第一单元基础练习卷 (试题)-2025-2026学年统编版语文五年级上册

部编版五年级上册第一单元基础练习卷​ 班级：__________ 姓名：__________ 分数：__________ 一、读拼音，写词语。（10分） bái lù（ ） xián qì（ ） fēn fù（ ） zhà yóu（ ） guì huā（ ） chén jìn （ ） shén qì shí zú（ ） yǔ zhòng bù tóng（ ） ài mù（ ） miǎn qiǎng（ ） 二、找出下列词语中的错别字并改正。（8分） 寻常（ ） 镜匣（ ） 忘确（ ） 恩慧（ ） 流线形（ ） 蓑毛（ ） 吩付（ ） 糕饼（ ） 三、给句子中划线的词语选择正确的解释。（填序号）（8分）​​ ​成熟​：①植物的果实等完全长成，泛指生物体发育到完备的阶段；②发展到完善的程度。 1.秋天，地里的花生成熟了。（ ） 2.他的想法还不够成熟，需要再斟酌。（ ） ​开辟​：①开拓发展；②创立。 1.人工智能为医学研究开辟了新的领域。（ ） 2.我们家后院有一块开辟出来的空地，专门用来种菜。（ ）​​ 四、下列句子中，用词不恰当的一项是（ ）（4分）​​ A. 珍珠鸟好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。 B. 桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。 C. 白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。 D. 听了老师的讲解，我忽然开朗，终于明白了这个道理。 五、选词填空。（8分）​​ ​羡慕 爱慕 仰慕​ 居然 果然 忽然​ 1.他的书法写得真好，令人（ ）。 2.过了几个月，（ ）在一个小小的角落里发现了一株嫩芽。 3.我们做人不能只（ ）虚荣，要脚踏实地。 4.4.他说今天要下雨，（ ），午后下起了大雨。 六、句子天地。（10分）​​ ​1.用“温和”的不同意思造句。​​ （形容气候）____________________________________________________ （形容性格）____________________________________________________ ​2.照样子，用对比的方法描写一种事物。​​ ​例​：白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。 ​仿写​：_________________________________________________________ 七、文段修改。下面一段话中有三个错误请用修改符号在原句上修改。（6分） 我们家的后院有半亩空地。母亲说：“让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧”。我们姐弟几个们都很高兴，买种、翻地、播仲、浇水，没过几个月，居然收获了。父亲也回来了，他其实难得来一次。 八、根据课文内容与语文园地知识填空。（20分）​​ 1.《白鹭》一文的作者是 。作者开篇将白鹭比作“一首的诗”，是因为它的 、 和 都恰到好处。文中通过描绘“水田钓鱼”、“ ”、“ ”三幅优美的画面，赋予白鹭无穷的韵味，抒发了作者______________________之情。 2. 《落花生》一课采用了 的写作方法，通过一家人 、收花生、尝花生、 的经过，揭示了花生 、 的品格，说明了“人要做 ，不要做 ”的道理。父亲将花生与桃子、石榴、苹果对比，是为了突出花生而不求虚名、 的品质。 3.《桂花雨》的作者是 。课文通过回忆童年时代 和 的乐趣，以及母亲说的“这里的桂花再香，也比不上 ”这句话，真切地表达了___________________之情。 4.《珍珠鸟》一课细致记述了珍珠鸟由怕人到信赖人的过程。作者最大的感受是：信赖，往往 。这告诉我们，无论是人与动物，还是人与人之间， 是建立和谐关系的基础。 5.我们学习了唐代诗人 的《蝉》。诗中借蝉鸣抒写高洁志趣的两句是：“ ， 。” 九、下列对本单元课文内容的理解，正确的一项是（ ）（5分）​​ A. 《白鹭》一文开头说“白鹭是一首精巧的诗”，结尾又说“白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗”，这种首尾呼应的写法，只是为了强调白鹭的外形很漂亮。 B. 《落花生》中，父亲把花生和桃子、石榴、苹果作对比，是为了批评桃子、石榴、苹果只讲体面，炫耀自己。 C. 《桂花雨》的作者琦君通过回忆童年时代的“摇花乐”，主要表达了作者对桂花丰收的喜悦和对母亲做桂花糕的怀念。 D. 从《珍珠鸟》一课中我们可以体会到，无论是人与鸟，还是人与人之间，信任的基础是尊重、理解和包容，真正的信任能创造出和谐美好的境界。 十、判断下列句子运用的描写方法（填序号）（9 分）​ ①外貌描写 ②动作描写 ③语言描写 ④神态描写 1.那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。（ ）​ 2.桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里。（ ）​ 3.他说的时候，脸上露出赞许的神情。（ ） 参考答案​ 一、​​ 白鹭、嫌弃、吩咐、榨油、桂花、沉浸、神气十足、与众不同、爱慕 、勉强 二。​​ 无错、无错、忘确 → 忘却、恩慧 → 恩惠、流线形 → 流线型、无错、吩付 → 吩咐、无错 三、​​ ① ② ② ① 四、​​ D （“忽然开朗”应改为“豁然开朗”） 五、​​ 羡慕 / 仰慕、爱慕、居然、果然 六、（答案仅供参考）​​ （气候）这里气候温和，四季如春。 （性格）李老师性格温和，很有耐心。 示例：荷花出淤泥而不染，不像玫瑰花那样娇艳欲滴，需要精心呵护，它自有一种清丽脱俗的美。 七、​​ 错别字：“播仲”应改为“播种”。 标点错误：母亲说：“……种花生吧”。改为母亲说：“……种花生吧。” 语病：“我们姐弟几个们都很高兴”，成分赘余。应改为“我们姐弟几个都很高兴。” 八、​ 郭沫若，精巧，颜色，身段（流线型结构），枝头独立，黄昏低飞，对白鹭的喜爱与赞美 借物喻人（托物言志），种花生，议花生，朴实无华，默默奉献，有用的人，只讲体面而对别人没有好处的人，默默奉献（有用） 琦君，摇桂花，赏桂花（做桂花食品），家乡院子里的桂花，对故乡和童年的深深怀念（思乡） 创造出美好的境界，信赖（信任） 虞世南，居高声自远，非是藉秋风 九、​​ D 十、 1.① 2.② 3.④ 学科网（北京）股份有限公司 $