山东临沂市平邑县山东省平邑赛博中学2025-2026学年度下学期七年级第一次生物学科素养展示

**基本信息** 本试卷聚焦七年级生物核心知识，通过种子萌发实验、植物生理探究、人体生殖发育等真实情境，融合传统文化（如《齐民要术》）与生活实践（如移栽植物），考查生命观念、科学思维及探究实践能力，适配月考诊断需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单选题|35题/70分|植物生理（种子萌发、光合作用）、人体生殖（女性生殖系统）|实验装置分析（第1题对照实验变量判断）、传统文化应用（第20题“嫁枣”与筛管功能）| |填空题|1题/30分|花生种子结构、番茄光合作用曲线分析|跨情境综合（农业生产与实验数据结合），考查物质与能量观（第36题有机物积累曲线）|

萌发的种子,原因可能是胚已死亡 D.该实验结论是大豆种子萌发需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气 3.如图四粒玉米种子的不同部位受到了损伤(阴影部位),在条件适宜的情况下,一定不会萌发的是( ) A.① B.②和③ C.③ D.④ 4.“草木会发芽,孩子会长大,岁月的列车不为谁停下……我们啊,像种子一样,一生向阳,在这片土壤,随万物生长。”这是某电视剧主题曲的歌词,种子萌发的正确顺序是( ) ①胚根发育成根 ②胚轴伸长 ③种子吸水 ④胚芽发育成茎和叶 ⑤营养物质转运胚芽、胚轴、胚根 A.⑤③①②④ B.③⑤①②④ C.⑤①②③④ D.①②③④⑤ 5.骆驼刺的根系比地上部分发达很多,如图是骆驼刺的根尖结构及部分生理过程示意图,相关说法错误的是( ) A.a区表皮细胞形成根毛,可以扩大吸收面积 B.b区为根生长最快的部位 C.c区细胞能进行①过程,所以c区属于分生组织 D.根的长长与c区和d区有关 6.下图为栗树的枝条和枝芽的结构示意图,下列叙述错误的是( ) A.图甲中a为顶芽、b为侧芽 B.图乙中3发育成图丙中的7 C.图乙中4发育成图丙中的6 D.如果栗树的茎内有形成层,则其能逐年加粗 7.学生劳动教育越来越受到重视,劳动中充满了各种智慧,下列说法错误的是( ) A.早春播种后,采取地膜覆盖,主要目的是保持土壤湿度 B.移栽植物时根部带个土团有利于保护幼根和根毛 C.缺氮培养的玉米植株植株矮小,叶片变黄 D.缺少含硼的无机盐,油菜会只开花不结果 8.桃是果园里常见的一种多年生木本被子植物。观察桃花的结构示意图,判断下列说法错误的是( ) A.①②合称为雄蕊,④⑤⑥合称为雌蕊 B.产生花粉的结构是①花药 C.桃的果实是由③胚珠发育而来 D.花经历传粉和受精能结出果实 9.初夏荷花竞相开放,争奇斗艳,散发清香,花粉具有黏性。开花时,同一朵花中的雄蕊和雌蕊成熟时间不同。由此可以推测,荷花的传粉方式及媒介主要为( ) A.自花传粉、风力 B.自花传粉、昆虫 C.异花传粉、风力 D.异花传粉、昆虫 10.结合概念图分析,下列相关叙述正确的是( ) A.①是子房壁 B.大豆油是从⑤中榨取的 C.葵花籽的外壳是由②发育而来的 D.西瓜籽的外壳是由④发育来的 11.在向日葵的开花季节,有经验的农民常会为植株较矮小的向日葵进行“对头”(将相邻两株花盘相对轻按几下),这样做的目的是( ) A.保护花粉,防止散落 B.人工授粉,提高结实率 C.保护花蕊,防止被虫咬 D.防止只开花不结果 12.下面为制作叶片临时装片的实验步骤,请按正确顺序排序( ) ①将新鲜的叶片放在小木板上 ②选取最薄的一片制成临时装片 ③横向迅速切割叶片 ④右手捏紧并排的刀片 ⑤把刀片夹缝中存在的薄片放入水中 A.①③④⑤② B.①④③⑤② C.①③⑤②④ D.①②③④⑤ 13.某种植物可以通过输导组织向叶片输送有毒物质防止昆虫啃食。龟甲(一种昆虫)能巧妙选择食用部位,避免因毒液流出而中毒。据此推测,龟甲在取食时没有破坏的结构是( ) A.叶肉 B.叶脉 C.上表皮 D.下表皮 14.如图是叶片结构示意图,以下关于它的说法错误的是( ) A.①⑤是表皮,具有保护作用 B.叶片进行光合作用的场所只有② C.具有输导功能的结构是③叶脉 D.氧气和二氧化碳的进出通道是⑥ 15.移栽树苗时,以下原理不属于运用蒸腾作用的是( ) A.移栽时应剪去部分枝叶 B.选择早、晚或阴雨天移栽 C.对移栽后的树苗进行遮阳 D.树苗间要保持适当的距离 16.某同学用银边天竺葵做了一系列探究实验,步骤如下,关于实验的叙述,正确的是( ) A.实验步骤是①②④③ B.暗处理使叶片中原有的淀粉运走耗尽 C.脱色处理的过程,用清水溶解叶绿素 D.本实验说明,光合作用的条件是光照 17.某同学利用“绿叶在光下制造有机物”的实验原理,尝试在铜钱草叶片上“作画”(如图)。下列叙述不正确的是( ) A.“作画”前,需将铜钱草放置于黑暗处一昼夜 B.用心形黑纸片将叶片的两面夹紧后置于光下 C.制作过程中酒精的作用是使叶片脱色 D.此实验可说明植物光合作用产生了氧气 18.如图是某小组进行实验的装置图,能验证二氧化碳是光合作用原料的一组装置是( ) A.甲和乙 B.甲和丙 C.乙和丙 D.乙和丁 19.兴趣小组设计了验证植物呼吸作用的实验装置(如图),下列叙述正确的是( ) A.该实验需要在有光的条件下进行 B.两个瓶内的澄清石灰水均会变浑浊 C.该实验可验证种子的呼吸作用产生氧气 D.甲瓶温度高于乙瓶,说明呼吸作用释放能量 20.《齐民要术》中记载“反斧斑驳椎之,名曰嫁枣”,即用斧背捶打树干,破坏枣树的部分结构,阻止某物质向下运输,进而提高其产量。其中被破坏的结构和被阻止运输的物质分别是( ) A.导管、无机物 B.导管、有机物 C.筛管、有机物 D.筛管、无机物 21.《吕氏春秋》中记载了“苗窃”现象,指苗生太密,没有行列,尽力耕耘也难以长大。出现“苗窃”现象主要是因为影响了植物的( ) A.蒸腾作用 B.呼吸作用 C.光合作用 D.分解作用 22.如图是某植物在同一温度下,随着光照强度不断增大,以测得的二氧化碳吸收量所绘制的曲线。请根据曲线判断,下列说法正确的是( ) A.曲线AB段,植物只进行呼吸作用 B.由图可知,同一温度下,光照强度越大,植物光合作用效率越高 C.曲线DE段,植物二氧化碳吸收量不再增大,是因为光合作用和呼吸作用停止了 D.光照强度为B时,植物呼吸作用产生二氧化碳的量等于光合作用吸收二氧化碳的量 23.同学们在课堂上利用萌发的和煮熟的种子(初始温度相同)探究植物的呼吸作用,实验过程及结果如图,下列相关叙述错误的是( ) A.煮熟的种子无法进行呼吸作用 B.一段时间后,甲组温度计示数低于乙组 C.甲组蜡烛迅速熄灭,乙组蜡烛继续燃烧 D.实验可证明萌发的种子呼吸作用产生热量 24.如图是绿色植物叶肉细胞的生理活动示意图,其中表述错误的是( ) (第24题图) (第25题图) A.1过程只在白天进行,2过程只在晚上进行 B.①表示的是叶绿体,②表示的是线粒体 C.a表示的是二氧化碳,b表示的是有机物(储存能量) D.2过程是生物的共同特征,其实质是分解有机物,释放能量 25.如图为恒温密闭玻璃温室大棚内一昼夜的二氧化碳浓度变化曲线。下列说法不正确的是 A.光合作用开始于6时,结束于18时 B.大棚植物在18时有机物积累最多 C.6时和18时的光合作用强度与呼吸作用强度相等D.E点比A点低,大棚植物才能正常生长 26.下图曲线表示光照强度与绿色植物放出氧气量之间的关系,下列对该曲线的分析,正确的是( ) (26题图) (27题图) A.曲线AB段表示绿色植物没有进行光合作用 B.曲线BC段表示绿色植物只进行光合作用 C.B点表示绿色植物光合作用放出和呼吸作用吸收氧气的量相等 D.整段曲线表明,随光照强度递增,光合作用增强,呼吸作用减弱 27.如上图两条曲线表示某植株一昼夜内光合作用和呼吸作用强度随时间的变化情况,下列分析错误的是( ) A.曲线I表示光合作用,曲线 表示呼吸作用 B.b、d点时,光合作用和呼吸作用强度相等 C.b点之前,d点之后光合作用强度小于呼吸作用强度 D.一昼夜内,该植株在c点时积累的有机物总量最多 28.如图表示荠菜植株一昼夜中二氧化碳的吸收量和放出量。下列说法正确的是( ) A.一昼夜中,荠菜植株开始进行光合作用的点是B点 B.一昼夜中,荠菜植株的光合作用强度一直大于呼吸作用强度 C.一昼夜中,荠菜植株一直进行呼吸作用 D.二氧化碳吸收量在CD段和EF段减少均由光照强度下降导致 29.绿色植物不仅有助于“碳中和”,在生物圈中也起着其他作用,以下对绿色植物在生物圈中作用叙述不正确的是( ) A.绿色植物制造的有机物能为自己和其他生物提供物质和能量 B.绿色植物通过呼吸作用维持生物圈中的碳氧平衡 C.绿色植物能涵养水源和调节气候 D.绿色植物的蒸腾作用参与了生物圈的水循环 30.下图为女性生殖系统局部示意图,下列相关说法正确的是( ) (第30题图) (第32题图) A.①是胚胎发育的主要场所 B.②能产生卵细胞和分泌雌性激素 C.③是受精卵形成的场所 D.④是胎儿产出的通道 31.如图表示从卵细胞产生到胎儿出生的主要阶段,其中①和②发生的部位分别是( ) A.卵巢;子宫 B.输卵管;子宫 C.子宫;子宫 D.输卵管;胎盘 32.羊和人同属哺乳动物,生殖过程相似。人造子宫(如图)是用特殊材质制成的大塑料袋,其中充满了盐和其他电解质溶液,另外在生物袋外部配制了一个外置机器与早产小羊的脐带连通。下列有关说法错误的是( ) A.小羊通过外置机器排出二氧化碳等废物 B.大塑料袋模拟的是羊的子宫 C.在发育过程中,不需要控制适宜的温度 D.电解质溶液模拟的是羊水 33.小明的妈妈想再生一个孩子,两年一直没有怀孕,经检查原因是输卵管堵塞,于是他的父母决定去做“试管婴儿”。下列关于“试管婴儿”的叙述正确的是( ) A.试管婴儿是克隆人的技术 B.试管婴儿是受精卵在试管中发育成婴儿 C.试管婴儿不需要精子和卵细胞结合 D.试管婴儿实质上是人工方法体外受精技术 34.进入青春期,人的身体、生理和心理会发生一些变化。下列有关青春期的特点或表现,不正确的是( ) A.身高突增和体重的迅速增长,是青春期发育的显著特征 B.在性激素的作用下,男女两性相继出现第二性征 C.青春期独立意识成熟,遇到焦虑的事情自己处理即可 D.男性遗精、女性出现月经,都是正常的生理现象 35.青春是“拍拍身上的灰尘……”,青春是“我有一双隐形的翅膀……”,青春是“你是那夜空中最亮的星……”。青春期不仅是人一生中最重要的生长发育时期,也是健全人格形成的关键期。以下有关青春期的说法或观点错误的是( ) A.学习上有问题请教老师、同学 B.有人欺负、威胁自己,早报告 C.大脑在快速生长 D.生活上有疑问向家长诉说 填空题(每空2分) 36.花生原名落花生,一年生草本植物,是临沂地区常见的一种农作物,它营养丰富,素有“长生果”之美誉。番茄又名西红柿,鲜嫩多汁、酸甜可口,深受大家的喜欢。下面是这两种植物的种植和生理过程,请根据题意完成下列小题。 (一)下图中,图一示花生种子结构,图二是花生生命周期示意图,让我们跟随农民伯伯的脚步,共同体验花生的种植过程吧! ①花生是喜温作物,5月是花生播种的适宜时节,播种时通常选用籽粒饱满的花生种子。图一中,花生种子的[ ]_内贮存着丰富的营养物质,能够保证花生种子正常萌发所需。种子破土而出后的地上部分是由花生种子的[ ]_发育而来的。 ②“灯无油不亮,稻无肥不长”。种植花生需要适量肥料,一般在种植前期施一些农家肥或者复合肥,施肥主要是为花生生长提供适当的_ 。 ③花生的花比较小,有艳丽的黄色花冠,开花后需要经过_过程才会形成果实。开花后子房下部细胞迅速伸长形成子房柄,与其前端的子房合称果针,由果针顶端木质化的表皮细胞形成的帽状物保护_进入土壤,进而发育成果实。临沂花生多为双粒果(如丁图所示),每个花生果实中有 2 粒种子,说明此果实形成过程中有 2 枚 _。 (二)某校生物学社团的同学在劳动实践基地采用大棚种植番茄,在种植过程中,进行了大量探究,请据图回答下列问题: (1)在图1中,番茄叶片在上午9时进行的生理活动有_(填字母),写出生理活动A的表达式:_。 (2)为探究影响番茄植株光合作用的因素,该社团同学设计了如图2所示的实验装置,选择甲乙进行对照,可探