精品解析：辽宁鞍山市海城市2025-2026学年度统编版2016第二学期学情检测试卷四年级语文学科

海城市2025—2026学年度第二学期期中学情检测试卷 四年级语文学科 1. 用“√”给加点的字选择正确的读音。 绮(qǐ qí)丽的晚霞消失了，月亮躲在云朵后面，宛(yuān wǎn)若披着一层轻纱，是那么朦(méng měng)胧(lóng lǒng)。我们一家人漫(màn mǎn)步在乡间小路上,眼前的一切是那么和谐(xié jiē),那么美好。 2. 看拼音，写词语。 山乡村野是dú tè（ ）的风景。清晨,爬上wū yán（ ）的瓜藤, nèn lǜ（ ）饱满,与那朴素又huá lì（ ）的花朵,构成一道别有风趣的zhuāng shì（ ）。稀疏的篱笆旁,蝴蝶在wú yōu wú lǜ（ ）地飞舞。待到夜晚,在téng luó（ ）架下仰望天空,可以看到满天的fán xīng（ ）,是那么安闲自在。 3. 照样子，换偏旁变成新字，再组词。 例：艄 梢(树梢)俏(俊俏) 访 ____（ ）____（ ） 浑 ____（ ）____（ ） 等 ____（ ）____（ ） 洪 ____（ ）____（ ） 4. 先把下面的词语补充完整，再完成练习。 （ ）（ ）不苟 枝（ ） 花（ ） （ ）（ ）林立 （ ）（ ）为力 （ ）（ ）如也 （ ）水（ ）龙 （1）上面词语中，AABC式的词语是“_______________”，我还能写一个这样的词语：_____________。 （2）形容做事很认真的词语是“___________”，形容使不上劲或没有能力去做好某件事情、解决某个问题的词语是“___________”。(选词填空) （3）我们来到了繁华的大都市，只见大街上___________________________，四处________________________。(选词填空) 选择题。 5. 下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是( )。 A. 云技术的力量可真神奇！它让我们足不出户，就能观看巴黎奥运会的实况。 B. 我把三星堆的影视资料保存在桌面上了，你打开电脑就可以看见。 C. 音乐响起时，苹苹放声歌唱。那歌声婉转动听，令人陶醉。她真是应声虫！ D. “嫦娥六号”成功登月的背后，是无数像老黄牛一样任劳任怨的工作人员在默默付出。 6. 下列各项中，冒号的用法与其他三项不同的一项是( )。 A. 它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。 B. 隔壁老奶奶是个热心肠：谁家有事，说一声，她总能答应帮忙。 C. 它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。 D. 什么东西响了一声，它立刻警戒起来：看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。 7. 下列关于课文的说法不正确的一项是( )。 A. 《天窗》中，天窗让孩子们从虚无的想象中看到大千世界的新奇有趣、丰富多彩。 B. 《绿》是诗人艾青写的一首现代诗，表达了诗人对“绿”的喜爱。 C. 《琥珀》以讲故事的方式，通过合理的想象，叙述琥珀形成及被发现的过程。 D. 《猫》和《母鸡》都是老舍先生的作品，都运用了明贬实褒的方法来写。 句子练习。 8. 这只小猫可真调皮！沙发、书本全被它抓烂了。(在合适的位置加语气词) _______________________________________________ 9. 有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。（用加点部分的方法写句子） 这种新型材料可轻了，____________________________ 10. 例：那草滩的绿，绿得娇嫩；那菜花的黄，黄得蓬勃；而那湖水的蓝，又是蓝得多么醉人啊！ (注意加点的部分，仿照着写一写) 春天展开了一幅绝美的五彩画卷：那桃花的粉，__________________；那梨花的白，__________________；那新发的嫩芽的绿，_____________________________啊！ 11. 例：绿色的草地，五彩缤纷的花儿，飞舞的蝴蝶，构成了迷人的公园景色。(观察下图，仿写句子) _______________________________________________________ 12. 根据本阶段的学习内容填空。 （1）童真童趣在不同的文人笔下有不同的表现。“___________________，飞入菜花无处寻”描写了儿童的活泼可爱；“大儿锄豆溪东，_______________ 。最喜小儿亡赖，___________”描写的孩童，或勤劳，或手巧，或顽皮天真。 （2）著名美学家朱光潜说：“诗和音乐一样，_____________。”不信，你读—— 这些事—— 是永不漫灭的回忆： _____________, ______________, 母亲的膝上。 所有的绿集中起来， _______在一起， __________在一起， ________________在一起。 实践活动。 明天举行整本书交流会。老师对你说：“请你告诉壮壮，让他明天8：30到学校报告厅参加整本书交流会。” 13. 请你把老师的话转告给壮壮，你会怎样说？ __________________________________________________________________ 14. 壮壮对地球的形成特别感兴趣，你能猜出他将交流的书目是什么吗？( ) A. 《看看我们的地球》(李四光) B. 《灰尘的旅行》(高士其) C. 《人类起源的演化过程》(贾兰坡) D. 《十万个为什么》(米·伊林) 非连续性文本阅读。 【材料一】新闻报道看“航天” 2024年5月28日，神舟十八号航天员叶光富、李聪、李广苏密切协同，完成了空间站空间碎片防护装置安装、舱外设备设施巡检等任务。此次出舱活动历时约8.5小时，神十八乘组刷新中国航天员单次出舱活动时间纪录！ 【材料二】只有中国人才懂得浪漫 ①中国载人航天工程标识主造型既像一个汉字书法的“中”字，又类似空间站的基本形态，尾部的书法笔触似腾空而起的火箭，结构优美、寓意深刻。 ②中国航天的命名，与渴望探索宇宙的古人遥相呼应。我国的载人飞船名叫“神舟”，既是神奇的天河之舟，又谐音“神州”；中国空间站被命名为“天宫”，在神话中，蕴含着在太空建造家园的美好愿望。全球定位系统用寓意着光明和方向的星座“_____”来命名；首辆火星车用寓意点燃星际探测火种的火神“_____”来命名；向往月亮的“_____”是探月工程的名字，追逐太阳的“_____”是太阳探测卫星的名字…… 15. 材料一提到的载人飞船是____________，航天员有_________、__________、___________。 16. 阅读材料二，给中国航天项目选择恰当的名称，填在文中横线上。(填序号) A.夸父 B.祝融 C.北斗 D.嫦娥 17. 如果你所在的学校举办“航天文化节”，请你设计一项同学们感兴趣的实践活动，并简要介绍活动的名称和内容。 活动名称：_________________________________________________________ 活动内容：_________________________________________________________ 阅读短文，完成练习。 贪污的猫(节选) 丰子恺 ①我家养了五只猫，养这五只猫，麻烦透顶，讨气之极！它们贪嘴，偷食，而且把烂污撒在每个人的床脚底下，竟是一群“贪污的猫”。 ②有一天，大司务买菜回来，把菜篮向厨房的桌上一放，去解一个溲(sōu)。回来时篮内一条大鳜(guì)鱼不翼而飞了。东寻西找，遍觅不得。忽听见后面篱笆内有猫吼声，原来五只猫躲在那里分赃，分得不均，正在那里吵架！大司务把每只猫打一顿，以示惩戒；然而赃物已大半被吞，狼藉满地，收不回来了。 ③后来又有一天，大司务把囤积的猫鱼放在菜橱的最高层。这天晚上，厨房里“砰砰啪啪”，闹个不休。大司务以为猫在捉老鼠，预备明天对猫明令嘉奖。岂知第二天早上起来一看，橱门已经洞开，囤积在上层的猫鱼被吃得精光，还把鱼骨头零零落落地掉在下层的菜碗里。自今以后，橱门上加了锁，每晚锁好，以防贪污。 ④这晚上正好有一尾大鱼。老妈子端齐了菜蔬碗，叫声大家吃饭，管自去了。偏偏这晚上大家事忙，各人躲在房间里，工作放不下手，迟了一二分钟出来。一看，桌上有一只空盆，盆底上略有些汤。我以为今晚大司务做了一样别致的菜了。再看，桌上一道淋漓点滴的汤和几个猫脚印。这正是猫贪污的证据了。后来听得厢房内有猫叫声，连忙打开电灯一看，五只猫麇(qún)集在客人床里吃一条大鱼，鱼头、鱼尾、鱼汤，点缀在刚买来的白床毯上！这天的晚餐，大家没得鱼吃了。 ⑤有人送我一个花蛋糕，像帽笼这么一匣。客人在座，我先打开来鉴赏一下，赞美一下，但见花花绿绿的，甜香烘烘的，教人吞唾液。客人告辞，大家送出门去，道谢道别。不过一二分钟，回转来一看，五只猫围着蛋糕，有的正在舐(shì)食上面的糖花，有的咬了一口蛋糕，正在歪着头咀嚼。连忙大喊“打猫”，五猫纷纷跳下桌子，扬长而去。而蛋糕已被弄得一塌糊涂，不堪入目了。我们只得把五猫吃剩的蛋糕上面削去一层，把下面的大家分食了。 ⑥上面所举，只是著名的几件大案子。此外小小案件，不可胜计，我也懒得一一呈报了。(有删改) 18. 短文围绕“贪污的猫”讲了几件事?补全下图。 19. “贪污”原指利用职权非法取得钱财，文中是指猫( )。 A. 偷拿钱财 B. 贪嘴偷食 C. 温顺可爱 D. 调皮捣乱 20. 短文采用的结构是( )。 A. 先总后分 B. 先分后总 C. 总—分—总 D. 分—总—分 21. 对短文的理解不正确的一项是( )。 A. 加点词语“不可胜计”在文中是指猫干的“小小案件”很多很多。 B. “有的咬了一口蛋糕，正在歪着头咀嚼”，这句话写出了作者对猫的喜爱之情。 C. “竟是一群‘贪污的猫’”，这句话运用拟人的修辞手法写出了猫很贪吃。 D. 作者十分讨厌这几只猫，因为这些猫老是偷吃。 22. 对比老舍的《猫》，说说两篇文章的相同之处。 情感：都表达了________________________________。 表达方式：都运用了___________的方法。 小古文阅读。 张用良不杀蜂 太仓张用良，幼时揭蜂窝，尝为蜂螫①，故恶②之。后见蜂则百计千方扑杀之。一日薄暮③，见一飞虫，投于蛛网，竭力而不能去。蛛遽④束缚之，甚急。忽一蜂来螫蛛，蛛避。蜂数⑤含水湿虫，久之得脱去。张用良因感蜂义，自是不复杀蜂。 【注释】①螫(shì):刺。②恶(wù):憎恨,讨厌。③薄暮:接近黄昏。④遽(jù):立刻。⑤数:屡次,多次。 23. 给下列加点字选择正确的解释。(填序号) 诗文链接 古汉语词典中的解释 加点字的意思 尝为蜂螫 王戎七岁，尝与诸小儿游。 (《王戎不取道旁李》) A.尝试 B.曾经 自是不复杀蜂 兔不可复得，而身为宋国笑。 (《守株待兔》) A.再,又 B.恢复，还原 24. 张用良“不复杀蜂”的原因是( ) A. 他小时候被黄蜂刺过，后来看到黄蜂就千方百计地拍死，所以黄蜂不敢靠近他。 B. 黄蜂用毒针刺蜘蛛，蜘蛛随后躲开了，张用良感到黄蜂非常可怕。 C. 贪婪的蜘蛛快速把飞虫束缚起来，飞虫用尽力气也没能挣脱开，但是黄蜂不怕被蜘蛛网缠住，黄蜂的本领令张用良赞叹。 D. 黄蜂看到飞虫被蜘蛛网困住，不畏危险与蜘蛛搏斗，后来还用水润湿了飞虫，让飞虫挣脱蜘蛛网离开，张用良被黄蜂道义的行为所感动。 25. “世间万物皆有灵，一草一木皆有情”，读完这则小古文，你对小动物有什么新的认识？ __________________________________________________________________ 26. 习作。 学校在公众号开展“爱我所爱”主题征文活动，请同学们大声说出自己最喜爱的人、物或事情，如一处美丽的风景、一次难忘的实践活动、一只可爱的小动物，或陪伴你成长的好朋友…… 要求：以“我喜欢 ”为题，写一篇习作；把题目补充完整，表达出自己的真情实感。400字左右。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 海城市2025—2026学年度第二学期期中学情检测试卷 四年级语文学科 1. 用“√”给加点的字选择正确的读音。 绮(qǐ qí)丽的晚霞消失了，月亮躲在云朵后面，宛(yuān wǎn)若披着一层轻纱，是那么朦(méng měng)胧(lóng lǒng)。我们一家人漫(màn mǎn)步在乡间小路上,眼前的一切是那么和谐(xié jiē),那么美好。 【答案】qǐ wǎn méng lóng màn xié 【解析】 【详解】注意“朦、胧、漫”的读音易读错。 2. 看拼音，写词语。 山乡村野是dú tè（ ）的风景。清晨,爬上wū yán（ ）的瓜藤, nèn lǜ（ ）饱满,与那朴素又huá lì（ ）的花朵,构成一道别有风趣的zhuāng shì（ ）。稀疏的篱笆旁,蝴蝶在wú yōu wú lǜ（ ）地飞舞。待到夜晚,在téng luó（ ）架下仰望天空,可以看到满天的fán xīng（ ）,是那么安闲自在。 【答案】 ①. 独特 ②. 屋檐 ③. 嫩绿 ④. 华丽 ⑤. 装饰 ⑥. 无忧无虑 ⑦. 藤萝 ⑧. 繁星 【解析】 【详解】书写时注意“特、檐、嫩、华、装、虑、藤、繁”的正确写法。 3. 照样子，换偏旁变成新字，再组词。 例：艄 梢(树梢)俏(俊俏) 访 ____（ ）____（ ） 浑 ____（ ）____（ ） 等 ____（ ）____（ ） 洪 ____（ ）____（ ） 【答案】 ①. 芳 ②. 芳香 ③. 防 ④. 防卫 ⑤. 挥 ⑥. 挥手 ⑦. 晖 ⑧. 朝晖 ⑨. 侍 ⑩. 侍者 ⑪. 待 ⑫. 等待 ⑬. 供 ⑭. 提供 ⑮. 哄 ⑯. 哄笑 【解析】 【详解】访：仿（仿佛）， 妨（妨碍）； 浑：辉（光辉）， 荤（荤菜）； 等：诗（诗歌） ，持（坚持）； 洪：烘（烘烤）， 拱（拱桥）。 4. 先把下面的词语补充完整，再完成练习。 （ ）（ ）不苟 枝（ ） 花（ ） （ ）（ ）林立 （ ）（ ）为力 （ ）（ ）如也 （ ）水（ ）龙 （1）上面词语中，AABC式的词语是“_______________”，我还能写一个这样的词语：_____________。 （2）形容做事很认真的词语是“___________”，形容使不上劲或没有能力去做好某件事情、解决某个问题的词语是“___________”。(选词填空) （3）我们来到了繁华的大都市，只见大街上___________________________，四处________________________。(选词填空) 【答案】 ①. 一 ②. 丝 ③. 折 ④. 落 ⑤. 高 ⑥. 楼 ⑦. 无 ⑧. 能 ⑨. 空 ⑩. 空 ⑪. 车 ⑫. 马 ⑬. 空空如也 ⑭. 津津有味 ⑮. 一丝不苟 ⑯. 无能为力 ⑰. 车水马龙 ⑱. 高楼林立 【解析】 【详解】“一丝不苟”意思是：形容做事十分认真细致，一点也不马虎。     “枝折花落”意思是：树枝折断，花朵掉落，形容花草树木遭到破坏的凌乱景象。 “高楼林立”意思是：高高的房子，像树林一样密集地树立着。 “无能为力”意思是：指使不上劲或没有能力做好某一件事或解决某个问题。 “空空如也”意思是：空无一物，什么也没有。 “车水马龙”意思是：车子像江河的流水，马像游动的长龙。形容车马来往不绝，十分热闹。 （1）“AABC”式词语是第一和第二个字相同，第三和第四字不同，可知选“空空如也”。 示例：井井有条、落落大方、花花世界。 （2）结合语境“做事认真”，可知选“一丝不苟”； 结合语境“使不上劲、没有能力做事和解决问题”可知选“无能为力”； （3）繁华的大都市有高楼大厦、平整的马路和许多行驶的车辆，结合语境“街上”，可知指街上行驶的车，选“车水马龙”；结合“四处”，可知到处都是高楼大厦，选“高楼林立”。 选择题。 5. 下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是( )。 A. 云技术的力量可真神奇！它让我们足不出户，就能观看巴黎奥运会的实况。 B. 我把三星堆的影视资料保存在桌面上了，你打开电脑就可以看见。 C. 音乐响起时，苹苹放声歌唱。那歌声婉转动听，令人陶醉。她真是应声虫！ D. “嫦娥六号”成功登月的背后，是无数像老黄牛一样任劳任怨的工作人员在默默付出。 【答案】C 【解析】 【详解】“云技术”指通过网络提供资源的技术。 “桌面”指电脑开机后的主屏幕界面。 “应声虫”是贬义词，比喻别人说什么就跟着附和、毫无主见的人。 “老黄牛”比喻勤勤恳恳、任劳任怨的人。 C．句子中是夸赞苹苹唱歌好听，用贬义词“应声虫”来形容她，感情色彩不当，用法不恰当。 6. 下列各项中，冒号的用法与其他三项不同的一项是( )。 A. 它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。 B. 隔壁老奶奶是个热心肠：谁家有事，说一声，她总能答应帮忙。 C. 它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。 D. 什么东西响了一声，它立刻警戒起来：看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。 【答案】A 【解析】 【详解】A．根据句子冒号后的内容可知，这里冒号的作用是引起下文，它的旧主人告诉我了什么。 B．从冒号后的内容可以看出，这里的冒号起解释说明前文“热心肠”的作用。 C．从“用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒”可知，这里冒号是用来解释说明前面的温柔可亲。 D．从冒号后的内容可以看出，这里的冒号起解释说明前文“它立刻警戒起来”的作用。 7. 下列关于课文的说法不正确的一项是( )。 A. 《天窗》中，天窗让孩子们从虚无的想象中看到大千世界的新奇有趣、丰富多彩。 B. 《绿》是诗人艾青写的一首现代诗，表达了诗人对“绿”的喜爱。 C. 《琥珀》以讲故事的方式，通过合理的想象，叙述琥珀形成及被发现的过程。 D. 《猫》和《母鸡》都是老舍先生的作品，都运用了明贬实褒的方法来写。 【答案】D 【解析】 【详解】D．《猫》和《母鸡》虽都是老舍先生的作品，但写法不同：《猫》用明贬实褒的手法，表面写猫性格古怪，实则表达对猫的喜爱；《母鸡》用的是先抑后扬（欲扬先抑）的手法，先写对母鸡的讨厌，后转变态度赞美母鸡，不是都用明贬实褒，因此该选项说法错误。 句子练习。 8. 这只小猫可真调皮！沙发、书本全被它抓烂了。(在合适的位置加语气词) _______________________________________________ 【答案】这只小猫可真调皮啊！沙发啦，书本啦，全被它抓烂了。 【解析】 【详解】题目要求加上恰当的语气词，可以根据句子意思加上语气词，让句子更自然亲切。原句表达的是对小猫调皮的嗔怪情感，选择与之匹配的语气词，如“哎呀”“哟”“呀”“呢”“啦”等。 示例：哎呀，这只小猫可真调皮啊！沙发呀，书本呀，全被它抓烂了！ 9. 有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。（用加点部分的方法写句子） 这种新型材料可轻了，____________________________ 【答案】比泡沫还要轻 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 例句“有一种叫作‘碳纳米管’的神奇材料，比钢铁结实百倍。”是采用了作比较的说明方法，将“碳纳米管”与钢铁作比较，突出“碳纳米管”结实的特点。作比较是用一种物体的特点突出另一种物体的特点。如：这种新型材料可轻了，比气球还要轻。 10. 例：那草滩的绿，绿得娇嫩；那菜花的黄，黄得蓬勃；而那湖水的蓝，又是蓝得多么醉人啊！ (注意加点的部分，仿照着写一写) 春天展开了一幅绝美的五彩画卷：那桃花的粉，__________________；那梨花的白，__________________；那新发的嫩芽的绿，_____________________________啊！ 【答案】 ①. 粉得娇嫩 ②. 白得纯洁 ③. 绿得多么鲜亮 【解析】 【详解】加点部分结构是颜色加上能体现事物色彩特点的形容词。仿写时也要加上能体现色彩特点的形容词。 示例：春天展开了一幅绝美的五彩画卷：那桃花的粉，粉得温柔；那梨花的白，白得纯净；那新发的嫩芽的绿，绿得多么清新啊！ 11. 例：绿色的草地，五彩缤纷的花儿，飞舞的蝴蝶，构成了迷人的公园景色。(观察下图，仿写句子) _______________________________________________________ 【答案】潺潺的溪水，葱郁的树木，幽静的山谷，构成了一幅绝美的山间风光图。 【解析】 【详解】仿写句子时，首先要明确例句的句式特点，即先列举三个带有修饰语的景物，再用“构成了……”的句式收束，点明整体场景。接着，观察图片，提取其中的典型景物，如松树、瀑布、飞鸟，并为每个景物加上恰当的形容词，形成偏正短语。最后，按照例句的结构，将景物短语串联起来，再用一个能概括画面氛围的短语收尾，使仿写的句子结构完整、节奏协调，同时贴合画面内容，答案不唯一。 示例：挺拔的松树，飞流的瀑布，盘旋的飞鸟，构成了清幽的山林风光。 12. 根据本阶段的学习内容填空。 （1）童真童趣在不同的文人笔下有不同的表现。“___________________，飞入菜花无处寻”描写了儿童的活泼可爱；“大儿锄豆溪东，_______________ 。最喜小儿亡赖，___________”描写的孩童，或勤劳，或手巧，或顽皮天真。 （2）著名美学家朱光潜说：“诗和音乐一样，_____________。”不信，你读—— 这些事—— 是永不漫灭的回忆： _____________, ______________, 母亲的膝上。 所有的绿集中起来， _______在一起， __________在一起， ________________在一起。 【答案】 ①. 儿童急走追黄蝶 ②. 中儿正织鸡笼 ③. 溪头卧剥莲蓬 ④. 生命全在节奏 ⑤. 月明的园中 ⑥. 藤萝的叶下 ⑦. 挤 ⑧. 重叠 ⑨. 静静地交叉 【解析】 【详解】（1）书写时注意“蝶”“笼”“溪”“卧”“剥”“蓬”的正确写法。 （2）书写时注意“奏”“藤”“萝”“挤”“叠”“叉”的正确写法。 实践活动。 明天举行整本书交流会。老师对你说：“请你告诉壮壮，让他明天8：30到学校报告厅参加整本书交流会。” 13. 请你把老师的话转告给壮壮，你会怎样说？ __________________________________________________________________ 14. 壮壮对地球的形成特别感兴趣，你能猜出他将交流的书目是什么吗？( ) A. 《看看我们的地球》(李四光) B. 《灰尘的旅行》(高士其) C. 《人类起源的演化过程》(贾兰坡) D. 《十万个为什么》(米·伊林) 【答案】13. 壮壮，老师让你明天8：30到学校报告厅参加整本书交流会。 14. A 【解析】 【13题详解】 转告需准确传达信息，包含人物（老师）、事件（参加整本书交流会）、时间（明天8:30）、地点（学校报告厅），同时语气礼貌自然。 表达思路：先称呼对方，再说明转告的来源，最后清晰传达关键信息。 示例：壮壮，老师让我转告你，明天8:30到学校报告厅参加整本书交流会 【14题详解】 A．李四光所著，讲解地球形成、地质知识，符合“地球的形成”主题； B．讲灰尘、微生物科普，和地球形成无关； C．讲人类进化，和地球形成无关； D．侧重生活科普，不专门讲地球形成。 非连续性文本阅读。 【材料一】新闻报道看“航天” 2024年5月28日，神舟十八号航天员叶光富、李聪、李广苏密切协同，完成了空间站空间碎片防护装置安装、舱外设备设施巡检等任务。此次出舱活动历时约8.5小时，神十八乘组刷新中国航天员单次出舱活动时间纪录！ 【材料二】只有中国人才懂得浪漫 ①中国载人航天工程标识主造型既像一个汉字书法的“中”字，又类似空间站的基本形态，尾部的书法笔触似腾空而起的火箭，结构优美、寓意深刻。 ②中国航天的命名，与渴望探索宇宙的古人遥相呼应。我国的载人飞船名叫“神舟”，既是神奇的天河之舟，又谐音“神州”；中国空间站被命名为“天宫”，在神话中，蕴含着在太空建造家园的美好愿望。全球定位系统用寓意着光明和方向的星座“_____”来命名；首辆火星车用寓意点燃星际探测火种的火神“_____”来命名；向往月亮的“_____”是探月工程的名字，追逐太阳的“_____”是太阳探测卫星的名字…… 15. 材料一提到的载人飞船是____________，航天员有_________、__________、___________。 16. 阅读材料二，给中国航天项目选择恰当的名称，填在文中横线上。(填序号) A.夸父 B.祝融 C.北斗 D.嫦娥 17. 如果你所在的学校举办“航天文化节”，请你设计一项同学们感兴趣的实践活动，并简要介绍活动的名称和内容。 活动名称：_________________________________________________________ 活动内容：_________________________________________________________ 【答案】15. ①. 神舟十八号 ②. 叶光富 ③. 李聪 ④. 李广苏 16. C B D A 17. ①. 讲述航天英雄故事 ②. 同学们分别上台讲述自己知道的航天英雄故事，并评选出“最佳航天英雄故事”。 【解析】 【导语】材料一侧重事实报道，用具体数据和事件展现中国航天的实践成就；材料二侧重文化解读，从标识造型到航天命名，揭示中国航天特有的浪漫情怀。两则材料一实一虚，相互补充，既呈现了中国航天的硬实力，又彰显了其深厚的文化底蕴。 【15题详解】 材料一第一句话明确写道“神舟十八号航天员叶光富、李聪、李广苏密切协同”，因此载人飞船是“神舟十八号”，三位航天员的名字依次填写即可。 【16题详解】 第一空：星座中象征指引方向的是北斗七星，对应“光明和方向”，因此全球定位系统命名为“北斗”，选择C项。 第二空：神话中的火神是“祝融”，对应“探测火种”，因此首辆火星车命名为“祝融”，选择B项。 第三空：中国古代神话中与月亮有关的是“嫦娥奔月”，因此探月工程命名为“嫦娥”，选择D项。 第四空：中国古代神话中追逐太阳的是“夸父”，因此太阳探测卫星命名为“夸父”，选择A项。 【17题详解】 此题答案灵活，注意活动名称要简洁明了，内容要具体可行，主题要和航天相关。 示例： 活动名称：我是小小解说员 活动内容：播放一段航天发射或出舱活动的视频，同学们轮流担任解说员，介绍视频中的关键环节，最后投票选出“最佳解说员”。 阅读短文，完成练习。 贪污的猫(节选) 丰子恺 ①我家养了五只猫，养这五只猫，麻烦透顶，讨气之极！它们贪嘴，偷食，而且把烂污撒在每个人的床脚底下，竟是一群“贪污的猫”。 ②有一天，大司务买菜回来，把菜篮向厨房的桌上一放，去解一个溲(sōu)。回来时篮内一条大鳜(guì)鱼不翼而飞了。东寻西找，遍觅不得。忽听见后面篱笆内有猫吼声，原来五只猫躲在那里分赃，分得不均，正在那里吵架！大司务把每只猫打一顿，以示惩戒；然而赃物已大半被吞，狼藉满地，收不回来了。 ③后来又有一天，大司务把囤积的猫鱼放在菜橱的最高层。这天晚上，厨房里“砰砰啪啪”，闹个不休。大司务以为猫在捉老鼠，预备明天对猫明令嘉奖。岂知第二天早上起来一看，橱门已经洞开，囤积在上层的猫鱼被吃得精光，还把鱼骨头零零落落地掉在下层的菜碗里。自今以后，橱门上加了锁，每晚锁好，以防贪污。 ④这晚上正好有一尾大鱼。老妈子端齐了菜蔬碗，叫声大家吃饭，管自去了。偏偏这晚上大家事忙，各人躲在房间里，工作放不下手，迟了一二分钟出来。一看，桌上有一只空盆，盆底上略有些汤。我以为今晚大司务做了一样别致的菜了。再看，桌上一道淋漓点滴的汤和几个猫脚印。这正是猫贪污的证据了。后来听得厢房内有猫叫声，连忙打开电灯一看，五只猫麇(qún)集在客人床里吃一条大鱼，鱼头、鱼尾、鱼汤，点缀在刚买来的白床毯上！这天的晚餐，大家没得鱼吃了。 ⑤有人送我一个花蛋糕，像帽笼这么一匣。客人在座，我先打开来鉴赏一下，赞美一下，但见花花绿绿的，甜香烘烘的，教人吞唾液。客人告辞，大家送出门去，道谢道别。不过一二分钟，回转来一看，五只猫围着蛋糕，有的正在舐(shì)食上面的糖花，有的咬了一口蛋糕，正在歪着头咀嚼。连忙大喊“打猫”，五猫纷纷跳下桌子，扬长而去。而蛋糕已被弄得一塌糊涂，不堪入目了。我们只得把五猫吃剩的蛋糕上面削去一层，把下面的大家分食了。 ⑥上面所举，只是著名的几件大案子。此外小小案件，不可胜计，我也懒得一一呈报了。(有删改) 18. 短文围绕“贪污的猫”讲了几件事?补全下图。 19. “贪污”原指利用职权非法取得钱财，文中是指猫( )。 A. 偷拿钱财 B. 贪嘴偷食 C. 温顺可爱 D. 调皮捣乱 20. 短文采用的结构是( )。 A. 先总后分 B. 先分后总 C. 总—分—总 D. 分—总—分 21. 对短文的理解不正确的一项是( )。 A. 加点词语“不可胜计”在文中是指猫干的“小小案件”很多很多。 B. “有的咬了一口蛋糕，正在歪着头咀嚼”，这句话写出了作者对猫的喜爱之情。 C. “竟是一群‘贪污的猫’”，这句话运用拟人的修辞手法写出了猫很贪吃。 D. 作者十分讨厌这几只猫，因为这些猫老是偷吃。 22. 对比老舍的《猫》，说说两篇文章的相同之处。 情感：都表达了________________________________。 表达方式：都运用了___________的方法。 【答案】18. 偷吃猫鱼 在客人床里吃大鱼 偷吃蛋糕 19. B 20. C 21. D 22. ①. 对猫的喜爱之情 ②. 明贬实褒 【解析】 【导语】丰子恺的《贪污的猫》以戏谑的拟人笔调，将偷食的家猫戏称为“贪污犯”，四桩趣事层层递进，语言通俗诙谐，字里行间却藏着亲昵的爱。文章以总-分-总结构，用孩童般的视角消解日常琐碎，尽显作者对生活细节的温情体察与幽默智慧。 【18题详解】 结合第③自然段内容“岂知第二天早上起来一看，橱门已经洞开，囤积在上层的猫鱼被吃得精光，还把鱼骨头零零落落地掉在下层的菜碗里”可知，这段写了猫偷吃猫鱼。 结合第④自然段内容“五只猫麇（qún）集在客人床里吃一条大鱼，鱼头、鱼尾、鱼汤，点缀在刚买来的白床毯上”可知，这段写了猫在客人床里吃大鱼。 结合第⑤自然段内容“回转来一看，五只猫围着蛋糕，有的正在舐（shì）食上面的糖花，有的咬了一口蛋糕，正在歪着头咀嚼”可知，这段写了猫偷吃花蛋糕的事。 【19题详解】 从第①段的句子“我家养了五只猫……它们贪嘴，偷食，而且把烂污撒在每个人的床脚底下，竟是一群‘贪污的猫’”可知，这里的意思是贪嘴偷食。 【20题详解】 第①段总起，点明五只猫是“贪污的猫”；第②-⑤段分述四件偷食的具体事件；第⑥段总结，说明这类“小小案件”不可胜计。因此文章是总—分—总结构，选 C。 【21题详解】 D．作者并非“十分讨厌”猫，而是用幽默吐槽的方式表达喜爱，因此该选项错误。 【22题详解】 丰子恺《贪污的猫》与老舍《猫》，情感与写法高度呼应。 ①情感上，两篇文章都以日常趣事刻画猫的形象，字里行间都藏着作者对猫的喜爱之情：丰子恺用“贪污”等戏谑说法吐槽猫偷食，老舍写猫“古怪”“淘气”，看似抱怨，实则满是亲昵。 ②写法上，都运用了明贬实褒的手法：老舍写猫“贪玩又尽职”“胆小又勇猛”，用看似矛盾的“缺点”凸显猫的鲜活；丰子恺称猫为“贪污的猫”，用贬词褒用的方式，让猫贪吃调皮的形象更生动，在“吐槽”中流露温情。 小古文阅读。 张用良不杀蜂 太仓张用良，幼时揭蜂窝，尝为蜂螫①，故恶②之。后见蜂则百计千方扑杀之。一日薄暮③，见一飞虫，投于蛛网，竭力而不能去。蛛遽④束缚之，甚急。忽一蜂来螫蛛，蛛避。蜂数⑤含水湿虫，久之得脱去。张用良因感蜂义，自是不复杀蜂。 【注释】①螫(shì):刺。②恶(wù):憎恨,讨厌。③薄暮:接近黄昏。④遽(jù):立刻。⑤数:屡次,多次。 23. 给下列加点字选择正确的解释。(填序号) 诗文链接 古汉语词典中的解释 加点字的意思 尝为蜂螫 王戎七岁，尝与诸小儿游。 (《王戎不取道旁李》) A.尝试 B.曾经 自是不复杀蜂 兔不可复得，而身为宋国笑。 (《守株待兔》) A.再,又 B.恢复，还原 24. 张用良“不复杀蜂”的原因是( ) A. 他小时候被黄蜂刺过，后来看到黄蜂就千方百计地拍死，所以黄蜂不敢靠近他。 B. 黄蜂用毒针刺蜘蛛，蜘蛛随后躲开了，张用良感到黄蜂非常可怕。 C. 贪婪的蜘蛛快速把飞虫束缚起来，飞虫用尽力气也没能挣脱开，但是黄蜂不怕被蜘蛛网缠住，黄蜂的本领令张用良赞叹。 D. 黄蜂看到飞虫被蜘蛛网困住，不畏危险与蜘蛛搏斗，后来还用水润湿了飞虫，让飞虫挣脱蜘蛛网离开，张用良被黄蜂道义的行为所感动。 25. “世间万物皆有灵，一草一木皆有情”，读完这则小古文，你对小动物有什么新的认识？ __________________________________________________________________ 【答案】23. B A 24. D 25. 动物和我们一样也有感情，我们要爱护小动物。 【解析】 【导语】这篇小文短小精悍，叙事生动，借蜜蜂舍身搭救被困飞虫的义举，扭转了张用良对蜂的憎恶，道出“万物皆有灵”的深刻意蕴，情理交融，耐人寻味。 【23题详解】 尝为蜂螫翻译曾经被黄蜂蜇伤。尝：曾经；王戎七岁，尝与诸小儿游翻译王戎七岁的时候，曾经和许多小孩子一起游玩。尝：曾经；自是不复杀蜂翻译从这件事之后，再也不杀黄蜂了。复：再、又 ；兔不可复得，而身为宋国笑翻译兔子再也得不到了，而他自己也被宋国人嘲笑。复：再、又。 【24题详解】 A．这是张用良小时候的经历，他被蜂蜇后很讨厌蜂，所以主动去扑杀蜂，而不是“黄蜂不敢靠近他”。选项把因果关系搞反了。 B．黄蜂蜇蜘蛛，蜘蛛躲开了，张用良看到的不是黄蜂的“可怕”，而是它救助同伴的勇敢行为。选项曲解了原文情感。 C．张用良被打动的核心，不是黄蜂“不被蛛网缠住”的本领，而是它主动救助被困同伴的“道义”。选项只说了现象，没抓住“感动”的根本原因。 D．黄蜂看到飞虫被困，先是蜇退蜘蛛，又多次用水沾湿蛛网帮飞虫脱身，这种见义勇为的行为让张用良深受触动，从此不再杀蜂。 【25题详解】 写出小动物也有灵性/情义，懂得互助（扣黄蜂救同伴的行为）和尊重、善待所有生命即可。 示例：小动物也有情义、会互帮互助，我们要善待、尊重每一个小生命。 【点睛】译文：太仓有个叫张用良的人，小时候去掏马蜂窝，曾经被黄蜂蜇过，因此十分讨厌黄蜂。后来只要看见黄蜂，就想尽办法捕捉、杀死它们。一天，他看见一只小飞虫被困在蜘蛛网上，拼尽全力也挣脱不开。蜘蛛立刻缠住飞虫，情况十分危急。忽然飞来一只黄蜂，上前去蜇蜘蛛，蜘蛛赶紧躲开。黄蜂又多次含着水沾湿蛛网，过了好久，小飞虫才得以脱身飞走。 张用良被黄蜂讲情义、救同伴的行为感动，从这以后，他再也不捕杀黄蜂了。 26. 习作。 学校在公众号开展“爱我所爱”主题征文活动，请同学们大声说出自己最喜爱的人、物或事情，如一处美丽的风景、一次难忘的实践活动、一只可爱的小动物，或陪伴你成长的好朋友…… 要求：以“我喜欢 ”为题，写一篇习作；把题目补充完整，表达出自己的真情实感。400字左右。 【答案】例文： 我喜欢校园的梧桐树 我们的校园里种着几棵高大的梧桐树，它们像沉默的老朋友，陪着我走过了一个又一个学期。 春天，梧桐树抽出嫩黄的芽苞，没过多久就长出了巴掌大的新叶，阳光透过叶片洒下细碎的光斑，连风里都带着浅淡的草木香。夏天，枝叶长得格外茂密，像撑开一把把巨大的绿伞。课间的时候，我们最爱跑到树下乘凉，蝉鸣藏在叶缝里，和我们的笑声混在一起，成了夏天最热闹的背景音。 秋天是梧桐树最美的时候，叶子慢慢染上金黄，风一吹，就像一只只小蝴蝶打着旋儿落下来。我们会捡那些形状完整的落叶，夹在课本里做书签，书页间便藏进了一整个秋天的温柔。冬天，叶子落尽，枝桠在蓝天下舒展，像一幅干净的简笔画，等着来年再一次抽芽。 这几棵梧桐树，见过我赶早读时匆忙的脚步，听过我考试后小小的失落，也接住过我和朋友分享的喜悦。它们不说话，却用四季的变化告诉我，成长就像树叶的枯荣，有繁盛也有沉静。 我喜欢校园的梧桐树，它们不仅装点了校园的四季，也藏着我最珍贵的校园回忆。 【解析】 【详解】审题：这是一道半命题作文题，题目为“我喜欢______”，要求补充题目后写作，需围绕自己喜爱的人、事、物展开，表达真情实感，字数在400字左右，核心是紧扣“喜爱”这一情感主线，选择熟悉且有真实体验的写作对象，用具体内容支撑情感表达。 立意：要跳出单纯的“喜欢”表面，以所写对象为载体，挖掘其背后的价值与意义：可以通过写人，表达陪伴带来的温暖与成长；可以通过写物，传递事物承载的回忆与精神力量；可以通过写景/事，展现生活里的美好与感悟，让“喜爱”的情感有落点、有深度，传递积极真挚的生活态度。 思路： 开头：直接点题，补充完整题目，点明自己喜欢的对象。 中间：围绕对象展开具体描写，用细节体现“喜欢”的理由，比如写事物的特点、和它相关的经历、它带给你的感受。 结尾：再次点明主题，升华情感，写出它对你的意义。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $