2026年河南中考语文临考冲刺模拟卷（倒计时30天版·第八套）

**基本信息** 2026年河南省中考语文冲刺模拟卷，融合“一带一路”、亚冬会等时代热点与非遗、二十四节气等文化传承素材，聚焦文化自信与语言运用，适配三模综合能力检测。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累与运用|28分|字音字形、古诗文默写、名著阅读、综合性学习|古诗文默写结合亚冬会热点，综合性学习以河南非遗调查为情境，强化文化传承意识| |现代文阅读|28分|记叙文《外婆的针线盒》、说明文《二十四节气》|记叙文通过“针线盒”承载亲情与家风，说明文链接非遗保护，渗透审美创造与思维能力| |古诗文阅读|14分|《记承天寺夜游》对比阅读、《水调歌头》鉴赏|文言文对比“闲人”与“俗士”，培养辩证思维；诗词鉴赏聚焦情感与语言运用| |作文|50分|半命题《____，我不曾忘记》、材料作文（绿色低碳）|半命题引导情感表达，材料作文关联制造业政策，体现时代关切与表达创新|

2026年河南省普通高中招生考试 语文临考冲刺模拟卷（倒计时30天版·第八套） 注意事项：​ 本试卷分试题卷和答题卡两部分。试题卷共6页，四大题，满分120分，考试时间120分钟。 答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡相应的位置上。 所有答案必须在答题卡上作答，在本试题卷上作答无效。 一、积累与运用（共28分） 1. 阅读下面语段，回答问题。（共4分） 2026年是“十五五”规划开局之年，也是“一带一路”倡议提出十三周年。在新征程上，中国正以更加开放的姿态拥抱世界。从国产大飞机C929首飞成功绽放新光彩到量子计算机“九章三号”刷新纪录，从“村超”“村晚”火爆出圈到文旅市场强劲复苏，神州大地处处洋溢着蓬勃生机。我们坚信，只要锚定目标、笃行不怠，像duò chuán般稳步前行，就一定能谱写中国式现代化的新篇章！ （1）依次给语段中加点的字注音，全都正确的一项是（2分） A. 绽（diàn） 勃（bó） 锚（miáo） B. 绽（zhàn） 勃（bó） 锚（máo） C. 绽（diàn） 勃（pó） 锚（máo） D. 绽（zhàn） 勃（pó） 锚（miáo） （2）根据拼音写汉字，文中“duò chuán”应为：______（1分） （3）请在下面田字格中规范书写语段中“洋溢”一词。（1分） 洋 溢 2. 古诗文默写。（8分） （1）怀旧空吟闻笛赋，______。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） （2）______，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》） （3）《小石潭记》中描写潭中游鱼动静相宜、灵活有趣的句子是：“ ， 。” （4）2026年哈尔滨亚冬会上，中国代表团勇夺金牌榜和奖牌榜双第一。体育健儿们的拼搏精神令人动容，正如辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中所写：“ ， 。”赛后面对采访，他们纷纷表示将继续努力，这种谦逊的态度正如《论语》中所说：“ ， 。” 3. 名著阅读。（任选一题作答）（4分） （紧扣统编教材最新名著导读篇目） （1）下列对名著相关内容表述，不正确的一项是（2分） A. 《红星照耀中国》中，斯诺在延安采访时，毛泽东曾亲口向他讲述了自己的童年、在长沙的经历以及长征的经过。 B. 《昆虫记》中，法布尔称螳螂为“美丽的杀手”，它看似虔诚的姿态实际上是一种捕食策略。 C. 《西游记》中，唐僧在宝象国被黄袍怪变成一只斑斓猛虎，猪八戒用激将法请回孙悟空，才救出唐僧。 D. 《水浒传》中，杨志在东京街头售卖祖传宝刀，泼皮牛二前来纠缠，杨志一时兴起，将其杀死，随后主动到官府自首。 （2）请从《红星照耀中国》或《昆虫记》中选择一部，结合具体内容谈谈你对“科学与人文的结合”这一观点的理解。（2分） 4. 综合性学习。（共12分） 班级开展“探寻非遗魅力，传承文化薪火”主题活动，请你参与并完成下列任务。 【材料一】2026年6月，我国将迎来“人类非物质文化遗产代表作名录”项目总数位居世界第二。截至目前，我国共有43个项目列入联合国教科文组织非物质文化遗产名录、名册，总数位居世界第二。其中，共有39个“人类非物质文化遗产代表作”，4个“急需保护的非物质文化遗产名录”项目，1个“保护非物质文化遗产优秀实践名册”项目。 【材料二】某中学学生对河南非遗项目认知情况调查统计表 认知维度 非常了解 了解一些 不太了解 完全不了解 朱仙镇木版年画 8% 32% 45% 15% 信阳毛尖茶制作技艺 22% 48% 20% 10% 汴京灯笼张 5% 25% 50% 20% （1）请用一句话概括材料一的主要内容。（不超过20字）（2分） （2）根据材料二的调查数据，请你为提高中学生对河南非遗的认知度提两条建议。（4分） （3）活动邀请了朱仙镇木版年画的代表性传承人张继中老师作为嘉宾。作为小记者，请你设计一个采访问题，并说明设计意图。（4分） （4）下面是活动总结中的一段话，其中有两处语病，请写出修改意见。（2分） “通过此次‘探寻非遗魅力’主题活动，使同学们深刻感受到了传统文化的独特魅力。我们不仅了解了非遗技艺，而且增强了文化自信和民族自豪感。我们要把非遗精神内化于心、外化于行，为传承和弘扬中华优秀传统文化贡献自己的力量。” 二、现代文阅读（共28分） （一）阅读下文，完成5—8题。（共16分） 《外婆的针线盒》​ ①外婆的针线盒是一个掉了漆的铁皮饼干盒，上面印着模糊的牡丹花纹。这个盒子有些年头了，是外婆的陪嫁。她说：“这盒子里装的可不是普通的针线和碎布，而是咱们家的念想。” ②小时候，我最爱翻外婆的针线盒。里面整齐地码放着各色丝线、顶针、剪刀，还有一个小巧的木质线轴。每次我调皮地把里面的东西倒出来，外婆都不恼，只是笑着说：“小祖宗，轻点儿，这可是我的百宝箱。” ③记得有一次，我穿着新裤子在院子里疯玩，不小心被铁丝钩破了一个大洞。我委屈地跑回家，对外婆说：“裤子破了，不能穿了。”外婆没说话，从针线盒里拿出针线和一块印着小熊图案的碎布，戴上老花镜，开始一针一线地缝补。阳光透过窗棂洒在她身上，她的银发闪闪发光，眼神专注而温柔。不一会儿，一个栩栩如生的小熊图案就“长”在了我的裤子上。外婆拍了拍我的头说：“看，比原来还好看呢！” ④后来，我到外地上大学，很少回家。每次打电话，外婆总要问：“吃饭了吗？”“天冷了，多加件衣服。”末了，总会加上一句：“针线盒我还留着呢，你什么时候回来，外婆给你们缝新被子。”那一刻，我的眼眶总是湿润的。 ⑤去年冬天，外婆走了。走得很安详，就像她活着的时候一样。整理遗物时，妈妈把那个熟悉的针线盒递给我，说：“这是外婆留给你的。”我打开盒子，里面除了针线，还有一双未做完的婴儿鞋。妈妈告诉我，外婆听说我怀孕了，偷偷给我未出生的孩子缝制小鞋。 ⑥现在，我也成了一个母亲。每当我给孩子缝补衣服时，总会想起外婆的话：“针线要牵得稳，心要放得平。”我终于明白，外婆的针线盒里装的不仅是针线，更是她对家人深沉的爱和无尽的牵挂。 ⑦针线盒虽然简陋，但它却承载着我们家几代人的记忆和情感。每当看到它，我就仿佛看到了外婆那慈祥的面容，听到了她那亲切的话语。我知道，外婆并没有离开我们，她只是换了一种方式，继续陪伴着我们。 5.请梳理文章情节，填写下表。（4分） 时间阶段 与“针线盒”相关的事件 体现的品质/情感 小时候 外婆用针线盒里的工具为我缝补破洞的裤子 ①______ 记得有一次 ②______ 宽容、教导有方 到外地上大学后 外婆在电话里提及针线盒，说要为我缝新被子 期盼、疼爱 外婆去世后 ③______ ④______ 6.按要求赏析文中画横线的句子。（4分） （1）“阳光透过窗棂洒在她身上，她的银发闪闪发光，眼神专注而温柔。”（从人物描写的角度赏析） （2）“里面整齐地码放着各色丝线、顶针、剪刀，还有一个小巧的木质线轴。”（从描写的角度赏析） 7.请结合全文，分析文章第⑥段中“我”终于明白的道理是什么？（4分） 8.有人认为文章标题“外婆的针线盒”过于普通，不如改为“百宝箱”。你认为哪个标题更好？请说明理由。（4分） （二）阅读下文，完成9—11题。（共12分） 《二十四节气：中国人的时间智慧》​ ①“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”这首朗朗上口的《二十四节气歌》，承载着中华民族悠久的文化内涵和历史积淀。 ②二十四节气是中国古代劳动人民通过观察太阳周年运动，认知一年中时令、气候、物候等变化规律所形成的知识体系和社会实践。它起源于黄河流域，在春秋战国时期开始订立，到秦汉时期完全确立。 ③二十四节气不仅是指导农耕生产的时节体系，更是包含丰富民俗事象的文化体系。例如，清明节扫墓祭祖、踏青郊游；端午节吃粽子、赛龙舟；中秋节赏月、吃月饼。这些习俗丰富了人们的生活，也增强了民族认同感。 ④随着城市化进程的加快和现代农业技术的发展，二十四节气对农事的指导作用有所减弱。但其衍生出的诗词、谚语、民俗等文化产品，依然具有重要的现实意义。例如，“清明前后，种瓜点豆”“白露早，寒露迟，秋分种麦正当时”等谚语，至今仍被广泛流传。 ⑤在国际气象界，二十四节气被誉为“中国的第五大发明”。2016年，它被正式列入人类非物质文化遗产代表作名录。这不仅是对中国古代劳动人民智慧的肯定，也是对中华优秀传统文化国际影响力的认可。 ⑥为了让二十四节气更好地传承下去，近年来，各地开展了形式多样的活动。例如，举办二十四节气文化节、开展相关主题班会等。同时，借助现代科技手段，如开发APP、制作短视频等，也让更多的人了解和喜爱上了二十四节气。 ⑦总之，二十四节气是中华民族的优秀传统文化，我们应该保护好、传承好、利用好这一宝贵的文化遗产，让它在新时代焕发出新的生机与活力。 9.下列对文章理解和分析，不正确的一项是（2分） A. 第①段引用《二十四节气歌》，引出说明对象，激发读者阅读兴趣。 B. 第②段按时间顺序介绍了二十四节气的起源和发展过程。 C. 第④段运用举例子、作引用的说明方法，说明二十四节气依然具有重要的现实意义。 D. 第⑦段总结全文，展望二十四节气的美好前景，照应开头。 10.请简要分析第③段的说明思路。（4分） 11.结合文章内容，联系实际谈谈中学生可以为传承二十四节气做些什么。（6分） 三、古诗文阅读（共14分） （一）阅读下面两个文段，完成12—14题。（共10分） 【甲】《记承天寺夜游》 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 【乙】然杭人游湖，止午、未、申三时。其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下，始极其浓媚。月景尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味。此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉！ （选自袁宏道《西湖游记》） 12.解释下列句中加点的词。（2分） （1）念无与为乐者 念：______ （2）相与步于中庭 相与：______ （3）止午、未、申三时 止：______ （4）月景尤不可言 尤：______ 13.把下列句子翻译成现代汉语。（4分） （1）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 （2）此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉！ 14.甲文中“闲人”和乙文中“俗士”分别指哪一类人？（4分） （二）阅读下面一首诗，完成15—16题。（共4分） 《水调歌头·明月几时有》​ 苏轼 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 15.“转朱阁，低绮户，照无眠”中的“转”和“低”有什么表达效果？（2分） 16.这首词表达了词人怎样的思想感情？（2分） 四、名著阅读（4分） 17.阅读《红星照耀中国》片段，完成题目。 【片段】 “我正在组织一支‘抗日义勇军’，”他告诉我，“我已经卖了所有家产来满足他们的需要。我们随时准备着，只要一声号令，就立即行动！” （1）这段文字是谁说的？体现了他怎样的性格特点？（2分） （2）请结合名著内容，说说你还知道关于他的哪件事？（2分） 五、作文（50分，含卷面3分） 任选一题作文。（47分+卷面3分） 题目一：​ 请将题目《____，我不曾忘记》补充完整，写一篇记叙文。 要求：①先在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文。 ②除诗歌外，文体不限。600字左右。 ③文中不得出现真实的人名、校名、地名。 题目二：​ 阅读下面材料，按要求作文。 2026年5月，国务院印发《制造业绿色低碳发展行动方案（2026—2030年）》，强调要加快制造业绿色低碳改造，推动制造业绿色化发展。 请结合材料，自拟题目，写一篇文章。 要求：①自选角度，确定立意，明确文体。 ②600字左右。 ③文中不得出现真实的人名、校名、地名。 2026年河南省普通高中招生考试 语文临考冲刺模拟卷（倒计时30天版·第八套） 【参考答案及超详解析】 一、积累与运用（28分） 1. 阅读语段，回答问题。（4分） （1）答案：B（2分） 【超详解析】 “绽”：读 zhàn，第四声，意为开裂；读“diàn”时多为“沉淀”的“淀”。 “勃”：读 bó，第二声，意为勃发。 “锚”：读 máo，第二声，意为船停泊时用来固定船的设备。 【冲刺提醒】​ 注意方言对字音的影响，如“锚”在方言中常读“miáo”，但在普通话中读“máo”。 （2）答案：舵船（1分） 【解析】​ “舵”字意为船或汽车上控制方向的装置，注意不要写成“驼”（骆驼）或“鸵”（鸵鸟）。 （3）答案：（1分） 【解析】​ “洋”字是三点水旁，右边是“羊”；“溢”字是三点水旁，右边是“益”。 2. 古诗文默写。（8分） 【答案】 （1）到乡翻似烂柯人 （2）何当共剪西窗烛 （3）佁然不动，俶尔远逝 （4）了却君王天下事，赢得生前身后名；三人行，必有我师焉 【超详解析】 （1）（2）题：易错字提醒：“柯”不要写成“棵”；“烛”不要写成“独”。 （3）题：《小石潭记》中描写游鱼动静相宜的句子，注意“佁”和“俶”的写法。 （4）题：冲刺特色。结合2026年“哈尔滨亚冬会”热点。 第一空引用辛弃疾词句，表现体育健儿的拼搏精神。 第二空引用《论语》名句，表现他们的谦逊态度。 【易错警示】​ “生前身后”不要写成“身前生后”。 3. 名著阅读。（4分） （1）答案：D（2分） 【超详解析】 本题考查整本书阅读的情节细节。 D项错误：《水浒传》中，杨志在东京街头售卖祖传宝刀，泼皮牛二前来纠缠，杨志一时兴起，将其杀死，但随后到官府自首的表述不准确。原著中杨志杀死牛二后，是“众邻舍并连证人见状，纷纷向官府求情，官府也念其是初犯且为民除害，将他刺配北京大名府”，并非“主动到官府自首”。 （2）答案示例（2分）： 选择《昆虫记》：法布尔在描述昆虫生活时，不仅进行了科学的观察和记录，还运用了文学的笔法（1分）。例如，他将杨柳天牛比作“吝啬鬼”，身穿一件“似乎缺了布料”的短身燕尾礼服，既准确地描绘了其外形特征，又充满了幽默感和人文关怀（1分）。 4. 综合性学习。（12分） （1）答案：我国世界级非遗项目达43个，位居世界第二。（2分） 【解析】​ 抓住“我国”“世界级非遗项目”“43个”“位居世界第二”四个要素。 （2）答案（4分）： ① 开展主题活动：在班级举办“河南非遗文化知识竞赛”，激发同学们对本土非遗的兴趣（2分）； ② 鼓励亲身实践：组织同学们利用周末参观朱仙镇木版年画作坊或体验信阳毛尖茶制作，增强直观感受（2分）。 （3）答案（4分）： 问题：张老师，您好！在当今数字化时代，您认为朱仙镇木版年画面临着哪些机遇和挑战？（2分） 设计意图：旨在了解非遗传承人在新时代背景下的发展策略，引导同学们思考传统与现代的融合（2分）。 （4）答案（2分）： ① 成分残缺：删去“通过”或“使”； ② 搭配不当：将“发扬”改为“发挥”或“贡献”。 【冲刺提醒】​ “发扬”与“自己的力量”搭配不当，属于常见的动宾搭配错误。 二、现代文阅读（28分） （一）文学类文本：《外婆的针线盒》（16分） 5. 梳理文脉（4分） 时间阶段 与“针线盒”相关的事件 体现的品质/情感 小时候 外婆用针线盒里的工具为我缝补破洞的裤子 ①慈祥、心灵手巧​ 记得有一次 ②外婆笑着原谅我翻乱针线盒​ 宽容、教导有方 到外地上大学后 外婆在电话里提及针线盒，说要为我缝新被子 期盼、疼爱 外婆去世后 ③“我”接过针线盒，为女儿缝补衣服​ ④传承母爱、寄托哀思​ 6. 品味语言（4分） （1）答案： 运用外貌描写和神态描写（1分）。“银发闪闪发光”写出了外婆的苍老，“专注而温柔”则表现出外婆对“我”的深深爱意（1分）。 （2）答案： 运用细节描写（1分）。通过对针线盒内物品的细致描绘，生动形象地展现了针线盒的“内容丰富”和“井然有序”，侧面表现了外婆的勤劳和持家有条理（1分）。 7. 分析笔法（4分） 【答案】 ① 表层含义：外婆教导“我”缝补时要稳扎稳打，不能急躁（1分）。 ② 深层含义：这实际上是外婆在传授“我”做人的道理——无论做什么事情，都要保持内心的平静与坚定，一步一个脚印地去完成（2分）。 ③ 情感表达：这句话凝聚了外婆一生的生活智慧，也体现了她对后代无私的关爱与殷切的期望（1分）。 8. 拓展感悟（4分） 【答案示例一】​ 我认为“外婆的针线盒”更好（1分）。 理由：① 线索作用：它是贯穿全文的线索，串联起外婆的一生和祖孙两代人的情感（1分）；② 设置悬念：引发读者的好奇心，想知道这把扳手背后隐藏着怎样的故事（1分）；③ 情感载体：这把扳手承载了陈师傅的技艺与精神，更具象化（1分）。 【答案示例二】​ 我认为“传家宝”更好（1分）。 理由：① 点明主旨：直接揭示了文章的中心思想，即马扎所承载的正直、堂正的家风（1分）；② 新颖别致：比原标题更有深度，能激发读者的阅读兴趣（1分）；③ 意蕴深厚：将具体的物件上升到抽象的家风层面，提升了文章的立意（1分）。 （二）实用类文本：《二十四节气：中国人的时间智慧》（12分） 9. 选择题（2分） 答案：D 【解析】​ D项错误。第⑦段总结全文，强调要传承和发扬二十四节气，但并未“展望美好前景”。 10. 论证思路（4分） 【答案】 ① 首先，提出本段观点：“二十四节气不仅是指导农耕生产的时节体系，更是包含丰富民俗事象的文化体系”（1分）。 ② 接着，运用举例子的说明方法，列举清明节、端午节、中秋节等节气及相关民俗，具体说明二十四节气的文化内涵（2分）。 ③ 最后，总结这些习俗的意义，即丰富生活、增强民族认同感（1分）。 11. 探究迁移（6分） 【答案示例】 ① 参与体验活动：积极参加学校或社区组织的二十四节气主题班会或文化节，亲身体验相关习俗（2分）； ② 利用数字资源：通过手机APP或短视频平台，关注二十四节气的相关内容，了解其背后的科学知识和文化内涵（2分）； ③ 宣传推广：向身边的同学和朋友介绍二十四节气的谚语和习俗，让更多人关注和参与到非遗保护中来（2分）。 三、古诗文阅读（14分） （一）文言文对比阅读（10分） 【参考译文乙】 然而杭州人游西湖，只在午、未、申这三个时辰（上午11点至下午5点）。其实湖水被染成绿色的精巧，山间雾气凝结成色的美妙，都在朝阳始出、夕阳未下的时候（傍晚），才达到极其浓艳明媚的程度。月光下的景色尤其难以用言语形容，花的姿态、柳的情调，山的容颜、水的意境，别有一种趣味。这种乐趣只能留给山僧和游客享用，怎么能向世俗之人说清楚呢！ 12. 解释词语（2分） （1）念：考虑，想到。 （2）相与：共同，一起。 （3）止：只，仅仅。 （4）尤：尤其，特别。 【冲刺提醒】​ “止”在这里是通假字，同“只”，注意平时的积累。 13. 翻译句子（4分） （1）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 翻译：庭院里的月光如积水般清澈透明，仿佛有藻、荇交错其中，大概是竹子和柏树的影子吧。 【得分点】：空明（清澈透明）、交横（交错纵横）、盖（大概是）（2分）。 （2）此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉！ 翻译：这种乐趣只能留给山僧和游客享用，怎么能向世俗之人说清楚呢！ 【得分点】：受用（享用）、安（怎么）、道（说）（2分）。 14. 比较分析（4分） 【答案】 ① “闲人”：指具有闲情雅致、超凡脱俗的人（2分）。 ② “俗士”：指忙于功名利禄、不懂得欣赏自然美景的人（2分）。 （二）古诗词鉴赏（4分） 15. （2分） 【答案】 “转”和“低”准确生动地描绘了月光的移动过程（1分），暗示了夜已深，时间在不断流逝（1分）。 16. （2分） 【答案】 表达了词人对弟弟的思念之情（1分），以及旷达乐观、积极向上的精神（1分）。 四、名著阅读（4分） 17. （1）答案：徐海东（1分）。体现了他热爱祖国、无私奉献、勇于担当的性格特点（任答一点即可，1分）。 （2）答案示例（2分）： 徐海东在长征中，带领红二十五军率先到达陕北，为中央红军提供了落脚点。（其他符合题意的答案也可） 五、作文（50分，含卷面3分） 【写作指导】 题目一《____，我不曾忘记》：建议补题《那份深情》《最初的梦想》《外婆的教诲》。重点在于写出“不曾忘记”的原因，以及它对你人生的影响，要注重细节描写和情感抒发。 题目二（材料作文）：关键词是“制造业”“绿色低碳”。建议立意：绿色制造，从我做起。可以论述绿色发展对企业转型升级的重要性，也可以结合自身实际，谈谈青少年在生活中如何践行绿色环保理念，切忌泛泛而谈。 【冲刺押题重点与核心素养导向】 本卷紧扣“非遗版春节”与“文化和自然遗产日”的时代背景，聚焦文化自信与非遗传承。文言文选取苏轼的《记承天寺夜游》与袁宏道的《西湖游记》进行对比，旨在培养考生的审美情趣与高阶思维。全套试卷兼顾生活关切与文化底蕴，助力考生在中考前调整状态，全面提升核心素养。 学科网（北京）股份有限公司 $