期末综合测评卷 -2025--2026学年科学三年级下册冀人版

**基本信息** 冀人版三年级科学下册期末综合测评卷，以真实情境与探究实践为核心，覆盖运动、力、生物生长等知识，通过实验设计与数据分析考查科学思维与探究能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |认真填空|5题18分|力的作用、对比实验、航天育种|结合航天育种等科技素材，强化科学观念| |明辨是非|10题20分|物质变化、高铁设计、生物特征|融入折纸船、温度计使用等生活情境，培养态度责任| |择优录取|5题25分|控制变量、运动形式、弹性形变|聚焦流线型设计等实例，考查科学思维| |科学探究|3题29分|速度测量、对比实验|设计小车速度实验，通过控制距离/时间、数据计算及操场跑步等应用，突出探究实践| |回答问题|1题8分|动物生长变化|联系生物生长知识，考查综合表达|

冀人版·三年级科学下册 期末综合测评卷 (时间:40分钟 总分:100分) 题号 一 二 三 四 五 总分 得分 一、认真填空。(18分) 1.运动会上，有些体育比赛是通过借助器械 得到力而进行的。 2.设计对比实验时，只能有 个条件不同。 3.当物体与参照物之间的位置发生变化时，物体是 的；当物体与参照物之间的位置没有变化时，物体是 的。 4.交通工具的发展历史，也是人类 不断进步的缩影。 5.航天育种能在较短的时间内提高农产品的 ，创造出许多新品种，具有 、 、早熟、 等特点。 二、明辨是非。(对的打“√”,错的打“×”)(20分) 1.研学攻略只需要安排游玩项目，不用规划学习任务。( ) 2.折纸船时，纸的颜色和质量没有发生变化。( ) 3.花生从播种到枯萎是一个完整的生长周期。( ) 4.只有对比自己衣服的大小才能证明自己在成长。( ) 5.平动的物体运动轨迹只有直线。( ) 6.高铁在转弯时，车厢倾斜的角度很小，乘客几乎感觉不到。这主要是因为高铁轨道采用了大半径的圆弧曲线设计。( ) 7.使用温度计测量水温时，要用手握住玻璃泡。( ) 8白糖溶解在水中，就变成了另一种物质。( ) 9.太空豇豆种植的步骤是先播种再浸种。( ) 10.能生长发育且能繁殖的物体一定是生物。( ) 三、择优录取。(把正确答案前的字母填在括号里)(25分) 1.进行“种植大比拼”时，除了种子不同，其他条件应( )。 A.完全不一样 B.尽量保持一致 C.有时一样有时不一样 2.汽车雨刷器在工作时的运动形式是( )。 A.摆动 B.振动 C.转动 3.明明用力拉一个弹簧，弹簧变长了。当他松开手后，弹簧又变回了原状。这个现象说明 ( )。 A.弹簧的这种形变是无法恢复的 B.弹簧的材质在拉力的作用下改变了 C.弹簧在受力发生形变后，能够恢复原来的形状 4.关于小鸡的生长过程，下列说法正确的是( )。 A.小鸡刚孵化就会长出完整的羽毛 B.小鸡的绒毛会逐渐替换成更坚硬的羽毛 C.小鸡出生就能独立寻找食物，不需要母鸡照顾 5.降低高铁空气阻力的外观设计是( )。 A.方形 B.流线型 C.圆形 四、科学探究。(29分) 科学课上，探究科学小组正在测试发条小车和回力小车的运动速度。他们设计并进行了两组实验。 1.请阅读以下两个实验方案，然后填空完成练习。(8分) 实验(一)： 实验方法：(1)在桌面上贴一条胶带作为起点，用直尺量出一段距离，再贴一条胶带作为终点；(2)给两辆小车编号，并放在起点线上，让它们同时启动； (3)使用停表分别测量两辆小车到达终点所用的时间；(4)重复第二步和第三步。 实验(二)： 实验方法：用定时器设定一段时间，从起点同时启动两辆小车，使用工具分别测量两辆小车到时后行驶的距离，用同样的方法实验并测量3次。 实验一是通过控制 不变，测量 ， 比较运动快慢。 实验二是通过控制 不变，测量 ，比较运动快慢。 2.(1)以下是实验一的数据记录表。请你计算小车的速度。(6分) 运动距离：400厘米 提示：速度=距离÷时间 小车序号 第一次测时(秒) 第二次测时(秒) 第三次测时(秒) 用时最短时的速度(厘米/秒) 1号 (发条小车) 5 5.4 6 2 号 (回力小车) 8 9 8.6 (2)以下是实验二的数据记录表。请你计算小车的速度。(9分) 运动时长：5秒 提示：速度=距离÷时间 小车序号 第一次 测距(厘米) 第二次 测距(厘米) 第三次 测距(厘米) 最长测距时的速度(厘米/秒) 1 号 (发条小车) 410 415 412 2 号 (回力小车) 250 249 246 根据上表中的数据，可以得出实验结论： 小车运动的速度大。 3.在日常生活中，我们经常需要比较物体的运动快慢。请判断以下情景分别采用了类似实验一还是实验二的方法：(6分) 在操场上，体育老师让同学们同时出发，跑1分钟后看谁跑得更远。这采用了类似实验 的方法。 在泳池里，教练让运动员们游100米，记录每个人的用时。这采用了类似实验 的方法。 五、回答问题。 (8分) 我们已经了解了植物的生长变化，动物出生后，是如何一天天长大的呢?它们在生长过程中会发生哪些变化呢? 学科网（北京）股份有限公司 期末综合测评卷答案 一、1.形变 2.一 3.运动 静止 4.科技 5.品质高产 优质 抗病力强 二、1.× 2.√ 3.√ 4.× 5.× 6.√ 7.×8.× 9.× 10.√ 三、1. B 2. A 3. C 4. B 5. B 四、1.距离 时间 时间 距离 2.(1)1号 80 2号 50 (2)1号 83 2号 50 实验结论：发条 3.二 一 五、动物出生后会通过摄取食物获取营养慢慢长大，生长过程中会发生体型变大、外形变化、能力提升等变化，不同动物的生长变化特点不同。 $