期末模拟测试-2025-2026学年统编版语文三年级下册

**基本信息** 以文化传承与生活体验为核心，融合书法实践、古诗配图、自然观察与想象创作，全面考查三年级学生汉字书写、语言运用及审美创造能力，适配期末综合评估需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |基础知识|4题/24分|汉字书写、古诗积累、词语运用|结合书法作品（杨伊一书法题）和古诗配图（杜甫《绝句》），强化文化自信与规范书写| |知识积累|4题/10分|修辞辨析、句子理解|通过灰雀行为分析（句子分析题）和拟人修辞判断，培养逻辑思维与语言感知| |阅读与写作|5题/66分|课内阅读、古诗习俗、想象作文|课内阅读《海底世界》考查概括与修辞赏析，习作“草丛音乐会”以夏夜生灵为素材，激发创造思维与审美表达|

保密★启用前 2025-2026学年小学三年级语文下学期期末模拟测试卷一 考试时间：100分钟；考试总分：100 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上 一、基础知识（共24分） 1．（本题2分）下面是三（2）班杨伊一同学这学期的书法作品，在广水市小学生书法比赛中荣获过一等奖。你跟她比一比，看看谁的进步大。 蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。    ______________ 2．（本题4分）王小红在读杜甫的《绝句》时把想象的画面画了下来。请你帮她在画上配上古诗原文吧！（书写时注意笔画的长短比例和距离，避免拥挤。） 绝句 【唐】杜甫 ________， _______。 _______， _______。 3．（本题5分）读句子，看拼音写词语。 池塘里的hé huā( )绽开了，粉红的花瓣像一件件chèn shān( )。几只qīng tíng( )立在花苞上，忽然一条小鱼yuè chū( )水面，激起一圈圈bō wén( )。 4．（本题13分）读下面短文，完成练习 赵州桥是一座世界闻名的石拱桥。它由隋朝著名shí jiànɡ李春shè jì并建造。这座拥有一千四百多年lì shǐ的古石桥，充分体现了古代劳动人民的zhì huì和cái gàn，是建桥史上的一个伟大创举。 看到赵州桥这样wěi dà的工程，人们无不发出ɡǎn tàn。很难想象，在那么久远的古代，没有现代化的机器，人们就能造出如此杰出的建筑，即使是现在的一些桥梁，也很难和它xiānɡ tí bìnɡ lùn。它绝不仅仅是一座pǔ tōnɡ的石桥，它是中华文明的瑰宝！ (1)根据短文中的拼音，按顺序写出短文中的词语。                 (2) 文中加点的词语“创举”中的“举”字，用音序查字法，应先查音序( )，再查音节( )。在字典中“举”字有以下解释：① 向上抬；  ② 提出；③ 推选；④ 举动；⑤ 全。在“创举”这个词中，“举”应选第( )种解释（填序号） 二，知识积累（共10分) 5．（本题2分）灰雀在树林间来回跳动，婉转地歌唱。（仿写句子） ___________________________________ 6．（本题4分）分析句子。 第二天，列宁来到白桦树下，果然又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。那个男孩站在白桦树旁，低着头。 列宁看看男孩，又看看灰雀，微笑着说：“你好！灰雀，昨天你到哪儿去了？” (1)读画横线的句子，男孩有这样的表现，原因是__________________________________________。(共2分） (2)列宁“微笑”是因为他既为________回来而高兴，也为男孩的_________________________而高兴。（共2分） 7．（本题2分）下列句子中没有运用拟人修辞的一项是（   ） A．狼掉进陷阱里，怎么也爬不上来。 B．狼连忙打招呼：“好朋友！为了我们的友谊……” C．狼忍耐不住，突然爆发起来。 D．老山羊轻蔑地看了狼一眼。 8．（本题2分）我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，在风中翩翩起舞。（用加点的词仿写比喻句） 三，阅读与写作 （本题28分）课内阅读。 海底世界（节选） ①海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，功击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自已不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。 ②海底的植物差异也很大。它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。最大的海藻长达二三百米。最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。 9．(4分)圈出文中的两个错别字，并写出正确的汉字： 、 。 10．(12分)[语文要素]短文第1自然段是围绕“___________________________”这句话来写的，依次介绍了__________、____________________、__________、__________、__________的活动特点。 11．(6分)第2自然段从“__________和__________”两个方面介绍了______________________________。 12．(2分)请用“ ”画出描写贝类活动的句子，然后写出这样写的好处。 ____________________ （本题8分）诗中有习俗。请按要求填空。 清明 【唐】杜牧 清明时节雨纷纷，__________。 借问酒家何处有？__________。 13．(4分)请把诗句填写完整。 14．(4分)这首诗写的传统节日是__________，节日习俗是__________。 15．（本题30分）习作展示台 在你的眼里，世界一定也是奇妙有趣的吧！夏夜，草丛中正举办一场音乐会，会有哪些可爱的小生灵来参加？萤火虫、蛐蛐儿、蝴蝶……它们又是怎么举办音乐会的呢？请发挥你丰富的想象力，以“草丛音乐会”为题，写一个有意思的故事。注意把故事写完整，语句写通顺，并正确使用标点符号。 （别忘了在第一行正中间写上题目哦，能用上平时积累的语言就更棒啦！） ( …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○……………………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( ※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※ ) ( …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ ) ( …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) 第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页 第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页 学科网（北京）股份有限公司 《2025-2026学年小学三年级语文下学期期末模拟测试卷一》参考答案 1．蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。 【详解】本题考查汉字书写。 汉字临摹要做到书写正确、整洁、行款整齐，字迹清楚，结构匀称。 书写时要注意“蒌、蒿、芦、芽、豚、欲”等易错字，注意这些字的笔画、结构，做到规范、正确和美观。 2． 迟日江山丽 春风花草香 泥融飞燕子 沙暖睡鸳鸯 【详解】本题考查古诗默写。 “迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。”出自唐代诗人杜甫的《绝句》，意思是：春天阳光普照，山河无比秀丽，清风拂面，送来花草的芳香。泥土湿润，燕子轻盈地飞来飞去，暖和的沙子上睡着成双成对的鸳鸯。原诗描绘了春日江山秀丽、春风送香、燕子衔泥、鸳鸯静睡的美好景象。 书写时注意“融、暖、睡、鸳、鸯”的正确写法。 3． 荷花 衬衫 蜻蜓 跃出 波纹 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“荷”“衫”“蜻”“蜓”“跃”“波”的笔画较复杂，易写错，需注意。 4．(1)                 (2) J ju ④ 【详解】（1）本题考查看拼音写词语的能力。 解答本题，首先要读一读拼音，结合语境，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确，注意掌握生字的结构和易错点。 书写时要注意“匠”“设”“智”“慧”“感”“提”“通”容易写错。书写时还要注意这些字的笔画、结构，要做到规范、正确和美观。 （2）本题考查音序查字法及字义。 音序查字法，应先查这个字的音节的第一个字母的大写，再查音节。 “举”的拼音为“jǔ”，用音序查字法，应先查它的第一个大写字母“J”。故应先查音序“J”，再查音节“ju”； “创举”的意思是从来没有过的举动或事业。这里的“举”是举动的意思。故选④。 5．蜜蜂在花朵间忙碌穿梭，嗡嗡地欢唱。 【详解】例句是拟人句，把灰雀当作人来写，赋予它“跳动、歌唱”的人的动作。仿写时需选择一种事物，并赋予它人的动作、表情或情感。 示例：小鹿在草地上奔跑嬉戏，开心地跳舞。 6．(1)他认识到自己私自捉走灰雀的错误，内心感到惭愧 (2) 灰雀 知错就改 【详解】（1）本题出自课文《灰雀》，根据课文内容可知，故事里男孩之前偷偷抓走了灰雀，后来被列宁感动，把灰雀放了回来，他低着头，是因为已经认识到自己的错误，心怀愧疚。 （2）根据课文《灰雀》内容可知，列宁之前发现灰雀不见了，通过和男孩的交谈，知道了是男孩捉走了灰雀。第二天他看到灰雀重新回到枝头，也看到了站在树旁低着头的男孩，这说明男孩已经认识到错误，把灰雀送了回来，因此，列宁的“微笑”里藏着两层欣慰：一层是为灰雀回来而高兴，另一层是为男孩的知错就改而高兴。 7．A 【详解】本题考查修辞手法。 A．这句话只是描述了狼掉进陷阱并试图爬出来的客观事实。没有赋予狼人的特征或行为。没有运用拟人修辞。 B．“狼连忙打招呼：‘好朋友！为了我们的友谊……’”，“打招呼”是人类日常社交行为，这里将狼当作人，让它具备人类打招呼交流的行为，运用了拟人修辞。 C．“狼忍耐不住，突然爆发起来”中“忍耐不住”和“爆发”常用来描述人的情绪状态，此句把狼当作有情绪的人来写，运用了拟人修辞。 D．“老山羊轻蔑地看了狼一眼”中“轻蔑”是人类具有的一种情感态度，赋予老山羊人类的情感，运用了拟人修辞。 故选A。 8．我忽然觉得自己仿佛就是一只小鸟，在林间自由歌唱。 【详解】原句将“自己”比作“荷花”，用“仿佛”引出比喻，同时赋予事物动态的画面感。仿写时需要先确定本体，再用“仿佛”把它比作合适的喻体，最后补充生动的状态描写，让句子更有画面感。 示例：我忽然觉得自己仿佛就是一只蝴蝶，在花丛中轻盈飞舞。 9．圈出：功 已  改正：攻 己 10． 海里的动物，各有各的活动方法 海参 身体像梭子的鱼 乌贼 章鱼 贝类 11． 颜色 大小 海底的植物差异 12． 还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。 这个句子运用拟人手法，形象生动地写出了贝类独特的活动方式，语言活泼有趣。 【导语】选文条理清晰，从动物活动、植物差异两方面展现海底世界的奇妙。语言生动形象，运用比喻、拟人等手法，将海底生物的特点写得鲜活有趣，既准确介绍了知识，又富有画面感，层次分明，通俗易懂，让读者直观感受到海底的丰富与神奇。 9．结合第①段“功击其他动物的时候，比普通的火车还快”可知，“功”字错误，正确汉字为“攻”；同段“还有些贝类自己不动”中，“已”字错误，正确汉字是“己”。 10．结合第①段第一句“海里的动物，各有各的活动方法”可知，这是本段中心句，后文分别介绍了各类动物的活动，依据文中描述依次梳理出对应生物。 11．结合第②段“它们的色彩多种多样”“最大的海藻长达二三百米，最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚”可知，分别写了色彩和大小，围绕海底植物差异大展开。 12．结合第①段“还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行”可知，是描写贝类活动的语句，运用拟人手法生动形象地写出贝类的活动方式。 示例： 句子：“还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。” 好处：运用拟人的修辞手法，生动有趣地写出了贝类依靠轮船移动的特点，通俗易懂，富有画面感。 13．路上行人欲断魂  牧童遥指杏花村 14． 清明节 扫墓祭祖 【导语】杜牧《清明》以白描手法勾勒清明烟雨图景，“欲断魂”三字精妙传达行旅愁思，末句“牧童遥指”的意象转折，在哀婉中平添生趣。全诗不着“悲”字而哀思自现，不写“乐”事而乡俗宛然，展现唐人“哀而不伤”的美学境界。细雨、酒旗、牧笛等意象，共同构建了中国式清明的文化记忆。 13．本题考查名篇名句默写。 书写时注意“断”“童”“遥”的正确写法。 14．本题考查古诗内容的理解。 根据诗歌题目“清明”和诗中的提示“清明时节雨纷纷”可知，这首诗写的传统节日是清明节。清明节是中国传统的重要节日之一，也是二十四节气之一，通常在公历4月4日至6日之间。节日习俗有扫墓祭祖、踏青郊游、插柳戴柳等，体现了中国人“慎终追远”的传统观念，强调家族延续与自然和谐。 15．例文： 草丛音乐会 夏夜的晚风带着花香，轻轻拂过青青的草地。月亮姐姐提着银灯笼挂在树梢，星星们眨着眼睛看热闹——一场热闹的草丛音乐会，要开场啦！ 蛐蛐儿乐乐是今晚的总指挥，它穿着油亮的黑礼服，站在蒲公英舞台中央，举起前腿当指挥棒。“哒嘀哒，哒嘀哒！”乐乐一声令下，音乐会正式开始。萤火虫们立刻点亮小灯笼，在舞台上空组成五彩的灯光阵，忽高忽低，像流动的星星河。 蛐蛐儿乐队率先演奏，“瞿瞿瞿”“啾啾啾”的叫声此起彼伏，节奏明快又动听。蝴蝶妹妹们穿着花裙子，随着音乐跳起了舞，粉的、黄的、蓝的翅膀轻轻扇动，像一朵朵会飞的小花。旁边的纺织娘抱着“小提琴”（一片嫩绿的叶子），拉出“沙沙沙”的柔和旋律，和蛐蛐儿的演奏搭配得恰到好处。 小蚂蚁们搬来露珠当小鼓，用细草茎轻轻敲打，“咚咚咚”的鼓声清脆悦耳。就连平时害羞的蜗牛也慢慢爬过来，趴在草叶上，跟着节奏晃着小脑袋，还时不时伸出触角“鼓掌”呢！ 音乐会开到半夜，月亮姐姐笑得更温柔了。乐乐高高举起指挥棒，所有声音渐渐汇成一曲美妙的夏夜交响曲。直到天边泛起鱼肚白，小生灵们才依依不舍地散去，约定明天晚上再相聚。草丛里的音乐会，真是夏夜最奇妙的礼物呀！ 【详解】本题考查书面表达能力。 一、审题。 本题是命题作文。核心围绕“草丛音乐会”展开，需聚焦“夏夜”“草丛”的场景设定，主角必须是萤火虫、蛐蛐儿、蝴蝶等小生灵，不可脱离“自然小生灵+音乐会”的核心要素。本题属于想象类故事作文，需具备完整的故事脉络（开场→进行→结束），同时要突出“奇妙有趣”的基调，通过拟人化手法让小生灵的行为更生动。需写清“小生灵如何举办音乐会”，包括角色分工、演奏/表演方式，语句通顺、标点正确，鼓励运用积累的好词好句。 二、立意。 通过描绘草丛中不同小生灵共同举办音乐会的场景，展现自然的奇妙与和谐，传递“团结协作、共享快乐”的美好寓意。借助对夏夜美景、小生灵灵动表现的描写，抒发对大自然的热爱，以及对自由、欢乐生活的向往，让故事既充满童趣，又有积极的情感导向。 三、写作构思。 开头：开门见山，直接点题。 中间：给小生灵分配明确角色（如指挥、演奏者、舞者、观众），让每个角色都有专属行为（如蛐蛐儿指挥、萤火虫掌灯、蝴蝶伴舞），避免情节混乱。通过细节描写展现音乐会的热闹与有趣，让场景更具画面感。 结尾：总结全文，升华主题。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $