辽宁阜新市彰武县2025-2026学年七年级下学期5月期中历史试题

2025-2026学年七年级（下）质量检测 历史参考答案 一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 B C B B B A B D C A 11 12 13 14 15 D D B C C 二、非选择题：本题共4小题，共40分。 16．（1）板块二：“诗歌类”：C；板块三：“绘画类”：D；板块四：“雕塑类”：A。（3分） （2）鉴真。精神：百折不挠、矢志不渝、坚韧不拔、不畏艰险、信念坚定、促进文明互鉴、无私奉献。贡献：鉴真在日本传授佛法，还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等，对中日文化交流作出了卓越贡献。（3分） （3）新罗。（1分）历史地位：长安既是政治、经济、文化交流中心，也是闻名中外的国际大都市。（1分） （4）特点：中外交流活跃。（2分） 17．（1）确立标志：隋炀帝时，设置进士科；（1分）依据：才能。（1分） （2）影响：加强了朝廷在选官上的权力，使通过考试选拔官员的用人制度逐渐确立。（1分）创新：武则天统治时期，创立殿试制度，亲自面试考生。（1分） （3）方针：崇文抑武；（1分）进步：北宋严格了科举考试程序，殿试成为定制，录取及名次直接由皇帝掌握，进士成为“天子门生”。宋初大幅度增加科举取士名额。（2分） 18．（1）曲辕犁、筒车。（2分）提高了粮食产量，促进了农业发展。（1分） （2）经济重心南移。（1分）商业的繁荣。（1分） （3）方镇太重，君弱臣强。（1分）稍夺其权（削夺地方节度使权力），制其钱谷（控制地方财政），收其精兵（收归地方精兵）。（3分） （4）元朝疆域辽阔，超过了汉、隋、唐、宋。（1分）行省制度。（1分） 19．（1）开明的民族政策；（1分）“天可汗”。（1分） （2）①契丹族； ②西夏；（2分）机构：宣政院、宣慰使司都元帅府。（2分） （3）观点：中国古代历史上各民族的交往交流交融促进中华民族共同体的形成。论述：唐太宗时，文成公主入藏和亲。唐蕃和亲，促进了吐蕃经济和社会的发展，也增进了唐蕃的友好关系。唐玄宗封大祚荣为渤海郡王，以渤海为号。受封后的渤海国与唐朝经贸往来频繁，多次派遣学生到唐朝求学，经济文化发展很快，被称为“海东盛国”。综上所述，中国古代历史上各民族的交往交流交融促进中华民族共同体的形成。（6分） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年七年级（下）质量检测 历 史 （考试时间：75分钟，分值：70分） 一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。”“君王忍把平陈业，只换雷塘数亩田。”以上诗句都在评论（ ） A．秦始皇 B．隋炀帝 C．唐太宗 D．宋太祖 2．唐太宗统治期间，政治清明，经济发展，国力增强，文教昌盛，历史上称之为（ ） A．“文景之治” B．“光武中兴” C．“贞观之治” D．“开元盛世” 3．文物承载灿烂的文明，传承历史文化，观察下图“三彩釉陶载乐骆驼”，可以得知唐朝时期的（ ） A．西域正式归属中央 B．制瓷技术水平 C．长安是国际大都市 D．多元文化交流 4．杜甫的诗因具有丰富的社会内容和强烈的时代色彩，被誉为“诗史”。下面两首诗内容的变化反映出诗人经历了唐朝社会的（ ） 忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。 ——《忆昔》 寂寞天宝后，园庐但蒿藜。我里百余家，世乱各东西。……四邻何所有？一二老寡妻…… ——《无家别》 A．八王之乱 B．安史之乱 C．藩镇割据 D．黄巢起义 5．某历史社团编演课本剧，下面为拟定的幕名，据此判断该剧反映的是（ ）第一幕 长安的聘礼第二幕 赞普的期待第三幕 逻些的新篇 A．唐朝疆域辽阔 B．文成公主入藏 C．遣唐使的到访 D．与新罗的交往 6．为论证古代中华文明对外国的影响可以选择（ ） A．和同开珎 B．契丹货币 C．西夏货币 D．元朝至元宝钞 7．雕版印刷术传入新罗、日本和波斯，经波斯传到埃及与欧洲。材料表述的是雕版印刷术的（ ） A．改进 B．传播 C．用途 D．特点 8．宋太祖采取以下措施旨在（ ） 领域 措施 军事 任用文臣管理军务，经常调换军队将领 政治 设相当于副宰相的若干人与宰相共同议政 设置通判，取消节度使收税的权力 A．促进民族交融 B．推动文化繁荣 C．发展海外贸易 D．加强中央集权 9．历史解释是指以史料为依据，客观地认识和评判历史的态度和方法。下列属于历史解释的是（ ） A．耶律阿保机建立了契丹政权 B．党项原属羌人的一支 C．边境贸易促进经济文化交流 D．北宋与西夏订立和约 10．宋朝以有限的代价获得了持久的和平，契丹获得了稳定的额外收入来源，并减轻了他们南边的边界防卫。材料评价的是（ ） A．澶渊之盟 B．宋夏和约 C．北宋灭亡 D．宋金和议 11．“五十六个民族，五十六枝花……”，中华民族大家庭中，在元朝时才融合形成的新民族是（ ） A．维吾尔族 B．匈奴 C．契丹 D．回族 12．如图是蒙古族兴起与元朝建立的时间轴，图中④代表的相关历史事件是（ ） A．蒙古灭金 B．元朝建立 C．南宋灭亡 D．元统一全国 13．名篇佳作展现着中国文化的底蕴，表达着文人不朽的风骨，下面作品共同的主旨是（ ） 满江红·怒发冲冠 【南宋】岳飞 靖康耻，犹未雪。 臣子恨，何时灭。 驾长车，踏破贺兰山缺。 壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。 待从头、收拾旧山河，朝天阙。 过零丁洋 【南宋】文天祥 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 A．歌颂传统文化 B．表达爱国情怀 C．歌颂繁华盛世 D．促进民族交融 14．研究“宋代海外贸易”时，下列史料中可信度最高的是（ ） A．史书·《贞观政要》 B．遗址·隋唐含嘉仓粮窖 C．文物·“南海一号”沉船 D．教材·宋代经济分布图 15．《松江府志》中记载“木棉本出闽广，可为布，宋时乡人始传其种于乌泥泾镇，今沿海高乡多植之。”为推广棉纺织技术做出贡献的历史人物是（ ） A．文成公主 B．孙思邈 C．黄道婆 D．僧一行 二、非选择题（本题3小题，共40分） 16．文化影响力是衡量国家软实力的重要标志，某班设计唐朝文化影响力主题展板，请你参与完成。 成果辉煌 A．敦煌莫高窟 B．颜真卿《颜勤礼碑》 C．李白《将进酒》 D．吴道子《送子天王图》 交流频繁 影响广泛 材料一 唐朝对日本、东南亚产生了强大的文化影响力，唐朝丰厚利润的丝绸之路，让中国可以直接联系波斯、中东、印度和中亚。唐朝长安城吸收了大量的外来文化。 ——摘自艾玛·玛丽奥特《世界文明5000年》 （1）请按照示例，将“文化篇”中的作品放入相应板块。（3分） 示例：板块一：“书法类”B 板块二：“诗歌类”____________ 板块三：“绘画类”____________ 板块四：“雕塑类”____________ （2）请你从“人物篇”中任选一位人物，说明其入选展板的理由。（要求：写出人物名称，并从精神和贡献两方面作答）（3分） （3）阅读材料一并结合所学知识，再举出一个与唐朝友好交往的国家。（1分） 根据材料，结合所学知识，写出长安城的地位。（1分） （4）依据展板内容与所学知识，概括盛唐时期对外交往特点。（2分） 17．科举制是中国古代最重要的选官制度。历史学习兴趣小组围绕“科举制的确立与发展”主题，开展项目化学习，请你按要求完成下列任务。 【制度初创】 材料一 隋唐科举制……自产生之日起就确立了由政府出面招生，考生“皆怀牒（证件）自列于州县”的自由报考原则，不论贵族和平民可参加公开考试。 ——摘自杨齐福《科举制度与近代文化》 （1）根据材料一，结合所学知识，写出科举制创立的标志。（1分） 科举制取士的依据是什么？（1分） 【制度创新】 材料二 （太宗）见新进士缀行而出，喜曰：“天下英雄入吾彀中矣”（彀：原指箭射出去所能达到的范围，此文中比喻国家的人才库）。 （2）根据材料二，结合所学知识，分析科举制度对朝廷选官产生了怎样的影响？（1分） 结合所学知识，写出武则天统治时期，科举制出现了怎样的创新。（1分） 【制度进步】 材料三 国家用人之法，非进士及第者不得美官。 ——摘自《儒林公议》 （3）材料中的“美官”的标准源于宋代实行的哪一方针？（1分） 受该方针影响，宋代科举制出现了哪两方面的进步。（2分） 18．（13分）与时俱进是一个民族不断进步的优良品质，中华民族为何能创造辉煌灿烂的封建文明，就是因为能够不断创新和发展丰富中华文明。 【技术创新】 材料一： （1）材料一中图一图二是唐朝发明的生产工具，分别写出其名称。（2分）并说明生产工具的创新有何影响？（1分） 【经济繁荣】 材料二： （2）材料二中图一反应我国古代经济格局的发展呈现什么态势？（1分）图二中“交子”是世界上最早的纸币，它的出现最能说明什么？（1分） 【治国之道】 材料三：普曰：“陛下言及此，天地人神之福也。唐季以来，战斗不息，国家不安者，其故非他，方镇太重，君弱臣强而已矣。今欲治之，无他奇巧也，惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。” ——[宋]司马光《涑水纪闻》卷一 （3）依据材料三赵普分析导致“国家不安”的原因是什么？（1分）如何改变这种状况？（3分） 【地方管理】 材料四：自封建变为郡县，有天下者，汉、隋、唐、宋为盛，然幅员之广，咸不逮元。 ——《元史·地理志》 （4）材料四说明了什么现象？（1分）写出元朝在地方管理上的创新制度是什么？（1分） 19．某班同学以“中华民族多元一体格局的形成”为主题，制作电子信息报，下面是各小组承担的任务，请你参与完成。 【合同一家】 材料一 自古皆贵中华，贱夷、狄，朕独爱之如一。 ——摘编自《资治通鉴》 （1）阅读材料，结合所学知识，“朕独爱之如一”表明唐太宗实行怎样的民族政策。（1分）唐太宗得到各族的尊重，获得了哪一尊称？（1分） 【政权并立】 材料二 政权名称 建立时间 建立者 民族 辽 916年 耶律阿保机 ① 北宋 960年 赵匡胤 汉族 ② 1038年 元昊 党项族 金 1115年 阿骨打 女真族 （2）将材料二中的内容补充完整。（2分）为管理西藏地区，元朝设置了哪两个机构？（2分） 【民族交融】 （3）请以“中国古代历史上各民族的交往交流交融促进中华民族共同体的形成”为观点，从以下史实中任选两项加以论证。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰，表述规范）（6分） 史实 文成公主入藏 唐玄宗册封渤海郡王 辽与北宋议和 元朝境内大规模人口流动 学科网（北京）股份有限公司 $