精品解析：云南普洱市2024-2025学年七年级下学期道德与法治4月学情自测

云南普洱市2024-2025学年七年级下学期 道德与法治4月学情自测 时间：2025年4月 一、单项选择题（下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。请将所选字母填入题前括号内。每小题3分，共60分） 1. 人的情绪是复杂多样的。下列不属于基本情绪的是（ ） A. 喜 B. 怒 C. 哀 D. 嫉妒 【答案】D 【解析】 【详解】A：喜是人的基本情绪之一，故A不符合题意； B：怒是人的基本情绪之一，故B不符合题意； C：哀是人的基本情绪之一，故C不符合题意； D：人的基本情绪包括喜、怒、哀、惧，嫉妒属于复杂情绪，不属于基本情绪，故D符合题意。 2. 下列属于积极情绪的是（ ） A. 悲伤 B. 快乐 C. 愤怒 D. 恐惧 【答案】B 【解析】 【详解】A：悲伤会让人情绪低落，属于消极情绪，故 A 不符合题意； B：快乐能使人心情舒畅，属于积极情绪，故 B 符合题意； C：愤怒容易使人失去理智，属于消极情绪，故 C 不符合题意； D：恐惧使人感到害怕不安，属于消极情绪，故 D 不符合题意。 3. 情绪受多方面因素的影响。下列属于影响情绪的外部因素的是（ ） A. 个人的生理周期 B. 对某件事情的预期 C. 周围的舆论氛围 D. 个人的心理承受能力 【答案】C 【解析】 【详解】A：个人的生理周期属于影响情绪的内部因素，故 A 不符合题意； B：对某件事情的预期属于影响情绪的内部因素，故 B 不符合题意； C：周围的舆论氛围属于影响情绪的外部因素，故 C 符合题意； D：个人的心理承受能力属于影响情绪的内部因素，故 D 不符合题意。 4. 青春期的情绪具有的特点是（ ） ①反应强烈 ②波动与固执 ③细腻闭锁 ④稳定平和 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：青春期的情绪反应强烈，容易冲动，故①符合题意； ②：青春期的情绪具有波动性与固执性，不稳定，故②符合题意； ③：青春期的情绪具有细腻性与闭锁性，内心活动丰富，故③符合题意； ④：青春期情绪尚不成熟，不具备稳定平和的特点，故④不符合题意。 5. 面对青春期的情绪特点，我们应该（ ） A. 任由情绪发泄，不加控制 B. 压抑所有情绪，不表现出来 C. 学会以恰当的方式表达情绪 D. 只表达积极情绪，不表达消极情绪 【答案】C 【解析】 【详解】A：任由情绪发泄，不加控制，容易伤害他人或自己，不利于人际交往和身心健康，故 A 说法错误； B：压抑所有情绪，不表现出来，会导致心理负担过重，影响身心健康，故 B 说法错误； C：青春期情绪反应强烈且波动大，我们应该学会以恰当的方式表达情绪，做情绪的主人，故 C 说法符合题意； D：消极情绪也是人生经历的一部分，关键在于合理调节，而不是完全不表达，故 D 说法错误； 6. “笑一笑，十年少；愁一愁，白了头。”这句话说明（ ） A. 情绪对身体没有影响 B. 积极情绪有利于身心健康 C. 消极情绪一定会导致疾病 D. 情绪只影响心理，不影响身体 【答案】B 【解析】 【详解】A：谚语表明情绪变化会引起身体变化，说明情绪对身体有影响，故A说法错误； B：“笑一笑，十年少”体现了积极乐观的情绪有利于人的身心健康，故B说法正确； C：消极情绪可能危害健康，但“一定会导致疾病”说法过于绝对，不符合实际，故C说法错误； D：情绪不仅影响心理状态，也会影响生理状况，如“白了头”体现对身体影响，故D说法错误； 7. 下列调节情绪的方法中，属于合理宣泄的是（ ） A. 在适当场合哭一场 B. 在心里默默生气 C. 摔打东西 D. 对他人发脾气 【答案】A 【解析】 【详解】A：在适当场合哭一场，能够有效释放负面情绪，且不损害他人利益，属于合理宣泄，故A符合题意； B：在心里默默生气，属于压抑情绪，长期如此不利于身心健康，不属于合理宣泄，故B不符合题意； C：摔打东西，容易损坏财物且可能造成伤害，是不理智的行为，不属于合理宣泄，故C不符合题意； D：对他人发脾气，会伤害他人感情，破坏人际关系，是不道德甚至违法的行为，不属于合理宣泄，故D不符合题意。 8. 当与同学发生矛盾感到愤怒时，我们可以进行自我提醒“不要生气”。这种调节情绪的方法是（ ） A. 合理宣泄 B. 转移注意 C. 放松训练 D. 改变认知评价 【答案】D 【解析】 【详解】A：合理宣泄是指通过哭、倾诉、运动等方式释放负面情绪，题干中自我提醒不属于宣泄行为，故A不符合题意； B：转移注意是指将注意力从引起负面情绪的事物转移到其他事物上，如听音乐、散步等，题干未体现转移注意力，故B不符合题意； C：放松训练是指通过深呼吸、肌肉放松等生理方式缓解紧张情绪，题干未体现相关训练，故C不符合题意； D：改变认知评价是指通过改变对事物的看法和态度来调节情绪，自我提醒“不要生气”是通过自我暗示改变对矛盾的认知评价，从而控制情绪，故D符合题意。 9. 下列属于转移注意调节情绪的是（ ） A. 听音乐、看电影 B. 告诉自己“没关系” C. 深呼吸 D. 向朋友倾诉 【答案】A 【解析】 【详解】A：听音乐、看电影是通过做别的事情分散注意力，将情绪从引起负面情绪的事情上转移开，属于转移注意，故 A 说法符合题意； B：告诉自己“没关系”是通过改变对事物的看法和评价来调节情绪，属于改变认知评价，故 B 说法不符合题意； C：深呼吸是通过身体放松来缓解紧张情绪，属于放松训练，故 C 说法不符合题意； D：向朋友倾诉是通过表达和释放内心感受来调节情绪，属于合理宣泄，故 D 说法不符合题意； 10. 情感与情绪紧密相关。下列关于情感与情绪关系的说法，正确的是（ ） A. 情绪是相对稳定的，情感是短暂易变的 B. 情绪是短暂的、不稳定的，情感是相对稳定的 C. 情绪和情感没有区别 D. 情绪和情感完全无关 【答案】B 【解析】 【详解】A：情绪是短暂的、不稳定的，情感是相对稳定的，选项表述颠倒，故 A 说法错误； B：情绪随着情境的改变而变化，情感是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定，故 B 说法符合题意； C：情绪与情感既有区别又有联系，并非没有区别，故 C 说法错误； D：情感与情绪紧密相关，情感是在情绪的基础上形成的，故 D 说法错误； 11. 下列属于基础性情感的是（ ） A. 安全感 B. 道德感 C. 理智感 D. 审美感 【答案】A 【解析】 【详解】A：安全感属于基础性情感，故A符合题意； B：道德感属于高级情感，故B不符合题意； C：理智感属于高级情感，故C不符合题意； D：审美感属于高级情感，故D不符合题意。 12. 下列属于高级情感的是（ ） ①道德感 ②安全感 ③理智感 ④审美感 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：道德感是与道德标准相联系的情感，属于高级情感，故①符合题意； ②：安全感是人的基本需求之一，属于基础情感，故②不符合题意； ③：理智感是在智力活动中产生的情感，属于高级情感，故③符合题意； ④：审美感是对美的体验产生的情感，属于高级情感，故④符合题意。 13. “人非草木，孰能无情。”这句话说明（ ） A. 情感是人独有的 B. 情感是后天形成的 C. 情感与人的成长无关 D. 情感不需要培养 【答案】A 【解析】 【详解】A：题干名言通过人与草木的对比，强调人是有情感的，说明丰富的情感是人独有的精神需求，区别于草木等无情之物，故A符合题意； B：名言主要强调人拥有情感，并未体现情感是后天形成的这一时间过程，故B不符合题意； C：情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，与人的成长密切相关，故C说法错误； D：情感需要表达、回应，更需要我们在生活中不断培养和积累，故D说法错误。 14. 情感的作用包括（ ） ①影响我们的判断和选择②驱使我们做出行动 ③有助于我们更全面地观察事物④对我们没有任何作用 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，故①符合题意； ②：情感驱使我们做出行动，故②符合题意； ③：情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知，故③符合题意； ④：情感对我们具有重要作用，并非没有任何作用，故④说法错误。 15. 美好情感的作用是（ ） A. 让我们感到快乐，没有任何其他作用 B. 表达着我们的愿望，促进我们的精神发展 C. 只存在于艺术作品中 D. 成年人才能拥有 【答案】B 【解析】 【详解】A：美好情感不仅能让我们感到快乐，还能促进我们的精神发展，并非没有任何其他作用，故 A 说法错误； B：美好情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展，这是我们追求美好情感的重要原因，故 B 说法正确； C：美好情感存在于生活的方方面面，并非只存在于艺术作品中，故 C 说法错误； D：美好情感不分年龄，未成年人也能拥有美好情感，故 D 说法错误。 16. 获得美好情感的途径有（ ） ①阅读 ②与人交往 ③参与社会公益活动 ④沉迷网络游戏 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：阅读能够丰富精神世界，陶冶情操，是获得美好情感的重要途径，故①符合题意； ②：与人交往可以建立真挚友谊，感受他人温暖，有助于获得美好情感，故②符合题意； ③：参与社会公益活动能够奉献社会，实现自我价值，从而获得美好情感，故③符合题意； ④：沉迷网络游戏有害身心健康，会影响学习和生活，不利于获得美好情感，故④说法错误。 17. 生活中某些负面的情感体验（ ） A. 完全没有意义，应该彻底避免 B. 对成长只有坏处，没有好处 C. 可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈 D. 会让人一蹶不振，无法成长 【答案】C 【解析】 【详解】A：负面情感体验尽管不那么美好，但对我们的成长也有意义，同时也无法彻底避免，故A说法错误； B：负面情感体验能锻炼意志，对成长并非只有坏处，故B说法错误； C：生活中某些负面的情感体验可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈，故C说法正确； D：负面情感体验若正确处理能促进成长，不会让人无法成长，故D说法错误。 18. 当我们遇到挫折、产生负面情绪时，应该（ ） A. 逃避现实，假装没事 B. 学会承受和转化负面情绪，将其转变为成长的助力 C. 怨天尤人，自暴自弃 D. 把所有情绪发泄到他人身上 【答案】B 【解析】 【详解】A：逃避现实，假装没事，是消极应对挫折的表现，无法解决根本问题，不利于身心健康，故 A 说法错误； B：学会承受和转化负面情绪，将其转变为成长的助力，是积极面对挫折、合理调节情绪的正确做法，故 B 说法符合题意； C：怨天尤人，自暴自弃，是缺乏责任感和自信心的表现，不利于个人成长，故 C 说法错误； D：把所有情绪发泄到他人身上，会伤害他人感情，破坏人际关系，是不道德且不可取的行为，故 D 说法错误； 19. 传递情感正能量，需要我们（ ） A. 只关心自己的事情 B. 用自己的热情和行动来影响环境 C. 等待他人来关心自己 D. 只接受情感，不付出情感 【答案】B 【解析】 【详解】A：只关心自己的事情是自私的表现，不利于人际交往，无法传递情感正能量，故A不符合题意； B：传递情感正能量需要我们在生活中不断创造美好的情感体验，用自己的热情和行动来影响环境，故B符合题意； C：等待他人来关心自己是被动的表现，传递正能量需要主动付出，故C不符合题意； D：情感需要交流互动，只接受情感，不付出情感无法实现正能量的传递，故D不符合题意。 20. 下列做法属于传递情感正能量的是（ ） A. 在公交车上给老人让座 B. 对需要帮助的人视而不见 C. 嘲笑考试失利的同学 D. 在公共场所大声喧哗 【答案】A 【解析】 【详解】A：在公交车上给老人让座是关爱他人、尊重老人的表现，能够传递美好情感，故 A 符合题意； B：对需要帮助的人视而不见是冷漠的表现，不利于传递情感正能量，故 B 说法错误； C：嘲笑考试失利的同学会伤害他人自尊，传递的是负面情感，故 C 说法错误； D：在公共场所大声喧哗是不文明行为，扰乱公共秩序，故 D 说法错误； 二、判断题（正确的在括号内打“正确”，错误的打“错误”。每小题2分，共20分） 21. 情绪是复杂多样的，我们的情绪受多方面因素影响。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】人的情绪是复杂多样的，除了喜，怒，哀，惧等基本情绪，还有害羞，焦虑，厌恶等复杂情绪；同时，我们的情绪会受多方面因素影响，比如个人的生理周期，对事情的预期，周围的舆论氛围，自然环境等。 22. 青春期的情绪特点包括反应强烈、波动与固执、细腻闭锁等。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】依据教材知识，青春期的情绪特点有情绪反应强烈；情绪波动与固执；情绪的细腻性；情绪的闭锁性与表现性。 23. 情绪的表达只关乎自己的心情，与他人无关。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】人与人之间的情绪会相互感染，情绪的表达关乎人际交往，所以要用合理的方式在合适的场合表达情绪。 24. 积极情绪有利于身心健康，消极情绪一定会导致疾病。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】该观点错误。积极情绪确实有利于身心健康；但消极情绪并非一定会导致疾病，适度的消极情绪也能帮助我们应对压力，关键是要学会合理调节情绪，保持身心健康。 25. 合理宣泄是调节情绪的有效方法之一。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】调节情绪的常用方法包括改变认知评价、转移注意、合理宣泄、放松训练等；合理宣泄能够帮助人们排解不良情绪，属于调节情绪的有效方法之一。 26. 情感是短暂的、不稳定的，情绪是相对稳定的。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】情绪与情感是有区别的，情绪是短暂的，不稳定的，会随着情境的改变而变化，情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。 27. 情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】本题考查对情感的认识。依据教材知识，情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现，故正确。 28. 美好情感只能通过阅读来获得。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】美好情感可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等多种途径获得，并非只能通过阅读才能获得。 29. 负面情感体验对我们的成长只有坏处，没有好处。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】负面的情感体验对我们来说既是好事也是坏事，体验负面的感受可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满充盈，对我们的成长有意义。 30. 在情感体验中，我们并不总是被动地接受外部环境的影响，也可以用自己的热情和行动来影响环境。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】在情感体验中，我们不仅受外部环境的影响， 而且也可以用自己的热情和行动影响环境。 三、填空题（请将正确答案填写在横线上。每空2分，共20分） 31. 情绪是丰富多样的，除了常见的喜、怒、哀、惧等基本情绪，还有害羞、焦虑、内疚等____情绪。 【答案】复杂 32. 情绪影响着我们的观念和____。 【答案】行动 33. 学会以____的方式表达情绪，有助于我们更好地适应环境。 【答案】恰当 34. 保持____的情绪，能让我们的青春生活更加美好。 【答案】积极 35. 情感与情绪紧密相关，情感伴随着情绪反应逐渐____和发展。 【答案】积累 36. ____感、理智感、审美感等属于高级情感。 【答案】道德 37. 美好情感表达着我们的愿望，促进我们的____发展。 【答案】精神 38. 我们可以通过阅读、与人交往、参与____活动等方式获得美好情感。 【答案】社会公益 39. 生活中某些负面的情感体验，可以丰富我们的____，使生命更加饱满丰盈。 【答案】人生阅历 40. 传递情感正能量，需要学会____。 【答案】关心他人 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 云南普洱市2024-2025学年七年级下学期 道德与法治4月学情自测 时间：2025年4月 一、单项选择题（下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。请将所选字母填入题前括号内。每小题3分，共60分） 1. 人的情绪是复杂多样的。下列不属于基本情绪的是（ ） A. 喜 B. 怒 C. 哀 D. 嫉妒 2. 下列属于积极情绪的是（ ） A. 悲伤 B. 快乐 C. 愤怒 D. 恐惧 3. 情绪受多方面因素的影响。下列属于影响情绪的外部因素的是（ ） A. 个人的生理周期 B. 对某件事情的预期 C. 周围的舆论氛围 D. 个人的心理承受能力 4. 青春期的情绪具有的特点是（ ） ①反应强烈 ②波动与固执 ③细腻闭锁 ④稳定平和 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 5. 面对青春期的情绪特点，我们应该（ ） A. 任由情绪发泄，不加控制 B. 压抑所有情绪，不表现出来 C. 学会以恰当的方式表达情绪 D. 只表达积极情绪，不表达消极情绪 6. “笑一笑，十年少；愁一愁，白了头。”这句话说明（ ） A. 情绪对身体没有影响 B. 积极情绪有利于身心健康 C. 消极情绪一定会导致疾病 D. 情绪只影响心理，不影响身体 7. 下列调节情绪的方法中，属于合理宣泄的是（ ） A. 在适当场合哭一场 B. 在心里默默生气 C. 摔打东西 D. 对他人发脾气 8. 当与同学发生矛盾感到愤怒时，我们可以进行自我提醒“不要生气”。这种调节情绪的方法是（ ） A. 合理宣泄 B. 转移注意 C. 放松训练 D. 改变认知评价 9. 下列属于转移注意调节情绪的是（ ） A. 听音乐、看电影 B. 告诉自己“没关系” C. 深呼吸 D. 向朋友倾诉 10. 情感与情绪紧密相关。下列关于情感与情绪关系的说法，正确的是（ ） A. 情绪是相对稳定的，情感是短暂易变的 B. 情绪是短暂的、不稳定的，情感是相对稳定的 C. 情绪和情感没有区别 D. 情绪和情感完全无关 11. 下列属于基础性情感的是（ ） A. 安全感 B. 道德感 C. 理智感 D. 审美感 12. 下列属于高级情感的是（ ） ①道德感 ②安全感 ③理智感 ④审美感 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 13. “人非草木，孰能无情。”这句话说明（ ） A. 情感是人独有的 B. 情感是后天形成的 C. 情感与人的成长无关 D. 情感不需要培养 14. 情感的作用包括（ ） ①影响我们的判断和选择②驱使我们做出行动 ③有助于我们更全面地观察事物④对我们没有任何作用 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 15. 美好情感的作用是（ ） A. 让我们感到快乐，没有任何其他作用 B. 表达着我们的愿望，促进我们的精神发展 C. 只存在于艺术作品中 D. 成年人才能拥有 16. 获得美好情感的途径有（ ） ①阅读 ②与人交往 ③参与社会公益活动 ④沉迷网络游戏 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 17. 生活中某些负面的情感体验（ ） A. 完全没有意义，应该彻底避免 B. 对成长只有坏处，没有好处 C. 可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈 D. 会让人一蹶不振，无法成长 18. 当我们遇到挫折、产生负面情绪时，应该（ ） A. 逃避现实，假装没事 B. 学会承受和转化负面情绪，将其转变为成长的助力 C. 怨天尤人，自暴自弃 D. 把所有情绪发泄到他人身上 19. 传递情感正能量，需要我们（ ） A. 只关心自己的事情 B. 用自己的热情和行动来影响环境 C. 等待他人来关心自己 D. 只接受情感，不付出情感 20. 下列做法属于传递情感正能量的是（ ） A. 在公交车上给老人让座 B. 对需要帮助的人视而不见 C. 嘲笑考试失利的同学 D. 在公共场所大声喧哗 二、判断题（正确的在括号内打“正确”，错误的打“错误”。每小题2分，共20分） 21. 情绪是复杂多样的，我们的情绪受多方面因素影响。（ ） 22. 青春期的情绪特点包括反应强烈、波动与固执、细腻闭锁等。（ ） 23. 情绪的表达只关乎自己的心情，与他人无关。（ ） 24. 积极情绪有利于身心健康，消极情绪一定会导致疾病。（ ） 25. 合理宣泄是调节情绪的有效方法之一。（ ） 26. 情感是短暂的、不稳定的，情绪是相对稳定的。（ ） 27. 情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。（ ） 28. 美好情感只能通过阅读来获得。（ ） 29. 负面情感体验对我们的成长只有坏处，没有好处。（ ） 30. 在情感体验中，我们并不总是被动地接受外部环境的影响，也可以用自己的热情和行动来影响环境。（ ） 三、填空题（请将正确答案填写在横线上。每空2分，共20分） 31. 情绪是丰富多样的，除了常见的喜、怒、哀、惧等基本情绪，还有害羞、焦虑、内疚等____情绪。 32. 情绪影响着我们的观念和____。 33. 学会以____的方式表达情绪，有助于我们更好地适应环境。 34. 保持____的情绪，能让我们的青春生活更加美好。 35. 情感与情绪紧密相关，情感伴随着情绪反应逐渐____和发展。 36. ____感、理智感、审美感等属于高级情感。 37. 美好情感表达着我们的愿望，促进我们的____发展。 38. 我们可以通过阅读、与人交往、参与____活动等方式获得美好情感。 39. 生活中某些负面的情感体验，可以丰富我们的____，使生命更加饱满丰盈。 40. 传递情感正能量，需要学会____。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $