期末复习——第二单元高频考点过关(专项练习）-2025-2026学年二年级下册数学人教版

**基本信息** 聚焦“倍的认识”核心考点，从概念理解到应用拓展，构建阶梯式训练体系，培养抽象能力与应用意识。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |考点1 倍的认识|3题（识图、画图）|直观表征倍的概念|概念生成：通过图形建立倍的直观认知| |考点2-4 倍的计算应用|各3题（选择、实际问题）|包含三类基本运算（求倍数、求几倍数、求1倍数）|原理推导：从数量关系抽象出乘除运算逻辑| |考点5-6 综合问题解决|各3题（连续两问、补条件）|结合生活情境的复杂应用|应用拓展：从单一计算到问题提出与解决的综合能力|

期末复习——第二单元高频考点过关 考点1 倍的认识 1.下面哪幅图能表示“桃子的个数是苹果的2倍”?在□里画“✔”。 2.看图填一填。 (1)的个数是的( )倍。 (2)如果拿走1个，那么的个数是的( )倍。 3.按要求画一画，涂一涂。 (1)画◯，使◯的个数是□的3倍。 (2)画△,使☆的个数是△的5倍。 (3)涂一涂，使不涂色的的个数是涂色的4倍。 考点2 求一个数是另一个数的几倍 1.有9 只蝴蝶，3只蜻蜓，要求“蝴蝶的只数是蜻蜓的几倍”，就是求( )。 ①9个3是多少 ②9里面有几个3 ③9比3多多少 2.“森”字有( )画，“木”字有( )画；“森”字的笔画数是“木”字的( )倍。 3.为增加学校的绿化面积，开心小学种植了一批树。 种类 杨树 柳树 槐树 松树 棵数 21 8 3 24 (1)种植的杨树的棵数是槐树的几倍? (2)24÷8=3表示的意思是 。 考点3 求一个数的几倍是多少 1.小本收集了5枚邮票，聪聪收集的邮票的数量比小本的2倍多一些，3倍少一些，聪聪可能收集了( )枚邮票。 ①10 ②13 ③15 2.看图列式计算。 3.依依今年7岁。 (1)今年妈妈的年龄是依依的5倍，妈妈今年多少岁? (2)去年爸爸的年龄是依依的6倍，爸爸今年多少岁? 考点4 已知一个数的几倍是多少，求这个数 1.☆是△的6倍，下列算式正确的是( )。 ①6×☆=△ ②☆÷6=△ ③☆-△=6 2.下列问题中，可以用下面的线段图表示的是( )。 ①女生有6人，男生人数是女生人数的5倍，男生有多少人 ②红气球有15个，黄气球有5个，红气球的个数是黄气球的多少倍 ③聪聪有10元，聪聪的钱数是明明的5倍，明明有多少元 3.图书角有24本故事书，故事书的数量是科普书的3倍，科普书有多少本? 考点5 解决连续两问的问题 1.看图列式计算。 2.培培捡了18节废旧电池，培培捡的废旧电池的数量是优优的3倍。优优捡了多少节废旧电池?培培比优优多捡了多少节废旧电池? 3.依依有35个和8个，要使的数量是的7倍。若的数量不变，则需要增加或减少多少个?若的数量不变，则需要增加或减少多少个? 考点6 提出问题、补充条件 1.聪聪有9张明信片， ，明明有多少张明信片?解决该问题列出算式9×3=27,，横线上补充条件( )最合适。 ①聪聪的明信片的张数是明明的3倍 ②明明比聪聪多3张明信片 ③明明的明信片的张数是聪聪的3倍 2.按要求选择合适的条件或问题，并列式计算。 (1)根据条件①和条件②，可以解决问题( )。 列式计算： (2)根据条件( )和条件( )，可以解决问题( )。 列式计算： 参考答案： 考点1 1. 2.(1)3 (2)4 考点2 1.② 2.12 4 3 3.(1)21÷3=7 口答：种植的杨树的棵数是槐树的7倍。 (2)种植的松树的棵数是柳树的3倍(答案不唯一) 考点3 1.② 2.(1)8×5=40(只) (2)6×4-2=22(个) 3.(1)7×5=35(岁) 口答：妈妈今年35岁。 (2)7-1=6(岁) 6×6=36(岁) 36+1=37(岁) 口答：爸爸今年37岁。 考点4 1.② 2.③ 3.24÷3=8(本) 口答：科普书有8本。 考点5 1.7×6=42(瓶) 42+7=49(瓶) 2.18÷3=6(节) 18-6=12(节) 口答：优优捡了6节废旧电池，培培比优优多捡了12节废旧电池。 3.35÷7=5(个) 8-5=3(个) 7×8=56(个) 56-35=21(个) 口答：若的数量不变，则需要减少3个；若的数量不变，则需要增加 21个。 考点6 1.③ 2.(1)b 36÷9=4 口答：一个足球的价格是一个魔方的4倍。 (2)② ③ a 36÷6=6(元) 口答：一个风车6元。 学科网（北京）股份有限公司 $