广东佛山市三水区多校2025-2026学年第二学期七年级中段知识素养检测

三水区2025—2026学年第二学期七年级中段知识素养检测 生物学科试卷 一、选择题（共30小题，每题2分，共60分） 1. 农谚是人们在长期生产实践里总结出来的，如：春雨漫了垄，麦子豌豆丢了种，“丢了种”的原因是种子萌发时缺乏（ ） A. 充足的空气 B. 适宜的温度 C. 适量的水 D. 适宜的光照 2. 下列种子中，不能正常萌发的是（　　） A. 饱满的、胚完整的大豆种子 B. 胚受损的玉米种子 C. 已度过休眠期的小麦种子 D. 活力强的花生种子 3. 某小组设计了如图所示的四组实验装置，将①②③放置在25℃环境中，④放置在5℃环境中。为探究种子萌发是否需要充足的空气，应该选择的组合是（ ） A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 4. 水稻种子萌发过程中，最先突破种皮的结构是（　　） A. 子叶 B. 胚轴 C. 胚芽 D. 胚根 5. 每年春季谷雨前后，香椿发的嫩芽可做成各种佳肴。如图为香椿的叶芽结构和枝条，下列说法错误的是（　　） A. 香椿树幼嫩的枝条由叶芽发育而来 B. 图中的结构1发育成叶 C. 图中的结构2可发育成芽 D. 可以通过摘掉顶芽的方式提高香椿芽产量 6. 某同学探究“根的生长部位”，将根尖分为根冠、分生区、伸长区、成熟区四部分并标记，培养一段时间后，增长最多的区域是（ ） A. 根冠 B. 分生区 C. 伸长区 D. 成熟区 7. 下图为某植物根尖的不同部位细胞示意图，其中根尖吸收无机盐的主要部位是（ ） A. B. C. D. 8. 下列对于施肥的叙述中不正确的是（ ） A. 植物生活过程中需要量最多的是含氮、磷、钾的无机盐 B. 植物在生长的不同时期对无机盐的需要量是相同的 C. 施肥应以农家肥为主，适当配合一定数量的化肥 D. 在农业生产上施肥是必要的，但施肥过多，可能会造成烧苗 9. 某校同学们在劳动基地中种植了花生，同学们对花生的生长过程进行了观察记录。下列叙述错误的是（　　） A. 花生种子萌发后，子叶发育成芽，并进一步发育成茎和叶 B. 花生的根能不断向地下生长主要依靠分生区和伸长区 C. 花生幼苗植株矮小，叶片发黄，可能是因为土壤中缺乏含氮的无机盐 D. 花生果实中一般有2~4粒种子，这与子房中胚珠的数量有关 10. 黄瓜、南瓜、丝瓜的花有的只开花不结果，这种花俗称“谎花”，“谎花”是（　　） A. 颜色鲜艳的花 B. 只有雄蕊的花，不能结果 C. 只有雌蕊的花，能结果 D. 发育不良的花 11. 一般绿色开花植物进行有性生殖时，需经下列步骤：①精子和卵细胞结合；②长出花粉管；③花粉传到雌蕊。它们的先后顺序是（　　） A. ③→①→② B. ①→②→③ C. ③→②→① D. ②→①→③ 12. “桃花、杏花、梨花，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。”以下关于这些花的描述正确的是（ ） A. 阴雨天气导致果树结实率下降，原因是气温太低 B. 这些花色彩鲜艳、花蜜甘甜，主要依靠蜜蜂等昆虫协助传粉 C. 桃花的花粉传到杏花上，属于异花传粉 D. 梨花传粉完成需要两朵花，属于自花传粉 13. 下列关于迎春花叶片各部分结构（如图所示）和功能的叙述，错误的是（ ） A. 光合作用的原料之一由6运输 B. 多数植物的叶片通过上表皮散失的水分比下表皮少 C. 4的张开和闭合由5控制 D. 保卫细胞不含叶绿体，不能进行光合作用 14. 某同学利用蚕豆叶练习徒手切片并制成临时切片放在显微镜下观察，其中几个步骤是：①把刀片夹缝中的薄片放入培养皿的水中 ②把新鲜的叶片平展在载玻片上 ③取最薄的一片制成临时切片 ④用手捏紧两个并排的双面刀片迅速切割。下列相关叙述正确的是（　　） A. 制作该临时切片的正确顺序应为：④③②① B. 蚕豆叶片的结构包括表皮、叶肉和叶脉三部分 C. 上述操作中还应该加上染色步骤 D. 显微镜下观察到蚕豆叶片表皮包括上表皮和下表皮，气孔在下表皮上 15. 取同一植株上4条生长状况相近，叶片大小相近且数量相同的嫩枝，进行如图所示的处理。在有光照的正常情况下，插入装有相同清水的试管，在水面上滴几滴植物油。数小时后，观察并比较液面的变化。下列分析错误的是（ ） A. 4组装置中，液面最低的是丁 B. 甲与丁对照可探究叶片是否是植物进行蒸腾作用的主要部位 C. 以上4组装置中，对照组是丁 D. 若乙液面低于丙，可推测叶片下表皮气孔数少于上表皮 16. 某市正在大力发展城市建设，为了加快绿化进程，需要移栽树木。下列对相关做法的解释不正确的是（　　） A. 带土坨移栽——保护幼根和根毛 B. 给移栽后的树木“打针输液”——补充水和无机盐 C. 去除部分枝叶——减轻质量，方便运输 D. 傍晚移栽——降低植物的蒸腾作用 17. 下图中四种实验装置，装置与观察现象不匹配的是（　　） A. 甲——加热后大烧杯A中液体变绿 B. 乙——试管中收集的气体能使带火星木条复燃 C. 丙——叶片B区经处理滴碘液后变蓝 D. 丁——燃烧蜡烛放入瓶中火焰立即熄灭 18. 下列关于植物体内物质运输的叙述，错误的是（ ） A. 根吸收的水分和无机盐，通过导管运输到全身各处 B. 叶片光合作用产生的有机物，通过筛管运输到根部 C. 导管和筛管都属于输导组织 D. 导管由活细胞构成，筛管由死细胞构成 19. 同学们选用银边天竺葵作为材料，开展“探究绿叶在光下制造淀粉”实验，部分处理如图。光照一段时间后脱色处理，滴加碘液后，蓝色最深的部位是（　　） A. ①遮光部分 B. ②银边部分 C. ③未遮光部分 D. ①②③ 20. 经过多年努力，我国科学家在实验室中实现二氧化碳合成淀粉，并完成光能到化学能的转化。该过程相当于绿色植物光合作用的（ ） A. 分解有机物，储存能量 B. 分解有机物，释放能量 C. 制造有机物，储存能量 D. 制造有机物，释放能量 21. 《吕氏春秋》记载的种植智慧：“慎其种，勿使数，亦无使疏。”这句话的意思是选种时需谨慎，播种时既不要过于密集，也不要过于稀疏，这体现了我国先民种植时注重（ ） A. 光合作用原料的调控 B. 呼吸作用的管理 C. 合理密植 D. 土壤肥力的保持 22. 如图为光合作用示意图，图中①和②处应依次填写（ ） A. 氧气、二氧化碳 B. 二氧化碳、叶绿体 C. 二氧化碳、氧气 D. 氧气、叶绿体 23. 兴趣小组同学为探究植物体的呼吸作用，模拟了课本中的三组实验，下列相关叙述正确的是（ ） A. Ⅰ组中乙的温度比甲高 B. 每组甲乙两瓶种子的数量可以不同 C. Ⅲ组可以证明呼吸作用释放能量 D. Ⅱ组甲装置产生的气体可以使澄清石灰水变浑浊 24. 下列关于光合作用和呼吸作用的区别，正确的是（ ） A. 光合作用只在白天进行，呼吸作用只在夜晚进行 B. 光合作用的场所是线粒体，呼吸作用的场所是叶绿体 C. 光合作用合成有机物，呼吸作用分解有机物 D. 光合作用不需要光，呼吸作用需要光 25. 甲、乙两地种植同一种甜瓜，两地光照条件、栽培措施基本一致，仅夜间平均气温差异较大（甲地夜间平均气温12℃，乙地夜间平均气温22℃），检测发现甲地甜瓜含糖量显著高于乙地。下列分析错误的是（　　） A. 甲、乙两地甜瓜白天光合作用制造的有机物量相近 B. 甲地甜瓜夜间呼吸作用消耗的有机物少于乙地甜瓜 C. 若乙地夜间气温降至与甲地相同，甜瓜含糖量可能升高 D. 两地甜瓜含糖量差异与温度无关，是由其他因素导致的 26. 下列农业措施主要为了抑制呼吸作用的是（　　） A. 农田淹水后及时排涝 B. 种庄稼时进行合理密植 C. 适时给农作物松土 D. 封闭粮仓并保持低温 27. 植树造林能够有效践行“绿水青山就是金山银山”的生态理念，下列有关绿色植物在生物圈中作用的叙述错误的是（ ） A. 促进生物圈水循环 B. 为其他生物生存提供有机物 C. 维持大气圈碳氧平衡 D. 产生的二氧化碳加剧温室效应 28. 下图是人的生殖和发育过程简图，下列相关叙述错误的是（ ） A. 新生命发育起点是胎儿 B. a为睾丸，可分泌雄激素 C. 胎儿发育的场所是子宫 D. 精子和①在输卵管中结合 29. 某孕妇摄入营养物质，营养物质由母体进入胎儿体内的途径是（ ） A. 母体→胎盘→羊水→胎儿 B. 母体→胎盘→脐带→胎儿 C. 母体→羊水→脐带→胎儿 D. 母体→脐带→胎盘→胎儿 30. 青春期是人的一生中身体发育和智力发展的黄金时期。下列做法不恰当的是（　　） A. 积极参加文体活动 B. 把对异性朦胧的依恋转化成自我提高的动力 C. 遇到焦虑的事情，不能求助心理咨询师 D. 经常与家长、老师交流思想，接受长辈的指导 二、非选择题（共4小题，每题10分，共40分） 31. “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”。请结合桃花及其果实的结构示意图（下图1、图2），回答下列问题。 （1）图中①②③合称为__________，⑤⑥合称为__________，它们是花的主要结构。据图可知，桃花是________花（填“单性”或“两性”）。 （2）图中[ ]__________产生的花粉落到[ ]__________上的过程叫做传粉。花粉在黏液的刺激下萌发长出花粉管，穿过花柱，进入子房，到达胚珠，释放出精子与卵细胞结合，形成_____________，这个过程叫做受精。 （3）受精完成后，图1中的[ ]________发育成图2中的果实，其中的[ ]__________发育成⑧种子。 （4）若桃树在开花季节遇到阴雨连绵的天气，会导致_______不足，从而影响果实产量，此时需要给植物进行________来弥补。 32. 早产儿面临较高的肺部感染、脑部损伤等风险，因此早产是新生儿夭折的主要原因。人造子宫是模拟哺乳动物的子宫环境，使胎儿在人造环境下发育，从而摆脱对母体的需求。请结合材料，回答下列问题。 科学家进行了羔羊“人造子宫”临床试验，并设计了人造子宫系统（图三），该系统的半透明“生物袋”是由聚乙烯塑料制成的，袋内充满电解质溶液，袋外的外置机器通过胶管与早产小羊脐带的血管连通。先将早产小羊的血液（含代谢物）运送到袋外的外置机器中，该机器将血液更新后再回输到小羊体内。妊娠100—114天的胎儿羔羊能在该人造子宫系统中成功生长4周，生理指标与足月出生的羔羊基本一致。 （1）新生命的起点是________，它是由图一中[ ]_______产生的卵细胞与精子在[ ]_______处受精形成的，该过程_______（填“能”或“不能”）在图三所示的人造子宫中完成。 （2）受精卵不断进行细胞_______和_____，逐渐发育成______，并缓慢移到图一中的④中，最终植入其内膜。 （3）人造子宫系统的生物袋相当于图二中的[ ]______，袋内电解质溶液模拟胎儿生活的羊水，其作用是缓冲外界压力，保护胎儿。 （4）图三中胶管A、B连接小羊的肚脐，与小羊脐带连通的外置机器可以模拟图二中的[ ]_____________，小羊从中获得生长发育所需的氧气和营养物质。 （5）你认为科学家研造人造子宫系统装置的意义是：_____________。 33. 为研究光照和二氧化碳等因素对植物光合作用的影响，某生物兴趣小组利用学校的小型农业生态园，以三株生长状况相似的同种植物进行了一系列科学探究活动。实验装置如图所示，请回答下列问题。 （1）为排除叶片中储存的有机物对实验结果的影响，兴趣小组的同学在实验前需要对实验装置进行的处理是_________。 （2）将实验装置放在阳光下照射若干小时后，从三个装置中分别取一片叶片。将叶片放入酒精中水浴加热，这样做的目的是___________。用清水漂洗叶片后，向叶片滴加________，可以观察到___________装置中的叶片会变蓝，说明植物通过光合作用产生了淀粉。 （3）装置_________和_________作对照，是为了探究二氧化碳对光合作用的影响。装置____________和__________作对照，能够证明光是光合作用不可缺少的条件。 （4）收集装置甲中的气体，将带火星的木条放在收集瓶口，木条复燃，这是因为光合作用产生了_____________。 （5）为了让实验结论更具说服力，该小组计划重复多次进行实验。重复多次实验的目的是：____________________。 34. 番荔枝又称释迦，是近年来深受人们喜爱的热带水果，种植番荔枝促进了多地农业经济的快速发展。下图中字母表示发生在番荔枝植株内的两个生理过程，请回答下列问题。 （1）番荔枝根系吸收的水大部分通过_______作用散失到环境中，该过程主要通过叶片的_________（填结构）进行，能降低叶片表面的温度，避免被过高的气温灼伤。 （2）在多雨季节需对种植番荔枝的低洼地进行排水防涝，目的是_______（填“促进”或“抑制”）根的____________作用，避免根部缺氧腐烂。 （3）番荔枝果肉香甜多汁，营养丰富。它的叶通过图中________（填字母）所示生理过程制造有机物，该过程的原料是二氧化碳和_______。制造的有机物一部分用于维持生命活动，一部分运往果实中储存。 （4）若通过大棚种植，夜晚适当降低棚内温度，能进一步提高番荔枝产量，原因是图中____________（填字母）所示生理过程被抑制。为提高番荔枝产量，请提出另一种具体措施：____________________。 （5）果实采摘后，在室温25℃下贮藏5天就腐烂变质，而木质素的形成和积累是导致果实品质劣变的主要原因之一。为研究不同贮藏温度对番荔枝果实品质的影响，研究人员做了实验，结果如下图。 ①根据实验结果，可得出低温贮藏有利于保持番荔枝果实品质的结论，依据是：与25℃相比，4℃条件下番荔枝果实中木质素的形成和积累量_______（填“更多”或“更少”），果实品质劣变更慢。 ②除低温贮藏外，请提出另一种番荔枝果实保鲜措施：_______________。 三水区2025—2026学年第二学期七年级中段知识素养检测 生物学科试卷 一、选择题（共30小题，每题2分，共60分） 【1题答案】 【答案】A 【2题答案】 【答案】B 【3题答案】 【答案】B 【4题答案】 【答案】D 【5题答案】 【答案】C 【6题答案】 【答案】C 【7题答案】 【答案】A 【8题答案】 【答案】B 【9题答案】 【答案】A 【10题答案】 【答案】B 【11题答案】 【答案】C 【12题答案】 【答案】B 【13题答案】 【答案】D 【14题答案】 【答案】B 【15题答案】 【答案】D 【16题答案】 【答案】C 【17题答案】 【答案】A 【18题答案】 【答案】D 【19题答案】 【答案】C 【20题答案】 【答案】C 【21题答案】 【答案】C 【22题答案】 【答案】C 【23题答案】 【答案】D 【24题答案】 【答案】C 【25题答案】 【答案】D 【26题答案】 【答案】D 【27题答案】 【答案】D 【28题答案】 【答案】A 【29题答案】 【答案】B 【30题答案】 【答案】C 二、非选择题（共4小题，每题10分，共40分） 【31题答案】 【答案】（1） ①. 雌蕊 ②. 雄蕊 ③. 两性 （2） ①. ⑤花药 ②. ①柱头 ③. 受精卵 （3） ①. ③子房 ②. ④胚珠 （4） ①. 传粉 ②. 人工授粉 【32题答案】 【答案】（1） ①. 受精卵 ②. ②卵巢 ③. ①输卵管 ④. 不能 （2） ①. 分裂 ②. 分化（与“分裂”顺序可换） ③. 胚泡 （3）⑤子宫 （4）⑥胎盘 （5）为早产儿提供类似母体的生长环境，提高早产儿存活率，降低早产导致的新生儿夭折率（或为早产儿的救治与护理提供新的技术支持）。 【33题答案】 【答案】（1）将装置放在黑暗处一昼夜（暗处理） （2） ①. 使叶片中的叶绿素溶解到酒精中（脱去叶绿素，便于观察颜色变化） ②. 碘液 ③. 甲 （3） ①. 甲 ②. 乙 ③. 甲 ④. 丙 （4）氧气 （5）避免偶然性，减小实验误差，提高实验结果的准确性。（有“避免偶然性”或“减小实验误差”） 【34题答案】 【答案】（1） ①. 蒸腾 ②. 气孔 （2） ①. 促进 ②. 呼吸 （3） ①. B ②. 水 （4） ①. A ②. 白天适当提高大棚内二氧化碳浓度##增强光照强度##延长光照时间##合理密植##合理修剪枝叶##适时浇水施肥 （5） ①. 更少 ②. 适当降低氧气浓度##提高二氧化碳浓度##真空包装 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $