精品解析：广东湛江市廉江市车板镇中心学校等校2025-2026学年统编版一年级下学期5月阶段语文学情自测

2025-2026学年度第二学期一年级语文期中练习题 一、写出对应的小写字母，并将大写字母排序。 1. 写出对应的小写字母，并将大写字母排序。 B—（ ） L—（ ） O—（ ） A—（ ） Z—（ ） E—（ ） D—（ ） H—（ ） 排序：____________________ 【答案】 ①. b ②. l ③. o ④. a ⑤. z ⑥. e ⑦. d ⑧. h ⑨. A、B、D、E、H、L、O、Z 【解析】 【详解】根据汉语拼音字母表：Aa、Bb、Cc、Dd、Ee、Ff、Gg、Hh、Ii、Jj、Kk、Ll、Mm、Nn、Oo、Pp、Qq、Rr、Ss、Tt、Uu、Vv、Ww、Xx、Yy、Zz写出对应的小写字母并排序即可。 二、看拼音，写词语。 2. 看拼音，写词语。 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“卡”“前”“肉”“党”的正确写法。 三、比一比，再组词。 3. 比一比，再组词。 已（ ） 间（ ） 请（ ） 再（ ） 己（ ） 问（ ） 晴（ ） 在（ ） 【答案】 ①. 已经 ②. 时间 ③. 请问 ④. 再见 ⑤. 自己 ⑥. 问题 ⑦. 晴天 ⑧. 在家 【解析】 【详解】已：早已、已知、不已。 己：知己、各抒己见、克己奉公。 间：中间、房间、间隔。 问：问候、提问、问路。 请：请客、请教、请示。 晴：晴朗、放晴、晴空万里。 再：再次、再会、再接再厉。 在：正在、存在、在于。 四、按要求填一填。 4. 按要求填一填。 （1）“住”的部首是______，我还能写出两个带有这个部首 的字：______、______。 （2）“间”第一笔是______，是______结构的字，它的笔顺规则是______（ ①先外后内 ②先外后内再封口）。 （3）“再”的读音是_____，笔顺是____________，可组词：________。 （4）“白、______、______”的笔顺规则都是先外后内再封口。 【答案】 ①. 亻 ②. 你 ③. 他 ④. 丶 ⑤. 半包围 ⑥. ① ⑦. zài ⑧. 横、竖、横折钩、竖、横、横 ⑨. 再见 ⑩. 回 ⑪. 国 【解析】 【详解】（1）“住”是左右结构，部首为 亻（单人旁）。带“亻”的常见字：们、作、什、代、位 等（任选两个即可）。 （2）“间”是半包围结构（门字框包“日”）。笔顺：点、竖、横折钩、竖、横折、横、横（丶 、丨、𠃌、丨、𠃍、一、一），第一笔是 点（丶）；“间”字形外部为“门”字框，内部为“日”字，遵循先外后内的原则，先写外部的“门”，再写内部的“日”。 （3）“再”拼音：zài。笔顺（6画）：横、竖、横折钩、竖、横、横（一、丨、𠃌、 丨、一、一）。组词：再次、再三、再会、再来、再接再厉等。 （4）“白”是独体字，但书写时是先写外框（撇+竖），再写内部横，最后封口，属于“先外后内再封口”。同类字还有：园、四、田、目、因等（注意“目”“田”也是先外后内再封口）。 五、连一连。 5. 连一连。 清清的 天安门 玩 故事 洁白的 河水 下 足球 宽宽的 雪莲 踢 象棋 雄伟的 公路 讲 游戏 【答案】 【解析】 【详解】题干第一列是形容词，第二列是名词，根据形容词和名词的对应关系连线即可；第三列是动词，第四列是名词，根据动词和名词的对应关系连线即可。 六、根据要求写一写。 6. 仿写词语。 胖乎乎（ABB）_______ _______ _______ 【答案】 ①. 金灿灿 ②. 白茫茫 ③. 亮晶晶 【解析】 【详解】胖乎乎属于ABB式词语：结构特点：第一个字是汉字，后面两个字是相同的叠字。据此仿写词语。 示例：红彤彤、绿油油、静悄悄。 7. 仿写句子。 （1）例：花儿 花儿开放。 花儿在阳光下开放。 小牛 _____________ _____________________ （2）树很快乐，喜鹊也很快乐。 _______很_________，_______也很__________。 【答案】 ①. 小牛奔跑。 ②. 小牛在田野里奔跑。 ③. 小鱼 ④. 快乐 ⑤. 水草 ⑥. 快乐 【解析】 【详解】（1）例句的扩写规律为“名词→名词+动词短语→名词+地点状语+动词短语”。仿写时，先给“小牛”补充它的典型动作，再给动作加上合适的场景即可。 示例：小牛吃草。小牛在草地上吃草。 （2）例句的结构为“事物A+状态词，事物B+也很+状态词”，要求两个事物具有相同的状态。仿写时，先选两个有共同点的事物，再给它们搭配相同的形容词即可。 示例：小猫很开心，小狗也很开心。 8. 连词成句，并加上合适的标点符号。（填序号） ①可以 ②更多的 ③帮你 ④它 ⑤事情 ⑥做 ____________________ 【答案】④①③⑥②⑤。 【解析】 【详解】连词成句的核心是梳理句子的主谓宾逻辑，先找主语“④它”，接着是能愿动词“①可以”，再搭配动词短语“③帮你”，接着补充动作“⑥做”，最后加上定语和宾语“②更多的⑤事情”，组成完整的陈述句，句末加句号，序号排列为：④①③⑥②⑤。 七、按课文内容填写。 9. 按课文内容填写。 （1）夜来风雨声，_____落___________。 （2）_________童______，言师采药去。 （3）桃花潭水深千尺，____及汪伦___________。 （4）举头望明月，低_______________。 【答案】 ①. 花 ②. 知多少 ③. 松下问 ④. 子 ⑤. 不 ⑥. 送我情 ⑦. 头思故乡 【解析】 【详解】（1）书写时注意“花”“多”的正确写法。 （2）书写时注意“松”的正确写法。 （3）书写时注意“送”“情”的正确写法。 （4）书写时注意“思”的正确写法。 八、口语交际。 10. 口语交际。 你忘记带铅笔了，你想向李明借一支铅笔。你该怎么说呢？注意礼貌用语。 __________________ 【答案】李明你好，我忘记带铅笔了，请问你可以借我一支铅笔用吗？我用完之后会还给你，谢谢你。 【解析】 【详解】1.信息清晰：首先要有称呼，然后说清楚核心事由——自己忘带铅笔，明确提出借笔的请求，同时说明会归还，打消对方顾虑。 2.符合要求：必须使用礼貌用语，打招呼、请求、致谢类的礼貌表述，比如：“你好、请问、麻烦你、谢谢”都符合要求。 本题答案不唯一，只要满足“有称呼、说清事由、用语礼貌”三个要点，表述通顺自然即可。 示例：李明你好，我今天忘记带铅笔了，请问你有多余的铅笔可以借我用一支吗？我用完之后会马上还给你，麻烦你了，谢谢！  九、阅读短文，完成练习。 阅读短文，完成练习。 分月亮 大大的月亮挂在天空，又圆又亮。小兔边洗脸边看月亮，他发现自己的脸盆里也有一个月亮！ 好朋友小狗来啦，他也想要一轮月亮。小兔找来一个大碗，把水和月亮都倒了些进去。后来，小兔又把月亮分给了好朋友小猫。 三个好朋友都有月亮啦! 11. 短文共有（ ）个自然段，第2自然段有（ ）句话。 12. 根据短文内容填空。 小兔的月亮在________里，小狗的月亮在________里。 13. 小兔没有把月亮分给谁？（ ） ①小狗 ②小鸭 ③小猫 14. 小兔为什么把月亮分给大家？（ ） ①他们是小兔的好朋友。 ②小兔觉得自己的月亮太大了。 ③小兔不喜欢月亮了。 15. 你和谁分享过什么？请写一写。（不会写的字可用拼音代替） 我和___________分享过__________________。 【答案】11. ①. 三##3 ②. 三##3 12. ①. 脸盆 ②. 大碗 13. ② 14. ① 15. ①. 妹妹 ②. 好看的绘本 【解析】 【导语】这是一篇童真短文，以孩童式浪漫想象，把水中月影写成可分割的“月亮”，情节简单灵动，语言浅白晓畅。 文章围绕好友分月亮的小事展开，自然传递出分享快乐的温暖价值观，童趣十足。 【11题详解】 数自然段规则：每段开头空两格，就是一个自然段，所以短文一共有3个自然段；数句子规则：以句号、问号、感叹号结尾为一句话，第二段共有3个句末句号，所以是3句话。 【12题详解】 结合短文第一自然段中：“他发现自己的脸盆里也有一个月亮！”可知，小兔的月亮在脸盆里；结合短文第二自然段中“好朋友小狗来啦，他也想要一轮月亮。小兔找来一个大碗，把水和月亮都倒了些进去。”这是分给小狗的，所以小狗的月亮在大碗里。 【13题详解】 结合短文第二自然段“好朋友小狗来啦，他也想要一轮月亮。小兔找来一个大碗，把水和月亮都倒了些进去。后来，小兔又把月亮分给了好朋友小猫。”可知，小兔把月亮分给了小狗和小猫，文中并没有提到小鸭。 【14题详解】 结合短文第二自然段“好朋友小狗来啦”和“分给了好朋友小猫”，可知，小兔是因为大家都是好朋友，所以愿意分享月亮。 【15题详解】 短文讲述小兔将月亮分享给好朋友的故事，联系自身生活，回忆与他人分享的经历，用简单语句写出和谁分享过什么事物即可。不会写的字可用拼音代替。 示例：我和哥哥分享过好吃的零食。 十、看图写话。 16. 看图写话。 仔细观察下面图片，图上是谁？在哪里？天气怎么样？发生了什么事？把你看到的和想到的写下来吧。不会写的字可以写拼音。 【答案】例文： 小兔子在户外玩耍时，突然下起了大雨。它看到路边的大蘑菇，灵机一动摘下蘑菇当伞，撑着蘑菇伞开心地往家走去。 【解析】 【详解】先细致观察图画中的人物动作（小兔子发现蘑菇、小兔子撑着蘑菇伞回家）、场景（户外下雨、路边有房屋和花草），梳理出小兔子遇雨、借蘑菇避雨的情节，再用通顺连贯的话语表述出来。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度第二学期一年级语文期中练习题 一、写出对应的小写字母，并将大写字母排序。 1. 写出对应的小写字母，并将大写字母排序。 B—（ ） L—（ ） O—（ ） A—（ ） Z—（ ） E—（ ） D—（ ） H—（ ） 排序：____________________ 二、看拼音，写词语。 2. 看拼音，写词语。 三、比一比，再组词。 3. 比一比，再组词。 已（ ） 间（ ） 请（ ） 再（ ） 己（ ） 问（ ） 晴（ ） 在（ ） 四、按要求填一填。 4. 按要求填一填。 （1）“住”的部首是______，我还能写出两个带有这个部首 的字：______、______。 （2）“间”第一笔是______，是______结构的字，它的笔顺规则是______（ ①先外后内 ②先外后内再封口）。 （3）“再”的读音是_____，笔顺是____________，可组词：________。 （4）“白、______、______”的笔顺规则都是先外后内再封口。 五、连一连。 5. 连一连。 清清的 天安门 玩 故事 洁白的 河水 下 足球 宽宽的 雪莲 踢 象棋 雄伟的 公路 讲 游戏 六、根据要求写一写。 6. 仿写词语。 胖乎乎（ABB）_______ _______ _______ 7. 仿写句子。 （1）例：花儿 花儿开放。 花儿在阳光下开放。 小牛 _____________ _____________________ （2）树很快乐，喜鹊也很快乐。 _______很_________，_______也很__________。 8. 连词成句，并加上合适的标点符号。（填序号） ①可以 ②更多的 ③帮你 ④它 ⑤事情 ⑥做 ____________________ 七、按课文内容填写。 9. 按课文内容填写。 （1）夜来风雨声，_____落___________。 （2）_________童______，言师采药去。 （3）桃花潭水深千尺，____及汪伦___________。 （4）举头望明月，低_______________。 八、口语交际。 10. 口语交际。 你忘记带铅笔了，你想向李明借一支铅笔。你该怎么说呢？注意礼貌用语。 __________________ 九、阅读短文，完成练习。 阅读短文，完成练习。 分月亮 大大的月亮挂在天空，又圆又亮。小兔边洗脸边看月亮，他发现自己的脸盆里也有一个月亮！ 好朋友小狗来啦，他也想要一轮月亮。小兔找来一个大碗，把水和月亮都倒了些进去。后来，小兔又把月亮分给了好朋友小猫。 三个好朋友都有月亮啦! 11. 短文共有（ ）个自然段，第2自然段有（ ）句话。 12. 根据短文内容填空。 小兔的月亮在________里，小狗的月亮在________里。 13. 小兔没有把月亮分给谁？（ ） ①小狗 ②小鸭 ③小猫 14. 小兔为什么把月亮分给大家？（ ） ①他们是小兔的好朋友。 ②小兔觉得自己的月亮太大了。 ③小兔不喜欢月亮了。 15. 你和谁分享过什么？请写一写。（不会写的字可用拼音代替） 我和___________分享过__________________。 十、看图写话。 16. 看图写话。 仔细观察下面图片，图上是谁？在哪里？天气怎么样？发生了什么事？把你看到的和想到的写下来吧。不会写的字可以写拼音。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $