19《咕咚》课件-2025-2026学年统编版语文一年级下册

该小学语文课件围绕“咕咚”故事展开，涵盖象声词学习、课文阅读、生字词掌握及道理感悟。课堂导入从象声词（呼呼、隆隆等）切入，通过提问“咕咚是什么”激发兴趣，引导学生自由读课文标记自然段，解决字音与句子通顺问题，构建从词语积累到阅读理解的学习支架。 其亮点在于融合语言运用与思维能力培养，通过“词语大点兵”“摘果子”巩固生字词，“书写指导”细化结构笔画提升书写规范，课堂练习“一……就……”句式训练语言运用。以问题链（动物为何跑、野牛为何不跑）引导探究，总结“遇事动脑不盲从”道理，帮助学生提升语言能力与思维品质，为教师提供系统教学资源，提高教学效率。

咕咚 象声词，又叫拟声词、摹声词、状声词，是摹仿自然声音构成的词。 风声 呼呼：象声词，如：北风呼呼地吹。 雷声 隆隆（long long）一声：象声词，形容剧烈震动的声音，如：雷声隆隆。 雨声 哗啦：象声词，如：雨哗啦地下，也可以说哗啦啦。 人声 咕[gū]嘟：象声词，大口喝水的声音。如：他咕嘟地喝了大碗水。 你们知道“咕咚”是什么吗？ 东西掉进水里会发出咕咚的响声，可就是这个响声却把兔子、狐狸、猴子、小鹿吓得撒腿就跑，这是怎么回事呢？ 自由读课文，边读边标记自然段。 （1）读准字音，不会读的想办法解决。　　 （2）读通句子，难读的地方要多读几遍。 ɡū dōnɡ shú diào lù táo mìnɡ yě lán lǐnɡ 咕咚 叮咚 成熟 掉了 小鹿 逃命 生命 野牛 拦住 带领 词语大点兵 咕 咚 熟 掉 吓 命 象 逃 野 鹿 拦 领 摘果子 咕咚 小鹿 田野 成熟 逃跑 生命 掉了 带领 大象 拦住 多 音 字 都 dū（ ） dōu（ ） 都有 首都 书写：上短下长。 （1）宝盖头位于上半格中。 （2）第四笔短横紧跟宝盖头，位于上半格。（3）左边三撇有长短，间距均匀。 （4）最后两笔撇收捺放。 组词：大家 家人 结构：上下结构 书写指导 书写：（1）上收下放，一捺最舒展。 （2）重心要对正，形体偏长。 （3）下面三撇有长短，间距匀称。 （4）第六笔撇是从扁扁的“口”中斜出。 组词：大象 气象 结构：独体字 书写：左窄右宽，左高右低。 （1）口字旁靠近横中线，接近竖中线。 （2）第四笔起笔与口字旁齐平。 （3）第五笔竖较长。 组词：吓人 吓跑 结构：左右结构 书写：左窄右宽。 （1） “白”字略短于竖心旁。 （2）第五笔竖位于竖中线上。 组词：可怕 怕生 结构：左右结构 书写：（1）右边第一笔横折起笔与足字旁齐平，折后略往左倾斜。 （2）竖提较长。 （3）最后一笔捺的收笔略高于竖提。 组词：跟着 跟从 结构：左右结构 书写：左宽右窄，左高右低相错位。 （1）“日”的横折分别位于横中线和竖中线。 （2）右部横撇弯钩起笔略高于第三笔横。 （3）最后一笔收笔低于左边。 组词：都是 全都 结构：左右结构 书写：（1）倒八头位于上半格中间，分列竖中线两边。 （2）三横间距均匀，第三横最舒展。 （3）最后一笔写在竖中线上。 组词：山羊 羊角 结构：独体字 读课文想一想：课文讲了一件什么事？ 木瓜熟了。一个木瓜从高高的树上掉进湖里，“咕咚”！ shú diào hú 思考：这一自然段讲了什么？ 自由读2—4自然段，想一想：兔子、狐狸、猴子、小鹿、松鼠为什么跑？ 兔子吓了一跳，拔腿就跑。小猴子看见了，问他为什么跑。兔子一边跑一边叫：“不好啦，‘咕咚’可怕极了！” jí 这句话是对兔子突然受惊吓时动作、语言的描写，说明了兔子十分惊慌，充满了恐惧。 tuǐ 思 考 读一读第三、第四、第五自然段。 找一找小猴子、狐狸、山羊、小鹿、大象听见了怎么做？怎么说？把句子画下来。 小猴子一听，就跟着跑起来。他一边跑一边大叫：“不好啦，不好啦，‘咕咚’来了，大家快跑哇！” wɑ 思考：猴子为什么会和兔子喊一样的话？他真的看见“咕咚”了吗？ 猴子没有看见“咕咚”，也不知道“咕咚”到底是什么。他会和兔子喊一样的话是因为他听到兔子的喊声，就盲目地相信兔子，跟着兔子一起边跑边喊。 · · 例：小猴子一听，就跟着跑起来。 （1） 一 就 。 （2） 一 就 。 小明 看 春天 到，小树 课堂练习 明白了 发芽了 这一下可热闹了。狐狸呀，山羊啊，小鹿哇，一个跟着一个跑起来。大伙一边跑一边叫：“快逃命啊，‘咕咚’来了！” táo mìnɡ 思考：“一个跟一个”表现了什么？ 表现了小动物们害怕、慌乱、不知所措的心理，写出了动物们盲目地跟着跑的混乱场面。 野牛拦住大象，问：“‘咕咚’ 在哪里，你看见了？” “没看见，大伙都说‘咕咚’来了。” 大伙都说没看见。 是我听见的，'咕咚'就在那边的湖里。 野牛想弄清这咕咚到底是什么，结果真相大白了，那么这咕咚是什么呀？ 为什么野牛没有跟着跑？ 兔子领着大家来到（ ）。正好又有一个（ ）从（ ）的树上掉进湖里，“咕咚” ！ 大伙（ ），（ ），都（ ）！ 湖边 木瓜 高高 你看看我 我看看你 笑了 根据课文内容填空 (1)木瓜为什么会自己掉下来？ (2)木瓜掉进湖里为什么会发出很响的声音？ (3)“咕咚”究竟是什么？ (木瓜熟透了。) (从高高的树上掉下来撞击水面。) (“咕咚”是熟透了的木瓜从树上掉进湖里所发出的声音。) 我会填 全文共有 个自然段，讲了 听到“咕咚”的声音，没有弄明白，拔腿就跑，后来 、 、 、 以及 跟着跑，只有 没有跟着跑，帮助大伙儿弄清了真相的事。 7 兔子 小猴子 狐狸 山羊 小鹿 野牛 大象 兔子 遇事要多动脑筋、 不要盲从 咕 咚 跑 猴子 跟着跑 狐狸、山羊、小鹿、大象 跟着跑 野牛 回去看 成熟的木瓜 木瓜熟，掉湖里， 咕咚一声响 森林里面变热闹： 兔子吓得拔腿跑， 猴子跟着兔子跑， 狐狸山羊和小鹿， 一个跟着一个逃。 还好野牛会思考， 拦住大伙儿把真相找！ 读一读 Lavf58.46.101 $