精品解析：辽宁省沈阳市第一三四中学2025-2026学年度下学期八年级物理五维融创课堂之反思学习

沈阳市第一三四中学五维融创课堂之反思学习 2025-2026学年度下学期八年级物理阶段反思 一、选择题（本题共9小题，每小题2分，共18分。在每小题给出的四个选项中，第1~6题只有一项符合要求，选对的得2分；第7~9题有多项符合题目要求，全部选对的得2分，选对但不全的得1分，有选错的得0分） 1. 估测法是物理学中常用的一种方法，对下面物理量的估测，你认为最接近实际的是（　　） A. 两个普通鸡蛋重约为10N B. 一个标准大气压约为 C. 一名男中学生跳绳的功率约为5000W D. 成年人站立时对地面的压强约 【答案】D 【解析】 【详解】A．两个普通鸡蛋的质量约为，重约为，故A不符合题意； B．一个标准大气压约为，故B不符合题意； C．男中学生跳绳的功率约为50~100W，5000W远高于实际值，故C不符合题意； D．成年人对地面的压力约为600N，双脚与地面的接触面积约为，成年人站立时对地面的压强约，故D符合题意。 故选D。 2. 劳动实践活动中，小明用平板小车运送物品，使物品与平板小车一起沿水平路面向右做匀速直线运动，如图所示。下列关于物品与小车受力分析正确的是（　　） A. 物品对小车有向左的摩擦力 B. 小车受到的支持力与其重力是一对平衡力 C. 物品受到的重力与小车对物品的支持力是一对平衡力 D. 若小明突然拉住小车，物品会受到惯性作用继续向前运动 【答案】C 【解析】 【详解】A．物品与平板小车一起沿水平路面向右做匀速直线运动，相对于平板小车无运动趋势，也未发生相对运动，因此不受到小车的摩擦力，故A错误； B．小车受到的支持力大小与小车和物品的总重力相等，大于小车的重力，故B错误； C．物品受到竖直向下的重力和竖直向上的支持力，在这两个力的作用下处于平衡状态，因此物品受到的重力与小车对物品的支持力是一对平衡力，故C正确； D．惯性是物体的属性，不是力，不能描述为受到惯性的作用，故D错误。 故选C。 3. 如图所示是科创小组利用一根长管和吹风机自制的“乒乓球加特林”装置。当打开细管底端的吹风机时，容器内的乒乓球会依次被吸入管中并射向空中。下列生产、生活中的现象与该装置的工作原理相同的是（　　） A. 北极熊在冰面爬行 B. 活塞式抽水机 C. 高铁站台安全线 D. 自动浇水装置 【答案】C 【解析】 【详解】“乒乓球加特林”装置利用的是流体压强与流速的关系。当吹风机向细管底部吹气时，管内空气流速大、压强变小，容器内的大气压将乒乓球压入管中，随后被气流射向空中。 A．北极熊在冰面爬行是利用增大受力面积来减小压强，防止陷入冰面，故A不符合题意； B．活塞式抽水机是利用大气压将水抽到高处，故B不符合题意； C．高铁站台设置安全线是因为高铁高速行驶时，带动周围空气流速加快、压强变小，人若靠近易被“吸”向列车，与装置原理相同，故C符合题意； D．自动浇水装置是利用大气压保持水位，故D不符合题意。 故选C。 4. 下列关于力的说法正确的是（　　） ①力不能离开物体而存在；②两个物体只要相互接触就一定产生力的作用； ③物体形状改变一定受到了力；④一个物体运动时的惯性比静止时的惯性大； ⑤物体在地面上滑动时速度越大，摩擦力越大 ⑥同一物块在水平冰面上滑行时受到的摩擦力一定比在水平地面上滑行时受到的摩擦力小。 A. ②④⑤ B. ①③⑥ C. ①②⑥ D. ④⑤⑥ 【答案】B 【解析】 【详解】①力是物体间的相互作用，必须存在施力物体和受力物体，故①正确； ②相互接触的物体若没有挤压或推拉作用，不会产生力，故②错误； ③形状改变是力作用的效果，所以物体形状改变一定受到了力，故③正确； ④惯性只与质量有关，与运动状态无关，故④错误； ⑤滑动摩擦力大小与速度无关，由压力和接触面粗糙程度决定，故⑤错误； ⑥滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面粗糙程度有关，冰面比地面光滑，同一物块压力相同，摩擦力更小，故⑥正确。 综上，正确的为①③⑥。故ACD错误，B正确。 故选B。 5. 如图所示，下列四幅图对应的说法正确的是（ ） A. 图甲中某同学沿杆匀速向上爬升时，该同学受到的摩擦力方向向下 B. 图乙中筷子提米在空中静止时，筷子所受米给它的摩擦力方向向上 C. 图丙中在力 F 拉动木板B使其速度逐渐变大的过程中，弹簧测力计的示数保持不变 D. 图丁小球可在A、B两点间来回摆动，当小球摆到最高点B点时，细线恰好断开，则小球将保持静止 【答案】C 【解析】 【详解】A．图甲中某同学沿杆匀速向上爬升时，受重力和摩擦力作用，因为重力竖直向下，故该同学受到的摩擦力方向向上，故A错误； B．图乙中筷子提米在空中静止时，米受重力和摩擦力作用，重力的方向竖直向下，因此筷子对米的摩擦力竖直向上，所以米对筷子的摩擦力方向向下，故B错误； C．图丙中在力F拉动木板B使其速度逐渐变大的过程中，A受到滑动摩擦力作用，由于A、B间的压力和接触面的粗糙程度不变，即摩擦力不变，故弹簧测力计的示数不变，故C正确； D．由于小球可在A、B两点间来回摆动，当小球摆到B点时，小球速度恰好为零，此时若细线恰好断开，则小球只受重力作用而竖直下落，所以，将沿BE方向运动，故D错误。 故选C。 6. 如图甲所示，一木块放在由同种材料制成粗糙程度均匀的水平台面上。木块受到水平向右拉力F的作用，F的大小与时间t的关系如图乙所示，物体运动速度v的大小与时间t的关系如图丙所示。6 s时撤去力F，同时木块从台面滑出。忽略空气阻力，下列说法中正确的是（　　） A. 0~2 s，木块处于静止状态，木块所受静摩擦力为4 N B. 2 s~4 s，木块加速运动，所受滑动摩擦力为6 N C. 4 s~6 s，木块做匀速直线运动，所受滑动摩擦力为4 N D. 当t=5秒时，受到的合力为4 N 【答案】C 【解析】 【详解】A． 由v-t图像可知，0~2s内木块的速度为0，即木块处于静止状态；由F-t图像可知，0-2s内，木块受到的拉力为2N，而木块静止受平衡力作用，因此木块受到的摩擦力等于拉力2N，故A错误； BCD．由v-t图像可知，在4~6s内木块的运动速度不变，因此木块做匀速直线运动，受平衡力作用，即木块受到的拉力和滑动摩擦力为一对平衡力，大小相等，根据F-t图像可知，此时木块受到的拉力为4N，所以滑动摩擦力也为4N，因此当t=5秒时，受到的合力为0N，根据v-t图像可知，在2-4s内木块做加速运动，但木块对水平面的压力大小和接触面的粗糙程度均不变，且滑动摩擦力的大小与速度无关，所以木块受到的滑动摩擦力仍为4N，故BD错误，C正确； 故选C。 7. 如图所示的情景是浮力在生活中的应用，以下说法正确的是（ ） A. 甲图，鸡蛋静止悬浮在浓盐水中，若再加一些清水，鸡蛋仍然保持静止悬浮 B. 乙图，潜水艇通过改变自身的重力以达到上浮和下潜的目的 C. 丙图，舰载机起飞后航母的排水量不变 D. 丁图，载人飞艇可以飘在空中是因为充入了密度小于空气的气体 【答案】BCD 【解析】 【详解】A．根据物体浮沉条件可知，鸡蛋悬浮在浓盐水中时，盐水密度等于鸡蛋密度，加入清水后，盐水密度减小，小于鸡蛋密度，鸡蛋会下沉，故A错误； B．当向水舱充水时，潜水艇自身重力增大，重力大于浮力，潜水艇下潜；当水舱排水时，潜水艇自身重力减小，重力小于浮力，潜水艇上浮，即潜水艇通过改变自身的重力以达到上浮和下潜的目的，故B正确； C．航母的排水量是航母满载时排开水的质量，舰载机是否起飞不会影响航母满载时排开水的质量，所以舰载机起飞后航母的排水量不变，故C正确； D．载人飞艇内充入了密度小于空气的气体，根据物体浮沉条件可知，载人飞艇可以飘起，故D正确。 故选BCD。 8. 劳动创造美好未来。为了提高学生的劳动意识，养成良好的劳动习惯，学校开展了家务劳动实践月活动。在活动中小丽同学坚持每天洗碗，在洗碗时，她发现碗可以漂浮在水面上，也可以沉到水底，如图所示，下列说法正确的是（　　） A. 碗沉底后不再受到浮力的作用 B. 碗沉底后和漂浮时相比，盆对地面的压强不变 C. 碗沉底后和漂浮时相比，碗所受的浮力相等 D. 碗沉底后和漂浮时相比，盆底所受水的压强变小 【答案】BD 【解析】 【详解】A． 物体在水中受到竖直向上浮力的作用，碗沉入水底后仍受到浮力作用，故A错误； B． 碗漂浮时和沉底时，盆对地面的压力都等于盆、水和碗的总重力，由于喷、水和碗的总重力不变，所以碗漂浮时和沉底时，盆对地面的压力相等，而且碗的底面积不变，由可知，碗漂浮时和沉底时，盆对地面的压强相等，故B正确； C． 根据物体的浮沉条件可知，当碗漂浮时，浮力等于自身的重力，当碗沉底时，浮力小于自身的重力，由于碗的重力不变，所以碗在漂浮时受到的浮力大于碗沉底时受到的浮力，故C错误； D． 水的密度不变，由可知，碗漂浮时排开水的体积大于碗沉底时排开水的体积，所以碗漂浮在水面时， 盆中液面较高，由于碗漂浮在水面时， 盆中液面较高，根据可知，碗漂浮时盆底受到水的压强更大，故D正确。 故选BD。 9. 放在水平桌面上相同的烧杯甲、乙装满水，将体积相同的A、B两个小球分别放入甲、乙烧杯中，小球静止时如图所示。下列说法正确的是（　　） A. 小球的密度大小关系为：ρA<ρB B. 小球受到的浮力大小关系为：FA>FB C. 水对烧杯底的压强大小关系为：pA>pB D. 烧杯对桌面的压力大小系为：F甲<F乙 【答案】AD 【解析】 【详解】A．根据物体的沉浮条件可知，A球漂浮，ρA<ρ水，B球下沉，ρB> ρ水，故ρA<ρB，故A正确； B．两球体积相同，A球排开水的体积比B球小，根据F浮=ρ液V排g可知A球受到的浮力小于B球，FA<FB，故B错误； C．两容器底部水的深度相同，根据p=ρgh可知水对烧杯底的压强大小关系为pA=pB，故C错误； D．由阿基米德原理和物体浮沉条件可知，小球A漂浮时有 F浮A = G排A = GA 小球B沉底时有 F浮B = G排B < GB 因物体对水平面上的压力和自身的重力相等，所以容器对桌面的压力 F=G容+(G水-G排)+G球 由 F甲=G容+(G水-G排A)+GA= G容+G水 F乙=G容+(G水-G排B)+GB> G容+G水 可知，F甲<F乙，故D正确。 故选AD。 二、填空题（本题共6小题，每空1分，共12分） 10. 如图，质地均匀粗细相同的实心圆柱体A、B放在水平地面上。它们的密度之比为，对地面的压强之比1：4，则它们的高度之比______，质量之比______。 【答案】 ①. 3∶4 ②. 1∶4 【解析】 【详解】[1]圆柱体对水平面的压强可表示为 则它们的高度之比 [2]圆柱体粗细相同，则质量之比为 11. 在探究“二力平衡的条件”实验中，如图所示，在甲、乙两个实验装置中，你认为装置____________（选填“甲”或“乙”）更科学；图丙装置____________（选填“能”或“不能”）探究二力平衡的条件。 【答案】 ①. 甲 ②. 能 【解析】 【详解】探究“二力平衡的条件”的实验中，应尽量减少摩擦力对实验的影响，图甲的滚动摩擦力比图乙的滑动摩擦力要小，更科学。 因为左右两侧各通过一个定滑轮，定滑轮的位置虽然不等高，但是当两个力大小相等，方向相反，作用在同一直线上，作用在同一个物体上时，小卡片还是处于静止状态，照样能完成实验。 12. 某同学将完全相同的两瓶水分别正放、倒放在水平桌面上，如图所示。若甲、乙两瓶中的水对底部的压力分别为、，则____________，甲、乙两瓶对桌面的压强分别为、，则____________（选填“>”或“<”或“=”）。 【答案】 ①. > ②. < 【解析】 【详解】甲正放，水对瓶底的压力等于水的总重力，即，乙倒放（下窄上宽），水对底部的压力小于水的总重力，即，所以； 瓶子对水平桌面的压力等于瓶子和水的总重力，两瓶和水都完全相同，因此总重力相同，对桌面的压力相等，根据 压强公式，甲的受力面积大于乙的受力面积，所以。 13. 如图，物体与竖直墙面的接触面积为，用30 N的力将重为200 N的物体压在墙上处于静止状态，则物体对墙的压强是____________，若增大对物体的压力F，物体受到的摩擦力将____________（选填“变大”“不变”或“变小”）。 【答案】 ①. 150 ②. 不变 【解析】 【详解】物体对墙的压强 若增大对物体的压力F，此时物体仍处于静止状态，其受到的重力和摩擦力仍是一对平衡力，因此物体受到的摩擦力将不变。 14. 某物理课外小组制作了如图所示的实验装置，打开A阀门，水流入管道，当水稳定后，a管液面高度______b管液面高度；再打开B阀门，在水向外流的过程中，a管液面高度______b管液面高度。（选填“大于”“小于”或“等于”） 【答案】 ①. 等于 ②. 大于 【解析】 【详解】[1]打开A阀门，水流入管道，当水稳定后，a管、b管、大烧杯组成连通器，水静止时水面是相平的，a管液面高度等于b管液面高度。 [2]当打开B阀门，在水向外流的过程中，粗管和细管流量相同，细管的流速大压强小，粗管的流速小压强大，所以a管液面高度大于b管液面高度。 15. 如图甲所示，一重为8 N的物体A放在装有适量水的杯中，物体A漂浮于水面，此时水面到杯底的距离为20 cm。如果将一小球B用体积和重力不计的细线系于A下方后，再轻轻放入该杯水中，如图乙所示，物体A刚好浸没水中，已知，则物体A的密度为____________；小球B的体积为____________。 【答案】 ①. ####670 ②. 【解析】 【详解】[1]物体A漂浮于水面时，此时其排开水的体积与物体的体积之间的关系为 A受到的浮力与其重力之间的关系为 即有 即 即 物体A的密度 [2]因为物体A漂浮于水面时，其受到的浮力与重力相等，如图乙所示，当物体A刚好浸没水中时，其受到的浮力 图乙中将AB作为一个整体，它们受到竖直向上的浮力、和竖直向下的重力、，它们之间的关系为 则有 即 即 则有 三、作图题（本题共2小题，每小题2分，共4分） 16. 小球在绳的作用下静止在斜面上，请画出小球对斜面的压力、绳对小球的拉力的示意图。 【答案】 【解析】 【详解】小球对斜面的压力的作用点在小球与斜面接触的位置，压力的方向与斜面垂直并指向斜面，从作用点开始作一条垂直并指向斜面的带箭头的线段，在箭头旁边标上表示压力；绳对小球的拉力的作用点在小球与绳端接触的位置，拉力的方向沿绳向上，从作用点开始沿着绳子作一条带箭头的线段，在箭头旁边标上表示拉力。据此作图。 17. 如图所示为传送带将快递箱A从底端斜向上匀速运送的示意图，请在图中画出快递箱A受到的重力和摩擦力的示意图。 【答案】 【解析】 【详解】物体A随传送带一起匀速向上运动，摩擦力的方向与相对运动趋势的方向相反，所以物体A受传送带的摩擦力方向沿斜面向上。过物体A的重心沿传送带向上作一条带箭头的有向线段，表示物体A受到的摩擦力。重力的方向是竖直向下的，作用点在重心A点，据此作图。 四、实验题（本题共4小题，共24分） 18. 某同学探究“滑动摩擦力大小与什么有关”，实验器材如下：长木板（上下表面粗糙程度不同）、长方体木块（每个面粗糙程度都相同，长宽高不等）、弹簧测力计。 长木板不同表面 弹簧测力计示数/N 一个木块 两个木块重叠 光滑表面 粗糙表面 （1）实验过程中，将木块放在水平木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块（如图），使木块做匀速直线运动，目的是根据____________原理，弹簧测力计示数与木块所受滑动摩擦力大小相等。 （2）某同学在实验探究时利用上表收集数据，你认为她探究的是滑动摩擦力大小与____________、____________的关系。 （3）某同学发现匀速拉动木块时，不好控制且不方便读数，于是爱思考的他利用木块静止时二力平衡的特点，设计了改进方案（如下表所示），你认为应该采用方案__________。 方案一：用绳子将木块连接到墙上后，通过弹簧测力计拉动下面的长木板 方案二：用绳子将木块连接到墙上后，通过弹簧测力计拉动底部加了轮子的长木板 方案三：通过弹簧测力计将木块连接到墙上后，直接拉动长木板 （4）某同学观察到老师数卷子时，手边总放一块湿海绵蘸水，特别容易翻页，猜想这是通过改变接触面的潮湿程度来____________（选填“增大”或“减小”）摩擦的。但是他又想到，老师说楼道拖地时不能拖的太湿，容易让同学滑倒。根据这两个生活现象，你能提出什么有探究价值的科学问题____________。 【答案】（1）二力平衡 （2） ①. 压力大小 ②. 接触面粗糙程度 （3）三 （4） ①. 增大 ②. 滑动摩擦力与接触面潮湿程度有关 【解析】 【小问1详解】 木块做匀速直线运动时，水平方向的拉力和滑动摩擦力是一对平衡力，大小相等，因此根据二力平衡原理，弹簧测力计示数等于滑动摩擦力大小。 【小问2详解】 实验中，"一个木块和两个木块重叠"改变了木块对长木板的压力大小；"长木板光滑表面和粗糙表面"改变了接触面的粗糙程度，因此探究的是滑动摩擦力与压力大小、接触面粗糙程度的关系。 【小问3详解】 方案一、二中，弹簧测力计拉动长木板，测力计示数等于木块对长木板的摩擦力加地面对长木板的摩擦力，测得的不是木块受到的滑动摩擦力；方案三中，木块始终静止，木块受到的滑动摩擦力与弹簧测力计拉力二力平衡，测力计示数直接等于滑动摩擦力，且不需要控制长木板匀速运动，方便读数，因此选方案三。 【小问4详解】 蘸水后更容易翻页，说明蘸水增大了纸之间的摩擦；两个生活现象体现了潮湿程度不同时，摩擦力大小不同，因此可提出有价值的探究问题：滑动摩擦力与接触面潮湿程度有关。 19. 在探究浮力的大小和哪些因素有关系时，物体所受的重力为4.8 N，当把物体逐渐浸在水中和盐水中时弹簧测力计的示数如图①②③④所示。 （1）由实验可知，物体浸没在水中所受的浮力为____________N。 （2）③图中的弹簧测力计的示数应为____________N，说明由②状态到③状态物体所受的浮力____________（选填“变大”、“变小”或“不变”）。 （3）对比____________两次实验，可以得到浮力的大小和液体密度有关。 （4）根据如图所示的实验数据，盐水的密度为____________g/cm3。（结果保留一位小数，水的密度是） （5）为了研究浮力的大小是否和物体的形状有关，同学们继续实验：拿来两块相同的橡皮泥（不吸水且不溶于水）分别做成形状不同的实心物体放入水中，如图⑤⑥所示，此时弹簧测力计的示数不相同，由此得出浮力的大小和物体形状有关，小明同学认为此实验结论不合理，原因是________。 【答案】（1）1.4 （2） ①. 3.4 ②. 不变 （3）③、④ （4）1.1 （5）没有控制物体排开液体的体积相同 【解析】 【小问1详解】 图②中物体浸没在水中，弹簧测力计示数为3.4N，物体浸没在水中所受的浮力为 【小问2详解】 [1]③图中物体完全浸没，与②图相比，排开水的体积不变，浮力不变，因此弹簧测力计示数不变，仍为3.4N。 [2]由②到③，排开水的体积不变，根据，物体所受的浮力不变。 【小问3详解】 要探究浮力和液体密度的关系，需控制排开液体的体积相同，改变液体密度。符合条件的是③和④两次实验，物体都浸没，排开体积相同，液体分别为水和盐水，密度不同。 【小问4详解】 物体浸没时体积等于它排开的液体的体积，则物体的体积 物体浸没在盐水中的浮力为 根据，盐水的密度为 【小问5详解】 探究浮力与物体形状的关系时，需要控制物体排开液体的体积相同。 图⑤和⑥中，橡皮泥形状不同，且排开水的体积也不同（一个完全浸没，一个部分浸入），没有控制物体排开液体的体积相同，因此无法得出浮力与形状有关的结论。 20. 某同学在探究液体压强的实验中，进行了如图所示的操作： （1）压强计是通过U形管中液面的____________来反映被测液体压强大小的； （2）在使用压强计前，发现U形管左右两侧的水面不在同一水平面，如图甲，为了使U形管左右两侧的水面相平，正确的调节方法是____________（选填“A”或“B”）； A. 取下软管重新安装 B. 将右侧管中高出部分的水倒出 （3）分析乙图中A、B实验现象，得出结论：同种液体，液体压强与液体的____________有关； （4）保持图乙C中金属盒的位置不变，并将一杯清水倒入烧杯中搅匀后（液体未溢出），U形管两侧的水面的高度差____________（选填“变大”、“变小”或“不变”）； （5）为了使实验过程中U形管两侧液面高度差对比更加明显，下列方法中有效的是____________； A. 容器中换用密度更小的液体 B. 换用更细的U形管 C. U形管中换用密度更小的液体 （6）某同学发现用如图2甲所示的容器也可以探究液体内部的压强。容器中间用隔板分成互不相通的左右两部分，隔板上有一圆孔用薄橡皮膜封闭，橡皮膜两侧压强不同时其形状发生改变。用此容器进行的两次实验，情形如图2乙、丙所示。由此可推断：a、b、c三种液体密度、、的大小关系是____________（选填序号）。 A. B. C. D. 【答案】（1）高度差 （2）A （3）深度 （4）变大 （5）C （6）C 【解析】 【小问1详解】 液体内部压强的大小不容易观察到，因此用 U 形管两侧的液面高度差来反映液体内部压强的大小，运用了转换法；在压力相同时，金属盒探头上的橡皮膜越薄，形变越大，则U 形管左右两侧的液面高度差越大。 【小问2详解】 U形管右端上方和大气相通，等于大气压强，U形管右端液面高，说明U形管左端液面上方的大气压强大于大气压，只要取下软管，让U形管左端液面和大气相通，这样U形管两端的液面就是相平的，故选A。 【小问3详解】 A、B两图液体密度相同，A图探头深度小于B图，A图U形管高度差小于B图，因此说明当液体密度一定时，液体内部压强随着深度的增加而增大，同种液体，液体压强与液体的深度有关。 【小问4详解】 保持乙图C中金属盒的位置不变，并将一杯清水倒入烧杯中搅匀后(液体未溢出)，金属盒所处的深度变大，液体的密度变小，根据可知容器底部所受液体压强变大，根据可知，探头以下部分液体压强变小，则探头以上部分液体压强变大，U形管两侧的液面的高度差将变大。 【小问5详解】 A．容器中的液体换成密度更小的液体，根据可知，在深度一定时，液体高度差变小，故A不符合题意； B．根据可知，液体压强只与液体的密度和深度有关，与容器的内径粗、细无关，故B不符合题意； C．U形管内换成密度更小的液体，根据可知，在压强一定时，液体高度差变大，故C符合题意。 故选C。 【小问6详解】 图2乙中橡皮膜向a侧凸起，说明b侧液体对橡皮膜的压强大于a侧，即。由图可知，a、b两种液体到橡皮膜的深度。根据液体压强公式，当深度h相同时，液体压强p与密度ρ成正比，因此可得 图2丙中橡皮膜向c侧凸起，说明a侧液体对橡皮膜的压强大于c侧，即。由图可知，a液体到橡皮膜的深度。若要在深度更小的情况下a侧压强更大，结合可知，a的密度必然更大，因此可得 结合前两步的结论，可推导出三者的密度关系为，故选C。 21. 某同学利用弹簧测力计、金属块、水、小桶等器材进行了验证阿基米德原理的实验，如图甲所示。 （1）弹簧测力计使用前，需要仔细观察零刻度线、测量范围和分度值；调零时，需要在________（选填“水平”或“竖直”）方向上进行调零； （2）根据甲图中的操作步骤，“最”合理的操作顺序为____________，当实验中的测量结果（弹簧测力计的示数）满足___________的关系式时（用、、、表示），说明阿基米德原理成立； （3）按最合理顺序操作，弹簧测力计在①②③④四个步骤中的读数分别为，，，，出现上述数据的原因可能是（ ）（只填选项字母）； A. 步骤④中小桶内有少量水 B. 步骤①中金属块未浸没在水中 C. 步骤①中金属块触碰了烧杯底部 （4）某同学对此实验进行了改进：用两个相同的弹簧测力计A和B、重物、溢水杯、小桶等器材，组装成图乙中的装置。实验时逐渐向下移动水平横杆，重物缓慢浸入盛满水的溢水杯中直至刚好浸没，观察到弹簧测力计A的示数逐渐减小，弹簧测力计B的示数逐渐增大。在这个过程中，溢水杯对升降台的压力___________（选填“变大”、“变小”或“不变”）； （5）做完上述实验后，某同学还想利用图乙中的装置测量一个苹果的密度，步骤如下： ①将苹果轻轻放入装满水的溢水杯中，如图丙所示（实验中的小桶容积足够大），弹簧测力计B的示数变化量为； ②将苹果取出擦干，将溢水杯加满水，再将小桶中的水倒掉擦干后再挂于弹簧测力计B下，用牙签将苹果全部压入溢水杯中，如图丁所示，弹簧测力计B的示数变化量为。则该苹果的密度表达式为______（用、和等已知物理量的符号表示）。 【答案】（1）竖直 （2） ①. ④②①③ ②. （3）C （4）不变 （5） 【解析】 【小问1详解】 弹簧测力计在测量重力或竖直方向拉力时，必须在竖直方向调零，以消除弹簧自重或初始形变带来的系统误差。 【小问2详解】 为减少实验误差且最方便，先称下小桶的重力，然后称重物的重力，把物体浸入液体中，水流到小桶，再称下小桶和溢出水的重力，合理顺序为④②①③。 由称重法可知，排开液体的重力，所以当时，就证明了阿基米德原理。 【小问3详解】 由，根据称重法知，浮力 排开水的重力 ，排开水的重力不等于称重法测得浮力了； A．步骤④有少量水，这样只要步骤③小桶内的水不溢出，对实验结果没有影响，故A不符合题意； B．步骤①中金属块未浸没在水中，也不会，也不影响实验结果，故B不符合题意； C．步骤①中金属块触碰了烧杯底部，会引起用称重法测得浮力大于物体实际受到的浮力，，故C符合题意； 【小问4详解】 根据阿基米德原理；当逐渐升高升降台直到物体刚好浸没的过程中，，溢水杯对升降台的总压力大小，所以压力不变。 【小问5详解】 图丙中苹果处于漂浮，根据知， 图丁中苹果浸没时所测得的浮力 浸没时，解得 五、综合应用题（本题共3小题，共22分） 22. “绿色出行，低碳生活”。新能源汽车因环保、节能、高效等优势，成为人们的购车新选择。如图是国内某型号的新能源汽车，满载时的总质量为，车轮与地面的总接触面积是0.08m2，在平直公路上匀速行驶1000m，用时50s，所受阻力为车总重的0.1倍，g取10N/kg。求满载时： （1）汽车的总重力； （2）汽车静止时车对地面的压强； （3）汽车在该段路程匀速行驶时牵引力所做的功； （4）汽车在该段路程匀速行驶时牵引力做功的功率。 【答案】（1） （2） （3） （4） 【解析】 【小问1详解】 汽车的总重力为 【小问2详解】 汽车静止在水平地面上时，对地面的压力等于其总重力，即 汽车对地面的压强为 【小问3详解】 因为汽车在平直公路上匀速行驶，所以它受到的牵引力与阻力是一对平衡力，大小相等。 汽车所受阻力为 所以，汽车的牵引力 牵引力所做的功为 【小问4详解】 牵引力做功的功率为 23. 耐压壳体是潜水艇的主体结构，能承受深水压力，我国自主研制的某载人潜水艇在执行某次下潜任务时，向水舱中充水后下滑到水面下100m处悬停，此时排开水的质量为20t，不考虑水的密度和艇身体积的变化，（g取10N/kg）求： （1）潜水艇悬停在水面下100m处时，受到水的压强p水； （2）潜水艇悬停在水面下100m处时，受到的浮力F浮； （3）潜水艇的体积V艇； （4）当用压缩空气将水舱里的水排出一部分时，潜水艇上浮，最终漂浮在水面上时，潜水艇水面以下的体积占总体积的，则水舱中排出水的质量m水。 【答案】（1） （2） （3） （4） 【解析】 【小问1详解】 潜水艇受到水的压强 【小问2详解】 由题意得，排开水的质量 根据阿基米德原理，潜水艇受到的浮力 【小问3详解】 潜水艇悬停时排开水的体积等于艇的体积，由可得 【小问4详解】 潜水艇漂浮时，水面以下的体积 此时受到的浮力 潜水艇悬停时总重力 漂浮时总重力 则排出水的重力 排出水的质量 24. 小明同学需要初步检查一批100mL的小瓶消毒酒精密度是否合格。于是他自制一个微型密度计来测量这些消毒酒精的密度。（密度计测量液体密度时漂浮在液体中，如图丙所示） （1）首先，小明估算密度计的质量。对于100mL的小瓶消毒酒精来说，用微型密度计测量时排开1mL的酒精比较合适，这样不会导致酒精溢出。若酒精的密度为，质量为m的密度计正常测量时，排开1mL的酒精，则排开的酒精质量为______g，且______（选填“>”“<”或“=”）； （2）小明用制作棉签的实心塑料杆作为标度杆，塑料杆中部套一个密度较小的泡沫塑料球作为浮子，下端绕有铜丝作为配重，初步做成一个微型密度计，如图甲所示。 ①若这个密度计放入酒精中会触碰瓶底，如图乙所示。为了使密度计漂浮，以下对密度计的调整，合理的有哪些？______（填写字母）。 A．去掉泡沫塑料球 B．适当减少铜丝的质量 C．适当上移浮子在标度杆上的位置 D．适当上移铜丝在标度杆上的位置 E．换一个同种材料、体积大一些的浮子 F．把塑料杆换成外形相同、密度更大的铜杆 ②调整后，密度计漂浮在密度为的酒精中，液面位于标度杆的A位置，如图丙所示；密度计漂浮在密度为的酒精中，液面位于标度杆的B位置（图中未标出）。已知，则B位置在A位置的______（选填“上方”“下方”），判断依据是______。 ③消毒酒精的密度在和之间是合格的。若A、B之间的距离过小，不利于检测，则应换用直径更______（选填“大”“小”）的实心塑料杆。 【答案】（1） ①. 0.87 ②. = （2） ①. BE ②. 下方 ③. 见解析 ④. 小 【解析】 【分析】[1][2]排开的酒精的质量 根据漂浮体平衡条件和阿基米德原理，可得F浮=G排=G计 所以m酒精g=m计g 即m酒精=m计。 【小问1详解】 [1]若这个密度计放入酒精中会触碰瓶底，原因是密度计本身重力太大，或密度计所受的浮力太小，为了使密度计漂浮，可以减小密度计的重力，也可以增大密度计所受的浮力，所以可以适当减少铜丝的质量，也可以换一个同种材料、体积大一些的浮子，故选BE。 [2][3]同一个密度计，无论是在第一种酒精中漂浮，还是在第二种酒精中漂浮，浮力都等于重力，两次浮力相等，第二种酒精密度大，由阿基米德原理可知密度计在第二种酒精中排开的酒精的体积小，所以B位置在A位置下方。 【小问2详解】 若A、B之间的距离过小，不利于检测，应使密度计浸入液体的体积多一些，因此可减小吸管的横截面积，所以应该换用直径更小的实心塑料杆。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 沈阳市第一三四中学五维融创课堂之反思学习 2025-2026学年度下学期八年级物理阶段反思 一、选择题（本题共9小题，每小题2分，共18分。在每小题给出的四个选项中，第1~6题只有一项符合要求，选对的得2分；第7~9题有多项符合题目要求，全部选对的得2分，选对但不全的得1分，有选错的得0分） 1. 估测法是物理学中常用的一种方法，对下面物理量的估测，你认为最接近实际的是（　　） A. 两个普通鸡蛋重约为10N B. 一个标准大气压约为 C. 一名男中学生跳绳的功率约为5000W D. 成年人站立时对地面的压强约 2. 劳动实践活动中，小明用平板小车运送物品，使物品与平板小车一起沿水平路面向右做匀速直线运动，如图所示。下列关于物品与小车受力分析正确的是（　　） A. 物品对小车有向左的摩擦力 B. 小车受到的支持力与其重力是一对平衡力 C. 物品受到的重力与小车对物品的支持力是一对平衡力 D. 若小明突然拉住小车，物品会受到惯性作用继续向前运动 3. 如图所示是科创小组利用一根长管和吹风机自制的“乒乓球加特林”装置。当打开细管底端的吹风机时，容器内的乒乓球会依次被吸入管中并射向空中。下列生产、生活中的现象与该装置的工作原理相同的是（　　） A. 北极熊在冰面爬行 B. 活塞式抽水机 C. 高铁站台安全线 D. 自动浇水装置 4. 下列关于力的说法正确的是（　　） ①力不能离开物体而存在；②两个物体只要相互接触就一定产生力的作用； ③物体形状改变一定受到了力；④一个物体运动时的惯性比静止时的惯性大； ⑤物体在地面上滑动时速度越大，摩擦力越大 ⑥同一物块在水平冰面上滑行时受到的摩擦力一定比在水平地面上滑行时受到的摩擦力小。 A. ②④⑤ B. ①③⑥ C. ①②⑥ D. ④⑤⑥ 5. 如图所示，下列四幅图对应的说法正确的是（ ） A. 图甲中某同学沿杆匀速向上爬升时，该同学受到的摩擦力方向向下 B. 图乙中筷子提米在空中静止时，筷子所受米给它的摩擦力方向向上 C. 图丙中在力 F 拉动木板B使其速度逐渐变大的过程中，弹簧测力计的示数保持不变 D. 图丁小球可在A、B两点间来回摆动，当小球摆到最高点B点时，细线恰好断开，则小球将保持静止 6. 如图甲所示，一木块放在由同种材料制成粗糙程度均匀的水平台面上。木块受到水平向右拉力F的作用，F的大小与时间t的关系如图乙所示，物体运动速度v的大小与时间t的关系如图丙所示。6 s时撤去力F，同时木块从台面滑出。忽略空气阻力，下列说法中正确的是（　　） A. 0~2 s，木块处于静止状态，木块所受静摩擦力为4 N B. 2 s~4 s，木块加速运动，所受滑动摩擦力为6 N C. 4 s~6 s，木块做匀速直线运动，所受滑动摩擦力为4 N D. 当t=5秒时，受到的合力为4 N 7. 如图所示的情景是浮力在生活中的应用，以下说法正确的是（ ） A. 甲图，鸡蛋静止悬浮在浓盐水中，若再加一些清水，鸡蛋仍然保持静止悬浮 B. 乙图，潜水艇通过改变自身的重力以达到上浮和下潜的目的 C. 丙图，舰载机起飞后航母的排水量不变 D. 丁图，载人飞艇可以飘在空中是因为充入了密度小于空气的气体 8. 劳动创造美好未来。为了提高学生的劳动意识，养成良好的劳动习惯，学校开展了家务劳动实践月活动。在活动中小丽同学坚持每天洗碗，在洗碗时，她发现碗可以漂浮在水面上，也可以沉到水底，如图所示，下列说法正确的是（　　） A. 碗沉底后不再受到浮力的作用 B. 碗沉底后和漂浮时相比，盆对地面的压强不变 C. 碗沉底后和漂浮时相比，碗所受的浮力相等 D. 碗沉底后和漂浮时相比，盆底所受水的压强变小 9. 放在水平桌面上相同的烧杯甲、乙装满水，将体积相同的A、B两个小球分别放入甲、乙烧杯中，小球静止时如图所示。下列说法正确的是（　　） A. 小球的密度大小关系为：ρA<ρB B. 小球受到的浮力大小关系为：FA>FB C. 水对烧杯底的压强大小关系为：pA>pB D. 烧杯对桌面的压力大小系为：F甲<F乙 二、填空题（本题共6小题，每空1分，共12分） 10. 如图，质地均匀粗细相同的实心圆柱体A、B放在水平地面上。它们的密度之比为，对地面的压强之比1：4，则它们的高度之比______，质量之比______。 11. 在探究“二力平衡的条件”实验中，如图所示，在甲、乙两个实验装置中，你认为装置____________（选填“甲”或“乙”）更科学；图丙装置____________（选填“能”或“不能”）探究二力平衡的条件。 12. 某同学将完全相同的两瓶水分别正放、倒放在水平桌面上，如图所示。若甲、乙两瓶中的水对底部的压力分别为、，则____________，甲、乙两瓶对桌面的压强分别为、，则____________（选填“>”或“<”或“=”）。 13. 如图，物体与竖直墙面的接触面积为，用30 N的力将重为200 N的物体压在墙上处于静止状态，则物体对墙的压强是____________，若增大对物体的压力F，物体受到的摩擦力将____________（选填“变大”“不变”或“变小”）。 14. 某物理课外小组制作了如图所示的实验装置，打开A阀门，水流入管道，当水稳定后，a管液面高度______b管液面高度；再打开B阀门，在水向外流的过程中，a管液面高度______b管液面高度。（选填“大于”“小于”或“等于”） 15. 如图甲所示，一重为8 N的物体A放在装有适量水的杯中，物体A漂浮于水面，此时水面到杯底的距离为20 cm。如果将一小球B用体积和重力不计的细线系于A下方后，再轻轻放入该杯水中，如图乙所示，物体A刚好浸没水中，已知，则物体A的密度为____________；小球B的体积为____________。 三、作图题（本题共2小题，每小题2分，共4分） 16. 小球在绳的作用下静止在斜面上，请画出小球对斜面的压力、绳对小球的拉力的示意图。 17. 如图所示为传送带将快递箱A从底端斜向上匀速运送的示意图，请在图中画出快递箱A受到的重力和摩擦力的示意图。 四、实验题（本题共4小题，共24分） 18. 某同学探究“滑动摩擦力大小与什么有关”，实验器材如下：长木板（上下表面粗糙程度不同）、长方体木块（每个面粗糙程度都相同，长宽高不等）、弹簧测力计。 长木板不同表面 弹簧测力计示数/N 一个木块 两个木块重叠 光滑表面 粗糙表面 （1）实验过程中，将木块放在水平木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块（如图），使木块做匀速直线运动，目的是根据____________原理，弹簧测力计示数与木块所受滑动摩擦力大小相等。 （2）某同学在实验探究时利用上表收集数据，你认为她探究的是滑动摩擦力大小与____________、____________的关系。 （3）某同学发现匀速拉动木块时，不好控制且不方便读数，于是爱思考的他利用木块静止时二力平衡的特点，设计了改进方案（如下表所示），你认为应该采用方案__________。 方案一：用绳子将木块连接到墙上后，通过弹簧测力计拉动下面的长木板 方案二：用绳子将木块连接到墙上后，通过弹簧测力计拉动底部加了轮子的长木板 方案三：通过弹簧测力计将木块连接到墙上后，直接拉动长木板 （4）某同学观察到老师数卷子时，手边总放一块湿海绵蘸水，特别容易翻页，猜想这是通过改变接触面的潮湿程度来____________（选填“增大”或“减小”）摩擦的。但是他又想到，老师说楼道拖地时不能拖的太湿，容易让同学滑倒。根据这两个生活现象，你能提出什么有探究价值的科学问题____________。 19. 在探究浮力的大小和哪些因素有关系时，物体所受的重力为4.8 N，当把物体逐渐浸在水中和盐水中时弹簧测力计的示数如图①②③④所示。 （1）由实验可知，物体浸没在水中所受的浮力为____________N。 （2）③图中的弹簧测力计的示数应为____________N，说明由②状态到③状态物体所受的浮力____________（选填“变大”、“变小”或“不变”）。 （3）对比____________两次实验，可以得到浮力的大小和液体密度有关。 （4）根据如图所示的实验数据，盐水的密度为____________g/cm3。（结果保留一位小数，水的密度是） （5）为了研究浮力的大小是否和物体的形状有关，同学们继续实验：拿来两块相同的橡皮泥（不吸水且不溶于水）分别做成形状不同的实心物体放入水中，如图⑤⑥所示，此时弹簧测力计的示数不相同，由此得出浮力的大小和物体形状有关，小明同学认为此实验结论不合理，原因是________。 20. 某同学在探究液体压强的实验中，进行了如图所示的操作： （1）压强计是通过U形管中液面的____________来反映被测液体压强大小的； （2）在使用压强计前，发现U形管左右两侧的水面不在同一水平面，如图甲，为了使U形管左右两侧的水面相平，正确的调节方法是____________（选填“A”或“B”）； A. 取下软管重新安装 B. 将右侧管中高出部分的水倒出 （3）分析乙图中A、B实验现象，得出结论：同种液体，液体压强与液体的____________有关； （4）保持图乙C中金属盒的位置不变，并将一杯清水倒入烧杯中搅匀后（液体未溢出），U形管两侧的水面的高度差____________（选填“变大”、“变小”或“不变”）； （5）为了使实验过程中U形管两侧液面高度差对比更加明显，下列方法中有效的是____________； A. 容器中换用密度更小的液体 B. 换用更细的U形管 C. U形管中换用密度更小的液体 （6）某同学发现用如图2甲所示的容器也可以探究液体内部的压强。容器中间用隔板分成互不相通的左右两部分，隔板上有一圆孔用薄橡皮膜封闭，橡皮膜两侧压强不同时其形状发生改变。用此容器进行的两次实验，情形如图2乙、丙所示。由此可推断：a、b、c三种液体密度、、的大小关系是____________（选填序号）。 A. B. C. D. 21. 某同学利用弹簧测力计、金属块、水、小桶等器材进行了验证阿基米德原理的实验，如图甲所示。 （1）弹簧测力计使用前，需要仔细观察零刻度线、测量范围和分度值；调零时，需要在________（选填“水平”或“竖直”）方向上进行调零； （2）根据甲图中的操作步骤，“最”合理的操作顺序为____________，当实验中的测量结果（弹簧测力计的示数）满足___________的关系式时（用、、、表示），说明阿基米德原理成立； （3）按最合理顺序操作，弹簧测力计在①②③④四个步骤中的读数分别为，，，，出现上述数据的原因可能是（ ）（只填选项字母）； A. 步骤④中小桶内有少量水 B. 步骤①中金属块未浸没在水中 C. 步骤①中金属块触碰了烧杯底部 （4）某同学对此实验进行了改进：用两个相同的弹簧测力计A和B、重物、溢水杯、小桶等器材，组装成图乙中的装置。实验时逐渐向下移动水平横杆，重物缓慢浸入盛满水的溢水杯中直至刚好浸没，观察到弹簧测力计A的示数逐渐减小，弹簧测力计B的示数逐渐增大。在这个过程中，溢水杯对升降台的压力___________（选填“变大”、“变小”或“不变”）； （5）做完上述实验后，某同学还想利用图乙中的装置测量一个苹果的密度，步骤如下： ①将苹果轻轻放入装满水的溢水杯中，如图丙所示（实验中的小桶容积足够大），弹簧测力计B的示数变化量为； ②将苹果取出擦干，将溢水杯加满水，再将小桶中的水倒掉擦干后再挂于弹簧测力计B下，用牙签将苹果全部压入溢水杯中，如图丁所示，弹簧测力计B的示数变化量为。则该苹果的密度表达式为______（用、和等已知物理量的符号表示）。 五、综合应用题（本题共3小题，共22分） 22. “绿色出行，低碳生活”。新能源汽车因环保、节能、高效等优势，成为人们的购车新选择。如图是国内某型号的新能源汽车，满载时的总质量为，车轮与地面的总接触面积是0.08m2，在平直公路上匀速行驶1000m，用时50s，所受阻力为车总重的0.1倍，g取10N/kg。求满载时： （1）汽车的总重力； （2）汽车静止时车对地面的压强； （3）汽车在该段路程匀速行驶时牵引力所做的功； （4）汽车在该段路程匀速行驶时牵引力做功的功率。 23. 耐压壳体是潜水艇的主体结构，能承受深水压力，我国自主研制的某载人潜水艇在执行某次下潜任务时，向水舱中充水后下滑到水面下100m处悬停，此时排开水的质量为20t，不考虑水的密度和艇身体积的变化，（g取10N/kg）求： （1）潜水艇悬停在水面下100m处时，受到水的压强p水； （2）潜水艇悬停在水面下100m处时，受到的浮力F浮； （3）潜水艇的体积V艇； （4）当用压缩空气将水舱里的水排出一部分时，潜水艇上浮，最终漂浮在水面上时，潜水艇水面以下的体积占总体积的，则水舱中排出水的质量m水。 24. 小明同学需要初步检查一批100mL的小瓶消毒酒精密度是否合格。于是他自制一个微型密度计来测量这些消毒酒精的密度。（密度计测量液体密度时漂浮在液体中，如图丙所示） （1）首先，小明估算密度计的质量。对于100mL的小瓶消毒酒精来说，用微型密度计测量时排开1mL的酒精比较合适，这样不会导致酒精溢出。若酒精的密度为，质量为m的密度计正常测量时，排开1mL的酒精，则排开的酒精质量为______g，且______（选填“>”“<”或“=”）； （2）小明用制作棉签的实心塑料杆作为标度杆，塑料杆中部套一个密度较小的泡沫塑料球作为浮子，下端绕有铜丝作为配重，初步做成一个微型密度计，如图甲所示。 ①若这个密度计放入酒精中会触碰瓶底，如图乙所示。为了使密度计漂浮，以下对密度计的调整，合理的有哪些？______（填写字母）。 A．去掉泡沫塑料球 B．适当减少铜丝的质量 C．适当上移浮子在标度杆上的位置 D．适当上移铜丝在标度杆上的位置 E．换一个同种材料、体积大一些的浮子 F．把塑料杆换成外形相同、密度更大的铜杆 ②调整后，密度计漂浮在密度为的酒精中，液面位于标度杆的A位置，如图丙所示；密度计漂浮在密度为的酒精中，液面位于标度杆的B位置（图中未标出）。已知，则B位置在A位置的______（选填“上方”“下方”），判断依据是______。 ③消毒酒精的密度在和之间是合格的。若A、B之间的距离过小，不利于检测，则应换用直径更______（选填“大”“小”）的实心塑料杆。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $