精品解析:河南项城市老城第三中学等学校2025-2026学年度第二学期学情自测试卷(2)七年级数学(HS)

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2026-05-17
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 -
年级 七年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2026-2027
地区(省份) 河南省
地区(市) 周口市
地区(区县) 项城市
文件格式 ZIP
文件大小 487 KB
发布时间 2026-05-17
更新时间 2026-05-17
作者 学科网试题平台
品牌系列 -
审核时间 2026-05-17
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来源 学科网

内容正文:

2025-2026学年度第二学期学情自测试卷(2) 七年级数学(HS) 注意事项 1.本试卷共5页,三个大题,24小题,满分:120分 考试时间:100分钟. 2.答题前,务必将姓名、准考证号填写在答题卡指定位置. 3.答案须写在答题卡上,写在试卷上无效. 4.考试结束后,将试卷和答题卡一并交回. 一、选择题(本大题共10小题,每小题3分,共30分) 1. 下列各式中,属于一元一次方程的是( ) A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】一元一次方程需满足只含有一个未知数,未知数的次数为1,等号两边都是整式,根据定义逐一判断选项即可. 【详解】解:A.不是等式,不属于方程,故A不符合题意; B.中未知数的次数为2,不满足一元一次方程的要求,故B不符合题意; C.只含有1个未知数,未知数的次数为1,等号两边都是整式,符合一元一次方程的定义,故 C符合题意; D.含有两个未知数,不满足一元一次方程的要求,故D不符合题意. 2. 若,根据不等式基本性质,下列变形正确的是( ) A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】根据不等式的三条基本性质逐一判断各选项即可得到结果. 【详解】解:选项A:∵不等式两边同时加同一个数,不等号方向不变,∴,A错误. 选项B:∵不等式两边同时乘同一个正数,不等号方向不变,∴,B正确. 选项C:∵不等式两边同时乘同一个负数,不等号方向改变,∴,C错误. 选项D:∵不等式两边同时除以同一个正数,不等号方向不变,∴,D错误. 3. 某校劳动实践基地种植蔬菜,安排x人除草,每人除草6平方米,还剩4平方米未除;若每人除草7平方米,则少2平方米.可列一元一次方程为( ) A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】根据除草总面积不变列方程,分别用含x的式子表示两种情况下的除草总面积,令两式相等即可得到方程. 【详解】解:∵安排x人除草,除草的总面积保持不变, 第一种情况:每人除草6平方米,还剩4平方米未除, ∴除草总面积为, 第二种情况:每人除草7平方米,少2平方米, ∴除草总面积为, ∵总面积相等, ∴可列方程. 4. 二元一次方程组的解是( ) A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】根据加减消元法解二元一次方程组即可求解. 【详解】解: 得, 解得:, 得, 解得:, ∴原方程组的解为: 故选:B. 【点睛】本题考查了解二元一次方程组,熟练掌握加减消元法解二元一次方程组是解题的关键. 5. 某同学跑步训练,先匀速慢跑,再加速冲刺,冲刺路程为200米,若设时间为x分钟,路程关系式满足方程,该方程解的实际意义是( ) A. 匀速慢跑的速度大小 B. 匀速慢跑的训练时间 C. 总路程 D. 剩余距离 【答案】B 【解析】 【分析】题目已定义x为时间,解一元一次方程得到x的值,结合变量定义即可判断解的实际意义. 【详解】解:原方程为, 解得:. ∵题目中明确x代表时间(单位:分钟), ∴该方程的解的实际意义是对应匀速慢跑的训练时间. 6. 将不等式的解集在数轴上表示,下列说法正确的是( ) A. 空心在5处向右 B. 实心在5处向左 C. 实心在3处向左 D. 空心在3处向右 【答案】C 【解析】 【分析】先解一元一次不等式得到解集,再根据数轴表示不等式解集的规则判断正确选项,含等号用实心点,小于向左,大于向右. 【详解】解:, 移项得, 化简得, 两边同除以得, 解集为,含等号, 因此处用实心点,方向向左, 符合描述的是选项C. 7. 若关于x的方程的解是,则a的值为( ) A. 1 B. C. 5 D. 【答案】A 【解析】 【分析】根据方程的解的定义,将已知解代入原方程,即可求解得到a的值. 【详解】解:∵关于x的方程的解是, ∴将代入原方程,得:, 整理得, 移项得. 8. 用代入法解方程组,把代入第二个方程后所得方程是( ) A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】解:把代入第二个方程得,即. 9. 校园文创店购进笔记本和书签,2本笔记本、3枚书签共26元;3本笔记本、2枚书签共24元.设笔记本每本x元,书签每枚y元,列方程组正确的是( ) A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【分析】根据“总价=单价数量”,结合题目给出的两个总价条件,分别列出方程即可得到方程组. 【详解】解:设笔记本每本元,书签每枚元, 由“2本笔记本、3枚书签共26元”,可得总花费为,因此; 由“3本笔记本、2枚书签共24元”,可得总花费为,因此; ∴可得方程组. 10. 若不等式的解集为,则m的取值范围是( ) A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】根据解集的不等号方向,判断x的系数的符号即可求解m的取值范围. 【详解】解:∵不等式的解集为,不等号方向发生改变, 根据不等式的基本性质:不等式两边除以同一个负数,不等号方向改变, ∴ 解得. 二、填空题(本大题共6小题,每小题3分,共18分) 11. 方程的解为_______. 【答案】 【解析】 【详解】解: 移项得, 系数化为1得. 12. 用“>”或“<”填空:若,则______. 【答案】> 【解析】 【分析】根据不等式的基本性质即可求解. 【详解】解:,不等式两边同时乘以同一个负数,不等号方向改变, . 13. 已知二元一次方程,用含的代数式表示,得__________. 【答案】 【解析】 【分析】此题考查了解二元一次方程,解题的关键是将看做已知数求出. 将看做已知数求出即可. 【详解】解:, , 故答案为:. 14. 不等式的最小整数解是______. 【答案】3 【解析】 【分析】先根据一元一次不等式的解法求解不等式,再从不等式的解集中找出最小的整数即可. 【详解】解:解不等式, 移项得, 合并同类项得, 系数化为得, 因此不等式的最小整数解为. 15. 垃圾分类志愿者分组,保持组数不变,若每组8人,余3人;若每组9人,缺2人.志愿者总人数为______人. 【答案】43 【解析】 【分析】设分组数为组,根据志愿者总人数不变,列出方程,解方程即可. 【详解】解:设分组数为组,根据题意得: , 解得:, 则, 即志愿者总人数为43人. 16. 定义新运算:规定 ,若 ,则______. 【答案】4 【解析】 【分析】根据新定义列出方程,解方程即可. 【详解】解:根据题意得:, 解得:. 三、解答题(本大题共8小题,共72分) 17. 解下列一元一次方程: (1); (2). 【答案】(1) (2) 【解析】 【小问1详解】 解: 【小问2详解】 解: 18. 解下列一次方程组: (1); (2). 【答案】(1) (2) 【解析】 【分析】(1)观察方程组,两个方程中的系数相同,可利用加减消元法消去,先求出的值,再代入求; (2)方程组未知数系数无相同或相反,可对两个方程变形,利用加减消元法消去其中一个未知数求解. 【小问1详解】 解:, ,得:, 解得:, 把代入,得:, 解得:, 方程组的解为. 【小问2详解】 解:, ①,得: ③, ②,得: ④, ③+④,得:, 解得:, 把代入,得:, 解得:, 方程组的解为. 19. 解不等式,并把解集在数轴上表示出来. 【答案】,见解析 【解析】 【详解】解:, , , , 在数轴上表示如下: 20. 班级采购课外读物,购买科普书和文学书共本,科普书每本元,文学书每本元,共用元.求科普书、文学书各购买多少本?(列一元一次方程解答) 【答案】购买科普书本,购买文学书本 【解析】 【分析】设购买科普书本,根据“购买科普书和文学书共本”表示出购买文学书数量,再根据“科普书每本元,文学书每本元,共用元”列方程求解即可. 【详解】解:设购买科普书本,购买文学书本, 根据题意得, , 解得, (本). 答:购买科普书本,购买文学书本. 21. 物体在匀速直线运动中,路程.某物体运动速度恒定,运动3分钟路程为1800米;运动5分钟路程为3000米. (1)求该物体运动速度; (2)若路程不低于2400米,设运动时间为x分钟,列出不等式并求x的取值范围. 【答案】(1)该物体运动速度为600米/分钟; (2),. 【解析】 【分析】(1)根据得到,进而计算即可; (2)根据列不等式计算即可. 【小问1详解】 解:∵, ∴, ∴该物体运动速度为(米/分钟); 【小问2详解】 解:由题意得:, 解得. 22. 一次方程组实际应用 某水果店购进甲、乙两种水果,甲每千克进价6元,乙每千克进价4元;购进甲、乙共15千克,总进价74元. (1)设甲购进x千克,乙购进y千克,列方程组; (2)求甲、乙各购进多少千克. 【答案】(1) (2)甲购进7千克,乙购进8千克 【解析】 【分析】(1)根据“购进甲、乙共15千克,总进价74元”列方程组即可; (2)求解(1)中方程组即可. 【小问1详解】 解:设甲购进x千克,乙购进y千克, ∵购进甲、乙共15千克, ∴, ∵甲每千克进价6元,乙每千克进价4元,总进价74元, ∴, 即; 【小问2详解】 解:解得, 答:甲购进7千克,乙购进8千克. 23. 学校组织研学活动,租车有两种方案:方案:固定车费元,每人另收元;方案:无固定车费,每人收元.设参加研学人数为人. (1)分别用含的式子表示两种方案总费用; (2)根据人数讨论:选择哪种方案更省钱? 【答案】(1)方案费用为元;方案费用为元 (2)人数小于人,选方案;人数等于人,选方案、都一样;人数大于人,选方案 【解析】 【分析】(1)根据方案和方案的收费方式进行列式,即可作答; (2)分三种情况讨论,方案费用大于方案费用;方案费用等于方案费用;方案费用小于方案费用;分别列不等式和方程求解即可. 【小问1详解】 解:方案费用为元;方案费用为元; 【小问2详解】 解:令 ,解得,即人数小于人,方案更省钱; 令 ,解得,即人数等于人,方案和费用一样; 令 ,解得,即人数大于人,方案更省钱; 即人数小于人,选方案;人数等于人,选方案、都一样;人数大于人,选方案. 24. 已知关于x,y的方程组. (1)用含m的代数式表示方程组的解; (2)若方程组的解满足,,求m的取值范围; (3)在(2)的条件下,当m取整数时,直接写出满足条件的所有m的值. 【答案】(1) (2) (3)整数m可取2,3,4,5 【解析】 【分析】(1)将m看作已知量求解即可; (2)根据(1)中结果结合要求列不等式组求解即可; (3)根据m的取值范围作答即可. 【小问1详解】 解: 得, 解得:, 将代入得, 解得:, ∴; 【小问2详解】 解:∵,, ∴, 解得:, ∴; 【小问3详解】 解:∵, ∴整数m可取2,3,4,5. 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $ 2025-2026学年度第二学期学情自测试卷(2) 七年级数学(HS) 注意事项 1.本试卷共5页,三个大题,24小题,满分:120分 考试时间:100分钟. 2.答题前,务必将姓名、准考证号填写在答题卡指定位置. 3.答案须写在答题卡上,写在试卷上无效. 4.考试结束后,将试卷和答题卡一并交回. 一、选择题(本大题共10小题,每小题3分,共30分) 1. 下列各式中,属于一元一次方程的是( ) A. B. C. D. 2. 若,根据不等式基本性质,下列变形正确的是( ) A. B. C. D. 3. 某校劳动实践基地种植蔬菜,安排x人除草,每人除草6平方米,还剩4平方米未除;若每人除草7平方米,则少2平方米.可列一元一次方程为( ) A. B. C. D. 4. 二元一次方程组的解是( ) A. B. C. D. 5. 某同学跑步训练,先匀速慢跑,再加速冲刺,冲刺路程为200米,若设时间为x分钟,路程关系式满足方程 ,该方程解的实际意义是( ) A. 匀速慢跑的速度大小 B. 匀速慢跑的训练时间 C. 总路程 D. 剩余距离 6. 将不等式的解集在数轴上表示,下列说法正确的是( ) A. 空心在5处向右 B. 实心在5处向左 C. 实心在3处向左 D. 空心在3处向右 7. 若关于x的方程的解是,则a的值为( ) A. 1 B. C. 5 D. 8. 用代入法解方程组,把代入第二个方程后所得方程是( ) A. B. C. D. 9. 校园文创店购进笔记本和书签,2本笔记本、3枚书签共26元;3本笔记本、2枚书签共24元.设笔记本每本x元,书签每枚y元,列方程组正确的是( ) A. B. C. D. 10. 若不等式的解集为,则m的取值范围是( ) A. B. C. D. 二、填空题(本大题共6小题,每小题3分,共18分) 11. 方程的解为_______. 12. 用“>”或“<”填空:若,则______. 13. 已知二元一次方程,用含的代数式表示,得__________. 14. 不等式的最小整数解是______. 15. 垃圾分类志愿者分组,保持组数不变,若每组8人,余3人;若每组9人,缺2人.志愿者总人数为______人. 16. 定义新运算:规定 ,若 ,则______. 三、解答题(本大题共8小题,共72分) 17. 解下列一元一次方程: (1); (2). 18. 解下列一次方程组: (1); (2). 19. 解不等式,并把解集在数轴上表示出来. 20. 班级采购课外读物,购买科普书和文学书共本,科普书每本元,文学书每本元,共用元.求科普书、文学书各购买多少本?(列一元一次方程解答) 21. 物体在匀速直线运动中,路程.某物体运动速度恒定,运动3分钟路程为1800米;运动5分钟路程为3000米. (1)求该物体运动速度; (2)若路程不低于2400米,设运动时间为x分钟,列出不等式并求x的取值范围. 22. 一次方程组实际应用 某水果店购进甲、乙两种水果,甲每千克进价6元,乙每千克进价4元;购进甲、乙共15千克,总进价74元. (1)设甲购进x千克,乙购进y千克,列方程组; (2)求甲、乙各购进多少千克. 23. 学校组织研学活动,租车有两种方案:方案:固定车费元,每人另收元;方案:无固定车费,每人收元.设参加研学人数为人. (1)分别用含的式子表示两种方案总费用; (2)根据人数讨论:选择哪种方案更省钱? 24. 已知关于x,y的方程组. (1)用含m的代数式表示方程组的解; (2)若方程组的解满足,,求m的取值范围; (3)在(2)的条件下,当m取整数时,直接写出满足条件的所有m的值. 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $

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