专题06 数量间的加减关系（专项练习）2025-2026学年一年级数学下册人教版

**基本信息** 以人教版一年级下册期末真题为载体，系统构建加减关系解题方法体系，通过基础比较到复合应用的逻辑链条，培养运算能力与应用意识。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |基础数量比较|选择1-6、填空11-13|“求差用减法”“比多比少用加减”|从具体数量比较抽象出加减关系，建立“谁比谁多/少”概念模型| |复合应用|填空16-18、解答23-25|“两步运算先算中间量”“多余条件筛选”|通过连加连减拓展应用，培养分步推理意识| |实际情境问题|解答27-30|“线段图辅助分析”“数量关系转化”|结合生活情境强化数学表达，提升应用意识|

专题06 数量间的加减关系 2025-2026学年一年级数学下学期期末备考真题分类汇编（人教版） 一、选择题 1．图中要解决的数学问题是（    ）。 A．男生和女生一共有多少人 B．男生比女生多几人 C．女生比男生多几人 2．算式“82－29”不能解决的问题是（    ）。 A．红花有82朵，白花有29朵，红花比白花多多少朵 B．原来有82箱草莓，运走了29箱，还剩多少箱 C．男生有82人，女生比男生多29人，女生有多少人 3．一（5）班有男生22人，女生15人，女生比男生少（    ）人。 A．37 B．9 C．7 4．刘奶奶养了35只鸭，18只鹅，________，鸡有多少只？横线上可以填（    ）。 A．鹅比鸭少17只 B．母鸡比公鸡多15只 C．鸡的只数比鸭和鹅的总数少4只 5．如图，有10艘船，在相邻两艘船之间各连接一根绳索。共需要（    ）根绳索。 A．9 B．8 C．10 6．小灰兔第一天采了7个蘑菇，第二天采了13个蘑菇，那么第一天比第二天少采了（    ）个蘑菇。 A．4 B．5 C．6 7．妈妈买了35个苹果，第一天吃了6个，第二天吃了4个，还剩几个苹果？下面列式正确的是（    ）。 A．35－6－4 B．35＋6＋4 C．35－6＋4 8．一处摊位有22本漫画书，______，故事书有多少本？如果列出的算式是22＋18，应该选择的条件是（    ）。 A．故事书比漫画书少18本 B．故事书比漫画书多18本 C．故事书再增加18本就和漫画书同样多 9．图书角原有88本图书，借出35本，还回30本，现在图书角的书是多了还是少了？三位小朋友分别是这么想的。 小明：借出的书比还回的书多，所以少了。 小丽：35－30＝5（本），88＋5＝93（本），93＞88，所以多了。 小芳：88－35＋30＝83（本），83＜88，所以少了。 想法错误的小朋友是（    ）。 A．小明 B．小明和小芳 C．小丽 10．在游园活动中获取元宝能用来兑换礼品。欢欢在活动中获得了11枚元宝，_____，还剩多少枚元宝？列式为“11－6”，横线上缺少的条件是（    ）。 A．兑换了6个礼品 B．用了6枚元宝 C．又获得了6枚元宝 二、填空题 11．7添上( )是12，16比( )多9，( )比12少3。 12．超市运来52箱纯牛奶，36箱酸奶，运来的纯牛奶比酸奶多( )箱。 13．学校美术社团有53人，比围棋社团多7人，围棋社团有________人。 14．奇思打算攒钱买一副51元的象棋，现在还差15元。奇思已经攒了( )元。 15．小松鼠摘了16个桃子，小猴子比小松鼠多摘了25个，小猴子摘了( )个桃子。 16．买一幅国画需要54元，一幅油画比一幅国画便宜18元，买一幅国画和一幅油画一共需要( )元。 17．小丽买了一些手工纸折千纸鹤。第一天折了32只，第二天比第一天少折4只，两天一共折了( )只。 18．文具店里原来有62瓶墨水，上午卖出了24瓶，下午卖出了21瓶，现在文具店里的墨水比原来少( )瓶。 19．思思昨天写了12个大字，今天写了8个。思思昨天比今天多写了( )个大字，今天比昨天少写了( )个大字。 20．奇思和妙想发宣传单，奇思发了11张，妙想发了8张，他们剩下的张数相等。原来( )领的宣传单多，多( )张。 三、解答题 21．小宇浇了多少盆花？ 22．菊花有55朵，玫瑰有38朵，菊花比玫瑰多多少朵？ 23．图书角有故事书52本，科技书比故事书少14本，科技书有多少本？两种书一共有多少本？ 24．美术兴趣小组有8名男生，女生比男生多16人。女生有多少人？美术兴趣小组一共有多少人？ 25．小龙看一本故事书，第一周看了58页，第二周看的页数比第一周的少12页。小龙两周一共看了多少页？ 26．学校在植树节这天计划植树100棵，上午植树46棵，下午植树棵数和上午同样多，还差多少棵才能完成计划？ 27．我家苹果树上结了一些苹果。第一次摘了6个，第二次摘了13个刚好全部摘完。还折断了3根树枝，树上原来结了多少个苹果？ 28．艺术节开幕式上，一年级有35名同学参加大合唱，二年级有28名同学参加大合唱，三年级参加的人数比一、二年级的总数少16名。三年级有多少名同学参加大合唱？ 29．果园里有36棵梨树，梨树比苹果树少18棵。 (1)苹果树有多少棵？ (2)梨树和苹果树一共有多少棵？ 30．小红有36本课外书，小强的课外书比小红少8本，小华的课外书比小红多14本。（先画线段图再解答） (1)小强有多少本课外书？ (2)小华有多少本课外书？ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《专题06 数量间的加减关系2025-2026学年一年级数学下学期期末备考真题分类汇编（人教版）》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C C C C A C A B C B 1．C 【分析】由图可知，男生有6人，女生有10人，虚线对齐了人数相同的部分，问号标注的是男生和女生相差的部分。 【详解】A．求一共的人数，大括号应包含男生和女生的人数，不符合题意； B．男生比女生少，不符合题意； C．女生比男生多4人，符合题意。 图中要解决的数学问题是女生比男生多几人。 2．C 【分析】减法通常用于解决“求剩余”或“求两个数的差”的问题。需要逐项分析每个选项中的数量关系，判断是用加法还是减法计算，从而找出不能用“82－29”解决的问题。 【详解】A．已知红花有82朵，白花有29朵，求红花比白花多多少朵，属于求两个数的差，用减法计算，列式为82－29，即算式“82－29”能解决此问题； B．已知原来有82箱草莓，运走了29箱，求还剩多少箱，属于求剩余，用减法计算，列式为82－29，即算式“82－29”能解决此问题； C．已知男生有82人，女生比男生多29人，求女生有多少人，属于求比一个数多几的数，用加法计算，列式为82＋29，即算式“82－29”不能解决此问题。 不能解决的问题是男生有82人，女生比男生多29人，女生有多少人。 3．C 【分析】一（5）班有男生的人数－女生的人数＝女生比男生少的人数。 【详解】22－15＝7（人） 一（5）班有男生22人，女生15人，女生比男生少7人。 4．C 【分析】根据题意，已知鸭和鹅的只数，要求鸡的只数，需要知道鸡与鸭、鹅或它们总数的关系。据此解答。 【详解】A．鹅比鸭少17只，是鹅与鸭的关系，不能求出鸡的只数； B．母鸡比公鸡多15只，是母鸡与公鸡的关系，不能求出鸡的只数； C．鸡的只数比鸭和鹅的总数少4只，是鸡与鸭和鹅总数的关系，可以求出鸡的只数，列式为35＋18－4。 所以，横线上可以填：鸡的只数比鸭和鹅的总数少4只。 5．A 【分析】根据题意，这些船之间有几个间隔，就是需要几根绳索，船的数量－1＝间隔数。 【详解】10－1＝9（根） 共需要9根绳索。 6．C 【分析】求一个数比另一个数少多少，用减法列式计算。 【详解】（个） 小灰兔第一天比第二天少采了6个蘑菇。 7．A 【分析】已知35个苹果，第一天吃了6个，第二天吃了4个，求还剩几个苹果，根据剩下的数量＝总数－第一天吃掉的数量－第二天吃掉的数量列出算式，并与选项进行比对。 【详解】A．35－6－4：表示从总数35中减去第一天吃的6个，再减去第二天吃的4个，符合连减的数量关系，此选项正确； B．35＋6＋4：表示将总数与两天吃的数量相加，计算的是比总数更多的数量，不符合求剩余数量的题意，此选项错误； C．35－6＋4：表示从总数中减去第一天吃的数量，再加上第二天吃的数量，意味着第二天增加了苹果，不符合第二天也是吃掉苹果的题意，此选项错误。 8．B 【分析】已知漫画书的本数是22本，求故事书的本数，算式22＋18可以求出比漫画书22本多18本的本数，所以，还需知道的条件是：故事书比漫画书多18本。据此解答。 【详解】根据分析可知： 一处摊位有22本漫画书，______，故事书有多少本？如果列出的算式是22＋18，应该选择的条件是：故事书比漫画书多18本。 9．C 【分析】先分析实际情况：借出35本，还回30本，借出的数量比还回多35－30＝5本，说明总数量比原来少了5本，逐个判断。 【详解】小明：借出的书比还回的书多，所以少了。借出比还回多，所以少了，思路和结论都正确。 小丽：35－30＝5（本），88＋5＝93（本），93＞88，所以多了。错误地用原数量加5，应该是减5，计算错误，结论错误。 小芳：88－35＋30＝83（本），83＜88，所以少了。正确计算出现在有88－35＋30＝83本，83＜88，结论正确。 所以小丽的想法错误。 10．B 【分析】将三个选项中的内容分别试着补充到横线处，看补充哪个条件符合列式为“11－6”。 【详解】A．欢欢在活动中获得了11枚元宝，兑换了6个礼品，还剩多少枚元宝？ 题干中并没有提及1个礼品需要用几个元宝兑换，因此并不知道用去了几个元宝，不符合要求。 B．欢欢在活动中获得了11枚元宝，用了6枚元宝，还剩多少枚元宝？ 用获得的元宝数减去用掉的元宝数等于剩下的元宝数，列式为“11－6”，符合要求。 C．欢欢在活动中获得了11枚元宝，又获得了6枚元宝，还剩多少枚元宝？ 一开始有11枚，又获得了6枚，求剩下的元宝数列式为“11＋6”，不符合要求。 11． 5 7 9 【分析】求7添上几等于12，即求比12少7的数，用减法计算；求16比几多9，即求比16少9的数，用减法计算；求几比12少3，用减法计算。 【详解】 12．16 【分析】运来纯牛奶的箱数－运来酸奶的箱数＝运来纯牛奶比酸奶多的箱数。 【详解】52－36＝16（箱） 13．46 【分析】根据题意，用美术社团的人数减去比围棋社团多的人数，即可求出围棋社团有多少人。 【详解】53－7＝46（人） 14．36 【分析】根据数量关系已经攒的钱数＝总价－还差的钱数，用减法计算。计算时需注意个位不够减，要从十位退1当10再减。 【详解】51－15＝36（元） 因此奇思已经攒了36元。 15．41 【分析】小松鼠摘桃子的数量＋小猴子比小松鼠多摘的数量＝小猴子摘桃子的数量。 【详解】16＋25＝41（个） 16．90 【分析】求比一个数少几的数是多少，用减法，即一幅国画的钱数－一幅油画比一幅国画便宜的钱数＝一幅油画的钱数； 求一共多少钱，用加法，即一幅国画的钱数＋一幅油画的钱数＝一共需要的钱数。 【详解】54－18＝36（元） 54＋36＝90（元） 17．60 【分析】求两天一共折的只数，就要先求出第二天折的千纸鹤数量，第二天折的千纸鹤数量＝第一天折的千纸鹤数量-第二天比第一天少折的千纸鹤数量；总数＝第一天数量＋第二天数量 【详解】第一天折了32只，第二天比第一天少折4只，求出第二天折的千纸鹤数量，列式为：（只）； 第一天折了32只，第二天折了28只，求两天一共折的只数，列式为：（只）。 18．45 【分析】要想求现在文具店里的墨水比原来少多少瓶，得需要算出，现在有多少瓶，题目中原来有62瓶墨水，上午卖出了24瓶，下午卖出了21瓶，现在的瓶数用减法算出，然后再用减法算现在文具店里的墨水比原来少多少瓶。 【详解】现在文具店里的墨水瓶数为：62－24－21＝17（瓶） 比原来少：62－17＝45（瓶） 所以现在文具店里墨水比原来少45瓶 19． 4 4 【分析】已知昨天写了12个大字，今天写了8个大字。求昨天比今天多写几个，即求12比8多几；求今天比昨天少写几个，即求8比12少几。两者都是求两个数的差，都用减法计算，即用大数减去小数。 【详解】12－8＝4（个） 思思昨天写了12个大字，今天写了8个。思思昨天比今天多写了4个大字，今天比昨天少写了4个大字。 20． 奇思 3 【分析】（1）原来领的宣传单张数＝已发的张数＋剩下的张数 已知他们剩的张数相同 奇思原来领的宣传单张数＝11＋剩下的张数 妙想原来领的宣传单张数＝8＋剩下的张数 因为剩下的张数两人是一样的，所以谁发出去的张数多，原来领的张数就多。 （2）奇思发了11张，妙想发了8张，11＞8，所以奇思原来领的张数多，求多多少张，列式为11－8，即可算出。 【详解】根据分析可知： 他们剩下的张数相等，奇思发了11张，妙想发了8张，奇思发的张数多，所以奇思原来领的宣传单多。 11－8＝3（张），奇思原来领的宣传单比妙想多3张。 21．31盆 【分析】求比一个数多几的数是多少，用加法计算，即小丽浇的数量＋小宇比小丽多浇的数量＝小宇浇的数量。 【详解】19＋12＝31（盆） 答：小宇浇了31盆花。 22．17朵 【分析】菊花的朵数－玫瑰的朵数＝菊花比玫瑰多的朵数。 【详解】55－38＝17（朵） 答：菊花比玫瑰多17朵。 23．38本；90本 【分析】求比一个数少几的数是多少，用减法计算。用故事书的本数减去14本，即可求出科技书的本数。求两部分合起来一共是多少，用加法计算。 【详解】52－14＝38（本） 52＋38＝90（本） 答：科技书有38本，两种书一共有90本。 24．24人；32人 【分析】求比一个数多几的数是多少，用加法，即男生的人数＋女生比男生多的人数＝女生的人数； 求一共的人数，用加法，即男生的人数＋女生的人数＝总人数。 【详解】8＋16＝24（人） 8＋24＝32（人） 答：女生有24人，美术兴趣小组一共有32人。 25．104页 【分析】求两周一共看的页数，需先求出第二周看的页数，用第一周的页数减12，再将两周的页数相加。 【详解】58－12＋58 ＝46＋58 ＝104（页） 答：小龙两周一共看了104页。 26．8棵 【分析】根据题意，计划植树总数为100棵。上午植树46棵，下午植树棵数和上午同样多，即下午也植树46棵。要求还差多少棵才能完成计划，需要用计划总数依次减去上午和下午植树的棵数，或者先求出上午和下午一共植树的棵数，再用计划总数减去已植树的总棵数。 【详解】100－46－46 ＝54－46 ＝8（棵） 答：还差8棵才能完成计划。 27． 19个 【分析】求树上原来结了多少个苹果，需要将第一次摘的数量和第二次摘的数量合并起来计算。题目中提到的“折断了3根树枝”与苹果的数量无关，属于多余条件，计算时不需要用到。 【详解】6＋13＝19（个） 答：树上原来结了19个苹果。 28． 47名 【分析】根据题意，三年级参加的人数比一、二年级的总数少16名，因此需要先求出一、二年级参加人数的总和，再减去16名即可得到三年级的人数。 【详解】35＋28＝63（名） 63－16＝47（名） 答：三年级有47名同学参加大合唱。 29．(1) 54棵 (2) 90棵 【分析】（1）梨树比苹果树少18棵，即苹果树比梨树多18棵，用梨树的棵数加上苹果树比梨树多的棵数，即可求出苹果树的棵数。 （2）把梨树的棵数和苹果树的棵数相加，即可求出梨树和苹果树一共的棵数。 【详解】（1）36＋18＝54（棵） 答：苹果树有54棵。 （2）36＋54＝90（棵） 答：梨树和苹果树一共有90棵。 30．(1) 28本 (2)    50本 【分析】已知小红有36本课外书，这是比较的标准量。 （1）小强的书比小红少8本，即求比36少8的数是多少，根据线段图逻辑，小强对应的线段比小红短，用减法计算。 （2）小华的书比小红多14本，即求比36多14的数是多少，根据线段图逻辑，小华对应的线段比小红长，用加法计算。 【详解】（1） （1） 36－8＝28（本） 答：小强有28本课外书。 （2） （2） 36＋14＝50（本） 答：小华有50本课外书。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $