作业考试化09(随机抽样、频率分布直方图)专项训练-2025-2026学年高一下学期数学人教A版必修第二册
2026-05-16
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2份
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9页
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资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | 高中数学人教A版必修第二册 |
| 年级 | 高一 |
| 章节 | 9.1 随机抽样,9.2.1 总体取值规律的估计 |
| 类型 | 题集-专项训练 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 1.16 MB |
| 发布时间 | 2026-05-16 |
| 更新时间 | 2026-05-19 |
| 作者 | gtzong36 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-05-16 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/57897497.html |
| 价格 | 0.50储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
**基本信息**
聚焦随机抽样与数据特征分析,以题构建"抽样方法-数据描述-图表应用"逻辑链,强化统计思维与数据意识
**专项设计**
|模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑|
|----|-----------|----------|----------|
|随机抽样|4题|分层抽样计算、比例分配应用|抽样方法为数据收集基础,体现统计推断思想|
|数据特征|5题|平均数方差变换、分位数计算|从集中趋势到离散程度,构建数据描述体系|
|图表分析|4题|频率分布直方图应用、数据可视化|通过图表实现数据直观表达,培养数据分析观念|
内容正文:
永年二中高一数学必修二作业考试化09
班级 姓名
测试范围:随机抽样+频率分布直方图
1.某社区有老年人240人,中年人360人,青年人400人.为了解居民的健康意识,计划采用按比例分层抽样的方法从全体居民中抽取一个容量为50的样本,则应从中年人中抽取的人数为( )
A.10 B.12 C.18 D.20
2.某校高三年级有男生300人,女生200人,按性别进行分层,用分层抽样的方法从该校全体高三学生中抽取一个容量为100的样本,如果样本按比例分配,得到男生、女生的平均身高分别为和,则估计该校高三年级学生的平均身高为( )
A. B. C. D.
3.已知一组数据,,,,的平均数是,方差是,那么另一组数据,,,,的平均数和方差分别为( )
A., B., C., D.,
4.一组从小到大排列的数据:,,,,,,,,,若它们的百分位数是中位数的两倍,则的值为( )
A. B. C. D.
5.某机构对我国若干大型科技公司调查统计后,得到了芯片、软件两个行业从业者的年龄分布的饼图(图1)和“90后”从事这两个行业岗位的分布雷达图(图2),则下列说法中一定正确的是( )
A.芯片、软件行业从事技术岗位的人中,“90后”比“80后”多
B.芯片、软件行业从业者中,“90后”占比不超过
C.芯片、软件行业中从事技术和设计岗位的“90后”人数和超过从事这两个行业总人数的
D.芯片、软件行业中,“90后”从事市场岗位的人数比“80前”从事这两个行业的总人数多
6.某同学收集并整理了某市2026年1月11日至18日每日最高气温(单位:℃)的数据(均为整数),并绘制了如图所示的折线图,则1月11日至18日最高气温的75%分位数是( )
A.8 B.9 C.10 D.11
7.(多选)某兴趣小组9名同学的数学成绩(单位:分)分别为:,则( )
A.极差是 B.中位数是
C.下四分位数是 D.上四分位数是
8.(多选)珠江源风景区是森林公园、省级风景名胜区、国际水利风景名胜区,景区森林茂密,溪流淙淙,有“一水滴三江,一脉隔双盘”的奇异景观,其美景吸引着大批的游客前往参观,某旅行社分年龄段统计了前往珠江源的老、中、青旅客的人数比为5∶2∶3,现使用同比例分层抽样的方法从这些旅客中随机抽取n名,若青年旅客抽到90人,则下列说法正确的是( )
A.被抽到的老年旅客和中年旅客人数之和超过200
B.
C.中年旅客抽到40人
D.老年旅客抽到150人
9.(多选)已知,记一组数据1,2,3,a,8为,则( )
A.若的极差为9,则
B.若的分位数是6,则
C.若的平均数为3,则
D.若的方差为6.8,则
10.一支田径队有男运动员56人,女运动员35人,按性别分层,采用样本量比例分配进行分层随机抽样,若所抽样本中男运动员的人数为16,则该样本中女运动员的人数为__________.
11.已知一组数据:,则这组数据的方差为_____.
12.某中学举行了一次环保知识竞赛,为了了解本次竞赛的情况,从中抽取了名学生的成绩作为样本进行统计,将其成绩(满分:分)分成、、、六组,得到如图所示频率分布直方图.
(1)求图中的值,并估计样本数据的平均数(同一组中的数据用该组区间的中点值作代表);
(2)若根据这次成绩,学校准备给成绩较高的前的学生颁发“环保小达人”荣誉证书,估计获得该荣誉证书的最低分数;
(3)若落在中的样本数据的平均数是,方差是,落在中的样本数据的平均数是,方差是,求这两组数据的总平均数和方差.
13.某奶茶店统计了300名顾客的单次消费金额(单位:元),并将所有数据按照,,,,分成5组,得到如图所示的频率分布直方图.
(1)求的值;(计算平均数时同一组中的数据用该组区间的中点值作代表)
(2)估计这300名顾客的单次消费金额的平均数;(计算平均数时同一组中的数据用该组区间的中点值作代表)
(3)若频率分布直方图中第一组单次消费金额的方差为1,第二组单次消费金额的方差为6,估计第一组与第二组所有顾客单次消费金额的方差.
附:若数据,,,的平均数为,方差为,数据,,,的平均数为,方差为,将这两组数据混合在一起得到一组新的数据,设新数据的平均数为,则新数据
的方差为.
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永年二中高一数学必修二作业考试化09答案
班级 姓名
测试范围:随机抽样+频率分布直方图
1.某社区有老年人240人,中年人360人,青年人400人.为了解居民的健康意识,计划采用按比例分层抽样的方法从全体居民中抽取一个容量为50的样本,则应从中年人中抽取的人数为( )
A.10 B.12 C.18 D.20
【答案】C
【详解】设应从中年人中抽取的人数为.
2.某校高三年级有男生300人,女生200人,按性别进行分层,用分层抽样的方法从该校全体高三学生中抽取一个容量为100的样本,如果样本按比例分配,得到男生、女生的平均身高分别为和,则估计该校高三年级学生的平均身高为( )
A. B. C. D.
【答案】C
【详解】由题意得在抽取的100人中,男生60人,女生40人,故样本平均数为,估计该校学生的平均身高是.
3.已知一组数据,,,,的平均数是,方差是,那么另一组数据,,,,的平均数和方差分别为( )
A., B., C., D.,
【答案】A
【分析】根据平均数和方差的二级结论计算.
【详解】因为数据,,,的平均数是,方差为,则新数据,,,的平均数为:,方差为,因为数据,,,,的平均数是,方差是,则,,,,,的平均数是,方差为.
4.一组从小到大排列的数据:,,,,,,,,,若它们的百分位数是中位数的两倍,则的值为( )
A. B. C. D.
【答案】A
【分析】根据中位数定义以及百分位数定义计算可得结果.
【详解】数据,,,,,,,,,已是由小到大的排列,数据共个,
中位数为第个与第个数据的平均值即中位数为,由,因此百分位数为第个与第个数据的平均值即,得,解得,故选:A.
5.某机构对我国若干大型科技公司调查统计后,得到了芯片、软件两个行业从业者的年龄分布的饼图(图1)和“90后”从事这两个行业岗位的分布雷达图(图2),则下列说法中一定正确的是( )
A.芯片、软件行业从事技术岗位的人中,“90后”比“80后”多
B.芯片、软件行业从业者中,“90后”占比不超过
C.芯片、软件行业中从事技术和设计岗位的“90后”人数和超过从事这两个行业总人数的
D.芯片、软件行业中,“90后”从事市场岗位的人数比“80前”从事这两个行业的总人数多
【答案】D
【分析】对于A,不知道“80后”从事技术岗位的人数的比例,故无法比较;由图1可判断B;求出芯片、软件行业中从事技术和设计岗位的“90后”人数占比即可判断C;求出“90后”从事市场岗位的人数占比可判断D.
【详解】对于A,芯片、软件行业从事技术岗位的人中,“90后”人数占比为,芯片、软件行业从业者中“80后”占总人数的,但不知道从事技术岗位的人数的比例,故无法比较,故A不一定正确;对于B,由图1知芯片、软件行业从业者中,“90后”占比为,超过,故B错误;对于C,芯片、软件行业中从事技术和设计岗位的“90后”人数占从事这两个行业总人数的,没有超过从事这两个行业总人数的,故C错误;对于D,芯片、软件行业中,“90后”从事市场岗位的人数占比为,因为,所以芯片、软件行业中,“90后”从事市场岗位的人数比“80前”从事芯片、软件行业的总人数多,故D正确.
6.某同学收集并整理了某市2026年1月11日至18日每日最高气温(单位:℃)的数据(均为整数),并绘制了如图所示的折线图,则1月11日至18日最高气温的75%分位数是( )
A.8 B.9 C.10 D.11
【答案】D
【分析】根据百分位数的计算公式即可求解.
【详解】由题意,将数据按从小到大的顺序排列后,第6个数为10,第7个数为12,故这组数据的75%分位数为.故选:D
7.(多选)某兴趣小组9名同学的数学成绩(单位:分)分别为:,则( )
A.极差是 B.中位数是
C.下四分位数是 D.上四分位数是
【答案】AD
【分析】先把原始数据从小到大排列,再利用极差的概念计算判断选项A;利用中位数的概念计算判断选项B;利用上、下四分位数的概念和运算法则计算判断选项C,D.
【详解】将9名同学的成绩从小到大排列为:,极差为:,故A正确;中位数为第个,为,故B错误;9个从小到大排列的数据,下四分位数是前5个数据的中位数,即为,故C错误;9个从小到大排列的数据,上四分位数是后5个数据的中位数,即为,故D正确.
8.(多选)珠江源风景区是森林公园、省级风景名胜区、国际水利风景名胜区,景区森林茂密,溪流淙淙,有“一水滴三江,一脉隔双盘”的奇异景观,其美景吸引着大批的游客前往参观,某旅行社分年龄段统计了前往珠江源的老、中、青旅客的人数比为5∶2∶3,现使用同比例分层抽样的方法从这些旅客中随机抽取n名,若青年旅客抽到90人,则下列说法正确的是( )
A.被抽到的老年旅客和中年旅客人数之和超过200
B.
C.中年旅客抽到40人
D.老年旅客抽到150人
【答案】ABD
【分析】根据给定条件,利用分层抽样的抽样比求出各层的数据,再逐项判断即得.
【详解】依题意,,解得,被抽到的老年旅客人数,被抽到的中年旅客人数,对于A,被抽到的老年旅客和中年旅客人数之和为210,A正确;
对于B,,正确;对于C,中年旅客抽到60人,C错误;对于D,老年旅客抽到150人,D正确.
9.(多选)已知,记一组数据1,2,3,a,8为,则( )
A.若的极差为9,则 B.若的分位数是6,则
C.若的平均数为3,则 D.若的方差为6.8,则
【答案】AB
【详解】对于A,的极差为9,则,,A正确;对于B,由的分位数是6,得,当时,,不符合题意,因此,则,解得,符合题意,B正确;
对于C,由的平均数为3,得,解得,C错误;对于D,的平均数为,的平均数为,由的方差为6.8,得,解得或,D错误.
10.一支田径队有男运动员56人,女运动员35人,按性别分层,采用样本量比例分配进行分层随机抽样,若所抽样本中男运动员的人数为16,则该样本中女运动员的人数为__________.
【答案】10
【详解】根据题意男、女运动员的比例为,所抽样本中男运动员的人数为16,
则该样本中女运动员的人数为.
11.已知一组数据:,则这组数据的方差为_____.
【答案】2
【分析】方法一:先计算平均数再应用方差公式计算求解;方法二:应用特殊值法计算求解.
【详解】方法一:,,,,的平均数,所以方差为
.
方法二(特殊值法):令,则,,,,与1,2,3,4,5的方差是一样的,经计算得平均数,这组数据的方差为.
12.某中学举行了一次环保知识竞赛,为了了解本次竞赛的情况,从中抽取了名学生的成绩作为样本进行统计,将其成绩(满分:分)分成、、、六组,得到如图所示频率分布直方图.
(1)求图中的值,并估计样本数据的平均数(同一组中的数据用该组区间的中点值作代表);
(2)若根据这次成绩,学校准备给成绩较高的前的学生颁发“环保小达人”荣誉证书,估计获得该荣誉证书的最低分数;
(3)若落在中的样本数据的平均数是,方差是,落在中的样本数据的平均数是,方差是,求这两组数据的总平均数和方差.
【答案】(1),平均数为
(2)
(3),
【分析】(1)根据频率之和为,求图中的值,用该组区间的中点值代表同组数据计算样本数据的平均数;
(2)求出第百分位数可得结果;
(3)利用分层抽样的平均数公式和方差公式可求得结果.
【详解】(1)由题意可得,解得,
平均数为.
(2)设“获得该荣誉证书的最低分数”为,由于分数介于的频率为、分数介于的频率为,故获得该荣誉证书的最低分数介于之间,
则有,解得.
(3)成绩位于的学生人数为,成绩位于的学生人数为,因为落在中的样本数据的平均数是,方差是,落在中的样本数据的平均数是,方差是,所以两组数据的总平均数,总方差为.
13.某奶茶店统计了300名顾客的单次消费金额(单位:元),并将所有数据按照,,,,分成5组,得到如图所示的频率分布直方图.
(1)求的值;(计算平均数时同一组中的数据用该组区间的中点值作代表)
(2)估计这300名顾客的单次消费金额的平均数;(计算平均数时同一组中的数据用该组区间的中点值作代表)
(3)若频率分布直方图中第一组单次消费金额的方差为1,第二组单次消费金额的方差为6,估计第一组与第二组所有顾客单次消费金额的方差.
附:若数据,,,的平均数为,方差为,数据,,,的平均数为,方差为,将这两组数据混合在一起得到一组新的数据,设新数据的平均数为,则新数据
的方差为.
【答案】(1)
(2)
(3)21
【分析】(1)根据频率分布直方图中各组频率之和为1求出;
(2)根据平均数公式结合频率分布直方图计算即可;
(3)根据方差公式进行计算即可.
【详解】(1)由题意可得,解得.
(2)估计这300名顾客的单次消费金额的平均数为.
(3)因为第一组的频率为,第二组的频率为,所以第一组与第二组所有顾客单次消费金额的平均数为,为第一组数据所占比例,即,同理,所以估计第一组与第二组所有顾客单次消费金额的方差.
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