2026年黑龙江鸡西市第一中学等校中考二模化学试题

学校 2025—2026学年度第二学期第二次模拟测试 考号 班级 化学试题 考生注意： 姓名 1.考试时间70分钟 2.全卷共两道大题，总分70分 可能用到的相对原子质量：H-1C-120-16S-16Na-23C1-35.5 一、选择题（本题共10道小题，每小题2分，共20分。每小题只有一个正确选项） 1.2026年我省要加快推进生态振兴、建设绿色龙江，奋力道写美丽中国建设龙江新筒章。 防治空气污染，可为人类生活提供清洁的生存环境。下列做法合理的是() A建筑垃圾等随意倾倒 B.车辆尾气净化后排放 C.加快开采使用燃料煤 D.工业废气排放到高空 2.科学方法是科学探究的关键，下图所示实验操作中规范的是（) 如 子 plH试纸 A.倾倒液体 B.配制溶液 C.测定溶液的pH D.点燧酒精灯 3.记录实验现象是学习化学的重要方法，下列实验现象描述错误的是（) A.向稀蓝酸中加入锌拉，产生气泡 B.红热的细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 C.电解水实验中，负极上产生的气体使带火星木条复燃 D.打开浓盐酸试剂瓶盖后瓶口形成白雾 4.我国研制的薄膜铌酸锂芯片可用于智能驾驶。锟元素在元素周期表 中的信息如图所示。下列说法正确的是（) 41 Nb A.铌届于非金届元素 B.铌的原子序数为41 铌 92.91 C.铌的相对原子质量为92.91g D.铌的元素符号为NB 5.背铜雁鱼灯是我国古代的环保灯，外形如图。转动灯罩可调节灯光的照射角度和明暗 度，其造型能减少灯油燃烧产生的空气污染。下列说法正确的是（) A.该灯中的灯油不是可燃物 化学试卷第1页（共8页） B.关闭灯草火焰熄灭，其灭火原理是移走可燃物 C.燃烧不充分时，要调节灯罩关闭进风口 D.雁腹中的水既能吸收阳气，还能对灯体进行降 温，减少灯油挥发 6,京度劳动和学校活动是实现"五育并举“的重要途径。下列选项不对应的是( A “德”：废旧电池分类投放 废旧电池中的重金属元素会污染环境 B ”智”：向饺子馅料中活加铁强化酱油 铁元素能预防人体贫血 C “美“：绚丽多彩的凳虹灯 稀有气体可用于制作电光源 D 劳”：给叶片发黄的花草施加磅肥 硬配可使植物叶色浓绿 7.某化学兴趣小组的同学利用如图1、图2装貿开展"空气中氧气含量的测定的实验活 动，图3为压强传感器显示的数据变化。有关说法不正确的是（) 压强P阳 峁簧火 压强传总器 激光笔 时间/s 图1 图2 图3 A·红磷和白磷燃烧时的现象相同 B,使用红磷和白磷量的多或少，都不影响实验结果 C.相比于图1实验，图2实验具有误差小、污染小的优点 D.图3中P0→a段变化的原因是由于白磷燃烧放出了大量热量 8.(Gd)披称为世界上最冷的金屈”。掺杂了Gd,0,的cu可高效催化甲(cH,OH)与 水的反应，其微观示意图如下，有关该反应的说法中，正确的是（) o●0 o H ●c 00 催化CuGd,O, 777777777777777777 化学试卷 第2页（共8页） A.甲醇中含有4个氢原子 B.两种反应物均属于氧化物 C.反应前后催化剂的质量改变 D.生成的○●○和00的分子个数比为1：3 9.一定条件下，在密闭容器中发生某化学反应，测得反应过程中各物质的质量数据如下 表：下列选项正确的是() 物质 甲 乙 丙 反应前的质量g 10 16 2 反应中的质量/g 7 8 a 反应后的质量/g b 0 22 2 A.a=11 B.丁一定是催化剂 C.该反应为分解反应 D.b=3 10.合理的实验方案和实验方法是化学实验成功的重要保证。下列方案合理的是() 选项 实验目的 实验方案 A 检验某无色气体是否为C02 将燃着木条伸入该气体中，观察是否熄灭 B 分离Fe和Cu固体 加入稀盐酸溶液，过滤 C 鉴别NaOH和NH.NO3固体 取样，分别加适量水，用手触摸容器外壁 D 除去CaCh溶液中的HCl 向溶液中加入少量CaCO5,过滤 二、非选择题（本题共9小题，每空1分，第19小题5分，共50分） 11,(5分)我国航天员在空间站长期驻留，需要依靠化学科技保障健康与安全。请回 答下列问题： (1)航天员朴钙预防骨质疏松，钙属于人体中的（填"常量“或“微量“）元素。 (2)太空舱内空气净化装置中使用活性炭，这是利用了它的性。 (3)舱外航天服使用的聚氨酯层属于材料（填"金属“或“合成“）。 (4)空间站饮用的纯净水，除去了水中可溶性钙、镁化合物，属于 (填“软水“"或“硬 水)。 (⑤)为减轻发射重量，空间站使用可再生燃料电池发电，该过程化学能转化为能。 化学试卷第3页（共8页） 12.(5分)中华传统蕴含丰富的化学知识。 (1)“古人剂钢为刃”，说明钢比铁的硬度（填“大“或“小）。 (2粗米二斜，酿成酒六斜六斗”，酿酒这一过程园于」 (填物理变化”或“化学变化“)。 (3)“刀创水：治金疮”。刀创水是碘酒，其中溶剂为 (填化学式)。 (4)强水：能蚀五金”。强水是硝酸(HNO),硝酸中氮元素的化合价为 (⑤)“鼻冲水：贮以玻璃瓶，紧塞其口，勿使池气，则药力不减”。鼻冲水是氨水，从微观 角度解释，故口放置的鼻冲水药力减弱的原因是 13.(5分)我国大部分食用盐来自内陆，如青海省茶卡盐湖盐储量高达4.48亿吨。 (1)科学家从海水中取样，通过“偶晒析出粗盐的原理是 结晶；根据样品中氯化 钠和海水的质量比，进而计算出海水中大概的含盐量，理由是溶液具有 性。 (2)将盐湖中获得的粗盐提纯：如图所示：是部分实验操作，正确操作顺序为 (填字母)。C中玻璃棒的作用是 ® 哦 (3)用以上实验提纯得到的食盐配制溶液：经检测，氯化钠溶质质量分数偏小，其原因可 能是 (填字母)。 A.氯化钠固体仍然不纯 B.称量氯化钠固体时，砝码端忘垫质量相同的纸片 C.量取水时，俯视读数 D.装瓶时，有少量溶液酒出 14.(5分)我国深远海漂浮式风电技术领跑全球。 (1)风电场水下桩基可为鱼类提供梧息场所。鱼类为人类提供的主要营养物质是 (②)利用海上风电进行电解水制氢，其反应的化学方程式为 。除风能外，常见 的新能源还有 (填序号)。 A.太阳能 B.核能 C.石油 D.潮汐能 (3)风电平台采用钢结构，利用其 的优点来抵御恶劣的海洋环境（答一点即可）： 钛被誉为“海洋金属”，已知金属活动性A1>T1>Cu,下列实验方案（金属片均已打磨干 化学试卷第4页（共8页） 学校 净)能验证铝、钛、铜三种金属活动性的是。 (填字母)。 考号 TiCI CuCl CuC1 溶液 溶液 AICL Al 溶就 谄就 溶放 班级 实验方案 姓名 -AI -AI 时cu 选项 A B C D 15.(5分)铜箔在新能源汽车电池制造等领域有重要应用。 制造铜箔工艺的主要工序如 图： 铜原料 破酸、空气 圜 CuSO 溶液 低 粉碎机 铜 溶解池 过滤器 电解器 (1)铜能被加工成低厚度的超薄铜箔，说明铜具有良好的 (填物理性质)。 (2)“溶解池“中Cu与0，反应生成Cu0,该反应属于 反应（填基本反应类型）。 通 (3)“电解器"中，发生反应的化学方程式为2Cus0,+2x 2Cu+0,个+2H,S0,则X 的化学式为 (4)“电解器“中产生的酸性废液需加入熟石灰中和，化学方程式为 (5)对“溶解池“条件进行调控结果如图，则溶解条件的选择范围是 (填字母) 95 90 08n 85 80 78 25354555657585→ 75 0.5115225pi 温度rFC A.温度65-75'℃ B.温度75-85'℃ C.溶解pH0.5-1.5 D.溶解pH1.5-2.5 化学试卷第1页（共8页） 16.(4分)初中化学课本中的一些实验如图所示。回答下列问题。 小石 石英 话性议 -围丘胡 (1)图A所示电解水实验中，a处所指气体的名称为 (2)图B所示是自制净水器，经净水器净化所得的水是 (填“纯净物”或“混合物”)。 (3)图C所示，打开汽水瓶盖时，汽水有时会喷出来，其原因是 (4)图D所示实验中，D中装少量水的作用是 17.(6分)化学是一门以实验为基础的科学。请根据下列实验装置图回答问题。 (1)装置B中仪器①的名称是 (2)实验室用高锰酸钾制取氧气，化学方程式为： (3)实验室制取C0,和0，，均不能选用的收集装置是 (填宇母) (4)兴趣小组用图甲所示装置探究不同催化剂对过氧化氢分解的催化效果。取大小相 同的新鲜土豆块和新鲜猪肝块作催化剂，分别加入10L相同浓度的过氧化氢稀溶 液后，用传感器测量装置中气压的变化，如图乙中曲线a、b所示。 压强水Pa 猪肝块 气压 数摇 十豆块 传悠器 采集召 过氧化氨 稀溶液 催化剂 计算机 101 时间/s 030 65 120 甲 乙 ①结合曲线a、b分析，两种催化剂中催化效率更高的是 (填“a”或b) ®从曲线可以看出加猪肝块催化过氧化氢完全反应所用时间约是 化学试卷第2页（共8页） s(填"30“65或“120)。 O曲线a、b最终达到相同的压强，说明 18.(10分)在新学期班级大扫除活动中，值日生发现使用洗涤剂洗的抹布更干净。同 学们对此现象产生了浓厚兴趣，决定围绕洗涤剂的变迁开展项目式学习。 项目一：古代洗涤剂—草木灰 《礼记·内则》：“冠带垢，和灰清款；衣裳垢，和灰清浣°。“灰“指的是草木灰。 【查阅资料】①草木灰主要成分是K,c0,。 ⊙许多金属阳离子灼烧时表现出不同火焰颜色，该方法可用来检验某些金属阳离子。K·灼 烧时隔着蓝色钴玻璃观察火焰为紫色。 (1)【实验探究1】成分探究：取少量草木灰加水溶解，静置，取上层清液，分为三份。 操作 现象 结论 ①用铂丝蘸取少量清液，在酒精灯上灼烧， 观察到」 草木灰中含有K· 隔着蓝色钴玻璃观察 色火焰 ®向上层澄清液加足量 再将生成 有气泡产生， 草木灰中含有c0 的气体通入澄清石灰水。 国取上层清液于试管中，滴加 溶液 溶液变为红色 草木灰汁呈碱性 项目二：现代洗涤剂一污渍海炸盐 (2)超市出售的“污渍爆炸盐“洗衣剂能轻松洗去顽固污溃，小组同学继续进行探究。 【查阅资料】①“污渍爆炸盐"的主要成分过碳酸钠(2Na,C0,·3,0,)是白色结品颗拉， 遇水后发生分解生成HhO2和NazCO3。②溶液的碱性越强，去油污效果越好。 [提出问题】Na2CO3和NaHCO3溶液都显碱性，为何常选NazCO3用作洗涤剂的生产？ 【实验探究2】小组同学测定等浓度的Na2CO3溶液和NaHCO3溶液的pH分别是11和9， 多次验证后发现，碳酸钠溶液比碳酸氢钠溶液的碱性（填“强”或”弱）。 【实验结论】碳酸钠用作洗涤剂的效果比碳酸氢钠好。 【拓展延伸】(3)“洁厕灵“有效成分是稀盐酸，“污渍爆炸盐”与洁厕灵不能混用，原因是 化学试卷第3页（共8页） (用化学方程式表示)。 【实验探究3】小立同学进行如图所示实验，现象为立即产生气泡。 【提出问题】实验后溶液中的溶质是什么？ Na.CO, 工溶液 【猜想与假设】(4)猜想I.NaCl猜想l.NaCl、Na2CO5猜想. [探究过程】(5) 2mL 稀盐酸 实验操作 实验现象 实验结论 取适量实验后溶液于试管中，滴加 猜想成立 小信同学向2L碳酸钠溶液中慢慢滴加稀盐酸，开始无明显现象，过一会儿有气泡产生， 困惑中查阅到：HCI+Na,CO,=NaCI+NHCO,、NHCO,+HC1=NaCI+H,O+CO,个， 岛 同学们一起分析开始无明显现象是因为生成了NaCl和NaHCO5。 【反思交流】(6)小立和小信所用试剂种类和浓度均相同，但实验现象不同，主要原因与 进 有关。通过以上探究，同学们对分析溶液中溶质的成分有了新的认知。 19.(5分)海洋化工生产制得的纯减(Na2C03)中常混有少量氯化钠。某研究小组同 烧 学向20g纯碱样品中滴加100g的稀盐酸至怡好完全反应，收集到气体4.4g,小组同学 又向反应后溶液中加入95.4g水，计算加水后所得溶液中溶质的质量分数。 & 別 烟 略 豳 化学试卷第4页（共8页） 2025一2026学年度第二学期第二次模拟测试化 学校 考号 学试题答案 班级 一、选择题（每题2分，共20分） 姓名」 1.B 2.A 3.C 4.B 5.D 6.D 7.B 8.D 9.A 10.c 二、非选择题（每空1分，共50分） 11.(5分) (1)常量 (2)吸附 (3)合成 (4)软水 (5)电 12.(5分) (1)大 (2)化学变化 (3)C2HsOH (4)+5 (5)分子在不断运动，敞口放置，溶质分子扩散到空气中 13.(5分) (1)蒸发；均一 (2)DABC;引流，防止液体溅出 19.(5分) (3)ABC 解：设样品中碳酸钠质量为c,生成NaCl质 量为y 14.(5分) Na2CO3+2HCI 2NaCl+H2O+CO21 (1)蛋白质 106 117 44 (2)2H20通电2H2个+02↑；ABD C 2 4.4g (3)抗腐蚀性强（合理即可）；C 106 x=10.6g 15.(5分) 44 4.4g (1)延展性 117 y 44 y=11.7g (2)化合 4.4g (3)H20 原样品中NaC1:20g-10.6g=9.4g (4)Ca(0H)2+H2S04=CaS04+2H20 溶质总质量：11.7g+9.4g=21.1g (5)AC 溶液总质量：20g+100g-4.4g+95.4g 16.(4分) =211g (1)氢气 (2)混合物 溶质质量分数： 21.18×100%=10% (3)瓶内压强随温度升高而增大，大于外界大气压 211g (4)防止高温熔融物溅落，炸裂集气瓶底 答：加水后溶液溶质质量分数为10%。 17.(6分) (1)锥形瓶 (2)2KMnO4△K2MnO4+MnO2+O2↑ (3)D (4)①a;②65；③最终生成氧气的质量相等 18.(10分) (1)①紫；②稀盐酸（或稀硝酸）；澄清石灰水变浑浊；3无色酚酞 (2)强 (3)Na2CO3+2HCI=2NaCl+H20+CO2 (4)NaCl、HCL (5)紫色石蕊溶液（合理即可）；溶液变红（与试剂对应） (6)反应物的用量（或滴加顺序）