精品解析：2025-2026学年江苏省淮安市淮安区关天培小学苏教版三年级下册期中测试数学试卷

2025～2026学年度第二学期 关天培小学三年级数学期中测试卷 （时间：90分钟 总分：100分） 一、填空。（25分） 1. 27×38的积是（ ）位数；80×25的积末尾有（ ）个0。 【答案】 ①. 四 ②. 3 【解析】 【分析】（1）直接算出两个因数相乘的结果，再数清楚数位个数； （2）可以直接算出结果再数0的个数，也可以先不看乘数80末尾的0，去计算8×25，8×25＝200，计算结果末尾有2个0，再加上一个0即可。 【详解】27×38＝1026，1026是四位数； 80×25＝2000，2000末尾有3个0。 2. 要想钉牢一根木条，最少需要（ ）颗钉子。 【答案】2 【解析】 【分析】结合所学知识，两点确定一条直线，木条可以看作是一条直线，钉子相当于确定直线位置的点。据此解答即可。 【详解】要想钉牢一根木条，最少需要2颗钉子，因为两点确定一条直线，这样木条就被固定在由这两个钉子确定的直线位置上了。 3. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 34×16（ ）43×16 45×2×9（ ）45×11 650×2（ ）65×20 40×12（ ）24×20 23×48（ ）24×47 16×40（ ）15×40＋15 【答案】 ①. ＜ ②. ＞ ③. ＝ ④. ＝ ⑤. ＜ ⑥. ＞ 【解析】 【分析】两个乘法算式，有一个因数相同，另一个因数大的，积就大；三个数相乘，先把前两个数相乘，再和第三个数相乘，或先把后两个数相乘，再和第一个数相乘，积不变；一个因数乘10，另一个因数除以10，积不变；都不能运用以上规律的先算出两边算式的结果，再比较大小。 【详解】① 和 ： 两个算式都有因数16， ，所以 。 ② 和 ： 先算左边： 两个算式都有因数45， ，所以 。 ③ 和 ： 根据积不变规律： ，所以 。 ④ 和 ： 左边： ， 右边： ， 两边结果相等，所以 。 ⑤ 和 ： 左边： ， 右边： ， ，所以 。 ⑥ 和 ： 左边： ， 右边： ， ，所以 。 4. 写出下面各角的度数。 时针和分针形成的角是（ ）； 两块三角板拼成的角是（ ）。 【答案】 ①. 60° ②. 120° 【解析】 【分析】（1）钟表一圈是360°，平均分成12个大格，每个大格是30°。两点整时，时针和分针之间有2个大格。 （2）三角板的直角是90°，另一副三角板中，很尖的那个锐角是30°，拼成的角是这两个角的和。 【详解】根据分析： （1）2×30°＝60°，时针和分针形成的角是60°； （2）90°＋30°＝120°，两块三角板拼成的角是120°。 5. 十二生肖是我国传统文化的重要组成部分。2026年是马年，这一年是（ ）年（填“平”或“闰”），第一季度有（ ）天。 【答案】 ①. 平 ②. 90 【解析】 【分析】用年份除以4，能整除为闰年，不能整除为平年。第一季度包含一月、二月、三月，大月每月31天，小月每月30天，平年二月28天，闰年二月29天，把三个月天数相加求出总天数。 【详解】2026÷4＝506……2，有余数，所以2026年是平年；31＋28＋31＝90（天） 因此，这一年是平年；第一季度有90天。 6. 根据下面所描述的情境，在（ ）内填上“线段”“直线”“射线”。 （1）一旦出发，勇往直前。（ ） （2）金箍棒的两端不断伸长。（ ） （3）“有始有终”指做事有头有尾，坚持到底。（ ） 【答案】（1） 射线 （2） 直线 （3） 线段 【解析】 【分析】射线有一端有端点，另一端可无限延长；直线没有端点，两边可无限延长；线段有两个端点，不可以延长，据此解答即可。 【小问1详解】 一旦出发，勇往直前。说明有一个端点，无限延长，是射线。 【小问2详解】 金箍棒的两端不断伸长。说明没有端点，两边可无限延长，是直线。 【小问3详解】 “有始有终”指做事有头有尾，坚持到底。说明有两个端点，是线段。 7. 造纸术是我国的四大发明之一。张师傅一天能制作35张宣纸，12天能制作（ ）张宣纸。 【答案】 420 【解析】 【分析】用一天制作的张数乘12天，即可解答。 【详解】35×12＝420（张） 8. 将一张长方形纸折起来（如图），∠1＝36°，∠2＝（ ）°。 【答案】72° 【解析】 【详解】利用平角知识，180°－36°＝144°，∠2＝144°÷2＝72°。 9. 剪纸艺术承载着古老的中华智慧和民间情感。今年春节，小芸购买了58张窗花，小亮购买的张数比小芸少9张，小芸和小亮一共购买了（ ）张窗花。 【答案】107 【解析】 【分析】用小芸买的数量减去9，计算出小亮买的张数，再用小芸买的张数加上小亮购买的张数，即可算出小芸和小亮一共购买了多少张窗花。据此解答。 【详解】58＋（58－9） ＝49＋58 ＝107（张） 小芸和小亮一共购买了107张窗花。 10. 实验车间生产80个零件，合格的有64个，不合格的有多少个？ 这个问题中的总量是（ ），2个分量分别是（ ）和（ ），数量之间的关系是（ ）。 【答案】 ①. 80个零件 ②. 合格的64个零件 ③. 不合格的16个零件 ④. 不合格零件数量＝零件总数－合格零件数量 【解析】 【分析】总量就是所有零件的总数，分量是总量里分成的两部分，总量等于两个分量的和。 【详解】 所以不合格的有16个。 所以： ①总量：生产的80个零件。 ②分量：合格的64个零件。 ③分量：不合格的16个零件。 ④数量关系：不合格零件数量＝零件总数－合格零件数量。 11. 在一道减法算式中，被减数、减数与差的和是184，被减数是（ ）。 【答案】92 【解析】 【分析】在减法算式中，被减数等于减数与差的和，因此被减数、减数与差的和，就等于被减数的2 倍，用三者的和除以2，即可求出被减数。 【详解】184÷2＝92 12. 一把由7根竹签均匀组成的纸扇完全打开后，形成了126°的角，每相邻两根竹签之间所形成的角的度数是（ ）°。 【答案】 21 【解析】 【分析】需先确定间隔数： 纸扇由7根竹签组成，相邻两根竹签之间形成一个角，因此间隔数比竹签数少1， 即7－1＝6（个）。 最后计算每个角的度数： 已知纸扇完全打开后形成了126°的角（126°为总角度），且6个间隔的角度相等，因此每个角的度数＝总角度÷间隔数即126°÷6＝21° 综合算式可写为：126°÷（7－1） 【详解】126°÷（7－1） ＝126°÷6 ＝21° 二、选择。（12分） 13. 下面的算式中，得数比2000大，又比3000小的是（ ）。 A. 47×81 B. 95×20 C. 62×38 【答案】C 【解析】 【分析】整数乘法的估算往往把乘数看作与它接近的整十数、整百数、整千数……再计算出结果，据此估算出47×81、95×20、62×38的积，并判断是否在2000到3000之间。 【详解】A．算式47×81，我们可以把47看作50，把81看作80，估算：50×80＝4000，因为4000比3000大得多，所以47×81的积一定比3000大，不符合题意； B．算式95×20，可先计算95×2＝190，再在积的末尾添上1个0，即95×20＝1900，因为1900＜2000，所以不符合题意； C．算式62×38，我们可以把62看作60，把38看作40，估算：60×40＝2400，2400在2000和3000之间，符合题意； 故答案为：C 14. （ ）的和一定是钝角。 A. 两个直角 B. 两个锐角 C. 一个直角和一个锐角 【答案】C 【解析】 【分析】角是由一点引出的两条射线组成的图形，角的度数范围是大于且小于； ，锐角小于直角，钝角大于直角且小于平角， ， 。 【详解】A．两个直角的和是 ，是平角，不是钝角； B．两个锐角的和可能是锐角、直角或钝角，不一定是钝角； C．一个直角和一个锐角的和，度数范围是大于直角且小于平角，正好符合钝角的定义。 一个直角和一个锐角的和一定是钝角。 15. 关于总量和分量的关系，下面表示正确的是（ ）。 A. B. C. 【答案】A 【解析】 【分析】分量之间是互相排斥、无重叠的，所有分量合起来刚好组成完整的总量。 【详解】A．一个大椭圆（总量）被一条线分成两个完全不重叠的小区域（分量），符合题意； B．两个分量有重叠部分，不符合题意。 C．分量被包含在另一个分量中，不符合题意。 16. 洪泽湖大闸蟹是江苏省特产，李叔叔购买了12只大闸蟹，每只18元，用竖式计算18×12时，框出的“18”表示（ ）。 A. 1只大闸蟹18元 B. 10只大闸蟹18元 C. 10只大闸蟹180元 【答案】C 【解析】 【分析】竖式乘法里，十位上的1代表1个十，也就是10；十位上的1去乘18，代表10只大闸蟹的总价钱。 【详解】根据分析，竖式中十位上的1表示10只，18×10＝180（元），框出的“18”实际代表10只大闸蟹180元。 17. 在学习中，我们经历了多次度量操作，发现了度量的对象都是若干个度量单位累加得到的。下面不属于度量操作的是（ ）。 A. B. C. 【答案】B 【解析】 【分析】度量是将需要度量的对象看作若干个度量单位，并累加得到总数，据此分析各选项。 【详解】A．10°角为一个度量单位，包含几个10°角，该角度就是10°×几，属于度量操作； B．从A点出发有4条线段，从B点出发有3条线段，从C点出发有2条线段，从D点出发有1条线段，将所有线段条数相加可以计算出总条数，而如果以相邻两点间的一条线段为一个度量单位，计算出的线段条数就是：1×4＝4（条），计算错误，所以原题不属于度量活动。 C．通过1厘米的小段可以测量出有3个1厘米，也就是3厘米，所以原题属于度量活动。 18. 下面说法正确的是（ ）。 A. 两个锐角拼起来的角可能是锐角。 B. 王叔叔4月31日从上海出差回来了。 C. 乘数的末尾没有0，积的末尾一定没有0。 【答案】A 【解析】 【分析】A．锐角是大于0°且小于90°的角，利用特值法取两个度数较小的角验证。 B．一年有12个月，其中有7个大月，大月31天，有1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月；和4个小月，小月有30天，有4月、6月、9月、11月，还有一个特殊月2月，平年28天，闰年29天。 C．采用举例说明的方法进行验证。 【详解】A．例如：10°＋10°＝20°，20°是锐角，所以两个锐角拼起来的角可能是锐角。说法正确。 B．因为4月是小月，只有30天，所以不会有4月31日，因此王叔叔4月31日从上海出差回来了，说法错误。 C．例如：25×24＝600，乘数末尾没有0，但积末尾有0，所以乘数的末尾没有0，积的末尾一定没有0，说法错误。 说法正确的只有A。 三、计算。（19分） 19. 直接写出得数。 42×10＝ 60×11＝ 6×12＝ 5×6＋12＝ 12×2×5＝ 90×40＝ 50×20＝ 300×8＝ 7×7＋5＝ 99×87×0＝ 【答案】 420；660；72；42；120； 3600；1000；2400；54；0 20. 用竖式计算，带*的要验算。 39×11＝ 64×80＝ 712−49＝ *79×93＝ 【答案】429 ；5120；663；7347 【解析】 【分析】乘法竖式计算，相同数位对齐。从个位乘起，用一个乘数每一位上的数，依次去乘另一个乘数每一位上的数。哪一位相乘满几十，就向前一位进几。用十位、百位等数位上的数相乘时，积的末位要和相乘的数位对齐。把每次乘得的积相加，得出最终结果； 乘法笔算验算，只需交换两个乘数的位置重新笔算，如果两次计算结果相等，计算正确； 减法竖式计算，相同数位对齐，从个位减起。哪一位上的数不够减，就从前一位退1当作10，和本位上的数合在一起再减。 【详解】39×11＝429 64×80＝5120 712－49＝663 *79×93＝7347 验算： 四、看图列式计算。（6分） 21. 看图列式计算。 【答案】65×3－65＝130（千克） 【解析】 【分析】从图中可以看出，苹果65千克，梨的数量是苹果的3倍，用乘法计算梨的数量，再用减法计算梨比苹果多多少千克。 【详解】65×3－65 ＝195－65 ＝130（千克） 22. 看图列式计算。 【答案】80＋24＋80＝184（本） 【解析】 【分析】根据图示可知，先求故事书的本数，即科技书的本数加上故事书比科技书多的本数，再用故事书的本数加上科技书的本数求出总共的本数。 【详解】80＋24＋80 ＝104＋80 ＝184（本） 五、实践操作。（9分） 23. 画出直线AC，射线AB，线段BC。 【答案】见详解 【解析】 【分析】过A、C两点画一条直线；以A为端点，过B点画一条射线；用一条直的线把BC两点连接起来即为线段BC。 【详解】根据分析，作图如下： 24. “儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”下图是甲、乙、丙三人放风筝的场景。（所有风筝线的长度相等且三人均将风筝线放到最长） （1）量一量，甲的风筝线与地面形成的较小的角是（ ）°，乙的风筝线与地面形成的较小的角是（ ）°。 （2）丙的风筝线与地面形成的较小的角是30°，请在图中画出丙的风筝线。 （3）我发现：当风筝线的长度相等时，风筝线与地面形成的较小的角越（ ），风筝的高度越高。 【答案】（1） ①. 80° ②. 45° （2）见详解 （3）大 【解析】 【分析】（1）用量角器测量角度时，将量角器中心与地面上的点重合，0刻度线与地面重合，读取风筝线对应的刻度； （2）画丙的风筝线时，以丙点为顶点，地面为一条边，画出30°的角，再沿角的另一边画出同样长的风筝线； （3）对比甲、乙的角度和风筝高度和它们各自放风筝的角度，就能发现高度与角度的关系。 【小问1详解】 用量角器量得甲的风筝线与地面形成的较小的角是80°，乙的风筝线与地面形成的较小的角是45°。 【小问2详解】 （画法不唯一） 【小问3详解】 当风筝线的长度相等时，风筝线与地面形成的较小的角越大，风筝的高度越高。 25. 小明发现了两只小蚂蚁，他画出了这两只小蚂蚁的爬行路线图。用圆规比一比，哪只小蚂蚁爬行的路线更长？（保留作图痕迹） 【答案】见详解 【解析】 【分析】根据“两点之间，线段最短”的原理，判断哪条路线更长。但①号蚂蚁爬行的并不是直线，要先用圆规将各线段的长度都在直线上截取，分段相加比较总长度。 【详解】根据分析作图： 答：②号蚂蚁的路线更长。 六、解决问题。（5×4＋6＝26分） 淮安是一座拥有深厚运河文化与红色记忆的历史名城。为弘扬地方传统文化，淮安市关天培小学举办了“爱我准安”主题实践活动，各个年级积极参与，形式多样。 26. 一年级的70名小朋友共同绘制了一幅“运河之都”长卷。在绘制过程中，每名小朋友要用到12支彩笔，绘制这幅长卷一共要用到多少支彩笔？ 【答案】840支 【解析】 【分析】已知70名小朋友与每人用的彩笔数，求绘制这幅长卷一共要用到多少支彩笔，就是求70个12是多少，用乘法计算，即用小朋友总人数乘每名小朋友用到的彩笔数量，就能求出彩笔总数。 【详解】12×70＝840（支） 答：绘制这幅长卷一共要用到840支彩笔。 27. 二、三年级举办“周恩来故事我来讲”主题演讲活动。二年级参加活动的有48人，三年级参加活动的人数是二年级的3倍。这两个年级一共有多少人参加？ 【答案】 192人 【解析】 【分析】根据题意，三年级参加活动的人数是二年级的3倍，先利用乘法求出三年级参加活动的人数，再将二年级和三年级参加活动的人数相加，即可求出这两个年级一共有多少人参加。 【详解】48×3＝144（人） 144＋48＝192（人） 答：这两个年级一共有192人参加。 28. 四、五年级同学对淮安特色美食茶馓的销售情况进行了调查。他们发现某特产店平均每天会卖出33盒茶馓，照这样计算，该特产店5月份能卖出1000盒茶馓吗？ 【答案】能 【解析】 【分析】5月属于大月有31天；根据“总盒数＝每天卖出盒数×总天数31天”算出5月实际可卖出的数量，把算出的总数和1000盒做大小比较，判断能否达到数量。 【详解】33×31＝1023（盒），1023＞1000 答：该特产店5月份能卖出1000盒茶馓。 29. 有4个年级开展了“我心中的淮安”征文比赛活动，每个年级有3个班参加比赛，平均每个班投递作文15篇。一共投递多少篇作文？ 【答案】180篇 【解析】 【分析】用每个班投递的作文数量乘班级数量，得到一个年级的投递数量；再乘4得到4个年级的投递数量，也就是作文一共投递的数量。可以用连乘直接计算。 【详解】15×3×4 ＝45×4 ＝180（篇） 答：一共投递180篇作文。 30. 六年级学生前往西游乐园进行文创体验。以下是一家文创店广告。 ①本店消费满300元减50元。 ②凡是在本店购买的商品，从购买之日算起（含购买之日），享受15天无理由退换货。 （1）小梦买了2盒西游乐园主题冰箱贴，每盒6个，每个35元，小梦要付多少元？ （2）4月26日依依在该商店购买了一款商品后，发现商品有破损，依依最晚什么时候退回购买的商品？ 【答案】（1）370元 （2）5月10日 【解析】 【分析】（1）首先需要根据每盒个数和盒数计算出冰箱贴的总个数，再利用单价乘数量求出总价，根据广告信息“满300元减50元”，判断总价是否满足优惠条件，若满足则减去优惠金额得到实际付款金额； （2）已知购买日期为4月26日，退换货期限为15天（含购买之日），首先明确4月是小月，共有30天，计4月份包含在内的天数，再用总天数减去4月份的天数，剩余天数即为5月份的日期。 【小问1详解】 6×2＝12（个） 35×12＝420（元） 因为420＞300，满足满300元减50元的条件， 420－50＝370（元） 答：小梦要付370元。 【小问2详解】 4月是小月，共有30天， 30－26＋1＝5（天） 15－5＝10（天） 所以最晚退回日期为5月10日。 答：依依最晚5月10日退回购买的商品。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025～2026学年度第二学期 关天培小学三年级数学期中测试卷 （时间：90分钟 总分：100分） 一、填空。（25分） 1. 27×38的积是（ ）位数；80×25的积末尾有（ ）个0。 2. 要想钉牢一根木条，最少需要（ ）颗钉子。 3. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 34×16（ ）43×16 45×2×9（ ）45×11 650×2（ ）65×20 40×12（ ）24×20 23×48（ ）24×47 16×40（ ）15×40＋15 4. 写出下面各角的度数。 时针和分针形成的角是（ ）； 两块三角板拼成的角是（ ）。 5. 十二生肖是我国传统文化的重要组成部分。2026年是马年，这一年是（ ）年（填“平”或“闰”），第一季度有（ ）天。 6. 根据下面所描述的情境，在（ ）内填上“线段”“直线”“射线”。 （1）一旦出发，勇往直前。（ ） （2）金箍棒的两端不断伸长。（ ） （3）“有始有终”指做事有头有尾，坚持到底。（ ） 7. 造纸术是我国的四大发明之一。张师傅一天能制作35张宣纸，12天能制作（ ）张宣纸。 8. 将一张长方形纸折起来（如图），∠1＝36°，∠2＝（ ）°。 9. 剪纸艺术承载着古老的中华智慧和民间情感。今年春节，小芸购买了58张窗花，小亮购买的张数比小芸少9张，小芸和小亮一共购买了（ ）张窗花。 10. 实验车间生产80个零件，合格的有64个，不合格的有多少个？ 这个问题中的总量是（ ），2个分量分别是（ ）和（ ），数量之间的关系是（ ）。 11. 在一道减法算式中，被减数、减数与差的和是184，被减数是（ ）。 12. 一把由7根竹签均匀组成的纸扇完全打开后，形成了126°的角，每相邻两根竹签之间所形成的角的度数是（ ）°。 二、选择。（12分） 13. 下面的算式中，得数比2000大，又比3000小的是（ ）。 A. 47×81 B. 95×20 C. 62×38 14. （ ）的和一定是钝角。 A. 两个直角 B. 两个锐角 C. 一个直角和一个锐角 15. 关于总量和分量的关系，下面表示正确的是（ ）。 A. B. C. 16. 洪泽湖大闸蟹是江苏省特产，李叔叔购买了12只大闸蟹，每只18元，用竖式计算18×12时，框出的“18”表示（ ）。 A. 1只大闸蟹18元 B. 10只大闸蟹18元 C. 10只大闸蟹180元 17. 在学习中，我们经历了多次度量操作，发现了度量的对象都是若干个度量单位累加得到的。下面不属于度量操作的是（ ）。 A. B. C. 18. 下面说法正确的是（ ）。 A. 两个锐角拼起来的角可能是锐角。 B. 王叔叔4月31日从上海出差回来了。 C. 乘数的末尾没有0，积的末尾一定没有0。 三、计算。（19分） 19. 直接写出得数。 42×10＝ 60×11＝ 6×12＝ 5×6＋12＝ 12×2×5＝ 90×40＝ 50×20＝ 300×8＝ 7×7＋5＝ 99×87×0＝ 20. 用竖式计算，带*的要验算。 39×11＝ 64×80＝ 712−49＝ *79×93＝ 四、看图列式计算。（6分） 21. 看图列式计算。 22. 看图列式计算。 五、实践操作。（9分） 23. 画出直线AC，射线AB，线段BC。 24. “儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”下图是甲、乙、丙三人放风筝的场景。（所有风筝线的长度相等且三人均将风筝线放到最长） （1）量一量，甲的风筝线与地面形成的较小的角是（ ）°，乙的风筝线与地面形成的较小的角是（ ）°。 （2）丙的风筝线与地面形成的较小的角是30°，请在图中画出丙的风筝线。 （3）我发现：当风筝线的长度相等时，风筝线与地面形成的较小的角越（ ），风筝的高度越高。 25. 小明发现了两只小蚂蚁，他画出了这两只小蚂蚁的爬行路线图。用圆规比一比，哪只小蚂蚁爬行的路线更长？（保留作图痕迹） 六、解决问题。（5×4＋6＝26分） 淮安是一座拥有深厚运河文化与红色记忆的历史名城。为弘扬地方传统文化，淮安市关天培小学举办了“爱我准安”主题实践活动，各个年级积极参与，形式多样。 26. 一年级的70名小朋友共同绘制了一幅“运河之都”长卷。在绘制过程中，每名小朋友要用到12支彩笔，绘制这幅长卷一共要用到多少支彩笔？ 27. 二、三年级举办“周恩来故事我来讲”主题演讲活动。二年级参加活动的有48人，三年级参加活动的人数是二年级的3倍。这两个年级一共有多少人参加？ 28. 四、五年级同学对淮安特色美食茶馓的销售情况进行了调查。他们发现某特产店平均每天会卖出33盒茶馓，照这样计算，该特产店5月份能卖出1000盒茶馓吗？ 29. 有4个年级开展了“我心中的淮安”征文比赛活动，每个年级有3个班参加比赛，平均每个班投递作文15篇。一共投递多少篇作文？ 30. 六年级学生前往西游乐园进行文创体验。以下是一家文创店广告。 ①本店消费满300元减50元。 ②凡是在本店购买的商品，从购买之日算起（含购买之日），享受15天无理由退换货。 （1）小梦买了2盒西游乐园主题冰箱贴，每盒6个，每个35元，小梦要付多少元？ （2）4月26日依依在该商店购买了一款商品后，发现商品有破损，依依最晚什么时候退回购买的商品？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $