第一单元练习卷2025-2026学年统编版语文五年级上册

**基本信息** 小学语文第一单元测试卷，立足单元复习，涵盖语言积累、阅读感悟、口语交际及片段练笔，注重易错点与疑难点突破，适配五年级核心素养培养，如文化自信（古诗文《蝉》）、语言运用（缩句、句式转换）等。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |语言积累与运用|9题/42分|字音、字形、词语辨析、修辞（如第5题比喻与夸张）、古诗文默写（《蝉》）|标注易错点（第1题字音）、疑难点（第5题修辞），结合课文内容| |阅读理解与感悟|2篇/34分|课内《白鹭》（画面概括、写法分析）、课外《荔枝》（情感体会）|注重文本分析与情感体验，培养思维能力| |口语交际|1题/4分|班级公约制定|结合生活情境，渗透育人品德修养| |片段练笔|1题/20分|心爱之物外形仿写（先概括后具体）|锻炼观察与表达能力，体现审美创造|

第一单元测试卷 一、语言积累与运用。(42分) 1.【易错点】下列加点字的读音全部正确的一项是( )。(3分) A.浸泡(qìn) 嗜好(shì) 占便宜(pián) 眼睑(liǎn) B.嵌入(qiàn) 垂蔓(màn) 待一会儿(dāi) 享受(xǎng) C.镜匣(xiá) 榨油(zhà) 箩筐(luó) 回眸(móu) 2.看拼音，写词语。(6分) wài pó( )每年都会收很多 guì huā( ),然后把它们做成 gāo bǐng( ),并 fēn fù( )我将这些食物送给邻居们。她说这是大自然给我们的ēn huì( ),我们要 dǒng de( )珍惜。 3.下列选项中，加点词语意思相同的一项是( )(3分) 植物要从土壤里吸收水分。 这件家具是明朝时传下来的老古董。 A. B. 他爱吹牛，话里有很大的水分。 她思想古板，真是一个老古董。 牡丹花开了，姿态万千。 松鼠的窝口很狭窄，勉强可以进出。 C. D. 天上的白云不时地变换姿态。 你不要勉强我做不愿意做的事。 4.下面句子运用的描写事物的方法与其他三项不同的一项是( )(4分) A.白鹭色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。 B.它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。 C.所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。 D.桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。 5.【疑难点】下列句子中使用的修辞方法与其他三句不同的是( )(4分) A.全年，整个村子都浸在桂花的香气里。 B.它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。 C.田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。 D.白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。 6.按要求完成练习。(10分) (1)说明蝉是因为在高处，它的声音才能传得远，而不是凭借秋风的诗句是“ , ”。(4分) (2)【易错点】那一团越发繁茂的垂蔓里边，发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。(缩句)(3分) (3)白鹭本身不就是一首很优美的歌吗?(改成陈述句)(3分) 7.根据语句的内容，在横线上依次填入的最恰当的一项是( )。(4分) 虽然不是每到一处人生驿站，都有丰硕的收获，不是每一个希冀都有理想的答案，旅途上或多或少都会有不如意的地方， ， ， ， 。 ①逆境中定能峰回路转 ②心中就会有永远也欣赏不完的风景 ③但只要我们奋勇执着 ④幸福和快乐也会伴你度过每一个驿站 ⑤只要活得充实，哪怕清贫 A.⑤④③①② B.③①②④⑤ C.③①⑤④② D.⑤④②③① 8.【易错点】想一想课文内容，下列说法错误的是( )(4分) A.“桂花开时香飘十里。”这句话运用了夸张的修辞方法，突出了桂花很香。 B.冯骥才在与珍珠鸟相处的过程中，发出了“信赖，往往创造出美好的境界”的感叹。 C.《落花生》一文中，父亲想借花生告诉“我们”“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”的道理。 D.《落花生》的作者是老舍，本文运用了借物喻人的描写方法。 9.《蝉》是 代诗人 创作的一首托物言志诗。表达诗人对人的内在品格的热情赞美和高度自信的诗句是“ ， ”。(4分) 二、阅读理解与感悟。(34分) (一)课内阅读。(14分) ①那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长， ， ，黛之一忽则嫌黑。 ②在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。 ③晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗? ④黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命了。 1.文段节选自课文《 》，作者是 。(4分) 2.在第①自然段的横线上按原文填空。(4分) 3.第②~④自然段依次描绘了白鹭 、 、 三个优美的画面。(3分) 4.语文要素文段采用了( )的写法，表达了作者对白鹭的喜爱和赞美之情。(3分) A.借景抒情 B.借物喻理 C.寓情于物 学科网（北京）股份有限公司 (二)课外阅读。(20分) 荔 枝 ①我第一次吃荔枝，是28岁的时候。那是十几年前，我刚到北京，家中只有孤零零的老母。我站在荔枝摊儿前，脚挪不动步。那时，北京很少见到这种南方水果，时令一过，不消几日，再想买就买不到了。想想活到28岁，居然没有尝过荔枝的滋味，再想想母亲快70岁的人了，也从来没有吃过荔枝呢！虽然一斤要好几元，挺贵的，咬咬牙，还是掏出钱买了一斤。那时，我刚在郊区谋上中学老师的职，衣袋里正有当月42元半的工资，硬邦邦的，鼓起几分胆气。我想让母亲尝尝鲜，她一定会高兴的。 ②回到家，还没容我从书包里掏出荔枝，母亲先端出一盘沙果。这是一种比海棠大不了多少的小果子，居然每个都长着疤，有的还烂了皮，只是让母亲一一剜去了疤，洗得干干净净。每个沙果都显得晶光透亮，沾着晶莹的水珠，果皮上红的纹路显得格外清晰。不知老人家洗了几遍才洗成这般模样。我知道这一定是母亲买的处理水果，每斤顶多5分或者1角。居家过日子，老人就是这样一辈子过来的。 ③我拿了一个沙果塞进嘴里，连声说真好吃，又明知故问多少钱一斤，然后不住口地说真便宜——其实，母亲知道那是我在安慰她而已，但这样的把戏每次依然让她高兴。趁着她高兴的劲儿，我掏出荔枝，说：“妈！今儿我给您也买了好东西。”母亲一见荔枝，脸立刻沉了下来，说：“你财主了怎么着?这么贵的东西，你……”我打断母亲的话：“这么贵的东西，不兴咱们尝尝鲜！”母亲“扑哧”一声笑了，筋脉突兀的手不停地抚摸着荔枝，然后用小拇指的指甲盖划破荔枝皮，小心翼翼地剥开皮又不让皮掉下，手心托着荔枝，像是托着一只刚刚啄破蛋壳的小鸡，那样爱怜地望着舍不得吞下，嘴里不住地对我说：“你说它是怎么长的?怎么红皮里就长着这么白的肉?”毕竟是第一次吃，毕竟是好吃！母亲竟像孩子一样高兴。 ④那一晚，正巧有位老师带着几个学生突然到我家做客，望着桌上这两盘水果有些奇怪。也是，一盘沙果伤痕累累，一盘荔枝玲珑剔透，对比过于鲜明。说实话，自尊心与虚荣心齐头并进，我觉得自己仿佛是那盘丑小鸭般的沙果，真恨不得变戏法一样把它一下子变走。母亲端上茶来，笑吟吟顺手把沙果端走，那般不经意，然后回过头对客人说：“快尝尝荔枝吧！”说得那般自然，妥帖。 ⑤母亲很喜欢吃荔枝，但是她舍不得吃，每次都把大个的荔枝给我吃。以后每年的夏天，不管荔枝多贵，我总是要买上一两斤，让母亲尝尝鲜。荔枝成了我家一年一度的保留节目，一直延续到三年前母亲去世。母亲去世前是夏天，正赶上荔枝刚上市。我买了好多新鲜的荔枝，皮薄核小，鲜红的皮一剥掉，白中泛青的肉蒙着一层细细的水珠，仿佛跑了多远的路，累得张着一张张汗津津的小脸。是啊，它们整整跑了一年的长跑，才又和我们阔别重逢。我感到慰藉的是，母亲临终前一天还吃到了水灵灵的荔枝，我一直信是天命，是母亲善良忠厚一生的报偿。如果荔枝晚几天上市，我迟几天才买，那该是何等的遗憾，会让我产生多少无法弥补的痛楚。 ⑥其实，我错了。自从家里添了小孙子，母亲便把原来给儿子的爱分给孙子一部分。我忽略了身旁小馋猫的存在，他再不用熬到28岁才能尝到荔枝，他还不懂得什么叫珍贵，什么叫舍不得，只知道想吃便张开嘴巴。母亲去世很久，我才知道母亲临终前一直舍不得吃一颗荔枝，都给了她心爱的 太馋嘴的小孙子吃了。 ⑦而今，荔枝依旧年年红。 1.阅读短文思考：短文第②自然段为什么要写长着疤、烂了皮的沙果?(4分) 2.根据短文内容思考：文中哪个场景给你留下的印象最深?为什么?(4分) 3.体会人物的说话语气，在“ ”上填入恰当的提示语。(4分) (1)我掏出荔枝， 说：“妈！今儿我给您也买了好东西。” (2)母亲一见荔枝，脸立刻沉了下来， 说：“你财主了怎么着?这么贵的东西，你……” 4.【疑难点】你从第⑤自然段画“ ”的句子中体会到了作者对母亲怎样的情感?(4分) 5.“而今，荔枝依旧年年红”，言尽而意无穷，对此理解错误的一项是( )(4分) A.母亲再也吃不到荔枝了，多么遗憾啊！ B.母亲临终前舍不得吃一颗荔枝，全留给孙子吃，想起这事，“我”的内心就感到痛楚。 C.荔枝红艳艳的，让人垂涎欲滴，“我”却没有钱继续购买荔枝。 D.物是人非，一切已成回忆，但母子情永不变。 三、口语交际。(4分) 【育人品德修养】俗语说：“没有规矩，不成方圆。”五年级(1)班最近出现了一些不文明的现象(如右图)，老师及时召开班会让同学们制定一份班级公约。请你根据图中的情景拟写几条吧！(4分) 班级公约 1 2. 3. 4. 四、片段练笔。(20分) 根据下面片段的写作顺序，仿写自己心爱之物的外形。 小乌龟长得憨实敦厚。一双圆溜溜的眼睛，像两颗珍珠。背上是深绿色的，背的中间像是用浅黄色的线绣了一个圆。粗短的四肢，看上去很可爱。(先概括后具体) 参考答案 学科网（北京）股份有限公司 $