精品解析：福建龙岩市漳平市2025-2026学年人教版四年级下学期5月学情自测数学试题

2025～2026学年度第二学期四年级数学阶段课堂练习 （主要内容：第一单元至第四单元） 一、计算题。 1. 直接写出得数。 86÷100＝ 0.342×10＝ 4.5×100＝ 0×56＝ 【答案】0.86；3.42；450；0 2. 计算下面各题，能用简便方法计算的用简便方法计算。 ①135＋568＋65 ②526－167－133 ③504÷[（51－47）×2] ④45×101－45 ⑤25×44 ⑥9000÷125÷8 【答案】①768；②226；③63 ④4500；⑤1100；⑥9 【解析】 【分析】①运用加法交换律，交换568和65的位置，简便计算； ②运用减法的性质，连续减去两个数等于减去这两个数的和，简便计算； ③先计算小括号里面，再计算中括号里面，最后计算括号外面； ④给后面的45乘1，运用乘法分配律，简便计算； ⑤将44拆分成（40＋4），运用乘法分配律，简便计算； ⑥运用除法的性质，连续除以两个数等于除以这两个数的积，简便计算。 【详解】①135＋568＋65 ＝135＋65＋568 ＝200＋568 ＝768 ②526－167－133 ＝526－（167＋133） ＝526－300 ＝226 ③504÷[（51－47）×2] ＝504÷[4×2] ＝504÷8 ＝63 ④45×101－45 ＝45×101－45×1 ＝45×（101－1） ＝45×100 ＝4500 ⑤25×44 ＝25×（40＋4） ＝25×40＋25×4 ＝1000＋100 ＝1100 ⑥9000÷125÷8 ＝9000÷（125×8） ＝9000÷1000 ＝9 二、填空题。 3. 由7个一、6个百分之一、7个千分之一组成的数是（ ）。 【答案】7.067 【解析】 【分析】根据小数数位顺序表小数点左面第一位是个位，它的计数单位是一；小数点右面第一位是十分位，第二位是百分位，第三位是千分位，计数单位分别是十分之一、百分之一、千分之一，由此写出数即可。 【详解】由7个一、6个百分之一、7个千分之一组成的数是7.067。 4. 0.96的计数单位是（ ），它有（ ）个这样的计数单位，那么再添上（ ）个这样的计数单位结果等于1。 【答案】 ①. 0.01 ②. 96 ③. 4 【解析】 【分析】小数点右边第一位是十分位，计数单位是0.1；小数点右边第二位是百分位，计数单位是0.01；相邻两个计数单位间的进率是10，据此填空。 【详解】0.96的计数单位是0.01，它有96个这样的计数单位，那么再添上4个这样的计数单位结果等于1。 5. 观察下边的竖式； 902－496＝406 验算： 验算的依据是：__________________。 【答案】差＋减数＝被减数 【解析】 【分析】在减法运算中，存在这样的关系：被减数－减数＝差，对应的验算方法就是用差＋减数＝被减数，如果计算结果等于被减数，就说明减法计算正确。 【详解】这道题里，902是被减数，496是减数，406是差，用496＋406＝902来验算，依据就是差＋减数＝被减数 6. 4千克80克________千克 【答案】4.08 【解析】 【分析】1千克＝1000克，把80克除以进率1000化成0.08千克，再加4千克即可解答。 【详解】80克＝0.08千克 0.08＋4＝4.08 故4千克80克千克。 【点睛】吨、千克、克相邻单位间的进率是1000，由高级单位化低级单位乘进率，反之除以进率。 7. 一个两位小数的近似数是8.0，这个两位小数最大是（ ），最小是（ ）。 【答案】 ①. 8.04 ②. 7.95 【解析】 【分析】根据近似数求原来的数，求最大时用四舍法求得，原近似数不变，在百分位上添4即可；求最小利用五入法解答，先把近似数减去0.1，再在百分位添5即可，据此解答。 【详解】一个两位小数的近似数是8.0，这个两位小数最大是8.04，最小是7.95。 8. 两个数的差是15，如果被减数增加2，减数减少2，差应该是________。 【答案】19 【解析】 【分析】根据数量关系：被减数－减数＝差，当减数不变的情况下，被减数增加或减少多少，差也会同时增加或者减少相同数量；当被减数不变的情况下，减数增加差反而会减少，减数减少差反而会增加，变化的具体数量相同；两个数的差是15，如果被减数增加2，差也会增加2，即差是15＋2＝17；减数减少2，差反而增加2，所以此时差应该是17＋2＝19。 【详解】15＋2＋2＝19 所以两个数的差是15，如果被减数增加2，减数减少2，差应该是19。 9. 把0.625的小数点先向右移动两位，再向左移动三位，结果是（ ）。 【答案】0.0625 【解析】 【分析】小数点向右移动两位，要乘100，向左移动三位，要除以1000。 【详解】0.625×100÷1000 ＝62.5÷1000 ＝0.0625 10. 运用加法交换律填上合适的数：m＋（ ）＝19＋（ ）。 【答案】 ①. 19 ②. m 【解析】 【分析】根据加法交换律，两个数相加，交换加数的位置，和不变。题目中等式左边是m加一个数，右边是19加另一个数。应用交换律，左边的m对应右边的第二个加数，右边的19对应左边的第二个加数，据此解答。 【详解】根据分析可知，左边的第二个加数应为右边的第一个加数19，右边的第二个加数应为左边的第一个加数m，即m＋19＝19＋m。 11. 一个立体图形，从上面看到的形状是，从右面看到的形状是，拼成这个立体图形至少要用（ ）块小正方体。 【答案】5 【解析】 【分析】根据从上面和右面看到的形状可知，该几何体下层分两行，后面一行有3个小正方体，前面一行中间有1个小正方体；上层至少有1个小正方体，在下层后排小正方体的上面。 【详解】3＋1＝4，下层有4个小正方体，上层至少有1个小正方体，所以拼成这个立体图形至少要用5块小正方体。 【点睛】先根据俯视图确定底层最少的小正方体数量，再根据侧视图确定需要在哪些位置叠放，从而得到总数。易错点是容易忽略“最少”这个条件，导致计算出的数量偏大。 12. 下面的图形按一定规律排列，第（9）组图形包含______个□。 【答案】45 【解析】 【分析】根据观察规律第（1）组图形的□个数：1；第（2）组图形的□个数：1＋2；第（3）组图形的□个数：1＋2＋3；第（4）组图形的□个数：1＋2＋3＋4；所以第几组有□的个数，就是从1开始依次加到几。计算时可以利用加法交换律和结合律。 【详解】1＋2＋3＋4＋5＋6＋7＋8＋9 ＝1＋9＋2＋8＋3＋7＋4＋6＋5 ＝（1＋9）＋（2＋8）＋（3＋7）＋（4＋6）＋5 ＝10＋10＋10＋10＋5 ＝10×4＋5 ＝40＋5 ＝45（个） 下面的图形按一定规律排列，第（9）组图形包含45个□。 三、选择题。 13. 一个物体，从前面看是，从上面看是，从左面看是。下面符合条件的物体是（ ）。 A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】我们需要分别从前面、上面、左面观察每个选项中的物体，看其形状是否与题目中给出的相应视图一致，以此来判断哪个选项符合条件。 【详解】A．从前面看：可以看到下面一层有三个小正方形，上面一层有一个小正方形在中间，形状与题目中从前面看到的形状一致。从上面看：可以看到下面一层有三个小正方形，上面一层有一个小正方形在中间，与题目中从上面看到的形状不一致。所以A选项不符合条件。 B．从前面看：可以看到下面一层有三个小正方形，上面一层有一个小正方形在最右边，与题目中从前面看到的形状不一致。所以B选项不符合条件。 C．从前面看：下面一层有三个小正方形，上面一层有一个小正方形在中间，与题目中从前面看到的形状一致。 从上面看：下面一层有三个小正方形，上面一层有两个小正方形分别在左边和中间，与题目中从上面看到的形状一致。从左面看：可以看到下面一层有两个小正方形，上面一层有一个小正方形在左边，与题目中从左面看到的形状一致。所以C选项符合条件。 D．从前面看：下面一层有三个小正方形，上面一层有一个小正方形在中间，与题目中从前面看到的形状一致。从上面看：下面一层有两个小正方形，上面一层有三个小正方形左对齐，与题目中从上面看到的形状不一致。所以D选项不符合条件。 故答案为：C 14. ○＋△＋□＋☆＝（○＋□）＋（△＋☆）运用了（ ）。 A. 加法交换律 B. 加法结合律 C. 加法交换律和加法结合律 D. 无法确定 【答案】C 【解析】 【分析】加法交换律：两个数相加，交换加数的位置，和不变。 加法结合律：三个数相加，先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变。 加法交换律和加法结合律明显的区别：加法结合律不改变数的位置，明显的特征是有括号。 【详解】○＋△＋□＋☆＝（○＋□）＋（△＋☆）运用了加法交换律和加法结合律。 故答案为：C 15. 小宇在读一个小数时，由于粗心把小数点读漏了，结果读成了五百三十万零四。原来的小数应该读出两个零，那么这个小数是（ ）。 A. 530000.4 B. 53000.04 C. 5300.004 D. 530.0004 【答案】C 【解析】 【分析】需先还原读错的数，再通过“读出两个零”的要求确定小数点位置：读错的数是“五百三十万零四”，对应数字为5300004；原数是小数，需在5300004中添加小数点，且读出两个零，需结合小数的读法规则“小数部分的零要依次读出”分析。 【详解】还原读错的数：5300004； 逐一分析选项的读法： A.530000.4读作“五十三万点四”，零未读出，不符合； B.53000.04读作“五万三千点零四”，仅读出1个零，不符合； C.5300.004读作“五千三百点零零四”，读出2个零，符合； D.530.0004读作“五百三十点零零零四”，读出3个零，不符合。 故答案为：C 16. ，列出算式是（ ）。 A. （235－153＋368）÷25 B. 235－153＋368÷25 C. （235－153）＋368÷25 D. 235－（153＋368）÷25 【答案】A 【解析】 【分析】先确定运算顺序：根据流程图，第一步计算235减153，第二步用第一步的结果加368，第三步用第二步的结果除以25。因为四则混合运算中，乘除优先级高于加减，要保证先完成减法和加法的运算，再做除法，所以需要给减法和加法的整体加上小括号。对应选项匹配符合运算顺序和括号添加规则的算式。 【详解】根据箭头的运算顺序，计算步骤为：第一步：先算235−153；第二步：用第一步的结果加上368；第三步：用第二步得到的总和除以25；根据四则运算规则，要先算加减、后算除法，需要给前面的加减运算整体加上小括号，因此正确的列式是（235−153＋368）÷25，对应选项A。 17. 下面四幅图中，图（ ）能表示6.275中“2”的意义。 A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】先确定6.275中“2”的意义： 6.275的数位中，“2在十分位”，表示2个​，也就是0.2；再逐一分析选项即可。 【详解】A．2个完整的正方形，表示整数2，不符合； B．把1个正方形平均分成10份，涂色占2份，代表，符合“2”的意义； C．把正方形平均分成100份，涂色占2份，代表0.02，不符合； D．把正方体平均分成1000份，涂色占2份，代表0.002，不符合。 18. 比较0.6和0.60这两个小数，（ ）。 A. 它们大小相等，计数单位相同 B. 它们大小不等，计数单位相同 C. 它们大小不等，计数单位不同 D. 它们大小相等，计数单位不同 【答案】D 【解析】 【分析】根据小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”小数的大小不变，据此可知它们大小相等，计数单位不同。 0.6＝0.60，0.60的计数单位是百分之一；0.6的计数单位是十分之一；由此可以选择正确选项。 【详解】0.6＝0.60 0.60的计数单位是百分之一；0.6的计数单位是十分之一； 所以，0.6和0.60的大小相等，计数单位不同。 19. 下列算式中，小括号去掉后，运算顺序仍不改变的是（ ）。 A. 6×[（32－4）×5] B. （63×7）＋（12÷3） C. （180－60）÷20 D. （375×0＋10）×25 【答案】B 【解析】 【分析】有括号的先算括号里的，没有括号时，先算乘除后算加减。 【详解】A.先算小括里的减，再算中括里的乘，最后算括号外的乘，去小括号后，先算中括号中的乘，后算中括号中减，最后算括号外，去小括号后运算顺序改变； B.先算小括号里的乘和除，再算加，去小括号后，还是先算乘和除，再算加，去小括号后运算顺序不改变； C.先算小括号里的减，再算括号外的除，去小括号后，先算除，后算减，去小括号后运算顺序改变； D.先算小括里乘，再算小括里的加，最后算括号外的乘，去小括号后，先算乘，最后算加，去小括号后运算顺序改变。 故答案为：B 20. 三名同学在学校运动会上50米跑的成绩分别是：小宇12.6秒，小洋12.51秒，小新13.5秒。（ ）是第一名。 A. 小宇 B. 小洋 C. 小新 D. 无法判断 【答案】B 【解析】 【分析】50米跑比赛，用时越短，名次越靠前。需比较三位同学的成绩：12.6秒、12.51秒、13.5秒，找出最小数值对应的人即为第一名。 【详解】比较三个时间：12.51＜12.6＜13.5，小洋用时最短，故小洋是第一名。 21. 根据线段图列式，下面表达正确的算式有（ ）个。 ①（ ）＋1142＝1956 ②1142＋（ ）＝1956 ③1142＋1956 ④1956－1142 A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 【答案】C 【解析】 【分析】根据图示可知，把一段长1956km的线段分成两部分，一部分是1142km，求另一部分用减法，所以用1956－1142； 也可以看作两部分线段的和是1956km，所以可以用（ ）＋1142＝1956，或1142＋（ ）＝1956； 如果把一部分与整体相加，即1142＋1956，不能表达出一定的含义，此算式错误；据此解答。 【详解】根据分析可知： 根据线段图列式，表达正确的算式有①②④，共有3个。 故答案为：C 22. 如图，直线上点（ ）表示小数0.33。 A. M B. N C. P D. Q 【答案】D 【解析】 【分析】本题考查的是在数轴（直线）上准确识别并定位小数0.33的位置。需先明确数轴的刻度划分：从0.1到0.4，每大格代表0.1，每大格又细分为10小格，故每小格代表0.01。0.33即0.3＋0.03，应在0.3右侧第3小格处，据此匹配图中M、N、P、Q四点。 【详解】观察数轴：0.1至0.4之间共划分为3个大格，每个大格内含10个小格，每小格＝0.01。 0.33应该位于0.3右侧第3小格处，Q点在此位置 。 23. 真真好超市进了25箱水果，每箱20kg。第一天卖出200kg，剩下的又卖了3天才卖完，下面哪个问题能用（25×20－200）÷3解决？（ ） A. 剩下多少千克水果？ B. 一共有多少千克水果？ C. 平均每天卖了多少千克水果？ D. 剩下的水果平均每天卖了多少千克？ 【答案】D 【解析】 【分析】总进货信息：一共进25箱水果，每箱重20kg 销售信息：第一天卖出200kg，剩余的水果用3天卖完，拆解目标算式的逻辑：（水果总质量－第一天卖出的质量）÷剩余水果的售卖天数，对应匹配问题即可解题。 【详解】算式中25×20：25是总箱数，20是每箱的质量，这一步计算的是水果的总质量，对应问题一共有多少千克水果？，不符合题目给出的完整算式，排除第二个选项。 接着25×20－200：总质量减去第一天卖出的200kg，得到的是第一天卖完后剩下的水果质量，对应问题剩下多少千克水果？，也不符合完整算式，排除第一个选项。 最后（25×20－200）÷3：题干明确说明剩下的又卖了3天才卖完，这里的3是剩余水果的售卖天数，用剩下的水果质量÷剩余水果的售卖天数，得到的就是剩下的水果平均每天卖了多少千克。 第三个选项平均每天卖了多少千克水果？是求所有水果售卖的整体平均，总售卖天数是1＋3＝4天，对应的算式应该是（25×20）÷（1＋3），不符合题目给出的算式，排除。 最终结论，能用该算式解决的问题是：剩下的水果平均每天卖了多少千克？（第四个选项） 24. 如图所示，小刚的跳远成绩是1.93m，小洋的跳远成绩是1.74m，小东的成绩在他们之间，□里的数字是（ ）。 A. 6 B. 7 C. 8 D. 9 【答案】C 【解析】 【分析】小东成绩的范围，小东成绩在1.74m和1.93m之间，所以需要满足不等式1.74<1.□3<1.93。先对比三个小数的整数部分，三个数整数部分都是1，所以下一步对比十分位的数字。先根据左边的不等式确定十分位的下限，再根据右边的不等式确定十分位的上限，结合选项选出符合范围的数字。 【详解】根据题意，小东的跳远成绩在小洋（1.74m）和小刚（1.93m）之间，因此可得不等式：1.74<1.□3<1.93，逐一验证选项： A．若填6：成绩是1.63m，1.63<1.74，不符合； B．若填7：成绩是1.73m，1.73<1.74，不符合； C．若填8：成绩是1.83m，1.74<1.83< 1.93，符合要求； D．若填9：成绩是1.93m，和小刚成绩相等，不在二者之间，不符合。 25. 一个两位小数保留到十分位后约是2.4，这个两位小数的取值范围是（ ）。 A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【分析】“四舍”法取近似值时，原数大于近似数，百分位上的数字最大是4，其它数位上面的数字不变，此时就是最大值的原数，即2.44； “五入”法取近似值时，原数小于近似数，百分位上的数字最小是5，十分位上的数字最小是3，其它数位上面的数字不变，此时就是最小值的原数，即2.35，由此找出这个两位小数的取值范围。 【详解】分析可知，这个两位小数最小是2.35，最大是2.44，那么这个两位小数的取值范围是。 故答案为：A 26. 下列选项运用乘法结合律求出图书角现在一共有多少本书的条件是（ ）。 A. 图书角有4个书架，每个书架有3层，每层放30本书。 B. 图书角有315本书，上午借出26本，下午借出45本。 C. 图书角有4个书架，每个书架105本书。 D. 图书角有4个书架，每个书架有2层，上层放35本书，下层放40本书。 【答案】A 【解析】 【分析】三个数相乘，先乘前两个数，或者先乘后两个数，积不变。这叫做乘法结合律，字母表示：（a×b）×c＝a×（b×c）。据此逐一分析选项。 【详解】A．可以先算4个书架一共有多少层，再算一共能放多少本书，列式为：（4×3）×30；或者先算一个书架可以放多少本书，再算4个书架一共能放多少本书，列式为：4×（3×30）；也就是（4×3）×30＝4×（3×30），符合乘法结合律； B．用图书的总数减去上午和下午借出的书，列式为：315－（26＋45），只有加减法，和乘法无关； C．用每个书架上书的数量乘书架个数即可，列式为：105×4，只是两个数相乘，没有运用乘法结合律； D．先用上层和下层书的数量相加，计算出每个书架放多少本书，再乘书架的个数，列式为：（35＋40）×4，有加有乘，没有运用乘法结合律。 A选项正确。 27. 下图中可以体现乘法分配律的有（ ）个。 A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个 【答案】C 【解析】 【分析】乘法分配律是：一个数乘两个数的和等于这个数分别乘这两个数再把乘得的积相加。据此逐项判断。 【详解】A．125×9×8 ＝125×8×9 ＝1000×9 ＝9000，使用了乘法的交换律，不符合乘法分配律； B．小正方形的个数等于每排个数乘以排数，可以用3×（6＋4），也可以用3×6＋3×4，符合乘法分配律； C．竖式计算107×28时，先算107×8，再算107×20，再相加，符合乘法分配律； D．求28套服装的总价的两种方法，方法1：（46＋54）×28，方法2：46×28＋54×28，符合乘法分配律。 所以体现乘法分配律的有3个。 四、操作题。 28. 下图立体图形是由5个小正方体拼成的。画出从前面、上面、左面看到的形状。 【答案】见详解 【解析】 【分析】本题考查从不同方向观察立体图形，核心是明确每个方向能看到的小正方体的列数、排数和层数。 【详解】根据图片所示： 1.从前面看：底层3个小正方体，上层最左边1个小正方体； 2.从上面看：底层最左边1个小正方体，上层3个小正方体； 3.从左面看：底层2个小正方体，上层靠前1个小正方体。 如图所示： 五、说理题。 29. 小胡在计算12×25时，错看成了18×25，得到的积是450。他可以用得到的积再通过怎样的运算就能得到正确的结果？请用算式表示或文字描述出计算过程和结果。 【答案】 见详解 【解析】 【分析】先计算正确算式和错误算式的差值，得到多算的数值，用错误的积减去多算的数值即可。计算时，运用乘法分配律进行简算。 【详解】18×25－12×25 ＝（18－12）×25 ＝6×25 ＝150 450－150＝300 答：正确的结果是300。 六、解决问题。 30. 学校举行“传统文化进校园”活动，要求同学们都选一本相关书籍阅读。小芳选读一本《弟子规》，她第一天读了74句，第二天读了126句，第三天读了95句，还剩65句没有读。《弟子规》一共有多少句？ 【答案】360句 【解析】 【分析】根据题意，将三天读的句数相加，求出已经读了多少句，再加上没读的句数，即可求出《弟子规》一共有多少句，可以利用加法结合律简便计算。 【详解】74＋126＋95＋65 ＝（74＋126）＋（95＋65） ＝200＋160 ＝360（句） 答：《弟子规》一共有360句。 31. 某商场举办周年庆活动，全场任意拼单，满398元减80元，还有20元的代金券可以领后直接在本次消费时抵用。陈阿姨选中了一件375元的外套和一副25元的手套，她结账时应付多少钱？ 【答案】300元 【解析】 【分析】首先用一件外套的单价加上一副手套的单价，即375＋25＝400（元），求出陈阿姨选中商品的总价，再用陈阿姨选中商品的总价与商品满减条件进行比较，即400＞398，满足满减条件，然后用陈阿姨选中商品的总价减去满减金额80元和代金券20元，即可求出她结账时应付多少钱。 【详解】375＋25＝400（元） 400＞398 400－80－20 ＝320－20 ＝300（元） 答：她结账时应付300元钱。 32. 中国物流机器人火遍全球，25台快递分拣机器人4小时分拣6000件包裹，每台机器人每小时分拣多少件包裹？ 【答案】60件 【解析】 【分析】先用分拣包裹数除以4求得25台快递分拣机器人每小时分拣包裹数，再除以25即为每台机器人每小时分拣包裹数。计算时可以根据除法性质进行简便计算。 【详解】6000÷4÷25 ＝6000÷（4×25） ＝6000÷100 ＝60（件） 答：每台机器人每小时分拣60件包裹。 33. 100个人一天需要摄入0.56kg食盐，按照这样计算，10000个人一天需要摄入多少千克食盐？ 【答案】56千克 【解析】 【分析】首先计算10000人是100人的多少倍，即人数扩大到原来的多少倍。因为每人每天摄入食盐的量一定，所以总摄入量也扩大到原来的相同倍数。最后根据小数乘整百数的计算方法，将小数点向右移动两位得出结果。 【详解】0.56×（10000÷100） ＝0.56×100 ＝56 （千克） 答：10000个人一天需要摄入56千克食盐。 34. 在日常生活中，运送货物常用不同类型的货车。青青果园有55吨秋梨需要运往A城。有一辆大货车和一辆小货车可供选择，怎样安排车辆最省钱？ （1）小明在草稿纸上列出算式720÷9，他想要解决的问题是：_________。 （2）怎样安排车辆最省钱，最少需要花多少钱？ 【答案】（1）一辆大货车每吨收费多少钱 （2）5辆大货车2辆小货车最省钱；最少要花4500元 【解析】 【分析】（1）小明在草稿纸上列出算式720÷9，他想要解决的问题是：一辆大货车每吨收费多少钱。 （2）先用720除以9，用450除以5，求出大货车和小货车每吨的运费，比较哪种车运1吨更便宜，尽量多用便宜的更省钱；合理安排车辆：总货物55吨除以便宜的车型的运费，求出车辆数，如果有剩余，合理安排其它车型。最后根据收费标准，计算出总费用即可。 【详解】（1）小明在草稿纸上列出算式720÷9，他想要解决的问题是：一辆大货车每吨收费多少钱。 （2）大：720÷9＝80（元） 小：450÷5＝90（元） 80＜90 尽量租大货车且满载 方案一：全安排大货车 55÷9＝6（吨）……1（吨） （6＋1）×720 ＝7×720 ＝5040（元） 方案二：安排6辆大货车和1辆小货车 720×6＋450 ＝4320＋450 ＝4770（元） 方案三：安排5辆大货车和2辆小货车 720×5＋450×2 ＝3600＋900 ＝4500（元） 答：安排5辆大货车2辆小货车最省钱，最少要花4500元。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025～2026学年度第二学期四年级数学阶段课堂练习 （主要内容：第一单元至第四单元） 一、计算题。 1. 直接写出得数。 86÷100＝ 0.342×10＝ 4.5×100＝ 0×56＝ 2. 计算下面各题，能用简便方法计算的用简便方法计算。 ①135＋568＋65 ②526－167－133 ③504÷[（51－47）×2] ④45×101－45 ⑤25×44 ⑥9000÷125÷8 二、填空题。 3. 由7个一、6个百分之一、7个千分之一组成的数是（ ）。 4. 0.96的计数单位是（ ），它有（ ）个这样的计数单位，那么再添上（ ）个这样的计数单位结果等于1。 5. 观察下边的竖式； 902－496＝406 验算： 验算的依据是：__________________。 6. 4千克80克________千克 7. 一个两位小数的近似数是8.0，这个两位小数最大是（ ），最小是（ ）。 8. 两个数的差是15，如果被减数增加2，减数减少2，差应该是________。 9. 把0.625的小数点先向右移动两位，再向左移动三位，结果是（ ）。 10. 运用加法交换律填上合适的数：m＋（ ）＝19＋（ ）。 11. 一个立体图形，从上面看到的形状是，从右面看到的形状是，拼成这个立体图形至少要用（ ）块小正方体。 12. 下面的图形按一定规律排列，第（9）组图形包含______个□。 三、选择题。 13. 一个物体，从前面看是，从上面看是，从左面看是。下面符合条件的物体是（ ）。 A. B. C. D. 14. ○＋△＋□＋☆＝（○＋□）＋（△＋☆）运用了（ ）。 A. 加法交换律 B. 加法结合律 C. 加法交换律和加法结合律 D. 无法确定 15. 小宇在读一个小数时，由于粗心把小数点读漏了，结果读成了五百三十万零四。原来的小数应该读出两个零，那么这个小数是（ ）。 A. 530000.4 B. 53000.04 C. 5300.004 D. 530.0004 16. ，列出算式是（ ）。 A. （235－153＋368）÷25 B. 235－153＋368÷25 C. （235－153）＋368÷25 D. 235－（153＋368）÷25 17. 下面四幅图中，图（ ）能表示6.275中“2”的意义。 A. B. C. D. 18. 比较0.6和0.60这两个小数，（ ）。 A. 它们大小相等，计数单位相同 B. 它们大小不等，计数单位相同 C. 它们大小不等，计数单位不同 D. 它们大小相等，计数单位不同 19. 下列算式中，小括号去掉后，运算顺序仍不改变的是（ ）。 A. 6×[（32－4）×5] B. （63×7）＋（12÷3） C. （180－60）÷20 D. （375×0＋10）×25 20. 三名同学在学校运动会上50米跑的成绩分别是：小宇12.6秒，小洋12.51秒，小新13.5秒。（ ）是第一名。 A. 小宇 B. 小洋 C. 小新 D. 无法判断 21. 根据线段图列式，下面表达正确的算式有（ ）个。 ①（ ）＋1142＝1956 ②1142＋（ ）＝1956 ③1142＋1956 ④1956－1142 A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 22. 如图，直线上点（ ）表示小数0.33。 A. M B. N C. P D. Q 23. 真真好超市进了25箱水果，每箱20kg。第一天卖出200kg，剩下的又卖了3天才卖完，下面哪个问题能用（25×20－200）÷3解决？（ ） A. 剩下多少千克水果？ B. 一共有多少千克水果？ C. 平均每天卖了多少千克水果？ D. 剩下的水果平均每天卖了多少千克？ 24. 如图所示，小刚的跳远成绩是1.93m，小洋的跳远成绩是1.74m，小东的成绩在他们之间，□里的数字是（ ）。 A. 6 B. 7 C. 8 D. 9 25. 一个两位小数保留到十分位后约是2.4，这个两位小数的取值范围是（ ）。 A. B. C. D. 26. 下列选项运用乘法结合律求出图书角现在一共有多少本书的条件是（ ）。 A. 图书角有4个书架，每个书架有3层，每层放30本书。 B. 图书角有315本书，上午借出26本，下午借出45本。 C. 图书角有4个书架，每个书架105本书。 D. 图书角有4个书架，每个书架有2层，上层放35本书，下层放40本书。 27. 下图中可以体现乘法分配律的有（ ）个。 A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个 四、操作题。 28. 下图立体图形是由5个小正方体拼成的。画出从前面、上面、左面看到的形状。 五、说理题。 29. 小胡在计算12×25时，错看成了18×25，得到的积是450。他可以用得到的积再通过怎样的运算就能得到正确的结果？请用算式表示或文字描述出计算过程和结果。 六、解决问题。 30. 学校举行“传统文化进校园”活动，要求同学们都选一本相关书籍阅读。小芳选读一本《弟子规》，她第一天读了74句，第二天读了126句，第三天读了95句，还剩65句没有读。《弟子规》一共有多少句？ 31. 某商场举办周年庆活动，全场任意拼单，满398元减80元，还有20元的代金券可以领后直接在本次消费时抵用。陈阿姨选中了一件375元的外套和一副25元的手套，她结账时应付多少钱？ 32. 中国物流机器人火遍全球，25台快递分拣机器人4小时分拣6000件包裹，每台机器人每小时分拣多少件包裹？ 33. 100个人一天需要摄入0.56kg食盐，按照这样计算，10000个人一天需要摄入多少千克食盐？ 34. 在日常生活中，运送货物常用不同类型的货车。青青果园有55吨秋梨需要运往A城。有一辆大货车和一辆小货车可供选择，怎样安排车辆最省钱？ （1）小明在草稿纸上列出算式720÷9，他想要解决的问题是：_________。 （2）怎样安排车辆最省钱，最少需要花多少钱？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $