河北省保定市涿州市2024-2025学年六年级下学期期末教学质量监测语文试题

2024一2025学年度第二学期期末教学质量监测 六年级语文试题 (时间：100分钟，满分：100分) 和 考号 缺考考生由监考员用黑色墨水 条形码粘贴处 考生禁填 笔填写准考证号和填涂右边的 缺考标记。 题号 二 三 四 五 总分 得分 一、基础知识积累与运用。（26分) 1.阅读下面的文字，完成(1)~(3)题。(8分) 寒冬腊月，山里的蜡梅相继开放。它们虽然生长在贫瘠的岩缝间，经受着凄风苦 雨的（侵蚀侵袭）和无人问津的寂寞，却也无冤无悔；即使零落成泥，也芳香依旧。到 了三四月份，生长在高原上的紫花地丁也会自在绽放，三朵两朵地挨在一起，看上去， 製 。 花瓣左右对称，向外弯曲， 紫花地丁紫得清新淡雅， 它虽微小但并不自惭行秽，（而且反而）更追求精致，活出（精彩精华）。 (1)下面加，点字的读音及加点词语的书写全部正确的一项是( )。(2分) A.贫瘠(ji) 无人问津 B.寂寞(mò) 无冤无悔 C.对称(chèng)清新淡雅 D.弯曲(qu) 自惭行秽 爵 期 （2)依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是( )。(3分) A.侵蚀反而精华 B.侵袭 而且 精华 C.侵蚀而且精彩 D.侵袭 反而 精彩 (3)给文中横线上选填恰当的语句。（填序号）(3分) ①好像在说悄悄话的小姑娘②像水墨画中的一缕青烟 ③似扎在姑娘头上的马尾辫 2.依次填人下列各句横线处的成语，恰当的一项是( )。(3分) ①小龙模仿老师的表演真是 让大家不时地捧腹大笑。 ②经过长时间的试验，主要问题一一 解决，其他问题就 了。 ③这部艺术作品 ,为我们描绘了一幅情景交融的图画。 六年级语文试题第1页（共6页) A.①惟妙惟肖②不攻自破③得天独厚B.①栩栩如生②不攻自破③匠心独运 6 C.①栩栩如生②迎刃而解③得天独厚D.①惟妙惟肖②迎刃而解③匠心独运 3.将下面的长句改写成三个短句，保持语意不变，可适当增删个别字词。(3分) 7 以简练、朴素、通透、雅淡的风貌著称，在通风、隔热、防风、防雨、防潮等方面都极 具特色的岭南建筑在我国建筑之林中独树一帜。 4.阅读语段，完成(1)~(3)题。(6分) ①生活像一位公正的法官，他不会宽恕那些蹉跎岁月的“玩看”者。② 没有脚踏实地的跋涉，一切幻想 是不切实际的。③生活中有酸甜苦 辣，也有喜悦，恼怒，悲哀，快乐。④为了防止不再蹉跎岁月，我们要不断奋进，努力 开拓！ (1)请在第②句的横线处填上一组恰当的关联词。(2分) 8. (2)第③向标点使用有误，请将修改后的句子写在下面的横线上。(2分) 9. (3)第④向有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。（2分) 可 1 5.阅读下面有关《鲁滨逊漂流记》故事情节的叙述，按要求作答。(6分) A.鲁滨逊舍弃安逸的生活，多次航海冒险。 B.有一次，由于遭遇土耳其海盗的劫持，他历尽艰险逃了出来。 四 C.不料，当船航行到大海上时，遇上大风暴，巨浪将船打翻，唯他幸存。 D.他被海浪抛到一座荒无人烟的海岛上，在那里度过了28年的时光。 (1)情节有误的是 项。(1分)原著的情节是（概述）】 (2分) (2)在荒岛上，鲁滨逊靠着怎样的精神品质创造了生存的奇迹？请概括说明。(3分) 地丽 二、古诗阅读。(6分) 是 闲居初夏午睡起 宋·杨万里 梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。 屋像这样 日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。 六年级语文试题第2页（共6页） 6.“闲看儿童捉柳花”中的“闲”字用得极妙，请作简要赏析。(3分) 7.这首诗选用了哪些景物来表现初夏的特点？（3分) 三、文言文阅读。（9分) 两小儿辩日 孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。 一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。” 一儿日：“我以日初出远，而日中时近也。” 一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？” 一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？” 孔子不能决也。 两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？” 8.两个小孩争论的问题是： (2分) 9.两个小孩的观点分别是什么？请用自己的话概括。(4分) 第一个小孩的观点是： (2分) 第二个小孩的观点是： (2分) 10.孔子为什么“不能决”？请把你想到的原因写下来。（3分) 四、现代文阅读。（29分) (一)看云识天气（节选）(14分) ①天上的云，真是姿态万千，变化无常。它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像 鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着：有的像羊群，来来去去；有的像一床大棉被，严严实实 地盖住了天空；还有的像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马…它们有时把天空点缀得很美 丽，有时又把天空笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；一霎间却又是鸟云密 布，大雨倾盆。云就像是天气的“招牌”：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。 ②经验告诉我们：天空的薄云，往往是天气晴朗的象征；那些低而厚密的云层，常常 是阴雨风雪的预兆。 ③那最轻盈、站得最高的云，叫卷云。这种云很薄，阳光可以透过云层照到地面，房 屋和树木的光与影依然很清晰。卷云丝丝缕缕地漂浮着，有时像一片白色的羽毛，有时 像一块洁白的绫纱。如果卷云成群成行地排列在空中，好像微风吹过水面引起的鳞波， 这就成了卷积云。卷云和卷积云都很高，那里水分少，它们一般不会带来雨雪。还有一种像 棉花团似的白云，叫积云。它们常在两千米左右的天空，一朵朵分散着，映着灿烂的阳光， 六年级语文试题第3页（共6页) 云块四周散发出金黄的光辉。积云都在上午出现，午后最多，傍晚渐渐消散。在晴天，我们 还会偶见一种高积云。高积云是成群的扁球状的云块，排列很匀称，云块间露出碧蓝的天 幕，远远望去，就像草原上雪白的羊群。卷云、卷积云、积云和高积云，都是很美丽的。 11.上面的文段中有不少成语，请你写出其中的两个。(4分) 12.下面对第①、②自然段内容的理解和分析，不正确的一项是( )。(2分) A.“一霎间”这个词写出了天上的云真是变化无常。 B.第②自然段是过渡段，在文章中起概括总结的作用。 C.“云就像是天气的‘招牌”这句话运用了打比方的说明方法。 D.“乌云密布”这个词描写了天上的云把天空笼罩得很阴森。 13.下面对第③自然段内容的理解和分析，正确的一项是( )。(3分) A.卷云和卷积云都很高，那里水分少，它们不会带来雨雪。 B.积云常在两千米左右的天空，它们是站得最高的云。 C.积云都在上午出现，午后最多，傍晚渐渐消散。 D.在晴天，我们会经常看见一种高积云。 14.第①自然段是围绕“ ”(2分)这句话来写的。 画线部分运用了 （1分)和 (1分)的修辞手法，写出了云的 。(1分) (二)温暖的雪书(15分) 清晨出门，才惊喜地发现，昨夜下了一场大雪，地上积起了厚厚的一层。 这几年，杭州难得下雪，即使下雪，落地就融化了。这场意外的大雪，立即引起了早 起的人们一阵阵地惊呼。 雪景很美，可是，一出门，我开始担心起来，路上的积雪已经冻结，很滑，不知道汽车还 能不能开。开了几年车，还从没有在雪地上行驶过，我担心自己的技术和安全。 小区处停在室外的汽东上都堆积了厚厚的恐雪就像覆盖着一床厚实的棉絮。找 到自己的小车，挡风玻璃上也都积上了一层厚雪，必须先将积雪铲掉。忽然发现，我的车前 挡风玻璃上，有人在积雪上写了一个字，细细分辨，是个“慢”字。字写得歪歪扭扭，估计是 用树枝写的。他是在提醒我吗？他会是谁呢？我的心里暖暖的。 我发动了车子，打开暖气。趁预热的时间，将车上的积雪一点一点慢慢铲除。 这时候，小区里陆续有人走出来。 身后忽然传来一声惊呼，谁在我的车上画画了？回头一看，是停在我后面的一辆车。 我好奇地走过去，只见她的车前挡风玻璃上，画着一幅画，是一座房子，还有一只高高的 烟囱。女车主不解地看着画，这是什么意思啊？联想起我车上的那个“慢”字，我笑着对她 说，这是一座房子，一个家，画画的人可能是要提醒你小心开车吧。女车主也笑了笑，对 对，是得慢点。 会不会还有其他的字或者画，我突然很想知道。 一辆辆车看过去，果然，每辆车的前挡风玻璃的积雪上，都被写上了字，诸如“小心” 六年级语文试题第4页（共6页) “慢”“安”这些字；有的车上，画着一座房子、一颗心、一个孩童什么的；还有一辆车上，画 着几个大大的惊叹号。 这个人，他是在提醒我们啊。 大家就此议论开来，猜着那个写字画画的人，会是谁呢？我们的一位邻居？社区里的 保安？晨练的老人？路过的行人？ 猜不透。大家恍然明白，是谁其实并不重要，重要的是他提醒和问候的，是大家的安 全啊。一个有经验的老驾驶员告诉我们雪天开车的注意事项，大家听了直点头。 这是我搬到这个小区以来，第一次感受到大家离得这么近，是大雪拉近了我们的距离啊。 启动车子，缓慢地驶离小区，赶往单位。车前挡风玻璃上的“慢”字和积雪，都已经消 融，可是，一个陌生人无声的问候，暖暖的，留在了我的心里。 15.说说文章的标题妙在何处。(3分) 16.请谈谈你对文末画横线的句子的理解。(3分) 17.文中画波浪线的句子有什么作用？(3分) 18.文章的线索是什么？起到了什么样的作用？(3分) 19.发挥想象补充最后一个自然段中“我”的心理活动，不少于30字。(3分) 五、作文。(30分) 20.在生活中，我们一天天长大，懂得了努力学习，懂得了孝敬父母，懂得了尊敬他人，懂 得了珍惜友谊、珍惜幸福，懂得了保护环境的重要性…请把题目“我懂得了 补充完整，写一写你成长过程中的某些经历和从中感悟到的生活哲理。 要求：叙事完整，有真情实感，不得出现真实的地名、校名、人名，不少于400字。 题目： 六年级语文试题第5页（共6页) ■ A100 ▲200 学 ▲300 ▲400 六年级语文试题第6页（共6页） 参考答案及评分细则 一、基础知识积累与运用(26分) 1.(1)A (2)D (3)①、③、② 2.D 3.-岭南建筑以简练、朴素、通透、雅淡的风貌著称。 ·岭南建筑在通风、隔热、防风、防雨、防潮等方面都极具特色。 ·岭南建筑在我国建筑之林中独树一帜。 4.(1)如果…就… (2)生活中有酸甜苦辣，也有喜悦、恼怒、悲哀、快乐。 (3)为了防止蹉跎岁月，我们要不断奋进，努力开拓！ 5.(1)A:鲁滨逊在巴西经营种植园，成为庄园主后，为解决劳动力问题，与人合 伙远航去非洲贩卖黑奴。 (2)坚韧不拔、乐观向上、顽强不屈、动手能力强、善于创造。 二、古诗阅读(6分) 6.“闲”字写出诗人午睡醒来后的闲适慵懒，体现恬淡自在的心境，融情于景。 7.梅子、芭蕉、柳花 三、文言文阅读(9分) 8.太阳初升时离人近，还是正午时离人近 9.第一个小孩：日出时近，正午时远 ·第二个小孩：日出时远，正午时近 10.当时科学水平有限，无法准确解答；孔子实事求是，不妄下结论 四、现代文阅读(29分) (一)看云识天气（14分) 11.姿态万千、变化无常、乌云密布、大雨倾盆（任写两个） 12.B 13.C 14.天上的云，真是姿态万千，变化无常；比喻、排比；姿态万千、变化无常 (二)温暖的雪书(15分) 15.“雪”冷、“书”暖，对比鲜明；点明背景与主题，新颖吸引人 16.雪上的字会融化，但陌生人的善意温暖永存，点明主旨 17.比喻，写积雪厚、白；为下文写字画画铺垫，渲染氛围 18.线索：雪书（雪上字画）：作用：贯穿全文，结构清晰，突出关爱主题 19.示例：这份陌生的善意多珍贵啊，悄悄温暖了每个人的心，让寒冷的雪天变 得格外暖心，愿这份美好一直传递下去。 五、作文(30分) 一类文(25-30分) ·题目补全恰当，中心明确；叙事完整具体，细节生动；情感真挚，感悟深刻： 结构完整，条理清晰；语言流畅，用词准确；书写工整，卷面整洁。 二类文(20-24分) ·题目补全合理，中心明确；叙事完整，内容较具体；情感真实，有感悟；结构 完整，条理清楚；语言通顺，少量语病；书写工整，卷面较整洁。 三类文(15-19分) ·题日补全尚可，中心基本明确：叙事基本完整，内容单薄：情感平淡，感悟浅 显；结构基本完整，条理一般；语言基本通顺，语病较多；书写一般，卷面有涂 改。 四类文(14分及以下). ·题日补全不当，中心模糊：叙事不完整，内容空洞：无真情实感，无感悟：结 构混乱，条理不清；语言不通顺，语病严重；书写潦草，卷面脏乱。