精品解析：2026年山西省晋中市左权县九年级下学期学业水平考试模拟历史试题

2026年初中学业水平考试模拟测试历史 注意事项： 1. 其中历史部分分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷，全卷共8页，满分75分，考试时间70分钟。 2. 答卷前，考生务必将自己姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置。 3. 答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 4. 考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 选择题 本部分共15小题，每小题2分，共30分。在每小题的四个选项中，只有一个最符合题意，请选出并在答题卡上将该项涂黑。 1. 考古学家在浙江良渚遗址发现了规模宏大的城墙、水利系统、高等级墓葬和祭祀遗迹。其中，瑶山祭坛出土了大量精美玉琮、玉璧，反山墓地则出土了象征王权的玉钺。这些发现最有力地证明，良渚文化时期（ ） A. 已出现明显的社会分工和阶级分化 B. 建立了中央集权的统一王朝 C. 农业生产以青铜农具为主要工具 D. 与黄河流域文明没有任何联系 2. 战国时期，面对“周室微，诸侯力征，争相并”的乱局，各学派提出了不同的政治主张。下列主张与学派对应正确的是（ ） A. “不别亲疏，不殊贵贱，一断于法”——法家 B. “兼相爱，交相利”“非攻”——儒家 C. “无为而治”“小国寡民”——墨家 D. “以吏为师”“以法为教”——兵家 3. 下图反映了我国古代某一时期的对外交流。对此解读正确的是（ ） A. 此图反映的是汉朝通过海上丝绸之路与罗马的贸易 B. 这条通道的开辟主要归功于汉武帝时期张骞的“凿空”之功 C. 通过此路，中国的丝绸、漆器、铁器大量运往欧洲 D. 此路是沟通亚欧非三大洲，连接东西方的重要商道 4. 唐代长安城的东市和西市，店铺林立，商贾云集。宋代的“市”则突破了空间和时间的限制，形成了繁华的商业街，并出现了世界上最早的纸币“交子”。这种变化反映了（ ） A. 政府不再监管商业活动 B. 重农抑商政策被彻底废除 C. 商业贸易环境日趋宽松 D. 经济重心南移过程已完成 5. 小杨同学在整理中国古代政治制度时，制作了如下简表。其中①②处应分别填写（ ） 朝代 措施 共同作用 秦朝 推行郡县制 ①__________ 元朝 ②___________ 加强中央对地方的管辖 明朝 废除丞相，设厂卫特务机构 强化君主专制 A. ①开创皇帝制度②设立“三司” B. ①加强中央集权②实行行省制度 C. ①完善选官制度②设置台湾府 D. ①促进民族交融②设立宣政院 6. 我县某校历史研究小组围绕“中国近代教育的早期转型”展开讨论。小组成员收集了如下资料：第二次鸦片战争后，清朝统治集团内部的部分开明官员，认识到西方科技的先进，主张“师夷长技以自强”，开始兴办一系列新式事业。下表是他们推动创办的部分新式学堂。同学们针对这些学堂的创办目的和影响进行了分析和研讨。其中一个正确结论是这些新式学堂的创办，主要反映了（ ） 创办时间 学堂名称 主要类别 1862年 京师同文馆 外语 1866年 福州船政学堂 军事 1880年 天津电报学堂 技术 A. 近代中国已建立起完整的教育体系 B. 为后来的维新变法储备了政治人才 C. 洋务派追求“自强”“求富”的实际努力 D. 直接导致了科举制度的废止 7. 历史学家陈旭麓在《近代中国社会的新陈代谢》中提出：“（这场革命）为两千余年的历史打了一个用铁和血铸成的句号。只有漫长的历史才能称量出这个句号的真正意义和重量。”结合所学知识，你认为材料中的“句号”其“真正意义”主要是指（ ） A. 沉重打击了清王朝的封建统治，推动了中国近代化进程 B. 结束了中国两千多年的封建君主专制制度，建立了共和政体 C. 促进了民主与科学思想的传播，为中国人民带来思想启蒙 D. 动摇了封建道德礼教的统治地位，推动了社会的思想解放 8. 请同学们观察下图《1940年于山西武乡县王家峪拍摄：五月十五日全团运动大会营以上干部合影》，结合历史背景，以下说法最符合该照片历史情境的是（ ） A. 照片拍摄于抗日战争相持阶段，反映八路军在敌后坚持抗战并开展部队文体活动 B. 照片中人物为国民党正规军，正在举行“新生活运动”动员大会 C. 照片拍摄于解放战争时期，反映解放军在晋冀鲁豫战场整训部队 D. 照片显示的是红军长征途中在陕北召开的军事会议场景 9. 在社会主义建设的火热年代，全国各条战线上涌现出了大批英雄模范人物。如“铁人”王进喜、党的好干部焦裕禄、解放军好战士雷锋。他们的共同精神品质是（ ） A. 勇于改革，开拓创新 B. 廉洁奉公，勤政为民 C. 舍生忘死，保家卫国 D. 艰苦奋斗，无私奉献 10. 某校八年级历史研究小组在探究“改革开放以来中国经济发展”的主题时，搜集了以下一组数据，并据此制作了统计数据柱状图： 项目 1978年 2023年 国内生产总值（亿元） 3679 1260582 人均国内生产总值（元） 385 89358 （注：按不变价格计算。数据来源：国家统计局） 结合所学知识，该小组从这组数据中能够得出的历史认识是（ ） A. 社会主义市场经济体制的建立是我国经济腾飞的根本原因 B. 改革开放的持续推进是实现经济跨越式发展的关键抉择 C. 中国加入世界贸易组织是我国融入全球经济体系的标志 D. 城乡经济体制改革共同推动了我国居民生活水平的提升 11. 雅典政治家伯里克利在阵亡将士国葬典礼的演说中宣称：“我们的制度之所以被称为民主政治，因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。”但当时雅典的实际状况是，能够参加公民大会的只是（ ） A. 全体雅典居民 B. 雅典成年男性公民 C. 雅典贵族阶层 D. 雅典外邦人和奴隶 12. “城市的空气使人自由”（Stadtluftmachtfrei），是中世纪欧洲流传的一句著名谚语。某节历史课上，刘老师引用了这句话，并展示了以下背景信息： 大约在公元10世纪以后，西欧农业生产逐步恢复，商业和手工业随之活跃。在交通要道、城堡或教堂附近，逐渐形成了集市，进而发展为城市。这些城市通常建立在封建领主的土地上，领主享有对城市的统治权。为了争取自由和发展空间，城市居民（主要是商人和手工业者）通过各种方式与领主进行斗争，最终往往通过赎买的方式，获得领主颁发的特许状，从而在司法、行政、财政等方面享有不同程度的自治权。获得特许状的城市居民，也摆脱了领主的人身依附关系。 结合材料和所学知识，对“城市的空气使人自由”这句谚语，最准确的理解是（ ） A. 城市兴起是生产力发展的结果，城市的自然环境比乡村更健康 B. 城市完全摆脱了封建领主的控制，成为独立的政治实体 C. 城市通过斗争获得了一定自治权，使部分居民获得了人身自由 D. 城市是商业和手工业的中心，为人们提供了更多的就业机会 13. 思维导图是系统化学习历史的有效工具，有助于梳理知识脉络、强化逻辑理解，提升深度学习与记忆效果。根据下图“文艺复兴运动”思维导图，判断以下关于文艺复兴的表述，不符合史实或逻辑错误的一项是（ ） A. 文艺复兴起源于意大利，代表人物如但丁、达·芬奇，其作品如《神曲》《最后的晚餐》体现了人文主义精神 B. 文艺复兴的核心是“人文主义”，实质是资产阶级新文化运动，借复兴古希腊罗马文化之名，行批判封建神学之实 C. 文艺复兴在西欧（如英国）的代表是莎士比亚，《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》反映了人性觉醒与个性解放 D. 文艺复兴是宗教改革的直接产物，其主要目标是推翻天主教会统治，建立新教国家 14. 面对20世纪30年代的严重经济危机，不同国家采取了不同的应对策略。美国罗斯福政府推行“新政”，通过国家大规模干预经济、建立社会保障体系等措施渡过危机；德国和日本则走上了法西斯扩张道路，企图通过对外战争转嫁危机。下列对这两种不同道路的分析，正确的是（ ） A. 罗斯福新政从根本上消除了资本主义经济危机，为战后西方发展模式奠定基础 B. 德日法西斯道路是当时唯一能够解决经济危机、实现国家崛起的有效途径 C. 美国的应对方式保留了民主制度，德日的选择导致了军国主义和战争灾难 D. 这两种道路本质上相同，都是通过强化国家权力来干预经济的资本主义改革 15. 联合国教科文组织在2022年的报告中指出：“人类共同的历史记忆，是构建持久和平的重要基石。”历史课上，学生们讨论了20世纪以来国际社会“走向和平世界”的努力，整理了以下时间轴（局部）： 结合所学知识，以下对“走向和平”努力的理解，最全面准确的是（ ） A. 从一战后国联的失败到二战后联合国的建立，说明只有建立超强国家军事组织才能维持和平 B. 从《凡尔赛和约》的惩罚性条款到《世界人权宣言》的通过，反映了国际法从“强权”向“公理”的进步 C. 从联合国到世贸组织的成立，表明经济全球化已完全取代军事结盟成为维护和平的主要方式 D. 人类已建立起完善的全球治理体系，通过制度建设能够一劳永逸地消除战争与冲突 第II卷 非选择题 本部分共4大题，其中16题8分，17题10分，18题12分，19题15分，共45分。 16. 寻根铸魂，薪火相传。九年级（3）班同学在开展“行走山西，感悟历史”的项目化学习。下面是他们搜集的部分资料，请你参与探究。 【项目名称】寻迹三晋文脉，赓续红色精神 【项目目标】通过对陶寺遗址考古发现的分析，理解山西在中华文明起源中的独特地位，涵养文化自信。通过解读八路军太行纪念馆的历史价值，认识山西在抗日战争中的重要贡献，传承革命精神。通过感悟申纪兰的先进事迹，理解山西人民在社会主义建设和改革中的奋斗历程，汲取精神力量。 【项目任务】 项目学习任务单 任务一 探文明起源，寻三晋根脉 我找到了 材料一 山西襄汾陶寺遗址出土了彩绘龙纹陶盘、玉琮、玉璧等礼器，以及面积达280万平方米的城址、具有观象授时功能的“观象台”遗迹。这些考古发现展现了距今约4300年的文明图景，有学者认为这里可能是文献记载的“尧都平阳”。 我学到了 问题1：陶寺遗址的考古发现为我们理解中华文明起源提供了哪些重要实证？ 任务二 忆革命岁月，传红色基因 我找到了 材料二 八路军太行纪念馆位于山西长治，是全国唯一一座全面反映八路军抗战历史的大型专题纪念馆。馆内陈列着大量珍贵文物和历史照片，生动展现了八路军将士在太行山区英勇抗敌的光辉历程。 材料三 申纪兰，山西平顺人，全国劳动模范，唯一连任十三届的全国人大代表。她积极推动“男女同工同酬”，带领西沟村群众将荒山秃岭变为绿水青山，把一个贫穷山村建设成全面发展的新农村。 我悟到了 问题2：结合材料二、三，概括山西在革命、建设和改革不同历史时期作出的重要贡献。 任务三 学时代楷模，担时代使命 我践行了 问题3：通过本次项目化学习，谈谈作为新时代青少年应如何传承三晋历史文化，为山西发展贡献力量。 【成果分享】完成学习任务后，以小组为单位设计班级文化墙。 17. 丝路千年·命运与共。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一 丝绸之路图 玉门关……在今甘肃敦煌康居……在今锡尔河一带 阳关……在今甘肃敦煌塞琉西亚……今伊拉克巴格达 鄯善……今新疆若羌大秦……在今地中海地区 疏勒……今新疆喀什 （1）根据材料一并结合所学，指出汉代丝绸之路开通的历史条件，并简述其历史意义。 材料二 唐朝是一个开放包容的时代。都城长安是国际性大都会，居住着大量外国使节、商人、留学生。玄奘西行、鉴真东渡成为中外文化交流的佳话。来自波斯的马球、胡旋舞，来自天竺的佛教，都融入了唐代的社会生活。 （2）根据材料二，概括唐朝对外文化交流的特点，并分析其形成的原因。 材料三 2013年，中国提出共建“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”（即“一带一路”）的重大倡议。十多年来，在共商共建共享原则下，“一带一路”建设从理念转化为行动，从愿景转变为现实，成为深受欢迎的国际公共产品和国际合作平台。 （3）综合以上材料，谈谈从古丝绸之路到“一带一路”，体现了怎样的历史传承与发展？ 18. 国家治理·法治保障。制度建设是国家长治久安的重要保障。阅读材料，回答问题。 材料一 英国用“光荣革命”的非暴力手段，建立了一种新的政治制度……新制度通过大幅度提高议会的权威，实现了对王权的有效限制……这就为未来国家的发展打下了一个制度基础，引导国家走向新的方向。 ——摘编自钱乘旦《世界现代化历程》 材料二 1787年宪法被美国政治家们设计为一种“地域和体制的双向平衡机制”。它通过各州与联邦政府的分权……以及联邦政府内部立法、行政、司法三权的分立，来实现各种政治权力之间的全面制衡，以防止任何一个政治势力单独控制全国的政治生活。 ——摘编自何顺果《美国史通论》 材料三 新中国成立后，我国的政治制度建设不断推进。以下是部分法律和制度： ①1954年《中华人民共和国宪法》 ②民族区域自治制度 ③中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 ④“一国两制”方针 ⑤基层群众自治制度 （1）根据材料一，指出英国“新的政治制度”是什么，并概括其确立对英国产生的影响。 （2）根据材料二，概括美国1787年宪法所体现的主要原则。结合所学，说明这部宪法在美国历史上有何重要地位。 （3）请从材料三中任选两项（写出序号），结合相关史实，说明其对我国社会主义民主政治建设的贡献。 （4）综合上述材料，谈谈你对“制度建设与国家发展”的认识。 19. 科技驱动·文明嬗变。阅读材料，回答问题。 科学技术的突破性进展是推动历史进程的关键力量，科技创新深刻重塑了人类社会的面貌。 （1）请从下面材料一中任选一次科技革命，结合具体史实，简述其对人类生产或生活方式带来的深刻变革。 材料一 科技革命的代表性成果 第一次工业革命：蒸汽机、珍妮纺纱机、工厂制度 第二次工业革命：电力、内燃机、汽车、电报 第三次科技革命：计算机、互联网、航天技术、生物工程 （2）请结合下面材料二、三，谈谈应如何正确看待科技发展的利与弊。 材料二 发展理念 “科技是第一生产力”“创新是引领发展的第一动力”。 材料三 现实挑战 科技的飞速发展也带来了环境问题、网络伦理、发展不平衡等挑战，人类需思考如何实现科技与社会的和谐共生。 （3）请从下列史事中，选择三个相互关联的事件，自拟一个观点，并加以论述。（要求：观点正确，史论结合，条理清晰。） 史事清单：改良蒸汽机的广泛应用、电灯进入千家万户、莱特兄弟发明飞机、中国“两弹一星”成功、中国高铁网络形成、袁隆平培育出籼型杂交水稻、“神舟”系列飞船成功发射、华为公司在5G通信领域的突破。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年初中学业水平考试模拟测试历史 注意事项： 1. 其中历史部分分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷，全卷共8页，满分75分，考试时间70分钟。 2. 答卷前，考生务必将自己姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置。 3. 答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 4. 考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 选择题 本部分共15小题，每小题2分，共30分。在每小题的四个选项中，只有一个最符合题意，请选出并在答题卡上将该项涂黑。 1. 考古学家在浙江良渚遗址发现了规模宏大的城墙、水利系统、高等级墓葬和祭祀遗迹。其中，瑶山祭坛出土了大量精美玉琮、玉璧，反山墓地则出土了象征王权的玉钺。这些发现最有力地证明，良渚文化时期（ ） A. 已出现明显的社会分工和阶级分化 B. 建立了中央集权的统一王朝 C. 农业生产以青铜农具为主要工具 D. 与黄河流域文明没有任何联系 【答案】A 【解析】 【详解】A.题干中良渚遗址出现高等级墓葬、象征王权的玉钺、专属精美礼器，证明当时已经出现明显的社会分工（专门制作礼器）和阶级分化（等级差异明显），正确。 B.中央集权的统一王朝最早建立于秦朝，良渚文化是新石器时代史前文化，并未建立统一中央集权王朝，错误。 C.良渚文化时期生产工具以石器为主，青铜并未普及作为农具，错误。 D.考古证实良渚文化与黄河流域文明存在文化交流，“没有任何联系”表述绝对错误，错误。 2. 战国时期，面对“周室微，诸侯力征，争相并”的乱局，各学派提出了不同的政治主张。下列主张与学派对应正确的是（ ） A. “不别亲疏，不殊贵贱，一断于法”——法家 B. “兼相爱，交相利”“非攻”——儒家 C. “无为而治”“小国寡民”——墨家 D. “以吏为师”“以法为教”——兵家 【答案】A 【解析】 【详解】A.“不别亲疏，不殊贵贱，一断于法”体现法家以法治国、不讲等级特权的核心思想，正确。 B.“兼相爱，交相利”“非攻”是墨家的主张，不是儒家，错误。 C.“无为而治”“小国寡民”是道家的主张，不是墨家，错误。 D.“以吏为师”“以法为教”是法家的治国主张，不是兵家，错误。 3. 下图反映了我国古代某一时期的对外交流。对此解读正确的是（ ） A. 此图反映的是汉朝通过海上丝绸之路与罗马的贸易 B. 这条通道的开辟主要归功于汉武帝时期张骞的“凿空”之功 C. 通过此路，中国的丝绸、漆器、铁器大量运往欧洲 D. 此路是沟通亚欧非三大洲，连接东西方的重要商道 【答案】D 【解析】 【详解】A.题干图为陆上丝绸之路，不是海上丝绸之路，且汉朝的海上丝绸之路并未直接与罗马进行贸易，不符合史实，错误。 B.张骞出使西域的“凿空”仅为丝绸之路开通奠定基础，并非丝绸之路开辟主要归功于张骞，错误。 C.古代中国的丝绸、漆器等商品多经中转间接进入欧洲，并没有大量直接运往欧洲，不符合史实，错误。 D.陆上丝绸之路连通了亚欧非三大洲，是连接东西方经济文化交流的重要商道，正确。 4. 唐代长安城的东市和西市，店铺林立，商贾云集。宋代的“市”则突破了空间和时间的限制，形成了繁华的商业街，并出现了世界上最早的纸币“交子”。这种变化反映了（ ） A. 政府不再监管商业活动 B. 重农抑商政策被彻底废除 C. 商业贸易环境日趋宽松 D. 经济重心南移过程已完成 【答案】C 【解析】 【详解】A.宋代商业虽突破时空限制，但政府仍通过市舶司等机构监管对外贸易，“不再监管”说法绝对，与史实不符，错误。 B.重农抑商是中国古代长期推行的基本经济政策，宋代仅放松对商业的管控，并未“彻底废除”，“彻底”表述错误，错误。 C.唐代坊市制度严格限制商业活动的时间和空间，宋代突破这些限制，且出现纸币便利交易，直接反映商业贸易环境的宽松，正确。 D.经济重心南移完成于南宋时期，且材料中商业变化主要体现商业环境的改善，与经济重心南移无直接关联，错误。 5. 小杨同学在整理中国古代政治制度时，制作了如下简表。其中①②处应分别填写（ ） 朝代 措施 共同作用 秦朝 推行郡县制 ①__________ 元朝 ②___________ 加强中央对地方的管辖 明朝 废除丞相，设厂卫特务机构 强化君主专制 A. ①开创皇帝制度②设立“三司” B. ①加强中央集权②实行行省制度 C. ①完善选官制度②设置台湾府 D. ①促进民族交融②设立宣政院 【答案】B 【解析】 【详解】A.元朝加强中央对地方的管辖是设立行省制，并非“三司”，错误。 B.秦朝推行郡县制的目的是加强中央集权，元朝加强中央对地方的管辖设立行省制度，正确。 C.秦朝并未开创新的选官制度；设置台湾府的是清朝，错误。 D.郡县制是地方行政制度，与民族交融无关，错误。 6. 我县某校历史研究小组围绕“中国近代教育的早期转型”展开讨论。小组成员收集了如下资料：第二次鸦片战争后，清朝统治集团内部的部分开明官员，认识到西方科技的先进，主张“师夷长技以自强”，开始兴办一系列新式事业。下表是他们推动创办的部分新式学堂。同学们针对这些学堂的创办目的和影响进行了分析和研讨。其中一个正确结论是这些新式学堂的创办，主要反映了（ ） 创办时间 学堂名称 主要类别 1862年 京师同文馆 外语 1866年 福州船政学堂 军事 1880年 天津电报学堂 技术 A. 近代中国已建立起完整的教育体系 B. 为后来的维新变法储备了政治人才 C. 洋务派追求“自强”“求富”的实际努力 D. 直接导致了科举制度的废止 【答案】C 【解析】 【详解】A.近代中国已建立起完整的教育体系与史实不符，洋务运动时期新式学堂只是少数，未形成完整体系，错误。 B.这些学堂主要培养外语、军事、技术等实用人才，并非政治改革人才，错误。 C.洋务派追求“自强”“求富”的实际努力，表格中外语、军事、技术学堂正是洋务运动“师夷长技以自强”的体现，正确。 D.科举制废止于1905年，与这些学堂无直接因果关系，错误。 7. 历史学家陈旭麓在《近代中国社会的新陈代谢》中提出：“（这场革命）为两千余年的历史打了一个用铁和血铸成的句号。只有漫长的历史才能称量出这个句号的真正意义和重量。”结合所学知识，你认为材料中的“句号”其“真正意义”主要是指（ ） A. 沉重打击了清王朝的封建统治，推动了中国近代化进程 B. 结束了中国两千多年的封建君主专制制度，建立了共和政体 C. 促进了民主与科学思想的传播，为中国人民带来思想启蒙 D. 动摇了封建道德礼教的统治地位，推动了社会的思想解放 【答案】B 【解析】 【详解】A.辛亥革命终结了清王朝的统治，而非沉重打击，错误。 B.从题干“（这场革命）为两千余年的历史打了一个用铁和血铸成的句号”可知，这场革命指的是1911年爆发的辛亥革命，辛亥革命结束了中国两千多年的封建君主专制制度，成立了中华民国，建立了共和政体，正确。 C.促进民主与科学思想传播的是新文化运动，并非辛亥革命，不符合题意，错误。 D.“动摇了封建道德礼教的统治地位”这是新文化运动的影响，与辛亥革命无关，错误。 8. 请同学们观察下图《1940年于山西武乡县王家峪拍摄：五月十五日全团运动大会营以上干部合影》，结合历史背景，以下说法最符合该照片历史情境的是（ ） A. 照片拍摄于抗日战争相持阶段，反映八路军在敌后坚持抗战并开展部队文体活动 B. 照片中人物为国民党正规军，正在举行“新生活运动”动员大会 C. 照片拍摄于解放战争时期，反映解放军在晋冀鲁豫战场整训部队 D. 照片显示的是红军长征途中在陕北召开的军事会议场景 【答案】A 【解析】 【详解】A.拍摄时间为1940年，地点是山西武乡县王家峪，事件为全团运动大会干部合影。1938年武汉会战后抗日战争进入相持阶段，山西武乡是中共领导的敌后抗日根据地，1940年此处为八路军活动区域，运动大会体现了八路军敌后抗战过程中开展部队文体活动，正确。 B.1940年山西武乡是八路军敌后抗日根据地，不属于国民党正规军活动区域，错误。 C.解放战争时间是1946-1949年，1940年属于抗日战争时期，时间对应错误，错误。 D.红军长征结束于1936年，且1940年长征后南方红军游击队和北方红军已改编为新四军、八路军，时间与军队名称均不符合史实，错误。 9. 在社会主义建设的火热年代，全国各条战线上涌现出了大批英雄模范人物。如“铁人”王进喜、党的好干部焦裕禄、解放军好战士雷锋。他们的共同精神品质是（ ） A. 勇于改革，开拓创新 B. 廉洁奉公，勤政为民 C. 舍生忘死，保家卫国 D. 艰苦奋斗，无私奉献 【答案】D 【解析】 【详解】A.勇于改革，开拓创新是改革开放时期的精神品质，与王进喜、焦裕禄、雷锋的时代特征不符，错误。 B.廉洁奉公，勤政为民主要体现焦裕禄的品质，不能概括王进喜和雷锋的精神，错误。 C.舍生忘死，保家卫国主要体现战争年代英雄人物的精神，与三位模范人物的事迹不符，错误。 D.王进喜、焦裕禄、雷锋是社会主义建设时期的模范人物，他们的共同精神品质是艰苦奋斗、无私奉献，正确。 10. 某校八年级历史研究小组在探究“改革开放以来中国经济发展”的主题时，搜集了以下一组数据，并据此制作了统计数据柱状图： 项目 1978年 2023年 国内生产总值（亿元） 3679 1260582 人均国内生产总值（元） 385 89358 （注：按不变价格计算。数据来源：国家统计局） 结合所学知识，该小组从这组数据中能够得出的历史认识是（ ） A. 社会主义市场经济体制的建立是我国经济腾飞的根本原因 B. 改革开放的持续推进是实现经济跨越式发展的关键抉择 C. 中国加入世界贸易组织是我国融入全球经济体系的标志 D. 城乡经济体制改革共同推动了我国居民生活水平的提升 【答案】B 【解析】 【详解】A.我国经济腾飞的根本原因是开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系等，且社会主义市场经济体制到21世纪初才初步建立，无法解释1978年以来的整体发展，错误。 B.数据直观反映了改革开放推进后我国经济的飞速发展，说明改革开放的持续推进是实现经济跨越式发展的关键抉择，正确。 C.题干数据没有体现中国加入世界贸易组织的影响，不符合题意，错误。 D.题干未涉及城乡经济体制改革、居民生活水平提升的相关内容，无法得知城乡经济体制改革推动我国居民生活水平的提升，错误。 11. 雅典政治家伯里克利在阵亡将士国葬典礼的演说中宣称：“我们的制度之所以被称为民主政治，因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。”但当时雅典的实际状况是，能够参加公民大会的只是（ ） A. 全体雅典居民 B. 雅典成年男性公民 C. 雅典贵族阶层 D. 雅典外邦人和奴隶 【答案】B 【解析】 【详解】A.全体居民包括成年男性公民、妇女、儿童、外邦人和奴隶等，但妇女、儿童、外邦人和奴隶都不享有政治权利，不能称为“全体公民”，错误。 B.伯里克利执政时期（公元前5世纪），雅典实行直接民主制，但享有民主权利的“全体公民”仅指雅典城邦的成年男性公民，正确。 C.雅典的民主政治是面向全体公民的，贵族属于公民，但公民还包括平民，错误。 D.雅典出身的外来居民，无公民权；奴隶被视为财产、不属于公民，错误。 12. “城市的空气使人自由”（Stadtluftmachtfrei），是中世纪欧洲流传的一句著名谚语。某节历史课上，刘老师引用了这句话，并展示了以下背景信息： 大约在公元10世纪以后，西欧农业生产逐步恢复，商业和手工业随之活跃。在交通要道、城堡或教堂附近，逐渐形成了集市，进而发展为城市。这些城市通常建立在封建领主的土地上，领主享有对城市的统治权。为了争取自由和发展空间，城市居民（主要是商人和手工业者）通过各种方式与领主进行斗争，最终往往通过赎买的方式，获得领主颁发的特许状，从而在司法、行政、财政等方面享有不同程度的自治权。获得特许状的城市居民，也摆脱了领主的人身依附关系。 结合材料和所学知识，对“城市的空气使人自由”这句谚语，最准确的理解是（ ） A. 城市兴起是生产力发展的结果，城市的自然环境比乡村更健康 B. 城市完全摆脱了封建领主的控制，成为独立的政治实体 C. 城市通过斗争获得了一定自治权，使部分居民获得了人身自由 D. 城市是商业和手工业的中心，为人们提供了更多的就业机会 【答案】C 【解析】 【详解】A.中世纪西欧谚语中的“空气”是比喻性的表述，并非指代自然环境，因此该选项将谚语含义曲解为城市自然环境更健康，错误。 B.材料明确指出城市获得的是“不同程度的自治权”，并非完全摆脱封建领主控制、成为独立政治实体，错误。 C.材料提到城市居民通过斗争获得特许状，在司法、行政等方面拥有自治权，同时摆脱了领主的人身依附关系，这正是谚语“城市的空气使人自由”的核心内涵，正确。 D.该选项描述的是西欧城市的经济功能，与谚语强调的居民人身自由和城市自治的核心无关，错误。 13. 思维导图是系统化学习历史的有效工具，有助于梳理知识脉络、强化逻辑理解，提升深度学习与记忆效果。根据下图“文艺复兴运动”思维导图，判断以下关于文艺复兴的表述，不符合史实或逻辑错误的一项是（ ） A. 文艺复兴起源于意大利，代表人物如但丁、达·芬奇，其作品如《神曲》《最后的晚餐》体现了人文主义精神 B. 文艺复兴的核心是“人文主义”，实质是资产阶级新文化运动，借复兴古希腊罗马文化之名，行批判封建神学之实 C. 文艺复兴在西欧（如英国）的代表是莎士比亚，《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》反映了人性觉醒与个性解放 D. 文艺复兴是宗教改革的直接产物，其主要目标是推翻天主教会统治，建立新教国家 【答案】D 【解析】 【详解】A.文艺复兴起源于意大利，但丁、达·芬奇是核心代表人物，《神曲》《最后的晚餐》都体现了人文主义精神，正确。 B.文艺复兴核心思想是人文主义，它借复兴古希腊罗马文化之名，宣传资产阶级思想，实质是资产阶级新文化运动，核心是批判封建神学对人的束缚，正确 。 C.文艺复兴扩展到西欧后，英国代表人物是莎士比亚，《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》都凸显了人性觉醒与个性解放的人文主义内涵，正确。 D.文艺复兴兴起于14世纪，早于16世纪兴起的宗教改革，宗教改革是文艺复兴影响下的产物，且推翻天主教会统治、建立新教国家是宗教改革的目标，不是文艺复兴的内容，错误。 14. 面对20世纪30年代的严重经济危机，不同国家采取了不同的应对策略。美国罗斯福政府推行“新政”，通过国家大规模干预经济、建立社会保障体系等措施渡过危机；德国和日本则走上了法西斯扩张道路，企图通过对外战争转嫁危机。下列对这两种不同道路的分析，正确的是（ ） A. 罗斯福新政从根本上消除了资本主义经济危机，为战后西方发展模式奠定基础 B. 德日法西斯道路是当时唯一能够解决经济危机、实现国家崛起的有效途径 C. 美国的应对方式保留了民主制度，德日的选择导致了军国主义和战争灾难 D. 这两种道路本质上相同，都是通过强化国家权力来干预经济的资本主义改革 【答案】C 【解析】 【详解】A.资本主义经济危机是无法从根本上消除的，错误。 B.法西斯道路并非当时唯一解决经济危机的道路，罗斯福新政是欧美国家走出经济危机的有效途径之一，错误。 C.美国选择罗斯福新政，通过国家大规模干预经济的模式度过了经济危机，保留了西方的民主政治。而德国、日本选择法西斯道路，使得这两个国家走上了对外侵略扩张的道路，正确。 D.罗斯福新政和法西斯道路本质上并不相同，法西斯道路是彻头彻尾的军国主义、对外侵略道路，错误。 15. 联合国教科文组织在2022年的报告中指出：“人类共同的历史记忆，是构建持久和平的重要基石。”历史课上，学生们讨论了20世纪以来国际社会“走向和平世界”的努力，整理了以下时间轴（局部）： 结合所学知识，以下对“走向和平”努力的理解，最全面准确的是（ ） A. 从一战后国联的失败到二战后联合国的建立，说明只有建立超强国家军事组织才能维持和平 B. 从《凡尔赛和约》的惩罚性条款到《世界人权宣言》的通过，反映了国际法从“强权”向“公理”的进步 C. 从联合国到世贸组织的成立，表明经济全球化已完全取代军事结盟成为维护和平的主要方式 D. 人类已建立起完善的全球治理体系，通过制度建设能够一劳永逸地消除战争与冲突 【答案】B 【解析】 【详解】A.联合国是维护国际和平与安全的普遍性国际组织，并非超强国家军事组织，错误。 B.《凡尔赛和约》是一战后帝国主义强权政治下的惩罚性分赃条约，体现强权特征；《世界人权宣言》倡导人权平等与正义，符合公理原则，这一发展准确反映了国际法从“强权”向“公理”的进步，正确。 C.“完全取代”表述绝对，当今世界依然存在军事结盟，经济全球化并未完全取代军事结盟，错误。 D.当前全球治理体系仍在发展完善中，战争与冲突并未消除，“完善的体系”、“一劳永逸消除战争冲突”不符合史实，错误。 第II卷 非选择题 本部分共4大题，其中16题8分，17题10分，18题12分，19题15分，共45分。 16. 寻根铸魂，薪火相传。九年级（3）班同学在开展“行走山西，感悟历史”的项目化学习。下面是他们搜集的部分资料，请你参与探究。 【项目名称】寻迹三晋文脉，赓续红色精神 【项目目标】通过对陶寺遗址考古发现的分析，理解山西在中华文明起源中的独特地位，涵养文化自信。通过解读八路军太行纪念馆的历史价值，认识山西在抗日战争中的重要贡献，传承革命精神。通过感悟申纪兰的先进事迹，理解山西人民在社会主义建设和改革中的奋斗历程，汲取精神力量。 【项目任务】 项目学习任务单 任务一 探文明起源，寻三晋根脉 我找到了 材料一 山西襄汾陶寺遗址出土了彩绘龙纹陶盘、玉琮、玉璧等礼器，以及面积达280万平方米的城址、具有观象授时功能的“观象台”遗迹。这些考古发现展现了距今约4300年的文明图景，有学者认为这里可能是文献记载的“尧都平阳”。 我学到了 问题1：陶寺遗址的考古发现为我们理解中华文明起源提供了哪些重要实证？ 任务二 忆革命岁月，传红色基因 我找到了 材料二 八路军太行纪念馆位于山西长治，是全国唯一一座全面反映八路军抗战历史的大型专题纪念馆。馆内陈列着大量珍贵文物和历史照片，生动展现了八路军将士在太行山区英勇抗敌的光辉历程。 材料三 申纪兰，山西平顺人，全国劳动模范，唯一连任十三届的全国人大代表。她积极推动“男女同工同酬”，带领西沟村群众将荒山秃岭变为绿水青山，把一个贫穷山村建设成全面发展的新农村。 我悟到了 问题2：结合材料二、三，概括山西在革命、建设和改革不同历史时期作出的重要贡献。 任务三 学时代楷模，担时代使命 我践行了 问题3：通过本次项目化学习，谈谈作为新时代青少年应如何传承三晋历史文化，为山西发展贡献力量。 【成果分享】完成学习任务后，以小组为单位设计班级文化墙。 【答案】（1）实证：出土玉琮、玉璧、彩绘龙纹陶盘等礼器，表明当时已出现阶级分化；发现大型城址等遗迹，说明已出现城市、阶级和初步国家组织，具备早期国家形态的特征；有助于探索中华文明五帝时代的文明进程。 （2）贡献：革命时期：山西是中国共产党领导敌后抗战的主战场之一，八路军在此建立根据地、指挥作战，孕育伟大太行精神，为民族独立作出巨大贡献。 建设时期：山西人民积极投身社会主义建设，如申纪兰推动“男女同工同酬”，保障妇女权益，为新中国民主法治与社会建设作出开创性贡献；同时带领群众改造山河、发展生产，体现艰苦奋斗的建设精神。 改革时期：山西在改革开放中持续推进农村发展与基层民主实践，如申纪兰长期连任全国人大代表，推动基层治理与乡村振兴，为农村改革与可持续发展提供示范，体现山西在新时代的探索与担当。 （3）如何传承：主动学习三晋历史文化，了解山西历史人物、古建、非遗、晋商精神等内容，增强文化认同；积极参与文化保护与传播活动，如参观博物馆、担任志愿讲解员；努力学习科学文化知识，未来投身山西经济、文化、生态等领域建设。 【解析】 【详解】（1）实证：“山西襄汾陶寺遗址出土了彩绘龙纹陶盘、玉琮、玉璧等礼器”→提炼“出土玉琮、玉璧、彩绘龙纹陶盘等礼器，表明当时已出现阶级分化”； “面积达280万平方米的城址、具有观象授时功能的‘观象台’遗迹”→提炼“发现大型城址等遗迹，说明已出现城市、阶级和初步国家组织，具备早期国家形态的特征”； “距今约4300年的文明图景，有学者认为这里可能是文献记载的‘尧都平阳’”→提炼“有助于探索中华文明五帝时代的文明进程”。 （2）贡献：革命时期：“馆内陈列着大量珍贵文物和历史照片，生动展现了八路军将士在太行山区英勇抗敌的光辉历程”→提炼“山西是中国共产党领导敌后抗战的主战场之一，八路军在此建立根据地、指挥作战，孕育伟大太行精神，为民族独立作出巨大贡献”。 建设时期：“申纪兰积极推动‘男女同工同酬’，带领西沟村群众将荒山秃岭变为绿水青山”→提炼“山西人民积极投身社会主义建设，如申纪兰推动‘男女同工同酬’，保障妇女权益，为新中国民主法治与社会建设作出开创性贡献；同时带领群众改造山河、发展生产，体现艰苦奋斗的建设精神”。 改革时期：“申纪兰，山西平顺人，全国劳动模范，唯一连任十三届的全国人大代表”“把一个贫穷山村建设成全面发展的新农村”→提炼“山西在改革开放中持续推进农村发展与基层民主实践，如申纪兰长期连任全国人大代表，推动基层治理与乡村振兴，为农村改革与可持续发展提供示范，体现山西在新时代的探索与担当”。 （3）如何传承：从“学习和了解三晋文化（主动学习三晋历史文化，了解山西历史人物、古建、非遗、晋商精神等内容，增强文化认同）、保护和传扬文化（积极参与文化保护与传播活动，如参观博物馆、担任志愿讲解员）、努力学习为未来奠基（努力学习科学文化知识，未来投身山西经济、文化、生态等领域建设）”维度进行规范表述。 17. 丝路千年·命运与共。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一 丝绸之路图 玉门关……在今甘肃敦煌康居……在今锡尔河一带 阳关……在今甘肃敦煌塞琉西亚……今伊拉克巴格达 鄯善……今新疆若羌大秦……在今地中海地区 疏勒……今新疆喀什 （1）根据材料一并结合所学，指出汉代丝绸之路开通的历史条件，并简述其历史意义。 材料二 唐朝是一个开放包容的时代。都城长安是国际性大都会，居住着大量外国使节、商人、留学生。玄奘西行、鉴真东渡成为中外文化交流的佳话。来自波斯的马球、胡旋舞，来自天竺的佛教，都融入了唐代的社会生活。 （2）根据材料二，概括唐朝对外文化交流的特点，并分析其形成的原因。 材料三 2013年，中国提出共建“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”（即“一带一路”）的重大倡议。十多年来，在共商共建共享原则下，“一带一路”建设从理念转化为行动，从愿景转变为现实，成为深受欢迎的国际公共产品和国际合作平台。 （3）综合以上材料，谈谈从古丝绸之路到“一带一路”，体现了怎样的历史传承与发展？ 【答案】（1） 条件：张骞出使西域开辟了中原通往西域的道路；西汉国力强盛，击败匈奴，对西域实现有效管辖，保障了丝路畅通；中国丝织业发达，丝绸成为代表性贸易商品。 意义：丝绸之路是古代东西方经济文化交流的大动脉，极大促进了东西方的经济文化交流，推动了沿线地区的发展。 （2） 特点：开放包容；双向交流（兼收并蓄，既吸收外来文化，也向外传播中华文化）；交流领域广泛。 原因：唐朝国力强盛，经济文化高度繁荣，影响力强；唐朝实行开放包容的对外政策；对外交通发达。 （3） 传承：都传承了和平交往、互利共赢、互联互通的丝路精神，都以促进沿线国家地区交流合作、共同发展为核心目标。 发展：从古代自然形成的传统商贸文化通道，发展为新时代主动构建的国际性合作平台；从传统的经贸文化交流升级为全方位多领域的深度国际合作，顺应经济全球化趋势，以推动构建人类命运共同体、实现各国共同繁荣为目标。 【解析】 【小问1详解】 条件：从“前提（张骞出使西域开辟了中原通往西域的道路）、政治保障（西汉国力强盛，击败匈奴，对西域实现有效管辖，保障了丝路畅通）、经济基础（中国丝织业发达，丝绸成为代表性贸易商品）”三个维度进行规范表述。 意义：丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了很大的促进作用，据此确定意义为丝绸之路是古代东西方经济文化交流的大动脉，极大促进了东西方的经济文化交流，推动了沿线地区的发展。 【小问2详解】 特点：“唐朝是一个开放包容的时代”→提炼“开放包容”； “居住着大量外国使节、商人、留学生，玄奘西行、鉴真东渡成为中外文化交流的佳话”→提炼“双向交流（兼收并蓄，既吸收外来文化，也向外传播中华文化）”； “来自波斯的马球、胡旋舞，来自天竺的佛教”→提炼“交流领域广泛”。 原因：从“国力基础（唐朝国力强盛，经济文化高度繁荣，影响力强）、政策保障（唐朝实行开放包容的对外政策）、交通条件（对外交通发达）”三个维度进行规范表述。 【小问3详解】 传承：从精神传承方面看，“一带一路”延续了古丝绸之路和平交往、互利共赢、互联互通的精神，据此确定历史传承为都传承了和平交往、互利共赢、互联互通的丝路精神； 从功能传承方面看，“一带一路”延续了东西方经济文化交流的传统，推动不同文明之间的对话与融合，据此确定历史传承为都以促进沿线国家地区交流合作、共同发展为核心目标。 发展：古丝绸之路以贸易往来为主，“一带一路”则是涵盖经济、文化、政治等多领域的国际合作平台，据此确定发展为从古代自然形成的传统商贸文化通道，发展为新时代主动构建的国际性合作平台； 古丝绸之路受限于传统交通，“一带一路”借助现代科技，推动了更高效、更广泛的互联互通，是构建人类命运共同体的重要实践，据此确定发展为从传统的经贸文化交流升级为全方位多领域的深度国际合作，顺应经济全球化趋势，以推动构建人类命运共同体、实现各国共同繁荣为目标。 18. 国家治理·法治保障。制度建设是国家长治久安的重要保障。阅读材料，回答问题。 材料一 英国用“光荣革命”的非暴力手段，建立了一种新的政治制度……新制度通过大幅度提高议会的权威，实现了对王权的有效限制……这就为未来国家的发展打下了一个制度基础，引导国家走向新的方向。 ——摘编自钱乘旦《世界现代化历程》 材料二 1787年宪法被美国政治家们设计为一种“地域和体制的双向平衡机制”。它通过各州与联邦政府的分权……以及联邦政府内部立法、行政、司法三权的分立，来实现各种政治权力之间的全面制衡，以防止任何一个政治势力单独控制全国的政治生活。 ——摘编自何顺果《美国史通论》 材料三 新中国成立后，我国的政治制度建设不断推进。以下是部分法律和制度： ①1954年《中华人民共和国宪法》 ②民族区域自治制度 ③中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 ④“一国两制”方针 ⑤基层群众自治制度 （1）根据材料一，指出英国“新的政治制度”是什么，并概括其确立对英国产生的影响。 （2）根据材料二，概括美国1787年宪法所体现的主要原则。结合所学，说明这部宪法在美国历史上有何重要地位。 （3）请从材料三中任选两项（写出序号），结合相关史实，说明其对我国社会主义民主政治建设的贡献。 （4）综合上述材料，谈谈你对“制度建设与国家发展”的认识。 【答案】（1） “新的政治制度”：君主立宪制。 影响：限制了王权，提高了议会权威，为英国资本主义发展奠定了制度基础，推动英国走上资本主义民主发展道路。 （2） 主要原则：分权制衡（三权分立/权力制衡）。 地位：是世界上第一部资产阶级成文宪法，对近代资本主义国家政治制度建设产生了深远影响。 （3） 史实及贡献：示例： 选①1954年《中华人民共和国宪法》：它是我国第一部社会主义类型的宪法，以根本大法的形式确立了人民当家作主的人民代表大会制度，奠定了我国社会主义民主政治建设的法律基础，保障了人民的民主权利。 选②民族区域自治制度：实现了少数民族当家作主的愿望，维护了国家统一和民族团结，促进了少数民族地区发展，丰富了我国社会主义民主政治制度体系。 （若选其他：③中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，调动了民主党派参政议政积极性，发挥了政治协商、民主监督作用，完善了中国特色民主政治体系；④“一国两制”为祖国统一大业提供制度保障，成功解决港澳问题，推动了国家统一，丰富了国家治理实践；⑤基层群众自治制度保障了基层群众直接行使民主权利，扩大了基层民主，推动了民主政治的基层建设。） （4） 认识：适合国情的制度建设是国家长治久安、发展进步的重要保障；制度建设需要结合本国国情，并且要不断发展完善；制度建设需要法治作为保障。 【解析】 【小问1详解】 “新的政治制度”：“光荣革命”→提炼“君主立宪制”。 影响：“大幅度提高议会的权威，实现了对王权的有效限制”“为未来国家的发展打下了一个制度基础，引导国家走向新的方向”→提炼“限制了王权，提高了议会权威，为英国资本主义发展奠定了制度基础，推动英国走上资本主义民主发展道路”。 【小问2详解】 主要原则：“地域和体制的双向平衡机制”→提炼“分权制衡（三权分立/权力制衡）”。 地位：1787年美国宪法是世界上第一部资产阶级成文宪法，对后来许多国家的政治变革产生了重要影响，据此确定地位为是世界上第一部资产阶级成文宪法，对近代资本主义国家政治制度建设产生了深远影响。 【小问3详解】 史实及贡献：①1954年《中华人民共和国宪法》：1954年《中华人民共和国宪法》是一部社会主义类型的宪法，也是我国有史以来真正反映人民利益的宪法，宪法规定了国家的性质和政治制度，据此确定贡献为它是我国第一部社会主义类型的宪法，以根本大法的形式确立了人民当家作主的人民代表大会制度，奠定了我国社会主义民主政治建设的法律基础，保障了人民的民主权利。 ②民族区域自治制度：在国家统一领导下，在少数民族聚居地区设立自治机关，行使自治权，保障少数民族当家作主的权利，巩固和发展了平等团结互助和谐的社会主义民族关系，有利于国家统一和边疆稳定，据此确定贡献为实现了少数民族当家作主的愿望，维护了国家统一和民族团结，促进了少数民族地区发展，丰富了我国社会主义民主政治制度体系。 ③中国共产党领导的多党合作和政治协商制度：是中国特色政党制度，各民主党派参政议政、民主监督，有利于广泛凝聚社会共识，促进科学民主决策，推动社会主义民主政治发展，是发扬社会主义民主的重要形式，据此确定贡献为调动了民主党派参政议政积极性，发挥了政治协商、民主监督作用，完善了中国特色民主政治体系。 ④“一国两制”：“一国两制”构想既体现了实现祖国统一、维护国家主权的原则性，又充分考虑到香港、澳门等地的历史和现实，是推动祖国和平统一的创造性方针，在国际社会产生巨大影响，据此确定贡献为祖国统一大业提供制度保障，成功解决港澳问题，推动了国家统一，丰富了国家治理实践。 ⑤基层群众自治制度：基层群众自治制度包括村民委员会、居民委员会等，保障人民群众直接行使民主权利，实现自我管理、自我教育、自我服务，是社会主义民主最广泛而深刻的实践，增强了基层治理活力，推动民主政治向纵深发展，据此确定贡献为保障了基层群众直接行使民主权利，扩大了基层民主，推动了民主政治的基层建设。 【小问4详解】 认识：从“制度建设的作用（适合国情的制度建设是国家长治久安、发展进步的重要保障）、制度建设的立足国情（制度建设需要结合本国国情，并且要不断发展完善）、制度保障（制度建设需要法治作为保障）”维度进行规范表述。 19. 科技驱动·文明嬗变。阅读材料，回答问题。 科学技术的突破性进展是推动历史进程的关键力量，科技创新深刻重塑了人类社会的面貌。 （1）请从下面材料一中任选一次科技革命，结合具体史实，简述其对人类生产或生活方式带来的深刻变革。 材料一 科技革命的代表性成果 第一次工业革命：蒸汽机、珍妮纺纱机、工厂制度 第二次工业革命：电力、内燃机、汽车、电报 第三次科技革命：计算机、互联网、航天技术、生物工程 （2）请结合下面材料二、三，谈谈应如何正确看待科技发展的利与弊。 材料二 发展理念 “科技是第一生产力”“创新是引领发展的第一动力”。 材料三 现实挑战 科技的飞速发展也带来了环境问题、网络伦理、发展不平衡等挑战，人类需思考如何实现科技与社会的和谐共生。 （3）请从下列史事中，选择三个相互关联的事件，自拟一个观点，并加以论述。（要求：观点正确，史论结合，条理清晰。） 史事清单：改良蒸汽机的广泛应用、电灯进入千家万户、莱特兄弟发明飞机、中国“两弹一星”成功、中国高铁网络形成、袁隆平培育出籼型杂交水稻、“神舟”系列飞船成功发射、华为公司在5G通信领域的突破。 【答案】（1） 科技革命及影响：示例：选第一次工业革命，蒸汽机的广泛应用使人类进入“蒸汽时代”。工厂制度取代手工工场，火车、汽船的发明改变了交通方式，推动了生产与生活的变革。 （选第二次工业革命：电力广泛应用使人类进入“电气时代”，电力成为新动力大幅提升生产效率，电灯、电话、电报等发明，让夜晚变得明亮，信息传递突破了时空限制，深刻重塑人类生活；选第三次科技革命：计算机与互联网的普及，推动生产自动化智能化，极大提升生产效率，改变了人们的交往、购物、娱乐方式，拉近全球距离，深刻改变人类生活。） （2） 如何看待：利：科技是第一生产力，科技创新推动生产力进步，改善人类生活，是推动社会发展的核心动力； 弊：科技发展也带来环境污染、网络伦理问题、全球发展不平衡等诸多挑战； 正确态度：要坚持创新驱动发展，重视科技创新的作用，同时合理规范科技应用，趋利避害，实现科技与社会、自然的和谐共生。 （3） 示例： 所选史事：改良蒸汽机的广泛应用、莱特兄弟发明飞机、中国高铁网络形成。 观点：科技创新持续推动交通进步，深刻改变人类文明进程。 论述：第一次工业革命中，改良蒸汽机的广泛应用为蒸汽机车提供动力，推动近代铁路网诞生，人类进入“铁路时代”，大幅缩短地区通行时间，扩大人类活动范围，推动了工业与城市化发展。第二次工业革命中，内燃机的发明推动航空技术发展，莱特兄弟发明飞机，开启人类航空时代，进一步压缩全球时空距离，极大密切了世界各地的联系。现代中国，依托科技创新建成全球最大高铁网络，极大便利民众出行，带动沿线经济发展，成为中国科技名片，推动中国经济社会进步。 综上，科技创新是交通发展的核心动力，每一次重大科技突破都会推动交通进步，重塑人类社会面貌，推动文明发展。 【解析】 【小问1详解】 科技革命及影响：示例：第一次工业革命，蒸汽机的改良与广泛应用，极大地提高了生产效率。以珍妮纺纱机为代表的机器取代手工劳动，工厂制度取代手工工场，人类社会进入“蒸汽时代”，火车、汽船的发明，缩短了地域间的距离，促进了人员与物资的快速流动，深刻改变了人类的生活与生产面貌，据此确定影响为蒸汽机的广泛应用使人类进入“蒸汽时代”。工厂制度取代手工工场，火车、汽船的发明改变了交通方式，推动了生产与生活的变革。 第二次工业革命，以电力的广泛应用为核心，人类进入“电气时代”，电力取代蒸汽动力，工厂的生产效率大幅提升；电灯、电话、电报等发明让夜晚变得明亮，信息传递突破了时空限制，据此确定影响为电力广泛应用使人类进入“电气时代”，电力成为新动力大幅提升生产效率，电灯、电话、电报等发明，让夜晚变得明亮，信息传递突破了时空限制，深刻重塑人类生活。 第三次科技革命，以计算机、互联网、航天技术、生物工程为代表，人类进入“信息时代”，计算机和互联网的普及，推动了自动化生产、电子商务的发展，极大提升生产效率，互联网让信息获取、沟通交流、消费娱乐变得前所未有的便捷，“线上生活”成为常态，据此确定影响为计算机与互联网的普及，推动生产自动化智能化，极大提升生产效率，改变了人们的交往、购物、娱乐方式，拉近全球距离，深刻改变人类生活。 【小问2详解】 如何看待：利：“科技是第一生产力”“创新是引领发展的第一动力”→提炼“科技是第一生产力，科技创新推动生产力进步，改善人类生活，是推动社会发展的核心动力”； 弊：“带来了环境问题、网络伦理、发展不平衡等挑战”→提炼“科技发展也带来环境污染、网络伦理问题、全球发展不平衡等诸多挑战”； 正确态度：应趋利避害，既要大力发展科技创新，也要通过制度、伦理规范规避风险，实现科技与社会的和谐共生，据此确定正确态度为要坚持创新驱动发展，重视科技创新的作用，同时合理规范科技应用，趋利避害，实现科技与社会、自然的和谐共生。 【小问3详解】 材料列举了改良蒸汽机的广泛应用、电灯进入千家万户、袁隆平培育出籼型杂交水稻等三次科技革命的成果，这些科技成果深刻地影响了人们的生产生活方式，从所给的史事中选取三个相互关联的事件，如改良蒸汽机的广泛应用、莱特兄弟发明飞机、中国高铁网络形成，可提炼出“科技创新持续推动交通进步，深刻改变人类文明进程”等观点。 围绕观点，从选取的史事（改良蒸汽机的广泛应用、莱特兄弟发明飞机、中国高铁网络形成）的时间、对交通产生的影响等角度进行分析，最后总结。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $