期末综合测评卷 -2025--2026学年科学三年级下册冀人版

**基本信息** 冀人版三年级科学下册期末卷，以植物生长、动物生命周期等核心知识为载体，融入“一带一路”、航天育种等时代素材，通过填空、探究等题型考查科学观念与探究实践能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |填空|5题24分|茄子生长阶段、基础设施建设|结合社会热点，强化科学与生活联系| |判断|7题14分|航天育种、运动轨迹|立足科学事实，培养严谨求实态度| |选择|6题24分|结构稳定性、参照物|聚焦科学概念辨析，提升科学思维| |科学探究|2题29分|动物生命周期、运动路线|通过表格分析与实验画图，考查模型建构与推理论证| |回答问题|1题9分|生物特征判断|整合核心概念，强化知识应用能力|

冀人版·三年级科学下册 期末综合测评卷 (时间:40分钟 总分:100分) 题号 一 二 = 四 五 总分 得分 一、认真填空。(24分) 1.茄子的一生要经历播种、 、生长、 、结果、枯萎等阶段。 2.随着“一带一路”倡议的推进，我国 、 、 等基础设施建设不断走向世界。 3.每个人都应尊重和珍爱 ，克服 ，勇于 ，让有限的人生更精彩。 4.给交通工具分类时，我们可以按照它们活动的 、使用的 或者主要 来进行。 5.我国历史悠久，山川锦绣，是世界上 资源最为丰富的国家之一。 二、明辨是非。(对的打“√”,错的打“×”)(14分) 1.航天育种是一种现代化农业科学技术。( ) 2.射箭的弓弯曲后会回弹。( ) 3.我们可以将茄子或其他植物的生长过程用画图、拍照、做视频、写日记³式呈现给其他同学。( ) 4.小红在记录“动物的一生”时写道：“青蛙从卵变成蝌蚪，再慢慢长出四肢，最后变成青蛙，它的一生真奇妙！”( ) 5.运动轨迹是指物体运动时通过的路径。如升降电梯工作时的运动轨迹是直线。 ( ) 6.磁悬浮列车和传统高铁最大的区别是磁悬浮列车不使用车轮，而是悬浮在轨道上行驶。 ( ) 7.种植太空种子和普通种子的方法完全一样，没有任何特殊要求。( ) 三、择优录取。(把正确答案前的字母填在括号里)(24分) 1.小明在包装易碎物品时选择了蜂巢纸箱。这是因为蜂巢结构受到外力挤压时( )不易发生改变，可以稳固地保护易碎物品。 A.颜色 B.形状 C.材质 2.下列物体相对于地面来说，没有在运动的是( )。 A.跳跃的小猫 B.马路边的一棵树 C.马路上的小汽车 3.收获季到了，农民伯伯告诉红红，茄子需要分批采摘。这主要是因为( )。 A.茄子的颜色各不相同 B.同一株茄子秧上茄子的成熟时间不同 C.分批采摘会让茄子的产量变得更低 4.关于小鸡的生长过程，下列说法正确的是( )。 A.小鸡刚孵化就会长出完整的羽毛 B.小鸡的绒毛会逐渐替换成更坚硬的羽毛 C.小鸡出生就能独立寻找食物，不需要母鸡照顾 5.在实验开始前，我们准备“普通种子”的主要目的是( )。 A.增加实验的植物数量，让阳台更美观 B.作为对比的参照物，帮助我们判断太空种子的变化 C.以防太空种子不发芽，作为备份 D.没有什么特别目的，随便种的 6.在高铁技术中，“无砟轨道”指的是没有碎石的轨道。这种设计与传统的有砟轨道相比，主要优势不包括( )。 A.增加轨道弹性 B.降低维护成本 C.提高轨道平整度 四、科学探究。(29分) 1.仔细阅读表格中的信息，完成下列各题。(17分) 动物名称 一生经历的过程 寿命情况 蚕 卵→幼虫→蛹→成虫 约56天 鸡 卵→雏鸡→成鸡 约14年 狗 幼仔→成年狗 约15年 人 胎儿→婴儿→幼儿→青少年→成年→老年 平均75年 (1)根据上表中的信息，判断下列说法的正误，正确的在括号里画“√”，错误的画“×”。(8分) ①动物会通过繁殖的方式让自己的种类得以延续。( ) ②动物的一生会经历“出生→生长发育→繁殖→死亡”四个阶段。( ) ③动物从小到大的形态都不会发生大的改变。( ) ④蚕结茧之前是幼虫，变成蚕蛾后是成虫。( ) (2)从表格中判断，人的生长发育特征与( )更相似。(3分) A.蚕 B.鸡 C.狗 (3)通过观察表格可以看出，虽然不同动物寿命长短不同，但最终都会死亡。请结合这个信息，谈谈你对生命的看法。(6分) 2.在课堂上，我们先尝试着用 A球去击中 B球，再分别利用直线轨道和曲线轨道击球。(12分) (1)我们发现直接用A球去击中B球比利用轨道去击中 B球要 (填“容易”或“困难”)得多。(2分) (2)用线条和箭头，画一画下面两种轨道中A球击中B球的运动路线。(4分) (3)运动的物体会有 (填“相同”或“不同”)的路线。(2分) (4)甲图中A 球击中B球时的运动形式是 运动，而乙图中A球的运动形式是 。(4分) 五、回答问题。(9分) 我们怎样判断物体是不是生物呢? 期末综合测评卷答案 一、1.发芽 开花 2.铁路 桥梁 港口 3.生命困难 拼搏 4.空间位置 动力 用途 5.旅游二、1.√ 2.√ 3.√ 4.√ 5.√ 6.√ 7.× 三、1. B 2. B 3. B 4. B 5. B 6. A 四、1.(1)①√ ②√ ③× ④√ (2)C (3)所有的动物都要经历死亡，这是正常现象。每个人都应尊重和珍爱生命，克服困难，勇于拼搏，让有限的人生更精彩。 2.(1)困难 (2)如图: (3)不同(4)直线 曲线运动 五、判断一个物体是不是生物，主要看它是否具备生物的基本特征。生物能生长发育，能繁殖后代，能制造或获取营养物质，并将废物排出体外，能对周围的刺激做出反应。满足这些特征的就是生物，不满足的就不是。 学科网（北京）股份有限公司 $