陕西榆林市靖边县靖边中学等校2025-2026学年高二第一学期期中联考历史试题

靖边中学2025~2026学年度第一学期期中考试 高二历史试题参考答案及评分标准 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。 1.D2.B3.C4.C5.B6.A7.A 8.B 9.D 10.C 11.D12.C13.A14.C15.C16.D 二、非选择题：本题共4小题，共52分。 17.（14分)(1)措施：河泊所遗址中发现大量两汉文书，说明汉代中央政府在西南地区以文书推行行政管理；简牍 中出现“户版”内容，说明汉代在西南地区推行户籍制度：河泊所遗址出土了“益州太守章”以及简牍中出现的 益州郡属县名称，表明汉代在西南地区实行郡县制：石寨山遗址出土了“滇王之印”，表明汉代仍保留当地首领 并对其册封，因俗而治；简牍记载中涉及以人代刑的做法，说明汉代法律及司法制度在西南地区得到推行。（每 点2分，答出任意三点得6分) (2)特点：突出军事防卫功能；具备基本的行政功能，行政管理系统较为完备：兼具社会教化功能。（每点2分， 答出任意两点得4分)历史意义：加强了对西南边疆地区的控制；推动地方行政体制的完善，加强了中央集权； 保障驿道畅通，促进了区域经济交流和发展：推动了西南地区文化教育的发展：促进了西南地区的民族交流与 交融。（每点2分，答出任意两点得4分） 18.（14分)(1)背景：抗战初期陕甘宁边区经济落后，人民生活艰辛；国民党对边区实行经济封锁，财政困难：抗战 形势严峻，日本发行伪币侵蚀边区金融，威胁边区经济安全；法币急剧贬值，流通面临困境：中国共产党巩固边 区政权的需要。（每点2分，答出任意三点得6分） (2)特点：先试点再推行，过程稳妥审慎；以跨境贸易为突破口；政策驱动（或国家宏观调控）与市场引导相结 合；灵活应对国际金融环境变化；注重国际合作与多边互信。（每点2分，答出任意三点得6分）关系：货币发行 是国家治理的重要手段；货币的稳定与信用，直接关系到国家治理效能、经济的发展和社会的安定；国家治理的 水平决定了货币的信用与命运等。（答出符合题意、言之有理的任意一点得2分） 19.(12分)(1)策略：以武力削弱地方封建势力；采用多种手段扩张王室领地；建立中央集权的官僚体系、税收体 系；注重利用市民的力量（或与市民阶层结盟）；设立三级会议。（每点2分，答出任意三点得6分） (2)内涵：反宗教神权和封建专制王权，宣扬资产阶级启蒙思想。(2分)影响：推动法国大革命的爆发与深化； 促进法国现代民族国家的形成；民族主义思想传播到欧洲及其他地区，推动了其他国家的资产阶级革命运动和 民族解放运动的发展。（每点2分，答出任意两点得4分) 20.（12分)示例： 论题：近代以来，中国逐渐由国际法的被动接受者转变为主动参与者和建设者。(2分) 阐述：1840年以后，列强通过武力迫使中国签订了一系列不平等条约，如《南京条约》《马关条约》《辛丑条 约》等，这些条约严重损害了中国的主权。近代中国在被迫接受这些不平等“国际规则”的同时，也有局部抗争。 北洋政府时期，中国作为一战的战胜国派代表参加巴黎和会，以顾维钧为代表的外交官在和会期间努力争取中 国利益；1945年6月，中国参与签署了《联合国宪章》，确定了和平解决国际争端和制裁侵略的机制，确定了“大 国一致”的原则，集体安全机制进一步完善。新中国成立后，中国彻底废除不平等条约，以独立主权国家身份参 与国际交往。冷战格局之下，西方国家对新中国采取敌视、封锁等政策。在此背景下，1953年，中国超越国家制 度与意识形态，提出了“和平共处五项原则”，逐渐被国际社会所认可和接受。十一届三中全会后，中国推行改 革开放，综合国力不断增强，国际影响力日益扩大，逐渐成为国际法的积极参与者与建设者。2001年人世后，中 国坚定走“和平崛起”道路，全面深人参与国际法律体系建设，陆续参与《联合国海洋法公约》《气候变化框架公 约》等诸多重要国际条约，推动国际法向更加多元、均衡的方向发展，并通过倡议“一带一路”国际经济合作、发 起设立亚洲基础设施投资银行、倡导构建人类命运共同体等一系列举措，不断为国际法的发展贡献中国智慧与 中国方案，积极推动国际法体系朝着更加公正、合理的方向演进。(8分) 综上所述，近代以来，中国逐渐由国际法的被动接受者转变为主动参与者和建设者，这一过程揭示了中国 国家实力与国际话语权的不断增强。(2分) (示例仅供参考，其他答案言之有理亦可酌情给分) 靖边中学高二历史期中试题-答案-1（共1页）榆林2025~2026学年度第一学期期中校际联考 高二历史试题 注意事项： 1.本试卷共6页，满分100分，时间75分钟。 2.答卷前，考生务必将自己的姓名、班级和准考证号填写在答题卡上。 3.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需 改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。涂写在本试卷上无效。 4.作答非选择题时，将答案书写在答题卡上，书写在本试卷上无效。 5.考试结束后，监考员将答题卡按顺序收回，装袋整理：试卷不回收。 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合 题目要求的。 1.据记载，商王朝在内服体系中吸纳了部分夏朝旧臣与东夷出身的贤能之土（如伊尹）。同时，还 通过婚姻与外服的方国或部族（如周）结成牢固的姻亲关系。这些举措 A.提升了方国民众的政治地位 B.推动华夏认同观念基本形成 C.扩大了商王的直接控制范围 D.强化了族群之间的政治联系 2.嘉庆十一年(1806年)是清代军机章京（办事人员）选拔制度的重要转折点，此前军机章京的选 拔主要依赖各部院堂官推荐符合“人品端方、年富力强、字画端楷”标准者，此后则增设考试环 节，形成“保举+考试+引见”的三级筛选机制。这一调整 A.有助于发挥军机处辅政功能 B.旨在防止中枢政务机构泄密 C.扩大了军机大臣的职权范围 D.提高了中央官员的品德素养 3.下图所示内容节选自亚里士多德的《雅典政制》。这可用于印证当时雅典 (城邦)制度便是这样，多数人被少数人所奴役，人民起来反抗贵族。党争十分 激烈，各党长期保持着互相对抗的阵势，直到后来他们才共同选择梭伦为调停人和 执政官，把政府委托给他。 A.寡头政治基本形成 B.城邦政治存在局限 C.公民参政意愿降低 D.施行精英治国理念 4.1940年，晋察冀边区北岳区开展了区代表民主选举，下面为其中3个县当选的区代表成分情况 统计图。据此可知，当时北岳区民主政权建设有利于 榆林高二历史期中校际联考试题-1-（共6页） 单位：人 350 329 300 250 200 口共产党员 150 ☑进步分子 107 100 50 50 口中间分子 13 22 易县 满城县 五台县 A.推动抗日统一战线的建立 B.促进民众政治觉悟普遍提升 C.为敌后抗战凝聚社会合力 D.工农苏维埃政权的稳定发展 5.王安石在推行青苗法时要求地方官员每年分春秋两季向农户提供低息贷款。为快速充实国库， 中央将贷款发放数额作为核心考核指标，甚至向下级官员下达硬性贷款定额。由此可知，王安石 变法 A.以政治改革为经济改革铺路 B.助推富国强兵目标的初步实现 C.实施过程中缺乏理性的考量 D.调动了官员参与变法的积极性 6.唐代宗在位期间，首设13处巡院，管理江准地区的盐铁和漕运等财政事务。809年，唐宪宗诏令 巡院“访察当道使司及州县，有两税外榷率及违格敕文法等事，状报台司（御史台）”，正式赋予巡 院监察权。这一变化 A.弥补了御史台的职能缺陷 B.促进地方监察体系的完善 C.防止地方割据势力的形成 D.推动台谏合一制度的确立 7.1905年，清政府举办了首次归国留学生考试。首场按学科分类（如法政、工科等）测试专业知识 和外语，第二场考经史策论，通过考试者由皇帝（或软差大臣）面试，之后授予进士等功名，再按 成绩分派翰林院、各部或地方任职。这些举措 A.体现了社会转型的特征 B.强化了科举选官的主导地位 C.反映了官僚集团的博弈 D.开启了中国教育近代化进程 8.19世纪后期，“美国的政客们为获取政治支持而大肆封官许愿，但政府职位的有限性导致并非每 个人的政治意愿都能得到有效满足。‘僧多粥少’的政治困局最终酿成加菲尔德总统被求官未 遂者暗杀(1881年)的惨剧。”这说明美国当时 A.官员录用制度亟待改革 B.联邦制度遭遇空前危机 C.社会阶级矛盾异常尖锐 D.分权制衡体制逐渐失控 9.1372年，明太祖诏令全国推行乡饮酒礼，府、州、县每年正月、十月于官学举行，里社每季一次，由 粮长或里长主持。诏令特别强调，在仪式期间，须由专门的礼生或胥吏高声宣读国家律法（特别 是涉及孝道、治安等的条款)和皇帝的训谕。此举旨在 A.延续传统的礼乐制度 B.加强对基层民众教化 C.提高乡民的文化水平 D.巩固儒学的统治地位 榆林高二历史期中校际联考试题-2-（共6页） 10.自《十二铜表法》颁布后，平民开始主动学习法律条文，同时，罗马统治阶级开始允许罗马法学 家公开招收青年，以“私塾”方式传授法律知识。到公元2世纪末，除了首都罗马，各行省也陆 续建立了一批法律学校。由此可见，《十二铜表法》 A.促进罗马法律思想的多元化 B.确立法律面前人人平等原则 C.提升了罗马公民的道德水平 D.推动了罗马法治氛围的增强 11.欧洲中世纪，手工业和商人的行会规章中常包含宗教义务，如要求成员参加特定弥撒、资助宗教 活动、向教会或穷人捐款等，行会也常以基督教圣徒之名命名。同时，某些职业因被视为不洁或 不道德而遭受社会边缘化。这表明当时 A.宗教发展加速近代欧洲转型 B.理性主义思潮已悄然孕育 C.基督教伦理渗透到经济领域 D.教会致力于公共服务事业 12.下图为画家艾中信创作于1950年的油画《女司机田桂英》，它展现了新中国第一位火车女司机 田桂英驾驶机车的英姿，在当时引起广泛的社会反响。该作品意在 A.展现新中国工业化建设成就 B.宣传革命英雄模范事迹 C.称赞新兴集体经济的优越性 D.彰显新中国妇女新风貌 13.朱元璋在位期间敕令编修的《明集礼》，对朝贡礼仪进行了高度系统化和规范化的整理。它将 朝贡活动明确分为蕃王来朝、蕃使来贡、明朝遣使三大类，详细规定了每一类的具体仪节，并大 量追溯了历代相关礼仪。这主要反映出明朝 A.对外政策的开放包容 B.朝贡贸易的繁荣发展 C.重视强化其宗主地位 D.君主专制体制的成熟 14.16世纪是欧洲语言史上的关键转折点，各个国家开始大力推动本地方言取代拉丁语，作为行 政、文学、教育和宗教领域的“国语”。“方言”印刷书籍大量出版，题材涵盖宗教、文学（如骑士 小说)、实用知识（如医学）等。这些现象 A.促进了启蒙思想的传播 B.导致国家矛盾日益激化 C.扩大了欧洲文化的影响 D.增强了民族国家认同感 15.拿破仑战争结束后，欧洲列强召开了维也纳会议，尽管法国是战败国，但会议没有像一些国家最 初要求的那样过度削弱或肢解法国。实力大涨的俄国意图独占华沙大公国，普鲁士要求吞并萨 克森全境，但均遭英、奥、法联合反对。由此可见，维也纳会议 A.力图维持欧洲均势 B.维护了欧洲持久和平 C.充分尊重各国权益 D.创新了外交协商模式 榆林高二历史期中校际联考试题-3-（共6页） 16.2025年，通过政府扶持及民间力量的参与，黔东南州榕江县、台江县将足球及篮球赛事与非遗 展示（如侗族大舞、苗族芦笙舞等）结合，吸引了各地游客。赛事期间，仅台江“村BA”的非遗产 品销售额就达数百万元。这些举措 A.旨在保障少数民族当家作主权利 B.成为贵州脱贫攻坚的根本保证 C.有利于铸牢中华民族共同体意识 D.消弭了西南地区文化发展差距 二、非选择题：本题共4小题，共52分。 17.(14分)阅读材料，完成下列要求。 材料一 河泊所遗址位于云南省昆明市，是古滇国的都邑所在，也是两汉时期益州郡的郡治。截至 2022年，该遗址中共发现字简2000余枚，内容包括文告、往来文书、户版等。所出封泥中可辨 印文的有600余枚，其中，继20世纪50年代晋宁石寨山遗址出土“滇王之印”后，河泊所遗址再 次出土“滇国相印”封泥，此外还含“益州太守章”等官印封泥358枚。出土简牍文字中见有益 州郡属县10余个，还有不同级别的职官名称10余种。在简牍行文中，亦见有如“建伶髡钳吴屯 代杨闵”等内容，讲的是用人代刑的事情，此种做法在汉代比较常见。 一一摘编自杨勇《河泊所出土简牍封泥与汉代西南边疆国家治理》 材料二 明代注重边疆防卫。贵州是通往云南的必经之路，滇黔驿道的修筑至明代基本完备。从辰 州（今湖南沅陵）出发，至贵州镇远可分水路或经陆道继续南下，途径曲靖到达昆明。明洪武十 四年(1381年)，朱元璋采取“调北征南”策略，沿驿道设立卫所进行屯军，卫所所在区域基本都 筑有城池。 明初滇黔驿道贵州段卫所城镇功能要素表（单位：个） 公署 军事 文教坛庙 卫所数 衙署 布政司卫治 察院 兵库 武场 教场 壕沟 官学 贡院 城隍庙寺观 16 7 6 15 12 10 9 15 15 1 14 12 据赵悦等《明初滇黔驿道贵州段卫所城镇空间分布及格局解读》整理 (1)根据材料一中的考古成果并结合所学知识，说明汉代治理西南地区的措施。(6分) (2)根据材料二并结合所学知识，指出明初滇黔驿道贵州段卫所城镇功能的特点，并简析该地 区设置卫所城镇的历史意义。(8分) 榆林高二历史期中校际联考试题-4-（共6页） 18.（14分)阅读材料，完成下列要求。 材料一 唐太宗贞观六年(632年)，朝廷开始在国子监设立律学，专门培养法律人才。当时虽有《武 德律》《贞观律》《永徽律》等法典，但缺乏统一法律解释，导致地方司法标准不一。永徽三年 (652年)，唐高宗命长孙无忌、李勣等编纂《永徽律》的官方解释。据《唐律疏议·进律疏表》记 载，编纂者“远则皇王妙旨，近则萧、贾遗文，沿波讨源，自枝穷叶”，历时一年完成三十卷《永徽 律疏》，标志着《唐律疏议》初步形成。开元时期，玄宗命大臣修订法律，编成《开元前格》《开元 后格》等，《律疏》内容得到进一步补充完善，最终形成现今流传的《唐律疏议》定型本，其“德礼 为政教之本，刑罚为政教之用”的立法原则，深刻地影响了后世法典。 —一摘编自岳纯之《〈唐律疏议〉演变史略》 材料二 英美法系和大陆法系，与中华法系一样，属于世俗法系。为什么这两个法系至近代不仅没 有消亡，反而愈来愈兴盛呢？学术界对此讨论了几十年，大体观点认为，英美法系的基础虽然是 封建社会的法律，但其通过持续的、不间断的、渐进式的改革，使原来封建社会的法律，逐步和平 演变成为资本主义性质的法律，并在英国资本主义向全世界扩张过程当中，被推向世界各地。 而大陆法系的基础罗马法，虽然是古代社会的法律，但它是建立在希腊罗马商品经济社会之上 的法律，与近代资本主义商品经济是相通的，因而19世纪以后，它可以发展成比较完整的法律 体系，并推广到全世界。 一摘编自何勤华、王静《中华法系盛衰考》 (1)根据材料一，概括唐律发展演变的特点。(6分) (2)根据材料二，归纳英美法系和大陆法系在近代“愈来愈兴盛”的原因。综合上述材料并结合 所学知识，简述中国古代和近代西方法律发展过程中共同体现的治理智慧。(8分) 19.(12分)阅读材料，完成下列要求。 材料一 法兰西君主路易六世在位期间(1108一1137年)平毁了大量封建主的城堡。其继任者利用 联姻、外交、战争、购买等手段，使得王室领地面积到1328年已达到全国土地总面积的70%。 国王在整个王室领地内建立地方区划，由自己任免地方官吏，并建立了统一的税收制度。在中 央，则发展健全了各种政府官僚机构。经过几代君主的努力，到腓力四世当政时期，原来的国王 御前会议内部逐渐分工，形成了不同的职权部门。从13世纪末开始，国王注意吸收少量市民为 官。1302年，腓力四世召开了法国历史上第一次三级会议，与会者除教会贵族和世俗贵族代表 外，还有市民代表，由王室领地内主要城市中各派两名代表组成。 一摘编自张姗娜等《从诸侯割据到国家统一一试论16世纪法兰西民族国家形成的原因》 榆林高二历史期中校际联考试题-5-（共6页） 材料二 从法国当时的历史来看，民族主义是在对抗宗教神权和封建专制王权过程中形成的一种新 型共同体的情感意识。在大革命之前，法国经历了较长时间的资产阶级思想启蒙，平等、自由、 人权等观念已深入人心，为大革命时期所建立的新的共同体所坚持，并体现在其社会生活的各 个方面，成为法国民族主义观念的重要组成部分。法国的民族主义显示出了极强的政治影响 力，随着法国大革命逐渐蔓延。 —摘编自崔卫峰《“民族主义”内涵之我见一以法国民族主义的产生和特点为例》 (1)根据材料一，概括12一14世纪法兰西国王强化王权的策略。(6分) (2)根据材料二，指出法国“民族主义”的内涵，并结合所学知识，分析法国“民族主义”产生的 积极影响。(6分) 20.(12分)阅读材料，完成下列要求。 材料 中国与国际法律体系的最初交往，主要体现在列强要求中国签订的一系列条约上。之后， 中国人民用了100余年的时间才逐渐从众多不平等条约的束缚中解放出来。1949年到改苹开 放前，中国与二战后形成的新的国际法律秩序处于一种互不信任甚至对立的状态。20世纪70 年代起，中国尝试接受并参与到既有国际法律体系中。2001年入世至今，中国坚定地走在“和 平崛起”的道路上，中国与世界的关系正在重构。 近代以来中国对国际法的态度 被动接受、局部抗争 逐步融入体系 】 1840年 1949年 1971年 2001年至今 批判体系、挑战体系 主动参与+改革+创新 据刘志云《国际法上的中国道路》整理 根据材料并结合所学知识，围绕“近代以来的中国与国际法”，自拟论题，并予以阐述。（要 求：史观正确，论题明确，史论结合，逻辑严谨，表述清晰。) 榆林高二历史期中校际联考试题-6-（共6页）