9.4 全民守法 课件-2025-2026学年高中政治统编版必修三政治与法治

该高中思想政治课件聚焦“全民守法”核心知识点，通过泼水节“祝福”变“伤害”的情境案例导入，引出议学任务，衔接全民守法的内涵（依法行使权利、履行义务、维护权益）与推进措施（增强法治观念、投身实践、加强道德建设），搭建现象到理论再到实践的学习支架。 其亮点是以非遗泼水节为情境载体，融合传统文化与法治实践，通过议学任务培养学生法治观念（理解权利义务统一）、公共参与（规范自身行为）和政治认同（认同法治治理方式）。采用情境探究法，课堂小结清晰梳理知识脉络，助力学生深化理解，为教师提供生动教学资源。

第九课 全面推进依法治国的基本要求 9.3 全民守法 目标导航 课程 标准 收集材料，阐述全民守法的要求。 核心 素养 政治认同：理解全民守法是全面依法治国的基础性工程，认同“法治是最好的社会治理方式”。 科学精神：能够辩证理解“权利”与“义务”的关系，认识“自由”的法律边界。 法治意识：树立“权利是有边界的”法治理念，自觉在行使权利时尊重他人权利、不损害公共利益。 公共参与：能够依法规范自身行为，在日常生活中做守法公民，并能够对身边的不守法行为进行理性劝阻。 泼水节，又称宋干节，是中国傣族、阿昌族、布朗族、佤族、德昂族等少数民族和中南半岛某些民族的新年节日。为傣族一年中最盛大的传统节日。 节日期间，人们相互泼水祝福，并举行拜佛、赛龙舟、放高升、点孔明灯等活动。泼水节是展现傣族水文化、音乐舞蹈文化、饮食文化、服饰文化和民间崇尚等传统文化的综合舞台，还是加强西双版纳全州各族人民大团结的重要纽带，对西双版纳与东南亚各国友好合作交流，对促进全州社会经济文化的发展起到了积极作用。 2006年5月20日，该民俗经国务院批准列入中国第一批国家级非物质文化遗产名录。 议学任务： 结合材料，谈谈你对“全民守法”的理解。（要求：先用一句话概括你认为最重要的一个特点，再结合材料说明理由。） 最近，几段云南泼水节“暴力泼水”的视频冲上热搜，引发社会关注。水中掺入不明液体、恶意朝私密部位喷水、向行驶中的车辆泼水、向执勤中的警察泼水、趁乱进行骚扰……这不禁让人追问：一场热闹的民俗活动，怎么成了充斥低级趣味的恶俗狂欢？ 究其原因，是部分参与者追求“刺激”体验，抱有法不责众、盲目跟风的侥幸心理：争相购买改装水枪，把原本用于喷洒农药的高压水枪对准他人；一呼百应，故意“抱团”针对独行女性、弱势群体或无辜路人；以为场面混乱，有人群掩护，便可肆意做出猥琐行径而不被发现。这些行为以过节之名，行违法之实，不仅危及他人安全，也严重干扰公共秩序。 ——摘自《半月谈》 情境一：泼水节：“祝福”还是“伤害”？ 4 一、全民守法的内涵 1.全民守法的内涵 全民守法是指所有社会成员普遍尊重和信仰法律、依法行使权利和履行义务的状态。 主体： 全体公民 社会组织 国家机关 法治的真谛，在于全体人民的真诚信仰和忠实践行。（思想上） 所有社会成员必须在宪法和法律范围内活动，任何公民、社会组织和国家机关都要以宪法和法律为行为准则，依照宪法和法律行使权利或权力，履行义务或职责。（行动上） 2.全民守法的原因 建设法治中国，必须推动全民守法。（对国家） 有利于增强全社会厉行法治的积极性和主动性，形成守法光荣、违法可耻的社会氛围。（对社会） 使全体人民都成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。（对人民） 一、全民守法的内涵 6 3.全民守法的表现 ①依法行使权利。要求：公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 ②依法履行义务。要求：在享有权利的同时，公民也应承担相应的义务。只有所有的人都依法履行自己的义务，才能维护公共安全和社会秩序。 ③依法维护自己的正当权益。要求：当合法权益遭受侵害时，公民应通过合法的手段，理性维权。公民可以通过和解、调解、仲裁、诉讼等方式，解决争议、化解矛盾，不应诉诸暴力或其他违法手段。 一、全民守法的内涵 情境二：从“乱象”到“公约”，法治如何守护非遗？ 这些年，每逢泼水节，云南省各级部门都会发布文明倡议，措辞不可谓不严厉。但不文明行为年年曝光、年年重演，竟成为一种无法根除的痼疾。 如何才能让泼水节回到它本来的模样？首先必须让规则硬起来。对高压水枪、改装喷水装置等危险器具，不能只停留在“倡议禁用”，而需要明确的法规禁止；对明显越界的行为，要建立快速处置机制，不仅现场制止，还要依法追责。不能等到闹出事来再“介入调查”，而要事前防、事中管、事后罚。今年当地文旅局工作人员提醒市民游客优先选择有执法保障的官方集中区域参与活动，这本身就是一个信号——当不文明行为已经严重到需要“划区而治”的地步，说明治理的缺位已经触目惊心。 与此同时，也要弘扬好泼水节真正的传统文化内涵。处置暴力泼水者，不是否定泼水节，而是更好地传承泼水节。树叶蘸水、轻轻泼洒，是尊重，也是祝福；水枪扫射、围堵弱小，则是对文化的亵渎和扭曲。当地应该通过多种形式加强文化仪轨的宣传和示范，让“怎么泼”有正确范式。 议学任务： 请结合材料，运用《全面推进依法治国的基本要求》知识，谈谈如何根治泼水节不文明行为痼疾？ 1.要着力增强全民法治观念。（观念上：内化于心） 坚持把全民普法和守法作为依法治国的长期基础性工作，深入开展法治宣传教育，树立宪法法律至上、法律面前人人平等的法治理念，引导全民自觉守法、遇事找法、解决问题靠法。 二、推进全民守法 10 2.投身依法治国实践，尊法守法（行动上：外化于行） 要调动人民群众投身依法治国实践的积极性和主动性，使尊法守法成为全体人民的共同追求和自觉行动。 人民权益要靠法律保障，法律权威要靠人民维护。要充分调动人民群众投身依法治国实践的积极性和主动性，使全体人民都成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者，使尊法、信法、守法、用法、护法成为全体人民的共同追求。 ——习近平 二、推进全民守法 11 3.要不断加强公民道德建设。（道德上） 弘扬中华优秀传统文化，增强法治的道德底蕴，强化规则意识，倡导契约精神，弘扬公序良俗，引导人们自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任。 二、推进全民守法 含义 要求 全民守法内涵 如何推进 全民守法 增强全民法治观念 投身依法治国实践，尊法守法 全民 守法 课堂小结 加强公民道德建设 依法行使权利 依法履行义务 依法维护自己的正当权益 Lavf59.27.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) $