贵州毕节市黔西市2025-2026学年高一下学期期中考试历史试题

高中一年级期中质量监测卷 历史学科 注意事项： 1．全6页，两个大题，共28题，满分100分．考试时长90分钟．考试形式为闭卷． 2．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上． 3．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号．回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效． 4．考试结束后，交回答题卡． 一、单选题：本题共24小题，每小题2分，共48分，在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 1．有学者指出，文字就是祭司们出于记事的需要而作出的一大发明。下图所示为古代不同地区的文字。这可用于说明（ ） A．文明的起源具有同步性 B．古代文明都发源于大河流域 C．祭司是文字传播的主体 D．古代文明呈现多元发展特征 2．考古学家在两河流域发现了公元前1700年左右的泥板文书，上面记录了一个农民指导儿子种植大麦的注意事项：大麦灌浆时不要浇水；收获时不要太过成熟，并由三人一组协作收割。这主要反映出两河流域（ ） A．已经出现了严格的社会等级分工 B．大麦是唯一重要的粮食作物 C．农业耕作技术积累了一定的经验 D．泥板文书是唯一的史料形式 3．下表为古希腊历史学家希罗多德著作《历史》的卷首语。这表明（ ） 卷首声明 在这里发表出来的，乃是哈利卡那索斯（现土耳其博德鲁姆）人希罗多德的研究成果，他之所以要把这些研究成果发表出来，是为了保存人类的功业，使之不致由于年深日久而被人们遗忘…… 表1 A．希罗多德具有较强的城邦意识 B．史学研究注重人类文明的传承 C．希罗多德厚古薄今的史学观念 D．古希腊社会重视道德理论修养 4．亚历山大东征后，在埃及、西亚和中亚地区建立了一系列以他名字命名的希腊化城市。他号召大批希腊人迁居这些城市，并与当地居民通婚；他自己也作出表率，娶了波斯公主；同时，上万名马其顿士兵和希腊移民与亚洲女子结婚。这主要表明（ ） A．亚历山大推行民族融合巩固统治 B．希腊文化的影响力在急剧下降 C．波斯的政治制度已被马其顿继承 D．希腊本土面临严重的人口过剩 5．罗马帝国起源于意大利中部的罗马城，后将埃及、两河流域等文明区并入版图。“条条大路通罗马”“条条法律系万民”是其真实写照。这体现出罗马帝国对文明发展的主要影响是（ ） A．通过战争掠夺财富和资源 B．进一步巩固和扩大了古代文明 C．在帝国全境推广罗马建筑 D．直接插手被征服地区各项事务 6．有学者指出，中古西欧的封君封臣制度具有图2所示的特征。据此可知，在封君封臣制下（ ） A．建立常备军队维护中央集权 B．封臣仅获得土地的使用权 C．通过双向契约实现相互联结 D．封君对封臣形成绝对控制 7．西欧中世纪的城市通过多种方式争取到自治权，这种自治通常以国王颁发的城市特许状为法律依据。特许状规定市民免除封建义务，享有立法、司法、征税和铸币等权利，同时城市需向国王提供金钱和人力支持。由此可知，中世纪西欧城市自治（ ） A．源于新型生产方式的兴起 B．得益于近代民族国家的建立 C．符合国王权力加强的需要 D．促进了封君封臣制度的产生 8．9世纪初，阿拉伯人在与东方的贸易中，不仅将蔗糖、棉花等作物传入欧洲，并将其改良后推广至西亚、北非，还把中国的造纸术、印度的数字符号带入地中海沿岸，同时又将拜占庭的玻璃制造技术、波斯的纺织工艺带回巴格达。据此可知，阿拉伯人的商业活动（ ） A．打破了奥斯曼的贸易垄断 B．引发了欧洲社会商业革命 C．加速了阿拉伯帝国的统一 D．推动了欧亚非文明的交流 9．早期日本贵族以汉字记录政治文书和宗教典籍，如《古事记》与《日本书纪》均以汉文编纂。奈良时代（约710～794年）设立的“大学寮”，仿照中国太学制度，以《论语》《孝经》为核心教材，培养官僚阶层。由此可知（ ） A．中华文化传播助推古代日本文明进步 B．日本逐步构建本土文化认同 C．汉字推广支配着日本文化的发展方向 D．日本全方位的吸收中华文化 10．考古发现表明，公元1世纪时，西非的班图人已能烧制陶器；到公元3世纪，他们掌握了冶铁技术；公元7世纪，中部班图人学会了炼铜。这一系列变化反映了古代非洲（ ） A．生产的地域性分工明确 B．手工业技术的不断发展 C．善于借鉴外来文明成果 D．农业生产工具得到改进 11．古代美洲文明在发展过程中，未受到佛教、基督教、伊斯兰教的影响，其信仰以太阳神、雨神等自然神崇拜为主。美洲金字塔顶部为平顶，上建庙宇，与古埃及金字塔的尖顶形制截然不同。这反映出古代美洲文明（ ） A．发展的速度慢于欧亚大陆 B．深受自然环境的制约 C．具有相对独立发展的特点 D．建筑技术领先于世界 12．哥伦布在日记中写道：“远征军司令来此（古巴）目的乃寻找黄金”“臣向二位陛下保证，普天之下，无任何地方比这里景色更丽……这里的一切都应置于其统治之下……因为发扬光大基督教乃吾人此行之初衷和目的。”这段日记可用于研究（ ） A．新航路开辟的动因 B．基督教思想的演变 C．教皇子午线的影响 D．三角贸易带来恶果 13．15世纪末，新航路的开辟促使美洲的玉米、土豆、红薯等农作物，以及火鸡、羊驼等动物逐步向欧亚大陆扩散和传播。同时，欧亚大陆的小麦、大麦、水稻等农作物，葡萄、香蕉等水果，以及羊、猪和马等动物传播至美洲大陆。这表明（ ） A．新航路开辟改变了世界农业格局 B．新旧大陆的物种交流呈现双向性 C．世界文明已形成多元平衡的格局 D．美洲在贸易往来中处于主导地位 14．新航路的开辟为新兴资产阶级提供了新的活动场所，随着海外市场的不断开拓，商业贸易的扩张使商品种类与流通量成倍增长，股份公司与证券交易所纷纷出现。据此可知（ ） A．奥斯曼帝国控制传统的商路 B．各洲已建立直接联系 C．早期殖民掠夺带来毁灭打击 D．欧洲出现了商业革命 15．15世纪，意大利神学家米兰多拉提出：人之所以高贵，是因为人的形象和上帝依自己模样创造出的犯罪之前的亚当很相似，和复活之后的基督很相似。人通过自身的努力不仅可以超越万物，而且可以进入神的境界，与上帝融为一体。这一主张体现了（ ） A．人文精神的独特内涵 B．对理性主义的追求 C．基督教神权至上思想 D．对教皇权威的否定 16．德意志宗教改革期间，马丁·路德不仅把基督教经典从拉丁文翻译成了德文，而且规定圣餐仪式的献词不再用拉丁语细声细气地来朗读，而是响亮地用德语来诵念。由此可推知，宗教改革（ ） A．加速了国家统一进程 B．增强了罗马教廷权威 C．有利于民族文化认同 D．推动了民主政治发展 17．17世纪初期，伽利略通过改进的望远镜揭示了月球表面存在山脉、陨石坑等地质特征，打破教会宣称“天体由完美以太构成”的教条；还发现了木星卫星系统的层级运动模式，与教会描绘的“简单同心圆宇宙”形成尖锐对立。材料表明（ ） A．宗教改革推动科学进步 B．科学革命促进思想解放 C．近代物理学的基础奠定 D．日心说得到广泛的传播 18．法国大革命前，禁止平民穿着彰显贵族身份的丝绸马裤、白色长袜、蕾丝衬衫、刺绣外套与假发。而大革命时期，贵族、平民都穿着朴素羊毛长裤、卡曼纽拉短上衣、木底鞋和平顶红帽。这一变化反映了（ ） A．统一民族服饰消除文化差异 B．复兴古典服饰抵制基督文化 C．推行朴素风尚抑制奢侈消费 D．打破身份等级倡导平等理念 19．1876年，爱迪生建立世界上第一个工业实验室，在这个“发明工厂”里他提出了近1300项发明专利；1878年，成立“爱迪生电灯公司”，大力推进他发明的白炽灯的生产和应用，几年后称雄欧美市场。这反映了第二次工业革命中（ ） A．近代工厂制度开始形成 B．科学技术与生产紧密结合 C．跨国公司推动技术革新 D．美国成为唯一的发明中心 20．马克思、恩格斯在1872年《共产党宣言》德文版序言中指出：不管情况“发生多么大的变化”。“《宣言》中所阐述的一般原理整个说来直到现在还是完全正确的”，但是这些原理的实际运用，“要以当时的历史条件为转移”。这表明马克思主义（ ） A．立足于帝国主义时代的变化 B．动员无产阶级的国际团结 C．兼具科学性与开放性的特点 D．揭示了资本主义发展规律 21．巴黎公社相继颁布法令提高工人工资，宣布工资必须全部交给工人，不许企业借故克扣和无理罚款，已扣、罚的必须如数退回。为了消灭失业和免除中间剥削，取缔了帝国警察局设立的“职业介绍所”，成立劳动就业登记处。这些措施反映出巴黎公社（ ） A．坚持以马克思主义为指导思想 B．把维护工人利益作为首要目标 C．具有鲜明的无产阶级政权特点 D．致力于经济制度的调整与完善 22．19世纪末20世纪初，主要资本主义国家将整个世界瓜分完毕。据统计，1914年世界总人口约18亿，其中5亿多人处于西方殖民国家直接统治之下，还有远超此数的人生活在半殖民地。这说明（ ） A．资本主义进入垄断阶段 B．世界殖民体系最终形成 C．资本主义世界市场崩溃 D．列强开始走向殖民扩张 23．20世纪初，中国爆发辛亥革命，伊朗发生立宪革命，印度掀起反英斗争的新浪潮。列宁将这一系列运动称为“亚洲的觉醒”。对“觉醒”一词内涵的理解最为准确的是（ ） A．民族民主意识的增强 B．武装反抗斗争的加剧 C．发展本国经济的诉求 D．推翻封建统治的渴望 24．1893年“非洲民族主义之父”布莱登提出了“非洲个性”思想：“欧洲文明正在向非洲大陆渗透，非洲人应抵御这一渗透而不被同化，要保持和发展非洲个性。非洲人就是非洲人，欧洲人就是欧洲人。”这一思想旨在（ ） A．否定欧洲文明的进步 B．揭露欧洲罪恶的奴隶贸易 C．揭露殖民者文化侵略 D．重塑非洲人的自尊与自信 二、材料分析题：共4小题，共52分。 25．阅读材料，按要求作答。（14分） 材料一 提起启蒙运动，人们就自然会想起法国。但把启蒙运动局限于法国是错误的，启蒙运动不是法国一国的事件，而是遍及全欧的。启蒙思想家们的活动范围不仅仅局限于法国，他们的许多著作是在法国以外出版的。在法国以外出现了许多著名启蒙思想家，甚至出现了一些启蒙运动中心，如苏格兰。苏格兰启蒙运动从18世纪初开始，到18世纪中叶达到高潮。它的影响一直延续到19世纪初，波及法、德、美等国。 ——摘编自徐鹤森《试论18世纪欧洲启蒙运动》 材料二 18世纪启蒙思想家所大力宣扬的新思想、新意识，自文艺复兴运动以来，经过历代进步思想家的努力，已在欧洲民众中有了一定的影响。但在18世纪启蒙高潮以前，这种影响还是局部的、有限的。经过18世纪启蒙思想家将近一个世纪的轰轰烈烈的宣传和鼓动，新思想、新意识才冲破重重障碍，逐渐深入人心。它们包括理性、自由、民主、法治、平等、宽济、博爱、科学、宪政等近代西方政治制度的一切相关概念。经过这次思想解放大潮的冲击，宗教势力和封建专制势力丧失了它们的神圣光环和统治合法性，日渐衰落消亡。新的民主、自由制度的曙光开始出现在欧陆的地平线上。 ——摘编自徐鹤森《试论18世纪欧洲启蒙运动》 （1）根据材料一，概括18世纪欧洲启蒙运动的特点。（6分） （2）根据材料二并结合所学知识，说明18世纪欧洲启蒙运动的主要影响。（8分） 26．阅读材料，按要求作答。（14分） 材料一 英国革命的最大成果是完成了对现代民主政治的创制试验，这种全新的君主立宪制政体，兼有民主制（议会下院）、贵族制（议会上院）和君主制三大要素，不仅大幅度提高了议会权威，实现了对 王权的有效限制，还对议会内部实施了某种程度的权力分割和制衡，同时对个人自由权利表达了相当程度的尊重。但是由这三大要素构成的政治体制导致权力角逐尖锐，只能通过一次次改革，一系列法案来实现权力的逐渐下移。 ——摘编自许春凤《基于唯物史观的教材分析——以“资产阶级革命与资本主义制度的确立”为例》 材料二 1787年制定的宪法虽然是多方势力妥协的结果，但进步意义毋庸置疑，它基于古典民主共和传统与启蒙思想家的主张，结合美国的实际，首次在一个大国实行了共和制，巧妙设计了行政、立法和司法三权分立的联邦政府，且承认国家最终权力来自人民。不过，美国宪法的不足也相当明显，最明显的是承认了奴隶制的合法性，而且在选举和纳税时，每个黑人只能按照3/5人计算。印第安人也被排除在公民队伍之外，占人口约一半的女性，则直到美国联邦政府建立131年之后，才获得选举权。 ——摘编自晏绍祥、苏新欢《〈中外历史纲要（下）〉近代部分的逻辑联系与结构》 （1）根据材料一，分析英国资本主义政治制度的特点。（8分） （2）根据材料二并结合所学知识，评价美国1787年宪法。（6分） 27．阅读材料，按要求作答。（12分） 材料 1801年利物浦、曼彻斯特、伯明翰和布里斯托等城市的人口都超过了5万，而利兹、谢菲尔德和纽卡斯尔的人口也达到了4万左右。随着劳动力的迁移，城市需要提供更多的食品、衣物、住房、教育和医疗等供给和设施，导致城市规模不断扩大，新式建筑不断增多。在这一过程中，劳工和工厂主的住宅成为新兴工业城镇的新景观。早期乡村工厂阶段，资本家为劳工提供了较为整齐的住所，带有花园和农场。然而，到了19世纪，城镇劳工的居住条件变得拥挤，缺乏通风设备，卫生条件差，且常受到工业区的烟尘和噪声的污染。这种恶劣的居住条件引起了社会的关注。 ——摘编自赵文媛《工业革命与近代英国景观变迁》 （1）根据材料，分析工业革命的影响。（6分） （2）根据材料并结合所学知识，谈谈如何应对“社会的关注”。（6分） 28．阅读材料，按要求作答。（12分） 材料 所谓“全球联系”，系指15世纪以后出现的，跨越国家、民族、文化和社会形态界限的接触与互动。全球联系的建立，造成在全球范围内出现了规模空前的交换。其结果既有积极的，比如促进了彼此的发展和进步；也有消极的，比如造成战争、疾病和灭绝。 ——摘编自齐世荣总主编《世界史·近代卷》 根据材料并结合所学，自拟论题，并予以阐述。（要求：论题明确，史论结合，言之有理，表述清晰。） 学科网（北京）股份有限公司 $■■■■■■■ 教学质量监测试卷 %CE..T-i.十0e·§i:i 1.答题前，考生先将自已的姓名、准考证号、座位号填写 姓 名 清楚，认真核准条形码，并在规定的位置贴好条形码。 2选择题用2B铅笔填涂，涂满整个填涂框，黑度能达到完 准考证号 注意事 全遮盖选项字母的程度；非选择题用黑色墨水笔或黑色 袋字笔书写。 贴条形码区 3.请在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答 座位号 案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 (正面朝上，切勿贴出虚线框外) 4.保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破，禁用涂改液，涂 (填涂说明：缺考考生由 缺考口监考贝贴条形盘并 改胶条。 标记一铅笔填涂左边缺考标记) 填途 样例 正确填涂■ 错误填涂母 选择题答题区域（请用2B铅笔填涂） 一、选择题：本大题共24小题，每题2分，共48分。 1A]B]C] 6B■CD 11 AB c D 16 AB c D] 2四B四回 7 A]B]C LD 12 LA B A [B] Lc3 D 3四D 8A四BCD A B I 18 LA B D 4 LA][B][C]LD] 9A▣B四CD 14 A四 B 9 LAJ B D 5 LA][B][C]D] 10回 15 A]B] 网 四 20 LA]LB] C D 21 LA [B [C][D] 22 LAJ LB]LC]LD] 23 [A][B][C][D] 41BD☑ 非选择题答题区域（请用黑色墨水笔或黑色签字笔书写） 二、非选择题：本大题共4小题，共52分。 25.(1)(6分) (2)(8分) 26.(1)(8分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 高一历史第1页（共2页）》 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ (2)(6分) 27.(1)(6分) (2)￡6￡' 28.(12分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 高一历史第2页（共2页） 黔西市2026年春季学期高一历史期中考试题答案 一、单选题：本题共24小题，每小题2分，共48分。在每个小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．D 2．C 3．B 4．A 5．B 6．C 7．C 8．D 9．A 10．B 11．C 12．A 13．B 14．D 15．A 16．C 17．B 18．D 19．B 20．C 21．C 22．B 23．A 24．D 二、非选择题 25． 阅读材料，按要求作答：（14分） （1）特点：波及范围广（或涉及国家或地域广泛）；延续时间长；涉及领域广泛；以理性主义为指导。（6分，任答三点即可） （2）主要影响：进一步解放了人们的思想；冲击了宗教神学和封建统治；为资本主义制度构建了蓝图；对法国大革命和美国独立战争起了动员作用；成为殖民地半殖民地人民争取民族独立的精神武器。（8分，任答四点即可） 26．阅读材料，按要求作答。（14分） （1）特点：与封建势力妥协确立民主政治（或民主制与君主制相结合）；强调权力的分权与制衡；尊重个人自由权利的表达；发展具有渐进性。（8分，每点2分） （2）评价：1787年宪法是世界上第一部比较完整的资产阶级成文宪法；主张天赋人权、自由平等、分权制衡等，体现了一定的民主精神；为美国资本主义发展奠定了基础；为其他国家提供了民主共和政体的发展模式；但承认奴隶制的合法性，带有种族歧视的烙印；印第安人和妇女权利长期没有得到保障，违背了人人平等理念。（6分，每点2分，答出三点即可，消极方面至少一点） 27．阅读材料，按要求作答。（12分） （1）影响：促进了城市化进程和人口迁移；造成社会阶级结构的重大变化；造成工人居住条件恶劣、环境污染严重等一系列社会问题。（6分，每点2分） （2）应对：通过立法维护民众合法权益；合理规划城市建设；政府保障城市公共服务设施供给；企业家提高工人的待遇，改善其生活条件等。（6分，每点2分。言之有理即可得分。） 28．阅读材料，按要求作答。（12分） 示例 论题：世界性交往既促进了全球文明互动，也带来了殖民掠夺与文明衰亡。 阐述：地理大发现打破了各大洲的隔绝状态，开启了真正意义上的世界性交往，这种交往对人类历史产生了双重影响。一方面，它推动了全球文明的互动与进步。美洲的玉米、马铃薯等高产作物传入欧亚大陆，提高了粮食产量，推动了人口增长与社会发展；欧洲的火器、造船术与印刷术向外扩散，客观上加速了部分地区的社会变革，启蒙思想也通过跨洋交流影响了北美独立运动等近代化进程。另一方面，这种交往也伴随着残酷的殖民掠夺与文明灾难。西方殖民者依靠武力推行重商主义政策，在美洲掠夺白银，在非洲开展黑奴贸易，在亚洲进行原料压榨，造成殖民地经济畸形发展与人口剧减；天花、麻疹等疫病传入美洲，导致缺乏免疫力的原住民大规模死亡，再加上殖民者的军事征服，阿兹特克、印加等古老文明迅速走向衰亡。 总结：综上，近代世界性交往是一把双刃剑，文明交流的积极成果往往以殖民地人民的苦难为代价，深刻塑造了近代世界的格局。 学科网（北京）股份有限公司 $