期末综合测评-2025-2026学年道德与法治三年级下册统编版

**基本信息** 统编版三年级道德与法治下册期末综合测评卷，以生活情境为载体，覆盖诚实劳动、家庭责任、社会服务等核心内容，通过“生活在线”等题型引导学生理解劳动者价值，强化责任意识与道德修养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |认真填空|5题15分|诚实表现、劳动意义、家庭责任|基础概念与价值观结合，如“说谎原因”“劳动锻炼意志”| |明辨是非|7题14分|劳动成果、孝亲敬老、倾听方法|正误辨析强化认知，如“光盘行动本质是珍惜劳动成果”| |择优录取|7题28分|沟通方法、奋斗精神、家庭礼仪|情境化选择，如“苗苗与父母沟通兴趣”体现健全人格| |生活在线|2题34分|劳动者服务、奋斗观点辨析|结合时间轴情境（如小亮接受公交司机、教师服务），实践性强| |回答问题|1题9分|家庭责任好处|开放式作答，引导反思责任对个人与家庭的积极影响|

统编版 三年级道德与法治 下册 期末综合测评卷 (时间:40分钟 总分:100分) 题号 一 二 三 四 五 总分 得分 一、认真填空。(15分) 1. 是不诚实的表现。在多数情况下，我们并不会故意说谎。有时候，我们会因为 、 或 而说谎。 2.我们要通过劳动播种希望、收获果实，通过劳动 、锻炼自己，长大后能够 、 、 。 3.在家政、餐饮、旅游等 领域，人们在各自岗位上辛勤 ，真诚为他人 ，使我们的生活更加便利、更有品质。 4.在家庭中，大人和孩子都有各自的 。我们都应该尽到自己的 。 5.生活中，我们会因为各种各样的原因而 。只有找到 ，才能解决不敢表达的问题。 二、明辨是非。(对的打“√”,错的打“×”)(14分) 1.我们吃的食物都是工厂生产的，和农民的劳动没有关系。( ) 2.我们开展“光盘行动”，倡导大家节约粮食，本质上是引导人们珍惜劳动者的劳动成果。( ) 3.孝亲敬老是中华民族的传统美德。( ) 4.明明说：“我们学会倾听，就是不打断对方的话，也不发表任何意见。( ) 5.只有在别人请求帮助时，我们才需要伸出援手。( ) 6.同学之间互相欺骗，会破坏彼此的友谊。( ) 7.彭士禄带领一批科研人员，从无到有，经过艰苦奋斗，研制出我国第一艘核潜艇，我们要学习他的奋斗精神。( ) 三、择优录取。(把正确答案前的字母填在括号里)(28分) 1.苗苗想学跳舞，可是爸爸妈妈非让她练书法，她应该( )。 A.自己生闷气，不去练书法 B.和爸爸妈妈沟通，表达自己的想法 C.听爸爸妈妈的话，去练书法 2.“奋斗精神薪火相传”的意思是( )。 A.只有大人需要奋斗 B.奋斗的精神一代一代传下去 C.奋斗是很辛苦的事 3.全家人坐在一起吃饭时，你会( )。 A.把好吃的都据为己有 B.先让爷爷奶奶和爸爸妈妈吃 C.自己先吃，再让其他人吃 4.我们每天吃的米饭，来自于( )劳动。 A.厨师做饭 B.农民耕种 C.医生治病 5.同学因为家里有事耽误了功课，你可以( )。 A.主动利用课余时间帮他补习落下的内容 B.觉得和自己没关系，不用理会 C.在他面前炫耀自己学得多好 6.各行各业的劳动者每天辛苦劳动。下面同学是用自己的行动感谢劳动者的是( )。 ①小东：到食堂吃午餐不把饭菜掉到餐桌和地面上 ②小明：吃完饭，餐桌上有饭菜留给食堂阿姨打扫 ③小红：把喝剩的饮料倒进垃圾桶 ④小丽：将吃完的泡泡糖包上纸后再扔进垃圾桶 A.①② B.②③ C.①④ 7.我们可以为家庭做的力所能及的事是( )。 A.独自修理家用电器 B.帮妈妈择菜、扫地 C.把家里的钱拿去买玩具 四、生活在线。(34 分) 1.下面是小亮同学在某天白天不同的时间点做的事情，认真观察，回答下列问题。(25 分) (1)在这一天中的四个时间点，小亮都接受了哪些劳动者提供的服务?(8分) (2)如果缺少了下午3点的服务，会给他的生活带来什么影响?(9分) (3)生活中，你接受过哪些劳动者提供的服务？请写出1种。(8分) 2.我会辨析。(9分) 三年级(1)班围绕“我们不要奋斗”这一观点开展辩论活动，下面是三位同学的观点。你支持谁的观点？为什么？ 大壮：爸爸妈妈可以给我幸福生活，不需要我自己奋斗。 小美：奋斗不仅是大人的事，我们小孩也需要奋斗。 冰冰：我们现在生活已经很幸福了，不需要再奋斗了。 五、回答问题。(9分) 承担家庭责任给你和家人带来了哪些好处? 学科网（北京）股份有限公司 期末综合测评卷答案 一、1.说谎 恐惧 胆怯 虚荣 2.磨炼意志 辛勤劳动 诚实劳动 创造性劳动 3.服务 劳动 提供服务 4.责任 家庭责任 5.不敢表达 原因 二、1.× 2.√ 3.√ 4.× 5.× 6.√ 7.√ 三、1. B 2. B 3. B 4. B 5. A 6. C 7. B 四、1.(1)9点接受了公交车司机的服务，12点接受了学校食堂厨师的服务，下午3点接受了老师的服务，下午6点接受了超市工作人员的服务。 (2)小亮同学就接受不到知识，会影响自身的成长和学习。 (3)去博物馆，接受讲解员的服务。 2.我支持小美的观点。今天，我们的生活条件好了，但奋斗精神一点都不能少，需要一代又一代人的接续奋斗。 五、示例：(1)能让家人减轻负担，感受到温暖；(2)能让自己学会独立，培养责任感；(3)能让家人关系更和睦、更幸福；(4)能让自己体会到劳动的快乐和价值。 $