第5单元质量检测卷（单元自测练习卷）语文统编版四年级下册

**基本信息** 统编版四年级下册第5单元质量检测卷，紧扣《海上日出》《记金华的双龙洞》单元核心，通过基础积累、阅读迁移、习作表达三维度，考查学生语言运用与审美创造能力，适配单元复习巩固需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累运用|6题|多音字辨析（荷）、近义词（光芒/光彩）、多义字（端）、关联词、修辞（比喻/排比）、课文填空|立足单元重点，分层考查字词句基础，如“荷”的读音辨析关联课文语境，体现语言运用素养| |现代文阅读|2篇（含8小题）|课内语段分析（双龙洞孔隙特点）、词句仿写（夺目的亮光）、信息提取（日出颜色变化）|结合单元课文设题，如通过双龙洞选段考查作比较手法，培养思维能力与文本解读能力| |书面表达|1题|半命题写景作文（游…）|要求按游览顺序写印象深刻景物，突出特点与过渡，落实审美创造与语言组织能力|

第5单元质量检测卷-2025-2026学年语文四年级下册统编版 一、积累运用 1．给下列加点字选择正确的读音，画“√”。 （1）荷（hé  hè）塘月色中，我听到一片蛙声。 （2）太阳好像负着重荷（hé  hè）似的一步一步，慢慢地努力上升。 2．选词填空。 光芒 光彩 （1）它旁边的云片也突然有了( )。 （2）太阳的( )给黑云镶了一道金边。 打扮 装扮 （3）节日的广场( )得特别美丽。 （4）小朋友们都( )得漂漂亮亮的，准备上台表演了。 拜见　　　拜访 （5）扁鹊请求( )蔡桓侯。 （6）爸爸带我去( )了他的小学老师。 3．读句子，选择加点字的意思。（填序号） 端：①端正；②方面，项目；③仔细地看；④平举着拿。 （1）他端详着这幅画，陷入了沉思。( ) （2）这些石钟乳和石笋，形状变化多端。( ) （3）他端出了两杯茶放在了桌子上。( ) 4．下面是有关双龙洞的句子，请你选择合适的关联词填空。 无论……都……       即使……也……       因为……所以…… 虽……也……         不仅……而且……     不但……而且…… （1）( )说是孔隙，可( )容得下一只小船进出。 （2）山上开满了映山红，( )花朵还是叶子，( )比盆栽的杜鹃显得有精神。 （3）这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，( )不比作什么，( )很值得观赏。 （4）( )洞里很宽阔，( )能在那里聚集一千或是八百人开会。 5．指出下列句子运用的修辞手法。 （1）正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。   ( ) （2）在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延不断，像天边的霞光那么灿烂耀眼，像高空的彩虹那么绚丽夺目。 ( ) （3）在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没亮光。  ( ) （4）这不是很伟大的奇观吗？   ( ) （5）怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。 ( ) 6．根据课文内容填空。 （1）《海上日出》这篇文章按时间顺序，抓住__ 、__ 、__太阳的________和________的变化特点描绘了日出的景象。文中抒发了作者对海上日出的__________之情。 （2）《记金华的双龙洞》这篇课文叙述条理分明，有两条线索贯穿全文，一是_____________：路上→洞口→___→___→___→出洞。二是____________________：深黑的石洞→___→___→___→洞口→流下山，作者正是迎着溪流上山入洞的。 二、现代文阅读 7．阅读。 记金华的双龙洞（节选） ①内洞一团漆黑，什么都看不见。工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗，不知道有多么宽广。工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。先看到的是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。我顺着他的指点看，有点儿像。其他那些石钟乳和石笋，这是什么，那是什么，大都依据形状想象成神仙、动物以及宫室、器用，名目有四十多。这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比作什么，也很值得观赏。 ②在洞里走了一转，觉得内洞比外洞大得多，大概有十来进房子那么大。泉水靠着右边缓缓地流，声音轻轻的。上源在深黑的石洞里。 (1)内洞的特点是_____、_____、_____。 (2)在选文中用横线画出一处作比较的句子。 (3)作者为什么说“即使不比作什么，也很值得观赏”呢？ ____________________ (4)双龙洞名字由来是怎样的？ ____________________ 阅读 《海上日出》选段 ①（    ），过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹那间，这个深红的圆东西，（    ）发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也（    ）有了光彩。 ②有时太阳走进了云堆中，它的光线却从云里射下来，直射到水面上。这时候要分辨出哪里是水，哪里是天，倒也不容易，因为我就只看见一片灿烂的亮光。 ③有时天边有黑云，而且云片很厚，太阳出来，人眼还看不见。然而太阳在黑云里放射的光芒，透过黑云的重围，替黑云镶了一道发光的金边。后来太阳才慢慢地冲出重围，出现在天空，甚至把黑云也染成了紫色或者红色。这时候发亮的不仅是太阳、云和海水，连我自己也成了光亮的了。 ④这不是很伟大的奇观吗？ 8．仿写词组。 夺目的亮光——夺目的( )   冲出重围——冲出( ) 冲破了云霞——冲破了( )   负着重荷——负着( ) 9．选择恰当的词语填在文中的（   ）里。 忽然    突然    果然 10．仿写句子 （1）这不是很伟大的奇观吗？ 这不是___________________吗？ （2）这时候要分辨出哪里是水，哪里是天，倒也不容易，因为我就只看见一片灿烂的亮光。 ____________，因为____________________。 11．根据短文内容填空。 作者通过“红是真红”“_____________”“______________”“有了光彩”等词表现日出时太阳的颜色由浅到深、光芒由弱到强的神奇和美丽；抓住“出现小半边脸”“____________”“冲破云霞”“_________”等词表现太阳的位置变化。 三、书面表达 12．题目：游                     在你游览过的地方中，一定有一处让你印象深刻。请先在横线上填写这个地方的名称，把题目补充完整，再按游览顺序写写这个地方，把游览的过程写清楚。 注意印象深刻的景物要作为重点来写，写出特点；可以用过渡句，使景物的转换更自然。文中不得出现真实的校名、人名。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《第5单元质量检测卷-2025-2026学年语文四年级下册统编版》参考答案 1．（1）hé （2）hè 【详解】本题考查多音字。 荷：hé，1．名词 莲。 2．名词 （Hé）姓。 3．名词 (Hé)指荷兰（西欧的一个国家）。 hè，1．动词 背或扛。 2．动词 担负；承受。 3．动词 承受恩惠（常用在书信里表示客气）。 4．名词 〈书〉负担。 ‌（１）荷（hé）塘月色‌‌：指“荷花”或“莲”，此处“荷塘”即种满荷花的池塘。‌ （２）重荷（hè）‌‌：指“负担、重担”，此处比喻太阳升起时的缓慢艰难。‌句中“负着”与“重荷”搭配，强调负重感。 2． 光彩 光芒 装扮 打扮 拜见 拜访 【详解】本题考查近义词和选词填空。 光芒：向四面放射的强烈光线。 光彩：颜色和光泽；光辉。 （1）“它旁边的云片也突然有了(    )”，“光彩”侧重于颜色和光泽，云片有了颜色和光泽，用“光彩”更合适。“光芒”强调的是强烈光线的放射，云片不能说放射光线，所以不选“光芒”。故填“光彩”。 （2）“太阳的(    )给黑云镶了一道金边”，太阳会放射出强烈光线，“光芒”指的就是向四面放射的强烈光线，这里描述太阳的光线给黑云镶金边，用“光芒”恰当。“光彩”不能体现出这种强烈的光线特征。故填“光芒”。 打扮：使容貌和衣着好看；装饰。 装扮：打扮；化装；假装。 （3）“节日的广场(    )得特别美丽”，“装扮”有打扮、装饰的意思，可用于场所等，节日广场通过各种布置、装饰变得美丽，用“装扮”更能体现出对广场进行装饰美化的过程。“打扮”一般更多用于人。故填“装扮”。 （4）“小朋友们都(    )得漂漂亮亮的，准备上台表演了”，“打扮”的对象通常是人，这里说小朋友们把自己收拾得好看，准备上台表演，用“打扮”符合语境。“装扮”虽然也有打扮之意，但在形容人变得好看时，“打扮”更常用、更口语化。故填“打扮”。 拜见：拜会；会见（从客人方面说）。 拜访：访问（带有敬意）。 （5）“扁鹊请求 (    ) 蔡桓侯”，“拜见”是指会见长辈或者地位高的人，表达一种敬意，扁鹊去见蔡桓侯，蔡桓侯是君主，地位高，用“拜见”体现扁鹊对蔡桓侯的敬重。“拜访”相对更侧重于一般性的访问、看望。故填“拜见”。 （6）“爸爸带我去(    )了他的小学老师”，“拜访”表示怀着敬意去访问，爸爸去见他的小学老师，是怀着尊敬去看望，用“拜访”合适。“拜见”更强调下级对上级、晚辈对长辈那种较为正式、尊崇的会见，这里用“拜访”语气更恰当。故填“拜访”。 3． ③ ② ④ 【详解】本题考查多义字。 （1）“他端详着这幅画，陷入了沉思。”中“端详”意思是：认真地看，仔细地打量。“端”在这里的意思是：仔细地看。故选③。 （2）“这些石钟乳和石笋，形状变化多端。”中“变化多端”意思是：形容变化极多。也指变化很大。“端”在这里的意思是：头绪、方面。故选②。 （3）“他端出了两杯茶放在了桌子上。”中“端来”意思是：拿来，用手环抱物体呈平托势拿过来。“端”在这里的意思是：用手平正地拿着。故选④。 4． 虽 也 无论 都 即使 也 因为 所以 【详解】(1)前半句说“孔隙”，暗示狭小，后半句却能容下小船，形成转折关系，所以用虽……也……。 (2) “花朵还是叶子”是对所有情况的列举，后半句是在任何情况下都成立的结论，属于条件关系，所以用无论……都……。 (3) 前半句强调石钟乳和石笋本身的美，后半句表示就算不做比喻，它的价值依然存在，是让步假设关系，所以用即使……也……。 (4) “宽阔”是原因，“能聚集很多人开会”是结果，属于因果关系，所以用因为……所以……。 5． 比喻 排比  比喻 拟人 反问 设问 【详解】本题考查修辞手法的辨析，注意结合不同修辞的特点分析。 （1）结合“昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉”可知，句子运用了比喻的修辞手法，把昆明湖静的样子比作镜子，把昆明湖绿的样子比作翡翠。 （2）句子三个“像……”句式构成排比； 结合“满是高过马头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延不断，像天边的霞光那么灿烂耀眼，像高空的彩虹那么绚丽夺目”可知，句子运用比喻的修辞手法，把“野花”比作“锦缎”、“霞光”、“彩虹”。 （3）结合“太阳的小半边脸”可知，句子运用拟人的修辞手法，把太阳拟人化。 （4）反问句就是用疑问的句式，表达肯定的观点。 句子用疑问的句式，表达“这是很伟大的奇观”这一观点。可知，该句运用反问的修辞手法。 （5）自问自答为设问。句子先问“怎样小的小船呢”，然后回答“两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船”，可知，该句运用设问的修辞手法。 6． 日出前 日出时 日出后 颜色 形状 赞美 游览的顺序 外洞 孔隙 内洞 溪水流经的路线 内洞 孔隙 外洞 【详解】此题考查课文内容理解与填空。 （1）《海上日出》是巴金先生写的一篇非常优秀的写景抒情散文。文章按日出前、日出时、日出后的顺序太阳的形状和颜色的变化特点，重点描绘了晴朗天气和有云时海上日出的几种不同景象，展现了日出这一伟大奇观。抒发了作者对海上日出的喜爱和赞美之情。 （2）《记金华的双龙洞》是一篇日记体游记，记叙了作者叶圣陶游览金华双龙洞的情景。有两条线索贯穿全文，一个是按游览顺序记叙的：先写沿途所见的美景；继而写外洞的洞口、外洞；再写孔隙；然后写内洞，最后出洞。二是按照溪水流经的路线写的：先写深黑的石洞，接着是内洞、空隙、外洞。表达了作者叶圣陶热爱祖国秀丽山河的思想感情和品赏大自然的情趣，激发学生对祖国锦绣河山的热爱。 7．(1) 黑 大 奇 (2)在洞里走了一转，觉得内洞比外洞大得多，大概有十来进房子那么大。 (3)石钟乳和石笋的特点是造型奇特、形状变化多端。石钟乳和石笋是非常值得观赏的，它们本身已经足够吸引人了，不需要再比作什么了。 (4)因为内洞的洞顶蜿蜒在双龙，一条黄龙，一条青龙，所以取名“双龙洞”。 【详解】（1）本题考查对文章内容的概括能力。 “内洞一团漆黑，什么都看不见。工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗。”写出了内洞的黑；“在洞里走了一转，觉得内洞比外洞大得多，大概有十来进房子那么大。”写出了内洞的大；“先看到的是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。”“其他那些石钟乳和石笋，这是什么，那是什么，大都依据形状想象成神仙、动物以及宫室、器用，名目有四十多。”“这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比作什么，也很值得观赏。”写出了内洞的奇。 （2）本题考查对句子的理解。 “在洞里走了一转，觉得内洞比外洞大得多，大概有十来进房子那么大。”将内洞和十来进房子放在一起比较，写出了内洞的大。 （3）本题考查对文章内容的理解。 石钟乳和石笋的特点是造型奇特、形状变化多端。石钟乳和石笋是非常值得观赏的，它们本身已经足够吸引人了，不需要再比作什么了。所以文中表述“即使不比作什么，也很值得观赏”。 （4）本题考查对文章内容的理解。 阅读选文中第一自然段可知，“蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。”故名双龙洞。 8． 宫殿 人群 重围 重担 9．果然  忽然  突然 10． 舍近求远 老师批评了我 我这次成绩没考好 11． 红的非常可爱 深红 努力上升 跳出了海面 【导语】这是巴金《海上日出》选段，以细腻笔触描摹日出百态：晴日东升的鲜活动态，云蔽日出的瑰丽层次，尽收笔底。巧用拟人赋予太阳爬升过程生命力，精准捕捉色彩光线变化，结尾反问收束赞叹，将自然奇景与心中欣喜相融，质朴动人。 8．本题考查仿写词组。 “夺目的亮光”是形容词加名词的结构，故可填入“橱窗”；“冲出重围”是动词加名词的结构，故可填入“边防”；“冲破了云霞”是动词加名词的结构，故可填入“包围圈”；“负着重荷”是动词加名词的结构，故可填入“重物”。 9．本题考查选词填空。 忽然：形容情况发生得急促，出人意料。突然：表示发生得很急促、忽然、猝然。果然：果真如此。指事实与预料的相同。 根据前后文内容可知，前文是“我知道太阳要从天边升起来了，便不转眼地望着那里。”选文第①段描写的就是日出的过程，故第一空填“果然”；读句子“一刹那间，这个深红的圆东西，（）发出了夺目的亮光”可知，一刹那间，这个深红的圆东西，出人意料地发出了夺目的亮光，故这里填“忽然”；读句子“它旁边的云片也（       ）有了光彩。”可知，它旁边的云片也忽然间有了光彩。故这里填“突然”。 10．本题考查仿写句子。 （1）例句是一个反问句，填入表示反问的词语即可。如： 这不是我儿时的伙伴吗？ （2）例句是因果关系的句子，填入表示因果关系的句子即可。如： 我返回家中拿了一把伞，因为外面飘起了雨。 11．本题考查提取关键信息。 第①段，读句子“太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。”“一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光”可知，作者通过“红是真红”“红的非常可爱”“深红”等词语表现日出时太阳的颜色由浅到深、光芒由弱到强的神奇和美丽；读句子“太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面”可知，表现太阳的位置变化的词有“努力上升”“跳出海面”。 12．例文： 游九寨沟 到九寨沟一游，是我多年的愿望。今年暑假，我终于如愿以偿，去了人间仙境——九寨沟。 九寨沟景区位于四川省阿坝藏族羌族自治州，距九寨沟县城30公里，平均海拔2800米，这里气候宜人，景色秀美，是世界级自然遗产保护区，5A世界级风景区。每天，慕名而来的中外游客成千上万，络绎不绝。 九寨沟的天空明净瓦蓝，像一颗巨大的蓝宝石，镶嵌在空中，缕缕白云犹如棉花糖，随手可摘，这里空气清新自然，令人神清气爽。 早上，我们坐上观光车，首先到达了长海，远远望去，长海掩映在崇山峻岭的怀抱中，像一位羞涩的少女，静静地依偎在恋人身旁，喃喃低语。长海四周布满了郁郁葱葱的森林，有许多不知名的鸟儿在枝头婉转歌唱。岸边绿油油的草丛中，点缀着五颜六色的野花，一阵微风吹来，海面波光粼粼，晶莹通透，像一片片孔雀羽毛覆盖在海面。我被这美景深深地陶醉了，仿佛走进了梦幻般的仙境。“咔嚓、咔嚓”我被一阵阵相机声惊醒，再向海面望去，此时的海面，平静得像一面镜子，海面倒映着蓝天、白云、秀丽的山峰，鱼儿在“空中”穿梭，鸟儿在“水中”飞翔，形成了一幅奇特的山水画卷。让我与游客们驻足观望，久久不愿离去。 跟随观光车，我们还游览了箭竹海、五花海、老虎海等景点。这里的海，是那样的美，美得让人陶醉；这里的海，是那样的静，静得与世无争；这里的海，是那样的清澈，清澈得毫无杂质。这里的海，是那样幽蓝，蓝得像一块无瑕的宝石，而珍珠滩瀑布却是另一番景象。 珍珠滩瀑布，高21米，宽270米，是悬崖上面的泉水，喷涌而下，溅出一粒粒水珠，这些水珠似断了线的珍珠，撒落在空中，珍珠滩瀑布因此得名，整个瀑布看起来气势磅礴，雄伟壮观，恰如狂龙发怒，水声震耳欲聋，这使我想起了李白的诗句“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，我们不得不向大自然的鬼斧神工拍案叫绝！诺日朗瀑布也十分壮观，84版《西游记》的部分片段就是在此拍摄的，怎么样，你想来游九寨沟吗？ 我爱九寨沟，更爱这里的山山水水，因为这里风景独好。 【详解】本题考查书面表达。 本次为半命题的写景作文，要求以“游 ”为题写一篇习作。按照游览顺序写一处你游览过的风景。回顾游览过的景色，想想哪处让你印象最深刻，最想介绍给大家，与大家分享，然后确定写作内容。我们描写景物时，可以由高到低，由远到近，由整体到局部，由物到人，由动到静等。总之，把握住写景的顺序，描写出的景物才能层次分明，清晰自然。在对景物进行仔细观察的基础上，根据所见所感展开合理的想象，再把景物状态、颜色描写出来，这样会给人留下深刻的印象。写景的目的，不应为写景而写景，重要的是反映作者的思想感情。只有这样，才能为文章注入活力，才能写出生动形象的文章。 写作思路： 开头：点题，点明你要写游览的地方，总写这处美景的特点。 中间：抓住这个地方主要景物，按一定的顺序写出景物的特点，可以由高到低，由远到近，由整体到局部等写景顺序。 结尾：表达你对美景的赞美之情。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $