甘肃临夏回族自治州康乐县2024--2025学年度第二学期期末考试六年级语文试卷

2024-2025学年度第二学期期末考试六年级语文试卷 时间：90分钟 满分：100分 题号 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十 总分 得分 一、请你用正楷字将下面祝福语抄写在方格里，注意正确、美观，标点符号占格。 拟 (2分) 前途似海，来日方长。 : 二、选择题。（14分) 1.下列加点字的读音和词语书写完全正确的一项是()。 A.飞溅(jiàn)挪动(nu) 不可思意 B.熬夜(ao)被迫(pò) 万象更新 C.盐酸(ydn) 开凿(záo) 死的其所D.商贩(fàn) 依偎(wèi) 万不得已 䵁 2.下列梁山好汉的姓名，按音序排列正确的一组是( )。 茶 A.花荣林冲宋江 张顺 B.张顺花荣林冲宋江 C.花荣宋江林冲 张顺 D.张顺宋江林冲 花荣 3.下列加点字解释不正确的一项是( )。 A.走马观花（跑） B.自愧弗如（不） C.赴汤蹈火（滚开的水） D.见微知著（著名） 4.下列句子中加点词语使用不正确的一项是() A.这部小说情节惊险曲折，悬念不断，引人人胜。 B.为了铁路早日通车，工程技术人员处心积虑地克服了许多困难。 C.遗爱湖风光秀丽，令游人流连忘返。 版 D.田老师以四句诗为内容，编出一段故事，讲得娓娓动听。 挺 5,如果你将班级毕业照发到朋友圈，并附上一句话，下列句子中不合适的一项是 () A.感恩母校，感谢老师。 B.往事不堪回首，期待美好未来。 C.六年，我们一起走过，共同成长。 1 S扫描全能王 然编觉人■直用的日mAe -一-。-。。。…一 6.下列说法错误的一项是() A.《学弈》短小精悍，用一个完整的故事告诉读者：只有专心致志，才能有所成就。 B.《那个星期天》“这段时光不好挨”一句中的“挨”字写出了“我”等待的焦急。 C.《北京的春节介绍“元宵”习俗时，重点描绘了孩子们放花炮、吃元宵的情景。 D.《十六年前的回忆》以“忆”作统领，首尾呼应，表达了作者对父亲的深切怀念。 7.将下面的语句整理成一段通顺的话，下面排列正确的是()。 ①你才能真正懂得读书，学会读书。 ②读救科书，在基础知识和专业技能的学习中，当然是必需的。 ③所谓读书，不只是读教科书。 ④但是，只有超越了读教科书的阶段，把读书变成一种发自内心的、精神上的 需求。 ⑤这是求知的阶梯，也是人生必不可少的一段路程。 A.③②④⑤①B.③②⑤④① C.⑤③②④① D.③①②④⑤ 三、读句子，根据拼音写词语。(4分) 航天员们克服了jimò( )、kǒngjù( )等ydnjùn( )的考 验，完成了许多bùkěsiyi( )的实验。出舱那刻，“gan jueé( ) 良好！”全国人民听到英雄们h6ngiàng( )的声音，re xue fèitng ( )。他们làng man( )的太空之旅在我们的心里种下了心 向苍穹的种子。 四、照样子，用“/”选出正确的搭配。（4分) 严（历厉） (既即)使 (刻于 克)苦 习（惯贯） 问题（严峻严厉）态度（明确端正）改善（生活 方向)纪律（严明严格） 五、按要求完成句子练习。(6分) 1.太阳升高了，水珠蒸发了。（改为拟人句)(2分) 2.在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来，吃团圆饭。（改为反问句)(1分) 3.他对我笑着说，让我过去，他给我看看表里是什么在响。（改为直述句)(1分) 4.请你为校园的花坛写一句宣传标语： (1分) 5.深秋，一场雨接着一场雨，真是“ (填一气象谚语)(1分) 2 餐巴扫描全能王 镜3元人■直用的日播Ae 六、根据所学知识填空。(5分) 1.面对时光的流逝，朱自清发出这样的疑问：“聪明的，你告诉我， ?”苏轼却发出了“ ?门前流水 尚能西”的激励之语。 2.每一位老师都希望自己的学生能“青， ”。因此， 当我们不好好学习时，老师总会语重心长地劝导我们。老师还鼓励我们要做 有气节、不怕艰难困苦的人，正如于谦所说：“粉骨碎身浑不怕， 。”“良药苦口利于病， ”,大家要理解老师 的一片苦心啊。 3.本学期，我们认识了《北京的春节》的作者 ;大致了解丹尼尔·笛 福的名著《 》;我们从《匆匆》中明白了要 ,不能虚度此生；我们从小古文《 》中学 到了用具体事例说明一个观点的写法。 七、临近毕业，我们班开展了以“难忘小学生活”为主题的语文综合性学习活动。 (4分) 1.活动一：班长收集了同学们六年来的各类活动照片，计划制作电子相册，展现同 学之间美好的情谊。下面哪一项最不适合作为相册的名称？( )。（1分) A.多彩的活动B.才艺大舞台 C.美好的遇见 D.最美同窗情 2.活动二：开展“对联谢恩师”活动，某同学拟出了上联，请选出合适的下联，将序 号填在文中的横线上。（1分) 上联：育人才献身忘我如蜡烛 下联： A.多才学无私奉献似春蚕 B.传知识呕心沥血育桃李 C.多才学呕心沥血育桃李 D.传知识呕心沥血似春蚕 3.活动三：同学们打算给老师发一条信息，以表达对老师的感恩之情。请你代为 拟写几句话。（引用一句古诗或名人名言，不少于20字)(2分) 八、小古文阅读。（11分) 两小儿辩日 孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。 一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。” 一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。” 3 餐巴扫描全能王 资1觉人■直用的日播AP -2。-。。2- 一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？” 一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？” 孔子不能决也。 两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？” 1.本文选自《 》。(1分) 2.解释下列加点字在文中的意思。(2分) (1)问其故 (2)孔子不能决也 (3)孰为汝多知乎 3.围绕太阳远近的问题，两小儿各执一词，请填写他们的观点与理由。(2分) 人物 观点 理由 日始出时去人近， 第一个孩子 而日中时远也 日初出沧沧凉凉， 第二个孩子 及其日中如探汤 4.下面句子的朗读停顿最恰当的一项是( )(2分) A.此/不为远者小/而/近者大乎？ B.此/不为远者/小而近者/大乎？ C.此不为/远者小而近者大乎？ D.此不为远者/小而近者/大乎？ 5.“孔子不能决也”说明( )。(2分) A.孔子学识浅薄，比不上孩子 B.孔子对待学问实事求是 C.孔子不忍心做出判断 D.孔子缺乏科学探究精神 6.（开放擦究)两小儿的“辩斗”对你有什么启发？结合实际谈谈你的想法。(2分) 九、实用性文本阅读。(10分) 一鲸落，万物生 ①何为鲸落？从字面含义来看，它描述的是逝去的鲸缓缓沉入海底，不断被 分解消耗的过程。在生物学意义上，它也可以是一个名词，指的是深海中依赖鲸 鱼尸体有机质而生存的底栖生态系统。从科学角度来看，鲸落对于维系海洋生 态系统平衡，有着独特而重大的意义，被称为深海生命的“绿洲”。 ②深海之中有机质匮(ku)乏，对觅食者来说，鲸落无异于天降“馅饼”，是一 场巨量的食物补充。 4 S扫描全能王 觉人用的日A ③研究发现，深海鲨鱼、鼠尾鱼等食腐动物将大块的鲸肉掠食干净后就会心 满意足地散去。随后，多毛类和甲壳类动物会蹑（è）手蹑脚地聚拢过来，它们直 接利用鲸骨及附近营养丰富的沉积物生活，快 厌氧分解：在无氧条件下，利 速繁殖、扩张。慢慢地，鲸的身体在深海厌氧 用厌氧菌的代谢，使有机物转 变成简单有机物和无机物的处 分解过程中悄悄释放出硫化物，依赖硫化物生 理过程。 活的细菌将其转化为有机质，造就了依赖这些 化能自养微生物：不依赖任何 化能自养微生物而存在的生物群落。最终，鲸 有机营养物即可正常生长、繁 殖的微生物。 骨的遗骸(hi)作为礁岩成为生物欢腾的乐园。 整个过程严丝合缝、环环相扣，长达数十年甚至上百年。 ④当一头鲸用这样的方式反哺大海，( )支撑了大批深海生物的生存 和繁殖，它的身躯( )化作一个落脚，点和加油站，帮助深海生物停下来、歇 歇脚，继续远距离扩散和迁移。大自然有其规律，如果没有鲸落，一些依赖它生 存的物种或许就会受到威胁，深海的生物多样性也会受到影响。一鲸落，万物 生，对于漆黑的深海而言，鲸落无疑是一份极其贵重的礼物。 ⑤世上没有一种死法，如此慷慨。它的死，竞不是生的终结，而是喧闹的开始。 它归于深渊，却让其他的生命走得更远。它的逝去，经得起我们最深远的敬仰。 1.在文中括号中，填人适当的关联词。(1分) 2.（思雅导图)短文第③段主要写海底生物摄食鲸身体的过程，请根据相关内容 完成下列图表。(3分) ② 细菌 生物群落 鲸骨遗 鲸身体 骸化作 礁岩 掠食鲸肉 利用沉积 ③ 依赖有机 物生活 质存在 3.对“鲸落”的理解，下列说法错误的一项是( )(2分) A.鲸沉入海底。 B.逝去的鲸沉入海底，不断被分解消耗的过程。 C.深海中依赖鲸鱼尸体有机质而生存的底栖生态系统。 4.“摄食鲸的身体是盛宴的开始。”这句话应该放在( )。(2分) A.第①②段之间 B.第②③段之间 C.第③④段之间 5.结合文中画“一一”的句子，谈谈你对“一鲸落，万物生”的理解。(2分) 5 餐巴扫描全能王 病1觉人■在用的日播Ae 十、（多文本联读）对比阅读。(10分) [甲]十五夜望月 [乙]天竺寺八月十五日夜桂子0 [唐]王建 [唐]皮日休 中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。 玉颗珊珊下月轮，殿前拾得露华®新。 今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。至今不会圆天中事，应是嫦娥掷与人。 [注释]①桂子：特指为桂花。②露华：露水、露气。③会：明白，通决。 1.根据提示补全表格，梳理两首古诗在内容上的异同。(5分) 古诗 时间同 风俗同 景物同 地点异 神话故事异 甲 无 露、月、桂花 乙 2.下列对两首古诗的赏析错误的是哪一项？（ )(2分) A.这两首诗的前两句都借景抒情，后两句都展开了丰富的联想。 B.这两首诗的前两句都从视觉、听觉、触觉的角度营造了赏月的氛围。 C.“玉颗珊珊下月轮”运用比喻的修辞手法，描绘了桂花飘落的景象。 D.“不知秋思落谁家”借说秋思归处，委婉含蓄地表达了诗人望月时的情感。 3.“情以物迁，辞以情发。”同学们讨论了两首诗表达的情感，请补全发言。(2分) 《十五夜望月》表 我查阅资料后知道，皮日 达了诗人 休作此诗时在东游之中。他前 一年高中进士，此时正意气风 的情感。 发。我从诗中能体会到诗人 的心情。 4.明月多情，甲、乙两首诗中的明月承载了不同的情感，我还知道其他用“月”表 达与甲诗相似情感的诗句： 。（1分) 十一、习作。(30分) 在生活中，我们会有各种各样的感受：畅快、感动、激动、愧疚、愤怒、难过、追 悔莫及…选择一种你印象深刻的感受，回忆当时的心情及事情的经过，然后整 理思路写下来。 要求：题目自拟，情感真挚，不少于500字。 6 餐巴扫描全能王 人用的日A