精品解析：海南省东方市第二中学2025-2026学年统编版七年级历史下学期教学质量检测题

东方市第二中学2025-2026学年度第二学期 七年级历史科期中检测卷 （开卷考试 考试时间：60分钟 满分100分） 一、选择题（本大题有20小题，每小题四个选项中只有一项正确，每小题3分，共60分） 1. 隋朝，犹如一颗流星划过历史的天空，时间虽然短暂，却光芒四射。下列有关隋朝历史贡献的叙述，不正确的是（ ） A. 实现了南北重新统一 B. 开通了纵贯南北的大运河 C. 创设了科举制度 D. 开创了“贞观之治”的局面 【答案】D 【解析】 【详解】依据题干“不正确的”，结合课本所学，唐太宗统治时期，政治比较清明，经济得到进一步发展，国力增强，文教昌盛，历史上称之为“贞观之治”。D正确；隋文帝灭掉陈朝，实现了南北重新统一，A排除；605年隋炀帝开凿了一条贯通南北的大运河。B排除；隋炀帝时，进士科的创立，标志着科举制的正式确立。C排除；故选D。 2. “隋炀帝暴虐，臣下钳口（闭口不语），卒令不闻其过，遂至灭亡。”针对隋亡的教训，唐太宗采取的主要措施是 A. 虚心纳谏 B. 实施和亲 C. 减省刑罚 D. 开放政策 【答案】A 【解析】 【详解】题干材料的意思是：隋炀帝残暴淫虐，臣下都把嘴闭起来不敢讲话，最后终于因为听不到自己的过失而导致灭亡。依据所学知识可知，唐太宗吸取隋亡教训，善于听取正确意见，任人唯贤，广开言路，虚心纳谏。经济上轻徭薄赋，发展生产，出现了“贞观之治”的盛世局面。故A符合题意；BCD均不符合题意，故选A。 3. 孙中山说过：“现在各国的考试制度，差不多都是学英国的。穷流溯源，英国的考试制度，原来是从我们中国学过去的。”其历史依据是我国古代实行的（ ） A. 禅让制 B. 分封制 C. 郡县制 D. 科举制 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干可知，其历史依据是我国的科举制度。隋朝文帝时期，开始用分科考试的方法来选拔官员，隋炀帝时期正式设置进士科，按考试成绩选拔人才，我国科举制度正式诞生。从此，门第不高的读书人，可以凭才学做官；选拔官吏的权力也从地方集中到朝廷，D项正确；禅让制是原始社会后期实行的民主推举首领制度，排除A项；分封制是地方行政管理制度，与考试无关，排除B项；郡县制是地方行政管理制度，与考试无关，排除C项。故选D项。 4. 唐朝时，一位天文学家编制了《大衍历》，并且第一次对地球子午线的长度进行了测算，这位天文学家是（ ） A. 祖冲之 B. 张衡 C. 僧一行 D. 曹操 【答案】C 【解析】 【详解】从题干“一位天文学家编制了《大衍历》，并且第一次对地球子午线的长度进行了测算”可知，该天文学家指的是僧一行，为中国的天文事业做出了巨大历史贡献，故本题选C。 5. 下列选项中，不属于安史之乱的重要影响是 A. 安史之乱使北方的社会经济遭到严重破坏 B. 安史之乱后，唐朝形成了藩镇割据的政治局面 C. 安史之乱是大唐王朝由盛转衰的标志 D. 安史之乱的爆发，标志着盛极一时的大唐王朝覆灭 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识，唐玄宗末年爆发的安史之乱，持续了八年，使北方的社会经济遭到严重破坏；虽然被镇压，但是安史之乱后，形成了藩镇割据的政治局面；也使大唐王朝由盛转衰，由此可知，ABC三项都是安史之乱的重要影响。D项表述错误，安史之乱的爆发是755年，大唐王朝覆灭是907年。按题目要求应选择说法不正确的，故选D。 6. 某同学在学习“辽宋夏金元时期”时，绘制了如下四幅民族政权并立局面示意图，其中绘制正确的是（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】A.北宋与辽、西夏并立时期，西夏位于北宋西北，辽位于北宋东北，错误。 B.辽在1125年被金攻灭，南宋在1127年才建立，南宋建立时辽已经灭亡，二者无法同时并立，错误。 C.南宋建立后，长期与西夏、金并立，西夏在西、金在东、南宋在南，正确。 D.元朝于1271年建立，北宋于1127年已经灭亡，错误。 7. 凌晨，将士突入馆驿中……太祖未及回答，有的人就把黄袍加太祖之身，众皆拜于庭下，大呼称万岁，声闻数里……太祖既得天下。”该材料描述的事件是 A. 陈桥驿兵变 B. 李渊建唐 C. 八王之乱 D. 七国之乱 【答案】A 【解析】 【详解】陈桥兵变是赵匡胤发动的取代后周，建立宋朝的兵变事件，此典故又称黄袍加身，A项正确；李渊建唐是618年，与“黄袍加身”无关，排除B项；八王之乱发生于西晋时期，排除C项；七国之乱发生于西汉时期，排除D项。故选A项。 8. “澶渊之盟”是哪些政权订立的盟约（ ） A. 辽与南宋 B. 南宋与金 C. 金与北宋 D. 辽与北宋 【答案】D 【解析】 【详解】A.澶渊之盟订立时南宋尚未建立，因此辽与南宋之间不可能订立澶渊之盟，错误。 B.南宋与金之间的和议是绍兴和议等，错误。 C.金联合北宋灭辽，又攻灭北宋，二者不存在澶渊之盟这一和约，错误。 D.澶渊之盟是北宋与辽在1005年订立的盟约，双方议和后保持了较长时间的和平局面，正确。 9. 10世纪初，统一契丹各部，916年建立契丹政权的少数民族首领是（　　） A. 赵匡胤 B. 耶律阿保机 C. 完颜阿骨打 D. 元昊 【答案】B 【解析】 【详解】A项赵匡胤，960年建立北宋； B项耶律阿保机是契丹杰出首领，统一契丹各部，916年建立契丹政权，符合题意；C项完颜阿骨打是女真族杰出首领，建立金；D项元昊是党项族杰出首领，建立西夏。故选B。 点睛：本题主要考查契丹政权的相关知识，属于识记层面，难度不大。记忆10世纪初，契丹杰出首领耶律阿保机，统一契丹各部，916年建立契丹国，都城在上京，阿保机就是辽太祖。得出答案。 10. 据藏文史料记载：夏尔巴人是历史上曾建立过西夏政权的党项羌人的后裔。西夏政权的建立者是（　　） A. 耶律德光 B. 柴荣 C. 元昊 D. 朱温 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学可知，1038年，党项首领元昊，建立大夏，都城在兴庆，史称西夏。A项耶律德光是辽的统治者；B项柴荣是五代时期后周的统治者； D项朱温是五代时期后梁的统治者；故选C。 点睛：本题主要考查颜真卿的相关知识，属于识记层面，难度不大。记忆11世纪前期，党项首领元昊，称大夏国皇帝，都城在兴庆，史称西夏。得出答案。 11. “大宋皇帝谨致誓书于大契丹皇帝阙下：共遵成信，虔奉欢盟，以风土之宜，助军旅之费，每岁以绢二十万匹、银一十万两……差人搬运至雄州交割。”下列史实哪一项与此盟约无关（ ） A. 辽军攻宋发生澶渊之盟 B. 北宋应允给辽岁币 C. 以后辽宋之间保持和平局面 D. 宋金以淮水到大散关为界 【答案】D 【解析】 【详解】A.题干中的盟约是北宋与辽订立的澶渊之盟，其背景正是辽军大举攻宋，宋真宗抵达澶州后双方议和，该史实与盟约直接相关，正确。 B.题干中“每岁以绢二十万匹、银一十万两”正是澶渊之盟中北宋向辽缴纳岁币的约定，该史实与盟约直接相关，正确。 C.澶渊之盟订立后，辽宋之间保持了长达百年的和平局面，该史实与盟约直接相关，正确。 D.“宋金以淮水到大散关为界”是南宋与金订立的绍兴和议的内容，与北宋和辽的澶渊之盟无关，错误。 12. 唐高宗时期为进一步弘扬中国医药学，编订了世界上第一部国家法定药典是（ ） A. 《唐本草》 B. 《千金方》 C. 《伤寒杂病论》 D. 《本草纲目》 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知，《唐本草》是唐高宗显庆四年（公元 659 年）由李绩、苏敬等 22 人集体编撰、朝廷正式颁行。它是我国也是世界历史上第一部国家药典，比欧洲最早的《佛罗伦萨药典》（1498 年出版 ）早839年，在药物学发展史上影响重大，A项正确；《千金方》是唐代医学家孙思邈所著的综合性临床医学著作，主要总结了唐代以前医学成就和临床经验，并非国家法定药典，排除B项；《伤寒杂病论》是东汉张仲景所著，它确立了辨证论治原则，是中医临床的基本原则和中医的灵魂所在，是医学理论和临床实践著作，不是国家法定药典，排除C项；《本草纲目》是明代李时珍所著，是对 16 世纪以前中医药学的系统总结，是一部药物学巨著，但成书时间晚于唐高宗时期，不是世界上第一部国家法定药典，排除D项。故选A项。 13. “夫外之郡县，其朝廷远者，则镇之以行中书省。”这段材料所描述的情况最早出现于 A. 隋朝 B. 唐朝 C. 宋朝 D. 元朝 【答案】D 【解析】 【详解】依据题干材料可知，材料记载的是元朝的行省制度；元朝疆域空前辽阔，为对全国实行有效的统治，元朝实行行省制度。元世祖忽必烈在中央设中书省，在地方设行中书省，简称行省。故D符合题意；ABC均与行省制度无关，不符合题意，故选D。 14. 被唐太宗比喻成“镜子”的著名的谏臣的是（ ） A. 房玄龄 B. 姚崇 C. 杜如晦 D. 魏征 【答案】D 【解析】 【详解】唐太宗时期，魏征敢于直言，被唐太宗比喻为可以“知得失”的一面镜子。由此可知，ABC三项不符合题意，故选D。 15. “台湾者，中国之土地也。”历史上，我国政府首次正式设立的管辖台湾地区的行政机构是 A. 市舶司 B. 澎湖巡检司 C. 宣政院 D. 台湾府 【答案】B 【解析】 【详解】依据所学知识可知，元朝时，政府设立澎湖巡检司管理台湾地区，台湾正式成为我国的行政区。故B符合题意；市舶司是宋代设立的管理海外贸易的机构；宣政院是元朝设立的管辖西藏地区的行政机构；台湾府的设置是在清朝时期。ACD均不符合题意，故选B。 16. 某校决定办一期历史板报，他们选定的主题是“唐代的中外交往”，并拟定了如下四个标题，请你帮他们指出不恰当的项 A. 唐太宗发兵反击突厥 B. 鉴真东渡宣扬中国文化 C. 玄奘西游天竺取经 D. 日本派遣唐使来华 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学知识分析，唐太宗发兵反击突厥，加强了对西域的统治，属于国内处理民族关系，不属于中外交往，选项A符合题意；而选项B鉴真东渡宣扬中国文化，选项D日本派遣唐使来华，是与日本交往的史实；选项C玄奘西游天竺取经，是唐朝与印度交往的史实，所以选项BCD均属于唐朝时期中外交往的史实，因此不属于“唐代的中外交往”的是选项A，故选A。 17. 历史史实是指客观发生的历史事实，历史观点是对历史史实的认识。以下关于唐朝的历史，属于历史观点的是（ ） A. 618年，李渊起兵反隋，建立唐朝 B. 唐玄宗任用贤相姚崇和宋璟 C. 安史之乱使唐朝国势由盛转衰 D. 907年朱温建立后梁，唐朝灭亡 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学可知，安史之乱使唐朝国势由盛转衰，这是对安史之乱历史作用的认识和评价，是观点，C项正确；ABD三项，均是对史实的客观陈述，是历史事实，排除。故选C项。 18. 学会归纳历史发展的阶段特征是历史学习的重要方法之一。隋唐时期最显著的阶段特征是（ ） A. 早期国家的建立与社会变革 B. 繁荣与开放的社会 C. 政权分立与民族交融 D. 民族关系发展和社会变化 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学可知，隋唐时期，国家统一，社会稳定，经济繁荣，对外交往频繁，是繁荣与开放的社会，B项正确；夏商周是早期国家的建立与社会变革，魏晋南北朝是政权分立与民族交融，辽宋夏金元是民族关系发展和社会变化，排除ACD三项。故选B项。 19. 唐朝的绘画和书法在中国艺术史上具有重要地位，下列人物属于唐朝著名画家的是（ ） ①欧阳询 ②阎立本 ③颜真卿 ④吴道子 A. ①③ B. ②④ C. ①② D. ②③ 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识，阎立本和“画圣”吴道子是唐朝著名画家，②④符合题意，B项正确；欧阳询、颜真卿是唐代著名的书法家，①③不符合题意，排除ACD项。故选B项。 20. 某旅游团参观某景点时听到导游这样介绍：“他头顶上悬着一幅字，上面写着‘还我河山’。往两边看，四周的墙上画着他的事迹，有‘精忠报国’刻苦学习‘郾城大捷’‘被迫班师’‘风波冤狱’……”这位导游介绍的人物是（ ） A. 寇准 B. 岳飞 C. 陆秀夫 D. 文天祥 【答案】B 【解析】 【详解】A.寇准是北宋时期的大臣，题干中“精忠报国”“郾城大捷”“风波冤狱”等事迹均与寇准无关，错误。 B.岳飞是南宋抗金名将，“还我河山”是其名言，他以“精忠报国”为志，在郾城大败金军，后被宋高宗和秦桧以“莫须有”的罪名迫害，被迫班师回朝并最终冤死于风波亭，正确。 C.陆秀夫是南宋末年的抗元名臣，崖山海战中背负幼帝投海殉国，与题干中抗金相关的事迹无关，错误。 D.文天祥是南宋末年的抗元英雄，写下“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的名句，与题干中抗金相关的事迹无关，错误。 二、材料题（本大题有2小题，21小题17分，22小题14分，共31分） 21. 七年级（2）班历史兴趣小组正开展一场探究活动，请你参与。阅读材料，回答问题。 材料一 材料二：自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。 ——唐太宗 【文化繁荣】 材料三：衡量一个时代的文艺成就最终要看作品，衡量文学家、艺术家的人生价值也要看作品。……“每一个时代的文学，都有新的写法”。 ——习近平总书记在中国文联十一大、中国作协十大开幕式上的讲话 【中外交流】 材料四：唐朝对外交往具有自己突出的特点：对外交往的范围更加广泛，且具有持续性；对外交往的形式多种多样，有使节来往、留学生、贸易交流、宗教往来等。唐朝频繁的对外交往产生了巨大的影响，促进了亚洲乃至世界文明的进步。 ——袁行霈主编《中华文明史》第三卷 （1）材料一中图A、图B是唐朝时出现的农业生产工具，它们分别是什么？结合所学知识，概括这两种工具的出现产生了什么积极作用。 （2）材料二中唐太宗的言论体现了唐朝怎样的民族政策？他被少数民族尊称为什么？ （3）材料三中提到“每一个时代的文学，都有新的写法”，在唐朝时期，文学的表现形式主要是诗歌，请你举出一位唐朝著名诗人并简述其诗歌风格。 （4）依据材料四，归纳唐朝对外交往的特点。综合上述材料及问题，请你为本次探究活动拟定一个主题。要求：主题鲜明，语言凝练） 【答案】（1）图A：曲辕犁；图B：筒车。 积极作用：曲辕犁：设计精巧，适应不同土壤和地块，提高了耕作效率； 筒车：利用水力自动灌溉，节省人力，扩大了灌溉面积。 （2）民族政策：开明的民族政策。 尊称：“天可汗”。 （3）示例1： 李白；风格：豪迈奔放、想象丰富，被誉为“诗仙”。 示例2： 杜甫；风格：沉郁顿挫、忧国忧民，被誉为“诗圣”。 （4）特点：对外交往范围广泛，具有持续性；形式多种多样；唐朝频繁的对外交往产生了巨大的影响。 主题：示例1：盛唐气象：开放、创新与繁荣的时代画卷 示例2：唐代的文明交融与盛世华章 示例3：技术、文化与外交：唐代强盛的多维见证 【解析】 【小问1详解】 图A：来自教材原文，该图工具是曲辕犁。 图B：来自教材原文，该图是筒车。 积极作用：图A：来自教材原文，曲辕犁设计精妙，轻便灵巧，操作时可自如地控制入土深浅，适应不同土壤和地块，提高了耕作效率； 筒车：筒车利用水力自动灌溉，节省人力，扩大了灌溉面积，促进了农业发展。 【小问2详解】 民族政策：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一”→提炼“开明的民族政策”。 尊称：来自教材原文，唐太宗被少数民族尊称为“天可汗”。 【小问3详解】 诗人、风格：任选一个诗人，选自己熟悉的诗人，并从特点、身份定位等角度简述诗歌风格，如李白，他的诗歌豪迈奔放、想象丰富，被誉为“诗仙”。 【小问4详解】 特点：“对外交往的范围更加广泛，且具有持续性”→提炼“对外交往范围广泛，具有持续性”；“对外交往的形式多种多样，有使节来往、留学生、贸易交流、宗教往来等”→提炼“形式多种多样”；“唐朝频繁的对外交往产生了巨大的影响，促进了亚洲乃至世界文明的进步”→提炼“唐朝频繁的对外交往产生了巨大的影响”。 主题：材料内容主要体现了唐朝生产工具的创新、文化繁荣及中外交流，可以从盛唐气象（突出开放、创新与繁荣）、文明交融（突出民族、中外交融）、强盛的见证（技术、文化与外交）等方面提炼主题。 22. “每一个社会时代都需要有自己的伟大人物，如果没有这样的人物，它就要创造出这样的人物来。”阅读下列材料，回答问题。 【英雄功名 自留青史】 材料一 材料二：靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭。驾长车踏破，贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河，朝天阙。 【高贵品质 激励后人】 材料三 ① 抗金不力，岳飞心情郁闷，私自回家探母。岳母促其回营抗敌，并在岳飞背上刺“尽忠报国”四字，使其永以报国为志，终生报效祖国 ② 岳家军的口号：“冻死不拆屋，饿死不掳掠。” ③ 某次大战后，金军感慨道：“撼山易，撼岳家军难！” ④ 有人问岳飞：“天下何时太平？”岳飞答道：“文臣不爱钱，武将不惜死，天下太平矣。” 【悲剧结局 令人惋惜】 材料四：宋高宗下令岳飞班师，并以“莫须有”的罪名杀害了岳飞。 材料五：是月，与金国和议成，立盟书，约以淮水中流画疆，割唐、邓二州界之，岁奉银二十五万两、绢二十五万匹，休兵息民，各守境土。 ——《宋史》 （1）材料一图中匾额“还我河山”中的“我”指的是什么政权？在收复“河山”的战斗中，“岳家军”取得了一个又一个胜利。其中1140年重创金军主力的是哪一战役？ （2）材料二中的“胡虏”“匈奴”指的是哪一民族？该民族建立了哪一政权？ （3）从材料三可以看出，岳飞及他统率的“岳家军”有哪些优秀品质？ （4）材料四 宋高宗杀害岳飞的主要同谋是谁？他们杀害岳飞的主要原因是什么？ （5）材料五反映的是哪一事件？该事件有什么影响？ 【答案】（1）政权：南宋；战役：郾城大捷。 （2）民族：女真族；政权：金。 （3）品质：尽忠报国、热爱祖国的爱国主义；纪律严明，爱护百姓；作战勇敢，战斗力强；正直廉洁，以天下太平为己任。 （4）同谋：秦桧；原因：宋高宗和秦桧害怕抗金力量壮大，威胁自身统治地位，同时为了向金求和，因此以“莫须有”的罪名杀害岳飞。 （5）事件：宋金和议；影响：宋金对峙局面形成。 【解析】 【小问1详解】 政权：岳飞是南宋著名抗金将领，“还我河山”体现了南宋军民收复失地的决心。 战役：1140年，岳飞率领岳家军在郾城大败金军主力，取得郾城大捷，重创金军。 【小问2详解】 民族及政权：1115年，阿骨打正式建立女真政权，定都会宁府，国号大金。 【小问3详解】 品质：岳母刺字“尽忠报国”→岳飞尽忠报国、热爱祖国的爱国主义品质；“冻死不拆屋，饿死不掳掠”→岳家军纪律严明，爱护百姓；“撼山易，撼岳家军难！”→岳家军作战勇敢，战斗力强；“文臣不爱钱，武将不惜死，天下太平矣”→正直廉洁，以天下太平为己任，不贪财、不怕死的品质。 【小问4详解】 同谋及原因：宋高宗和权臣秦桧害怕抗金力量壮大，危及他们的统治，便向金求和，以“莫须有”的罪名杀害岳飞。 【小问5详解】 事件及影响：“约以淮水中流画疆……岁奉银二十五万两、绢二十五万匹”→1141年南宋与金达成和议。南宋向金称臣并给岁币，双方以淮水至大散关一线为界，宋金对峙局面形成。 三、探究题（本大题有1小题，共9分） 23. 永定区某校历史老师为探究中国古代民族关系发展的历程，设计了以下任务卡，邀你一起完成。 任务一：【名画欣赏】 唐朝阎立本《步辇图》（局部） （1）结合所学知识，指出任务一中《步辇图》描绘的是哪一少数民族政权向唐王朝求亲的场景？除和亲外，唐朝还有哪些处理民族关系的方式？试举一例。 任务二：【文物解读】 ①辽白瓷单孔鸡冠壶 ②元至正青花云龙纹象耳瓶 ③三彩釉陶载乐骆驼 ④西夏鎏金铜牛俑 （2）“如果文物会说话”，请写出任务二中文物对应的“话”。（只填序号） A我身披黄绿褐三彩衣，骆驼载着粟特商队，穿过长安的街巷，胡音汉韵在此共鸣。 B我庞大的身躯镌刻着党项人的智慧，青铜的肌理里流淌着中原匠人的技艺与汗水。 C我本是草原上的皮囊，却被赋予瓷器的灵魂，契丹的骏马与中原的窑火在我身上相遇。 D我以钴蓝为墨，白釉为纸，波斯的花纹与汉地的笔法在我怀中交融。 A．__________B．__________C． __________D．__________ 任务三：【文献阅读】 民族融合，从方式上看，既有各族人民在友好交往中的相互影响，又有统治者的主动政策，还有在血与火的民族斗争中的附带同化。在内容上，汉族影响少数民族是主流，但少数民族在与汉族融合的同时，也带来了他们的优秀思想文化，如胡乐、胡舞、胡饼、尊重妇女的意识、胡汉之别观念的淡化等，给汉族文化输入了新鲜血液。 ——摘编自朱绍侯《中国古代史》 （3）根据任务三，概括中国古代民族交融的特点。 【答案】（1）政权：吐蕃。 方式：册封，设管理机构，会盟，边境贸易等。 （2）A．③ B．④ C．① D．② （3）特点：民族交融方式多样；汉族影响少数民族是主流；汉族与少数民族相互影响。 【解析】 【小问1详解】 政权：根据任务一“唐朝阎立本《步辇图》”，结合所学知识可知，唐朝时期，吐蕃使者来唐朝面见唐太宗求亲，唐太宗答应把文成公主嫁给吐蕃赞普，任务一因此反映了唐朝与吐蕃的友好往来。方式：根据所学知识可知，唐朝处理民族关系的方式包括册封，设管理机构，会盟，边境贸易等。 【小问2详解】 A：根据A“我身披黄绿褐三彩衣，骆驼载着粟特商队，穿过长安的街巷，胡音汉韵在此共鸣”可知，A描述的是唐三彩，因此，A填③；B：根据B“我庞大的身躯镌刻着党项人的智慧，青铜的肌理里流淌着中原匠人的技艺与汗水”可知，B描述的是西夏的文物，因此，B填④；C：根据C“我本是草原上的皮囊，却被赋予瓷器的灵魂，契丹的骏马与中原的窑火在我身上相遇”可知，C描述的是辽国的瓷器，因此，C填①；D：根据D“我以钴蓝为墨，白釉为纸，波斯的花纹与汉地的笔法在我怀中交融”可知，D描述的是青花瓷，因此，D填②。 【小问3详解】 特点：根据任务三“从方式上看，既有各族人民在友好交往中的相互影响，又有统治者的主动政策，还有在血与火的民族斗争中的附带同化”可知，民族交融方式多样；根据任务三“汉族影响少数民族是主流”可知，汉族影响少数民族是主流；根据任务三“在内容上，汉族影响少数民族是主流，但少数民族在与汉族融合的同时，也带来了他们的优秀思想文化”可知，汉族与少数民族相互影响。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 东方市第二中学2025-2026学年度第二学期 七年级历史科期中检测卷 （开卷考试 考试时间：60分钟 满分100分） 一、选择题（本大题有20小题，每小题四个选项中只有一项正确，每小题3分，共60分） 1. 隋朝，犹如一颗流星划过历史的天空，时间虽然短暂，却光芒四射。下列有关隋朝历史贡献的叙述，不正确的是（ ） A. 实现了南北重新统一 B. 开通了纵贯南北的大运河 C. 创设了科举制度 D. 开创了“贞观之治”的局面 2. “隋炀帝暴虐，臣下钳口（闭口不语），卒令不闻其过，遂至灭亡。”针对隋亡的教训，唐太宗采取的主要措施是 A. 虚心纳谏 B. 实施和亲 C. 减省刑罚 D. 开放政策 3. 孙中山说过：“现在各国的考试制度，差不多都是学英国的。穷流溯源，英国的考试制度，原来是从我们中国学过去的。”其历史依据是我国古代实行的（ ） A. 禅让制 B. 分封制 C. 郡县制 D. 科举制 4. 唐朝时，一位天文学家编制了《大衍历》，并且第一次对地球子午线的长度进行了测算，这位天文学家是（ ） A. 祖冲之 B. 张衡 C. 僧一行 D. 曹操 5. 下列选项中，不属于安史之乱的重要影响是 A. 安史之乱使北方的社会经济遭到严重破坏 B. 安史之乱后，唐朝形成了藩镇割据的政治局面 C. 安史之乱是大唐王朝由盛转衰的标志 D. 安史之乱的爆发，标志着盛极一时的大唐王朝覆灭 6. 某同学在学习“辽宋夏金元时期”时，绘制了如下四幅民族政权并立局面示意图，其中绘制正确的是（ ） A. B. C. D. 7. 凌晨，将士突入馆驿中……太祖未及回答，有的人就把黄袍加太祖之身，众皆拜于庭下，大呼称万岁，声闻数里……太祖既得天下。”该材料描述的事件是 A. 陈桥驿兵变 B. 李渊建唐 C. 八王之乱 D. 七国之乱 8. “澶渊之盟”是哪些政权订立的盟约（ ） A. 辽与南宋 B. 南宋与金 C. 金与北宋 D. 辽与北宋 9. 10世纪初，统一契丹各部，916年建立契丹政权的少数民族首领是（　　） A. 赵匡胤 B. 耶律阿保机 C. 完颜阿骨打 D. 元昊 10. 据藏文史料记载：夏尔巴人是历史上曾建立过西夏政权的党项羌人的后裔。西夏政权的建立者是（　　） A. 耶律德光 B. 柴荣 C. 元昊 D. 朱温 11. “大宋皇帝谨致誓书于大契丹皇帝阙下：共遵成信，虔奉欢盟，以风土之宜，助军旅之费，每岁以绢二十万匹、银一十万两……差人搬运至雄州交割。”下列史实哪一项与此盟约无关（ ） A. 辽军攻宋发生澶渊之盟 B. 北宋应允给辽岁币 C. 以后辽宋之间保持和平局面 D. 宋金以淮水到大散关为界 12. 唐高宗时期为进一步弘扬中国医药学，编订了世界上第一部国家法定药典是（ ） A. 《唐本草》 B. 《千金方》 C. 《伤寒杂病论》 D. 《本草纲目》 13. “夫外之郡县，其朝廷远者，则镇之以行中书省。”这段材料所描述的情况最早出现于 A. 隋朝 B. 唐朝 C. 宋朝 D. 元朝 14. 被唐太宗比喻成“镜子”的著名的谏臣的是（ ） A. 房玄龄 B. 姚崇 C. 杜如晦 D. 魏征 15. “台湾者，中国之土地也。”历史上，我国政府首次正式设立的管辖台湾地区的行政机构是 A. 市舶司 B. 澎湖巡检司 C. 宣政院 D. 台湾府 16. 某校决定办一期历史板报，他们选定的主题是“唐代的中外交往”，并拟定了如下四个标题，请你帮他们指出不恰当的项 A. 唐太宗发兵反击突厥 B. 鉴真东渡宣扬中国文化 C. 玄奘西游天竺取经 D. 日本派遣唐使来华 17. 历史史实是指客观发生的历史事实，历史观点是对历史史实的认识。以下关于唐朝的历史，属于历史观点的是（ ） A. 618年，李渊起兵反隋，建立唐朝 B. 唐玄宗任用贤相姚崇和宋璟 C. 安史之乱使唐朝国势由盛转衰 D. 907年朱温建立后梁，唐朝灭亡 18. 学会归纳历史发展的阶段特征是历史学习的重要方法之一。隋唐时期最显著的阶段特征是（ ） A. 早期国家的建立与社会变革 B. 繁荣与开放的社会 C. 政权分立与民族交融 D. 民族关系发展和社会变化 19. 唐朝的绘画和书法在中国艺术史上具有重要地位，下列人物属于唐朝著名画家的是（ ） ①欧阳询 ②阎立本 ③颜真卿 ④吴道子 A. ①③ B. ②④ C. ①② D. ②③ 20. 某旅游团参观某景点时听到导游这样介绍：“他头顶上悬着一幅字，上面写着‘还我河山’。往两边看，四周的墙上画着他的事迹，有‘精忠报国’刻苦学习‘郾城大捷’‘被迫班师’‘风波冤狱’……”这位导游介绍的人物是（ ） A. 寇准 B. 岳飞 C. 陆秀夫 D. 文天祥 二、材料题（本大题有2小题，21小题17分，22小题14分，共31分） 21. 七年级（2）班历史兴趣小组正开展一场探究活动，请你参与。阅读材料，回答问题。 材料一 材料二：自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。 ——唐太宗 【文化繁荣】 材料三：衡量一个时代的文艺成就最终要看作品，衡量文学家、艺术家的人生价值也要看作品。……“每一个时代的文学，都有新的写法”。 ——习近平总书记在中国文联十一大、中国作协十大开幕式上的讲话 【中外交流】 材料四：唐朝对外交往具有自己突出的特点：对外交往的范围更加广泛，且具有持续性；对外交往的形式多种多样，有使节来往、留学生、贸易交流、宗教往来等。唐朝频繁的对外交往产生了巨大的影响，促进了亚洲乃至世界文明的进步。 ——袁行霈主编《中华文明史》第三卷 （1）材料一中图A、图B是唐朝时出现的农业生产工具，它们分别是什么？结合所学知识，概括这两种工具的出现产生了什么积极作用。 （2）材料二中唐太宗的言论体现了唐朝怎样的民族政策？他被少数民族尊称为什么？ （3）材料三中提到“每一个时代的文学，都有新的写法”，在唐朝时期，文学的表现形式主要是诗歌，请你举出一位唐朝著名诗人并简述其诗歌风格。 （4）依据材料四，归纳唐朝对外交往的特点。综合上述材料及问题，请你为本次探究活动拟定一个主题。要求：主题鲜明，语言凝练） 22. “每一个社会时代都需要有自己的伟大人物，如果没有这样的人物，它就要创造出这样的人物来。”阅读下列材料，回答问题。 【英雄功名 自留青史】 材料一 材料二：靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭。驾长车踏破，贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河，朝天阙。 【高贵品质 激励后人】 材料三 ① 抗金不力，岳飞心情郁闷，私自回家探母。岳母促其回营抗敌，并在岳飞背上刺“尽忠报国”四字，使其永以报国为志，终生报效祖国 ② 岳家军的口号：“冻死不拆屋，饿死不掳掠。” ③ 某次大战后，金军感慨道：“撼山易，撼岳家军难！” ④ 有人问岳飞：“天下何时太平？”岳飞答道：“文臣不爱钱，武将不惜死，天下太平矣。” 【悲剧结局 令人惋惜】 材料四：宋高宗下令岳飞班师，并以“莫须有”的罪名杀害了岳飞。 材料五：是月，与金国和议成，立盟书，约以淮水中流画疆，割唐、邓二州界之，岁奉银二十五万两、绢二十五万匹，休兵息民，各守境土。 ——《宋史》 （1）材料一图中匾额“还我河山”中的“我”指的是什么政权？在收复“河山”的战斗中，“岳家军”取得了一个又一个胜利。其中1140年重创金军主力的是哪一战役？ （2）材料二中的“胡虏”“匈奴”指的是哪一民族？该民族建立了哪一政权？ （3）从材料三可以看出，岳飞及他统率的“岳家军”有哪些优秀品质？ （4）材料四 宋高宗杀害岳飞的主要同谋是谁？他们杀害岳飞的主要原因是什么？ （5）材料五反映的是哪一事件？该事件有什么影响？ 三、探究题（本大题有1小题，共9分） 23. 永定区某校历史老师为探究中国古代民族关系发展的历程，设计了以下任务卡，邀你一起完成。 任务一：【名画欣赏】 唐朝阎立本《步辇图》（局部） （1）结合所学知识，指出任务一中《步辇图》描绘的是哪一少数民族政权向唐王朝求亲的场景？除和亲外，唐朝还有哪些处理民族关系的方式？试举一例。 任务二：【文物解读】 ①辽白瓷单孔鸡冠壶 ②元至正青花云龙纹象耳瓶 ③三彩釉陶载乐骆驼 ④西夏鎏金铜牛俑 （2）“如果文物会说话”，请写出任务二中文物对应的“话”。（只填序号） A我身披黄绿褐三彩衣，骆驼载着粟特商队，穿过长安的街巷，胡音汉韵在此共鸣。 B我庞大的身躯镌刻着党项人的智慧，青铜的肌理里流淌着中原匠人的技艺与汗水。 C我本是草原上的皮囊，却被赋予瓷器的灵魂，契丹的骏马与中原的窑火在我身上相遇。 D我以钴蓝为墨，白釉为纸，波斯的花纹与汉地的笔法在我怀中交融。 A．__________B．__________C． __________D．__________ 任务三：【文献阅读】 民族融合，从方式上看，既有各族人民在友好交往中的相互影响，又有统治者的主动政策，还有在血与火的民族斗争中的附带同化。在内容上，汉族影响少数民族是主流，但少数民族在与汉族融合的同时，也带来了他们的优秀思想文化，如胡乐、胡舞、胡饼、尊重妇女的意识、胡汉之别观念的淡化等，给汉族文化输入了新鲜血液。 ——摘编自朱绍侯《中国古代史》 （3）根据任务三，概括中国古代民族交融的特点。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $