精品解析：广东湛江市霞山区湛江市第二十三中学2025-2026学年度统编版2016第二学期阶段测评六年级语文

2025～2026学年度第二学期期中阶段测评六年级语文试卷 主题任务：［以文筑梦，向光而行］同学们，“筑梦向未来”主题班会开始了！让我们以语文为钥探索梦想力量，通过阅读、思考与表达，立下报国之志，汲取奋进力量。 笔墨凝香修素养 一、【字词探航】看拼音写词语。 1. ［观看神舟飞船发射直播后，请根据拼音写出相对应的词语，重温航天壮举的热血瞬间。］ 阳光①míng mèi（ ）的一天，神舟飞船发射成功。我的眼睛紧紧地盯着电视屏幕，视线丝毫不敢②nuó yí（ ）。面对③yán jùn（ ）的挑战，航天工作者④xī shēng（ ）休息时间，⑤tōng xiāo（ ）工作，克服⑥kǒng jù（ ），耐住⑦jì mò（ ），埋头苦干，才迎来了这令人热血⑧fèi téng（ ）的时刻。浓浓的爱国情在我心头⑨rán shāo（ ），这真是值得⑩qìng hè（ ）的一件大喜事。 二、【慧眼识珠】单项选择题。 ［班会讨论时，你需要在辨析中夯实基础，锤炼敏锐思维，为逐梦之路筑牢学识根基。］ 2. 下列四组词语中，字音、字形、字义全都正确的一项是（ ） A. 裸露（guǒ） 肿胀 日暮汉宫传蜡烛（传赐新火） B. 栅栏（zhà） 抵御 纤纤擢素手（朴素） C. 追悼（dào） 辟静 烈火焚烧若等闲（平常） D. 惆怅（chóu） 耽搁 泣涕零如雨（落下） 3. 诗歌中常常托物言志。读下面的诗句，事物在诗歌中被赋予了人的品格和志向，错误的一项是（ ） A. 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。——竹——渴望得到重用 B. 不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。——梅——不向世俗献媚 C. 采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？——蜂——辛勤劳动、无私奉献 D. 荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。——菊——乐观向上、努力不懈 4. 同学们在阅读外国名著活动中撰写了读后感，依次填入下面横线处的书名正确的一项是（　　） 祸福相依，冷静面对——读《______》有感 不同视角下瑞典百科全书——读《______》有感 成长中的冒险精神——读《______》有感 阿廖沙在苦难中成长——读《______》有感 ①《童年》 ②《鲁滨逊漂流记》 ③《骑鹅旅行记》 ④《汤姆·索亚历险记》 A. ②③④① B. ②④③① C. ③②④① D. ③②①④ 5. 下列语句中没有语病的一项是（ ） A. 学校要实施和制定绿色生态校园规划方案，为学生提供学习场域和教育资源。 B. 在北京航天飞行控制中心的控制下，使嫦娥六号探测器顺利进入环月轨道飞行。 C. 我们要在学习红色历史中筑牢初心使命，传承革命先辈优良传统。 D. 成功者之所以成功，大多是因为他们有更坚定的恒心和更为顽强的毅力的原因。 6. 关于课文内容，下列说法正确的一项是（ ） A. 《为人民服务》从树立正确生死观、学习精兵简政和搞好团结三个方面来论证观点。 B. 《北京的春节》和《藏戏》都以时间为顺序，以“总分总”的结构形式布局文章。 C. 《匆匆》的作者是朱自清，文章是围绕“我们的日子为什么一去不复返呢”来写的。 D. 《十六年前的回忆》采用倒叙的手法，按照事情发展的顺序依次回忆了被捕前、被捕时、被审时、被害后的情形。 7. 下面选项中的句子与上下文衔接最恰当的一项是（ ） 那瀑布从上面冲下，____________；不复是一幅整齐而平滑的布。岩上有许多棱角，瀑流经过时，作急剧的撞击，____________。那溅着的水花，____________，远望去，____________，微雨似的纷纷落着。 ①晶莹而多芒 ②仿佛已被扯成大小的几绺 ③像一朵朵小小的白梅 ④便飞花碎玉般乱溅着了 A. ④②①③ B. ④①③② C. ②④③① D. ②④①③ 8. 对下面这段话的主要内容概括最恰当的一项是（ ） 人生的价值犹如一条河，我们站在河边，各有各的位置。我们能否喝到水，关键并不在于我们的位置，而在于我们是否敢于去争取那生命之源。望而却步，不敢向困难挑战的人，不论你处于多么优越的位置，成功也永远不会属于你。 A. 人生犹如一条河。 B. 人生的价值在于敢于挑战。 C. 人在河边各有各的位置。 D. 人生的价值在于优越的位置。 文脉寻踪润少年 三、【炼字句，显语言魅力】根据要求写句子。 9. 精彩的湛江木偶戏吸引着前来赶年例的乡亲们。（缩句） _______________ 10. 看着这满天的晚霞和静谧的红树林，谁能不说湛江的傍晚是温柔的？（改为陈述句） ________________ 11. 读下面的词语，你会想到什么画面？请选择其中的一组，把你想到的用一段话写下来。 节日的渔港公园 热气腾腾的生蚝 湛江军事文化博物园 （ ）：_______________ 四、【文脉寻根】根据课文内容填空。 12. 回顾课文经典，精准填充内容，用扎实的积累诠释知识的力量，为筑梦积蓄养分。 （1）书中有道理：《学弈》中，弈秋教两个人下棋，“其一人专心致志，____________；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至。”这个故事告诉我们学习要____________。 （2）诗文中有劝诫：读书须勤奋，“____________，更有早行人”；读书不可囫囵吞枣，正所谓“____________，一字值千金。” （3）诗文中有哲思：“太阳他有脚啊，____________，我也____________。”描写时光流逝，由此我想到《长歌行》中的“____________，____________？”两句，时间就像江河东流入海，一去不复返。 （4）书中有启发：在学习、生活中，我们要大胆创新，勇攀高峰，牢记“苟利于民，____________，____________，不必循旧”。 五、【爱我中华】综合性学习。 ［小组准备开展“爱我中华”综合实践活动，请你参与其中，根据要求完成下列任务。］ 13. 林诗诗负责撰写爱国主义宣传标语横幅，她找到了下面一则资料，并从中提炼出了宣传标语的下句，请你仿照下句，从画线部分提炼出上句。 家国天下，情系中华。我们是中华儿女，我们是龙的传人，作为中国人，我们当立报效祖国、复兴民族之志，用我们的满腔热情践热爱祖国、奉献民族之行。 宣传标语：____________，践爱国之行。 14. 唐晓晓同学负责编写“红色诗集”，下列不合适的一项是（ ） A. 不到长城非好汉，屈指行程二万。 B. 今我来思，雨雪霏霏。 C. 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 D. 砍头不要紧，只要主义真。 15. 吴萌萌同学朗诵《囚歌》要配背景音乐，下列合适的一项是（ ） A. 柔和舒缓的乐曲 B. 悠扬轻快的乐曲 C. 幽怨悲痛的乐曲 D. 高昂激荡的乐曲 16. 在写演讲稿时，请你帮帮孙丽丽，依照画“——”的语句，将下面的内容补充完整。 一百年前，有你们，一群有血有肉、慷慨激昂的青年以青春的信仰叩开历史的大门；一百年后，有我们，一群________________。 读写抒怀诉初心 六、【文本解码营】阅读与欣赏。 【文本解码营】阅读与欣赏。 【阅读一】 【材料一】随着《端午奇妙游》的播出，在《唐宫夜宴》《元宵奇妙夜》《清明时节奇妙游》之后，河南卫视再次凭借着对中国传统文化的深耕细作而“出圈”。“娱乐至上，流量为王”的时代，当很多人、很多平台都在追求流量、推崇娱乐明星之时，河南卫视如一股清流般席卷海内外，重新燃起我们对传统文化的思考和自信。河南卫视的《端午奇妙游》虽然没有明星大咖，也没有什么华丽的舞台，大部分都是实地取景，但是节目背后却有着无尽的文化资源和节目组所有人员对中原文化、中华文化的热爱和钻研。正如《人民日报》评论所说“以古人之规矩，开自己之生面”，守住初心，持续出新，才有不断“出圈”的精品，才有坚定的文化自信。 【材料二】非物质文化遗产是中国上下五千年文化中璀璨的瑰宝，只有加大对非物质文化遗产的传承与保护，才能最大程度地确保中华民族传统文化的完整性，因此，做好非物质文化遗产的保护工作、传承优秀中国传统文化至关重要。《国家级非物质文化遗产保护与管理暂行办法》是国家出台的关于非物质文化遗产的收集、保护、传承的法律法规，在2006年10月25日文化部部务会议审议通过，于2006年12月1日起施行。 【材料三】非遗传承在表达方式和传播方式上也要与时俱进。例如光明网充分调动多种优质资源，线上线下结合，通过“致非遗，敬匠心”“青春遇见戏”等直播活动，让网友近距离地了解非遗技艺，了解非遗传承人，并把传承人培育成“网红”，全方位、立体式地呈现出非遗项目蕴含的文化内涵与精神价值，引起了网民对传统文化的兴趣，把非遗“激活”了。 17. 根据材料提供的信息，判断下列说法的正误，对的打“√”，错的打“×”。 （1）河南卫视通过借鉴其他卫视的《唐宫夜宴》《元宵奇妙夜》《清明时节奇妙游》节目，推出自己的《端午奇妙游》而获得众多赞誉。（ ） （2）只有对中国传统文化进行深耕细作，守住初心，持续出新，才能“出圈”。（ ） （3）我国有专门的关于非物质文化遗产的法律法规。（ ） （4）我们的传统文化是古人智慧的传承，在表达方式和传播方式上应“以古人之规矩”。（ ） 18. 《端午奇妙游》之所以会获得众多赞誉，原因主要有两点： 一是____________， 二是___________。 19. 读了这三则材料，你认为作者主要想表达一种怎样的观点?（ ） A. 我们要认真学习关于非物质文化遗产的法律法规。 B. 要想“出圈”，一定要千方百计地吸引人们的眼球。 C. 保护和利用好非物质文化遗产，传承创新中华传统文化，坚定文化自信，才能建设文化强国。 20. 结合上面三则材料和自己的生活经历，简要说一说我们应该如何弘扬中华优秀传统文化。（至少说出两点） ________________ 【阅读二】 光荣之路 ①在安徽省合肥市，有这样一条路，路不长，路牌上仅有三个字——“延乔路”。每当有人轻轻念出这路名，便能掀开历史厚重的幕布，再回到那个革命年代。// ②1927年7月4日晚，铁镣叮当的长巷，阴森幽暗的牢房。一个革命者被押赴刑场。他身着短衣，皮肤黝黑，拖着沉重的脚镣，浑身血污。在此之前，他经历了敌人的严刑拷打、威逼利诱，但他始终以钢铁般的意志严守机密，宁死不肯透露一个字。敌人从他口中得不到任何秘密，便决定将他押赴刑场。 ③那晚，龙华刑场的月亮异常清冷。面对敌人的屠刀，年轻的面庞满是坚毅。刽子手喝令他跪下，他巍然屹立，毫不理会，目光中透露着藐视。几个刽子手强行把他按下去，但是，刽子手们刚一松手，他就一跃而起，昂然挺立，并高声道：“革命者光明磊落、视死如归，只有站着死，决不下跪！”那声音刺破至暗的黑夜，响彻天际。最后刽子手们恼羞成怒，一拥而上，再次将他强按在地上，而他，依旧挺直脊梁，高昂头颅，以不屈的姿态面对敌人的屠刀。 ④他叫陈延年，陈独秀长子。那时，他才29岁。// ⑤陈延年出生在书香世家，从小聪敏好学。1915年，17岁的陈延年带着弟弟陈乔年，辞别母亲，离开家乡来到上海求学。一日，上海北风大作，异常寒冷，一个衣着单薄的年轻人在街头徘徊，路过的好心人看着实在于心不忍，请他到自己的寓所穿衣，却被年轻人婉言谢绝了。没人想到，这个年轻人，就是陈独秀的儿子陈延年。原来，兄弟两人来到上海后，不愿像纨绔子弟一样依赖家庭，决意锻炼自己的独立能力。这样的环境下，两人却从没落下学习，双双考上大学。// ⑥1924年9月的广州，身在社会底层的车夫们发现，不知什么时候，在万福路、大南路车夫们聚集的地方，多了一个奇怪的人。这人特别喜欢和车夫们交朋友、拉家常。他总是虚心地请教拉车要领，没多久，就像一个老练的黄包车夫。 ⑦最奇怪的是他“人傻钱多”，谁家车夫生病或者有事不能出车，他就会主动帮忙，拉车挣的工钱全部交给车夫。渐渐地，大家都喜欢他，有什么问题都告诉他，而他也经常给车夫们“出招”，教车夫们用集体的力量对付黑社会人物的敲诈勒索，学会团结斗争。工友们一定想不到，他就是刚被任命为中央驻粤特派员没多久的陈延年。// 21. 文章描写了陈延年人生路上的三个事件，请用小标题的形式进行概括，写在下面的括号里。 （①）——锤炼意志——（②） 22. 在这三个事件中，作者是怎样安排详略的？你认为这样安排有什么好处？ ____________ 23. 阅读文章第②③段中画横线的句子，下列说法不恰当的一项是（ ） A. 交代事情发生的时间、地点。 B. 烘托了陈延年坚毅冷静的内心世界。 C. 渲染了当时恐怖的氛围。 D. 给人一种清冷寂寥的美感。 24. 小学阶段，我们学习了一些刻画人物形象的方法，请选择一种方法，体会陈延年这一人物形象。 A．借助典型事例，体会人物形象。 B．关注人物语言、动作、神态等描写，体会人物形象。 C．通过描写周围的人，间接体会人物形象。 我借助方法____________（填字母），对陈延年的人物形象进行分析。通过第____________自然段中__________，我感受到了_________________。 25. 有三位同学为这篇文章补充了结尾，你最喜欢哪一个？说说你的理由。 A．现在的延乔路虽然不长，但两旁有住宅，有小学，有万家灯火，有和平安居。这条路通向繁华大道。 B．少年有志，一身正气，让无数人前赴后继，成为像他一样有血性的人。他们用鲜血踏出一条为党为民的道路，值得我们永远铭记！ C．年轻的生命永远停留在那一刻。如今这繁华盛世，多希望你能看到…… 我更喜欢结尾____________（填字母），因为_________ 26. 为了让更多人了解延乔路，请为这条路写一条宣传语。 _____________ 书家乡风俗，传文化薪火 七、活动组委会开展了“最美家乡民俗”系列征文活动，请积极写作，为家乡代言吧！ 27. 活动组委会开展了“最美家乡民俗”系列征文活动，请积极写作，为家乡代言吧！ 题目：《家乡的____________节》 要求：1.先把题目补充完整，如“春节”“端午”“中秋”等。2.写清楚节日的习俗、活动过程，以及你的感受。3.详略得当，表达真情实感，不少于450字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025～2026学年度第二学期期中阶段测评六年级语文试卷 主题任务：［以文筑梦，向光而行］同学们，“筑梦向未来”主题班会开始了！让我们以语文为钥探索梦想力量，通过阅读、思考与表达，立下报国之志，汲取奋进力量。 笔墨凝香修素养 一、【字词探航】看拼音写词语。 1. ［观看神舟飞船发射直播后，请根据拼音写出相对应的词语，重温航天壮举的热血瞬间。］ 阳光①míng mèi（ ）的一天，神舟飞船发射成功。我的眼睛紧紧地盯着电视屏幕，视线丝毫不敢②nuó yí（ ）。面对③yán jùn（ ）的挑战，航天工作者④xī shēng（ ）休息时间，⑤tōng xiāo（ ）工作，克服⑥kǒng jù（ ），耐住⑦jì mò（ ），埋头苦干，才迎来了这令人热血⑧fèi téng（ ）的时刻。浓浓的爱国情在我心头⑨rán shāo（ ），这真是值得⑩qìng hè（ ）的一件大喜事。 【答案】 ①. 明媚 ②. 挪移 ③. 严峻 ④. 牺牲 ⑤. 通宵 ⑥. 恐惧 ⑦. 寂寞 ⑧. 沸腾 ⑨. 燃烧 ⑩. 庆贺 【解析】 【详解】书写时注意“明、挪、严、牺、宵、惧、寂、腾、燃、烧、庆、贺”的正确写法。 二、【慧眼识珠】单项选择题。 ［班会讨论时，你需要在辨析中夯实基础，锤炼敏锐思维，为逐梦之路筑牢学识根基。］ 2. 下列四组词语中，字音、字形、字义全都正确的一项是（ ） A. 裸露（guǒ） 肿胀 日暮汉宫传蜡烛（传赐新火） B. 栅栏（zhà） 抵御 纤纤擢素手（朴素） C. 追悼（dào） 辟静 烈火焚烧若等闲（平常） D. 惆怅（chóu） 耽搁 泣涕零如雨（落下） 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查字音、字形、字义。 A．裸露（guǒ）——（luǒ）； B．纤纤擢素手（朴素）——（白皙）； C．辟静——僻静； 故选D。 3. 诗歌中常常托物言志。读下面的诗句，事物在诗歌中被赋予了人的品格和志向，错误的一项是（ ） A. 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。——竹——渴望得到重用 B. 不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。——梅——不向世俗献媚 C. 采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？——蜂——辛勤劳动、无私奉献 D. 荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。——菊——乐观向上、努力不懈 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查诗歌情感主旨。 要掌握诗歌情感主旨首先要理解诗歌意思，再结合背景资料和自己的理解去感受诗人想要表达的情感。 A．有误。有误，出自清代诗人郑燮的《竹石》，翻译：经历无数磨难和打击身骨仍坚劲，任凭你刮酷暑的东南风，还是严冬的西北风。赋予了竹子刚正不阿、坚强不屈的品格。 4. 同学们在阅读外国名著活动中撰写了读后感，依次填入下面横线处的书名正确的一项是（　　） 祸福相依，冷静面对——读《______》有感 不同视角下瑞典百科全书——读《______》有感 成长中的冒险精神——读《______》有感 阿廖沙在苦难中成长——读《______》有感 ①《童年》 ②《鲁滨逊漂流记》 ③《骑鹅旅行记》 ④《汤姆·索亚历险记》 A. ②③④① B. ②④③① C. ③②④① D. ③②①④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查名著的掌握。 ①《童年》讲述了阿廖沙（高尔基的乳名）三岁到十岁这一时期的童年生活，生动地再现了19世纪七八十年代苏联下层人民的生活状况，写出了高尔基对苦难的认识，对社会人生的独特见解，字里行间涌动着一股生生不息的热望与坚强。 ②《鲁滨逊漂流记》讲述了主人公鲁滨逊•克鲁索出生于一个中产阶级家庭，一生志在遨游四海。一次在去非洲航海的途中遇到风暴，只身漂流到一个无人的荒岛上，开始了一段与世隔绝的生活。他凭着强韧的意志与不懈的努力，在荒岛上顽强地生存下来，经过28年2个月零19天后得以返回故乡。通过读这本书我明白了要勇敢乐观地面对现实。 ③《骑鹅旅行记》讲述了一个顽皮的十四岁男孩尼尔斯被施了魔法，变成一个拇指大的小人儿，骑着家鹅跟随雁群历经重重艰险，最后又变回人的故事。作者用新颖、灵活的手法，幽默而生动的笔调为孩子们描绘了瑞典一幅幅气象万千的美丽图画，并通过引人入胜的故事情节对瑞典的地理和地貌、动物、植物、文化古迹、内地居民和偏僻民族地区的人民的生活和风俗习惯，进行了真实的记录,融文艺性、知识性、科学性于一体。 ④《汤姆·索亚历险记》是美国小说家马克•吐温1876年发表的长篇小说。小说的故事发生在19世纪上半世纪美国密西西比河畔的一个普通小镇上。主人公汤姆·索亚天真活泼、敢于探险、追求自由,不堪忍受束缚个性、枯燥乏味的生活，幻想干一番英雄事业。读了这本书让我们更加了解了：成长中少不了冒险精神。 “祸福相依，冷静面 对”，这通常与讲述主人公在困境中保持冷静、理智 应对的故事相关，《鲁滨逊漂流记》正是这样一部作品，故选②； “不同视角下瑞典百科全书”，这提示我们这部作品与瑞典的百科全书有关，而且是通过不同的视角来呈现，《骑鹅旅行记》正是这样一部作品，故选③； “成长中的冒险精神”，这与《汤姆·索亚历险记》相符，故选④； “阿廖沙在苦难中成长”，这显然是指《童年》这部作品，故选①。 故选A。 5. 下列语句中没有语病的一项是（ ） A. 学校要实施和制定绿色生态校园规划方案，为学生提供学习场域和教育资源。 B. 在北京航天飞行控制中心的控制下，使嫦娥六号探测器顺利进入环月轨道飞行。 C. 我们要在学习红色历史中筑牢初心使命，传承革命先辈优良传统。 D. 成功者之所以成功，大多是因为他们有更坚定的恒心和更为顽强的毅力的原因。 【答案】C 【解析】 【详解】A．语序不当。做方案要先制定，再实施，句子把顺序颠倒了。把“实施”和“制定”调换位置。 B．缺少主语。“在……下”和“使”同时用，把句子主语遮挡住了，删除“使”。 D．句式杂糅。“之所以……是因为……”和“……的原因”两种句式混在一起，重复啰嗦。删除“的原因”。 6. 关于课文内容，下列说法正确的一项是（ ） A. 《为人民服务》从树立正确生死观、学习精兵简政和搞好团结三个方面来论证观点。 B. 《北京的春节》和《藏戏》都以时间为顺序，以“总分总”的结构形式布局文章。 C. 《匆匆》的作者是朱自清，文章是围绕“我们的日子为什么一去不复返呢”来写的。 D. 《十六年前的回忆》采用倒叙的手法，按照事情发展的顺序依次回忆了被捕前、被捕时、被审时、被害后的情形。 【答案】C 【解析】 【详解】A．《为人民服务》是从树立正确的生死观、正确对待批评、正确对待困难和团结互助等方面来论证“为人民服务”这一观点的，并非“学习精兵简政”； B．《北京的春节》以时间为序，采用“总—分—总”结构；而《藏戏》是从藏戏的起源、面具特点、演出形式等方面介绍藏戏，并非以时间为序； D．《十六年前的回忆》采用倒叙手法，先写“我”永远忘不了1927年4月28日，然后按时间顺序依次回忆了被捕前、被捕时、被审时、被害后的情形，而不是按照事情发展的顺序。 7. 下面选项中的句子与上下文衔接最恰当的一项是（ ） 那瀑布从上面冲下，____________；不复是一幅整齐而平滑的布。岩上有许多棱角，瀑流经过时，作急剧的撞击，____________。那溅着的水花，____________，远望去，____________，微雨似的纷纷落着。 ①晶莹而多芒 ②仿佛已被扯成大小的几绺 ③像一朵朵小小的白梅 ④便飞花碎玉般乱溅着了 A. ④②①③ B. ④①③② C. ②④③① D. ②④①③ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查句子排序。 第一空：前文描述瀑布从上面冲下，后文说“不复是一幅整齐而平滑的布”，说明瀑布冲下后不再是完整平滑的状态，②“仿佛已被扯成大小的几绺”形象地描绘出瀑布冲下后被分割成几绺的样子，与后文衔接紧密，故选②。 第二空：前文提到瀑流经过岩上的棱角时作急剧的撞击，撞击之后的结果应该是水花四溅，④“便飞花碎玉般乱溅着了”生动地写出了瀑流撞击棱角后水花乱溅的情景，符合语境，故选④。 第三空：前文说“那溅着的水花”，此处是对水花的具体描写，“①晶莹而多芒”能体现水花的质感。故选①。 第四空：“远望去”需接比喻句，③句“像一朵朵小小的白梅”是对水花的比喻，与 “微雨似的” 呼应。故选③。 因此正确的顺序是②④①③。 故选D。 8. 对下面这段话的主要内容概括最恰当的一项是（ ） 人生的价值犹如一条河，我们站在河边，各有各的位置。我们能否喝到水，关键并不在于我们的位置，而在于我们是否敢于去争取那生命之源。望而却步，不敢向困难挑战的人，不论你处于多么优越的位置，成功也永远不会属于你。 A. 人生犹如一条河。 B. 人生的价值在于敢于挑战。 C. 人在河边各有各的位置。 D. 人生的价值在于优越的位置。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查概括段落层意。 这段话以“人生的价值犹如一条河”为比喻，先提到“各有各的位置”，但随后强调“能否喝到水（即实现价值），关键不在于位置，而在于是否敢于争取、敢于向困难挑战”，并指出“望而却步的人永远不会成功”。 A．“人生犹如一条河”仅是比喻的引入，未体现核心观点。 B．“人生的价值在于敢于挑战”准确概括了段落的核心，原文反复强调“敢于争取”“挑战困难”是成功的关键。 C．“人在河边各有各的位置”仅描述现象，但原文否定位置的决定性作用，故非重点。 D．“人生的价值在于优越的位置”与原文完全相悖，文中明确表示优越位置无法保证成功。 故选B。 文脉寻踪润少年 三、【炼字句，显语言魅力】根据要求写句子。 9. 精彩的湛江木偶戏吸引着前来赶年例的乡亲们。（缩句） _______________ 【答案】木偶戏吸引着乡亲们。 【解析】 【详解】缩句的方法：去掉“的”“地”字前面的词语。删去“得”后补充说明成分。删去数量短语。句中否定词不要去。抓住主干来缩句。只要抓住句子的主干“谁做什么”或“什么怎么样”，就可迅速地缩句。 根据以上方法，本句可以去掉“的”字前面的“精彩的”和“湛江”，去掉“乡亲们”前的修饰词“前来赶年例”，缩为：木偶戏吸引着乡亲们。 10. 看着这满天的晚霞和静谧的红树林，谁能不说湛江的傍晚是温柔的？（改为陈述句） ________________ 【答案】看着这满天的晚霞和静谧的红树林，大家都说湛江的傍晚是温柔的。 【解析】 【详解】这句话是反问句，包含反问词“谁能不说”，以及句末的问号，表达的是强烈的肯定语气。消除反问语气，把双重否定改为肯定。“谁能不”的意思是 “没有人能不”，双重否定等于肯定，直接替换为“谁都”或“大家都”即可。调整标点与句式，去掉句末的问号，改为句号，句子语序无需大幅调整，保持原意不变。 改为：看着这满天的晚霞和静谧的红树林，大家都说湛江的傍晚是温柔的。 11. 读下面的词语，你会想到什么画面？请选择其中的一组，把你想到的用一段话写下来。 节日的渔港公园 热气腾腾的生蚝 湛江军事文化博物园 （ ）：_______________ 【答案】 ①. 热气腾腾的生蚝 ②. 刚烤好的生蚝端上桌，饱满奶白的蚝肉卧在壳里，混着蒜香的热气直直往上冒，亮闪闪的汤汁还在咕嘟冒泡，鲜香味一下勾得我直咽口水。 【解析】 【详解】先选定一个给出的词语，再抓住词语的核心特点描绘画面即可，答案不唯一。 示例： 节日的渔港公园：春节的渔港公园热闹极了！大门口挂着喜庆的大红灯笼，草坪上挤满了野餐的一家人，沙滩上有小朋友追着跑着放小烟花。咸咸的海风裹着不远处小吃摊的香味吹过来，每个人脸上都带着笑，满满都是节日的温馨气息。 热气腾腾的生蚝：炭炉上刚烤好的生蚝端上桌，乳白色的蚝肉裹着金黄的蒜蓉，冒着滚滚的白气，鲜香味一下子飘满整桌，我咽了咽口水，迫不及待地拿起叉子叉起一口，鲜美的汤汁在嘴里散开，暖乎乎的舒服极了。 湛江军事文化博物园：湛江军事文化博物园，庄严肃穆。园区内，陈列着各种军事装备和历史文物，仿佛在诉说着过去的辉煌。游客们静静地参观着，不时发出惊叹声。园区的广场上，五星红旗高高飘扬，人们在这里缅怀先烈，感受着历史的厚重。整个博物园充满了浓厚的文化氛围。 四、【文脉寻根】根据课文内容填空。 12. 回顾课文经典，精准填充内容，用扎实的积累诠释知识的力量，为筑梦积蓄养分。 （1）书中有道理：《学弈》中，弈秋教两个人下棋，“其一人专心致志，____________；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至。”这个故事告诉我们学习要____________。 （2）诗文中有劝诫：读书须勤奋，“____________，更有早行人”；读书不可囫囵吞枣，正所谓“____________，一字值千金。” （3）诗文中有哲思：“太阳他有脚啊，____________，我也____________。”描写时光流逝，由此我想到《长歌行》中的“____________，____________？”两句，时间就像江河东流入海，一去不复返。 （4）书中有启发：在学习、生活中，我们要大胆创新，勇攀高峰，牢记“苟利于民，____________，____________，不必循旧”。 【答案】 ①. 惟弈秋之为听 ②. 专心致志 ③. 莫道君行早 ④. 读书须用意 ⑤. 轻轻悄悄地挪移了 ⑥. 茫茫然跟着旋转 ⑦. 百川东到海 ⑧. 何时复西归 ⑨. 不必法古 ⑩. 苟周于事 【解析】 【详解】（1）书写时注意“惟、奕、秋、听”的正确写法。 原文通过两个学棋者的对比，点明了学习需要专心、不能分心的道理。 （2）书写时注意“莫、道、君、读、须、意”的正确写法。 （3）书写时注意“轻、悄、挪、移、茫、然、跟、旋、转”的正确写法。 本答案出自《长歌行》，以江河东流不复回比喻时光一去不返，贴合题干要求。 （4）书写时注意“必、法、苟、周、事”的正确写法。 五、【爱我中华】综合性学习。 ［小组准备开展“爱我中华”综合实践活动，请你参与其中，根据要求完成下列任务。］ 13. 林诗诗负责撰写爱国主义宣传标语横幅，她找到了下面一则资料，并从中提炼出了宣传标语的下句，请你仿照下句，从画线部分提炼出上句。 家国天下，情系中华。我们是中华儿女，我们是龙的传人，作为中国人，我们当立报效祖国、复兴民族之志，用我们的满腔热情践热爱祖国、奉献民族之行。 宣传标语：____________，践爱国之行。 【答案】立报国之志 【解析】 【详解】题目要求从画线部分“我们当立报效祖国、复兴民族之志”中提炼上句，这个句子的核心动作是“立……之志”。其中“报效祖国、复兴民族”是修饰“志”的具体内容，提炼时，还需注意与下句“践爱国之行”（5个字）字数相等、结构一致。 示例：立兴邦之志。 14. 唐晓晓同学负责编写“红色诗集”，下列不合适的一项是（ ） A. 不到长城非好汉，屈指行程二万。 B. 今我来思，雨雪霏霏。 C. 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 D. 砍头不要紧，只要主义真。 【答案】B 【解析】 【详解】A．展现红军长征奋斗历程与豪迈气概，和主题相符，适合编入； B．出自《诗经·采薇》，写戍卒归乡的感伤，和红色革命主题无关，不合适编入红色诗集； C．歌颂了红军长征的胜利和革命乐观主义精神，是典型的红色诗句； D．体现革命者为理想信念奋斗、不惧牺牲的精神，与“奋斗的历程”主题契合，适合编入诗集。 15. 吴萌萌同学朗诵《囚歌》要配背景音乐，下列合适的一项是（ ） A. 柔和舒缓的乐曲 B. 悠扬轻快的乐曲 C. 幽怨悲痛的乐曲 D. 高昂激荡的乐曲 【答案】D 【解析】 【详解】《囚歌》是近代革命者叶挺于一九四二年创作的一首现代诗。此诗揭露了国民党反动派的丑恶行径、极端虚伪的本质，表现了革命者的伟大气节，抒发了为革命献身的壮志豪情。全诗明白晓畅，通俗易懂，如脱口而出，但感情炽烈，气势豪迈，意境表达清晰完整。故可以用高昂激荡的乐曲来配。 16. 在写演讲稿时，请你帮帮孙丽丽，依照画“——”的语句，将下面的内容补充完整。 一百年前，有你们，一群有血有肉、慷慨激昂的青年以青春的信仰叩开历史的大门；一百年后，有我们，一群________________。 【答案】朝气蓬勃、神采飞扬的少年以求知的眼神接过时代的接力棒 【解析】 【详解】例句中，“有血有肉、慷慨激昂” 是对百年前青年的品质刻画，“以青春的信仰叩开历史的大门” 则体现了他们的行动与贡献。解题时，先明确例句的对仗结构与 “百年前后青年传承使命”的主题，再用结构一致的四字短语形容当代青年的特质，以“以……+动词+时代相关对象”的句式呼应前文，确保内容贴合主题、基调昂扬庄重。 示例：一百年前，有你们，一群有血有肉、慷慨激昂的青年以青春的信仰叩开历史的大门；一百年后，有我们，一群有光有热、勇担使命的少年以奋斗的姿态续写时代的华章。 读写抒怀诉初心 六、【文本解码营】阅读与欣赏。 【文本解码营】阅读与欣赏。 【阅读一】 【材料一】随着《端午奇妙游》的播出，在《唐宫夜宴》《元宵奇妙夜》《清明时节奇妙游》之后，河南卫视再次凭借着对中国传统文化的深耕细作而“出圈”。“娱乐至上，流量为王”的时代，当很多人、很多平台都在追求流量、推崇娱乐明星之时，河南卫视如一股清流般席卷海内外，重新燃起我们对传统文化的思考和自信。河南卫视的《端午奇妙游》虽然没有明星大咖，也没有什么华丽的舞台，大部分都是实地取景，但是节目背后却有着无尽的文化资源和节目组所有人员对中原文化、中华文化的热爱和钻研。正如《人民日报》评论所说“以古人之规矩，开自己之生面”，守住初心，持续出新，才有不断“出圈”的精品，才有坚定的文化自信。 【材料二】非物质文化遗产是中国上下五千年文化中璀璨的瑰宝，只有加大对非物质文化遗产的传承与保护，才能最大程度地确保中华民族传统文化的完整性，因此，做好非物质文化遗产的保护工作、传承优秀中国传统文化至关重要。《国家级非物质文化遗产保护与管理暂行办法》是国家出台的关于非物质文化遗产的收集、保护、传承的法律法规，在2006年10月25日文化部部务会议审议通过，于2006年12月1日起施行。 【材料三】非遗传承在表达方式和传播方式上也要与时俱进。例如光明网充分调动多种优质资源，线上线下结合，通过“致非遗，敬匠心”“青春遇见戏”等直播活动，让网友近距离地了解非遗技艺，了解非遗传承人，并把传承人培育成“网红”，全方位、立体式地呈现出非遗项目蕴含的文化内涵与精神价值，引起了网民对传统文化的兴趣，把非遗“激活”了。 17. 根据材料提供的信息，判断下列说法的正误，对的打“√”，错的打“×”。 （1）河南卫视通过借鉴其他卫视的《唐宫夜宴》《元宵奇妙夜》《清明时节奇妙游》节目，推出自己的《端午奇妙游》而获得众多赞誉。（ ） （2）只有对中国传统文化进行深耕细作，守住初心，持续出新，才能“出圈”。（ ） （3）我国有专门的关于非物质文化遗产的法律法规。（ ） （4）我们的传统文化是古人智慧的传承，在表达方式和传播方式上应“以古人之规矩”。（ ） 18. 《端午奇妙游》之所以会获得众多赞誉，原因主要有两点： 一是____________， 二是___________。 19. 读了这三则材料，你认为作者主要想表达一种怎样的观点?（ ） A. 我们要认真学习关于非物质文化遗产的法律法规。 B. 要想“出圈”，一定要千方百计地吸引人们的眼球。 C. 保护和利用好非物质文化遗产，传承创新中华传统文化，坚定文化自信，才能建设文化强国。 20. 结合上面三则材料和自己的生活经历，简要说一说我们应该如何弘扬中华优秀传统文化。（至少说出两点） ________________ 【答案】17. ①. × ②. √ ③. √ ④. × 18. ①. 深耕中华传统文化，节目背后蕴含深厚的文化资源 ②. 节目组饱含对中原文化、中华文化的热爱与钻研，坚守初心并且持续创新 19. C 20. ①主动学习和了解中华优秀传统文化，比如阅读传统典籍、参观非遗展览；②借助新媒体平台，以短视频、直播等现代方式分享传统文化知识，让更多人感受到传统文化的魅力。 【解析】 【导语】三则材料围绕中华传统文化展开，以河南卫视文化节目出圈为例，展现传统文化深耕创新的魅力；又介绍非遗保护相关法规，强调传承保护的重要性；还提及非遗需与时俱进、创新传播方式，整体凸显传承、保护与创新并举，方能坚定文化自信、焕发传统文化活力。 【17题详解】 （1）材料一开头表明，《唐宫夜宴》《元宵奇妙夜》《清明时节奇妙游》《端午奇妙游》都是河南卫视自己推出的系列节目，并不是河南卫视借鉴其他卫视的栏目，题干说法与原文不符，所以错误。 （2）材料一提到河南卫视深耕传统文化，守住初心、持续出新，才有不断“出圈”的精品。说明深耕传统文化、守住初心、不断创新，是节目出圈的关键，和题干表述意思一致，所以正确。 （3）材料二明确写出国家出台了《国家级非物质文化遗产保护与管理暂行办法》，这是专门针对非遗收集、保护、传承的法律法规，证明我国有非遗专项法规，题干说法正确。 （4）材料三明确指出非遗传承在表达方式和传播方式上要与时俱进，并不是一味固守古人旧规；“以古人之规矩，开自己之生面” 是既要传承传统，又要创新出新，不是只照搬古人形式，题干理解片面，说法错误。 【18题详解】 结合文章材料一“河南卫视再次凭借着对中国传统文化的深耕细作而‘出圈’……但是节目背后却有着无尽的文化资源” 可知，节目组深耕中华传统文化，挖掘并呈现节目背后深厚的文化资源，让观众感受到传统文化的魅力，这是《端午奇妙游》获得赞誉的重要原因之一。 结合文章材料一“有着无尽的文化资源和节目组所有人员对中原文化、中华文化的热爱和钻研……守住初心，持续出新，才有不断‘出圈’的精品”可知，节目组饱含对中原文化、中华文化的热爱与钻研，既坚守传承文化的初心，又不断创新表达形式，让传统文化焕发新生，因此收获了观众的认可与赞誉。 【19题详解】 A．只对应材料二内容，太片面，不是全文主要观点。 B．和材料一“不靠明星流量、深耕文化守初心”相悖，说法错误。 C．整合三则材料核心：保护非遗、传承传统文化、创新传播方式、坚定文化自信，概括全面准确。 【20题详解】 先从三则材料提炼关键做法：要传承保护非遗、创新传播方式、深耕传统文化守正出新；再结合生活实际，从自身学习、日常参与、宣传推广等角度，整理出至少两点可行做法，语句通顺连贯即可。 示例： 首先我们要主动学习了解传统节日、非遗技艺等中华优秀传统文化；其次可以通过短视频、线下活动等新方式传播传统文化，同时自觉保护非遗、传承民俗习俗，让传统文化融入日常生活。 【阅读二】 光荣之路 ①在安徽省合肥市，有这样一条路，路不长，路牌上仅有三个字——“延乔路”。每当有人轻轻念出这路名，便能掀开历史厚重的幕布，再回到那个革命年代。// ②1927年7月4日晚，铁镣叮当的长巷，阴森幽暗的牢房。一个革命者被押赴刑场。他身着短衣，皮肤黝黑，拖着沉重的脚镣，浑身血污。在此之前，他经历了敌人的严刑拷打、威逼利诱，但他始终以钢铁般的意志严守机密，宁死不肯透露一个字。敌人从他口中得不到任何秘密，便决定将他押赴刑场。 ③那晚，龙华刑场的月亮异常清冷。面对敌人的屠刀，年轻的面庞满是坚毅。刽子手喝令他跪下，他巍然屹立，毫不理会，目光中透露着藐视。几个刽子手强行把他按下去，但是，刽子手们刚一松手，他就一跃而起，昂然挺立，并高声道：“革命者光明磊落、视死如归，只有站着死，决不下跪！”那声音刺破至暗的黑夜，响彻天际。最后刽子手们恼羞成怒，一拥而上，再次将他强按在地上，而他，依旧挺直脊梁，高昂头颅，以不屈的姿态面对敌人的屠刀。 ④他叫陈延年，陈独秀长子。那时，他才29岁。// ⑤陈延年出生在书香世家，从小聪敏好学。1915年，17岁的陈延年带着弟弟陈乔年，辞别母亲，离开家乡来到上海求学。一日，上海北风大作，异常寒冷，一个衣着单薄的年轻人在街头徘徊，路过的好心人看着实在于心不忍，请他到自己的寓所穿衣，却被年轻人婉言谢绝了。没人想到，这个年轻人，就是陈独秀的儿子陈延年。原来，兄弟两人来到上海后，不愿像纨绔子弟一样依赖家庭，决意锻炼自己的独立能力。这样的环境下，两人却从没落下学习，双双考上大学。// ⑥1924年9月的广州，身在社会底层的车夫们发现，不知什么时候，在万福路、大南路车夫们聚集的地方，多了一个奇怪的人。这人特别喜欢和车夫们交朋友、拉家常。他总是虚心地请教拉车要领，没多久，就像一个老练的黄包车夫。 ⑦最奇怪的是他“人傻钱多”，谁家车夫生病或者有事不能出车，他就会主动帮忙，拉车挣的工钱全部交给车夫。渐渐地，大家都喜欢他，有什么问题都告诉他，而他也经常给车夫们“出招”，教车夫们用集体的力量对付黑社会人物的敲诈勒索，学会团结斗争。工友们一定想不到，他就是刚被任命为中央驻粤特派员没多久的陈延年。// 21. 文章描写了陈延年人生路上的三个事件，请用小标题的形式进行概括，写在下面的括号里。 （①）——锤炼意志——（②） 22. 在这三个事件中，作者是怎样安排详略的？你认为这样安排有什么好处？ ____________ 23. 阅读文章第②③段中画横线的句子，下列说法不恰当的一项是（ ） A. 交代事情发生的时间、地点。 B. 烘托了陈延年坚毅冷静的内心世界。 C. 渲染了当时恐怖的氛围。 D. 给人一种清冷寂寥的美感。 24. 小学阶段，我们学习了一些刻画人物形象的方法，请选择一种方法，体会陈延年这一人物形象。 A．借助典型事例，体会人物形象。 B．关注人物语言、动作、神态等描写，体会人物形象。 C．通过描写周围的人，间接体会人物形象。 我借助方法____________（填字母），对陈延年的人物形象进行分析。通过第____________自然段中__________，我感受到了_________________。 25. 有三位同学为这篇文章补充了结尾，你最喜欢哪一个？说说你的理由。 A．现在的延乔路虽然不长，但两旁有住宅，有小学，有万家灯火，有和平安居。这条路通向繁华大道。 B．少年有志，一身正气，让无数人前赴后继，成为像他一样有血性的人。他们用鲜血踏出一条为党为民的道路，值得我们永远铭记！ C．年轻的生命永远停留在那一刻。如今这繁华盛世，多希望你能看到…… 我更喜欢结尾____________（填字母），因为_________ 26. 为了让更多人了解延乔路，请为这条路写一条宣传语。 _____________ 【答案】21. 狱中就义 深入群众 22. 对“英勇就义”的场景描写最详细，“深入群众”次之，“锤炼意志”相对简略。好处是：详写核心事件能突出陈延年坚守革命信仰、贴近群众的英雄形象，略写求学经历则补充其品格形成的背景，详略得当，使人物形象立体丰满。 23. D 24. ①. B ②. ③ ③. “巍然屹立”“一跃而起””“昂然挺立”等动作描写，以及语言描写 ④. 他面对死亡时的坚定不屈和对革命信仰的绝对忠诚 25. ①. A ②. 因为它将延乔路的现状与革命年代的牺牲形成鲜明对比，用“万家灯火”“和平安居”呼应陈延年等革命先烈为之奋斗的目标，含蓄地表达了对先烈的告慰，语言平实却充满力量。 26. 延乔路短，精神路长，缅怀先烈，吾辈自强。 【解析】 【导语】这篇文章以“延乔路”路名切入，串联陈延年烈士人生的关键片段，以小见大，将革命史实揉进细腻叙事，鲜活细节把革命者钢铁般的意志与崇高信仰刻画得动人。文章勾连起革命年代与当下和平生活，情感厚重真挚，兼具文学性与爱国主义教育意义。 【21题详解】 第②③④段，核心事件是陈延年在狱中宁死不屈、刑场慷慨就义，因此概括为“狱中就义”或“慷慨赴死”等。 第⑤段写他拒绝依靠家庭、在上海独立求学，锻炼意志，题目已给出“锤炼意志”等。 第⑥⑦段写他在广州与车夫交朋友、组织工人斗争，因此概括为“深入群众”等。 【22题详解】 文章第②③段用了大量笔墨描写就义过程是详写，“深入群众”次之，“锤炼意志”相对简略。详略安排的核心目的是突出人物的核心品质与文章主旨，让读者聚焦于最能体现人物精神的关键事件上，即：详写核心事件能突出陈延年坚守革命信仰、贴近群众的英雄形象，略写求学经历则补充其品格形成的背景，详略得当，使人物形象立体丰满。 【23题详解】 D．“清冷寂寥的美感”理解错误。此处的环境描写是为了表现刑场的残酷与悲壮，而非营造“美感”，该选项脱离了文本的情感基调，说法不恰当。 【24题详解】 方法A“借助典型事例”，需选取文中能体现人物品质的关键事件，分析事件中人物的表现。 示例：我借助方法A，对陈延年的人物形象进行分析。通过第②③自然段中“他遭受敌人的严刑拷打、威逼利诱，却始终以钢铁般的意志严守机密，宁死不肯透露一个字，最终在刑场慷慨就义”，我感受到 陈延年钢铁般的革命意志、宁死不屈的气节，以及为革命事业视死如归的崇高精神。 方法B“关注语言、动作、神态描写”，需找到文中的细节描写，分析其体现的人物品质。 示例：我借助方法B，对陈延年的人物形象进行分析。通过第③自然段中“刽子手喝令他跪下，他巍然屹立，毫不理会，目光中透露着藐视”“高呼：‘革命者光明磊落、视死如归，只有站着死，决不跪下！’”，我感受到 陈延年面对敌人时的英勇无畏、坚定不屈，以及他对革命事业的绝对忠诚与视死如归的豪迈气概。 方法C“通过描写周围的人”，需找到车夫、工友对陈延年的态度，侧面烘托他的形象。 示例：我借助方法C，对陈延年的人物形象进行分析。通过第⑦自然段中“大家都喜欢他，有什么问题都告诉他，而他也经常给车夫‘出招’，教车夫们用集体的力量对付旧社会的敲诈勒索，学会团结斗争”，我感受到 陈延年深入群众、关心工友、善于发动和团结工人的品质，以及他作为革命领导者的亲和力与组织能力。 【25题详解】 结尾A：以景结情，用延乔路如今的繁华景象，告慰先烈的牺牲，体现了“今天的幸福生活是先烈用鲜血换来的”这一主题，温暖而有力量。 示例：我更喜欢结尾A，因为它将“延乔路” 的现实景象与先烈的牺牲联系起来，用“万家灯火、平安安居、繁华大道”呼应了先烈为之奋斗的理想，含蓄地表达了对先烈的缅怀与告慰，情感真挚，余味悠长。 结尾B：议论抒情结合，直接升华主题，强调先烈精神的传承与价值，富有感染力。 示例：我更喜欢结尾B，因为它直接点明了陈延年等先烈的精神价值——“少年有志，一身正气”“用鲜血踏出一条为党为民的道路”，语言铿锵有力，升华了文章主题。既歌颂了先烈们前赴后继的革命气节，也号召我们铭记传承，情感饱满，很有感染力。 结尾C：抒情性强，以“希望你能看到”的假设，表达对先烈的缅怀与敬意，情感真挚，容易引发读者的共情。 示例：我更喜欢结尾C，因为它用抒情的语气，以“年轻的生命永远停留在那一刻”“多希望你能看到”的假设，表达了对陈延年烈士的惋惜与深切缅怀。没有直接说教，却用温柔的文字让读者共情，感受到革命先烈的伟大与不易，情感细腻动人。 【26题详解】 宣传语需紧扣“延乔路”与“陈延年、陈乔年烈士”的关联，突出“缅怀先烈、传承革命精神”的主题，语言简洁对仗，富有号召力。 示例：踏延乔路，忆革命魂，传红色基因，续时代华章。 书家乡风俗，传文化薪火 七、活动组委会开展了“最美家乡民俗”系列征文活动，请积极写作，为家乡代言吧！ 27. 活动组委会开展了“最美家乡民俗”系列征文活动，请积极写作，为家乡代言吧！ 题目：《家乡的____________节》 要求：1.先把题目补充完整，如“春节”“端午”“中秋”等。2.写清楚节日的习俗、活动过程，以及你的感受。3.详略得当，表达真情实感，不少于450字。 【答案】例文： 家乡的春节 爆竹声里，家乡的春节踩着细碎的暖意，悄悄来了。 腊月二十三祭灶拉开了年的序幕。奶奶在灶台摆上糖瓜，笑着说要粘住灶王爷的嘴，让他上天多说咱们家的好话。从这天起，巷子里就飘起了年味：妈妈蒸年糕、炸丸子，白胖的年糕冒着热气，金黄的丸子在油锅里翻滚，香气裹着年味，飘进家家户户。 除夕是最热闹的一天。一大早，爸爸就带着我贴春联、倒贴福字，寓意 “福到了”。傍晚，一家人围坐在餐桌旁，年夜饭的香气裹着暖黄的灯光。清蒸鱼、红烧肉、热腾腾的饺子，每一道菜都藏着心意。爷爷讲着小时候过年的故事，妈妈给我夹爱吃的菜，窗外的烟花炸开，映着屋里每个人的笑脸，连空气都甜丝丝的。零点钟声敲响，爆竹声连成一片，我跟着家人喊出 “过年好”，心里满是对新年的期待。 大年初一，天还没亮，我就被鞭炮声吵醒。穿上新衣服去拜年，一句句 “过年好” 换来长辈的红包和满屋子的笑声。巷子里的孩子提着小灯笼，脸上都是藏不住的欢喜。 家乡的春节没有盛大的仪式，却藏着最暖的烟火气。糖瓜的甜、饺子的香、家人的笑，都是刻在我心里的年味，无论走多远，想起家乡的春节，心里就满是暖意。 【解析】 【详解】一、审题。 半命题作文《家乡的____节》，补全节日后，需写清家乡习俗、活动过程与个人感受，字数不少于 450字。 二、立意。 借家乡节日场景，表达对家乡的热爱、对民俗文化的认同，传递温暖记忆。 三、写作思路。 开头：点题，引出家乡的节日，奠定情感基调。 主体：按时间顺序或场景顺序展开，详写1个或2个活动（如除夕年夜饭、端午包粽子），略写次要习俗，结合细节展现家乡特色。 结尾：升华主题，将节日习俗与家乡情感、个人记忆结合，呼应“最美家乡民俗”的主题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $