精品解析：陕西咸阳市兴平桑镇中心小学2025-2026学年度统编版2016第二学期阶段性自测题四年级语文

2025-2026学年度第二学期阶段性自测题 四年级语文 老师真诚地提醒你： 1．本试卷共8页，满分100分； 2．答卷前请将密封线内的项目填写清楚； 3．书写要认真、工整、规范；卷面干净、整洁、美观。 【卷首语】最美人间四月天，正是少年读书时。在微风拂面的春日里，让我们手捧一本书，与文字进行心灵对话，共同享受这春天的美好时光！ 第一部分 基础·积累（22分） 【读书·与书为伴】 下面是小兴演讲稿中的部分内容，请你阅读并完成后面的小题。 同学们，在第31个世界读书日来临之际，校园里被书籍zhuāng shì（ ）一新。读书角的wū yán（ ）下，聚集了许多“小书虫”。他们xū yào（ ）收集很多书，来一起分享阅读的快乐。阅读可以让眼神变得ruì lì（ ），明辨善恶，可以给我们jiě mèn（ ），可以带领我们穿梭于时空suì dào（ ），可以欣赏méng lóng（ ）的月光，可以聆听hé xié（ ）的声音……阅读是我们了解世界的窗口。让我们每天读半小时书，无论是烈日炎炎的夏天，还是______的冬天，执着地与书为伴，让阅读开辟我们精彩的人生道路吧。 1. 根据语境和拼音，在语段中的括号里写出相应的词语。 2. 请用“√”选出语段中加点字的正确读音。 善恶（wù è） 执着（zhuó zháo） 3. 下面填入语段横线处的词语，最恰当的一项是（ ） A. 微风习习 B. 万紫千红 C. 天高云淡 D. 白雪皑皑 4. 下列句子中的“窗口”与语段中“窗口”的意思相同的一项是（ ） A. 教室的窗口，摆放着各种各样的绿植。 B. 茂陵博物馆陈列的“马踏匈奴”石雕，是了解西汉历史的重要窗口。 C. 爸爸到景区的售票窗口给我们买票。 D. 如果病情紧急，就要去医院急诊窗口挂号就医。 5. 请将语段最后一句话抄写在下面横格中，注意字距，字的大小基本一致。 6. 小兴在平时的阅读中积累了一些三字词语，请你帮他填在下面的横线上。 小蜜蜂 领头羊 应声虫 纸老虎 李平是班级的“______”，负责号召、鼓励更多的同学参加读书活动。他在“国旗下的演讲”中说：“我们每个人都应该是‘______’，不断学习，提升自我。困难是‘______’，只要我们独立思考，不做‘______’，知难而上，所有的困难都会迎刃而解。” 7. 小兴还积累了一些四字词语，下列句中加点的词语使用有误的一项是（ ） A. 去年五一假期，有成千上万的游客来马嵬驿民俗文化体验园游玩打卡。 B. 接力赛最后一棒队友突然摔倒，我在终点看着计时器跳表，只觉无能为力。 C. 这件工艺品雕刻得非常精细，每个纹路都清清楚楚，一丝不苟。 D. 看着被翻得空空如也的冰箱，妈妈才想起周末忘了去超市采购食材。 【答案】1. 装饰 屋檐 需要 锐利 解闷 隧道 朦胧 和谐 2. è√ zhuó√ 3. D 4. B 5. 6. ①. 领头羊 ②. 小蜜蜂 ③. 纸老虎 ④. 应声虫 7. C 【解析】 【1题详解】 书写时注意“装”“饰”“屋”“檐”“需”“锐”“利”“解”“闷”“隧”“ 朦”“胧”“谐”的正确写法。 【2题详解】 注意区分多音字“恶”“着”的读音。 【3题详解】 横线处需填形容“冬天”的词语，且与前文“烈日炎炎的夏天”形成季节与状态的对应。 A．微风习习：形容风轻微、凉爽，多用于春秋，不形容冬天。 B．万紫千红：形容百花齐放，色彩艳丽，多指春天。 C．天高云淡：形容秋天天空晴朗、云彩稀少。 D．白雪皑皑：形容冬天洁白的积雪银光耀眼，符合语境。 【4题详解】 语段中“阅读是我们了解世界的窗口”的“窗口”，是比喻义，指“了解事物的途径、渠道”。 A．教室的窗口：指窗户（具体事物）。 B．了解西汉历史的重要窗口：比喻了解历史的途径，与题干用法一致。 C．景区的售票窗口：指墙上开的窗形口（具体场所）。 D．医院急诊窗口：指挂号的服务台（具体场所）。 【5题详解】 略。 【6题详解】 领头羊：指带领大家前进的带头人，比喻群体中起主导作用的人。 小蜜蜂：比喻勤劳、努力、肯付出的人。 纸老虎：比喻外表强大、实际虚弱的事物。 应声虫：比喻随声附和、没有主见、只会跟着别人说的人。 李平“负责号召、鼓励同学参加活动”，是班级里的带头人，因此“领头羊”更合适。 “不断学习，提升自我” 体现了勤奋努力的状态，因此“小蜜蜂”更合适。 “困难”看起来可怕，实则只要方法得当就能克服，因此“纸老虎” 更合适。 “不独立思考”对应没有主见、只会附和的状态，因此“应声虫”更合适。 【7题详解】 C．“一丝不苟”形容做事认真细致，一点儿不马虎，通常用来形容人的态度、工作作风，不能形容“工艺品雕刻的纹路”。 第二部分 应用·提升（27分） 【读书·诗词画廊】 8. 小兴参加了诗词社，请根据所学内容填空。 （1）童年的乐园随处可见：可以在小路上，“儿童急走追黄蝶，______”（《宿新市徐公店》）；可以在溪头，“最喜小儿亡赖，______”（《清平乐·村居》）；可以在乡间田野中，“______，麦花雪白菜花稀”[《四时田园杂兴》（其二十五）]。 （2）艾青说过：“诗是人类向未来寄发的信息，诗给人类______。”诗往往寄托着诗人强烈的情感：杜甫借“桃花一簇开无主，______”（《江畔独步寻花》）来抒发对春光的无限喜爱；罗隐借“______，为谁辛苦为谁甜”（《蜂》）来赞美劳动人民辛勤劳作的高尚品格；冰心用“天上的风雨来了，______；心中的风雨来了，______”[《繁星》（一五九）]来表达对母亲的爱与依恋。 【答案】 ①. 飞入菜花无处寻 ②. 溪头卧剥莲蓬 ③. 梅子金黄杏子肥 ④. 以朝向理想的勇气 ⑤. 可爱深红爱浅红 ⑥. 采得百花成蜜后 ⑦. 鸟儿躲到它的巢里 ⑧. 我只躲到你的怀里 【解析】 【详解】（1）书写时注意“菜”“处”“寻”“溪”“卧”“剥”“莲”“蓬”“梅”“黄”“肥”的正确写法。 （2）书写时注意“朝”“勇”“爱”“浅”“采”“得”“蜜”“躲”“巢”“怀”的正确写法。 2．按要求完成句子。（6分） 9. 读例句，根据图片，照样子将句子补充完整。 例：飞翔的海鸥，金色的沙滩，白色的浪花，构成了迷人的海滨景观。 粉红的桃花，______，______，构成了生机勃勃的春天。 【答案】 ①. 嫩绿的垂柳 ②. 飞翔的燕子 【解析】 【详解】先分析例句的“景物并列+构成场景”的句式结构，再观察图片提取垂柳、燕子等春天典型景物，最后仿照“形容词+的+名词”的格式，补充贴合春天主题的短语，完成句子。 示例：粉红的桃花，细长的柳枝，活泼的燕子，构成了生机勃勃的春天。 10. 读例句，注意加点的部分，再照样子写一个事物。 例句：有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。 _____________ 【答案】有一种叫“超算芯片”的科技产物，运算速度比普通芯片快百倍。 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 例句运用了作比较的说明方法，将“碳纳米管”和“钢铁”作比较，用“比钢铁结实百倍”突出“碳纳米管”结实的特点。通过对比熟悉的事物（钢铁），让读者更直观、清晰地理解陌生事物（碳纳米管）的特性。 先确定要描写的事物，然后选取一个人们熟悉的事物作对比，用“比……（程度）”的句式突出其特点。比如写“有一种叫作‘石墨烯’的神奇材料，比铜线导电强百倍”，借助熟悉的“铜线”，突出“石墨烯”导电性能好的特点；或者“有一种叫作‘蓝鲸’的海洋巨兽，比大象重百倍”，用熟悉的“大象”突出“蓝鲸”体重惊人的特点。 示例：有一种名为“可燃冰”的能源，燃烧热量比煤炭高百倍。 11. 体会句中冒号的用法，再从下面词语中任选一个仿写句子。 例：它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。 风趣幽默的哥哥 活泼的小狗 勤奋的同桌 ___________________________________ 【答案】我家的小狗十分活泼：一到草地上就撒欢儿地跑，追着蝴蝶蹦蹦跳跳，还时不时回头冲你摇尾巴，邀你一起玩。 【解析】 【详解】例句中冒号的作用是解释说明，前半句“它要是高兴，能比谁都温柔可亲”是总述（点明特点），冒号后面的内容（用身子蹭腿、伸脖子让抓痒）是对“温柔可亲”的具体行为举例，用细节支撑前面的概括。仿写时前半句先概括人物或事物的特点，再用冒号引出具体的行为事例，来解释说明这个特点。 示例： 我的哥哥风趣幽默：总能用夸张的表情模仿动画片里的角色，讲笑话时还会配上搞怪的动作，逗得全家哈哈大笑。 这只小狗格外活泼：一见到主人回家就摇着尾巴扑过来，围着脚边转圈，还叼着玩具球不停地蹭你的手。 我的同桌特别勤奋：每天早早来到教室预习功课，课间也很少出去玩，要么整理笔记，要么向老师请教不懂的问题。 12. 四年级（1）班开展了主题为“诗意春天”的综合性学习活动，请你参与。 （1）小语提议举办诗歌知识竞赛，请你选一选：下列诗人属于山水田园派的一位是（ ） A. 屈原 B. 杜甫 C. 孟浩然 D. 范仲淹 （2）小文提议举办诗歌仿写活动，请你试着写一写。 例：春天的早晨， 怎样的可爱呢！ 融冶的风， 飘扬的衣袖， 静悄的心情。 夏天的傍晚， 怎样的美丽呢！ ______， ______， ______。 （3）班主任发布通知：周五上午9点，她将组织全班同学去参加“现代诗集展览会”，让同学们准时参加。请你向同学们转述通知。 __________________________________ 【答案】（1）C （2） ①. 微凉的风 ②. 摇曳的荷叶 ③. 悠闲的心情 （3）同学们，班主任让我通知大家，周五上午9点，她将组织我们全班同学去参加“现代诗集展览会”，请大家准时参加。 【解析】 【小问1详解】 A．屈原是战国时期楚辞的代表人物，不是山水田园派。 B．杜甫是唐代现实主义诗人，以写社会民生、家国情怀为主。 C．孟浩然是唐代山水田园派诗人，与王维并称“王孟”，擅长描写山水田园风光。 D．范仲淹是北宋政治家、文学家，风格偏向豪放、写实，不属于山水田园派。 【小问2详解】 例句的结构是“景物+修饰词”，第一句写自然景物，第二句写人的感受，句式整齐、节奏轻快。仿写时要贴合“夏天的傍晚”的特点，选择符合季节和时间的意象，保持和例句一致的结构与意境。 示例：夏天的傍晚， 怎样的美丽呢！ 橘红的晚霞， 归巢的飞鸟， 宁静的心境。 【小问3详解】 转述通知时要注意：①人称转换（把“她”“同学们”根据语境调整为“班主任”“我们”“大家”）；②信息完整（时间、事件、要求都要说到）；③语气自然、清晰明确，符合对同学说话的场景。 示例：同学们，周五上午9点，班主任将组织我们全班去参加“现代诗集展览会”，请大家准时参加。 4．快乐读书吧。（6分） 13. 小兴最近在读一本科普书，请你观察下面的线索卡，猜猜这本书是（ ） 线索一：“北京人”化石 线索二：揭开考古学的神秘面纱 线索三：求真精神 A. 《十万个为什么》（米·伊林） B. 《看看我们的地球》（李四光） C. 《灰尘的旅行》（高士其） D. 《人类起源的演化过程》（贾兰坡） 【答案】D 【解析】 【详解】A．这本书以“屋内旅行”的方式，讲解日常生活中的科学问题（如为什么水会灭火、衣服为什么保暖），和“北京人化石、考古学”无关，不符合线索。 B．这是一本地质科普读物，主要介绍地球的构造、地质运动、冰川等知识，不涉及人类考古与“北京人化石”的内容，不符合线索。 C．这本书以细菌和灰尘为主题，讲解微生物、灰尘的特性与影响，和人类起源、考古学无关，不符合线索。 D．书中详细介绍了“北京人”化石的发现过程与研究价值，和线索一对应；全书通过讲述古人类化石的考古历程，揭开了考古学与人类起源的神秘面纱，和线索二对应；作者通过自身的考古经历，展现了严谨的科学态度与求真精神，和线索三对应。 14. 《十万个为什么》中解释水烧开时壶盖跳动的主要原因是（ ） A. 水沸腾产生冲击力 B. 壶底受热变形 C. 水蒸气推动壶盖跳动 D. 空气压力变化 【答案】C 【解析】 【详解】A．水沸腾时的冲击力主要是在水中形成气泡翻滚，这种力无法直接作用到壶盖上，不是壶盖跳动的主要原因。 B．壶底受热变形是极其微小的物理变化，不足以推动壶盖反复跳动，与壶盖跳动的现象无关。 C．水烧开沸腾时，液态水会大量变成水蒸气，水蒸气在壶内不断聚集，压力越来越大，当压力超过壶盖的重力时，就会向上推动壶盖，壶盖打开后水蒸气逸出，压力减小，壶盖又落回原位，如此反复，就形成了壶盖跳动的现象，这是壶盖跳动的根本原因。 D．这里的压力变化不是外界空气的压力变化，而是壶内水蒸气产生的压力变化，所以该选项表述不准确。 15. 《灰尘的旅行》一书告诉我们，灰尘对于人类生活的危害不包括（ ） A. 影响气象 B. 危害健康 C. 弄脏物品 D. 损坏机器 【答案】A 【解析】 【详解】根据《灰尘的旅行》原文内容可知： A．影响气象：这是灰尘对大自然气候的作用，不属于危害人类生活。 B．灰尘里夹杂病菌、病毒，会引发呼吸道疾病（如伤风、肺炎），金属灰尘还会导致中毒，属于明确提到的危害。 C．灰尘会弄脏空气、房屋、墙壁、家具、衣服和皮肤，是文中直接描述的危害。 D．灰尘进入机器内部会磨损零件，损坏设备，是危害。 第三部分 阅读·感悟（26分） 【读书·遨游书海】 （一）课内阅读。（11分） 课内阅读。 母鸡（节选） ①它教鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。它还半蹲着，让它们挤在它的翅下、胸下，得一点儿温暖。它若伏在地上，鸡雏们有的便爬到它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼。 ②在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨，无论多么贪睡的人都得起来看看，是不是有了黄鼠狼。 ③它负责，慈爱，勇敢，辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。 ④我不敢再讨厌母鸡了。 16. 第①自然段依次描写了母鸡“______”“让鸡雏们在翅下、胸下取暖”“______”的场景，表现了母鸡的______。 17. 第②自然段中加点字“顶”可以用“______”来替换，从这两个“顶”字可以看出母鸡在夜间也很警惕，这表现了它的______。 18. 《猫》和《母鸡》都是老舍先生的作品。联系课文内容，比较二者在情感表达上的异同，请补全下面表格。 课文 情感表达的相同点 情感表达的不同点 《猫》 都表达了______之情 通篇都在写猫的可爱，视猫为孩童，以此来表达情感 《母鸡》 写出了由______到______的情感变化，通过前后的强烈对比表达情感 19. 请联系选文和生活体验，说说你对第③自然段中画线句子的理解。 _____________________________________ 【答案】16. ①. 教鸡雏们啄食、掘地、用土洗澡 ②. 鸡雏爬到它背上啄它也一声不哼 ③. 慈爱、负责、有耐心 17. ①. 非常 ②. 勇敢、负责 18. ①. 对动物的喜爱与赞美 ②. 讨厌 ③. 敬佩、喜爱 19. 所有母亲都如母鸡一般，为了孩子无私付出、竭尽全力，这种伟大的爱让她们成为英雄。在生活中，我们的母亲也是如此，她们关心我们的生活、学习，为我们遮风挡雨，她们就是我们心中的英雄。 【解析】 【导语】这是老舍《母鸡》的经典节选，语言浅白质朴、充满生活化气息，全无刻意雕琢。作者择取母鸡教导、呵护鸡雏的日常细节，平实勾勒出鲜活场景，逐步铺陈出母鸡作为母亲的负责辛劳，最终自然升华出“母亲即英雄”的感悟，以小见大赞颂母爱，情感真挚动人。 【16题详解】 从第①段“它教鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡”可知：教鸡雏们啄食、掘地、用土洗澡；从“它若伏在地上，鸡雏们有的便爬到它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼”可知：鸡雏爬到它背上啄它也一声不哼；母鸡的这些行为体现了它对鸡雏的关爱，表现了母鸡的慈爱、负责、有耐心。 【17题详解】 两个“顶”字是副词，起强调作用，突出了鸡叫声的尖锐与凄惨，体现了母鸡为保护鸡雏，面对危险时的警觉与勇敢，表现了它的责任心。可替换的词语如：极、非常、特别等。 【18题详解】 《猫》通篇表达对猫的喜爱；《母鸡》则采用先抑后扬的手法，从最初的讨厌，到看到母鸡护雏的表现后转变为敬佩，通过前后对比突出情感变化。二者都饱含作者对笔下动物的喜爱与赞美。 【19题详解】 这句话是全文的主旨句，作者由母鸡的表现联想到所有母亲，赞美了母爱的无私与伟大。答题时需结合母鸡的行为特点，再联系生活中母亲的付出，说明为什么母亲是英雄。 示例：母鸡为了鸡雏变得负责、慈爱、勇敢、辛苦，从普通的家禽变成了守护孩子的英雄。生活中，妈妈为了我们也会变得无比坚强，愿意为我们遮风挡雨，所以说“一个母亲必定就是一位英雄”，这句话赞美了所有母亲的伟大。 （二）课外阅读。（15分） 阅读。 乡村如画 ①乡下，一个多么令人向往的地方。我的老家是江南的一个乡村，那里风景如画，有山有水，美丽极了。带着无尽的向往，我们踏上了回程。 ②车停了，我们下了车，看到一条宽阔的马路直通村子，路两旁栽着柳树，碧绿柔软的枝条随风飘动，真是“万条垂下绿丝绦”。路灯像哨兵，立在路旁。 ③房屋前后，朵朵粉红的桃花缀满枝头，一簇簇，一树树。一阵微风吹过，花瓣宛若红霞飘落，落英缤纷，清香沁人肺腑。成群的小蜜蜂嗡嗡地叫着，在花丛中飞来飞去，偶尔有蝴蝶飞过来，一会儿在空中飞舞，一会儿落在花上。没有城市的喧闹声，没有城市的车水马龙，乡村显得宁静又干净，可以听见鸟儿清脆的叫声。成群的麻雀叽叽喳喳地叫着，一会儿落在电线上，好像五线谱上的音符；一会儿在树枝上跳来跳去，鸣啭枝头…… ④田野里，有绿油油的蔬菜。当我经过弯曲的小河时，看到河里有许多红嘴白毛的鹅，会立刻想起“曲项向天歌”的美好意境。 ⑤到了晚上，孩子们快乐的笑声不断传来，那是乡村的孩子们在月光下玩“藏猫猫”，还有许多大人坐在屋前聊天。宁静的乡村里没有城市的喧嚣，但一定不缺少天籁——田园虫鸣加上快乐的笑声。 ⑥乡下是这么的特别，又是这么的朴素。 20. 第①自然段中最能概括乡村景色之美的关键词是“______”，最能表达出作者对乡村生活的情感的关键词是“______”。（填文中四字词语） 21. 第③自然段为我们描绘了三幅优美的画面。请你照样子，为另外两幅画面各取一个好听的名字。 （1）桃花绽放图 （2）______ （3）______ 22. 短文中两处画“______”的句子将乡村的______、______和城市的______、______进行对比，这样写突出了______。 23. 下列对短文最后一个自然段的理解不正确的一项是（ ） A. 乡下的“特别”在于风景独特，生活独特，与城市不同。 B. 乡下的“朴素”指乡下人家的生活简单、平凡，缺少乐趣。 C. 从中我们能感受到作者对乡村生活的喜爱和赞美之情。 24. 文中画“ ”的句子让你眼前浮现出的怎样情景？请具体描绘一下。 ________________________________________________________ 【答案】20. ①. 风景如画 ②. 令人向往 21. ①. 蜂蝶纷飞图 ②. 麻雀鸣唱图 22. ①. 宁静 ②. 干净 ③. 喧闹 ④. 车水马龙 ⑤. 乡村生活的宁静美好，表达了作者对乡村的喜爱之情 23. B 24. 一条弯弯曲曲的小河从田野间流过，河水清清亮亮的。一群红嘴巴、白羽毛的鹅悠闲地浮在水面上，它们有的伸长脖子“嘎嘎”地叫着，声音清脆响亮，好像在唱着欢快的歌；有的把头扎进水里，扑棱着翅膀，溅起一朵朵小小的水花。看着它们自在的样子，就像古诗里写的那样，充满了无忧无虑的生机。 【解析】 【导语】这篇《乡村如画》以“如画”为核心，循着游踪铺展乡村景致，从白日路畔房前到夜晚乡居，线索清晰流畅。语言清丽细腻，善用对比、比喻，融入古诗意境，寥寥几笔勾勒出多幅鲜活灵动的乡村图景，将乡村的宁静朴素娓娓道来，字里行间满是对乡村的喜爱赞美，画面感十足。 【20题详解】 第一空：第①段直接描述乡村景色“那里风景如画，有山有水，美丽极了”，因此“风景如画”是概括景色之美的关键词。 第二空：段首“乡下，一个多么令人向往的地方”和段尾“带着无尽的向往”，都体现了作者对乡村生活的情感，因此“令人向往”是表达情感的关键词。 【21题详解】 第③段依次描写了桃花、蜂蝶、麻雀的画面。第二幅画面围绕“小蜜蜂嗡嗡地叫着，在花丛中飞来飞去，偶尔有蝴蝶飞过来”展开，核心元素是蜜蜂、蝴蝶，因此可提炼为“蜂蝶纷飞图”“蜂蝶采蜜图”“蜂蝶嬉春图”等；第三幅画面围绕“成群的麻雀叽叽喳喳地叫着……一会儿在树枝上跳来跳去，鸣啭枝头”展开，核心元素是麻雀的活动与鸣叫，因此可提炼为“麻雀鸣唱图”“雀跃枝头图”“麻雀欢叫图”等。 【22题详解】 乡村的“宁静、干净”与城市的“喧闹、车水马龙”形成鲜明反差。通过对比，突出了乡村没有城市的嘈杂与繁忙，强调了乡村环境的清幽、纯净，进而传递出作者对乡村生活的喜爱与赞美。 【23题详解】 B．“朴素”指乡村生活简单、自然，并非“缺少乐趣”，文中提到了孩子们的笑声、田园虫鸣等都是乐趣。 【24题详解】 先定位文中句子的核心景物（小河、红嘴白毛的鹅），再结合“曲项向天歌”的诗意，通过想象补充河水的状态、鹅的动作与叫声等细节，用生动的语言描绘出乡村小河里白鹅自在嬉戏、充满生机的画面。 示例：一条弯弯曲曲的小河，河水清凌凌的，倒映着岸边的绿树。一群红嘴白毛的大白鹅浮在水面上，它们雪白雪白的羽毛浮在碧波上，格外显眼。有的鹅伸长了脖子，仰着头，朝着天空发出“嘎嘎”的叫声，姿态优雅又自在，就像古诗里写的那样，仿佛正对着蓝天放声歌唱，整个画面清新又灵动，充满了田园的生机与趣味。 第四部分 习作·表达（25分） 【读书·笔耕不辍】 25. 习作。 日常生活中，有很多“特别”值得记录：一处特别的地方，可能那是你的乐园；一种特别的动物，可能那是你的朋友；也可能是一些特别的奇思妙想……请你任选一个，以“特别的______”为题，写一篇作文。 要求：①把题目补充完整；②内容具体，感情真实；③文中不得出现真实的人名和校名；④不少于350字。 【答案】例文： 特别的老槐树 我家楼下的小院子里，有一棵特别的老槐树，它不像别的树那样笔直挺拔，树干歪歪扭扭的，树皮皱巴巴的，像爷爷布满皱纹的手。可它却是我童年里最特别的乐园。 春天，老槐树的树枝上冒出嫩黄的新芽，没过多久，一串串雪白的槐花就挂了满枝，像一串串小小的风铃，风一吹，淡淡的清香就飘满了整个院子。我和小伙伴们最爱在树下捡槐花，把它们装进玻璃罐里，攒够了就带回家，让奶奶做甜甜的槐花糕。咬一口，满口都是春天的味道，那是别的零食都比不了的。 夏天，老槐树浓密的枝叶像一把撑开的大伞，把火辣辣的太阳挡得严严实实。傍晚的时候，爷爷会搬一张竹椅坐在树下，摇着蒲扇给我讲老故事。我靠在他腿上，听着蝉鸣和故事，连夏天的闷热都消失得无影无踪。有时候，我还会和小伙伴们在树下跳皮筋、玩捉迷藏，老槐树的影子就是我们天然的游戏场地，藏在树干后面，谁也找不到。 秋天，槐树的叶子慢慢变黄，一片片落下来，像一只只黄色的蝴蝶。我会把落叶捡起来，压在课本里，做成漂亮的书签。冬天，雪花落在光秃秃的树枝上，老槐树就像穿上了一件白棉袄，安安静静地站在院子里，等着下一个春天的到来。 这棵老槐树，没有好看的名字，也没有笔直的树干，可它装着我所有的快乐回忆。它就像一位沉默的老朋友，陪着我长大，这就是我心中最特别的老槐树。 【解析】 【详解】审题：本题为半命题作文，要求以“特别的____”为题，从一处特别的地方、一种特别的动物、一些特别的奇思妙想等内容中任选其一，补充完整题目后写作，字数不少于350字，内容需具体、感情真实，文中不得出现真实人名和校名。 立意：抓住“特别”这一核心关键词，选择你印象最深、感受最真切的对象（地方、动物、想法等），突出它与其他事物的不同之处，写出它带给你的独特感受、特殊意义或难忘回忆。写作时要合理安排材料，重点部分详细描写，其他部分略写，同时通过细节描写刻画场景或事物，运用修辞手法和好词佳句让文章生动具体，传递真实情感。 思路： 开头：开门见山，直接点题，引出你要写的“特别的____”，简要交代它是什么，点明它为什么 “特别”，引发读者兴趣。 中间：具体描写对象的特点，详细叙述与它相关的经历或感受。比如写特别的地方，可描写环境细节、在那里发生的故事；写特别的动物，可刻画它的外形、习性，以及你们之间的互动；写奇思妙想，可展开想象，具体描述想法的内容和由来。注意突出“特别”之处，运用细节描写，详写重点场景，避免平铺直叙。 结尾：总结全文，再次点题，抒发对这个“特别的____”的情感，写出它对你的影响或意义，升华主旨。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度第二学期阶段性自测题 四年级语文 老师真诚地提醒你： 1．本试卷共8页，满分100分； 2．答卷前请将密封线内的项目填写清楚； 3．书写要认真、工整、规范；卷面干净、整洁、美观。 【卷首语】最美人间四月天，正是少年读书时。在微风拂面的春日里，让我们手捧一本书，与文字进行心灵对话，共同享受这春天的美好时光！ 第一部分 基础·积累（22分） 【读书·与书为伴】 下面是小兴演讲稿中的部分内容，请你阅读并完成后面的小题。 同学们，在第31个世界读书日来临之际，校园里被书籍zhuāng shì（ ）一新。读书角的wū yán（ ）下，聚集了许多“小书虫”。他们xū yào（ ）收集很多书，来一起分享阅读的快乐。阅读可以让眼神变得ruì lì（ ），明辨善恶，可以给我们jiě mèn（ ），可以带领我们穿梭于时空suì dào（ ），可以欣赏méng lóng（ ）的月光，可以聆听hé xié（ ）的声音……阅读是我们了解世界的窗口。让我们每天读半小时书，无论是烈日炎炎的夏天，还是______的冬天，执着地与书为伴，让阅读开辟我们精彩的人生道路吧。 1. 根据语境和拼音，在语段中的括号里写出相应的词语。 2. 请用“√”选出语段中加点字的正确读音。 善恶（wù è） 执着（zhuó zháo） 3. 下面填入语段横线处的词语，最恰当的一项是（ ） A. 微风习习 B. 万紫千红 C. 天高云淡 D. 白雪皑皑 4. 下列句子中的“窗口”与语段中“窗口”的意思相同的一项是（ ） A. 教室的窗口，摆放着各种各样的绿植。 B. 茂陵博物馆陈列的“马踏匈奴”石雕，是了解西汉历史的重要窗口。 C. 爸爸到景区的售票窗口给我们买票。 D. 如果病情紧急，就要去医院急诊窗口挂号就医。 5. 请将语段最后一句话抄写在下面横格中，注意字距，字的大小基本一致。 6. 小兴在平时的阅读中积累了一些三字词语，请你帮他填在下面的横线上。 小蜜蜂 领头羊 应声虫 纸老虎 李平是班级的“______”，负责号召、鼓励更多的同学参加读书活动。他在“国旗下的演讲”中说：“我们每个人都应该是‘______’，不断学习，提升自我。困难是‘______’，只要我们独立思考，不做‘______’，知难而上，所有的困难都会迎刃而解。” 7. 小兴还积累了一些四字词语，下列句中加点的词语使用有误的一项是（ ） A. 去年五一假期，有成千上万的游客来马嵬驿民俗文化体验园游玩打卡。 B. 接力赛最后一棒队友突然摔倒，我在终点看着计时器跳表，只觉无能为力。 C. 这件工艺品雕刻得非常精细，每个纹路都清清楚楚，一丝不苟。 D. 看着被翻得空空如也的冰箱，妈妈才想起周末忘了去超市采购食材。 第二部分 应用·提升（27分） 【读书·诗词画廊】 8. 小兴参加了诗词社，请根据所学内容填空。 （1）童年的乐园随处可见：可以在小路上，“儿童急走追黄蝶，______”（《宿新市徐公店》）；可以在溪头，“最喜小儿亡赖，______”（《清平乐·村居》）；可以在乡间田野中，“______，麦花雪白菜花稀”[《四时田园杂兴》（其二十五）]。 （2）艾青说过：“诗是人类向未来寄发的信息，诗给人类______。”诗往往寄托着诗人强烈的情感：杜甫借“桃花一簇开无主，______”（《江畔独步寻花》）来抒发对春光的无限喜爱；罗隐借“______，为谁辛苦为谁甜”（《蜂》）来赞美劳动人民辛勤劳作的高尚品格；冰心用“天上的风雨来了，______；心中的风雨来了，______”[《繁星》（一五九）]来表达对母亲的爱与依恋。 2．按要求完成句子。（6分） 9. 读例句，根据图片，照样子将句子补充完整。 例：飞翔的海鸥，金色的沙滩，白色的浪花，构成了迷人的海滨景观。 粉红的桃花，______，______，构成了生机勃勃的春天。 10. 读例句，注意加点的部分，再照样子写一个事物。 例句：有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。 _____________ 11. 体会句中冒号的用法，再从下面词语中任选一个仿写句子。 例：它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。 风趣幽默的哥哥 活泼的小狗 勤奋的同桌 ___________________________________ 12. 四年级（1）班开展了主题为“诗意春天”的综合性学习活动，请你参与。 （1）小语提议举办诗歌知识竞赛，请你选一选：下列诗人属于山水田园派的一位是（ ） A. 屈原 B. 杜甫 C. 孟浩然 D. 范仲淹 （2）小文提议举办诗歌仿写活动，请你试着写一写。 例：春天的早晨， 怎样的可爱呢！ 融冶的风， 飘扬的衣袖， 静悄的心情。 夏天的傍晚， 怎样的美丽呢！ ______， ______， ______。 （3）班主任发布通知：周五上午9点，她将组织全班同学去参加“现代诗集展览会”，让同学们准时参加。请你向同学们转述通知。 __________________________________ 4．快乐读书吧。（6分） 13. 小兴最近在读一本科普书，请你观察下面的线索卡，猜猜这本书是（ ） 线索一：“北京人”化石 线索二：揭开考古学的神秘面纱 线索三：求真精神 A. 《十万个为什么》（米·伊林） B. 《看看我们的地球》（李四光） C. 《灰尘的旅行》（高士其） D. 《人类起源的演化过程》（贾兰坡） 14. 《十万个为什么》中解释水烧开时壶盖跳动的主要原因是（ ） A. 水沸腾产生冲击力 B. 壶底受热变形 C. 水蒸气推动壶盖跳动 D. 空气压力变化 15. 《灰尘的旅行》一书告诉我们，灰尘对于人类生活的危害不包括（ ） A. 影响气象 B. 危害健康 C. 弄脏物品 D. 损坏机器 第三部分 阅读·感悟（26分） 【读书·遨游书海】 （一）课内阅读。（11分） 课内阅读。 母鸡（节选） ①它教鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。它还半蹲着，让它们挤在它的翅下、胸下，得一点儿温暖。它若伏在地上，鸡雏们有的便爬到它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼。 ②在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨，无论多么贪睡的人都得起来看看，是不是有了黄鼠狼。 ③它负责，慈爱，勇敢，辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。 ④我不敢再讨厌母鸡了。 16. 第①自然段依次描写了母鸡“______”“让鸡雏们在翅下、胸下取暖”“______”的场景，表现了母鸡的______。 17. 第②自然段中加点字“顶”可以用“______”来替换，从这两个“顶”字可以看出母鸡在夜间也很警惕，这表现了它的______。 18. 《猫》和《母鸡》都是老舍先生的作品。联系课文内容，比较二者在情感表达上的异同，请补全下面表格。 课文 情感表达的相同点 情感表达的不同点 《猫》 都表达了______之情 通篇都在写猫的可爱，视猫为孩童，以此来表达情感 《母鸡》 写出了由______到______的情感变化，通过前后的强烈对比表达情感 19. 请联系选文和生活体验，说说你对第③自然段中画线句子的理解。 _____________________________________ （二）课外阅读。（15分） 阅读。 乡村如画 ①乡下，一个多么令人向往的地方。我的老家是江南的一个乡村，那里风景如画，有山有水，美丽极了。带着无尽的向往，我们踏上了回程。 ②车停了，我们下了车，看到一条宽阔的马路直通村子，路两旁栽着柳树，碧绿柔软的枝条随风飘动，真是“万条垂下绿丝绦”。路灯像哨兵，立在路旁。 ③房屋前后，朵朵粉红的桃花缀满枝头，一簇簇，一树树。一阵微风吹过，花瓣宛若红霞飘落，落英缤纷，清香沁人肺腑。成群的小蜜蜂嗡嗡地叫着，在花丛中飞来飞去，偶尔有蝴蝶飞过来，一会儿在空中飞舞，一会儿落在花上。没有城市的喧闹声，没有城市的车水马龙，乡村显得宁静又干净，可以听见鸟儿清脆的叫声。成群的麻雀叽叽喳喳地叫着，一会儿落在电线上，好像五线谱上的音符；一会儿在树枝上跳来跳去，鸣啭枝头…… ④田野里，有绿油油的蔬菜。当我经过弯曲的小河时，看到河里有许多红嘴白毛的鹅，会立刻想起“曲项向天歌”的美好意境。 ⑤到了晚上，孩子们快乐的笑声不断传来，那是乡村的孩子们在月光下玩“藏猫猫”，还有许多大人坐在屋前聊天。宁静的乡村里没有城市的喧嚣，但一定不缺少天籁——田园虫鸣加上快乐的笑声。 ⑥乡下是这么的特别，又是这么的朴素。 20. 第①自然段中最能概括乡村景色之美的关键词是“______”，最能表达出作者对乡村生活的情感的关键词是“______”。（填文中四字词语） 21. 第③自然段为我们描绘了三幅优美的画面。请你照样子，为另外两幅画面各取一个好听的名字。 （1）桃花绽放图 （2）______ （3）______ 22. 短文中两处画“______”的句子将乡村的______、______和城市的______、______进行对比，这样写突出了______。 23. 下列对短文最后一个自然段的理解不正确的一项是（ ） A. 乡下的“特别”在于风景独特，生活独特，与城市不同。 B. 乡下的“朴素”指乡下人家的生活简单、平凡，缺少乐趣。 C. 从中我们能感受到作者对乡村生活的喜爱和赞美之情。 24. 文中画“ ”的句子让你眼前浮现出的怎样情景？请具体描绘一下。 ________________________________________________________ 第四部分 习作·表达（25分） 【读书·笔耕不辍】 25. 习作。 日常生活中，有很多“特别”值得记录：一处特别的地方，可能那是你的乐园；一种特别的动物，可能那是你的朋友；也可能是一些特别的奇思妙想……请你任选一个，以“特别的______”为题，写一篇作文。 要求：①把题目补充完整；②内容具体，感情真实；③文中不得出现真实的人名和校名；④不少于350字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $