2026届高三日语一轮复习导学案（11）-形容词②的基本形和活用形

该高中日语高考复习导学案系统梳理了形容词②的核心考点，涵盖定义、活用形（基本形、连用形等）、相关句型及特殊用法，通过表格归纳变化规则与用法，以问题链引导学生自主构建从基础到应用的知识网络，体现考点梳理的系统性和层次性。 亮点在于诊断性练习与分层任务设计，如设置单选题、填空题等多样化自测工具，帮助学生自主诊断活用形掌握情况，培养语言能力与思维品质。每个模块配有错题分析与句型应用任务，支持个性化复习，教师可通过学情反馈精准指导，提升备考实效。

建国中学高三日语一轮复习导学案（11） 形容词②的基本形和活用形 学习目标： 1.能够准确说出形容词②的定义、特点和基本用法。 2.能够正确识别和变化形容词②的基本形及各活用形，包括连用形、终止形、连体形等。 3.能够运用形容词②的相关句型进行简单造句和表达。 一、形容词②的定义、概念、内涵、用法 1.定义：形容词②是表示事物性质或状态的词，属于用言，有活用变化。基本形以「だ」结尾，例如「静かだ」、「好きだ」。 2.概念：形容词②描述事物的状态、性质或情感，在句子中可作谓语、定语、状语等。与人教版教材一致，形容词②被称为“二类形容词”。 3.内涵：形容词②通过词干和词尾「だ」组合，词尾随语法需要进行变化，以表达时态、否定、条件等含义。 4.用法： 作谓语：使用终止形，结句。例：この部屋は静かだ。 作定语：使用连体形，修饰名词。例：静かな場所。 作状语：使用连用形，修饰动词。例：静かに歩く。 表示中顿或并列：使用连用形。例：静かで、きれいだ。 二、形容词②的基本形和活用形 1.基本形：词干+だ（例如：静かだ）。 2.活用形以基本形为基础，变化规则如下表所示。表格包括各活用形的变化规则、接续特征、用法和例句，覆盖高考常见考点。 活用形 变化规则 接续特征 用法 例句 基本形 词干+だ - 表示原形，用于词典形式 ここは静かだ。 连用形（で） 词干+で 接续助词、表示中顿 表示状态并列或原因 静かで、勉強しやすい。 连用形（に） 词干+に 修饰用言（动词） 副词化，作状语 彼は上手に歌う。 终止形 词干+だ 结句 结束句子 この料理はおいしいだ。 连体形 词干+な 修饰体言（名词） 作定语 きれいな花。 假定形 词干+なら 表示条件 表示假设 静かなら、ここで休もう。 过去形 词干+だった 表示过去 描述过去状态 昨日は暇だった。 否定形 词干+ではない 表示否定 描述否定状态 この問題は簡単ではない。 名词化 词干（直接使用） 作为名词使用 词干可单独作名词 静かが好きだ。（意为“喜欢安静”） 注意：形容词②的词干可直接作为名词使用，例如「便利」意为“便利”，这在高考中常考。 三、涉及形容词②的相关句型或表达 1.～が好きだ：表示喜欢某事或某物。例：彼は音楽が好きだ。 2.～が嫌いだ：表示讨厌某事或某物。例：私は野菜が嫌いだ。 3.～が上手だ：表示擅长某事。例：彼女は絵が上手だ。 4.～が下手だ：表示不擅长某事。例：私はスポーツが下手だ。 5.～になる：表示变得某种状态（形容词②词干+になる）。例：彼は元気になった。 6.～にする：表示使某物变成某种状态（形容词②词干+にする）。例：部屋をきれいにする。 7.～でもある：表示并列或添加状态。例：彼は親切でもあり、賢いでもある。 四、「同じ」及其相关用法解说 1.定义：「同じ」是连体词，表示“相同”的意思，直接修饰名词，不加「な」。 2.用法： 修饰名词：同じ+名词。例：同じ本を読む。 注意：「同じ」没有活用变化，但在句子中可与其他成分搭配。例：彼らは同じ学校に行く。 常见考点：高考中常测试「同じ」直接修饰名词的用法，避免误加「な」。 五、「がる」的相关用法 1.定义：「がる」接在一类形容词词干后，表示第三人称的感情或感觉的外在表现。 2.用法： 接续：一类形容词词干+がる。例：嬉しがる（显得高兴）、悲しがる（显得悲伤）。 形容词②与「がる」的接续较少见，但高考中可能涉及形容词②词干+がる的形式，例如「好きがる」（表现出喜欢），但更常用的是通过上下文表达。 注意：「がる」主要用于一类形容词，强调第三人称的可观察行为，高考中常考其接续和用法。 练习题 一、单选题（20题） 1.この公園は（　）です。 A.静か B.静かな C.静かに D.静かだ 2.彼は日本語が（　）。 A.上手だ B.上手な C.上手に D.上手 3.教室を（　）してください。 A.きれい B.きれいな C.きれいに D.きれいだ 4.昨日の試験は（　）。 A.簡単だ B.簡単な C.簡単だった D.簡単に 5.もし時間が（　）、映画を見よう。 A.暇だ B.暇な C.暇なら D.暇に 6.この問題は（　）。 A.難しくない B.難しいではない C.難しではない D.難しくではない 7.彼女はピアノが（　）弹ける。 A.上手だ B.上手な C.上手に D.上手 8.あの子はいつも（　）遊んでいる。 A.元気だ B.元気な C.元気に D.元気 9.ここは以前（　）。 A.静かだ B.静かだった C.静かな D.静かに 10.彼はスポーツが（　）。 A.嫌いだ B.嫌いな C.嫌いに D.嫌い 11.この本は（　）です。 A.同じ B.同じな C.同じに D.同じだ 12.子供たちはプレゼントを（　）。 A.嬉しがる B.嬉しいがる C.嬉しだがる D.嬉しいだがる 13.部屋を（　）しまった。 A.きれいだ B.きれいな C.きれいに D.きれい 14.もし天気が（　）、出かけよう。 A.いいだ B.いいな C.いいなら D.いいに 15.彼の話は（　）。 A.本当だ B.本当な C.本当に D.本当 16.この町は夜（　）。 A.静かだ B.静かだった C.静かな D.静かに 17.彼は数学が（　）なりました。 A.得意だ B.得意な C.得意に D.得意 18.あの映画は（　）。 A.つまらないだ B.つまらないな C.つまらないに D.つまらない 19.子供が（　）泣いている。 A.悲しがる B.悲しいがる C.悲しだがる D.悲しいだがる 20.このカバンは（　）です。 A.同じ B.同じな C.同じに D.同じだ 二、填空题（10题） 根据句意，填入形容词②的适当形式。 彼はいつも　　　　話す。（静かだ） 2.この部屋はとても　　　　だ。（きれいだ） 3.もし時間が　　　　なら、遊びに行こう。（暇だ） 4.昨日は海が　　　　だった。（穏やかだ） 5.彼女はピアノが　　　　ではない。（上手だ） 6.ちちは　　　　走り回っている。（元気だ） 7.この問題は　　　　解けた。（簡単だ） 8.あの店の料理は　　　　。（美味しい） 9.彼は　　　　学校に通っている。（同じ） 10.妹は人形を　　　　している。（大切だ） 三、语法排序题（5题） 将下列词语排序，组成正确的句子。 1.は/が/彼/好き/音楽/だ 2.に/を/きれい/部屋/する 3.なら/暇/もし/出かけ/よう 4.が/上手/彼女/だ/絵 5.同じ/本/を/読む 四、改错题（5题） 找出句子中的错误并改正。 1.この花はきれいだです。 2.彼は同じな服を着ている。 3.子供が嬉しいがっている。 4.ここは静かだ場所です。 5.昨日は暇だでした。 五、翻译题（10题） 将下列句子翻译成日语。 1.这个房间很安静。 2.如果方便的话，请来帮我。 3.他擅长英语。 4.昨天很忙。 5.孩子们显得很高兴。 6.我喜欢相同的颜色。 7.请安静地读书。 8.这个地方以前很漂亮。 9.她不擅长运动。 10.如果简单的话，我就做。 答案 一、单选题答案 1-10 DACCCBCCBA 11-20 AACCAACDAA 二、填空题答案 静かに　きれい　暇　穏やか　上手　元気に　簡単に　美味しい　同じ　大切に 三、语法排序题答案 1.彼は音楽が好きだ。 2.部屋をきれいにする。 3.もし暇なら出かけよう 4.彼女は絵が上手だ。 5.同じ本を読む。 四、改错题答案 1.错误：きれいだです→改正：きれいです（形容词②终止形在敬体中用“です”，但“きれいだ”可直接结句，或改为“きれいです”以符合礼貌表达。高考中常见错误是混用，这里改正为“きれいです”。） 2.错误：同じな→改正：同じ（「同じ」是连体词，不加「な」） 3.错误：嬉しいがっている→改正：嬉しがっている（「がる」接在一类形容词词干“嬉し”后） 4.错误：静かだ場所→改正：静かな場所（连体形用「な」） 5.错误：暇だでした→改正：暇だった（过去形用「だった」） 五、翻译题答案 1.この部屋は静かだ。 2.もし都合がいいなら、手伝ってください。 3.彼は英語が上手だ。 4.昨日は忙しかった。 5.子供たちは嬉しがっている。 6.私は同じ色が好きだ。 7.静かに本を読んでください。 8.この場所は以前きれいだった。 9.彼女はスポーツが下手だ。 10.もし簡単なら、私はやる。 第 1 页 共 5 页 学科网（北京）股份有限公司 $