【备战中考】物质的性质-2026年浙教版科学专项押题卷

**基本信息** 聚焦物质性质核心考点，以生活实例和实验情境为载体，系统整合物态变化、溶液性质等知识，提炼“概念辨析-现象分析-数据处理”解题方法，培养科学观念与探究实践能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |物态变化|6题（如1、2、5题）|状态变化+吸放热判断法|从物质三态转化（液化/汽化）到生活现象解释（如“白气”成因）| |溶液性质|8题（如8、9、12题）|溶解度曲线应用+溶质质量分数计算|溶解度随温度变化规律→饱和溶液状态分析→溶液组成计算| |实验操作|5题（如3、18、19题）|实验误差分析+规范操作流程|从基本操作（称量/量取）到误差归因（如仰视读数影响）|

【备战中考】物质的性质-2026年浙教版科学专项押题卷 一、选择题 1．《天工开物》记载了用朱砂矿石提炼水银（汞）的工艺。加热密闭锅内的朱砂，使其与氧气发生化学反应，生成汞蒸气，汞蒸气冷却就可以获得液态汞。此过程中发生的物态变化是（   ） A．凝固 B．凝华 C．熔化 D．液化 2．在跨学科实践活动——厨房里的物态变化中，小江观察到很多厨房中的热现象。下列关于热现象的分析正确的是（　　） A．用保鲜膜包裹蔬菜——加快蒸发从而保持水分 B．从冰箱刚拿出的矿泉水瓶的外壁“出汗”——水蒸气液化吸热 C．海鲜下铺碎冰块保鲜——冰块熔化吸热 D．刚出锅的饺子冒“白气”——水蒸气凝华放热 3．规范的操作是实验成功的保障，下列关于NaOH的实验操作，合理的是（   ） A．称量NaOH B．加热NaOH溶液 C．测定NaOH溶液的pH D．向试管内滴加NaOH溶液 4．下列工艺或技术应用，属于化学变化的是（   ） A．落叶自燃 B．剪纸工艺 C．编织中国结 D．司南指引航海 5．实验课上小宇用塑料矿泉水瓶进行了如图游戏：扭动瓶身，当瓶盖被瓶内的气体冲出时瓶内会出现________，此时发生的能量转化是________（   ） A．白烟  内能变为机械能 B．白烟  机械能变为内能 C．白雾  内能变为机械能 D．白雾  机械能变为内能 6．2026年2月底以来，中东局势紧张，霍尔木兹海峡航运受限，大量负责运输液化天然气的LNG船被迫停航。LNG船将天然气加压、降温至-162℃左右使其液化，以便远洋运输；航行中外界热量缓慢传入，会导致少量液态天然气慢慢变成气态，舱内气压随之变化。下列说法正确的是（　　） A．少量液态天然气汽化，会使舱内气体压强减小 B．加压和降温都能使天然气液化，液化需要放热 C．气态天然气变成液态属于汽化现象，需要吸热 D．液态天然气变成气体属于升华现象，需要放热 7．用知识结构图来归纳总结科学知识是学习中常用的方法，下列对已学知识进行的归纳有错误的是（    ） A． B． C． D． 8．如图，室温时，盛水的烧杯内放置两支分别盛有等质量硝酸钾溶液和饱和氢氧化钙溶液的试管甲和乙。向烧杯内的水中加入氢氧化钠固体(氢氧化钠溶于水会向外界放热)后，下列说法正确的是 （    ） A．甲、乙中溶液质量相等 B．甲、乙两试管底部都会有固体析出 C．甲试管溶液质量不变，乙试管底部会有固体析出 D．甲试管底部会有固体析出 乙试管溶液质量不变 9．如表为甲、乙两种物质(均不含结晶水)的部分溶解度数据，下列说法不正确的是（    ） 温度/℃ 10 20 30 溶解度/g 甲 29 40 53 乙 20 40 65 A．通过降温可以将甲的不饱和溶液变为饱和溶液 B．20℃时分别将甲、乙饱和溶液蒸发相等质量的水，析出甲、乙的质量相等 C．把100g溶质质量分数为10%的乙溶液从30℃降温到10℃，其质量分数仍为10% D．30℃时，将甲、乙两种物质的饱和溶液分别降温至20℃，析出晶体的质量乙大于甲 10．向接近饱和的氯化钠溶液中，逐渐加入氯化钠固体，边加边搅拌。下列图形中变化关系正确的是（    ） A． B． C． D． 11．N2是重要的资源，其生产与性质如图所示。下列说法错误的是（　　） A．图中生产N2是物理变化 B．反应①的化学方程式为N2+O2=2NO C．反应②中涉及的化学反应基本类型是化合反应 D．反应③Mg3N2中氮元素的化合价为-3 12．20℃时，四个实验小组分别取不同质量的食盐（NaCl），逐渐加入到各盛有50g水的烧杯中，不断搅拌直到不再溶解为止，然后分别称量剩余食盐的质量。记录数据如下表，下列说法错误的是（　　） 实验小组 第一组 第二组 第三组 第四组 水的质量/克 50 50 50 50 所取食盐的质量/克 15 20 25 30 剩余食盐的质量/克 0 2 12 A．20℃时，50克食盐饱和溶液中含有18克食盐 B．用蒸发的方法可以使不饱和溶液变成饱和溶液 C．第二组所得溶液的溶质与溶剂的质量比为9∶25 D．相同温度下，食盐在水里的溶解度与水的质量无关 二、填空题 13．2024年1月5日19时20分，快舟一号甲固体运载火箭在中国酒泉卫星发射中心点火升空，以“一箭四星”方式将天目1号气象星座15-18星送入预定轨道，发射任务取得圆满成功。 (1)卫星从地面到太空，其质量________。（填“增大”“减小”或“不变”） (2)卫星在太空中飞行，向阳面和背阳面两侧的温差高达250℃，而卫星内部的电子设备又需要将温度控制在一定的范围内，科学家采用了热管温控技术，管内工作的液体在热端吸热而________，在冷端放热而液化，这样反复工作使卫星两面温度趋于平衡。 14．一圆筒形容器内装有水，圆筒内横截面积为。现将混有石子的冰块放入水中，冰块正好悬浮（如图），此时发现筒内水面上升，若冰的密度为，石块的密度为，则石子的体积为________。当冰块全部熔化后，水面下降________cm。 15．密度为的液体在容器的下部，密度为的液体在容器的上部，两种液体互不溶合。边长为、密度为的正方体固体静止在液体中（固体的上、下表面，液体的分层面均水平），如图所示。则图中固体上表面与液体分层面间的高度差为________。 16．端午节当天，人们都要吃粽子。小科在蒸粽子时，将碗倒扣在盛有适量水的锅中当支架，把装有粽子的盘子放在上方（如图甲）。蒸好后打开锅盖，看到锅盖内表面有许多小水珠。熄火一段时间，发现锅中的水被“吸入”碗内（如图乙）。 (1)锅盖内表面出现许多小水珠是由锅内的水蒸气 ____________ （填物态变化）形成的。 (2)锅中的水被“吸入”碗内是由于碗内的气压 _______ 碗外的气压。（填“大于”“小于”或者“等于”） 17．水和溶液在生活、生产中应用广泛。 (1)对天然水进行净化处理，可以得到自来水，将自来水进一步净化处理得到可直接饮用的水。机场、车站等公共场所设有许多直饮水机，其处理水的过程如图所示。图中①炭罐对应的主要作用是_________； A．杀菌消毒 B．过滤 C．吸附杂质 D．蒸馏 (2)生理盐水是医疗上常用的溶液，其溶质是_________； (3)某同学出现低血糖症状时，校医给他喝了一瓶质量为200克溶质质量分数为25%的葡萄糖水，快速补充糖分。这瓶葡萄糖水中所含溶质的质量为_________克。 三、探究题 18．某同学欲配制50克5%的氯化钠溶液。该实验的部分操作如图所示。 (1)在称量氯化钠的质量时，A出现了右盘略低的现象，接下来的操作是_________。 (2)量取水时，应选用规格为_________（填“10毫升”“50毫升”或“100毫升”）的量筒。 (3)小明同学在实际操作中出现了如下操作，导致配制的氯化钠溶液质量分数偏小的有（　　）。 A．称取氯化钠时，游码不在零位置就调节天平平衡，后将游码移动得到读数 B．氯化钠固体不纯 C．按照图B的方法读数 D．将量筒中的水倒入烧杯时，有水洒出 19．为测量小石块的体积，甲同学的做法是先将石块置于量筒中，同时往量筒中注入水，使水全部浸没石块记下水的体积V1，取出石块后记下水的体积V2，计算石块的体积为V1-V2，乙同学的做法是先在量筒里注入适量的水，记下水的体积V1，然后轻轻放入石块，使量筒里的水完全浸没石块，记下水及石块的体积V2，计算石块的体积为V2-V1，比较这两种方法回答下列问题。 (1)为了使实验结果更准确，应选择_______（选填“甲”或“乙”）同学的做法。 (2)选择正确方法后测量结果如图一所示，则测得这块小石块的体积是_______。 (3)实验后两同学对测量结果进行了讨论，以下操作会导致乙同学测量结果偏大的是（　　） A．捆绑小石块的绳太粗，读数均正确 B．注入一定量水后俯视读数，其余读数正确 C．待小石块浸没后仰视读数，其余读数正确 D．在浸入小石块时不慎有水滴溅出，读数均正确 (4)甲同学提出量筒也可以测量气体的体积，如图二所示。利用等效替代法，通过读取液体的体积来确定气体体积，图二装置中能实现这一目的的是_______。 20．海绵城市是指城市能够像海绵一样，下雨时能吸水、蓄水、渗水、净水，需要时将蓄存的水“释放”并加以利用。 (1)浙江虽然人口密集, 但水资源相对充足， 这是因为水循环中的 _____ 环节（填序号）能够为陆地上补充水汽。 (2)在太阳辐射的作用下，水在陆地和海洋表面不断地蒸发成水蒸气，下列现象中，与该过程的物态变化相同的是 　 　 。 A．云开雾散 B．霜挂枝头 C．冰雪消融 D．滴水成冰 (3)海水中有丰富的化学资源，如图是海水晒盐的流程图。 ①实验室提纯粗盐时，蒸发过程中用到的玻璃棒的作用是_________ 。 ②母液是氯化钠的_______ （填“饱和”或“不饱和”）溶液。 ③现有溶质质量分数为26.5%的氯化钠溶液100g，要将其稀释成16%的氯化钠溶液用于农业上选种，则需要加水的质量为________ （结果精确到0.1g）。 21．在研究影响化学反应快慢的因素时，小科认为“化学反应快慢随着反应物浓度的增大而增大”。小嘉进行如下实验来验证小科的观点。 【实验步骤】 ①用砂纸反复打磨锌片的表面，然后用剪刀剪成完全相 同的3块碎片备用； ②将剪成碎片的锌片分别投入3支试管中； ③再将质量分数分别为20%、30%和50%硫酸8mL，置于上述试管中（如图甲），观察实验现象。 【结果与讨论】 (1)使用砂纸反复打磨锌片表面的目的是_________。 (2)实验中通过观测_________，判断金属锌与硫酸的化学反应快慢。 (3)图乙的实验结果是否支持小科的观点。_________ (4)小嘉认为锌与质量分数为50%的硫酸溶液反应时，由于溶剂少，更早形成ZnSO4的_________（选填“饱和”或“不饱和”）溶液，析出晶体覆盖在锌表面，阻止反应进行，反应最慢。 四、解答题 22．空气是一种用途很多的自然资源，可用于工业上制取氧气，其流程如图所示。 (1)操作①所采取的方法是__________。（填“升温”或“降温”） (2)由于液氧（-183℃）与液氮（-196℃）的沸点不同，液态空气最先分离出来的气体是__________。 (3)下列关于氧气的说法，正确的是（    ） A．液氧用于火箭发射是利用氧气的可燃性 B．空气从气态变成液态后氧气的质量分数增大 C．液氧与氧气化学性质相同 第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页 第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页 学科网（北京）股份有限公司 《【备战中考】物质的性质-2026年浙教版科学专项押题卷》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D C C A C B B C D B 题号 11 12 答案 B A 1．D 【详解】汞蒸气冷却就可以获得液态汞，物质由气态变成液态，发生液化现象，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 2．C 【详解】A．用保鲜膜包裹蔬菜，是通过减小蔬菜表面空气流速减慢蒸发，减少水分流失，故A错误； B．矿泉水瓶外壁“出汗”，是空气中的水蒸气遇冷液化形成小水珠，液化过程放热，故B错误； C．碎冰块熔化时会吸收热量，能降低周围温度，达到保鲜海鲜的目的，故C正确； D．刚出锅饺子的“白气”，是高温水蒸气遇冷液化形成的小水滴，属于液化现象，故D错误。 故选C。 3．C 【详解】A、氢氧化钠有强腐蚀性且易潮解，会吸收纸张中的水分和腐蚀纸张，应放在玻璃器皿中称量，错误。 B、给试管中的液体加热时，液体体积不能超过试管容积的三分之一，且大拇指不能放在短柄上，错误； C、用pH试纸测定溶液的pH时，正确的操作方法为在白瓷板或玻璃片上放一小片pH试纸，用洁净、干燥的玻璃棒蘸取待测液滴到pH试纸上，把试纸显示的颜色与标准比色卡比较，读出pH，正确； D、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，错误。 故选C。 4．A 【详解】A、落叶自燃是落叶的燃烧，燃烧过程会生成新物质，属于化学变化； B、剪纸工艺只改变了纸的形状，没有新物质生成，属于物理变化； C、编织中国结只改变了线材的形态，没有新物质生成，属于物理变化； D、司南指引航海利用的是磁石的磁性，过程中没有新物质生成，属于物理变化。 故选A。 5．C 【详解】当瓶盖被瓶内气体冲出时，瓶内气体对外做功，内能减小，温度降低，瓶内的水蒸气遇冷液化成小水滴，形成白雾，而不是白烟（白烟是固体小颗粒，这里是小水滴，属于白雾）。瓶内气体对瓶盖做功，气体的内能转化为瓶盖的机械能，即内能变为机械能。故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 6．B 【详解】A．少量液态天然气汽化，会使舱内气体增多，气压增大，故A错误； B．加压和降温都能使天然气变成液态，即发生液化，液化需要放热，故B正确； C．气态天然气变成液态属于液化现象，液化放热，故C错误； D．液态天然气变成气体属于汽化现象，汽化吸热，故D错误。 故选B。 7．B 【详解】A．溶液是由溶质和溶剂组成的混合物，具有均一、稳定的性质，归纳正确，故A不符合题意； B．电路是由电源、导线、用电器和开关等组成，归纳错误，故B符合题意； C．影响天气的主要因素有：气温、气压、降水、风、湿度等，归纳正确，故C不符合题意； D．水循环的主要环节有：蒸发、降水、径流，归纳正确，故D不符合题意。 故选B。 8．C 【分析】硝酸钾的溶解度随温度升高而增大。向烧杯内水中加入氢氧化钠固体，氢氧化钠溶于水放热，使溶液温度升高。甲试管中的硝酸钾饱和溶液，温度升高后变为不饱和溶液，溶液质量不变。氢氧化钙的溶解度随温度升高而减小；当温度升高时，乙试管中饱和氢氧化钙溶液会有氢氧化钙固体析出，溶液中溶质质量减小，溶剂质量不变，所以溶液质量减小。 【详解】 A、甲溶液质量不变，乙溶液质量减小，所以甲、乙中溶液质量不相等，错误。 B、甲试管没有固体析出，乙试管会有固体析出， 错误。 C、如上述分析，甲试管溶液质量不变，乙试管因有氢氧化钙固体析出，溶液质量减小，底部会有固体析出，正确。 D、甲试管没有固体析出，乙试管因有氢氧化钙固体析出，溶液质量减小，错误。 故选C。 9．D 【详解】A、根据表格数据可知，随着温度的降低，甲的溶解度不断减小，则 通过降温可以将甲的不饱和溶液变为饱和溶液，该说法正确，不合题意； B、根据表格数据可知， 20℃时甲和乙的溶解度都是40g，则 将甲、乙饱和溶液蒸发相等质量的水，析出甲、乙的质量相等，该说法正确，不合题意； C、100g溶质质量分数为10%的乙溶液的溶质质量为：100g×10%=10g。从30℃降低到10℃时，溶解度变为20g，10℃时，90克水中溶解的质量=，因为10g<18g，则没有晶体析出，那么质量分数仍为10%，该说法正确，不合题意； D、从30℃降低到20℃时，甲的溶解度减小：53g-40g=13g，乙的溶解度减小：65g-40g=25g，则甲的溶解度减小小于乙的溶解度减小。由于此时溶液质量未知，因此无法判断析出晶体的质量大小，该说法不正确，符合题意。 故选D。 10．B 【详解】A、不饱和氯化钠溶液中含有一定量的溶质氯化钠，所以加入氯化钠之前，不饱和的氯化钠溶液质量不为0，错误； B、向一定量不饱和氯化钠溶液中逐渐加入氯化钠固体时，氯化钠能够继续溶解，氯化钠溶液质量不断变大，直到达到饱和状态，图像为先增大后保持不变，正确。 C、向一定量不饱和氯化钠溶液中逐渐加入氯化钠固体时，氯化钠能够继续溶解，氯化钠溶液质量不断变大，图像为先增大后保持不变，错误。 D、在一定温度下，在一定量的溶剂里，氯化钠不能无限溶解，图像为先增大后保持不变，错误。 故选B。 11．B 【详解】A、由图可知，液态空气蒸发得到氮气，没有新物质生成，属于物理变化，说法正确，不符合题意； B、由图可知，反应①为氮气与氧气在放电条件下反应生成一氧化氮，化学方程式为，说法错误，符合题意； C、由图可知，反应②为氮气与氢气在高温、高压和催化剂作用下反应生成氨气，符合“多变一”的特点，属于基本反应类型中的化合反应，说法正确，不符合题意； D、中镁元素的化合价为+2价，设氮元素的化合价为x，根据在化合物中各元素化合价的代数和为零，则，解得，故反应③中氮元素的化合价为-3，说法正确，不符合题意。 故选：B。 12．A 【详解】A、20℃时，50g水中最多能溶解20g-2g=18g食盐，20℃时，68g食盐饱和溶液中含有18g食盐，故选项说法错误； B、用恒温蒸发溶剂的方法可以使不饱和溶液变成饱和溶液，故选项说法正确； C、20℃时，50g水中最多能溶解20g-2g=18g食盐，第二组所得溶液的溶质与溶剂的质量比为18g：50g=9：25，故选项说法正确； D、溶解度是在一定温度下，某固体溶质在100g溶剂里达到饱和状态所溶解的溶质质量，溶解度不受溶剂质量、溶液质量多少的影响；则相同温度下，食盐在水中的溶解度与水的质量无关，故选项说法正确。 故选A。 13．(1)不变 (2)汽化 【详解】（1）卫星从地面到太空只是位置发生改变，所含物质多少不变，因此质量不变。 （2）物态变化中，液态物质吸热变为气态的过程是汽化，汽化吸热，气态物质放热变为液态的过程是液化，液化放热。热管热端温度高，管内工作的液体吸热汽化，冷端气态放热液化，通过这种物态变化转移热量，平衡卫星温度。 14． 【详解】[1]混有石子的冰块放入水中，冰块正好处于悬浮，故其密度 混有石子的冰的体积 石子和冰的总质量 石子和冰的总体积 即 带入数据 解得，所用石子的体积 [2]冰的体积 冰的质量 冰熔化成水的体积 冰熔化成水后液面下降的高度 15． 【分析】固体静止在液体中，处于平衡状态，浮力大小等于固体的重力，可利用阿基米德原理和重力公式列平衡方程；固体所受浮力等于上下两液体浮力之和。 【详解】正方体的体积，则正方体的质量 正方体的重力 正方体跨在两种液体分界面上，上表面到分界面高度差为h，浸在上层液体的体积 浸在下层液体的体积 根据阿基米德原理，总浮力为两部分浮力之和 物体静止，浮力等于重力，即 整理得。 16．(1)液化 (2)小于 【详解】（1）锅盖内表面上的小水珠是水蒸气遇冷液化形成的。 （2）熄火后，碗中的气体温度降低，压强减小，在外界大气压的作用下，锅中的水被“吸入”碗内。 17．(1)C (2)氯化钠/NaCl (3)50 【详解】（1）活性炭具有吸附性，图中①炭罐对应的主要作用是吸附杂质，故选C。 （2）生理盐水是0.9%的氯化钠溶液，生理盐水是医疗上常用的溶液，其溶质是氯化钠。 （3）这瓶葡萄糖水中所含溶质的质量为200g×25%=50g。 18．(1)往左盘中继续加食盐，直至天平平衡 (2)50毫升 (3)ABC 【详解】（1）在称量氯化钠的质量时，A出现了右盘略低的现象，说明药品质量小于砝码质量，故应进行的操作是往左盘中继续加食盐，直至天平平衡； （2）溶质质量=溶液质量×溶质的质量分数，配制50克5%的氯化钠溶液，需要氯化钠的质量=50g×5%=2.5g；溶剂质量=溶液质量-溶质质量，所需水的质量=50g-2.5g=47.5g（合47.5mL），量筒量程的选择，应遵循“大而近”的原则，应用规格为50mL的量筒量取水的体积。 （3）A、称取氯化钠时，游码不在零位置就调节天平平衡，后将游码移动得到读数，使读数中增加了开始游码所处位置质量，从而导致所得氯化钠质量偏小，则使溶质质量分数偏小，正确； B、氯化钠固体不纯，会造成实际所取的溶质的质量偏小，则使溶质质量分数偏小，正确； C、按照图B的方法读数，仰视液面，读数比实际液体体积小，会造成实际量取的水的体积偏大，则使溶质质量分数偏小，正确； D、将量筒中的水倒入烧杯时，有水洒出，会造成实际量取的水的体积偏小，则使溶质质量分数偏大，错误。 故选ABC。 19．(1)乙 (2)10mL (3)A (4)b 【详解】（1）甲同学的操作中，将石块从量筒中取出时，石块上会附着一些水，这会使取出石块后量筒中水的体积V2偏小，那么计算出的石块体积V1-V2就会偏大，导致实验结果不准确；而乙同学的操作是先在量筒里注入适量的水，记下水的体积V1，然后轻轻放入石块，使量筒里的水完全浸没石块，记下水及石块的体积V2，用V2-V1来计算石块体积，避免了石块沾水对实验结果的影响，所以为了使实验结果更准确，应选择乙同学的做法。 （2）由图一可知，量筒的分度值为1mL，水的体积V1=20mL，水和石块的总体积V2=30mL，根据石块体积V=V2-V1，可得V=30mL-20mL=10mL （3）A．捆绑小石块的绳太粗，会使测量的水和石块的总体积V2偏大，根据V=V2-V1，则计算出的石块体积偏大，A符合题意； B．注入一定量水后俯视读数，会使V1的读数偏大，那么V2-V1就会偏小，B不符合题意； C．待小石块浸没后仰视读数，会使V2的读数偏小，根据V=V2-V1，则计算出的石块体积偏小，C不符合题意； D．在浸入小石块时不慎有水滴溅出，会使V2的读数偏小，根据V=V2-V1，则计算出的石块体积偏小，D不符合题意。 故选A。 （4）要利用等效替代法通过读取液体的体积来确定气体体积，需要采用排水法，气体从短管进，将水从长管压入量筒内，量筒内水的体积就是生成气体的体积，所以图二装置中能实现这一目的的是b。 20．(1)① (2)A (3) 搅拌，防止因为局部温度过高，造成液体飞溅 饱和 65.6g 【详解】（1）水循环根据发生空间的不同，分为陆地内循环，海上内循环，海陆件大循环。通常会考察到海陆间大循环的步骤：海洋水蒸发——水汽输送——水汽凝结降水——地表径流；下渗——地下径流——江河汇集——流入海洋。①水汽输送，水循环中的主要环节使得陆地上的水汽不断得到补充。 （2）水蒸发成水蒸气是液态变为气态，属于汽化现象。 A．“云开雾散”中雾是液态小水滴，雾散是液态小水滴汽化成气态水蒸气，属于汽化现象，与水蒸发物态变化相同，故A符合题意； B．“霜挂枝头”中霜是气态水蒸气直接变成固态小冰晶，属于凝华现象，故B不符合题意； C．“冰雪消融”是固态冰雪变成液态水，属于熔化现象，故C不符合题意； D．“滴水成冰”是液态水变成固态冰，属于凝固现象，故D不符合题意。 故选A。 （3）①实验室提纯粗盐时，蒸发过程中用到玻璃棒，其作用是搅拌，防止局部温度过高，造成液滴飞溅。 ②母液是析出晶体后剩余的溶液，此时溶液不能再溶解氯化钠，所以母液是氯化钠的饱和溶液。 ③设需要加水的质量为x；根据溶液稀释前后溶质质量不变，可得100g×26.5%=(100g+x)×16% 解得x≈65.6g 21．(1)去除锌片表面的氧化膜（合理即可） (2)产生气泡的快慢/相同时间产生的气泡量 (3)不支持 (4)饱和 【详解】（1）金属片表面可能有一层氧化物，会影响金属与酸的反应，实验前用砂纸打磨锌片，因为金属易与氧气反应，故目的是除去其表面的氧化膜； （2）金属锌与硫酸反应生成硫酸锌和氢气，可以通过观测产生气泡的快慢或相同时间产生的气泡量，判断金属锌与硫酸的化学反应快慢； （3）据图可知，反应初始阶段，稀硫酸的浓度越大，生成的氢气越少，反应速率反而越小，所以不支持小科的观点； （4）金属锌与硫酸反应生成硫酸锌和氢气，所以锌与质量分数为50%的硫酸溶液反应时，由于溶剂少，更早形成ZnSO4的饱和溶液。 22．(1)降温 (2)N2 (3)C 【详解】（1）气体在加压、降温条件下变为液体，则操作①所采取的方法是降温。 （2）由于液氧（-183℃）与液氮（-196℃）的沸点不同，液态空气最先分离出来的气体是沸点低的N2。 （3）A. 液氧用于火箭发射是利用氧气的助燃性，此选项错误； B. 空气从气态变成液态后氧气的质量分数不变，此选项错误； C. 液氧与氧气都由氧分子构成，所以液氧与氧气的化学性质相同，此选项正确。 故选C。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $