精品解析：山西省2024-2025学年统编版九年级历史上学期期中考试卷

山西省2024—2025学年九年级第一学期阶段性质量检测 文科综合 历史 注意事项： 1．文科综合由历史和道德与法治两部分组成，满分150分，考试时间150分钟。其中历史部分分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷，全卷共8页，满分75分，考试时间70分钟。 2．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置。 3．答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷选择题（共30分） 本部分共15小题，每小题2分，共30分。在每小题的四个选项中，只有一个最符合题意，请选出并在答题卡上将该项涂黑。 1. 九年级（1）班的同学准备在历史网站上传如下图文素材，其合适的上传分区应该是（ ） 不同种姓之间不能互相谈话、走动。各种姓的人都有与自己地位相对应的传统职业，并逐渐固定下来，父子世代相传。 A. 民主自由的罗马城邦 B. 王权至上的古代埃及 C. 法律严苛的古巴比伦 D. 等级森严的古代印度 2. 伯里克利执政期间，建立了“观剧津贴”制度，也就是公民观剧，只要中途不退场，就可以享受津贴。戏剧的内容与当时的政治、经济、思想紧密结合，甚至可以在戏剧中公开批评城邦的执政官。这在一定程度上体现出雅典（ ） A. 重视培养公民意识 B. 经济繁荣社会稳定 C. 实行了广泛民主 D. 戏剧创作空前活跃 3. 《十二铜表法》把向来由贵族阶层任意解释的“习惯法”用人人可见的文字公布出来，使得司法、执法有明确的法律文件作为依据，这在一定程度上限制了贵族阶层的“武断和专横”。这表明《十二铜表法》（ ） A. 实现了罗马社会各阶层的平等 B. 彰显了罗马帝国法律的残酷性 C. 一定程度上维护了平民的利益 D. 成为罗马法和欧洲法学的渊源 4. 19世纪后期，施里曼根据《荷马史诗》的记述，在土耳其西北部的希萨利克山丘上，通过考古发掘，证实了长期被认为是虚构的国度——特洛伊的存在。这说明《荷马史诗》（ ） A. 是可靠的第一手史料 B. 代表古代文学最高峰 C. 真实再现了历史原貌 D. 为历史研究提供参考 5. “我……效忠我的主人，爱其所爱，仇其所仇。主人凡践履契约，因我委身投附而善待于我，赐我以应得。则我的一言一行，一举一动，必将以他的意志为准则，绝无违背。”从这一效忠誓词中可以看出（ ） A. 封臣要无偿为封君提供金钱 B 封君不能任意侵害封臣安全 C. 封君独占受封土地及其收益 D. 封君与封臣间存在契约关系 6. 如果你是一个生活在西欧中世纪庄园里的佃户，以下最符合你的日常生活场景的是（ ） A. 为领主提供相对固定的劳役 B. 免费使用领主的磨坊磨面粉 C. 经常外出购买蔬菜、火腿等 D. 可以随时搬到附近城市居住 7. 博洛尼亚位于意大利北部几条重要交通要道的交汇处，商业发达。由于商业纠纷和民事诉讼的需要，人们聚集到博洛尼亚研习法律，该校一直以法律著称，于1088年形成了博洛尼亚大学。这说明博洛尼亚大学的形成（ ） A. 得到了基督教会的支持 B. 拥有较大的司法特权 C. 顺应了社会发展需要 D. 受到古罗马文化影响 8. 历史研习社同学们以“帝国余晖”为主题，设计了如下思维导图。由此可知，拜占庭文化的突出特征是（ ） A. 丰富多样，神权至上 B. 兼收并蓄，承前启后 C. 东西交融，推陈出新 D. 源远流长，博大精深 9. 李明同学在课堂笔记上绘制了古代日本历史的年代尺（见下图）。其中“▲”代表的内容是（ ） A. 庄园制度建立 B. 天皇制度确立 C. 大化改新开始 D. 武士集团形成 10. 越来越多的阿拉伯人对自己被罗马人和波斯人视为野蛮的民族而感到耻辱，对阿拉伯自身的多神崇拜、部落战争以及政治上的分裂感到焦虑一一在阿拉伯人内部，统一与发展本土宗教的呼声不断加强。于是（ ） A. 穆罕默德实现了阿拉伯半岛的统一 B. 穆罕默德创立了伊斯兰教 C. 伊斯兰教向阿拉伯半岛以外广泛传播 D. 阿拉伯帝国实行哈里发中央集权统治 11. 16世纪之前亚洲、非洲、美洲等地都有自己完整的社会经济体系和经济结构，而16世纪之后，许多地区日渐变成单一作物生产区，如甘蔗种植园、橡胶种植园等。这种变化出现的原因是（ ） A. 新航路开辟与早期殖民扩张 B. 资本主义的生产方式扩展到全球 C. 工业革命推动世界市场形成 D. 资本主义世界殖民体系完全形成 12. 1688年，英国发生政变，詹姆士二世女儿玛丽和女婿威廉入主英国。在双王统治期间，采取保护关税政策，鼓励国内工农业发展，商人的活跃程度超过了欧洲以往任何时期。由此可见，英国资产阶级革命（ ） A. 使英国确立民主制度 B. 使英国成为世界工厂 C. 有利于资本主义发展 D. 使英国成为头号强国 九年级（1）班同学以“小钱币，大历史”为主题，搜集并制作了以下货币资料，请据此完成下面小题。 13. 下面为美国现行流通的1美元纸币，其设计的主要出发点是（ ） 正面的主景图案是乔治·华盛顿的肖像，其周围是以V形环绕的13颗星星，代表最初的十三个英国殖民地。 A. 再现美国独立战争场景 B. 致敬华盛顿总统的功绩 C. 纪念第一部宪法的诞生 D. 表达北美民众独立诉求 14. 下面是他们设计的货币展示卡片，其中最适合填在“▲”处的内容是（ ） 币值：2美元 主景图案：是约翰·特朗布尔的画作，描绘了1776年7月4日，北美十三个英属殖民地的代表齐聚费城召开第二届大陆会议的场景。 纪念意义： A. 通过了《独立宣言》 B. 提出三权分立原则 C. 起草了1787年宪法 D. 庆祝萨拉托加大捷 15. 18世纪末的法国大革命从许多方面来看都是美国革命的一个直接后果，但它要解决的问题却不同于美国革命，而是和一个半世纪以前的英国革命如出一辙。英法革命所要解决的“如出一辙”的问题是（ ） A. 摆脱外国殖民统治 B. 缓解严重财政危机 C. 协调不同阶层利益 D. 推翻封建君主专制 第Ⅱ卷非选择题（共45分） 本部分共4道大题，其中16题8分，17题10分，18题12分，19题15分，共45分。 16. 文明遗产·光耀古今。光明中学九年级（1）班同学开展项目化学习，请你参与完成。 【项目名称】游览遗产·见证文明 【项目目标】通过搜集历史图片和地图，围绕主题进行自主合作学习，并展示学习成果，了解世界古代文明的起源和扩展。 【项目任务】 任务一 第一组同学以“文明起源·实物证据”为主题，搜集整理了如下图片资料。 板块一·亚非区域 文明成果：____________ 示例：金字塔是认识古埃及文明的实物史料，金字塔的规模、样式，反映了当时高超的建筑水平，是古埃及人智慧的结晶，也反映了古埃及社会经济发展水平以及国王拥有的无限权力。 板块二·欧洲区域 文明成果：____________ 任务二 第二组同学以“文明扩展·交流互鉴”为主题，制作了如下年代尺。 （1）请将图片序号填入以下相对应的板块中，并仿照示例，从上面文明成果中任选一个进行介绍。 （2）下面年代尺上所示的地图分别是哪两个古代世界帝国？如何认识古代不同区域文明的起源和扩展？ 17. 帝国法典·规范秩序。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一 在石碑上方的雕刻中，太阳神将一根杖与一只环授予汉谟拉比。石碑上的《法典》全面、细致地指导着古巴比伦人的生活，涵盖商业、刑事、婚姻、继承等各个方面。《法典》规定：将忤逆主人的奴隶割去耳朵……还有许多体现“同态复仇”原则的内容，而伤害或杀死奴隶却不用付出多么沉重的代价。 ——摘编自周诗茵《古巴比伦文明：从遥远过去照来的一束光》 材料二 从公元3世纪开始，罗马帝国日趋衰落，这时的统治阶级迫切要求将反映本阶级意志的现行法用特定的形式巩固下来，以维护其摇摇欲坠的统治。528年，查士丁尼开始大规模组织编纂罗马法律，许多著名的法学家都参与了这项工作。这部法典系统地搜集和整理了自罗马共和时期至查士丁尼为止所有的法律和著作，对后世欧美资本主义各国的法制建设产生了深远的影响。 ——摘编自沈芝《古代罗马法的内容和影响述评》 材料三 第8条 所有法国人都享有民事权利。 第537条 除法律规定的限制外，私人得自由处分属于其所有的财产。 第1134条 依法成立的契约，在缔结契约当事人间有相当于法律的效力。 ——《拿破仑法典》 这部法典破除了封建的立法原则，推动了资本主义的发展。不仅在法国国内影响深远，而且成为欧美各国资产阶级的立法规范。 ——[美]杰里·本特利《新全球史》 （1）根据材料一，概括《汉谟拉比法典》的主要特点。 （2）根据材料二，简述《查士丁尼法典》编撰的历史背景及历史意义。 （3）归纳材料三中法律条文体现的基本原则。为什么说《拿破仑法典》影响深远？ 18. 城市历史·文明缩影。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一 巴格达城起源于底格里斯河畔的一个商埠，底格里斯河下游是阿拉伯河，通向波斯湾以及阿拉伯海和印度洋……巴格达城交通发达，商贾辐辏云集，市场店铺林立，学者荟萃于此，8世纪后逐渐发展成为阿拉伯帝国的文化中心。830年，哈里发在巴格达创建国家学术研究机构“智慧之宫”，聚集不同民族及宗教信仰的著名学者，将希腊、波斯、印度等国的古典著作加以收藏、整理并翻译成阿拉伯文。 ——摘编自何新《巴格达城曾经的辉煌》 材料二 随着西欧封建社会走向稳定，工商业逐渐复兴和繁荣。从10—11世纪起，西欧各地兴起了众多城市。城市位于封建主的土地上，封建主用对待农奴的方式对待城市市民，对市民的生产和经营活动造成影响。一些城市通过与封建主谈判，或以金钱赎买，或武装暴动，赢得一定程度的自治权。自治有利于城市经济的发展，一些城市兴办大学。城市还以金钱和人力支持王权，一定程度上促进了国王的统一事业。 ——摘编自《中外历史纲要（上）》 材料三 它使现代欧洲第一次经历了民主，从而改变了西方世界。这就是为何直到今天，巴士底狱攻陷两百多年后，这场大革命的起源和本质依旧引发着人们的兴趣和争论。 ——摘编自[美]约翰·梅里曼《欧洲现代史：从文艺复兴到现在》 面对反法联盟，巴黎人民爆发第二次起义，法国各地人民拿起武器，组织义勇军救援巴黎，将敌人赶出国境。1793年2月，多国组成反法同盟，对法国进行武装干涉。巴黎人民于5月31日—6月2日发动第三次起义，……打退了反法联军，把革命推向高潮。 ——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·近代史编（上卷）》 （1）根据材料一，概括巴格达城繁荣的原因，并结合所学知识说明阿拉伯人对世界文化的贡献。 （2）根据材料二，列举中世纪城市取得自治地位的方式。简述中世纪城市兴起产生的影响。 （3）根据材料三，结合史实说明巴黎人民在法国大革命中起到的重要作用。 （4）根据上述材料，谈谈城市发展与文明繁荣之间的关系。 19. 变革引领·开启新篇。世界近代资本主义兴起和发展，改变了人类历史进程。 【复兴·开放新思想】 材料一 人是万物的尺度。 ——普罗泰戈拉 我不是一个智慧的人，我只是一个爱智慧的人。 ——苏格拉底 人应该思想高尚……尽力遵循理性而生活。 ——亚里士多德 材料二 人不能像走兽那样生活，应该追求知识和美德。 ——但丁 真知灼见能使聪明人摆脱种种危险，给他带来平安和宁静。 ——薄伽丘 人是一件多么了不起的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量。 ——莎士比亚 【革命·建立新体制】 【转型·开拓新天地】 时间 史事 14世纪以后 租地农场兴盛，出现集中的手工工场，城市快速发展，工商业繁荣 14世纪中叶以后 人文主义思潮逐渐流行，文艺复兴运动兴起 15、16世纪 欧洲各国进入大航海时代，多条前往世界各地的新航路被开辟 16、17世纪 欧洲各国开始在海外扩张殖民地，争夺美洲、非洲、亚洲的市场 （1）根据下面两则材料，概括古希腊文化与文艺复兴的共同思想内涵，并结合所学知识简述文艺复兴的影响。 （2）根据下面图示，分别简述英美两国是如何解决权力的分配问题的。 （3）请从下面表格中选择三例互相关联的史事，结合所学，自定一个你想论述的观点，加以阐述或说明。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山西省2024—2025学年九年级第一学期阶段性质量检测 文科综合 历史 注意事项： 1．文科综合由历史和道德与法治两部分组成，满分150分，考试时间150分钟。其中历史部分分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷，全卷共8页，满分75分，考试时间70分钟。 2．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置。 3．答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷选择题（共30分） 本部分共15小题，每小题2分，共30分。在每小题的四个选项中，只有一个最符合题意，请选出并在答题卡上将该项涂黑。 1. 九年级（1）班的同学准备在历史网站上传如下图文素材，其合适的上传分区应该是（ ） 不同种姓之间不能互相谈话、走动。各种姓的人都有与自己地位相对应的传统职业，并逐渐固定下来，父子世代相传。 A. 民主自由的罗马城邦 B. 王权至上的古代埃及 C. 法律严苛的古巴比伦 D. 等级森严的古代印度 【答案】D 【解析】 【详解】A.罗马城邦核心是民主共和制，与民主自由不符，且与种姓制度无关，错误。 B.古代埃及的社会等级以法老、贵族、祭司、农民、奴隶等划分，核心是王权神授与中央集权，不存在四大种姓的名称，错误。 C.古巴比伦的社会等级分为拥有公民权的自由民、无公民权的自由民和奴隶，等级名称与题干完全不同，错误。 D.古代印度实行种姓制度，将人分为婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗四个等级。该制度严格规定，不同种姓之间不得随意交往、通婚；各等级职业世袭，父子世代相传，与题干图文信息完全吻合，正确。 2. 伯里克利执政期间，建立了“观剧津贴”制度，也就是公民观剧，只要中途不退场，就可以享受津贴。戏剧的内容与当时的政治、经济、思想紧密结合，甚至可以在戏剧中公开批评城邦的执政官。这在一定程度上体现出雅典（ ） A. 重视培养公民意识 B. 经济繁荣社会稳定 C. 实行了广泛的民主 D. 戏剧创作空前活跃 【答案】A 【解析】 【详解】A.伯里克利发放观剧津贴，保障低收入公民也能参与城邦公共活动，戏剧内容结合城邦政治，还允许公开批评执政官，本质是培养公民关心城邦事务的参政意识，体现了雅典重视培养公民意识，正确。 B.材料核心介绍观剧津贴制度，没有体现雅典经济繁荣、社会稳定，错误。 C.雅典民主仅属于本邦成年男性公民，奴隶、外邦人、妇女都被排除在民主之外，范围有限，“广泛的民主”表述不符合史实，错误。 D.材料强调制度的政治意义，戏剧创作活跃只是该制度带来的表面现象，不是核心体现，错误。 3. 《十二铜表法》把向来由贵族阶层任意解释的“习惯法”用人人可见的文字公布出来，使得司法、执法有明确的法律文件作为依据，这在一定程度上限制了贵族阶层的“武断和专横”。这表明《十二铜表法》（ ） A. 实现了罗马社会各阶层的平等 B. 彰显了罗马帝国法律的残酷性 C. 一定程度上维护了平民的利益 D. 成为罗马法和欧洲法学的渊源 【答案】C 【解析】 【详解】A.《十二铜表法》维护奴隶制和贵族特权，并未实现真正平等，错误。 B.材料未强调法律内容的残酷性，且《十二铜表法》颁布于罗马共和国时期（前5世纪），错误。 C.《十二铜表法》是古罗马第一部成文法，该法用公开文字取代贵族任意解释的“习惯法”，使得司法执法“有明确的法律文件作为依据”，从而“在一定程度上限制了贵族阶层的‘武断和专横’”，这一变化使平民在诉讼中有法可依，减少了贵族随意曲解法律欺压平民的可能，正确。 D.题干强调的是其对贵族权力的限制和对平民的积极影响，而非历史地位，错误。 4. 19世纪后期，施里曼根据《荷马史诗》的记述，在土耳其西北部的希萨利克山丘上，通过考古发掘，证实了长期被认为是虚构的国度——特洛伊的存在。这说明《荷马史诗》（ ） A. 是可靠的第一手史料 B. 代表古代文学最高峰 C. 真实再现了历史原貌 D. 为历史研究提供参考 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“《荷马史诗》的记述，在土耳其西北部的希萨利克山丘上，通过考古发掘，证实了长期被认为是虚构的国度——特洛伊的存在”可知，施里曼根据《荷马史诗》的记述发掘出特洛伊城，证明其提供了地理和历史线索，可作为历史研究的参考依据，体现了文学作品对历史研究的辅助价值，D项正确；《荷马史诗》是文学作品，创作于特洛伊战争发生后的几个世纪，属于第二手史料（非直接记录历史事件的原始资料），因此不能作为“可靠的第一手史料”，排除A项；题干强调的是《荷马史诗》在历史研究中的作用，而非文学成就的评价，该选项偏离了题目考查的核心（历史价值），排除B项；《荷马史诗》包含神话和虚构元素（如木马计），并未完全真实再现历史原貌，仅部分内容（如特洛伊城的存在）被考古证实，排除C项。故选D项。 5. “我……效忠我的主人，爱其所爱，仇其所仇。主人凡践履契约，因我委身投附而善待于我，赐我以应得。则我的一言一行，一举一动，必将以他的意志为准则，绝无违背。”从这一效忠誓词中可以看出（ ） A. 封臣要无偿封君提供金钱 B. 封君不能任意侵害封臣安全 C. 封君独占受封土地及其收益 D. 封君与封臣间存在契约关系 【答案】D 【解析】 【详解】A.誓词中提到了“主人凡践履契约……赐我以应得”，强调的是基于契约的互惠关系，并未提及封臣需无偿提供金钱，错误。 B.誓词主要描述了封臣对封君的绝对服从，没有涉及封君对封臣安全的义务，错误。 C.誓词中提到封君“赐我以应得”，说明土地和收益是进行分封的，并非由封君独占，错误。 D.誓词中明确提到“主人凡践履契约”、“委身投附”等，清晰表明双方的关系是建立在契约基础上的，正确。 6. 如果你是一个生活在西欧中世纪庄园里的佃户，以下最符合你的日常生活场景的是（ ） A. 为领主提供相对固定的劳役 B. 免费使用领主的磨坊磨面粉 C. 经常外出购买蔬菜、火腿等 D. 可以随时搬到附近城市居住 【答案】A 【解析】 【详解】A.在中世纪西欧庄园制度下，佃户需向领主履行劳役义务，通常每周固定几天，剩余时间可耕种自己的“份地”。这是庄园经济的核心特征，佃户通过劳役换取土地使用权和领主的“保护”，正确。 B.庄园内的公共设施（如磨坊、面包炉、酿酒坊）由领主垄断，佃户使用时需支付费用（实物或货币），称为“磨坊税”等。领主通过此类垄断进一步剥削佃户，不存在“免费使用”，错误。 C.中世纪庄园经济具有自给自足性，佃户主要通过耕种份地、饲养牲畜满足基本生活需求，很少需要“外出购买”。当时商品经济极不发达，市场稀缺，且佃户受领主控制，外出自由受限，错误。 D.农奴（佃户的主体）被法律束缚在土地上，未经领主允许不得随意迁移，错误。 7. 博洛尼亚位于意大利北部几条重要交通要道的交汇处，商业发达。由于商业纠纷和民事诉讼的需要，人们聚集到博洛尼亚研习法律，该校一直以法律著称，于1088年形成了博洛尼亚大学。这说明博洛尼亚大学的形成（ ） A. 得到了基督教会的支持 B. 拥有较大的司法特权 C. 顺应了社会发展需要 D. 受到古罗马文化影响 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“由于商业纠纷和民事诉讼的需要，人们聚集到博洛尼亚研习法律，该校一直以法律著称，于1088年形成了博洛尼亚大学”可知，博洛尼亚大学因商业纠纷和民事诉讼的需求而形成，这说明博洛尼亚大学的形成顺应了社会发展需要，C项正确；博洛尼亚大学是世俗性的，以法律研究为主，与教会关系不大，排除A项；题干提到的是“商业纠纷和民事诉讼的需要”，并未提到大学本身拥有司法特权，排除B项；题干描述的是该大学的形成顺应了社会发展需要，与受到古罗马文化影响无关，排除D项。故选C项。 8. 历史研习社的同学们以“帝国余晖”为主题，设计了如下思维导图。由此可知，拜占庭文化的突出特征是（ ） A. 丰富多样，神权至上 B. 兼收并蓄，承前启后 C. 东西交融，推陈出新 D. 源远流长，博大精深 【答案】B 【解析】 【详解】A.材料重点是文化的吸收与传承，而非宗教神权对世俗的绝对控制，错误。 B.拜占庭文化保存并吸收了基督教文化、古希腊罗马文化、西亚和北非东方文化，体现了“兼收并蓄”；同时又为后来的欧洲文艺复兴运动提供营养，体现了“承前启后”，正确。 C.“东西交融”符合拜占庭文化吸收西亚、北非东方文化的特点，但“推陈出新”强调创造全新文化，而材料突出的是对古典文化的保存与传承，并非以创新为核心，错误。 D.材料重点体现的是多元文化吸收与跨时代传承，而非单纯强调历史悠久或内容广博，错误。 9. 李明同学在课堂笔记上绘制了古代日本历史的年代尺（见下图）。其中“▲”代表的内容是（ ） A. 庄园制度建立 B. 天皇制度确立 C. 大化改新开始 D. 武士集团形成 【答案】C 【解析】 【详解】A.10世纪以后，随着土地私有化发展，庄园制度逐渐形成，与646年不符，错误。 B.天皇制度起源于大和政权时期，5世纪统一后已存在，并非646年确立，错误。 C.646年，日本孝德天皇颁布《改新之诏》，开始大化改新。 内容：废除世袭贵族统治制度，建立中央集权制，仿照唐朝制度改革土地、赋税等，符合年代尺时间节点，正确。 D.10世纪以后，随着地方豪强势力崛起，武士集团逐渐形成，12世纪镰仓幕府建立后达到鼎盛，与646年不符，错误。 10. 越来越多的阿拉伯人对自己被罗马人和波斯人视为野蛮的民族而感到耻辱，对阿拉伯自身的多神崇拜、部落战争以及政治上的分裂感到焦虑一一在阿拉伯人内部，统一与发展本土宗教的呼声不断加强。于是（ ） A. 穆罕默德实现了阿拉伯半岛的统一 B. 穆罕默德创立了伊斯兰教 C. 伊斯兰教向阿拉伯半岛以外广泛传播 D. 阿拉伯帝国实行哈里发中央集权统治 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“越来越多的阿拉伯人对自己被罗马人和波斯人视为野蛮的民族而感到耻辱，对阿拉伯自身的多神崇拜、部落战争以及政治上的分裂感到焦虑——在阿拉伯人内部，统一与发展本土宗教的呼声不断加强”可知，材料属于阿拉伯内部没有统一的思想和宗教，因此穆罕默德阐述了独尊安拉的宗教思想，创立了伊斯兰教，B项正确；穆罕默德创立伊斯兰教后才实现了阿拉伯半岛的统一，伊斯兰教向阿拉伯半岛以外广泛传播，排除AC项；阿拉伯帝国实行哈里发中央集权统治属于政治措施，不符合材料主旨，排除D项。故选B项。 11. 16世纪之前亚洲、非洲、美洲等地都有自己完整的社会经济体系和经济结构，而16世纪之后，许多地区日渐变成单一作物生产区，如甘蔗种植园、橡胶种植园等。这种变化出现的原因是（ ） A. 新航路开辟与早期殖民扩张 B. 资本主义的生产方式扩展到全球 C. 工业革命推动世界市场形成 D. 资本主义世界殖民体系完全形成 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干材料“16世纪之前亚洲、非洲、美洲等地都有自己完整的社会经济体系和经济结构，而16世纪之后，许多地区日渐变成单一作物生产区，如甘蔗种植园、橡胶种植园等。”结合所学可知，题干材料体现了落后地区由经济结构相对完整变成了单一作物生产区，这是因为新航路开辟后，世界市场雏形出现，导致各地之间的联系加强，而落后地区成为西欧殖民国家的生产基地，其经济畸形发展的结果，A项正确；资本主义生产方式虽然出现并且不断发展，但与材料“变成单一作物生产区”没有直接联系，排除B项；日渐变成单一作物生产区，这是不合理的国际分工，是殖民扩张导致的畸形发展，与18世纪兴起的工业革命无关，排除C项；殖民体系正式确立是在19世纪末20世纪初第二次工业革命后，排除D项。故选A项。 12. 1688年，英国发生政变，詹姆士二世的女儿玛丽和女婿威廉入主英国。在双王统治期间，采取保护关税政策，鼓励国内工农业发展，商人的活跃程度超过了欧洲以往任何时期。由此可见，英国资产阶级革命（ ） A. 使英国确立民主制度 B. 使英国成为世界工厂 C. 有利于资本主义发展 D. 使英国成为头号强国 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“在双王统治期间，采取保护关税政策，鼓励国内工农业发展，商人的活跃程度超过了欧洲以往任何时期。”可知，英国在资产阶级革命以后，采取鼓励和促进资本主义的发展的一系列措施，资本主义经济得到了前所未有的大发展，C项正确；英国确实在《权利法案》颁布后，逐渐确立了君主立宪制，后来领导了工业革命，成为世界工厂，在殖民扩张中也取得了胜利，成为有头号强国之称的“日不落帝国”，但这些影响在材料中均未体现和涉及，排除A、B、D项。故选C项。 九年级（1）班同学以“小钱币，大历史”为主题，搜集并制作了以下货币资料，请据此完成下面小题。 13. 下面为美国现行流通的1美元纸币，其设计的主要出发点是（ ） 正面的主景图案是乔治·华盛顿的肖像，其周围是以V形环绕的13颗星星，代表最初的十三个英国殖民地。 A. 再现美国独立战争场景 B. 致敬华盛顿总统功绩 C. 纪念第一部宪法的诞生 D. 表达北美民众独立诉求 14. 下面是他们设计的货币展示卡片，其中最适合填在“▲”处的内容是（ ） 币值：2美元 主景图案：是约翰·特朗布尔的画作，描绘了1776年7月4日，北美十三个英属殖民地的代表齐聚费城召开第二届大陆会议的场景。 纪念意义： A. 通过了《独立宣言》 B. 提出三权分立原则 C. 起草了1787年宪法 D. 庆祝萨拉托加大捷 【答案】13. B 14. A 【解析】 【13题详解】 A.纸币上只有华盛顿肖像和星星，没有战争场景，错误。 B.根据材料“乔治·华盛顿”“代表最初的十三个英国殖民地”并结合所学可知，这是为了纪念华盛顿率领各州对英作战，最终取得了独立战争的胜利，强调的是华盛顿的功绩，正确。 C.“以V形环绕的13颗星星”强调的是华盛顿领导美国独立，与第一部宪法的诞生无关，错误。 D.独立诉求是美国独立战争时期的目标，而纸币是现代流通货币，设计更侧重纪念开国历史与领袖功绩，而非直接表达独立诉求，错误。 【14题详解】 A.1776年7月4日大陆会议通过了《独立宣言》，宣告北美13个殖民地脱离英国而独立，正确。 B.1787年召开制宪会议，确定了美国宪法，宪法根据分权制衡原则设计了一个联邦制共和国，行政、立法、司法三权分立，错误。 C.1787年召开制宪会议，确定了美国宪法，错误。 D.萨拉托加大捷发生1777年，错误。 15. 18世纪末的法国大革命从许多方面来看都是美国革命的一个直接后果，但它要解决的问题却不同于美国革命，而是和一个半世纪以前的英国革命如出一辙。英法革命所要解决的“如出一辙”的问题是（ ） A. 摆脱外国殖民统治 B. 缓解严重财政危机 C. 协调不同阶层利益 D. 推翻封建君主专制 【答案】D 【解析】 【详解】A.法国大革命并非以摆脱外国殖民统治为主要目标，这与美国革命不同，错误。 B.财政危机是法国大革命的导火索，但并非与英国革命如出一辙的核心问题，错误。 C.虽然英法革命都涉及社会阶层矛盾，但并非二者最核心的共同问题，错误。 D.英国革命和法国大革命都以推翻封建君主专制为核心目标，正确。 第Ⅱ卷非选择题（共45分） 本部分共4道大题，其中16题8分，17题10分，18题12分，19题15分，共45分。 16. 文明遗产·光耀古今。光明中学九年级（1）班同学开展项目化学习，请你参与完成。 【项目名称】游览遗产·见证文明 【项目目标】通过搜集历史图片和地图，围绕主题进行自主合作学习，并展示学习成果，了解世界古代文明的起源和扩展。 【项目任务】 任务一 第一组同学以“文明起源·实物证据”为主题，搜集整理了如下图片资料。 板块一·亚非区域 文明成果：____________ 示例：金字塔是认识古埃及文明的实物史料，金字塔的规模、样式，反映了当时高超的建筑水平，是古埃及人智慧的结晶，也反映了古埃及社会经济发展水平以及国王拥有的无限权力。 板块二·欧洲区域 文明成果：____________ 任务二 第二组同学以“文明扩展·交流互鉴”为主题，制作了如下年代尺。 （1）请将图片序号填入以下相对应的板块中，并仿照示例，从上面文明成果中任选一个进行介绍。 （2）下面年代尺上所示的地图分别是哪两个古代世界帝国？如何认识古代不同区域文明的起源和扩展？ 【答案】（1）板块一：①③④⑥；板块二：②⑤ 示例一：帕特农神庙遗址是认识古希腊文明的实物史料，神庙建筑反映了当时的建筑水平，也反映了古希腊的经济发展状况和审美观念。 示例二：楔形文字黏土板是认识古代两河流域文明的实物史料，它是古巴比伦人记录历史、法律、文学的重要工具，反映了当时两河流域成熟的文字体系，也反映了当时社会经济与文化发展水平，为研究古代西亚文明提供了直接证据。 （2）帝国：图一是亚历山大帝国；图二是罗马帝国。 认识：不同的自然地理环境，造就了不同的文明形态：世界文明具有多元性、多样性；不同文明间的交流促进了世界文明的发展等。 【解析】 【小问1详解】 文明成果：亚非区域对应诞生于亚洲、非洲的古代文明，①金字塔（古埃及，非洲）、③楔形文字黏土板（两河流域，亚洲）、④摩亨佐・达罗遗址（古印度，亚洲）、⑥古埃及象形文字石碑（古埃及，非洲）； 欧洲区域对应诞生于欧洲的古代文明，②帕特农神庙遗址（古希腊，欧洲）、⑤罗马大竞技场遗址（古罗马，欧洲）。 介绍：任选一个自己知识储备最丰富的文明成果进行作答，在写作逻辑上，要突出该文物遗址的史料价值，反映当时社会的政治、经济、文化等发展情况，做到语言通畅，表述清晰。 【小问2详解】 帝国：根据图示疆域形势和时间“公元前4世纪”“公元前2世纪”提炼出图一是“亚历山大帝国”，图二是“罗马帝国”。 认识：可以从文明的起源（地理环境）、文明多样性、文明交流等角度进行说明。 17. 帝国法典·规范秩序。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一 在石碑上方的雕刻中，太阳神将一根杖与一只环授予汉谟拉比。石碑上的《法典》全面、细致地指导着古巴比伦人的生活，涵盖商业、刑事、婚姻、继承等各个方面。《法典》规定：将忤逆主人的奴隶割去耳朵……还有许多体现“同态复仇”原则的内容，而伤害或杀死奴隶却不用付出多么沉重的代价。 ——摘编自周诗茵《古巴比伦文明：从遥远过去照来的一束光》 材料二 从公元3世纪开始，罗马帝国日趋衰落，这时的统治阶级迫切要求将反映本阶级意志的现行法用特定的形式巩固下来，以维护其摇摇欲坠的统治。528年，查士丁尼开始大规模组织编纂罗马法律，许多著名的法学家都参与了这项工作。这部法典系统地搜集和整理了自罗马共和时期至查士丁尼为止所有的法律和著作，对后世欧美资本主义各国的法制建设产生了深远的影响。 ——摘编自沈芝《古代罗马法的内容和影响述评》 材料三 第8条 所有法国人都享有民事权利。 第537条 除法律规定的限制外，私人得自由处分属于其所有的财产。 第1134条 依法成立的契约，在缔结契约当事人间有相当于法律的效力。 ——《拿破仑法典》 这部法典破除了封建的立法原则，推动了资本主义的发展。不仅在法国国内影响深远，而且成为欧美各国资产阶级的立法规范。 ——[美]杰里·本特利《新全球史》 （1）根据材料一，概括《汉谟拉比法典》的主要特点。 （2）根据材料二，简述《查士丁尼法典》编撰的历史背景及历史意义。 （3）归纳材料三中法律条文体现的基本原则。为什么说《拿破仑法典》影响深远？ 【答案】（1）主要特点：内容全面、细致；阶级性明显；实行“同态复仇”原则；体现“君权神授”思想。 （2）历史背景：公元3世纪后，罗马帝国日趋衰落，统治阶级为维护其摇摇欲坠的统治。 历史意义：该法典系统地搜集和整理了自罗马共和国至查士丁尼时期的法律和著作，为后世欧美资本主义国家的法制建设产生了深远的影响。 （3）基本原则：法律面前人人平等；保护私有财产；契约自由/契约神圣不可侵犯。 原因：它破除了封建的立法原则，推动了资本主义的发展。它不仅在法国内部影响深远，而且成为欧美各国资产阶级的立法规范。 【解析】 小问1详解】 主要特点：根据材料《汉谟拉比法典》可知，《法典》细致地指导着古巴比伦人的生活，其内容全面、细致，且它的特点还有维护奴隶主阶级利益，阶级性明显，以及实行“同态复仇”的原则，《法典》也体现出君权神授的思想，即法典的权威来自神。 【小问2详解】 历史背景：根据材料可知，从公元3世纪开始，罗马帝国衰落，统治阶级为了维护统治而编纂法典。 历史意义：这部法典系统整理了罗马法，成为后世欧美国家法制建设的基础和范本。 【小问3详解】 基本原则：根据材料三，这些法律条文体现出法律面前人人平等、保护私有财产、契约自由或契约神圣不可侵犯的原则。 原因：这部法典破除了封建的立法原则，不仅推动了资本主义的发展，还成为了欧美各国资产阶级的立法规范。 18. 城市历史·文明缩影。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一 巴格达城起源于底格里斯河畔的一个商埠，底格里斯河下游是阿拉伯河，通向波斯湾以及阿拉伯海和印度洋……巴格达城交通发达，商贾辐辏云集，市场店铺林立，学者荟萃于此，8世纪后逐渐发展成为阿拉伯帝国的文化中心。830年，哈里发在巴格达创建国家学术研究机构“智慧之宫”，聚集不同民族及宗教信仰的著名学者，将希腊、波斯、印度等国的古典著作加以收藏、整理并翻译成阿拉伯文。 ——摘编自何新《巴格达城曾经的辉煌》 材料二 随着西欧封建社会走向稳定，工商业逐渐复兴和繁荣。从10—11世纪起，西欧各地兴起了众多城市。城市位于封建主的土地上，封建主用对待农奴的方式对待城市市民，对市民的生产和经营活动造成影响。一些城市通过与封建主谈判，或以金钱赎买，或武装暴动，赢得一定程度的自治权。自治有利于城市经济的发展，一些城市兴办大学。城市还以金钱和人力支持王权，一定程度上促进了国王的统一事业。 ——摘编自《中外历史纲要（上）》 材料三 它使现代欧洲第一次经历了民主，从而改变了西方世界。这就是为何直到今天，巴士底狱攻陷两百多年后，这场大革命的起源和本质依旧引发着人们的兴趣和争论。 ——摘编自[美]约翰·梅里曼《欧洲现代史：从文艺复兴到现在》 面对反法联盟，巴黎人民爆发第二次起义，法国各地人民拿起武器，组织义勇军救援巴黎，将敌人赶出国境。1793年2月，多国组成反法同盟，对法国进行武装干涉。巴黎人民于5月31日—6月2日发动第三次起义，……打退了反法联军，把革命推向高潮。 ——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·近代史编（上卷）》 （1）根据材料一，概括巴格达城繁荣的原因，并结合所学知识说明阿拉伯人对世界文化的贡献。 （2）根据材料二，列举中世纪城市取得自治地位的方式。简述中世纪城市兴起产生的影响。 （3）根据材料三，结合史实说明巴黎人民在法国大革命中起到的重要作用。 （4）根据上述材料，谈谈城市发展与文明繁荣之间的关系。 【答案】（1）原因：巴格达城优越的地理位置；交通发达；浓厚的文化学术氛围；阿拉伯帝国统治者的政策。 贡献：广泛翻译古代希腊、波斯、印度的文献，保存了古典文化；创立了完整的代数学，医学成就突出，文学作品《天方夜谭》等对世界文化产生深远影响；阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，如把中国的造纸术、指南针、火药等重大发明与印度数字（阿拉伯数字）传入西方，为世界文化的发展作出了卓越贡献。 （2）方式：与封建主谈判；金钱赎买；武装暴动。 影响：有利于城市经济的发展；促进教育的发展；支持王权，有利于促进国家的统一事业。 （3）作用：1789年，巴黎人民攻占象征着国王统治的巴士底狱，法国人民开始反抗专制统治，拉开了法国大革命的序幕；巴黎人民多次发动起义反抗封建专制势力和反法联军，激起了全国民众的斗争决心，将法国大革命推向高潮。 （4）关系：城市发展为文明繁荣的重要推动力，文明繁荣又促进城市的进一步发展。 【解析】 【小问1详解】 原因：“巴格达城起源于底格里斯河畔的一个商埠……通向波斯湾以及阿拉伯海和印度洋提炼出“优越的地理位置”；“巴格达城交通发达”提炼出“交通发达”；“学者荟萃于此……成为阿拉伯帝国的文化中心”提炼出“浓厚的文化学术氛围”；“哈里发在巴格达创建国家学术研究机构”提炼出“阿拉伯帝国统治者的政策”。 贡献：可从“文化传承、文化成就、对世界文化的影响”等角度进行说明。 【小问2详解】 方式：“一些城市通过与封建主谈判，或以金钱赎买，或武装暴动，赢得一定程度的自治权”提炼出“与封建主谈判；金钱赎买；武装暴动”等方式。 影响：可从经济、教育、政治等角度进行简述。 【小问3详解】 作用：可结合“法国大革命的爆发、巴黎人民爆发第二次起义和第三次起义打退反法联军”等史实及其影响，说明人民群众在革命爆发之初、推进革命进程中的重要作用。 【小问4详解】 关系：综合材料一（巴格达作为商贸与文化中心，促进了阿拉伯文化的繁荣，并成为东西方文明交流的桥梁）、材料二（中世纪城市兴起推动了工商业、教育发展和王权统一，为欧洲近代文明奠定基础）和材料三（巴黎作为政治中心，巴黎人民的斗争推动了法国大革命，深刻影响了世界民主进程）得出，城市发展与文明繁荣是相互影响、相互促进的关系。 19. 变革引领·开启新篇。世界近代资本主义的兴起和发展，改变了人类历史进程。 【复兴·开放新思想】 材料一 人是万物的尺度。 ——普罗泰戈拉 我不是一个智慧的人，我只是一个爱智慧的人。 ——苏格拉底 人应该思想高尚……尽力遵循理性而生活。 ——亚里士多德 材料二 人不能像走兽那样生活，应该追求知识和美德。 ——但丁 真知灼见能使聪明人摆脱种种危险，给他带来平安和宁静。 ——薄伽丘 人是一件多么了不起的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量。 ——莎士比亚 【革命·建立新体制】 【转型·开拓新天地】 时间 史事 14世纪以后 租地农场兴盛，出现集中的手工工场，城市快速发展，工商业繁荣 14世纪中叶以后 人文主义思潮逐渐流行，文艺复兴运动兴起 15、16世纪 欧洲各国进入大航海时代，多条前往世界各地的新航路被开辟 16、17世纪 欧洲各国开始在海外扩张殖民地，争夺美洲、非洲、亚洲的市场 （1）根据下面两则材料，概括古希腊文化与文艺复兴的共同思想内涵，并结合所学知识简述文艺复兴的影响。 （2）根据下面图示，分别简述英美两国是如何解决权力的分配问题的。 （3）请从下面表格中选择三例互相关联的史事，结合所学，自定一个你想论述的观点，加以阐述或说明。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚） 【答案】（1）共同思想内涵：古希腊文化与文艺复兴都强调人的价值和尊严，主张关注人本身、追求知识与理性，肯定人的力量，体现了人文主义的核心精神。 影响：打破了中世纪神学对人的束缚，推动了人文主义思潮的传播，推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。 （2） 英国：颁布《权利法案》，逐渐确立君主立宪制。 美国：颁布1787年宪法，确立联邦制，实行三权分立。 （3）示例： 观点：14-17世纪的欧洲变革共同推动了资本主义的产生与发展。 阐述：14世纪以后，租地农场和手工工场的出现，推动了农业和手工业的资本主义化，城市工商业繁荣，为资本主义发展奠定了经济基础；14世纪中叶以后，文艺复兴运动兴起，人文主义思潮流行，打破了神学束缚，激发了人的进取精神，为资本主义发展提供了思想动力；15世纪新航路开辟后，欧洲各国开始海外殖民扩张，掠夺了大量财富，开拓了广阔的海外市场，进一步加速了资本原始积累，推动了欧洲资本主义的快速发展。 结论：经济变革催生思想解放需求，思想解放又推动了探索与扩张，而殖民扩张反过来又巩固了资本主义经济基础，共同推动欧洲迈向近代资本主义社会。 【解析】 【小问1详解】 共同思想内涵：“人是万物的尺度”“人不能像走兽那样生活，应该追求知识和美德”→提炼古希腊文化与文艺复兴都强调人的价值和尊严，主张关注人本身；“尽力遵循理性而生活”“多么高贵的理性”→提炼古希腊文化与文艺复兴都强调追求知识与理性；“我只是一个爱智慧的人”“人是一件多么了不起的杰作”→提炼古希腊文化与文艺复兴都强调肯定人的力量，体现了人文主义的核心精神。 影响：可从思想解放、推动人文主义思潮、给后世带来深远影响等方面组织答案 【小问2详解】 英国：根据图片锁定关键词《权利法案》→提炼颁布《权利法案》，逐渐确立君主立宪制。      美国：根据图片锁定关键词1787宪法→提炼颁布1787年宪法，确立联邦制，实行三权分立。 【小问3详解】 示例：14世纪以后，新的生产和经营方式出现，为资本主义发展奠定了经济基础；14世纪中叶以后，文艺复兴运动兴起，为资本主义发展提供了思想动力；15世纪新航路开辟后，欧洲各国开始海外殖民扩张，掠夺了大量财富，推动了欧洲资本主义的快速发展。可确定题目“14-17世纪的欧洲变革共同推动了资本主义的产生与发展”。然后围绕14-17世纪的史事，从经济基础、思想解放、市场拓展三个角度进行分析，最后回扣主题，强调这些事件对资本主义的产生与发展的推动作用。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $