精品解析：山西省晋城市陵川县2025-2026学年第一学期九年级历史期中测试题

九年级历史期中测试题 （总分：75分 时间70分钟） 第Ⅰ卷 选择题（共30分） 本大题有15个小题，每小题2分，共30分。在每小题的四个选项中，只有一项最符合题意。 1. 下列为出土于各地的新石器时期文物。它们共同说明了（ ） A. 中华早期文化分布较广 B. 远古人类的狩猎场景 C. “龙的文化”已经定型 D. 原始农业的发展 【答案】A 【解析】 【详解】从题干可以，良渚遗址出土的玉琮发掘于长江流域，牛河梁遗址出土的玉猪龙发掘于辽河流域，陶寺古城遗址出土的彩绘龙纹陶盘发掘与黄河流域，这些早期文明成果都是来自不同的流域，这说明中华早期文化分布较广，A项正确；题干出土的文物有些是农业工具，手工业品等，未体现狩猎场景，排除B项；“龙的文化”已经定型这一说明不符合史实，而且题干不仅仅只涉及“龙的文化”，排除C项；良渚遗址出土的玉琮是一种内圆外方的筒形玉器，主要用于祭祀神祇，是古代重要的礼器，与原始农业的发展无关，排除D项。故选A项。 2. 曹操在207年作的《龟虽寿》一诗中写道：“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。”诸葛亮在《出师表》中说：“今南方已定，当奖率三军，北定中原……兴复汉室，还于旧都。”他们的共同理想是（ ） A. 发展经济 B. 争权夺利 C. 大败孙权 D. 统一中国 【答案】D 【解析】 【详解】依据题干“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。”“今南方已定，当奖率三军，北定中原……兴复汉室，还于旧都。”结合所学知识可知，曹操在《龟虽寿》深刻地表达了他老当益壮，锐意进取，统一中国的精神面貌。诸葛亮在《出师表》表达了为了报答先帝刘备对他的知遇之恩，完成先帝光复汉室，统一中国的遗愿。所以，他们的共同理想是统一中国，D项正确；发展经济、争权夺利和大败孙权，与题干信息“壮心不已、兴复汉室”不符，排除ABC项。故选D项。 3. 宋朝时，春节、元宵节、中秋节等传统节日日益受到人们的重视。一些节日的习俗，如春节的燃放鞭炮、相互拜年，元宵节的挂彩灯、划旱船，端午节的吃粽子、赛龙舟等，一直流传至今。这反映了（ ） A. 儒家思想正统地位的动摇 B. 宋朝科举制度的发展 C. 君主专制统治的日益强化 D. 中华传统文化的传承 【答案】D 【解析】 【详解】A.儒家思想正统地位的动摇发生在新文化运动时期，宋朝儒家思想仍为正统，与题干无关，错误。 B.宋朝科举制度发展主要体现在录取名额扩大、糊名誊录等制度完善，题干未涉及科举制内容，错误。 C.君主专制统治强化是明清时期的特征，宋朝君主专制虽有发展，但题干强调的是节日习俗传承，与君主专制无关，错误。 D.传统节日及习俗“一直流传至今”，直接体现了中华传统文化的延续与传承，正确。 4. 对比下面两幅疆域图，对图中A、B两个机构的设置产生的影响，表述正确的是 A. 图中A机构的设置，为丝绸之路的开通创造了条件 B. 图中B机构的设置，说明宣政院不受中央政府管辖 C. A、B机构的设置，是今新疆和西藏地区正式归属中央政府管辖的证明 D. A、B机构的设置，说明了不同的社会制度管辖边疆地区的方式不同 【答案】C 【解析】 【详解】根据图一图二可知，图中A、B两个机构分别是西汉设置的西域都护府和元朝设置的宣政院。据此结合所学知识可知，西域都护的设置保障了丝绸之路的畅通，标志着西域地区正式归属中央政权；宣政院的设置标志着西藏正式成为中央直接管辖的一个地方行政区域，C项符合题意；张骞出使西域，为丝绸之路的开辟奠定了基础，排除A项；宣政院是元朝中央政府的一个行政机构，排除B项；西汉与元朝都是我国的封建大一统王朝，排除D项。故此题选择C。 5. 下列所示内容反映的历史发展趋势是（ ） A. 中央集权制度建立 B. 君主专制不断强化 C. 地方行政机构精简 D. 丞相权力不断增强 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料中呈现的秦朝三公九卿制、隋唐三省六部制、明清废丞相设六部的中央官制演变过程，结合所学知识可知，秦朝设丞相辅助皇帝处理全国政务，隋唐通过三省六部制分割相权以加强皇权，明清时期废除丞相制度，将权力完全集中于皇帝手中，这一演变过程反映的核心趋势是君主专制不断强化，B项正确；中央集权制度建立是秦朝推行郡县制等措施的结果，材料侧重的是中央官制的变化，并非中央集权的建立，排除A项；材料中地方行政机构仅在秦朝提及郡县制，后续未体现地方机构的精简，无法反映该趋势，排除C项；从秦朝设丞相到隋唐分割相权，再到明清废丞相，丞相权力是不断削弱直至消亡的，并非不断增强，排除D项。故选B项。 6. 《训影楼回忆录》中记述到“一般读书人，向来莫谈国事的，也要与闻国是，为什么大家比我强？而我们比人弱？为什么被挫于一个小小的日本国呢？读书人除了八股八韵？还有他应该研究的学问呢？”这表明甲午战争（ ） A. 失败的主要原因是读书人莫谈国事 B. 中国人的盲目自大 C. 促进了中国人民民族意识的觉醒 D. 推动读书人研究学问的热潮 【答案】C 【解析】 【详解】依据题干“为什么人家比我强，而我们比人弱？为什么被挫于一个小小日本国呢？读书人除了八股八韵之外，还有他应该研究的学问呢！”结合所学知识可知，甲午中日战争，中国战败，对日本割地、赔款、开放通商口岸，外国侵略势力扩大到沿海各省和中国内地，大大加深了中国社会的半殖民地程度，随着民族危机的加深，潜藏在中国人心底里的民族思想便发动起来。因此，甲午战争促进了中国人民民族意识觉醒，C项正确；甲午中日战争战败的主要原因是清政府的腐败无能，排除A项；中国人的盲目自大与甲午战争无关，排除B项；推动读书人研究学问的热潮，不是题干表达的主旨，排除D项。故选C项。 7. 如下图为中国新民主主义革命的时间轴。其中中国共产党找到正确的革命道路处于（ ） A. A B. B C. C D. D 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学内容可知，国民革命失败后，中共逐渐开始确立工农武装割据的革命道路，这是符合中国国情的正确的革命道路了，是在国共十年对峙时期形成的，B项正确；国民革命时期还没有找到正确的革命道路，排除A项；抗日战争时期和解放战争时期是在正确的革命道路找到以后，排除CD项。故选B项。 8. 某小组围绕“中华英雄谱”设计系列展板，某展板上文字如下。这块展板体现的主题是（ ） 杨靖宇：从敌人精锐的枪刀下，夺回来失去的我国土，解放亡国奴的牛马生活。 左权：我全军将士，都有一个决心，为了民族国家的利益……过去吃过草，准备还吃草。 张自忠：为国家民族死之决心海不清，石不烂，绝不半点改变，愿与诸弟共勉之。 A. 打倒列强，推翻军阀 B. 武装斗争，土地革命 C. 团结抗日，保卫中华 D. 抗美援朝，保家卫国 【答案】C 【解析】 【详解】A.“打倒列强，推翻军阀”是北伐战争时期的主要口号，目标是反对帝国主义和封建军阀，与材料中人物的抗日主题不符，错误。 B.“武装斗争，土地革命”是国共十年对峙时期的内容，不符合题意，错误。 C.“团结抗日，保卫中华”准确概括了三位将领在抗日战争时期为捍卫国家主权和民族尊严而英勇斗争的主题，与材料内容一致，正确。 D.“抗美援朝，保家卫国”是新中国成立后抗美援朝战争时期的口号，与材料中人物的活动时期不符，错误。 9. “一五成就不寻常，自产铁轨出鞍钢。一汽长春解放牌，飞机南昌又沈阳。武汉大桥跨天堑，克拉玛依油不羊。铁路鹰下宝成等，三条公路通西藏。”20世纪50年代的这段顺口溜反映出一五计划 A. 集中力量突出发展的是交通运输业 B. 奠定了国家工业化的初步基础 C. 建立了生产资料的社会主义公有制 D. 彻底改变了我国工业落后面貌 【答案】B 【解析】 【详解】依据所学可知，为了有计划地进行社会主义建设，我国政府编制了发展国民经济的第一个五年计划。它的基本任务是：集中主要力量发展重工业，建立国家工业化和国防现代化的初步基础，一五计划还相应地发展交通运输业、轻工业、农业和商业。到1957年底，第一个五年计划的各项经济建设指标大幅度超额完成。我国开始改变工业落后的面貌，奠定了国家工业化的初步基础，因此B项符合题意；A项一五计划集中力量突出发展的是工业，排除；C项建立了生产资料社会主义公有制的是1956年三大改造的完成，排除；D项一五计划初步改变了我国工业落后面貌，不是彻底改变，排除。故选B。 10. 20世纪六七十年代，原广东省宝安县（为深圳市的前身），一个农民劳动一天的收入平均是0.7元，而香港则有70元港币左右。一边早就用上了电视，冰箱，另一边只能吃红薯、咸鱼……悬殊的差距，引起了群众大规模的逃港。面对这种现象，中共中央采取的举措是 A. 实行对外开放，设立经济特区 B. 推行“和平统一、一国两制”方针 C. 进行对内改革，建立市场经济 D. 加强海上警戒，防止逃港现象 【答案】A 【解析】 【详解】由材料所述的历史现象可知，20世纪六七十年代，以深圳为代表的中国内地经济发展与香港等地区的发展差距巨大。据此结合所学知识分析可知，为解决这一现象，发展经济，1978年中共十一届三中全会上决定实行改革开放。对外开放，首先在沿海地区设立经济特区，深圳是首批经济特区，作为开放试点，引进外资和先进技术，发展经济。对内进行改革，在农村实行家庭联产承包责任制，在城市对国企进行改革，并建立社会主义市场经济，促进了国民经济迅速发展，选项A符合题意；C项市场经济说法错误，排除；B项是维护祖国统一的举措，与题干不符；D项与史实不符，排除。故选择A。 11. 《人权的发明：一部历史》一书开篇提到：1689年英国《权利法案》，1776年美国《独立宣言》，1789年法国《人权宣言》，被视为这一时期最具代表性的三份人权文献……。因为它们都(　　) A. 反对君主专制，倡导民主平等 B. 对民主政治产生了重大影响 C. 反对殖民压迫，争取民族独立 D. 强调私有财产神圣不可侵犯 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】依据所学知识可知，为了限制国王的权利，1689年英国议会通过《权利法案》，标志着君主立宪制的资产阶级统治在英国的确立。1776年大陆会议发表《独立宣言》，宣告了美国的独立。法国大革命中，资产阶级制宪会议颁布《人权宣言》，宣称人们生来自由，权利平等, 私有财产神圣不可侵犯。《权利法案》《独立宣言》《人权宣言》都对民主政治产生了重大影响。《独立宣言》和A无关；《权利法案》《人权宣言》和C无关；《权利法案》《独立宣言》和D无关，只有B符合题意，故选B。 【点睛】解答此题可以用排除法，排除不是共同点的ACD选项，即可得出正确答案。 12. 书籍是人类进步的阶梯。下图四部著作（ ） A. 体现了近代自然科学文化的繁荣 B. 反映了对社会现实的揭露和批判 C. 探索了客观世界的自然规律 D. 表达了对于美好生活的向往 【答案】A 【解析】 【详解】A.四部著作分别诞生于17—19世纪的近代。前两部代表了近代自然科学的重大突破（经典力学、进化论），后两部代表了近代文学的现实主义高峰。它们共同展现了近代在科学和文化领域的繁荣与成就，正确。 B.《高老头》揭露资本主义社会金钱关系对人性的扭曲，《战争与和平》批判战争、展现俄国社会现实；而《自然哲学的数学原理》《物种起源》属于自然科学著作，不涉及社会现实批判，错误。 C.《自然哲学的数学原理》探索物理世界的运动规律，《物种起源》探索生物进化规律；而《高老头》《战争与和平》是文学作品，主要探索社会现实和人性，而非“自然规律”，错误。 D.“表达了对于美好生活的向往”较为笼统，且四部著作的核心主题并非集中于“向往美好生活”。科学著作重在揭示客观规律，文学名著重在批判现实。该选项不能准确概括四部著作的共同主题，错误。 13. 1945年4月，柏林即将陷落之际，一名德国青年士兵在战壕中写下日记：“我们被教导说这是保卫祖国的圣战，可我看到的是焚毁的城市、饿死的平民和毫无意义的死亡。”他最终选择向苏军投降。这一行为体现出（ ） A. 法西斯德国已经全面崩溃 B. 个体对非正义战争的良知觉醒 C. 盟军瓦解了轴心国战斗意志 D. 法西斯政权内部出现严重分裂 【答案】B 【解析】 【详解】A.材料仅体现一名士兵的个体行为，无法说明法西斯德国全面崩溃，不符合题意，错误。 B.士兵认清了纳粹发动的非正义战争的本质，不再盲从法西斯宣传，选择投降，体现了个体对非正义战争的良知觉醒，符合题意，正确。 C.材料未涉及盟军瓦解轴心国战斗意志的内容，与题意无关，错误。 D.仅一名士兵投降不能说明法西斯政权内部出现严重分裂，表述夸大，不符合题意，错误。 14. 有人用“巨人林立”来概括当今世界局势，说美国是霸气仍存的巨人，日本是独脚的巨人，俄罗斯是大病初愈的巨人，欧洲是凝聚力正在加强的巨人，中国是迅速崛起的巨人……这些现象反映出（ ） A. 和平与发展成为共识 B. 经济全球化的发展历程 C. 多极化趋势加速发展 D. 发展中国家的重要作用 【答案】C 【解析】 【详解】A.材料强调世界上多个力量中心并存，未涉及“和平与发展成为共识”，错误。 B.材料反映的是国际政治格局的变化，和经济全球化的历程无关，错误。 C.苏联解体后，美国成为唯一的超级大国，欧盟、日本、中国和俄罗斯等国家联盟或国家也在国际和地区事务中发挥着重要作用，推动世界朝着多极化方向发展，正确。 D.材料中提到的美国、日本、欧洲都属于发达国家，“发展中国家的重要作用”不能全面概括材料内容，错误。 15. 近年来，美国联合以色列对伊朗实施军事打击，造成地区局势急剧紧张，大量平民伤亡与基础设施损毁。这一事件实质反映了（ ） A. 恐怖主义是威胁世界和平的主要根源 B. 地区民族矛盾无法调和 C. 美国推行霸权主义威胁世界和平与稳定 D. 经济全球化加剧国家间对抗 【答案】C 【解析】 【详解】A.这里打击的是国家行为，不是恐怖主义组织，事件本身并非反恐，因此与恐怖主义没有直接对应,错误。 B.美国与伊朗并非同一地区的民族矛盾，主要是政治与战略冲突，题干强调的是美、以对伊朗的军事打击，重点不在民族矛盾，错误。 C.美国联合以色列对他国动武，这是典型的单边军事干预，体现了霸权主义，对地区和平稳定造成威胁，在题干中直接有提示，正确。 D.题干未涉及经济全球化因素，军事打击不是经济全球化带来的，错误。 第Ⅱ卷 非选择题（共45分） 本部分共4道大题，其中16题8分，17题10分，18题12分，19题15分，共45分 16. 阅读之旅·智慧之门九年级（3）班同学开展项目化学习，请你参与完成。 【项目名称】品读经典名著·点亮智慧人生 【项目目标】通过举办读书分享会，感受典籍中蕴含的智慧，挖掘中国文化内涵，以文化人，以史育人。提升民族自豪感。 【项目任务】 任务一 第一组同学以“重温古代经典·感悟璀璨文化”为主题，阅读了以下典籍，准备开展读书会进行交流。 时间：2026.04 制作团队：博学小组 华夏瑰宝 辨证论治（汉朝） 务本安民（南朝） 以史为鉴（宋朝） 经世致用（明清） 瑰宝物语 入选理由： 入选理由：总结了农林牧副渔等方面的生产技术，内容丰富；主张因地制宜；因时制宜。 入选理由； 入选理由：一部科技巨著，内容涵盖当时我国农业和手工业的所有生产；被誉为“中国17世纪的工艺百科全书” （1）请你根据上表中的相关信息，分别为①③瑰宝写出入选理由。 任务二 第二组同学以“梳理思想变革·探寻国家出路”为主题，精选了中国近现代史上的部分著作和史料，请按要求回答问题。 （2）上述两部文献的思想内核之间有何联系? （3）上述两则史料代表的历史事件有何共同作用？ 【答案】（1）①《伤寒杂病论》：作者张仲景，发展了中医学的理论和治疗方法，提出了辨证论治的原则，奠定了中医治疗学的基础，张仲景也被后世尊为“医圣”。 ③《资治通鉴》：北宋司马光编写的编年体通史巨著，记述了从战国到五代的历史，以历代王朝的兴衰为鉴，为统治者提供治国理政的经验教训，对后世史学影响深远。 （2）联系：《新民主主义论》继承并发展了《三民主义》的反帝反封建主张；二者都以实现民族独立、人民解放为目标，《新民主主义论》在此基础上明确了无产阶级领导权，指明了中国革命的正确方向，是对三民主义的继承与升华。 （3）共同作用：解放生产力，促进农业发展；调动农民生产积极性，改善农民生活；巩固政权，稳定社会秩序。 【解析】 【小问1详解】 入选理由：依照《齐民要术》《天工开物》的入选理由，按照“书籍名称+作者与朝代+核心贡献（必须扣住题干/表格主题）+历史地位/影响”的结构进行作答。 【小问2详解】 联系：“《三民主义》书影”“《新民主主义论》”→两者的革命目标一致，都以反帝反封建、实现民族独立和人民解放为核心任务，《新民主主义论》继承了三民主义中民主革命的合理内核。三民主义（尤其是旧三民主义）没有明确提出反对帝国主义，也没有彻底的土地革命纲领，且主张资产阶级领导革命；而《新民主主义论》明确了无产阶级对革命的领导权，提出了彻底的反帝反封建纲领，解决了中国革命的道路、前途等根本问题，指明了中国革命的正确方向，是对三民主义的继承与升华。 【小问3详解】 共同作用：“《中华人民共和国土地改革法》”→1950-1952年的土地改革；“小岗村‘大包干’纪念馆保存的18户农民的契约”→改革开放后的家庭联产承包责任制。两者都是农村生产关系的调整，都围绕“农民、土地、农业生产”展开，可从“对生产力、对农民、对社会/国家”三个维度，找两者的共同作用。 17. 服章之美·时代印记。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一 唐代服饰呈现出开放、多元的特点。男子常服以圆领袍衫为主，吸收了西域胡服的元素；女子服饰则更加大胆新颖，流行穿胡服、戴胡帽，甚至出现“女着男装”的风尚。唐代服饰色彩鲜艳，图案丰富，丝绸织造技术精湛，产品远销中亚、欧洲各国，深受世界人民喜爱。 ---摘编自沈从文《中国古代服饰研究》 材料二 14-17世纪的欧洲，随着资本主义萌芽的出现和文艺复兴运动的兴起，服饰文化发生了深刻变革。中世纪时期，教会倡导的禁欲主义思想使服装样式单调、色彩灰暗。文艺复兴时期，人们开始追求个性解放和现世幸福，服装风格随之转变。贵族和新兴资产阶级大量使用丝绸、天鹅绒等名贵面料，服装色彩鲜艳、款式华丽，注重展现人体之美。意大利、法国等地的时尚中心开始形成，服饰逐渐成为彰显个人身份、财富和审美趣味的重要标志。 ——摘编自［英］布罗代尔《15至18世纪的物质文明、经济和资本主义》 材料三 18世纪中期开始的工业革命，推动了服饰的平民化。蒸汽动力的纺织机使棉布价格大幅下降，普通民众也能穿上舒适的棉布衣服。缝纫机的发明促进了成衣制造业发展，人们不再依赖手工缝制，购买成衣成为新时尚。 ——摘编自［美］斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （1）根据材料一，概括唐代服饰的特点，并分析这些特点形成的历史背景。 （2）根据材料二，指出文艺复兴时期欧洲服饰的变化，并结合所学知识，分析这些变化所反映的时代特征。 （3）根据材料三，概括工业革命对欧洲服饰发展产生的影响，并结合所学知识，说明工业革命如何改变了人们的生活方式。 【答案】（1） 特点：开放多元；吸收胡服元素，风格新颖大胆；色彩鲜艳、工艺精湛，远销海外。 背景：唐代国家统一，国力强盛；经济繁荣，纺织业发达；推行开明开放的民族政策与对外政策，民族交融、中外交流频繁。 （2） 变化：从中世纪样式单调、色彩灰暗，转变为款式华丽、色彩鲜艳，多用名贵面料；注重展现人体美，服饰成为个人身份、财富、审美的象征。 时代特征：资本主义萌芽兴起，新兴资产阶级崛起；人文主义思想传播，反对教会禁欲主义，追求个性解放与现世幸福，欧洲思想得到解放。 （3） 对服饰的影响：推动服饰平民化；棉布价格下降，在民众中普及；推动成衣制造业发展，购买成衣成为新时尚。 改变生活方式：提高了社会生产力，丰富了物质产品；工厂制度确立，改变了人们的作息节奏与劳动习惯；推动城市化进程，人口向城市集中；新式交通工具出现，便利了出行；改变了消费方式，大众消费兴起。 【解析】 【小问1详解】 特点：“唐代服饰呈现出开放、多元的特点”→可直接得出开放、多元； “男子常服以圆领袍衫为主……甚至出现“女着男装”的风尚”→提炼吸收西域胡服元素，风格新颖大胆； 从“唐代服饰色彩鲜艳……产品远销中亚、欧洲各国，深受世界人民喜爱”→可概括色彩鲜艳、工艺精湛，远销海外； 背景：可从政治、经济、对外政策等角度进行分析。 【小问2详解】 变化：对比材料二“中世纪时期……服装样式单调、色彩灰暗”与“文艺复兴时期……服装色彩鲜艳、款式华丽”→可知服装样式从中世纪样式单调、色彩灰暗，转变为款式华丽、色彩鲜艳，多用名贵面料； 由“注重展现人体之美”“服饰逐渐成为彰显个人身份、财富和审美趣味的重要标志”→概括注重展现人体美，服饰成为个人身份、财富、审美的象征。 时代特征：材料“随着资本主义萌芽的出现和文艺复兴运动的兴起”“贵族和新兴资产阶级”→提炼资本主义萌芽兴起，新兴资产阶级崛起； “人们开始追求个性解放和现世幸福”→提炼人文主义思潮兴起，即强调人的价值和现世幸福，反对中世纪的禁欲主义，促进了欧洲思想解放。 【小问3详解】 影响：材料“推动了服饰的平民化”→对应推动服饰平民化； “蒸汽动力的纺织机使棉布价格大幅下降，普通民众也能穿上舒适的棉布衣服”→对应棉布价格下降，在民众中普及； “缝纫机的发明促进了成衣制造业发展，人们不再依赖手工缝制，购买成衣成为新时尚”→对应推动成衣制造业发展，购买成衣成为新时尚。 生活方式改变：结合初中所学工业革命的整体影响，从生产、生活、城市、交通、消费等角度，说明工业革命全方位改变了人们的生活方式即可。 18. 国安之重·筑防于心。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一 “始皇使蒙恬将三十万众北逐戎狄，收河南，筑长城。因地形，用制险塞，起临洮，至辽东，延袤万余里。……暴师于外十余年，天下苦其役。” ——改编自《史记·蒙恬列传》 “明太祖洪武五年，置卫所于边疆，自京师达于郡县，皆立军卫。边地屯田，且耕且守，以固疆圉（yǔ，边境）。” ——改编自《明史·兵志》 材料二 抗日战争时期，中国共产党提出“全民族抗战”的方针。毛泽东在《论持久战》中指出：“战争的伟力之最深厚的根源，存在于民众之中。”在敌后抗日根据地，军民开展了地道战、地雷战，配合主力部队作战。正是这种依靠人民、动员人民的方式，使侵略者陷入了人民战争的汪洋大海之中。 ——摘编自《中国共产党简史》 材料三 1947年，美国提出“杜鲁门主义”，宣称世界已分为“自由制度”和“极权政体”两个阵营，美国有责任“遏制”共产主义的扩张。随后，美国主导成立了“北约”（北大西洋公约组织）。为了应对这一局面，苏联与东欧国家成立了“华约”（华沙条约组织）。冷战时期，美苏两国展开疯狂的军备竞赛，武器的阴影笼罩全球，世界长期处于“核恐怖平衡”之下。 ——改编自《全球通史》 （1）根据材料一，概括中国古代为维护国家安全所采取的两种主要措施。 （2）根据材料二，指出抗日战争时期中国在维护国家安全方面采取了怎样的战略方针？并结合所学知识，分析这一方针成功的原因。 （3）根据材料三，指出二战后美苏两国为了维护各自的国家安全，分别采取了哪些具体措施？ 【答案】（1） 主要措施：修筑长城抵御北方少数民族入侵；设置卫所，屯田戍守巩固边疆。 （2） 战略方针：实行全民族抗战（人民战争）；原因：动员依靠广大民众，获得了人民的广泛支持，将侵略者拖入人民战争的汪洋大海；建立抗日民族统一战线，凝聚了全民族的抗日力量；中国共产党的正确领导，敌后抗日军民的英勇作战。 （3） 具体措施：美国：提出杜鲁门主义，主导成立北大西洋公约组织，遏制共产主义扩张；苏联：联合东欧国家成立华沙条约组织，与美国展开军备竞赛，对抗美国的遏制。 【解析】 【小问1详解】 主要措施：材料一“始皇使蒙恬将三十万众北逐戎狄，收河南，筑长城。”→修筑长城抵御北方少数民族入侵；材料一“明太祖洪武五年，置卫所于边疆，自京师达于郡县，皆立军卫。……边地屯田，且耕且守”→设置卫所，屯田戍守巩固边疆。 【小问2详解】 战略方针：材料二“抗日战争时期，中国共产党提出‘全民族抗战’的方针。”→实行全民族抗战（人民战争）；原因：材料二“正是这种依靠人民、动员人民的方式，使侵略者陷入了人民战争的汪洋大海之中。”→结合材料强调的“依靠民众”和“全民族抗战是抗战胜利的根本原因”作答即可。 【小问3详解】 具体措施：“美国提出‘杜鲁门主义’……美国主导成立了‘北约’→美国：提出杜鲁门主义，主导成立北大西洋公约组织，遏制共产主义扩张；“苏联与东欧国家成立了‘华约’……世界长期处于‘核恐怖平衡’之下”→苏联：联合东欧国家成立华沙条约组织，与美国展开军备竞赛，对抗美国的遏制。 19. 文明演进·交流互鉴。人类文明因交流而互鉴，因互鉴而发展。阅读材料，回答问题。 【传承·思想智慧】 （1）阅读下面材料，简述我国政府是怎样运用先贤的思想智慧解决当代民生问题的。 民为贵，社稷次之，君为轻。 ——《孟子》 2020年，我国脱贫攻坚战取得全面胜利，完成消除绝对贫困的艰巨任务。2021年，全面推进乡村振兴，坚持农业农村优先发展。2022年，实施城乡社区服务体系建设规划，提升民生服务水平。 【借鉴·道路探索】 （2）从下面两组图片中任选一组，结合具体举措，说明一组两幅图片反映史事之间的区别，或者二组两幅图片反映史事之间的联系。 一组 二组 【引领·世界大同】 （3）回顾历史才能领略民族伟大复兴。请从下图呈现的中国古代史和现代史内容中选择相互关联的事件，结合所学知识，从中国对世界影响的角度，自拟观点，加以阐述或说明。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚。） 【答案】（1）怎样运用：孟子提出“民为贵”的民本思想，我国政府传承这一思想，通过脱贫攻坚、乡村振兴、完善民生服务等举措，着力解决民生问题，体现了以人民为中心的发展理念。 （2）区别：俄国十月革命走中心城市武装起义道路；中国革命走农村包围城市、武装夺取政权的道路。 联系：二者都是社会主义国家工业化建设的标志性工程，体现了集中力量办大事的优势，新中国建设借鉴了苏联工业化的经验。 （3）观点：中华文明的发展推动了世界进步。 阐述：古代，丝绸之路与四大发明的传播，推动了世界文化与科技的发展。现代，和平共处五项原则、“一带一路”等理念与实践，为世界和平与发展贡献了中国智慧，彰显了中华文明的世界价值。 【解析】 【小问1详解】 怎样运用：“民为贵，社稷次之，君为轻。”“我国脱贫攻坚战取得全面胜利”“全面推进乡村振兴……提升民生服务水平”→孟子提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的民本思想，强调以民为本、重视民生。我国政府传承了这一思想，坚持以人民为中心：通过脱贫攻坚战消除绝对贫困，保障人民的基本生活；推进乡村振兴，促进农业农村发展，改善农民生活；实施城乡社区服务体系建设，提升民生服务水平，不断增进人民福祉，解决民生问题。 【小问2详解】 区别：“图一彼得格勒武装起义示意图”→1917年，俄国布尔什维克党在彼得格勒发动起义，以城市为中心，建立了世界上第一个社会主义国家，走的是中心城市武装起义夺取政权的道路。“图二1929—1932年农村根据地分布示意图”→1927年秋收起义后，毛泽东建立井冈山革命根据地，开辟了“农村包围城市、武装夺取政权”的道路，与俄国革命道路形成鲜明对比。 联系：“图三苏联第聂伯河大坝”“图四中国武汉长江大桥”→苏联第聂伯河大坝是苏联第一个五年计划的重要工程，体现了苏联优先发展重工业、推动工业化的建设模式。武汉长江大桥于1957年建成，是中国“一五计划”的重点工程。二者都是社会主义国家工业化建设的标志性工程，体现了集中力量办大事的优势，新中国建设借鉴了苏联工业化的经验。 【小问3详解】 从“中国对世界影响”这一核心要求出发，结合题目“文明交流互鉴”的主题，提取古代丝绸之路、四大发明与现代和平共处五项原则、“一带一路”等事件，这些事件均体现了中华文明对世界的推动作用，由此提炼出观点：中华文明的发展推动了世界进步。从具体史实的内容以及影响角度围绕观点进行论述：分别阐述古代丝绸之路、四大发明对世界文化与科技的推动，以及现代和平共处五项原则、“一带一路”对世界和平与发展的贡献，印证中华文明对世界进步的推动作用。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 九年级历史期中测试题 （总分：75分 时间70分钟） 第Ⅰ卷 选择题（共30分） 本大题有15个小题，每小题2分，共30分。在每小题的四个选项中，只有一项最符合题意。 1. 下列为出土于各地的新石器时期文物。它们共同说明了（ ） A. 中华早期文化分布较广 B. 远古人类的狩猎场景 C. “龙的文化”已经定型 D. 原始农业的发展 2. 曹操在207年作的《龟虽寿》一诗中写道：“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。”诸葛亮在《出师表》中说：“今南方已定，当奖率三军，北定中原……兴复汉室，还于旧都。”他们的共同理想是（ ） A. 发展经济 B. 争权夺利 C. 大败孙权 D. 统一中国 3. 宋朝时，春节、元宵节、中秋节等传统节日日益受到人们的重视。一些节日的习俗，如春节的燃放鞭炮、相互拜年，元宵节的挂彩灯、划旱船，端午节的吃粽子、赛龙舟等，一直流传至今。这反映了（ ） A. 儒家思想正统地位的动摇 B. 宋朝科举制度的发展 C. 君主专制统治的日益强化 D. 中华传统文化的传承 4. 对比下面两幅疆域图，对图中A、B两个机构的设置产生的影响，表述正确的是 A. 图中A机构的设置，为丝绸之路的开通创造了条件 B. 图中B机构的设置，说明宣政院不受中央政府管辖 C. A、B机构的设置，是今新疆和西藏地区正式归属中央政府管辖的证明 D. A、B机构的设置，说明了不同的社会制度管辖边疆地区的方式不同 5. 下列所示内容反映的历史发展趋势是（ ） A. 中央集权制度建立 B. 君主专制不断强化 C. 地方行政机构精简 D. 丞相权力不断增强 6. 《训影楼回忆录》中记述到“一般读书人，向来莫谈国事的，也要与闻国是，为什么大家比我强？而我们比人弱？为什么被挫于一个小小的日本国呢？读书人除了八股八韵？还有他应该研究的学问呢？”这表明甲午战争（ ） A. 失败的主要原因是读书人莫谈国事 B. 中国人的盲目自大 C. 促进了中国人民民族意识的觉醒 D. 推动读书人研究学问的热潮 7. 如下图为中国新民主主义革命的时间轴。其中中国共产党找到正确的革命道路处于（ ） A. A B. B C. C D. D 8. 某小组围绕“中华英雄谱”设计系列展板，某展板上文字如下。这块展板体现的主题是（ ） 杨靖宇：从敌人精锐的枪刀下，夺回来失去的我国土，解放亡国奴的牛马生活。 左权：我全军将士，都有一个决心，为了民族国家的利益……过去吃过草，准备还吃草。 张自忠：为国家民族死之决心海不清，石不烂，绝不半点改变，愿与诸弟共勉之。 A. 打倒列强，推翻军阀 B. 武装斗争，土地革命 C. 团结抗日，保卫中华 D. 抗美援朝，保家卫国 9. “一五成就不寻常，自产铁轨出鞍钢。一汽长春解放牌，飞机南昌又沈阳。武汉大桥跨天堑，克拉玛依油不羊。铁路鹰下宝成等，三条公路通西藏。”20世纪50年代的这段顺口溜反映出一五计划 A. 集中力量突出发展的是交通运输业 B. 奠定了国家工业化的初步基础 C. 建立了生产资料的社会主义公有制 D. 彻底改变了我国工业落后面貌 10. 20世纪六七十年代，原广东省宝安县（为深圳市的前身），一个农民劳动一天的收入平均是0.7元，而香港则有70元港币左右。一边早就用上了电视，冰箱，另一边只能吃红薯、咸鱼……悬殊的差距，引起了群众大规模的逃港。面对这种现象，中共中央采取的举措是 A. 实行对外开放，设立经济特区 B. 推行“和平统一、一国两制”方针 C. 进行对内改革，建立市场经济 D. 加强海上警戒，防止逃港现象 11. 《人权的发明：一部历史》一书开篇提到：1689年英国《权利法案》，1776年美国《独立宣言》，1789年法国《人权宣言》，被视为这一时期最具代表性的三份人权文献……。因为它们都(　　) A. 反对君主专制，倡导民主平等 B. 对民主政治产生了重大影响 C. 反对殖民压迫，争取民族独立 D. 强调私有财产神圣不可侵犯 12. 书籍是人类进步的阶梯。下图四部著作（ ） A. 体现了近代自然科学文化的繁荣 B. 反映了对社会现实的揭露和批判 C. 探索了客观世界的自然规律 D. 表达了对于美好生活的向往 13. 1945年4月，柏林即将陷落之际，一名德国青年士兵在战壕中写下日记：“我们被教导说这是保卫祖国的圣战，可我看到的是焚毁的城市、饿死的平民和毫无意义的死亡。”他最终选择向苏军投降。这一行为体现出（ ） A. 法西斯德国已经全面崩溃 B. 个体对非正义战争的良知觉醒 C. 盟军瓦解了轴心国战斗意志 D. 法西斯政权内部出现严重分裂 14. 有人用“巨人林立”来概括当今世界局势，说美国是霸气仍存的巨人，日本是独脚的巨人，俄罗斯是大病初愈的巨人，欧洲是凝聚力正在加强的巨人，中国是迅速崛起的巨人……这些现象反映出（ ） A. 和平与发展成为共识 B. 经济全球化的发展历程 C. 多极化趋势加速发展 D. 发展中国家的重要作用 15. 近年来，美国联合以色列对伊朗实施军事打击，造成地区局势急剧紧张，大量平民伤亡与基础设施损毁。这一事件实质反映了（ ） A. 恐怖主义是威胁世界和平的主要根源 B. 地区民族矛盾无法调和 C. 美国推行霸权主义威胁世界和平与稳定 D. 经济全球化加剧国家间对抗 第Ⅱ卷 非选择题（共45分） 本部分共4道大题，其中16题8分，17题10分，18题12分，19题15分，共45分 16. 阅读之旅·智慧之门九年级（3）班同学开展项目化学习，请你参与完成。 【项目名称】品读经典名著·点亮智慧人生 【项目目标】通过举办读书分享会，感受典籍中蕴含的智慧，挖掘中国文化内涵，以文化人，以史育人。提升民族自豪感。 【项目任务】 任务一 第一组同学以“重温古代经典·感悟璀璨文化”为主题，阅读了以下典籍，准备开展读书会进行交流。 时间：2026.04 制作团队：博学小组 华夏瑰宝 辨证论治（汉朝） 务本安民（南朝） 以史为鉴（宋朝） 经世致用（明清） 瑰宝物语 入选理由： 入选理由：总结了农林牧副渔等方面的生产技术，内容丰富；主张因地制宜；因时制宜。 入选理由； 入选理由：一部科技巨著，内容涵盖当时我国农业和手工业的所有生产；被誉为“中国17世纪的工艺百科全书” （1）请你根据上表中的相关信息，分别为①③瑰宝写出入选理由。 任务二 第二组同学以“梳理思想变革·探寻国家出路”为主题，精选了中国近现代史上的部分著作和史料，请按要求回答问题。 （2）上述两部文献的思想内核之间有何联系? （3）上述两则史料代表的历史事件有何共同作用？ 17. 服章之美·时代印记。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一 唐代服饰呈现出开放、多元的特点。男子常服以圆领袍衫为主，吸收了西域胡服的元素；女子服饰则更加大胆新颖，流行穿胡服、戴胡帽，甚至出现“女着男装”的风尚。唐代服饰色彩鲜艳，图案丰富，丝绸织造技术精湛，产品远销中亚、欧洲各国，深受世界人民喜爱。 ---摘编自沈从文《中国古代服饰研究》 材料二 14-17世纪的欧洲，随着资本主义萌芽的出现和文艺复兴运动的兴起，服饰文化发生了深刻变革。中世纪时期，教会倡导的禁欲主义思想使服装样式单调、色彩灰暗。文艺复兴时期，人们开始追求个性解放和现世幸福，服装风格随之转变。贵族和新兴资产阶级大量使用丝绸、天鹅绒等名贵面料，服装色彩鲜艳、款式华丽，注重展现人体之美。意大利、法国等地的时尚中心开始形成，服饰逐渐成为彰显个人身份、财富和审美趣味的重要标志。 ——摘编自［英］布罗代尔《15至18世纪的物质文明、经济和资本主义》 材料三 18世纪中期开始的工业革命，推动了服饰的平民化。蒸汽动力的纺织机使棉布价格大幅下降，普通民众也能穿上舒适的棉布衣服。缝纫机的发明促进了成衣制造业发展，人们不再依赖手工缝制，购买成衣成为新时尚。 ——摘编自［美］斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （1）根据材料一，概括唐代服饰的特点，并分析这些特点形成的历史背景。 （2）根据材料二，指出文艺复兴时期欧洲服饰的变化，并结合所学知识，分析这些变化所反映的时代特征。 （3）根据材料三，概括工业革命对欧洲服饰发展产生的影响，并结合所学知识，说明工业革命如何改变了人们的生活方式。 18. 国安之重·筑防于心。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一 “始皇使蒙恬将三十万众北逐戎狄，收河南，筑长城。因地形，用制险塞，起临洮，至辽东，延袤万余里。……暴师于外十余年，天下苦其役。” ——改编自《史记·蒙恬列传》 “明太祖洪武五年，置卫所于边疆，自京师达于郡县，皆立军卫。边地屯田，且耕且守，以固疆圉（yǔ，边境）。” ——改编自《明史·兵志》 材料二 抗日战争时期，中国共产党提出“全民族抗战”的方针。毛泽东在《论持久战》中指出：“战争的伟力之最深厚的根源，存在于民众之中。”在敌后抗日根据地，军民开展了地道战、地雷战，配合主力部队作战。正是这种依靠人民、动员人民的方式，使侵略者陷入了人民战争的汪洋大海之中。 ——摘编自《中国共产党简史》 材料三 1947年，美国提出“杜鲁门主义”，宣称世界已分为“自由制度”和“极权政体”两个阵营，美国有责任“遏制”共产主义的扩张。随后，美国主导成立了“北约”（北大西洋公约组织）。为了应对这一局面，苏联与东欧国家成立了“华约”（华沙条约组织）。冷战时期，美苏两国展开疯狂的军备竞赛，武器的阴影笼罩全球，世界长期处于“核恐怖平衡”之下。 ——改编自《全球通史》 （1）根据材料一，概括中国古代为维护国家安全所采取的两种主要措施。 （2）根据材料二，指出抗日战争时期中国在维护国家安全方面采取了怎样的战略方针？并结合所学知识，分析这一方针成功的原因。 （3）根据材料三，指出二战后美苏两国为了维护各自的国家安全，分别采取了哪些具体措施？ 19. 文明演进·交流互鉴。人类文明因交流而互鉴，因互鉴而发展。阅读材料，回答问题。 【传承·思想智慧】 （1）阅读下面材料，简述我国政府是怎样运用先贤的思想智慧解决当代民生问题的。 民为贵，社稷次之，君为轻。 ——《孟子》 2020年，我国脱贫攻坚战取得全面胜利，完成消除绝对贫困的艰巨任务。2021年，全面推进乡村振兴，坚持农业农村优先发展。2022年，实施城乡社区服务体系建设规划，提升民生服务水平。 【借鉴·道路探索】 （2）从下面两组图片中任选一组，结合具体举措，说明一组两幅图片反映史事之间的区别，或者二组两幅图片反映史事之间的联系。 一组 二组 【引领·世界大同】 （3）回顾历史才能领略民族伟大复兴。请从下图呈现的中国古代史和现代史内容中选择相互关联的事件，结合所学知识，从中国对世界影响的角度，自拟观点，加以阐述或说明。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚。） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $