精品解析:2026年广东省深圳市南山区外国语集团九年级历史下学期质量检测试题
2026-05-16
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资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 历史 |
| 教材版本 | 初中历史统编版(2016)九年级下册 |
| 年级 | 九年级 |
| 章节 | 综合内容与测试 |
| 类型 | 试卷 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-阶段检测 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 广东省 |
| 地区(市) | 深圳市 |
| 地区(区县) | 南山区 |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 5.25 MB |
| 发布时间 | 2026-05-16 |
| 更新时间 | 2026-05-16 |
| 作者 | 学科网试题平台 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-05-16 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/57897017.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
内容正文:
2025—2026学年第二学期五月质量监测
九年级历史试卷
(试卷总分:70分考试时间:60分钟)
一、单项选择题(17小题,每小题2分,共34分)
1. 下图展示了不同时期、不同地区遗址出土的龙形文物。这些文物的共性可用于印证( )
A. 农耕技术广为传播 B. 社会阶级分化明显
C. 早期国家形态出现 D. 中华文明多元一体
2. 战国时期,荀子提出“四海之内若一家”;墨子在“尚贤”的基础上主张“尚同”;韩非强调“事在四方,要在中央”。这反映了( )
A. 分封制度彻底瓦解 B. 华夏认同观念形成
C. 诸子百家相互驳斥 D. 统一成为时代趋势
3. 秦汉时期,源于先秦的“齐人”、“鲁人”、“楚人”等籍贯表述,逐渐让位于以郡国为籍贯的表述。这反映了( )
A. 胡汉观念的淡薄 B. 宗法观念的崩溃
C. 中央集权的加强 D. 土地兼并的加剧
4. 小魏同学在学习中国古代南北朝时期的历史时,认真制作了读书卡片,根据两张读书卡片上的信息,可知南北朝时期的科技的一个重要特点是( )
读书卡片1:
贾思勰整理古书中记载的农业知识,从民间歌谣中汲取农民的生产经验,并在生产实践中加以证明和丰富,著成《齐民要术》。
读书卡片2:
祖冲之在三国时期的数学家刘徽所创“割圆术”的基础上,将圆周率精确到小数点以后的第七位数。
A. 集中于农业领域 B. 成果领先于世界
C. 继承与创新结合 D. 注重以民生为本
5. 唐代的“镇”是军事防御据点;宋代规定:人口未达设县标准、但有商税的地方,称为“镇”,长官由中央派文官担任,负责收税和治安。“镇”的职能变化反映了( )
A. 中央集权加强 B. 商品经济发展 C. 军事防御弱化 D. 地方行政简化
6. 下表中明清之际三位思想家思想的共同点是( )
思想家
主要思想
黄宗羲
认为“为天下之大害者,君而已矣”
顾炎武
提出以“众治”代“独治”
王夫之
批判帝王把天下作为私产的做法,主张“循天下之公”
A. 反对传统礼教 B. 主张君臣平等 C. 批判封建专制 D. 追求个性自由
7. 《中国近代史通鉴》的某个单元目录内容为:“日、美进犯台湾”“西南、西北狼烟四起”“中法战争”。该单元的主题可能是( )
A. 反抗侵略 B. 边疆危机 C. 瓜分狂潮 D. 救亡图存
8. 下图为漫画家丁悚在1919年5月发表的漫画《我实拿他不动》。创作这幅漫画意在( )
A. 反映思想启蒙艰难 B. 讽刺时人盲目排外
C. 彰显民众政治力量 D. 庆祝革命初步胜利
9. 为了找到适合中国国情的革命道路,中国共产党人进行了艰辛探索。下图可以反映出( )
A. 工人运动的开展 B. 领导阶级的变化
C. 革命重心的转移 D. 革命性质的变化
10. 下图所示的数据信息反映了( )
A. 敌后抗战力量壮大 B. 正面战场积极抗战
C. 抗战进入相持阶段 D. 国共合作成效显著
11. 根据形势变化1950年中央对我国财政工作的部署作了调整:战争的支出第一,维持市场的支出第二,带投资性的支出第三。这里的“形势变化”主要是指( )
A. 西藏实现和平解放 B. 经济恢复工作完成
C. 抗美援朝战争爆发 D. 土地改革取得成效
12. 1986年,深圳蛇口工业区负责人袁庚申办股份制商业银行,经中国人民银行批准后,新中国第一家由企业创办的银行——招商银行正式成立。袁庚的成功主要得益于( )
A. 城市改革的探索 B. 对外开放的深入
C. 经济特区的设立 D. 计划经济的实行
13. 秦汉同学整理了世界古代文明的部分成果。图示文明呈现的特征是( )
A. 海洋文明,小国寡民 B. 农耕文明,交往密切
C. 游牧文明,扩张征服 D. 大河文明,多元并存
14. 中世纪中期,欧洲农业产量大幅提升,多余粮食能养活更多非农业人口。越来越多的人离开庄园,专门从事手工业或商业,逐渐在交通便利处聚居。这一变化( )
A. 推动了人口增长 B. 延缓了庄园衰落 C. 保障了大学自治 D. 促进了城市兴起
15. 下图是美国漫画家托马斯・纳斯特于1864年创作的漫画《与南方的妥协》。画面中,受伤的北方士兵与趾高气扬的南方总统握手,而象征美国的哥伦比亚女神在阵亡英雄坟前哭泣,角落是一个被锁链缠身的黑人。该漫画的创作意在( )
A. 呼吁坚持战争到底 B. 希望南北达成和解
C. 控诉战争的残酷性 D. 同情黑人奴隶处境
16. 1935年,苏联矿工斯达汉诺夫6小时采煤102吨,超定额14倍。政府随即发起“斯达汉诺夫运动”,全国掀起生产竞赛。但许多工人为创纪录而忽视安全,事故频发。这一运动反映的本质问题是( )
A. 工业化热情高涨 B. 劳动安全被忽视
C. 计划经济的弊端 D. 工人地位的提高
17. “2025年12月,某奶茶品牌在洛杉矶的星光大道开了第一家美国分店,迅速在华人社群与当地消费者中掀起打卡热潮,成为中式茶饮出海的又一焦点事件。”这种现象主要反映了当今世界( )
A. 政治多极化 B. 经济全球化 C. 文明趋同化 D. 社会信息化
二、非选择题(2大题,36分)
18. 阅读材料,回答问题。
度量天下:中国人衡量世界标准的千年之变
如何衡量世界,决定了如何理解世界。古代中国以“尺、斗、斤”度量物质,以“礼、德、孝”衡量人心,相信中国居天地之中,四周为蛮夷。这套宇宙观,成为衡量文明与野蛮的标尺。明代,意大利传教士利玛窦带来世界地图,中国不再居于中心。他与徐光启合译《几何原本》,引入逻辑推理与精确度量,用西方科学仪器展现精密刻度。部分开明士大夫开始认识到西方科学的先进。但清朝皇帝仍视西方技术为“奇技淫巧”,坚守自己的标准。近代,西方列强用炮舰和机器打破国门。公尺、公斤、摄氏度取代了尺、斤、两;进化论成为衡量民族强弱的新尺度。严复译《天演论》,“物竞天择”刺痛国人。今天,中国参与制定5G、高铁、北斗等国际标准。中国人衡量世界的标准,正经历千年未有之变。
——摘编自[美]丹尼尔·J·布尔斯廷《发现者》等
(1)根据材料,概括利玛窦带来的西方标准对中国传统衡量世界标准产生的冲击。
(2)根据材料并结合所学知识,分析近代中国被迫接受西方标准的原因。
(3)假如你穿越到清朝向乾隆皇帝解释‘标准不是一成不变的’,你会如何说服他?请结合中外史实各一例,写出你的说服词。
19. 阅读材料,回答问题。
一张船票的旅程:全球化浪潮中的个人记忆
在纽约埃利斯岛移民博物馆里,陈列着一张泛黄的船票,主人叫安东・科瓦尔斯基,1882年生于波兰农村。当时,波兰已被俄、普、奥瓜分,国家沦亡,许多年轻人难以找到土地和工作,不得不外出谋生。1901年4月,19岁的安东从德国汉堡港搭乘蒸汽轮船。抵达美国后,安东在纽约一家家具厂找到工作,凭借手艺成为工头,带出不少波兰裔学徒。安东积极参与社会活动,帮助波兰移民融入社会,组织波兰传统节日庆典。那一年,像安东这样涌入美国的欧洲移民超过50万。同一时期,中国也有大量百姓赴美务工,在异国他乡从事采矿、修筑铁路等艰苦工作。这些普通人的劳动,为美国的工业化和城市建设做出重要贡献。他们的故事,是时代浪潮与个体选择相互交织的缩影。
——摘编自[美]约翰・鲍尔斯《埃利斯岛:美国移民史》等
(1)根据材料,概括促使安东移民美国的时代背景。
(2)根据材料并结合所学,分析19世纪末20世纪初跨国移民对美国和世界发展带来的影响。
(3)根据材料并结合所学知识,以“时代浪潮与个体选择”为主题,写一篇史论结合的小短文。(要求:观点明确,论证充分,史论结合,价值观正确)
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2025—2026学年第二学期五月质量监测
九年级历史试卷
(试卷总分:70分考试时间:60分钟)
一、单项选择题(17小题,每小题2分,共34分)
1. 下图展示了不同时期、不同地区遗址出土的龙形文物。这些文物的共性可用于印证( )
A. 农耕技术广为传播 B. 社会阶级分化明显
C. 早期国家形态出现 D. 中华文明多元一体
【答案】D
【解析】
【详解】A.题干中的两件文物是龙形图腾,属于文化符号,和农耕技术的传播没有关联,错误。
B.阶级分化通常通过大型墓葬、随葬品的等级差异来体现,这两件龙形文物本身无法直接反映阶级分化的程度,错误。
C.早期国家形态的形成标志是出现了阶级、公共权力机构(如都城、宫殿、礼器制度),而题干中的两件文物只是不同地区的图腾,无法直接证明国家已经形成,错误。
D.黄河流域的仰韶文化和辽河流域的红山文化,是不同地域的史前文化,却都出现了龙形图腾,说明这些不同起源的文化之间存在着文化共性,体现了中华文明“多元起源、逐渐融合为一体”的发展特征,正确。
2. 战国时期,荀子提出“四海之内若一家”;墨子在“尚贤”的基础上主张“尚同”;韩非强调“事在四方,要在中央”。这反映了( )
A. 分封制度彻底瓦解 B. 华夏认同观念形成
C. 诸子百家相互驳斥 D. 统一成为时代趋势
【答案】D
【解析】
【详解】A.分封制度彻底瓦解的说法过于绝对,战国时期分封制虽走向崩溃,但并未完全消失,错误。
B.华夏认同观念在春秋战国之前已逐渐形成,并非这一时期诸子思想所反映的核心主题,错误。
C.材料中荀子、墨子、韩非的思想均体现了对统一秩序的追求,未体现诸子百家相互驳斥的内容,错误。
D.荀子主张 “四海之内若一家”、墨子主张 “尚同”、韩非强调中央集权,三者都表达了结束分裂、实现统一的诉求,反映出统一成为战国时期的时代趋势,正确。
3. 秦汉时期,源于先秦的“齐人”、“鲁人”、“楚人”等籍贯表述,逐渐让位于以郡国为籍贯的表述。这反映了( )
A. 胡汉观念的淡薄 B. 宗法观念的崩溃
C. 中央集权的加强 D. 土地兼并的加剧
【答案】C
【解析】
【详解】A.胡汉观念与题干中诸侯国到郡国的籍贯表述变化无关,错误。
B.宗法观念的核心是血缘宗族等级,题干中籍贯表述的变化并未直接体现宗法观念的崩溃,错误。
C.秦朝推行郡县制,汉代郡国并行,郡国是中央政府直接管辖的行政单位。籍贯表述以郡国为单位,说明国家对地方的管理从诸侯国自治转变为中央直接管控,体现了中央集权的加强,正确。
D.土地兼并是土地制度问题,与籍贯表述变化无关,错误。
4. 小魏同学在学习中国古代南北朝时期的历史时,认真制作了读书卡片,根据两张读书卡片上的信息,可知南北朝时期的科技的一个重要特点是( )
读书卡片1:
贾思勰整理古书中记载的农业知识,从民间歌谣中汲取农民的生产经验,并在生产实践中加以证明和丰富,著成《齐民要术》。
读书卡片2:
祖冲之在三国时期的数学家刘徽所创“割圆术”的基础上,将圆周率精确到小数点以后的第七位数。
A. 集中于农业领域 B. 成果领先于世界
C. 继承与创新结合 D. 注重以民生为本
【答案】C
【解析】
【详解】 A.卡片1《齐民要术》属于农业领域,但卡片2祖冲之的圆周率属于数学领域,“集中于农业领域”以偏概全,错误。
B.材料中没有体现南北朝科技成果整体领先于世界,不符合题干给出的信息,错误。
C.贾思勰整理古书记载的农业知识、汲取民间生产经验体现继承前人成果,在生产实践中证明和丰富内容体现创新;祖冲之在刘徽割圆术的基础上开展研究体现继承,将圆周率精确到小数点后第七位体现创新,二者都体现了南北朝科技继承与创新结合的特点,正确。
D.只有《齐民要术》和民生相关,祖冲之的数学研究与民生没有直接关联,不能作为这一时期科技的整体特点,错误。
5. 唐代的“镇”是军事防御据点;宋代规定:人口未达设县标准、但有商税的地方,称为“镇”,长官由中央派文官担任,负责收税和治安。“镇”的职能变化反映了( )
A. 中央集权加强 B. 商品经济发展 C. 军事防御弱化 D. 地方行政简化
【答案】B
【解析】
【详解】A.中央派文官担任镇的长官,确实体现了中央集权加强,但这只是宋代镇职能变化的一个表现,并非职能变化所直接反映的本质,错误。
B.宋代“镇”的设立与 “商税”直接相关,说明商业活动在这些地区较为活跃,产生了足够的商税,这是商品经济发展的直接体现,商业活动推动了镇的职能从军事向经济管理转变,正确。
C.镇职能的变化不代表整体军事防御弱化,宋代仍有专门的军事防御体系,错误。
D.宋代镇的设立并未简化地方行政,反而增加了新的管理层级,错误。
6. 下表中明清之际三位思想家思想的共同点是( )
思想家
主要思想
黄宗羲
认为“为天下之大害者,君而已矣”
顾炎武
提出以“众治”代“独治”
王夫之
批判帝王把天下作为私产的做法,主张“循天下之公”
A. 反对传统礼教 B. 主张君臣平等 C. 批判封建专制 D. 追求个性自由
【答案】C
【解析】
【详解】A.表格中三位思想家的主张均围绕君主专制展开,未涉及对传统礼教(如三纲五常等伦理规范)的批判,错误。
B.黄宗羲虽提出“君臣平等”,但顾炎武“众治”、王夫之“循天下之公”的主张未明确提及君臣平等,此为黄宗羲的个别观点,非共同点,错误。
C.黄宗羲批判君主为天下大害、顾炎武反对君主独治、王夫之批判帝王私天下,均体现了对封建专制制度的批判,正确。
D.表格中未涉及“个性自由”相关内容,此主张与三位思想家的 核心思想无关,错误。
7. 《中国近代史通鉴》的某个单元目录内容为:“日、美进犯台湾”“西南、西北狼烟四起”“中法战争”。该单元的主题可能是( )
A. 反抗侵略 B. 边疆危机 C. 瓜分狂潮 D. 救亡图存
【答案】B
【解析】
【详解】根据材料“日、美进犯台湾”“西南、西北狼烟四起”“中法战争”,结合所学知识可知,19世纪中后期,列强从东南、西南、西北等边疆地区加紧侵略,中国出现了严重的边疆危机,B项正确;反抗侵略是应对边疆危机的手段和行动,并非对这一时期历史背景的概括性主题,排除A项;瓜分狂潮是19世纪末甲午中日战争后列强掀起的瓜分中国的浪潮,与材料中“日、美进犯台湾”“中法战争”等事件的时间和范围不符,排除C项;救亡图存是甲午中日战争后中国人民的主要任务,与材料中事件的时间不符,排除D项。故选B项。
8. 下图为漫画家丁悚在1919年5月发表的漫画《我实拿他不动》。创作这幅漫画意在( )
A. 反映思想启蒙艰难 B. 讽刺时人盲目排外
C. 彰显民众政治力量 D. 庆祝革命初步胜利
【答案】C
【解析】
【详解】A.材料核心是凸显民众的力量,与“思想启蒙艰难”无关,错误。
B.漫画反映的是中国正义的爱国抗争,并非盲目排外,作者没有讽刺意图,错误。
C.1919年巴黎和会将德国在山东的侵略权益转交给日本,激起中国民众的反帝爱国五四运动,漫画中要求签字的“巴黎特制”之笔被代表民众爱国力量的“民气”层层束缚,中国代表无法挪动签字笔,意在彰显民众爱国运动形成的强大政治力量,正确。
D.1919年5月五四运动刚刚爆发,尚未取得革命初步胜利,错误。
9. 为了找到适合中国国情的革命道路,中国共产党人进行了艰辛探索。下图可以反映出( )
A. 工人运动的开展 B. 领导阶级的变化
C. 革命重心的转移 D. 革命性质的变化
【答案】C
【解析】
【详解】A.工人运动是中国共产党成立初期的主要活动,南昌起义与井冈山会师均属于武装斗争、开辟革命根据地的范畴,和工人运动的开展无关,错误。
B.南昌起义与井冈山会师均由中国共产党领导,革命的领导阶级始终是无产阶级,领导阶级未发生变化,错误。
C.南昌起义以城市为中心开展武装斗争,井冈山会师标志着农村革命根据地的建立,反映出革命重心从城市向农村的转移,正确。
D.南昌起义与井冈山会师都属于新民主主义革命范畴,革命性质未发生变化,错误。
10. 下图所示的数据信息反映了( )
A. 敌后抗战力量壮大 B. 正面战场积极抗战
C. 抗战进入相持阶段 D. 国共合作成效显著
【答案】A
【解析】
【详解】A.从图表数据可知,1937到1940年中共党员数量、领导的军队数量、抗日根据地数量、根据地人口都出现了大幅增长,这些信息都反映了中国共产党领导的敌后抗战力量不断壮大,正确。
B.正面战场由国民党主导,图表数据反映的是中国共产党敌后抗日力量的变化,错误。
C.抗战进入相持阶段是1938年武汉会战后的抗战阶段特征,图表仅体现敌后力量的增长,没有反映该阶段特征,错误。
D.图表只展示了中共敌后力量的发展,不能直接体现国共合作的整体成效,错误。
11. 根据形势变化1950年中央对我国财政工作的部署作了调整:战争的支出第一,维持市场的支出第二,带投资性的支出第三。这里的“形势变化”主要是指( )
A. 西藏实现和平解放 B. 经济恢复工作完成
C. 抗美援朝战争爆发 D. 土地改革取得成效
【答案】C
【解析】
【详解】A.西藏和平解放发生于1951年,与题干中的1950年时间不符,错误。
B.我国国民经济恢复工作完成于1952年底,并非1950年,错误。
C.1950年抗美援朝战争爆发,为保障战争胜利,中央将战争支出列为财政工作首位,正确。
D.土地改革在1950年刚开展,成效尚未显现,且与题干中优先保障战争支出的调整无关,错误。
12. 1986年,深圳蛇口工业区负责人袁庚申办股份制商业银行,经中国人民银行批准后,新中国第一家由企业创办的银行——招商银行正式成立。袁庚的成功主要得益于( )
A. 城市改革的探索 B. 对外开放的深入
C. 经济特区的设立 D. 计划经济的实行
【答案】A
【解析】
【详解】A.1984年我国城市经济体制改革全面展开,中心环节是增强企业活力,允许企业进行多种经营探索,1986年处于城市改革探索阶段,股份制商业银行的设立是城市改革中金融领域探索的体现,正确。
B.对外开放主要指对外经济交流(如引进外资、技术、管理经验 等),而股份制商业银行是国内经济体制改革的产物,与对外开放无直接关联,错误。
C.经济特区的设立为改革提供了试验平台,但袁庚创办银行的行为,本质上是城市经济体制改革的探索,并非单纯依赖特区设立这一背景,错误。
D.1986年我国已逐步向社会主义市场经济体制探索,计划经济体制下不允许企业创办商业银行,错误。
13. 秦汉同学整理了世界古代文明的部分成果。图示文明呈现的特征是( )
A. 海洋文明,小国寡民 B. 农耕文明,交往密切
C. 游牧文明,扩张征服 D. 大河文明,多元并存
【答案】D
【解析】
【详解】A.“海洋文明,小国寡民”是古希腊海洋文明的特征,错误。
B.这些早期古代文明相对独立,交往并不密切,错误。
C.三者都属于农耕文明,不是游牧文明,错误。
D.图中三个文明分别是:发源于尼罗河流域的古代埃及、发源于两河流域的古巴比伦王国、发源于印度河和恒河流域的古代印度,三者都属于大河流域农耕文明,且不同文明拥有不同特色的文明成果,呈现出的大河文明、多元并存的特征,正确。
14. 中世纪中期,欧洲农业产量大幅提升,多余粮食能养活更多非农业人口。越来越多的人离开庄园,专门从事手工业或商业,逐渐在交通便利处聚居。这一变化( )
A. 推动了人口增长 B. 延缓了庄园衰落 C. 保障了大学自治 D. 促进了城市兴起
【答案】D
【解析】
【详解】A.人口增长是农业产量提升的结果之一,但题干强调的是非农业人口离开庄园、聚居形成城市的过程,而非总体人口数量的增加,错误。
B.人们离开庄园从事手工业和商业,恰恰加速了庄园制度的衰落,而非延缓,错误。
C.材料讲的是经济基础(农业产出)导致人口聚集(城市兴起),而大学自治的保障是上层政治力量(国王或教会),错误。
D.题干中“越来越多的人离开庄园,专门从事手工业或商业,逐渐在交通便利处聚居”,这正是欧洲中世纪城市兴起的过程。农业产量的提高使一部分人能够脱离农业生产,转而从事手工业和商业,这些人在交通便利的地方聚集,逐渐形成了城市,正确。
15. 下图是美国漫画家托马斯・纳斯特于1864年创作的漫画《与南方的妥协》。画面中,受伤的北方士兵与趾高气扬的南方总统握手,而象征美国的哥伦比亚女神在阵亡英雄坟前哭泣,角落是一个被锁链缠身的黑人。该漫画的创作意在( )
A. 呼吁坚持战争到底 B. 希望南北达成和解
C. 控诉战争的残酷性 D. 同情黑人奴隶处境
【答案】A
【解析】
【详解】A.漫画创作于1864年,正值美国南北战争后期,当时民主党提出与南方妥协、结束战争的主张,漫画家托马斯・纳斯特通过漫画《与南方的妥协》,呈现了妥协后北方士兵受伤、南方叛乱首领趾高气扬,黑人仍然被锁链束缚、象征美国的女神为阵亡英雄哭泣的负面结果,说明作者反对对南方叛乱势力妥协,本质是呼吁北方坚持战争,彻底击败南方奴隶主势力,维护国家统一与废除奴隶制,正确。
B.漫画展现的是妥协的恶劣后果,并非希望南北妥协和解,错误。
C.漫画核心意图不是控诉战争残酷,而是批判对南方妥协,错误。
D.同情黑人奴隶只是画面细节,不是作者创作的核心目的,错误。
16. 1935年,苏联矿工斯达汉诺夫6小时采煤102吨,超定额14倍。政府随即发起“斯达汉诺夫运动”,全国掀起生产竞赛。但许多工人为创纪录而忽视安全,事故频发。这一运动反映的本质问题是( )
A. 工业化热情高涨 B. 劳动安全被忽视
C. 计划经济的弊端 D. 工人地位的提高
【答案】C
【解析】
【详解】A.工业化热情高涨是运动的表面现象,并非本质问题,错误。
B.劳动安全被忽视是运动带来的直接后果,不是本质问题,错误。
C.斯达汉诺夫运动是计划经济体制下,通过行政动员推动生产的典型表现,反映出计划经济片面追求产量、忽视质量与安全的弊端,正确。
D.材料未体现工人地位提高的相关内容,错误。
17. “2025年12月,某奶茶品牌在洛杉矶的星光大道开了第一家美国分店,迅速在华人社群与当地消费者中掀起打卡热潮,成为中式茶饮出海的又一焦点事件。”这种现象主要反映了当今世界( )
A. 政治多极化 B. 经济全球化 C. 文明趋同化 D. 社会信息化
【答案】B
【解析】
【详解】A.政治多极化指的是世界政治格局中多个力量中心并存的趋势,题干描述的是商业活动,与政治格局无关,错误。
B.中国奶茶品牌在美国开设分店,参与跨国商业活动,体现了商品、资本在全球范围内的流动,反映了经济全球化的趋势,符合题意,正确。
C.“文明趋同化”本身表述错误,文明具有多样性,不会趋同,题干中中式茶饮在海外受欢迎也体现了文化的交流而非趋同,错误。
D.社会信息化强调信息技术的普及和应用,题干未涉及互联网、数字技术等相关内容,错误。
二、非选择题(2大题,36分)
18. 阅读材料,回答问题。
度量天下:中国人衡量世界标准的千年之变
如何衡量世界,决定了如何理解世界。古代中国以“尺、斗、斤”度量物质,以“礼、德、孝”衡量人心,相信中国居天地之中,四周为蛮夷。这套宇宙观,成为衡量文明与野蛮的标尺。明代,意大利传教士利玛窦带来世界地图,中国不再居于中心。他与徐光启合译《几何原本》,引入逻辑推理与精确度量,用西方科学仪器展现精密刻度。部分开明士大夫开始认识到西方科学的先进。但清朝皇帝仍视西方技术为“奇技淫巧”,坚守自己的标准。近代,西方列强用炮舰和机器打破国门。公尺、公斤、摄氏度取代了尺、斤、两;进化论成为衡量民族强弱的新尺度。严复译《天演论》,“物竞天择”刺痛国人。今天,中国参与制定5G、高铁、北斗等国际标准。中国人衡量世界的标准,正经历千年未有之变。
——摘编自[美]丹尼尔·J·布尔斯廷《发现者》等
(1)根据材料,概括利玛窦带来的西方标准对中国传统衡量世界标准产生的冲击。
(2)根据材料并结合所学知识,分析近代中国被迫接受西方标准的原因。
(3)假如你穿越到清朝向乾隆皇帝解释‘标准不是一成不变的’,你会如何说服他?请结合中外史实各一例,写出你的说服词。
【答案】(1)冲击了中国传统的“天朝上国”观念;引入了西方的科学计量方法和逻辑推理思维;推动了部分开明士大夫对西方科学的认知;对中国传统的度量衡和价值评判标准形成挑战。
(2)近代中国列强侵华,民族危机加剧,中国逐步沦为半殖民地半封建社会;西方工业文明相对中国农耕文明具备优势;西方思想文化不断传入,冲击中国传统观念;中国近代社会转型,需要学习西方先进技术和制度。
(3)中国史示例:唐代的度量衡标准在宋代随着生产发展进行了调整,适应了商品经济发展的需求,推动了宋代商业繁荣,说明标准会随时代变化而调整。
世界史示例:古代埃及的历法在传播过程中被不断改进,最终演变为后世通用的公历,说明标准会随着文明交流和时代发展发生变化。
【解析】
【小问1详解】
冲击:“中国不再居于中心”→冲击了中国传统的“天朝上国”观念;“引入逻辑推理与精确度量”→引入了西方的科学计量方法和逻辑推理思维;“部分开明士大夫开始认识到西方科学的先进”→推动了部分开明士大夫对西方科学的认知;“用西方科学仪器展现精密刻度”→对中国传统的度量衡和价值评判标准形成挑战。
【小问2详解】
原因:可从外部背景和内部探索两个角度梳理:先提取材料中“西方列强用炮舰和机器打破国门”的信息,结合近代史得出列强侵略、民族危机加深的背景;再结合工业革命后西方文明扩张的史实,得出西方工业文明的冲击;最后结合近代先进中国人救亡图存的探索,得出先进国人主动学习西方的因素。
【小问3详解】
中国史示例:围绕“标准不是一成不变的”,选取宋代调整唐代度量衡这一史实,先点明唐代旧标准背景,再说明宋代商品经济发展促使标准调整,最后阐述新标准适应商业需求,印证观点。
世界史示例:围绕“标准不是一成不变的”,选取古代埃及历法演变为公历的史实,先点明古埃及历法的初始背景,再说明其在文明交流中不断改进,最终发展为通用的公历标准,印证标准会随文明交流与时代发展而变化的观点。
19. 阅读材料,回答问题。
一张船票的旅程:全球化浪潮中的个人记忆
在纽约埃利斯岛移民博物馆里,陈列着一张泛黄的船票,主人叫安东・科瓦尔斯基,1882年生于波兰农村。当时,波兰已被俄、普、奥瓜分,国家沦亡,许多年轻人难以找到土地和工作,不得不外出谋生。1901年4月,19岁的安东从德国汉堡港搭乘蒸汽轮船。抵达美国后,安东在纽约一家家具厂找到工作,凭借手艺成为工头,带出不少波兰裔学徒。安东积极参与社会活动,帮助波兰移民融入社会,组织波兰传统节日庆典。那一年,像安东这样涌入美国的欧洲移民超过50万。同一时期,中国也有大量百姓赴美务工,在异国他乡从事采矿、修筑铁路等艰苦工作。这些普通人的劳动,为美国的工业化和城市建设做出重要贡献。他们的故事,是时代浪潮与个体选择相互交织的缩影。
——摘编自[美]约翰・鲍尔斯《埃利斯岛:美国移民史》等
(1)根据材料,概括促使安东移民美国的时代背景。
(2)根据材料并结合所学,分析19世纪末20世纪初跨国移民对美国和世界发展带来的影响。
(3)根据材料并结合所学知识,以“时代浪潮与个体选择”为主题,写一篇史论结合的小短文。(要求:观点明确,论证充分,史论结合,价值观正确)
【答案】(1)第二次工业革命推动交通发展,世界各地联系加强;波兰被列强瓜分,国内民众生存困难,民众为谋求更好的生活选择移民;美国经济发展迅速,需要大量劳动力。
(2)对美国:提供了大量劳动力,推动了美国的工业化和城市化进程;丰富了美国的文化构成,促进了文化多元发展。
对世界:促进了不同地区的文化交流与融合;推动了世界各地的经济文化交流,助推全球化发展;为欠发达地区带回了资金、技术,推动其家乡发展。
(3)示例:
观点:时代浪潮塑造个体选择,个体选择推动时代发展
论证:19世纪末,第二次工业革命推动了全球化进程,交通工具的革新让跨洋移民成为可能,同时欧洲部分地区社会动荡、生存压力大,安东选择移民美国是顺应了这一时代浪潮。安东到达美国后,凭借自身劳动参与美国工业建设,还推动波兰移民融入当地社会,为美国发展贡献了力量。同一时期,中国大量劳工前往世界各地,不仅为所在国的建设付出了努力,也将先进的事物和思想带回中国,推动了中国的近代化进程。
综上,个人的命运与时代发展紧密相连,个体在顺应时代趋势做出选择的同时,也能用自身的行动推动时代不断向前发展。
【解析】
【小问1详解】
时代背景:“1882年生于波兰农村”“1901年4月”“德国汉堡港”→第二次工业革命推动交通发展,世界各地联系加强;“波兰已被俄、普、奥瓜分,国家沦亡,许多年轻人难以找到土地和工作,不得不外出谋生”→波兰被列强瓜分,国内民众生存困难,民众为谋求更好的生活选择移民;“那一年,像安东这样涌入美国的欧洲移民超过50万。同一时期,中国也有大量百姓赴美务工”→美国经济发展迅速,需要大量劳动力。
【小问2详解】
对美国:“像安东这样涌入美国的欧洲移民超过50万……为美国的工业化和城市建设做出重要贡献”→提供了大量劳动力,推动了美国的工业化和城市化进程;“波兰裔学徒”“欧洲移民”“中国也有大量百姓赴美务工”→丰富了美国的文化构成,促进了文化多元发展。
对世界:“波兰裔学徒”“欧洲移民”“中国也有大量百姓赴美务工”→跨国移民打破了地域隔绝,促进了不同地区的文化交流与融合;移民在获得发展后,往往会为家乡带回资金、技术和新思想,推动了世界各地的经济文化交流,助推全球化发展;为欠发达地区带回了资金、技术,推动其家乡发展。
【小问3详解】
示例:从材料中安东移民的个体故事出发,结合第二次工业革命的时代背景,提炼出个体选择与时代浪潮相互交织的核心关系:时代对个人命运的塑造,个人行动对时代发展的推动,拟定观点为:时代浪潮塑造个体选择,个体选择推动时代发展。论述从具体史实的内容以及影响角度围绕观点进行论述,以安东移民的经历为核心,结合时代背景与个人贡献,兼顾材料案例与时代特征,清晰展现个体与时代的双向影响。最后总结升华。
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