 车的设计灵感来源于翠鸟的流线型鸟嘴。翠 鸟在俯冲入水时几乎不会产生水花,其嘴部的 形状可以有效减少空气阻力。 设计人员将这 一原理应用于高速列车车头,使列车速度提升 10%,电力消耗降低15%,同时显著减少了噪声。新干线列车的设计( ) ①发挥思维能动性,运用了仿生学模拟法 ②通过探究因果联系提高了推论的可靠性 ③在两类对象结构和功能之间进行了类比 ④在类比的基础上比较了事物间共同属性 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 6.阅读材料,完成下列要求。(8分) 国际学术界曾依据两河流域文明和古埃及文明的特征,概括出“文字、冶金术和城市” 为文明社会的标准,称之为“文明三要素”。 中华文明探源研究以浙江良渚、山西陶寺、陕西石峁和河南二里头4个都邑性遗址以及黄河、长江和辽河流域的中心性遗址作为工作重点,开展大规模考古发掘和周围地区聚落分布调查,多学科、多角度、多层次、全方位对 中华文明起源、形成与早期发展进行研究。 中华文明探源工程冲破了“文明三要素” 桎梏。研究团队根据上述都邑性遗址实际材料,兼顾其他古老文明的特点,提出了判断文明社会标准的中国方案: 一是生产发展,人口增加,出现城市;二是社会分工和阶层分化不断加剧,出现阶级;三是出现王权和国家。 经过几代学者接续努力,中华文明探源工程 等重大工程的研究成果,证实了我国百万年的人 类史、一万年的文化史、五千多年的文明史。 结合材料,运用“学会归纳与类比推理”知识,说明该研究团队提出的中国方案所体现的推理方法。 学科网(北京)股份有限公司 $

资源预览图

7.2 类比推理及其方法 导学案-2025-2026学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维
1
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。