精品解析：2026年湖北宜城市中考历史适应性考试题

2026年中考适应性考试试题历史 （本试卷共6面，考试时间60分钟，卷面总分60分） 一、选择题（共12题，每题2分，共24分。在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求）   1. 《三字经》中有“夏传子，家天下”的描述，反映出夏朝开创了（ ） A. 禅让制 B. 世袭制 C. 皇帝制 D. 郡县制 【答案】B 【解析】 【详解】A.禅让制是将首领位置传给贤德之人，和父子相传的传承方式不同，错误。 B.“夏传子，家天下” 指王位在家族内世代传承，标志着世袭制正式确立，正确。 C.皇帝制始于秦朝，夏朝并未出现这一制度，错误。 D.郡县制推行于春秋战国后，秦朝全面推广，与夏朝无关，错误。 2. 下表为战国时期一些诸侯国实行的变法。表中措施（ ） 诸侯国 名称 部分措施 魏国 李悝变法 “食有劳而禄有功”，根据功劳和能力选官 楚国 吴起变法 “使封君之子孙，三世而收爵禄”，逐步废除旧贵族世官特权 秦国 商鞅变法 “宗室非有军功论，不得为属籍”，宗室贵族如果没有军功，不能享受公族特权 A. 维护了周朝分封制度 B. 代表了农民阶级利益 C. 瓦解了封建社会秩序 D. 顺应了历史发展潮流 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“魏国 ：李悝变法 “食有劳而禄有功”，根据功劳和能力选官 ；楚国 ： 吴起变法 “使封君之子孙，三世而收爵禄”，逐步废除旧贵族世官特权 ；秦国：商鞅变法 “宗室非有军功论，不得为属籍”，宗室贵族如果没有军功，不能享受公族特权”结合所学可知，战国时期，铁制工具和牛耕的使用进一步推广,社会生产力水平不断提高新兴地主阶级的势力增强。为适应社会政治经济的变化，各诸侯国统治者实行变法改革，确立新的政治经济秩序，以求富国强兵，在兼并战争中取胜。因此，表中措施顺应了历史发展潮流，D项正确；维护了周朝分封制度与题意不符，题干反映的是各诸侯国的变法措施，分封制逐渐瓦解，排除A项；代表了农民阶级利益与题意不符，题干反映的对地主阶级利益的维护，排除B项；瓦解了封建社会秩序说法错误，不涉及瓦解封建社会秩序，维护的是封建社会制度，排除C项。故选D项。 3. 建构示意图是历史学习的重要方法之一、如图中▲处应填写（ ） A. 强化了中央集权 B. 促进了贸易发展 C. 推动了文化昌盛 D. 增强了军事力量 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干示意图并结合所学可知，宋太祖设置通判以分知州的权力，加强了中央对地方的管理；设置转运使，把地方财赋收归中央；派文臣担任各地州县的长官，陆续取代了原来藩镇手下的爪牙，加强了中央对地方的管理。可见，示意图所示宋太祖的措施其共同目的是强化了中央集权，A项正确；宋代与辽、西夏建立榷场，设置市舶司，有利于贸易的发展，材料并未涉及贸易发展，排除B项；材料属于宋太祖政治措施，与文化昌盛无关，排除C项；宋代的军事力量较弱，排除D项。故选A项。 4. 下列三本连环画介绍的历史人物都属于（ ） A. 文人墨客 B. 封建王公贵族 C. 民族英雄 D. 农民起义首领 【答案】D 【解析】 【详解】A.三人都不属于文人墨客，错误。 B.三人都出身底层，并非封建王公贵族，错误。 C.民族英雄指反抗外来侵略的人物，三人都是反抗本国封建统治的起义领袖，不属于民族英雄，错误。 D.题干中的三位历史人物：陈胜是秦末农民起义领袖，黄巢是唐末农民起义领袖，李自成是明末农民起义领袖，三人都属于农民起义首领，正确。 5. 甲午战争前，外国对中国的资本输出数量不多。甲午战争后，帝国主义通过设厂、筑路、开矿等方式加大对华投资，1902年投资总额达15亿美元，比甲午战争前增加5至8倍。这一变化反映了（ ） A. 洋务运动未能取得成效 B. 中国开始丧失关税自主权 C. 民族资本主义发展停滞 D. 西方列强经济侵略的加剧 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“甲午战争前，外国对中国的资本输出数量不多。甲午战争后，帝国主义通过设厂、筑路、开矿等方式加大对华投资，1902年投资总额达15亿美元，比甲午战争前增加5至8倍。”结合可知，甲午战争后帝国主义对中国的侵略由主要的商品输出变为资本输出，这一变化反映了西方列强经济侵略的加剧，D项正确；洋务运动未能取得成效与题意不符，题干未涉及洋务运动失败的信息，反映的是西方列强的资本输入，排除A项；中国开始丧失关税自主权与题意不符，题干中反映的是西方列强对中国资本输入，排除B项；民族资本主义发展停滞与题意不符，题干未出现民族资本主义发展的信息，反映的资本输出加剧，排除C项。故选D项。 6. “中国历史上的多次革命，唯有辛亥革命在破旧与立新两方面，堪称历史性的首创之举。”辛亥革命在“破旧”方面的“首创之举”是（ ） A. 宣传维新变法思想 B. 结束君主专制制度 C. 成立南京临时政府 D. 掀起思想解放潮流 【答案】B 【解析】 【详解】A.宣传维新变法思想是戊戌变法时期的内容，并非辛亥革命的成果，错误。 B.辛亥革命在“破旧”方面的首创之举，是推翻了清王朝的统治，结束了中国两千多年的君主专制制度，正确。 C.成立南京临时政府属于辛亥革命“立新”方面的成就，并非“破旧”，错误。 D.辛亥革命传播了民主共和理念，但“思想解放”不是“破旧”，而是“立新”，错误。 7. 近年来，我国风电、太阳能发电、生物质发电装机均居世界第一。截至2025年12月，全国光伏发电装机容量达12亿千瓦，同比增长35%；风电装机容量达6.4亿千瓦，同比增长23%；风电光伏累计装机超18亿千瓦，占发电总装机容量的47%。这些成果（ ） A. 贯彻了国家安全观 B. 巩固了祖国统一 C. 体现了新发展理念 D. 发展了文化事业 【答案】C 【解析】 【详解】A.发展可再生能源确实能间接保障能源安全，但这是衍生影响，且“国家安全观”的内涵更宽泛，题干的核心是发展方式的转变，而非直接的安全保障，错误。 B.可再生能源装机量的提升属于能源经济领域的成果，与巩固祖国统一的主题无直接关联，错误。 C.新发展理念包含创新、协调、绿色、开放、共享，其中“绿色发展”强调人与自然和谐共生、推动可持续发展。我国大力发展清洁能源，正是践行绿色发展理念的典型体现，正确。 D.题干数据属于能源建设成果，与教育、文艺、公共文化服务等“文化事业”范畴无关，错误。 8. 在巴黎卢浮宫博物馆的“东方文物馆”中，某游客看到一块黑色玄武岩石柱，上面刻满了古老的楔形文字。语音导览介绍说，此石柱所刻文献是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，内容涉及社会结构、经济生活与刑罚原则。该文物出自（ ） A. 尼罗河流域 B. 印度河流域 C. 两河流域 D. 爱琴海地区 【答案】C 【解析】 【详解】A.尼罗河流域是古埃及文明的发源地，古埃及使用象形文字，而非楔形文字，且不存在题干描述的世界上第一部较为完整的成文法典，错误。 B.印度河流域是古印度文明的发源地，古印度早期使用印章文字，楔形文字并非该地区的文字，也无对应法典，错误。 C.两河流域（幼发拉底河、底格里斯河）是古巴比伦文明的发源地，苏美尔人发明了楔形文字，古巴比伦王国的《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，刻在黑色玄武岩石柱上，内容涵盖社会结构、经济生活与刑罚原则，与题干描述完全吻合，正确。 D.爱琴海地区是古希腊文明的发源地，古希腊使用线性文字、希腊字母等，楔形文字并非该地区的文字，也无对应法典，错误。 9. 下图所示扑克牌中的人物征服并统一了希腊，灭亡了埃及、波斯帝国，足迹远达印度，建立起以“他”名字命名的大帝国。“他”是（ ） A. 凯撒 B. 亚历山大 C. 释迦牟尼 D. 穆罕默德 【答案】B 【解析】 【详解】依据材料“征服并统一希腊，后灭亡了埃及、波斯帝国，足迹远达印度，建立起以“他”名字命名的大帝国。”，结合所学可知：“他”是亚历山大。公元前4世纪，希腊北部的马其顿王国强大起来，于公元前4世纪后期打败希腊联军，控制了希腊。亚历山大大帝继位后，出兵东征，扫荡了小亚细亚，攻入埃及。然后回师占领两河流域，灭掉波斯帝国，足迹远达印度，建立起地跨欧亚非三洲的亚历山大帝国，定都巴比伦，所以B项符合题意；凯撒在罗马共和国进行独裁统治，释迦牟尼创立佛教，穆罕默德建立政教合一的阿拉伯帝国，综上所述ACD三项均不符合题意，排除。故选B。 10. 某历史社团将举行辩论赛，下表是双方选手的主要辩词。据此可知， 他们的辩题是（ ） 正方： 生产力大幅提升；经济发展与财富积累；社会结构变革；技术创新与传播…… 反方： 资源消耗与环境污染；社会不平等加剧；殖民侵略与掠夺；贫富分化加剧…… A. “三角贸易”的利与弊 B. 殖民扩张的利与弊 C. 新航路开辟的利与弊 D. 工业革命的利与弊 【答案】D 【解析】 【详解】A.“三角贸易”主要是指欧洲殖民者从欧洲出发，乘船到非洲，在非洲通过各种卑鄙的方式掳掠黑人后运往美洲，把黑奴卖给美洲的种植园主，然后再把美洲的金银和工业原料运回欧洲。正方辩词中提到的并非“三角贸易”的主要影响，错误。 B.殖民扩张确实会带来一些经济上的好处，但殖民扩张更多的是与资源掠夺、对殖民地的控制等相关，和正方辩词中突出的生产力、技术等方面的内容联系不紧密，错误。 C.新航路开辟主要是打破了世界各地相对隔绝的状态，引发了商业革命和价格革命等，和正方辩词的重点不完全一致，错误。 D.工业革命极大地提高了社会生产力，使经济得到快速发展和财富积累，同时也引起了社会结构的变革，促进了技术的创新与传播，这与正方辩词内容相符。而工业革命在发展过程中也带来了资源消耗与环境污染问题，加剧了社会不平等和贫富分化，同时一些资本主义国家通过工业革命强大后进行殖民侵略与掠夺，这与反方辩词内容一致，正确。 11. 下面是美国总统罗斯福“炉边谈话”的部分内容。据此可知，这些谈话的核心目的是（ ） 时间 谈话相关主题 1933年3月12日 遏制经济衰退、挽救金融系统等 1933年7月24日 解决市场恶性竞争的萧条问题，赢得民众信任 1934年6月28日 从国会获取干预市场的权力 A. 便于推行干预经济政策 B. 扩大联邦政府立法权力 C. 最终建立计划经济体制 D. 根除美国社会阶级矛盾 【答案】A 【解析】 【详解】A.罗斯福“炉边谈话”的主题都围绕应对经济大萧条、加强政府对经济的干预展开。这些谈话本质上是为了向民众解释新政、争取支持，从而顺利推行国家干预经济的政策，正确。 B.立法权属于国会，罗斯福是争取国会授权来干预经济，并非扩大政府立法权，错误。 C.罗斯福新政是在维护资本主义制度前提下的国家干预，并非要建立计划经济，错误。 D.资本主义社会的阶级矛盾无法被“根除”，新政只能缓和矛盾，错误。 12. 法德关系是欧洲历史的重要缩影。下面的时间轴呈现了19世纪到20世纪法德关系近百年演进的关键节点，这反映出两国关系的发展趋势是（ ） A. 从争夺霸权到主导统一 B. 从全面战争到冷战对峙 C. 从长期敌对到实现和解 D. 从地位衰落到全面复兴 【答案】C 【解析】 【详解】A.法德是走向联合发展，并非“主导统一”，不符合史实，错误。 B.二战后法德是和解合作，并非冷战对峙，冷战是美苏两大阵营的对抗，错误。 C.普法战争后法德结下宿怨，一战、二战中两国长期敌对对抗，二战后法德通过欧洲煤钢共同体实现和解，又在欧洲共同体框架下深化合作，整体发展趋势就是从长期敌对到实现和解，正确。 D.材料反映的是法德关系的变化趋势，不是两国国家地位的发展变化，错误。 二、非选择题（共4题，共36分） 13. 【品文艺作品，寻时代特征】 任务一 【赏宋代名画，见都市风貌】 《清明上河图》形象生动地表现了北宋都城汴河两岸店铺绵延、人头攒动的商业活动情景。宋代临街开设店铺已成为普遍现象，金银铺、漆器店、珠宝店、药店、果子行、花帛铺席和大小酒店、饮食店等鳞次栉比，交相错杂；城市商业活动不再限在方正规整的“市”内，夜市已非常普遍。各种商品在都城汇集、交流、中转，不仅销往国内各地，且可以远销至国外市场。 ——摘编自游彪《宋史》 （1）根据任务一，概括北宋都城的风貌。 任务二 【读经典小说，析人间社会】 《人间喜剧》中描绘了众多的人物形象，有《高利贷者》中的守财奴高布赛克，有《欧也妮·葛朗台》中的将金钱投入企业、以此生财的投机商葛朗台老头……总之，《人间喜剧》描绘的是一部部人间悲剧！资本主义社会的种种顽症痼疾，资产者们的泯灭人性，在巴尔扎克的笔下暴露无遗，广泛而深刻地反映了十九世纪上半叶法国社会生活的各个方面，揭露了资产阶级暴发户卑劣无耻的发家史。 ——摘编自刘景华《人类六千年》 （2）根据任务二，指出《人间喜剧》中人物形象的特点。结合所学知识，分析这些人物形象出现的时代原因。 任务三 【听抗日歌曲，传救国精神】 《毕业歌》创作于1934年，以独特的修辞手法形象地指出国家面临的严峻形势；以极富鼓动性的语言，激励着广大即将毕业的学生奋发起来，抗日救国，报效祖国和人民。聂耳在歌曲里以强烈的感情表达了当时中国人民空前高涨的斗争热情以及对反帝斗争取得胜利的希望和信心。这样慷慨激昂的歌曲，愈发激起了广大青年的爱国热情和报国之志。 ——摘编自《党史文苑》 （3）根据任务三并结合所学知识，回答《毕业歌》创作的时代背景。简析该歌曲在当时起到的历史作用。 （4）综合上述任务并结合所学知识，谈谈新时代背景下应如何进行文艺作品的创作。 【答案】（1）风貌：商业活动繁荣；店铺遍布；商品种类丰富；交易范围广；夜市普遍。 （2）特点：自私、贪婪、唯利是图。 时代原因：工业革命的开展；资本主义经济的发展；资产阶级追求利润最大化。 （3）时代背景：日本侵华，民族危机加深。 历史作用：激发了青年的爱国热情和报国之志；鼓舞了中国人民的抗日斗志；坚定了抗战胜利的信心。 （4）做法：立足时代需求；反映社会现实；弘扬正能量；体现民族精神。 【解析】 【小问1详解】 风貌：“《清明上河图》形象生动地表现了北宋都城汴河两岸店铺栉比、人头攒动的商业活动场景”→商业活动繁荣；“宋代临街开设店铺已成为普遍现象，金银铺、漆器店、珠宝店、药店、果子行、花帛铺席和大小酒店、饮食店等鳞次栉比，交相错杂”→店铺遍布、商品种类丰富；“各种商品在都城汇集、交流、中转，不仅销往国内各地，且可以远销至国外市场”→交易范围广，商品远销国内外；“城市商业活动不再局限在方正规整的‘市’内，夜市已经很普遍”→夜市普遍。 【小问2详解】 特点：“有《高利贷者》中的守财奴高布赛克，有《欧也妮・葛朗台》中将金钱投入企业、以此生财的投机商葛朗台老头”“揭露了资产阶级原始积累无止境的发家史”→自私、贪婪、唯利是图； 时代原因：结合十九世纪上半叶的时代背景，从工业革命、资本主义发展、资产阶级的本质等角度分析。 【小问3详解】 时代背景：“《毕业歌》创作于1934年，以独特的修辞手法形象地指出国家面临的严峻形势”→日本侵华，民族危机加深； 历史作用：“激励着广大即将毕业的学生奋起，抗日救国，报效祖国和人民”→激发了青年的爱国热情和报国之志；“表达了当时中国人民空前高涨的斗争热情”→鼓舞了中国人民的抗日斗志；“以及对反帝斗争取得胜利的希望和信心”→坚定了抗战胜利的信心。 【小问4详解】 做法：题干中的三件文艺作品都贴合所处时代，呼应了时代诉求，传递了时代精神，由此可从文艺创作的时代背景（需求）、社会现实、传承精神等角度提炼做法，坚持正确的价值观，言之有理即可。 14. 阅读材料，回答问题。 材料一 图1为1949—1957年上海市轻、重工业产值和占比变化情况 图1 ——据《上海统计年鉴》 （1）指出图1反映的现象，并分析该现象出现的原因。 材料二 图2、图3分别为1982—1990年、1991—1996年上海市GDP（国内生产总值）增长率及其与全国平均水平比较 ——据《中国统计年鉴》等 （2）从图2到图3发生了什么变化？导致变化的原因有哪些？ 材料三 1978年，改革开放给上海带来了新的发展机遇。进入九十年代以后，中央调整改革开放的重点，上海走到了全国改革开放的前沿。上海蕴含的潜能被空前激发出来，开始了新的腾飞，城市面貌日新月异，经济实力急速增长，举世瞩目。 ——摘编自《上海通史·第12卷》 （3）综合上述三则材料，谈谈上海经济发展的启示。 【答案】（1）现象：轻、重工业产值迅速提升；重工业比重逐渐上升或轻、重工业比重差距缩小。 原因：新中国成立；国内市场扩大；国民经济的恢复与发展；一五计划优先发展重工业；三大改造的开展。 （2）变化：上海市GDP年增长率逐渐超过全国；上海与全国GDP增长率趋于平稳。 原因：上海浦东的开发开放；社会主义市场经济体制逐步建立；南方谈话解放思想；改革开放不断深化。 （3）启示：坚持改革开放，“引进来”与“走出去”相结合；生产关系要适应生产力的发展，适时调整生产关系；善于抓住机遇，顺应历史潮流。 【解析】 【小问1详解】 现象：根据材料“1949—1957年上海市轻、重工业产值和占比变化”结合图片数据可知，从轻工业和重工业的产值看，这时期轻、重工业产值迅速提升；轻工业和重工业占比看，重工业比重逐渐上升或轻、重工业比重差距缩小。 根据材料“1949—1957年”结合所学知识可知，1949年10月召开开国大典，标志着新中国成立，促进了我国社会经济的恢复和发展，同时国内市场扩大，这推动了轻工业和重工业产值的提升；新中国成立后，我国采取一系列措施以恢复发展经济，这促进了轻重工业产值和比重的变化；1953年至1957年期间，我国推行“一五”计划，集中力量优先发展重工业，同时这时期也进行三大改造，对农业、手工业和资本主义工商业进行社会主义改造，这都影响了我国轻重工业占比和产值的变化。 【小问2详解】 变化：根据图片信息可知，图2时期，上海GDP低于全国GDP，而到图3时期，上海GDP超过了全国GDP年增长率，同时相比图2，图3时，上海与全国GDP增长率趋于平稳。 原因：根据材料“1991年-1996年”等信息结合所学知识可知，随着改革开放的深入发展，20世纪90年代初，上海浦东逐渐被开发开放，1992年“南方谈话”进一步解放了人们思想，1992年召开中共十四大，明确提出要建立社会主义市场经济体制，这些都适应了社会主义市场经济发展的需要，也促进社会主义市场经济体制逐步建立，这些因素都促进了上海的发展。 【小问3详解】 启示：根据材料“1978年，改革开放给上海带来了新的发展机遇”等信息结合所学知识可知，十一届三中全会制定了改革开放的伟大策略，这给上海的发展带来了新的发展机遇，说明我们应坚持改革开放，“引进来”与“走出去”相结合；通过经济体制的改革，生产关系进一步适应生产力的发展，说明我们应适时调整生产关系，同时应善于抓住机遇，顺应历史潮流。 15. 经济全球化是一个历史发展进程。阅读材料，回答问题。 材料一 它打破了以往人类文明区域性分割和孤立发展的局面，首次把全球人类联系起来，大大扩展了人类活动的范围，开始了人类文明一体化的进程。它引发了欧洲近代几个世纪的大规模海外扩张，开始了欧洲对世界征服和侵略的历史。 ——摘编自马世力《世界史纲》（下册） 材料二 19世纪初，轮船和火车出现，世界各地间的联系更为便捷。资产阶级凭借强大的经济和军事实力，在拉丁美洲、亚洲和非洲等地倾销工业产品，掠夺原材料。19世纪中后期，电报、电话、汽车、飞机等新式通讯和交通工具应运而生。为了抢占更多的原料产地、销售市场和投资场所，主要资本主义国家掀起瓜分世界的狂潮。20世纪初，亚非拉绝大多数国家和地区被迫加入资本主义世界经济体系。 ——摘编自普通高中历史教科书《经济与社会生活》 材料三 20世纪90年代，以信息革命的兴起为标志，一场空前强劲的全球化浪潮席卷世界。1995年世界贸易组织正式成立，世界经济日趋自由化和制度化。跨国公司也正在成为新的经济全球化的时代宠儿。在全球化过程中，出现了逆全球化和贸易保护主义等阻碍世界经济健康发展的问题，这需要全世界共同努力，加以解决。 ——摘编自李春放《全球国际体系的演进》 材料四 习近平指出，历史证明，世界多极化、经济全球化、文明多样化的时代潮流不可阻挡，单边主义和霸权主义不得人心，没有哪个国家愿意退回到封闭的孤岛。贸易战破坏多边贸易体制，也冲击世界经济秩序，各国要团结起来，把国家安全和发展主导权牢牢掌握在自己手中，坚持相互尊重、互利共赢、共同发展，携手构建人类命运共同体。 ——《光明日报》（2025年4月18日01版） （1）材料一中的“它”指哪一事件？依据材料一，概括这一事件的影响。 （2）依据材料二，指出20世纪初亚非拉绝大多数国家和地区在资本主义世界经济体系中的角色。 （3）依据材料二、三，概括经济全球化的推动因素。 （4）依据材料四并结合所学知识，指出应对全球化浪潮中单边主义、霸权主义的“中国方案”。 【答案】（1）事件：新航路开辟。影响：打破了以往人类文明区域性分割和孤立发展的局面，开始了人类文明一体化的进程；引发了欧洲近代几个世纪的大规模海外扩张，开始了欧洲对世界征服和侵略的历史。 （2）角色：处于被掠夺、被压迫的地位。 （3）因素：科技革命（工业革命）的推动；交通工具和通讯工具的发明；资本主义国家的扩张；世界贸易组织的成立等。 （4）中国方案：坚持相互尊重、互利共赢、共同发展；携手构建人类命运共同体；加强国际合作；增强综合国力等。 【解析】 【小问1详解】 事件：据材料一“它打破了以往人类文明区域性分割和孤立发展的局面”和所学知识可知，新航路开辟前，人类文明因地理隔绝呈现“区域性分割”，而新航路首次实现了“全球人类联系”，使世界开始连成一个整体，也开启了欧洲殖民扩张的历史，开启了真正意义上的“世界历史”。 影响：从材料一“大大扩展了人类活动的范围......开始了欧洲对世界征服和侵略的历史”可知，打破了古代以来“各大洲孤立发展”的格局，推动了全球物种、商品、文化的交流，为后来世界市场的形成奠定了基础，是经济全球化的历史起点。新航路开辟后，欧洲列强以“地理大发现”为契机，开始对亚非拉地区进行殖民掠夺、奴隶贸易和殖民统治，客观上造成了亚非拉地区长期的贫困与落后，形成了“中心—边缘”的世界经济格局雏形。因此可得出影响是：打破了以往人类文明区域性分割和孤立发展的局面，开始了人类文明一体化的进程；引发了欧洲近代几个世纪的大规模海外扩张，开始了欧洲对世界征服和侵略的历史。 【小问2详解】 角色：据材料二“20世纪初，亚非拉绝大多数国家和地区被迫加入资本主义世界经济体系”和所学知识可知，在资本主义世界经济体系中，亚非拉国家和地区成为资本主义国家倾销工业产品、掠夺原材料的场所，处于被掠夺、被压迫的地位。 【小问3详解】 因素：材料二“19世纪初，轮船和火车出现”“19世纪中后期，电报、电话、汽车、飞机等新通讯和交通工具应运而生”，这些都属于科技革命（工业革命）的成果，交通工具和通讯工具的发明便利了世界各地的联系，推动经济全球化。材料二“主要资本主义国家掀起瓜分世界的狂潮”，体现了资本主义国家的扩张对经济全球化的推动。材料三“1995年世界贸易组织正式成立，世界经济日趋自由化和制度化”，说明世界贸易组织的成立也是经济全球化的推动因素。故因素：科技革命（工业革命）的推动；交通工具和通讯工具的发明；资本主义国家的扩张；世界贸易组织的成立等。 【小问4详解】 中国方案：据材料四“坚持相互尊重、互利共赢、共同发展，携手构建人类命运共同体”和所学知识可知，应对单边主义、霸权主义，还需要加强国际合作，坚持相互尊重、互利共赢、共同发展；同时各国要增强综合国力，以更好地在全球化浪潮中维护自身利益和推动共同发展。此外，携手构建人类命运共同体，加强国际合作，增强综合国力等。故中国方案：坚持相互尊重、互利共赢、共同发展；携手构建人类命运共同体；加强国际合作；增强综合国力等。 16. 阅读材料，回答问题。 材料一 战国时期，列国通过争雄称霸，基本上把中原这片土地四通八达地构成了一个整体。秦始皇在这个基础上做了几件重要的事，在经济、政治和文化上为统一体立下了制度化规范，对民族交融产生了深远影响。 ——摘编自《中华民族共同体概论》 （1）秦始皇通过哪几件重要的事“为统一体立下了制度化规范”？ 材料二 中国古代民族关系简表（部分） 时期 主要史实 魏晋南北朝 北魏孝文帝改革，北方出现民族大交融 大批北方人民南下，江南地区得到开发 唐朝 唐太宗被尊奉为周边民族的“天可汗” 文成公主入藏，带去种子、茶叶及历法等书籍 唐朝册封少数民族政权首领 汉族在衣食住行等方面广受西北少数民族的影响 辽宋夏金元 辽学习汉族文化，仿效汉族风俗 元世祖学习中原政治制度，重视农业生产 元朝时，边疆民族大规模迁入中原和江南 元朝设宣政院，掌管西藏的军民事务 （2）从材料二中选择两个或两个以上相互关联的史实，提炼一个观点，并加以阐述。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚） 【答案】（1）大事：（经济）统一车轨、货币、度量衡；（政治）开创中央集权制（皇帝制度），实行郡县制，制定秦律；（文化）统一文字。 （2）观点1：国家统一促进了民族交往交流交融。 阐述：唐朝时，国家统一，国力强盛，对周边民族政权产生了巨大吸引力，文成公主入藏促进了唐蕃间的经济文化交流。社会风气兼容并包，少数民族与汉族在生产生活方面相互影响。 元朝统一，疆域空前辽阔，边疆各民族大量迁入中原和江南，同汉族杂居相处。元朝对包括西藏在内的边疆地区实现有效管理，促进了各民族的经济文化交流。 观点2：民族交融促进了国家统一（或推动统一多民族国家的巩固和发展）。 魏晋南北朝时期，北魏孝文帝的改革促进了民族交融，不仅促进了不同民族之间的文化、经济交流，为隋唐时期统一多民族国家的发展奠定了基础。 元朝设立了宣政院，管理西藏地区的军政事务，加强了对边疆地区的有效治理和国家统一。 观点3：民族交融促进了江南地区经济文化发展。 魏晋南北朝时期江南地区的开发，给江南地区输送大量劳动力，也带去了中原先进的生产工具和生产技术，促进了江南地区经济迅速发展。 元朝边疆各族大量迁入中原和江南，促进各族经济、文化的交流与发展，使江南地区得到进一步发展。 观点4：国家治理方式（或民族政策）推动民族交融 阐述：不同历史时期，政府所采取的对少数民族的民族政策或国家治理方式推动了民族之间的交流交往交融。唐朝时期，唐太宗册封少数民族的政权首领，如云南王、渤海王等，促进了中原民族和边疆少数民族之间的交流交往交融。元朝时期，元世祖学习中原政治制度，重视农业生产，还设置宣政院，掌管西藏的军民事务，也加强了中央对西藏的管理，促进了藏族人民和其他民族的交融。 观点5：少数民族统治者的主动改革，促进了统一多民族国家的发展。 阐述：魏晋南北朝时期，北方民族不断内迁，民族交融发展（各族人民长期杂居，在生产、生活和习俗上与汉族已无明显区别）。北魏孝文帝顺应历史发展潮流，进行改革，进一步促进了民族交融，“胡”“汉”观念逐渐淡薄，民族间的隔阂与偏见逐渐减少。 元朝时期是我国历史上第一个由少数民族贵族为主建立的全国性的统一王朝，元世祖参照中原历代王朝的统治方式，确立君主专制的中央集权制度，巩固了对全国的统治。 观点6：文化交融推动国家凝聚力（增强国家认同） 阐述：北魏孝文帝改革推行汉化政策（如改汉姓、穿汉服），加速了北方民族与汉族的融合；唐朝时期，汉族吸收西北少数民族的衣食住行习俗（如胡服、胡床），同时文成公主入藏传播中原农业技术，体现了双向文化影响。 辽、元等政权主动学习汉族文化（如辽仿汉俗、元世祖重视中原农业），说明少数民族对中原文化的认同，为统一奠定文化基础。 【解析】 【小问1详解】 大事：根据材料一“秦始皇在这个基础上做了几件重要的事，在经济、政治和文化上为统一体立下了制度化规范”和所学知识可知，从政治、经济、文化等角度进行分析，秦始皇下令除六国的货币，以秦国的圆形方孔半两钱作为统一货币，在全国流通；秦始皇下令统一车轨和道路的宽度，并修筑贯通全国的道路，形成了以咸阳为中心的全国交通网；朝廷规定以秦制为基础，统一度量衡、所有度量衡用器由国家统一监制；统一后，为加强对全国的有效统治，秦朝创立了以皇帝为中心的中央集权制度。在地方上，秦朝全面废除西周以来实行的分封制，在全国范围内实行郡县制，由中央直接管辖。全国分为36郡，后增至40多郡，在郡下设县。郡和县的长官都由朝廷直接任免。秦始皇为消除文字上的差异，命令丞相李斯等人制定笔画规整的小篆，作为通用文字颁行全国。颁布全国统一的法律，明确刑罚标准和社会规范，以法律强制力维护统治秩序，强化了全国范围内的制度统一性。故大事为：（经济）统一车轨、货币、度量衡；（政治）开创中央集权制（皇帝制度），实行郡县制，制定秦律；（文化）统一文字。 【小问2详解】 本题为开放性题，言之有理即可，选择两个或两个以上相互关联的史实，唐朝、元朝国家统一，分别通过文成公主入藏、边疆民族内迁杂居等方式，推动了各民族在经济、文化、生活上的深度交流与交融。即观点1为“国家统一促进了民族交往交流交融。”。然后从唐朝和元朝的统一对民族交往的影响等角度围绕观点进行论述，最后下结论。 或北魏孝文帝改革推动北方民族交融，为隋唐统一奠基；元朝设宣政院管西藏，加强边疆治理，巩固了统一多民族国家。即得出观点2为“民族交融促进了国家统一（或推动统一多民族国家的巩固和发展）。”。然后从北魏孝文帝以及元朝设置宣政院的民族交往对国家统一的影响等角度进行分析，最后下结论。 或从材料看，魏晋南北朝北方人民南下，带去劳动力与技术推动江南开发；元朝边疆民族迁入江南，促进经济文化交流。两者均体现民族交融对江南经济文化发展的推动，故得出此观点3，“民族交融促进了江南地区经济文化发展。”。然后从魏晋南北朝时期以及元朝时期的民族交融对江南地区的影响等角度进行分析，最后下结论即可。 或确定“国家治理方式 / 民族政策”与“民族交融”的关联，再选取唐、元典型事例，分析唐朝册封首领、元朝学中原制度及设宣政院的政策，均促进了民族交流，由此归纳出该观点。即观点4为“国家治理方式（或民族政策）推动民族交融”。然后从唐朝、元朝时期的采取的民族政策，促进了民族交融与交流等角度围绕观点进行分析。 或先明确 “少数民族统治者主动改革” 这一核心行为，再结合北魏孝文帝改革促进民族交融、元世祖仿中原制度巩固统治的事例，可见改革均推动统一多民族国家发展，据此归纳出该观点。即观点5为“少数民族统治者的主动改革，促进了统一多民族国家的发展”。然后从北魏孝文帝和元朝时期，统治者采取的民族措施，促进多民族国家的发展等角度进行分析。 或先锁定“文化交融”与 “国家凝聚力 / 认同”的关联，再以北魏汉化、唐朝双向文化交流、辽元学汉文化为例，分析这些交融行为均增进民族对彼此文化的认同，为统一筑牢基础，进而归纳出该观点。即观点6为“文化交融推动国家凝聚力（增强国家认同）”。然后从双向文化互动角度论述，先讲北魏汉族文化影响少数民族，再讲唐朝汉族与少数民族文化互鉴，最后提辽元少数民族主动学习汉文化，均体现文化交融，进而说明其推动国家凝聚力、增强国家认同。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年中考适应性考试试题历史 （本试卷共6面，考试时间60分钟，卷面总分60分） 一、选择题（共12题，每题2分，共24分。在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求）   1. 《三字经》中有“夏传子，家天下”的描述，反映出夏朝开创了（ ） A. 禅让制 B. 世袭制 C. 皇帝制 D. 郡县制 2. 下表为战国时期一些诸侯国实行的变法。表中措施（ ） 诸侯国 名称 部分措施 魏国 李悝变法 “食有劳而禄有功”，根据功劳和能力选官 楚国 吴起变法 “使封君之子孙，三世而收爵禄”，逐步废除旧贵族世官特权 秦国 商鞅变法 “宗室非有军功论，不得为属籍”，宗室贵族如果没有军功，不能享受公族特权 A. 维护了周朝分封制度 B. 代表了农民阶级利益 C. 瓦解了封建社会秩序 D. 顺应了历史发展潮流 3. 建构示意图是历史学习的重要方法之一、如图中▲处应填写（ ） A. 强化了中央集权 B. 促进了贸易发展 C. 推动了文化昌盛 D. 增强了军事力量 4. 下列三本连环画介绍的历史人物都属于（ ） A. 文人墨客 B. 封建王公贵族 C. 民族英雄 D. 农民起义首领 5. 甲午战争前，外国对中国的资本输出数量不多。甲午战争后，帝国主义通过设厂、筑路、开矿等方式加大对华投资，1902年投资总额达15亿美元，比甲午战争前增加5至8倍。这一变化反映了（ ） A. 洋务运动未能取得成效 B. 中国开始丧失关税自主权 C. 民族资本主义发展停滞 D. 西方列强经济侵略的加剧 6. “中国历史上的多次革命，唯有辛亥革命在破旧与立新两方面，堪称历史性的首创之举。”辛亥革命在“破旧”方面的“首创之举”是（ ） A. 宣传维新变法思想 B. 结束君主专制制度 C. 成立南京临时政府 D. 掀起思想解放潮流 7. 近年来，我国风电、太阳能发电、生物质发电装机均居世界第一。截至2025年12月，全国光伏发电装机容量达12亿千瓦，同比增长35%；风电装机容量达6.4亿千瓦，同比增长23%；风电光伏累计装机超18亿千瓦，占发电总装机容量的47%。这些成果（ ） A. 贯彻了国家安全观 B. 巩固了祖国统一 C. 体现了新发展理念 D. 发展了文化事业 8. 在巴黎卢浮宫博物馆的“东方文物馆”中，某游客看到一块黑色玄武岩石柱，上面刻满了古老的楔形文字。语音导览介绍说，此石柱所刻文献是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，内容涉及社会结构、经济生活与刑罚原则。该文物出自（ ） A. 尼罗河流域 B. 印度河流域 C. 两河流域 D. 爱琴海地区 9. 下图所示扑克牌中的人物征服并统一了希腊，灭亡了埃及、波斯帝国，足迹远达印度，建立起以“他”名字命名的大帝国。“他”是（ ） A. 凯撒 B. 亚历山大 C. 释迦牟尼 D. 穆罕默德 10. 某历史社团将举行辩论赛，下表是双方选手的主要辩词。据此可知， 他们的辩题是（ ） 正方： 生产力大幅提升；经济发展与财富积累；社会结构变革；技术创新与传播…… 反方： 资源消耗与环境污染；社会不平等加剧；殖民侵略与掠夺；贫富分化加剧…… A. “三角贸易”的利与弊 B. 殖民扩张的利与弊 C. 新航路开辟的利与弊 D. 工业革命的利与弊 11. 下面是美国总统罗斯福“炉边谈话”的部分内容。据此可知，这些谈话的核心目的是（ ） 时间 谈话相关主题 1933年3月12日 遏制经济衰退、挽救金融系统等 1933年7月24日 解决市场恶性竞争的萧条问题，赢得民众信任 1934年6月28日 从国会获取干预市场的权力 A. 便于推行干预经济政策 B. 扩大联邦政府立法权力 C. 最终建立计划经济体制 D. 根除美国社会阶级矛盾 12. 法德关系是欧洲历史的重要缩影。下面的时间轴呈现了19世纪到20世纪法德关系近百年演进的关键节点，这反映出两国关系的发展趋势是（ ） A. 从争夺霸权到主导统一 B. 从全面战争到冷战对峙 C. 从长期敌对到实现和解 D. 从地位衰落到全面复兴 二、非选择题（共4题，共36分） 13. 【品文艺作品，寻时代特征】 任务一 【赏宋代名画，见都市风貌】 《清明上河图》形象生动地表现了北宋都城汴河两岸店铺绵延、人头攒动的商业活动情景。宋代临街开设店铺已成为普遍现象，金银铺、漆器店、珠宝店、药店、果子行、花帛铺席和大小酒店、饮食店等鳞次栉比，交相错杂；城市商业活动不再限在方正规整的“市”内，夜市已非常普遍。各种商品在都城汇集、交流、中转，不仅销往国内各地，且可以远销至国外市场。 ——摘编自游彪《宋史》 （1）根据任务一，概括北宋都城的风貌。 任务二 【读经典小说，析人间社会】 《人间喜剧》中描绘了众多的人物形象，有《高利贷者》中的守财奴高布赛克，有《欧也妮·葛朗台》中的将金钱投入企业、以此生财的投机商葛朗台老头……总之，《人间喜剧》描绘的是一部部人间悲剧！资本主义社会的种种顽症痼疾，资产者们的泯灭人性，在巴尔扎克的笔下暴露无遗，广泛而深刻地反映了十九世纪上半叶法国社会生活的各个方面，揭露了资产阶级暴发户卑劣无耻的发家史。 ——摘编自刘景华《人类六千年》 （2）根据任务二，指出《人间喜剧》中人物形象的特点。结合所学知识，分析这些人物形象出现的时代原因。 任务三 【听抗日歌曲，传救国精神】 《毕业歌》创作于1934年，以独特的修辞手法形象地指出国家面临的严峻形势；以极富鼓动性的语言，激励着广大即将毕业的学生奋发起来，抗日救国，报效祖国和人民。聂耳在歌曲里以强烈的感情表达了当时中国人民空前高涨的斗争热情以及对反帝斗争取得胜利的希望和信心。这样慷慨激昂的歌曲，愈发激起了广大青年的爱国热情和报国之志。 ——摘编自《党史文苑》 （3）根据任务三并结合所学知识，回答《毕业歌》创作的时代背景。简析该歌曲在当时起到的历史作用。 （4）综合上述任务并结合所学知识，谈谈新时代背景下应如何进行文艺作品的创作。 14. 阅读材料，回答问题。 材料一 图1为1949—1957年上海市轻、重工业产值和占比变化情况 图1 ——据《上海统计年鉴》 （1）指出图1反映的现象，并分析该现象出现的原因。 材料二 图2、图3分别为1982—1990年、1991—1996年上海市GDP（国内生产总值）增长率及其与全国平均水平比较 ——据《中国统计年鉴》等 （2）从图2到图3发生了什么变化？导致变化的原因有哪些？ 材料三 1978年，改革开放给上海带来了新的发展机遇。进入九十年代以后，中央调整改革开放的重点，上海走到了全国改革开放的前沿。上海蕴含的潜能被空前激发出来，开始了新的腾飞，城市面貌日新月异，经济实力急速增长，举世瞩目。 ——摘编自《上海通史·第12卷》 （3）综合上述三则材料，谈谈上海经济发展的启示。 15. 经济全球化是一个历史发展进程。阅读材料，回答问题。 材料一 它打破了以往人类文明区域性分割和孤立发展的局面，首次把全球人类联系起来，大大扩展了人类活动的范围，开始了人类文明一体化的进程。它引发了欧洲近代几个世纪的大规模海外扩张，开始了欧洲对世界征服和侵略的历史。 ——摘编自马世力《世界史纲》（下册） 材料二 19世纪初，轮船和火车出现，世界各地间的联系更为便捷。资产阶级凭借强大的经济和军事实力，在拉丁美洲、亚洲和非洲等地倾销工业产品，掠夺原材料。19世纪中后期，电报、电话、汽车、飞机等新式通讯和交通工具应运而生。为了抢占更多的原料产地、销售市场和投资场所，主要资本主义国家掀起瓜分世界的狂潮。20世纪初，亚非拉绝大多数国家和地区被迫加入资本主义世界经济体系。 ——摘编自普通高中历史教科书《经济与社会生活》 材料三 20世纪90年代，以信息革命的兴起为标志，一场空前强劲的全球化浪潮席卷世界。1995年世界贸易组织正式成立，世界经济日趋自由化和制度化。跨国公司也正在成为新的经济全球化的时代宠儿。在全球化过程中，出现了逆全球化和贸易保护主义等阻碍世界经济健康发展的问题，这需要全世界共同努力，加以解决。 ——摘编自李春放《全球国际体系的演进》 材料四 习近平指出，历史证明，世界多极化、经济全球化、文明多样化的时代潮流不可阻挡，单边主义和霸权主义不得人心，没有哪个国家愿意退回到封闭的孤岛。贸易战破坏多边贸易体制，也冲击世界经济秩序，各国要团结起来，把国家安全和发展主导权牢牢掌握在自己手中，坚持相互尊重、互利共赢、共同发展，携手构建人类命运共同体。 ——《光明日报》（2025年4月18日01版） （1）材料一中的“它”指哪一事件？依据材料一，概括这一事件的影响。 （2）依据材料二，指出20世纪初亚非拉绝大多数国家和地区在资本主义世界经济体系中的角色。 （3）依据材料二、三，概括经济全球化的推动因素。 （4）依据材料四并结合所学知识，指出应对全球化浪潮中单边主义、霸权主义的“中国方案”。 16. 阅读材料，回答问题。 材料一 战国时期，列国通过争雄称霸，基本上把中原这片土地四通八达地构成了一个整体。秦始皇在这个基础上做了几件重要的事，在经济、政治和文化上为统一体立下了制度化规范，对民族交融产生了深远影响。 ——摘编自《中华民族共同体概论》 （1）秦始皇通过哪几件重要的事“为统一体立下了制度化规范”？ 材料二 中国古代民族关系简表（部分） 时期 主要史实 魏晋南北朝 北魏孝文帝改革，北方出现民族大交融 大批北方人民南下，江南地区得到开发 唐朝 唐太宗被尊奉为周边民族的“天可汗” 文成公主入藏，带去种子、茶叶及历法等书籍 唐朝册封少数民族政权首领 汉族在衣食住行等方面广受西北少数民族的影响 辽宋夏金元 辽学习汉族文化，仿效汉族风俗 元世祖学习中原政治制度，重视农业生产 元朝时，边疆民族大规模迁入中原和江南 元朝设宣政院，掌管西藏的军民事务 （2）从材料二中选择两个或两个以上相互关联的史实，提炼一个观点，并加以阐述。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $