甘肃省临夏州康乐县2023-2024学年第二学期期末考试六年级语文试卷

一雅王然-好可 六年级语文试题卷（人教版》 天奔 准考证号 。人女里点总 考生须知：1.本试卷满分100分，考试时间90分钟。 2.本卷由试题卷和答题卷两部分组成，其中试题卷共4页，答题卷共4页。要求在 答题卷上答题，在试题卷上答题无效。 3.答题前，请先在答题卷上认真填写姓名、考号、座位号、县（市）、学校。 4.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写答案无效；在草 姓名 稿纸、试题卷上答题无效。 )。膏公心最“资天“深营，容8餐合 1一、积累与运用（请将正确答案填人答题卷的相应位置）(49分) 1.读拼音，写词语。(6分) 样理袋取， 考场号 nuo shu guai qido 没 (2 (3 茶宝， 中 la yue zhuan.xin h :zhi 天由县藏天“过新节女 4 座位号 (5 房消 2.给带点字选择正确的义项（填序号）。(3分)》 善：A.善良，品质或言行美好；B.高明的，良好的；C容易，易于D.擅长，长于。亭 地（州、市） (1)能歌普舞()(2)善良（光。(3）善变（蒙喜中i过 3.根据提供的意思，选择对应的词语序号填在括号里。(4分) 板定一宾中蒂士理湖 A.执著B.日C.精兵简政D.舍本逐末 那心，夏 (1)比喻做事不抓住主要问题，而去顾细枝末节。（ (2)文言文词，意指“说”。（) 县（市、区） (3)精减人员，缩减机构。（) (4)顽强，对某一事物坚持不放。（ 4.下列词语中，从感情色彩看，属于同一类的是( )。(4分) A.百炼成钢群策群力独出心裁游手好闲 学校 B.生机勃勃肃然起敬安居乐业赞叹不已 C.邯郸学步发愤图强实事求是 集思广益 5.选词填空。（4分) :内室记》日这00.式 过调 优美 优雅 (1)窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高，是那么()自在，显示出勃勃生机。 (2)( )的东方杂技，吸引了来自异国的旅游者，使他们入迷喝彩。〔。慧 严重严峻 内别【一 (3)局势越来越（头），父亲的工作也越来越紧张。“色，莱产读室。确熊真 (4)父亲保持着他那惯有的（岁）态度，没有向他们讲任何道理。。T女想至，装 6.日积月累来填空。(10分)， 发国常常园法实，有新熟，入高器 (1)一鼓 ,再而 ,三而 。（《左传》) 秒要器.蜀 (2)“爆竹声中兰岁除， ”,这句诗选自宋朝王安石写的《 》。 (3)人固有一死，或 (代，，或暴球第。（司马迁）写兴“中文煎.6 (4) ,天下物无全美。(《墨子》)高斜避科吴再，剂》米 (5)操千曲而 ,观千剑而 。(《文心雕龙》)，音日莲出 7.读句子揣摩句意。（(4分) “,对在平.4要人谊深求 不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独 立自主的心。在不确定中，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。（选自《桃 花心木》)的碳脉育处：低燕“：试@三.《我所部名外》本一来食敏：公国 这段话中“不确定”指的是()。 3长回年.急意司 A.老天下雨是算不准的醉八人。志，惑器设，”流降“艇花，要心 B.种树人浇水的时间和浇水的量都是不确定的.米斋天虽多，杀本，“强感，除 C.生活中有不可预料的一些坎坷、曲折、磨难系感，心点只里金光号 8.照样子写句子。(9分) ,资台@9容，器八年江 (1)过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。 书籍如， 三，如安，二人这入。心 下(2)没有他们的辛勤努力，就不会有这飞行正常的飞船，就不会有这次载人航天飞行的成 功。 女-头克率论，这…意头过，会是.的我质- 没有子，就不会有数多，就不会有进赞煎。士“⊙，意干三 9.根据下面的辩论要求，选择观点阐述理由。意(5分)六骨，(？)签“餐楼“ 正方：科技发展利大于弊 。告玉，至2映子修应耳费天晚，体隆果政 反方：科技发展弊大于利营祖而，年音头导入代等，饺 我选择 方，简单陈述我的观点(50字以内)： 银霸 品这运得行苏婚面密〔± 二、阅读理解(21分) 。深要人诗远音瑞杀哈好实一 g (一)课内阅读 除夕真热闹。∥家家赶做年莱，到处是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣，门外贴上了红 红的对联，屋里贴好了各色的年画。除夕夜家家灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外 边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡 觉，都要守岁。 润国 装国 (选自《北京的春节》) 10.选文中已用“∥”将这段话分为了两层，划分根据是()(2分) 远.、海 A.先总体写，再具体叙述除夕热闹的活动。了》；美◆ B.先说节日名称，再说节日活动。 2年 通( C.先说在家的人如何过除夕，再说在外的人回家过年。 代。骑3说…可 浮一的装会， (二)课外阅读 后多)。是 成功令多就：专实、 ①什么叫成功？顺手拿来一本《现代汉语词典》，上面写道：“成功：获得预期的结果”，言 简意赅，明白之至。 ,复曾三不“中需 ②但是，谈到“预期”，则错综复杂，纷纭混乱。人人每时每刻每日每月都有大小不同的预 期，有的成功，有的失败，总之是无法界定，也无法分类，我们不去淡它。 ③我在这里只谈成功，特别是成功之道。这又是一个极大的题目，我却只是小做。积七八 十年之人类经验，我得到了下面这个公式： 〔很Q多量4名 ④】 三=成功端，沙对好{) ⑤谈到天资，首先必须承认，人与人之间天资是不相同的，这是一个事实，谁也否定不掉。 今天，学术界和文艺界自命天才的人颇不稀见，我除了美慕这些人“自我感觉过分良好”外，不 敢赞一词。对于自己的天资，我看，还是客观一点好，实事求是一点好。 ⑥至于勤奋，一向为古人所赞扬。囊萤映雪、悬梁刺股等故事流传了千百年，家喻户晓。 韩文公的“焚膏油以继晷(g如ǐ)，恒兀兀以穷年（意：全年都勤奋不懈）”，更为读书人所向往。 如果不勤奋，则天资再高也毫无用处。事理至明，无待饶舌。 ⑦谈到机遇，往往为人所忽视。它其实是存在的，而且有时候影响极大。就以我自己为 例，如果清华不派我去深造，则我的一生完全不会像现在这个样子。品·必根意 ⑧把成功的三个条件拿来分析一下，天资是由“天”来决定的，我们无能为力。机遇是不 期而遇的，我们也无能为力。只有勤奋一项完全可由我们自己掌控，我们必须在这一项上狠下 工夫。在这里，古人的教导也多得很。韩文公说：“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随”，讲的 就是这个道理。 0:能燕行苏【：酸验主法 ⑨我认为，这三方面，是成功的必由之路。心红的怎喜 11.如何才能成功？根据文章内容，把下面的公式填写完整。（6分) =成功 说者 总氨，周 12.结合第⑤段内容，说说作者对“天资”是怎么看的。（3分) 厂置边元感人家岸，3色以， 13.如果要补写一个名人事例来论证文章的中心，下面恰当的一项是：( )(5分) A.陈景润得到华罗庚的赏识，被调到中科院，后来成为著名数学家。 B.苏秦以锥刺股，终于成为战国时期著名的外交家。 C.马克思与恩格斯在革命斗争中结下深厚友谊，至今传为佳话。 14.文中说“天资是由‘天'来决定的，我们无能为力”，这样的说法你同意吗？请结合实际说说 你的观点。(5分) 三、习作表达(30分) 15.在你的生活中，有过第一次的成功，也有第一次的失败。不管怎样，它都会使你有所感悟。 请你选取生活中第一次成功或者第一次失败的经历写一篇记叙文。题目自拟。注意内容具 体，感情真实，语句通顺。 a 源图生中小李 、”装：“活意，海交台 无 城分军学话· 你 县的炎高牌，套学海女，卡 季地务影参1出味等羊福百 与小满识义质高国 海+专表安 六年级语文参考答案及评分标准（人教版） 共计100分。 一、共49分。 1.共6分，每字0.5。(1)挪移(2)书籍 (3)乖巧 (4)腊月 （5)专心致志 2.共3分，每空1分。（1)D (2)A(3)C 3.共4分，每空1分。(1)D(2)B(3)C(4)A 4.4分。B 5.共4分，每题1分。(1)优雅(2)优美(3)严重(4)严峻 6.共10分，每空1分。 (1)作气衰竭 (2)春风送暖人屠苏元日 (3)重于泰山 轻于鸿毛 (4)甘瓜苦蒂 (5)后晓声 后识器 7.4分。C 8.共9分。句子完整通顺。如有错字，3个扣1分。出现语病，一处扣1分。酌情给分。 答案略。 (1)共5分。注意是比喻句，前后半句各2.5分。 (2)共4分，第一线2分，后面两线各1分。注意句间的联系性。 9.共5分。正方或反方均可(1分)，答题要点：能围绕科技发展利与弊说清观点(4分)， 注意句子完整通顺，如有错字，3个扣1分。 二、共21分。 10.2分。A 11.6分。天资 勤奋机遇 12.共3分。人与人之间天资是不相同的(2分)，客观实事求是地评价天资。(1分) 13.5分。B 14.共5分。有自己的论点，得2分；结合实际，得3分；酌情给分。参考要点：后天的努力 和奋斗也可以使原本没有天资的人具有较强的素质。 三、15.共30分。 按档总体评价习作： 第一档习作：27分-30分，相当于优秀。 习作内容具体，感情真实，能通过具体的事情表达对美好的认识。词汇丰富、准确表达；语 意连贯、结构完整；行款正确，书写规范、整洁。 第二档习作：23分-26分，相当于良好。 习作内容较具体，能通过较具体的事情表达内心感受，但模仿痕迹明显、展开不够；或在叙 述时，偶有自己的感受或情感抒发。语句比较通顺、连贯；分自然段表述，但是自然段与自然段 之间、各自然段与整体表达（写作意图）之间可能不是很契合。 第三档习作：19分-22分，相当于及格。 习作能看出基本意思，但事件不典型，感情平淡或只有少许感受，语句欠通顺、不连贯，错 别字、病句比较多。 第四档习作：15分-18分，相当于不及格。 习作中的事情交代不清或没有事例，或“流水帐”般单线索呈现，有些内容前后矛盾，没有 自己的感受或感情抒发，没有体现美好，难以表达自己的意思。 或习作不知所云，杂乱无章，呈现的是一些没有联系的只言片语。错字病句多，书写凌乱 潦草等等。 最低给至15分。 如有错字，3个扣1分。错别字过多，酌情扣分。 评价说明： 对学生进行学科综合素质评定时，请采用等级评价，百分制转化为等级评价的标准如下： 100分-85分为优秀：84分-70分为良好；69分-60分为合格； 60分以下为不合格，允许重测，记录最高等级。