内容正文:
2025-2026学年下学期二年级数学期中素养评价
一、认真读题,仔细填空。(每空1分,共28分)
1. 10是5的( )倍,7的4倍是( ),48是( )的8倍。
2. 秒针从数字3走到数字4经过( )秒,分针从数字5走到数字7经过( )分,时针从数字8走到数字11经过( )时。
3. □÷8=7……☆,☆最大是( ),这时□是( )。
4. 在括号里填上合适的时间单位。
小学生“护眼有约”系列行动。
(1)锻炼:提倡步行上下学,每天坚持户外运动2( )以上。
(2)阅读:阅读课外书时,眼和书的距离约保持30厘米以上,每次用眼30( )后,要注意休息。
(3)远眺:每次用眼后,向远处眺望20( )以上,让眼睛得到放松。
5. 按下面的顺序排下去,第27个图形是( ),第36个图形是( )。
6. 括号里最大能填几?
( )×3<26 38>( )×8 9×( )<54
( )×4<27 20>( )×6 7×( )<30
7. “儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。”
放纸鸢是春天孩子们的快乐。根据下图,纸鸢的数量是儿童数量的( )倍,纸鸢有( )个。
8. 5月份有31天,有_____个星期,还多_____天。
9. 下图是小红去图书馆的出发时间,路上需要35分钟,她到达图书馆的时间是( )。
10. 学校体育室有6个篮球,足球的个数是篮球的4倍,足球有( )个;排球比足球少12个,排球有( )个,排球的个数是篮球的( )倍。
11. 高铁站实行“刷脸”识别通过闸机。将身份证放在检票区,看小屏幕“刷脸”后快速通过,整个过程约4秒,半分钟内最多能通过( )人。
二、充分比较,精心选择。(每题3分,共21分)
12. 下面各数中,除以7没有余数的是( )。
A. 14 B. 24 C. 34
13. 下列三件事中,你认为1分钟内最有可能完成的是( )。
A. 上一节数学课 B. 小红计算10道口算题 C. 打一场篮球比赛
14. 下面算式中,计算正确的是( )。
A. 42÷6=6……6 B. 49÷8=6 C. 73÷9=8……1
15. 下面能正确表达出桔子是苹果的5倍的图是( )。
A. B. C.
16. 星期日,明明8:00开始练字,练完字后和哥哥踢足球,12:30去外婆家吃饭,他踢足球的时间可能是( )。
A. B. C.
17. 下面的竖式用来计算“20根小棒可以摆几个独立的三角形”,竖式中的“18”表示的意思是( )。
A. 还剩18根小棒 B. 搭6个三角形用去了18根小棒 C. 可以搭18个三角形
18. 下面哪个问题不能用20÷4解决?( )
A. 童话书有20本,漫画书有4本,童话书是漫画书的几倍?
B. 美术组女生有20人,女生人数是男生的4倍,男生有几人?
C. 哥哥有20张画片,弟弟比哥哥少4张,弟弟有多少张画片?
三、仔细计算,细心检查。(8+9+6,共23分)
19. 直接写出得数。
24÷3= 42÷6= 8×9= 37÷4=
7×8= 35÷7= 12÷4= 22÷5=
20. 列竖式计算。
22÷7= 68÷9= 33÷6=
21. 看图列式计算。
_______________________________________
22. 看图列式计算。
_______________________________________
四、动手操作,我会画。(4分)
23. 画,第二行的个数比第一行多3个,第三行的个数是第一行的3倍。
第一行:
第二行:_______________________________________
第三行:_______________________________________
五、解决问题。(4+8+6+6,共24分)
端午节,是集祈福纳祥、追思先贤、饮食等为一体的民俗大节,成为中国首个入选世界非遗的节日。
24. 挂艾草、菖蒲是端午节的传统习俗。小明的妈妈在门口挂了9根艾草,艾草的数量是菖蒲的3倍。菖蒲有多少根?
25. 吃粽子也是端午节的习俗。妈妈包了22个香喷喷的粽子。她准备把这些粽子放进保鲜盒里,每个保鲜盒最多能装8个。
(1)这些粽子最多可以装满几个保鲜盒?
(2)如果想再装满一个保鲜盒,还需要再包几个粽子?
26. 学校模型社团的同学们要组装龙舟模型。组装一艘模型需要6个船桨和8个座位。老师买来的这些零件最多能组装几艘完整的龙舟模型?
零件
船桨:37个
座位:43个
27. 佩香囊也是端午节传统习俗之一,根据下面的线段图,请你提出一个数学问题并解答。
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2025-2026学年下学期二年级数学期中素养评价
一、认真读题,仔细填空。(每空1分,共28分)
1. 10是5的( )倍,7的4倍是( ),48是( )的8倍。
【答案】 ①. 2 ②. 28 ③. 6
【解析】
【分析】求一个数是另一个数的几倍,用除法;
求一个数的几倍是多少,用乘法;
已知一个数是另一个数的几倍,求这个数,用除法。
【详解】10÷5=2
7×4=28
48÷8=6
2. 秒针从数字3走到数字4经过( )秒,分针从数字5走到数字7经过( )分,时针从数字8走到数字11经过( )时。
【答案】 ①. 5 ②. 10 ③. 3
【解析】
【分析】钟面上有时针、分针和秒针,走得最快的、最长的是秒针;走得较快的、较长的是分针;走得慢的、较短的是时针;钟面上有12个大格,60个小格,1大格有5个小格。时针走1大格是1小时,分针走1小格是1分,走1大格是5分;秒针走1小格是1秒,走1大格是5秒。据此解答
【详解】秒针从数字3走到数字4经过1个大格,即5×1=5(秒);
分针从数字5走到数字7经过2个大格,即5×2=10(分);
时针从数字8走到数字11经过3大格,即1×3=3(时)。
3. □÷8=7……☆,☆最大是( ),这时□是( )。
【答案】 ①.
7 ②.
63
【解析】
【分析】在有余数的除法中,余数必须小于除数。已知除数是8,余数☆最大是7。被除数等于除数乘商加余数,即8×7+7,计算即可。
【详解】8-1=7
8×7+7
=56+7
=63
□÷8=7……☆,☆最大是7,这时□是63。
4. 在括号里填上合适的时间单位。
小学生“护眼有约”系列行动。
(1)锻炼:提倡步行上下学,每天坚持户外运动2( )以上。
(2)阅读:阅读课外书时,眼和书的距离约保持30厘米以上,每次用眼30( )后,要注意休息。
(3)远眺:每次用眼后,向远处眺望20( )以上,让眼睛得到放松。
【答案】(1)小时##h
(2)分钟## min
(3)分钟## min
【解析】
【分析】在计量时间比较长的事件用“小时”做单位比较合适,如:上一节课加课间休息大约用1小时;
在计量时间稍微长点的事件用“分钟”做单位比较合适,如:从1数到60大约用1分钟。据此解答。
【小问1详解】
锻炼:提倡步行上下学,每天坚持户外运动2小时以上。
【小问2详解】
阅读:阅读课外书时,眼和书的距离约保持30厘米以上,每次用眼30分钟后,要注意休息。
【小问3详解】
远眺:每次用眼后,向远处眺望20分钟以上,让眼睛得到放松。
5. 按下面的顺序排下去,第27个图形是( ),第36个图形是( )。
【答案】 ①. □ ②. ○
【解析】
【分析】观察图形排列顺序,发现图形是按“△□□□○○”的顺序依次重复排列的,数一数可知,每6个图形为1个循环周期。要求第27个图形是什么,就是看27里面包含几个完整的周期,还余下几个图形,用除法计算,商为周期数,余数为余下几个图形。要求第36个图形是什么,就是看36里面包含几个完整的周期,还余下几个图形,用除法计算,商为周期数,余数为余下几个图形。没有余数就是一个周期里的最后一个图形。
【详解】
这表示第27个图形是第4个周期后的第3个图形,对应循环中的第3个图形,是□。
(个)
这表示第36个图形是第6个周期的最后一个图形,对应循环中的第6个图形,是○。
6. 括号里最大能填几?
( )×3<26 38>( )×8 9×( )<54
( )×4<27 20>( )×6 7×( )<30
【答案】 ①.
8 ②.
4 ③.
5 ④.
6 ⑤.
3 ⑥.
4
【解析】
【分析】根据乘法口诀,看哪个数与所给数相乘,所得积是比另一边的数小的最大的数即可。
【详解】①,,所以括号里最大能填8;
②,,所以括号里最大能填4;
③,,所以括号里最大能填5;
④,,所以括号里最大能填6;
⑤,,所以括号里最大能填3;
⑥,,所以括号里最大能填4。
7. “儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。”
放纸鸢是春天孩子们的快乐。根据下图,纸鸢的数量是儿童数量的( )倍,纸鸢有( )个。
【答案】 ①. 4 ②. 24
【解析】
【分析】儿童数量用1段表示,纸鸢数量用同样的4段表示,则纸鸢的数量是儿童数量的4倍;求一个数的几倍是多少,用乘法计算。即儿童数量×倍数=纸鸢数量。
【详解】6×4=24(个)
纸鸢的数量是儿童数量的4倍,纸鸢有24个。
8. 5月份有31天,有_____个星期,还多_____天。
【答案】 ①. 4 ②. 3
【解析】
【分析】一星期有7天,所以要求5月份有31天,是几个星期还多几天,用31除以7,即可得解。
【详解】31÷7=4(周)…3(天),
5月份有31天,是4个星期还多3天;
【点睛】此题考查了日期的换算。
9. 下图是小红去图书馆的出发时间,路上需要35分钟,她到达图书馆的时间是( )。
【答案】9时30分##9:30
【解析】
【分析】在钟表上,有12个大格,时针走1个大格是1时,分针走1个大格是5分钟,到达时间等于出发时间加上路上所用时间。在计算时,要注意时间的进位,即满60分钟进1小时。
【详解】钟表上,时针在8和9之间,是8时,分针指向11,是55分钟,时间是8时55分,55+35=90(分钟),1时=60分钟,90分钟由1时和30分钟组成,1+8=9(时),9时+30分=9时30分,也可以写成9:30。
10. 学校体育室有6个篮球,足球的个数是篮球的4倍,足球有( )个;排球比足球少12个,排球有( )个,排球的个数是篮球的( )倍。
【答案】 ①. 24 ②. 12 ③. 2
【解析】
【分析】求一个数的几倍是多少用乘法计算,用篮球的个数乘4,即可求出足球的个数;用足球的个数减去排球比足球少的个数,即可求出排球的个数;求一个数是另一个数的几倍用除法计算,用排球的个数除以篮球的个数,即可求出排球的个数是篮球的几倍。
【详解】足球的个数:6×4=24(个)
排球的个数:24-12=12(个)
12÷6=2,则排球的个数是篮球的2倍。
11. 高铁站实行“刷脸”识别通过闸机。将身份证放在检票区,看小屏幕“刷脸”后快速通过,整个过程约4秒,半分钟内最多能通过( )人。
【答案】7
【解析】
【分析】根据1分钟=60秒,半分钟就是60秒的一半,是30秒,用30除以通过一个人的时间4秒,得出的商就是半分钟内最多能通过的人数,余数就是多出的秒数。
【详解】半分钟=30秒
30÷4=7(人)……2(秒),则半分钟内最多能通过7人。
二、充分比较,精心选择。(每题3分,共21分)
12. 下面各数中,除以7没有余数的是( )。
A. 14 B. 24 C. 34
【答案】A
【解析】
【分析】分别用选项中的数字除以7,求出算式结果,即可解答。
【详解】A.14÷7=2,没有余数,符合题意;
B.24÷7=3……3,有余数,不符合题意;
C.34÷7=4……6,有余数,不符合题意。
所以,除以7没有余数的是14。
13. 下列三件事中,你认为1分钟内最有可能完成的是( )。
A. 上一节数学课 B. 小红计算10道口算题 C. 打一场篮球比赛
【答案】B
【解析】
【分析】根据生活经验和实际数据相结合,即可解答。时间单位:1小时大约1节课加课间十分钟,1分钟大约走60到70步,1秒大约眼睛眨一下。以此逐项分析即可。
【详解】根据分析可知:
A.一节数学课通常需要40-45分钟,远超过1分钟,该选项错误。
B.小红计算10道口算题,这个速度是合理的,正确。
C.一场完整的篮球比赛通常需要40分钟以上,该选项错误。
故答案为:B
14. 下面算式中,计算正确的是( )。
A. 42÷6=6……6 B. 49÷8=6 C. 73÷9=8……1
【答案】C
【解析】
【分析】根据表内乘法口诀进行求商即可,若有余数,余数要比除数小。
【详解】A.42÷6=6……6,余数是6,除数也是6,余数和除数相等,计算错误,正确的计算是:42÷6=7;
B.49÷8=6,6×8=48,48<49,计算错误,正确的计算是:49÷8=6……1;
C.73÷9=8……1,计算正确。
15. 下面能正确表达出桔子是苹果的5倍的图是( )。
A. B. C.
【答案】A
【解析】
【分析】根据题意,把苹果看作1份,桔子的数量就是这样的5份,由此解答。
【详解】A.苹果是1份,桔子的数量是这样的5份,符合题意;
B.苹果是1份,桔子的数量是这样的6份,不符合题意;
C.苹果是1份,桔子的数量是这样的6份,不符合题意。
能正确表达出桔子是苹果的5倍的图是。
16. 星期日,明明8:00开始练字,练完字后和哥哥踢足球,12:30去外婆家吃饭,他踢足球的时间可能是( )。
A. B. C.
【答案】C
【解析】
【分析】根据题意,明明踢足球的时间在8:00与12:30之间。钟面上长针是分针,短针是时针,时针过了几就是几时,分针走1大格是5分钟,由此解答。
【详解】A.分针指向6,时针过了1,是1:30,不在8:00与12:30范围内;
B.分针指向11,时针快到8,是7:55,不在8:00与12:30范围内;
C.分针指向11,时针快到10,是9:55,在8:00与12:30范围内。
他踢足球的时间可能是。
17. 下面的竖式用来计算“20根小棒可以摆几个独立的三角形”,竖式中的“18”表示的意思是( )。
A. 还剩18根小棒 B. 搭6个三角形用去了18根小棒 C. 可以搭18个三角形
【答案】B
【解析】
【分析】摆1个独立的三角形需要3根小木棒,竖式中商是6,表示一共可以摆6个三角形。
竖式中的18=3×6,表示摆6个三角形一共用18根小棒,最后的余数2是剩下没用的小棒。
【详解】根据分析可知:
竖式中的“18”表示搭6个三角形用去了18根小棒,B选项正确。
18. 下面哪个问题不能用20÷4解决?( )
A. 童话书有20本,漫画书有4本,童话书是漫画书的几倍?
B. 美术组女生有20人,女生人数是男生的4倍,男生有几人?
C. 哥哥有20张画片,弟弟比哥哥少4张,弟弟有多少张画片?
【答案】C
【解析】
【分析】分析每个选项中的数量关系,确定是用除法计算还是用减法计算,从而找出不能用20÷4解决的问题。
【详解】A.求童话书是漫画书的几倍,就是求20里面有几个4,用除法计算,列式为20÷4,此选项错误;
B.已知女生人数是男生的4倍,求男生人数,用除法计算,列式为20÷4,此选项错误;
C.已知弟弟比哥哥少4张,求弟弟有多少张,就是求比20少4的数是多少,用减法计算,列式为20-4,不能用20÷4解决,此选项正确。
三、仔细计算,细心检查。(8+9+6,共23分)
19. 直接写出得数。
24÷3= 42÷6= 8×9= 37÷4=
7×8= 35÷7= 12÷4= 22÷5=
【答案】8;7;72;9……1;
56;5;3;4……2
20. 列竖式计算。
22÷7= 68÷9= 33÷6=
【答案】
3……1 ;7……5;5……3
【解析】
【分析】两位数除以一位数,从高位除起,先除十位再除个位,除到哪一位商就写在哪一位上,余数要比除数小。
【详解】22÷7=3……1 68÷9=7……5 33÷6=5……3
21. 看图列式计算。
_______________________________________
【答案】20÷4=5(棵)
【解析】
【分析】已知一个数的几倍是多少,求这个数,用除法。苹果树的数量÷倍数=梨树的数量。
【详解】苹果树有20棵,是梨树的4倍,求梨树的数量,列式为:20÷4=5(棵)。
22. 看图列式计算。
_______________________________________
【答案】7×4+7=35(只)
【解析】
【分析】小羊的数量×倍数=小鹿的数量;再和小羊的数量相加计算出小羊和小鹿的总数量。
【详解】7×4+7
=28+7
=35(只)
四、动手操作,我会画。(4分)
23. 画,第二行的个数比第一行多3个,第三行的个数是第一行的3倍。
第一行:
第二行:_______________________________________
第三行:_______________________________________
【答案】 ①. ②.
【解析】
【分析】求比一个数多几的数是多少,用加法,第一行的数量+3=第二行的数量;
求一个数的几倍是多少,用乘法,第一行的数量×3=第三行的数量。
【详解】3+3=6(个),第二行画6个;
3×3=9(个),第三行画9个。
第一行:
第二行:
第三行:
五、解决问题。(4+8+6+6,共24分)
端午节,是集祈福纳祥、追思先贤、饮食等为一体的民俗大节,成为中国首个入选世界非遗的节日。
24. 挂艾草、菖蒲是端午节的传统习俗。小明的妈妈在门口挂了9根艾草,艾草的数量是菖蒲的3倍。菖蒲有多少根?
【答案】
3根
【解析】
【分析】已知一个数的几倍是多少,求这个数,用除法。即艾草的数量÷倍数=菖蒲的数量。
【详解】9÷3=3(根)
答:菖蒲有3根。
25. 吃粽子也是端午节的习俗。妈妈包了22个香喷喷的粽子。她准备把这些粽子放进保鲜盒里,每个保鲜盒最多能装8个。
(1)这些粽子最多可以装满几个保鲜盒?
(2)如果想再装满一个保鲜盒,还需要再包几个粽子?
【答案】(1)
2 个 (2)
2 个
【解析】
【分析】(1)求最多可以装满几个保鲜盒,即求22里面包含几个8,用除法计算,商表示装满的盒数,余数表示剩下的粽子数。
(2)求再装满一个保鲜盒还需要几个粽子,即用每个保鲜盒的容量减去剩下的粽子数。
【小问1详解】
22÷8=2(个)……6(个)
答:这些粽子最多可以装满2个保鲜盒。
【小问2详解】
8-6=2(个)
答:还需要再包2个粽子。
26. 学校模型社团的同学们要组装龙舟模型。组装一艘模型需要6个船桨和8个座位。老师买来的这些零件最多能组装几艘完整的龙舟模型?
零件
船桨:37个
座位:43个
【答案】5艘
【解析】
【分析】分别用船桨的总数除以每艘模型需要的船桨数,座位的总数除以每艘模型需要的座位数,得到的商表示各自能组装的模型艘数。因为组装一艘完整的模型需要同时具备船桨和座位,所以能组装的完整模型数量取决于计算结果中较小的那个商。据此解答。
【详解】37÷6=6(艘)……1(个)
43÷8=5(艘)……3(个)
6>5
答:老师买来的这些零件最多能组装5艘完整的龙舟模型。
27. 佩香囊也是端午节传统习俗之一,根据下面的线段图,请你提出一个数学问题并解答。
【答案】绿色香囊有多少个?(答案不唯一)
18个
【解析】
【分析】提出的问题符合题意即可,可提出绿色香囊有多少个?求一个数的几倍是多少,用乘法。
【详解】问题:绿色香囊有多少个?(答案不唯一)
6×3=18(个)
答:绿色香囊有18个。
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学科网(北京)股份有限公司
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