专题提升9　应用动能定理解决多过程问题 课件 -2027届高考物理一轮复习

该高中物理高考复习课件聚焦“应用动能定理解决多过程问题”专题，覆盖多过程问题、往复运动问题两大高考核心考点，严格对接课程标准“会用动能定理解决多过程问题”的考查要求。通过梳理分阶段与全过程两种解题思路，分析多过程（如平抛运动结合圆轨道）、往复运动（如斜面滑块往返）等常考题型，体现高考备考的针对性和实用性。 课件亮点在于“真题案例解析+解题方法归纳+核心素养培养”的设计，如以2026年云南模拟题（半圆挡板与圆管轨道结合）为例，示范多过程问题中摩擦力做功与路径关系的分析，培养学生科学思维中的模型建构和科学推理能力。帮助学生掌握动能定理应用技巧，教师可据此精准指导学生高效突破高考难点，提升复习效果。

高考总复习 物理 人教版 专题提升9　应用动能定理解决多过程问题 索引 提升点1 提升点2 课时跟踪练 返回导航 第六章　机械能守恒定律 课程标准　1.会用动能定理解决多过程、多阶段的问题。2.掌握动能定理在往复运动问题中的应用。 返回导航 第六章　机械能守恒定律 01 提升点1　动能定理在多过程问题中的应用 返回导航 第六章　机械能守恒定律 1.应用动能定理解决多过程问题的两种思路 (1)分阶段应用动能定理 ①若题目需要求某一中间物理量,应分阶段应用动能定理。 ②物体在多个运动过程中,受到的弹力、摩擦力等力若发生了变化,力在各个过程中做功情况也不同,不宜全过程应用动能定理,可以研究其中一个或几个分过程,结合动能定理,各个击破。 返回导航 第六章　机械能守恒定律 (2)全过程(多个过程)应用动能定理 当物体运动过程包含几个不同的物理过程,又不需要研究过程的中间状态时,可以把几个运动过程看作一个整体,巧妙运用动能定理来研究,从而避开每个运动过程的具体细节,大大减少运算量。 2.全过程列式时要注意 (1)重力、弹簧弹力做功取决于物体的初、末位置,与路径无关。 (2)大小恒定的阻力或摩擦力做功的数值等于力的大小与路程的乘积。 返回导航 第六章　机械能守恒定律 3.多过程问题的分析方法 (1)将“多过程”分解为许多“子过程”,各“子过程”间由“衔接点”连接。 (2)对各“衔接点”进行受力分析和运动分析,必要时画出受力图和过程示意图。 (3)根据“子过程”和“衔接点”的模型特点选择合适的物理规律列方程。 (4)分析“衔接点”速度、加速度等的关联,确定各段间的时间关联,并列出相关的辅助方程。 (5)联立方程组,分析求解,对结果进行必要的验证或讨论。 返回导航 第六章　机械能守恒定律 (2026·云南模拟)如图所示,粗糙水平桌面上固定一半圆形竖直挡板,其半径为2R,内表面光滑,挡板的两端A、B在桌面边缘,B与半径为R的固定圆管轨道在同一竖直平面内,ED是竖直直径,C、E是管口,管的内壁粗糙。现让质量为m的小物块(可视为质点)以v0=的水平初速度由A点切入挡板内侧,从B点飞出桌面后,经过时间t= 正好从管口C(与管口无碰撞)进入圆管,然后沿着 管壁运动到E点,此时小物块对下管壁的压力N= mg,已知∠COD=60°,重力加速度为g,忽略空气 阻力。求小物块: 返回导航 第六章　机械能守恒定律 (1)到达E点时的速度大小; (2)沿轨道运动过程中阻力所做的功; (3)与桌面之间的动摩擦因数μ。 [答案]　(1)　 (2)-　(3) 返回导航 第六章　机械能守恒定律 [解析]　(1)在E点对小物块受力分析,由牛顿第二定律得 mg-N= 解得vE=。 (2)小物块从B到C做平抛运动,在C点有sin 60°= 解得vC=2 小物块从C到E的过程中,根据动能定理可得 -mgR(1+cos 60°)+W=m-m 解得W=-。 返回导航 第六章　机械能守恒定律 (3)由cos 60°= 解得vB= 小物块从A到B的过程中,根据动能定理可得 -2μmgπR=m-m 解得μ=。 返回导航 第六章　机械能守恒定律 (2026·浙江宁波期末)如图所示,质量为m=4 kg的滑块(可视为质点)放在光滑平台上,向左缓慢推动滑块压缩轻弹簧至P点,释放后滑块以一定速度从A点水平飞出后,恰好从B点无碰撞滑入竖直平面内的光滑圆弧轨道BC,然后从C点进入与圆弧轨道BC相切于C点的水平面CD,同一竖直平面内的光滑半圆轨道DE与水平面CD相切于D点。已知圆弧轨道BC的半径R1=3 m,AB两点的高度差h=0.8 m,光滑圆弧轨道BC对应的圆心角为53°,滑块与CD部分的动摩擦因数μ=0.1,LCD=2 m,重力加速度g取10 m/s2。求: 返回导航 第六章　机械能守恒定律 (1)弹簧对滑块做的功; (2)滑块到达圆弧轨道BC末端C时受到的支持力; (3)滑块冲上半圆轨道DE后中途不会脱离半圆轨道时,轨道DE的半径R2满足的条件。 [答案]　(1)18 J　(2) N,方向竖直向上 (3)0<R2≤0.9 m或R2≥ m 返回导航 第六章　机械能守恒定律 [解析]　(1)滑块从A到B做平抛运动,竖直方向有=2gh 解得vy=4 m/s 滑块恰好从B点无碰撞滑入竖直平面内的光滑圆弧轨道BC,则有 tan 53°= 解得vA=3 m/s 根据动能定理可得弹簧对滑块做的功为W弹=m 解得W弹=18 J。 返回导航 第六章　机械能守恒定律 (2)滑块由B点到C点由动能定理得 mgR1(1-cos 53°)=m-m 又vB==5 m/s 解得vC=7 m/s 在C点,根据牛顿第二定律有FN-mg=m 解得FN= N,方向竖直向上。 返回导航 第六章　机械能守恒定律 (3)滑块冲上半圆轨道后恰好不会脱离轨道运动,分两种情况:一是到达与圆心等高处时速度恰好为零;二是恰好能够到达半圆弧轨道最高点。 ①滑块到达与圆心等高处时速度恰好为零,由动能定理得 -μmgLCD-mgR2=0-m 解得R2= m ②滑块恰好能够到达半圆弧轨道最高点,由动能定理得 -μmgLCD-mg·2R2=m-m 返回导航 第六章　机械能守恒定律 在最高点有mg=m 联立解得R2=0.9 m 综上,若滑块冲上半圆轨道后不会脱离轨道运动,轨道DE的半径R2应满足0<R2≤0.9 m或R2≥ m。 返回导航 第六章　机械能守恒定律 02 提升点2　动能定理在往复运动中的应用　 返回导航 第六章　机械能守恒定律 1.往复运动问题:在有些问题中物体的运动过程具有重复性、往返性,而在这一过程中,描述运动的物理量多数是变化的,而且重复的次数又往往是无限的或者难以确定。 2.解题策略:此类问题多涉及滑动摩擦力或其他阻力做功,其做功的特点是与路程有关,运用牛顿运动定律及运动学公式将非常烦琐,甚至无法解出,由于动能定理只涉及物体的初、末状态,所以用动能定理分析这类问题可简化解题过程。 返回导航 第六章　机械能守恒定律 3.往复运动的分析方法 (1)应用动能定理求解往复运动问题时,要确定物体的初状态和最终状态。 (2)重力做功与物体运动的路径无关,可用WG=mgh直接求解。 (3)滑动摩擦力做功与物体运动的路径有关,可用Wf=-Ffs求解,其中s为物体滑行的总路程。 返回导航 第六章　机械能守恒定律 (多选)(2026·湖南怀化期末)如图所示,整个轨道由左侧光滑曲面轨道和右侧粗糙斜面构成,固定在水平地面,斜面倾角α=37°,两部分平滑衔接。质量为m的小滑块从斜面上离水平面高为H处由静止释放,再次回到斜面上能达到H高处。不计空气阻力,重力加速度为g,sin 37°=0.6。下列说法正确的是(　　) 返回导航 第六章　机械能守恒定律 A.滑块第一次下滑过程,克服摩擦力做的功为mgH B.滑块最终会停在斜面底端 C.滑块与斜面间的动摩擦因数为 D.滑块最终在斜面上走过的总路程是15H 返回导航 第六章　机械能守恒定律 [解析]　设滑块与斜面间的动摩擦因数为μ,滑块从静止释放到第一次沿斜面上滑的最大高度为H的全过程,根据动能定理可得 mg·H-μmgcos α·(+)=0 解得滑块与斜面间的动摩擦因数为μ= 则滑块第一次下滑的过程,克服摩擦力做的功为 Wf1=μmgcos α·=mgH 故A、C错误; 返回导航 第六章　机械能守恒定律 由于μ=<tan α 滑块最终不停在斜面,左侧曲面轨道光滑,则滑块最终会停在斜面底端,故B正确; 滑块从开始到最终停在斜面底端的过程,根据动能定理可得 mgH-μmgcos α·s=0 解得滑块最终在斜面上走过的总路程为s=15H,故D正确。 返回导航 第六章　机械能守恒定律 从离地面高H处释放一个小球,小球在运动过程中所受的空气阻力是它重力的k(k<1)倍,而小球每次与地面相碰后,能以与碰前相同大小的速度反弹,求: (1)小球第一次与地面碰撞后,能够反弹到的最大高度; (2)小球从释放直至停止弹跳所通过的总路程。 [答案]　(1)H　(2) 返回导航 第六章　机械能守恒定律 [解析]　(1)设小球第一次与地面碰撞后能够反弹到的最大高度为h,由动能定理得 mg(H-h)-kmg(H+h)=0-0 解得h=H。 (2)设小球从释放到停止弹跳所通过的总路程为s,对小球由动能定理得mgH-kmgs=0-0 解得s=。 返回导航 第六章　机械能守恒定律 课时跟踪练 温馨提示 返回导航 第六章　机械能守恒定律 $