2026届广东茂名市化州市高三下学期高考模拟历史试题

**基本信息** 高三历史高考模拟卷，以中国史与世界史核心知识为载体，融合2026年时事情境，通过选择与非选择梯度设计，考查唯物史观、时空观念等核心素养，适配高考命题趋势。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|16题48分|涵盖中国古代制度（如两税法、青苗法）、近现代改革（改革开放、乡村振兴）及世界史（工业革命、全球化）|以2026年法国文物归还、中美关系等时事创设情境，考查历史解释能力| |非选择题|4题52分|聚焦监察制度比较、经济全球化、国家治理、乡村振兴等综合主题|如19题“国家治理理念与社会发展”要求自拟论题，突出史料实证与历史解释，呼应高考开放性命题趋势|

高三历史高考模拟题 全卷满分 100 分,考试用时 75 分钟。 注意事项: 1.答题前 ,先将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上 ,并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2 . 选择题的作答:选出每小题答案后 ,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑 。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3 . 非选择题的作答:用签字笔直接写在答题卡上对应的答题区域内 。写在试题卷、草 稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 4 . 考试结束后 ,请将本试题卷和答题卡一并上交 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1. 春秋时期，商周以来专属贵族、象征等级威严的青铜礼器“五爵”，逐渐被漆木器替代，材质虽变，但“贵者献以爵，贱者献以散”的礼仪规范依然延续，且酒器容量仍遵循“以小为贵”的等级原则。这一变化既反映了生产力发展带来的器物革新，更本质上体现了当时（） A. 青铜文明彻底衰落，手工业技术转型停滞 B. 礼乐等级秩序的延续与适应社会变革的调适 C. 民生理念成为社会主流，贵族生活趋于简朴 D. 封建土地制度确立，贵族势力彻底瓦解 2. 北魏前期，朝廷频繁以“生口、缯帛、马牛”为赏赐品，分发给文武百官，且赏赐数量严格按照官阶高低划分“差等”，高官获赏丰厚，基层官员所得有限。这一现象既延续了前代等级传统，也折射出当时北魏政权（） A. 游牧经济占据绝对主导，农业生产发展滞后 B. 民族交融趋势日益加强，汉化进程逐步推进 C. 等级秩序依然森严，官僚体系的等级性凸显 D. 俸禄制度已完全成熟，官员待遇得到保障 3. 唐朝两税法的核心原则是“户无主客，以现居为簿；人无丁中，以贫富为差”，打破了此前按人丁征税的传统，顺应了人口流动和土地兼并的趋势。但该制度对“杂产”的界定、估值缺乏明确细则，导致地方官员在执行过程中拥有较大弹性，出现徇私舞弊、税负不均的现象。这反映出两税法（） A. 彻底根除了土地兼并问题，实现了税负公平 B. 存在制度设计的内在漏洞，尚未完善成熟 C. 强化了政府对民众的人身控制，阻碍社会流动 D. 完全摒弃了传统征税模式，具有彻底创新性 4. 王安石变法中，青苗法规定政府在青黄不接之际，向农民发放低息贷款，农民在秋收后还本付息，旨在纾解农民困境、增加政府财政收入。当时有学者评价此举“既解民之困，亦增国之用”，其中“增国用”的核心路径是（） A. 抑制豪强地主的土地兼并，增加土地税收 B. 打击民间高利贷资本，规范民间借贷秩序 C. 收取贷款利息，形成稳定的政府财政增长点 D. 推动农产品商品化，拓宽政府税收渠道 5. 明万历年间，张居正推行“一条鞭法”，将田赋、徭役及各种杂税合并，折成白银征收，实行“计亩征银，折办于官”，改变了此前赋役分征、实物缴纳的传统。这一改革既顺应了当时商品经济发展的趋势，也适应了明朝中期以来的社会变化，其核心影响是（） A. 严重阻碍商品经济发展，强化自然经济主导地位 B. 弱化农民对国家的人身依附，促进人口流动 C. 违背白银货币化趋势，导致政府财政危机加剧 D. 彻底解决了明朝的财政困境，巩固统治根基 6. 2026年，法国颁布法律简化殖民时期非法所获他国文物的归还程序，中国外交部对此表示赞赏，呼吁更多国家正视历史，推动流失文物回归原属国。回望近代中国，第二次鸦片战争期间，英法联军劫掠圆明园，大量珍贵文物流失海外，这一事件本质上反映了（） A. 西方列强的野蛮侵略，中国国家主权的丧失 B. 中国古代文物的珍贵，引发列强的觊觎 C. 清朝政府的腐败无能，军事力量的落后 D. 中国传统文化的魅力，吸引世界关注 7. 1938年，毛泽东在《论持久战》中明确指出：“战争的伟力之最深厚的根源，存在于民众之中。”基于这一认识，中国共产党在抗日战争时期放弃了片面抗战路线，坚持放手发动群众、依靠群众，建立抗日民族统一战线，实行全面抗战路线。这一举措（） A. 推动了正面战场的胜利，扭转了抗战局势 B. 凝聚了全民族抗战力量，为抗战胜利奠定基础 C. 标志着中国共产党成为抗战的领导核心 D. 彻底粉碎了日本帝国主义的侵略企图 8. 1952—1953年，国家逐步加大对工业领域的干部调配力度，中南局、华东局等先后抽调数千名干部，奔赴机械、能源、军工等重点工业部门，充实工业建设力量。这一举措紧密配合当时国家发展战略，主要服务于（） A. 巩固新生人民民主政权，应对外部安全威胁 B. 国民经济全面恢复，扭转建国初期的经济困境 C. “一五”计划工业化建设，奠定工业发展基础 D. 社会主义改造的推进，实现生产资料公有制 9. 2026年是“十五五”开局之年，中央部署第二轮土地承包到期后再延长30年试点，深化农村集体产权制度改革，推动乡村全面振兴。回望改革开放以来，中国农村改革从安徽凤阳小岗村“分田到户”起步，逐步推广家庭联产承包责任制，2006年取消农业税，2016年推行土地“三权分置”。这一系列改革的核心主线是（） A. 改变土地所有制性质，实现农民土地私有 B. 稳定农村土地关系，解放和发展农村生产力 C. 完善农村社会保障体系，提升农民生活水平 D. 推动农村产业升级，实现农业现代化 10. 2026年5月，美国总统特朗普访华，中美元首就中美关系及世界和平与发展的重大问题深入交换意见，强调中美应走出新时代大国正确相处之道，避免“修昔底德陷阱”。回望历史，20世纪70年代，中美关系开始走向正常化，其标志是（） A. 尼克松访华，发表《中美联合公报》 B. 中美正式建立外交关系 C. 中美签署《中美建交公报》 D. 中国恢复在联合国的合法席位 11. 改革开放以来，中国外交逐步形成“全方位、多层次、立体化”的布局，2026年坚持稳步扩大制度型开放，高质量共建“一带一路”，倡导共商共建共享的全球治理观，推动构建人类命运共同体。这一外交布局体现出新时代中国外交（） A. 以意识形态对抗为核心，坚持阵营对立 B. 坚持不结盟政策，专注于自身发展 C. 主导全球治理体系变革，追求霸权地位 D. 服务于民族复兴，推动世界共同发展 12. 古代某文明诞生于两河流域，使用楔形文字，编纂了《汉谟拉比法典》，建立了君主专制中央集权国家，注重发展灌溉农业，创造了辉煌的文明成就。该文明的发展历程，既体现了大河流域文明的共性，也具有自身独特性，其核心特征是（） A. 以农业为基础，实行君主专制统治 B. 以商业为核心，推行民主政治 C. 以游牧经济为主，崇尚武力扩张 D. 以宗教为核心，实行神权统治 13. 16—17世纪，天主教会为应对宗教改革带来的冲击，开展了反宗教改革运动，整肃教会纪律，兴办教育，扩大海外传教，试图维护自身统治地位。这一运动虽带有保守性，但客观上（） A. 彻底消除了宗教改革的影响，巩固了封建神权统治 B. 推动了教育普及和人文主义思想的传播 C. 阻碍了欧洲社会转型，延缓了资本主义发展 D.加强了教会对人们思想的控制，压抑了思想解放 14. 19世纪中期，英国率先完成工业革命，成为世界工厂，经济实力大幅提升，原有《谷物法》《航海条例》所体现的贸易保护政策，已无法适应工业发展的需求。在此背景下，英国废除相关法案，全面推行自由贸易政策，其主要目的是（） A. 确立世界殖民霸权，掠夺更多殖民地资源 B. 扩大商品输出，抢占世界市场，巩固经济优势 C. 缓解国内经济危机，稳定社会秩序 D. 顺应工业资产阶级的要求，推动民主政治发展 15. 1921年，苏俄面对战争结束后出现的经济困境和政治危机，放弃了战时共产主义政策，实行新经济政策，允许私人经营中小企业，恢复货币流通与商品交换，兼顾了国家、农民和工人的利益。这一政策（） A. 背离了社会主义方向，导致资本主义复辟 B. 有效巩固了工农联盟，稳定了苏俄政权 C. 快速实现了苏联工业化，提升了国家实力 D. 推动了农业集体化运动，改变了农村生产关系 16. 20世纪90年代以来，经济全球化加速发展，世界贸易组织成立，欧盟、亚太经合组织等区域集团不断发展，但同时贸易保护主义、单边主义抬头，全球治理面临诸多挑战。2026年，中国坚持高水平对外开放，为全球化注入新动力。这一现象反映出（） A. 全球化进程遭遇根本性挫折，已无法继续推进 B. 多极化趋势下，全球利益博弈日益复杂 C. 两极格局对峙局面依然存在，大国冲突加剧 D. 全球经济治理体系已完善，能够应对所有挑战 二、非选择题：本题共4小题，共52分。 17. （14分）阅读材料，完成下列要求。 材料一 秦汉时期，中央设御史大夫主管监察，地方设刺史监察郡县百官；隋唐时期设立御史台，分察中央六部与地方州县，形成较为完善的监察体系；宋元时期强化监察机构的独立性，实行台谏合一，提升监察效能；明清时期设立都察院、六科给事中，监察体系更加严密，监察范围覆盖所有官员。中国古代监察制度以皇权为核心，实行“以卑察尊，以轻制重”的原则，本质上服务于君主专制中央集权制度。 材料二 近代西方监察制度源于古希腊、罗马的民主监督传统。17—19世纪，随着资本主义民主政治的发展，英国确立议会监察、司法独立的监督模式；美国实行三权分立，国会、法院、舆论共同构成多元监督体系；法国、德国等先后建立议会监察与行政监察相结合的制度。西方监察制度以权力制衡为核心，强调法律至上、多元监督，适配资本主义民主政治的发展需求。 材料三 党的十八大以来，我国推进纪检监察体制改革，设立国家监察委员会，实现对所有行使公权力的公职人员监察全覆盖；制定《监察法》，完善反腐败法律体系；坚持“不敢腐、不能腐、不想腐”一体推进，反腐败斗争取得压倒性胜利并全面巩固。2026年，监察体制改革持续深化，为中国式现代化提供坚强的政治保障。 （1）根据材料一并结合所学知识，概括中国古代监察制度的主要特点。（4分） （2）根据材料一、二并结合所学知识，指出中国古代与近代西方监察制度的核心差异，并分析其形成的原因。（6分） （3）根据材料三并结合所学知识，说明新时代中国监察制度建设的现实意义。（4分） 18. （14分）阅读材料，完成下列要求。 材料一 15—16世纪，新航路开辟打破了世界相对隔绝的状态，欧洲殖民扩张推动了全球物种、人口、商品的大规模流动，世界市场雏形开始出现；19世纪中期，工业革命的完成极大地提高了生产力水平，火车、轮船等交通工具的革新，推动了资本主义世界市场初步形成；19世纪末20世纪初，第二次工业革命推动生产力进一步发展，垄断组织出现，资本主义世界殖民体系最终确立，世界市场最终形成，全球经济联系日益紧密。 材料二 20世纪以来，经济全球化历经曲折发展。两次世界大战、经济大危机、冷战对峙一度严重阻碍了全球化进程；20世纪80—90年代，冷战结束，信息技术革命兴起，全球化进入加速发展阶段；2020年以来，全球疫情、地缘冲突、贸易保护主义抬头，全球化遭遇逆流，但各国相互依存的总体趋势并未改变。2026年，中国坚持高水平对外开放，稳步扩大制度型开放，高质量共建“一带一路”，倡导共商共建共享的全球治理观，为全球化注入新动能。 （1）根据材料一并结合所学知识，简述15—20世纪初世界市场形成的主要推动因素。（4分） （2）根据材料二并结合所学知识，分析20世纪以来经济全球化“历经曲折”的主要原因。（6分） （3） 综合上述材料，谈谈你对经济全球化的历史认识。（4分） 19. （12分）阅读材料，完成下列要求。 材料 国家治理是人类社会发展的永恒命题，不同时代、不同国家的治理模式各具特色。中国古代主张“民为邦本，本固邦宁”“德主刑辅”，构建了以皇权为核心的治理体系，维系了农耕文明的长期繁荣；近代西方倡导“主权在民”“三权分立”，形成了资本主义民主治理模式，推动了资本主义的发展；中国共产党成立以来，坚持以人民为中心，探索出中国特色社会主义治理道路，推进国家治理体系和治理能力现代化。2026年，我国持续推进基层治理创新、乡村全面振兴、生态文明建设，治理效能持续提升，为世界治理提供了中国智慧。 围绕“国家治理理念与社会发展”这一主题，自拟论题，结合材料与所学知识进行阐述。（要求：论题明确，史论结合，逻辑清晰，表述成文） 20. （12分）阅读材料，完成下列要求。 材料一 2026年，中共中央、国务院印发意见，锚定农业农村现代化，扎实推进乡村全面振兴，提出稳定发展粮油生产、加强耕地保护、提升农业科技创新效能、促进农民稳定增收等重点任务，推动农业建成现代化大产业、农村基本具备现代生活条件、农民生活更加富裕美好。 材料二 广东作为改革开放的先行地，40多年来在农村改革领域走在全国前列：率先推行家庭联产承包责任制，打破人民公社体制束缚；率先发展乡镇企业，推动农村产业结构调整；率先推进土地流转，探索土地“三权分置”改革；2026年，广东深化城乡融合发展，打造乡村振兴示范样板，推动农业现代化与乡村振兴深度融合，为全国农村改革提供了宝贵经验。 （1）根据材料一并结合所学知识，概括2026年我国推进乡村全面振兴的核心任务，并分析其重要意义。（6分） （2）根据材料一、二并结合所学知识，简析广东农村改革的历史地位，并说明其对全国农村改革的示范作用。（6分） 第 1 页 共 7 页 学科网（北京）股份有限公司 $ 广东省高三历史高考模拟题 命题双向细目表 适用：高三历史 | 满分：100 分 | 时长：75 分钟 | 题型：16 选择 + 4 非选择 | 依据：广东新高考真题风格考查范围：中外历史纲要（上 / 下）、选择性必修核心考点 | 难度结构：易：中: 难≈2:6:2 题号 题型 分值 考查模块 核心考查知识点 能力层级 难度 核心素养 时政 / 热点对接 1 选择题 3 中国古代史・先秦 礼乐制度演变、社会转型 理解 中 历史解释、唯物史观 传统文化传承 2 选择题 3 中国古代史・魏晋南北朝 北魏政治、等级制度 理解 中 历史解释、时空观念 民族交融 3 选择题 3 中国古代史・隋唐 两税法、赋税制度 分析 中 唯物史观、历史解释 财税制度改革 4 选择题 3 中国古代史・北宋 王安石变法、青苗法 理解 中 历史解释、唯物史观 国家财政与民生 5 选择题 3 中国古代史・明清 一条鞭法、白银货币化 分析 中 唯物史观、历史解释 货币经济、财税现代化 6 选择题 3 中国近代史・晚清 第二次鸦片战争、文物流失 理解 易 家国情怀、时空观念 流失文物返还、国家主权 7 选择题 3 中国现代史・抗战 全面抗战路线、群众路线 理解 易 家国情怀、历史解释 抗战精神、民族复兴 8 选择题 3 中国现代史・建国初 一五计划、工业化建设 识记 易 时空观念、历史解释 工业化、现代化建设 9 选择题 3 中国现代史・改革开放 农村土地制度改革 分析 中 唯物史观、历史解释 土地延包 30 年、乡村振兴 10 选择题 3 中国现代史・外交 中美关系正常化 识记 易 时空观念、家国情怀 中美元首会晤、大国关系 11 选择题 3 中国现代史・当代外交 新时代外交、人类命运共同体 理解 中 家国情怀、历史解释 一带一路、制度型开放 12 选择题 3 世界古代史 两河流域文明、法治起源 识记 易 时空观念、历史解释 世界文明多样性 13 选择题 3 世界近代史・宗教改革 反宗教改革、社会转型 分析 中 历史解释、唯物史观 思想文化发展 14 选择题 3 世界近代史・工业革命 英国自由贸易政策 理解 中 历史解释、家国情怀 全球化、自由贸易 15 选择题 3 世界现代史・苏俄 新经济政策 理解 中 历史解释、唯物史观 经济政策调整 16 选择题 3 世界现代史・当代 经济全球化、多极化 分析 难 历史解释、家国情怀 逆全球化、中国开放 17 材料题 14 中外制度对比 中西监察制度、新时代监察改革 概括、比较、阐释 中 历史解释、家国情怀 国家监察、反腐败、法治中国 18 材料题 14 世界经济史 世界市场形成、全球化历程 概括、分析、评价 中 唯物史观、历史解释 高水平开放、一带一路 19 论述题 12 中外治理史 国家治理理念与社会发展 论证、阐释、表达 难 历史解释、家国情怀 国家治理现代化、中国方案 20 材料题 12 中国改革史 乡村振兴、广东农村改革 概括、分析、评价 中 家国情怀、历史解释 乡村全面振兴、广东先行示范 第 1 页 共 3 页 学科网（北京）股份有限公司 $ 化州市高三历史高考模拟题（答案及解释） 一、选择题（每小题3分，共48分） 1. 【答案】B 【解析】题干核心信息：春秋时期“五爵”材质从青铜变为漆木器，但等级礼仪规范延续。A项“彻底衰落”“停滞”错误，青铜文明未彻底衰落，手工业技术在发展；B项正确，材质变化是适应生产力发展的调适，等级规范延续体现礼乐秩序未瓦解，符合题意；C项“民生理念成为主流”错误，春秋时期贵族仍注重等级，民生理念未成为主流；D项“贵族势力彻底瓦解”错误，春秋时期贵族势力仍较强，封建土地制度尚未确立。 2. 【答案】C 【解析】题干核心信息：北魏按官阶“差等”赏赐官员，体现等级差异。A项“绝对主导”错误，北魏逐步推进汉化，农业生产逐步发展；B项民族交融与题干“等级赏赐”无关，排除；C项正确，按官阶分等赏赐，直接体现等级秩序森严，官僚体系等级性突出；D项“完全成熟”错误，北魏前期俸禄制度尚未完善，赏赐是补充形式。 3. 【答案】B 【解析】题干核心信息：两税法顺应时代趋势，但对“杂产”界定模糊，存在执行漏洞。A项“彻底根除”“绝对公平”错误，土地兼并无法根除，税负也不可能绝对公平；B项正确，“缺乏明确细则”“执行弹性大”说明制度设计有漏洞，尚未完善；C项“强化人身控制”错误，两税法放松了对人身的控制；D项“完全摒弃”错误，两税法是对传统征税模式的调整，而非彻底摒弃。 4. 【答案】C 【解析】题干核心信息：青苗法“增国用”的核心路径。A项抑制土地兼并是青苗法的间接影响，并非“增国用”的核心；B项打击高利贷是青苗法的作用之一，不是增加财政收入的核心；C项正确，政府发放低息贷款，收取利息，直接增加财政收入，符合“增国用”的核心需求；D项推动农产品商品化是间接影响，不是核心路径。 5. 【答案】B 【解析】题干核心信息：一条鞭法“计亩征银”的影响。A项“阻碍商品经济”错误，折银征收推动了商品经济发展；B项正确，折银征收弱化了农民对国家的人身依附，农民可自由支配劳动时间，促进人口流动；C项“违背白银货币化”错误，一条鞭法顺应了白银货币化趋势；D项“彻底解决”错误，明朝财政困境并未彻底解决。 6. 【答案】A 【解析】题干核心信息：近代列强劫掠中国文物，结合时政热点（2026年法国归还流失文物）。A项正确，英法联军劫掠圆明园，是西方列强野蛮侵略的体现，直接反映中国国家主权丧失；B项只强调文物珍贵，未触及本质（侵略与主权丧失）；C项清朝腐败是原因之一，但本质是列强侵略；D项与题干主旨不符，题干强调文物流失的本质是侵略。 7. 【答案】B 【解析】题干核心信息：中共实行全面抗战路线，放手发动群众。A项“推动正面战场胜利”错误，全面抗战路线主要推动敌后战场发展；B项正确，发动群众、建立抗日民族统一战线，凝聚了全民族抗战力量，为抗战胜利奠定基础；C项“成为领导核心”是在抗战过程中逐步确立的，并非这一举措的直接影响；D项“彻底粉碎”错误，全面抗战路线是抗战胜利的重要保障，而非直接粉碎侵略企图。 8. 【答案】C 【解析】题干核心信息：1952—1953年调配干部支援工业建设。A项巩固政权主要是建国初期（1949—1952年）的任务，排除；B项国民经济全面恢复完成于1952年底，与题干时间不符；C项正确，1953年开始“一五”计划，调配干部支援工业，服务于工业化建设；D项社会主义改造始于1953年，主要是改造生产资料所有制，与干部调配无关。 9. 【答案】B 【解析】题干核心信息：改革开放以来农村改革的主线，结合2026年土地延包时政。A项“改变土地所有制”错误，农村改革始终坚持土地公有制；B项正确，从家庭联产承包到土地“三权分置”，再到土地延包，核心是稳定土地关系，解放农村生产力；C项完善社会保障并非改革主线，排除；D项农业现代化是改革的目标，而非主线。 10. 【答案】A 【解析】题干核心信息：中美关系正常化的标志，结合2026年中美元首会晤时政。A项正确，1972年尼克松访华，发表《中美联合公报》，标志中美关系开始走向正常化；B项中美正式建交是1979年，是关系正常化的进一步发展；C项《中美建交公报》是1978年发表，为建交奠定基础；D项中国恢复联合国合法席位是1971年，与中美关系正常化无关。 11. 【答案】D 【解析】题干核心信息：新时代中国外交布局，结合2026年制度型开放、一带一路时政。A项“意识形态对抗”错误，新时代中国外交摒弃阵营对立；B项“专注自身发展”错误，中国外交同时推动世界共同发展；C项“主导全球治理”“追求霸权”错误，中国坚持共商共建共享，不追求霸权；D项正确，新时代外交既服务于中国民族复兴，也推动世界共同发展。 12. 【答案】A 【解析】题干核心信息：两河流域文明的特征（楔形文字、《汉谟拉比法典》、灌溉农业、君主专制）。A项正确，该文明以灌溉农业为基础，实行君主专制统治，符合题干描述；B项“商业为核心、民主政治”是古希腊文明特征，排除；C项“游牧经济、崇尚武力”不符合两河流域文明（农业文明）；D项“宗教为核心”不是该文明的核心特征，排除。 13. 【答案】B 【解析】题干核心信息：天主教会反宗教改革运动的客观影响。A项“彻底消除”错误，宗教改革的影响无法彻底消除；B项正确，反宗教改革中“兴办教育”推动教育普及，客观上传播了人文主义思想；C项“阻碍社会转型”错误，客观上推动了教育和社会进步，未阻碍转型；D项是运动的消极影响，而非客观积极影响，排除。 14. 【答案】B 【解析】题干核心信息：英国工业革命后推行自由贸易政策的目的。A项确立殖民霸权是在18世纪中期，与题干时间不符；B项正确，工业革命后英国需要扩大商品输出，抢占世界市场，巩固经济优势，因此废除贸易保护政策；C项“缓解经济危机”错误，当时英国未出现严重经济危机；D项推动民主政治发展是间接影响，并非主要目的。 15. 【答案】B 【解析】题干核心信息：苏俄新经济政策的影响。A项“背离社会主义方向”错误，新经济政策是社会主义建设的探索，未背离方向；B项正确，新经济政策兼顾农民利益，缓解了政治危机，巩固了工农联盟；C项“快速实现工业化”错误，实现工业化是斯大林模式的作用；D项“推动农业集体化”错误，农业集体化是斯大林时期的举措，与新经济政策无关。 16. 【答案】B 【解析】题干核心信息：全球化的曲折发展，结合2026年中国推动全球化时政。A项“根本性挫折”“无法继续”错误，全球化总体趋势未变；B项正确，多极化趋势下，各国利益诉求不同，出现保护主义、单边主义，体现利益博弈的复杂性；C项“两极格局依然存在”错误，两极格局已瓦解；D项“治理体系完善”错误，全球治理仍面临诸多挑战，体系尚未完善。 二、非选择题（共52分） 17. （14分） （1）特点：①以皇权为核心，服务于君主专制中央集权；（1分）②体系不断完善，从秦汉到明清逐步严密，覆盖中央与地方；（1分）③实行“以卑察尊，以轻制重”的原则，监察具有一定独立性；（1分）④人治色彩浓厚，监察效能受君主意志影响较大。（1分）（任答4点，共4分） （2）核心差异：中国古代监察制度以皇权为核心，单向监督，服务于专制统治；（1分）近代西方监察制度以权力制衡为核心，多元监督，服务于资本主义民主政治。（1分） 原因：中国：君主专制制度长期存在；小农经济占主导地位；儒家伦理强调等级秩序。（2分，任答2点） 西方：资本主义民主政治发展；商品经济繁荣；启蒙思想传播，强调民主、法治与权力制衡。（2分，任答2点）（共6分） （3）意义：①完善国家治理体系，推进依法治国进程；（1分）②实现对所有公权力人员的监察全覆盖，规范权力运行，防治腐败；（1分）③巩固党的执政基础，为中国式现代化提供坚强政治保障；（1分）④彰显中国特色社会主义制度的优越性，为世界监察制度建设提供中国经验。（1分）（任答4点，共4分） 18. （14分） （1）推动因素：①新航路开辟打破世界隔绝状态，殖民扩张推动全球联系；（1分）②两次工业革命推动生产力发展，交通工具和通讯技术革新，便利全球贸易；（1分）③资本主义世界殖民体系的建立，为世界市场形成提供保障；（1分）④国际分工的形成与商品流通的扩大，推动全球经济联系日益紧密。（1分）（任答4点，共4分） （2）曲折原因：①战争与经济危机的冲击，两次世界大战、经济大危机破坏全球经济联系；（2分）②冷战对峙与意识形态对抗，阻碍了全球贸易与合作；（1分）③贸易保护主义、单边主义抬头，破坏全球化发展环境；（1分）④全球疫情、地缘冲突等突发事件，加剧全球化的不确定性；（1分）⑤不同国家发展水平差异较大，利益诉求不同，难以形成全球共识。（1分）（任答3点，共6分） （3）认识：①经济全球化是历史发展的必然趋势，是生产力发展的客观要求；（1分）②全球化进程充满曲折，受战争、冲突、保护主义等因素影响；（1分）③各国应顺应全球化趋势，坚持开放合作、互利共赢，摒弃零和博弈思维；（1分）④中国坚持高水平对外开放，为全球化注入新动力，彰显大国担当。（1分）（任答4点，共4分，言之有理即可） 19. （12分） 【示例论题】先进的国家治理理念是推动社会发展的重要保障（2分） 【阐述】中国古代，统治者秉持“民为邦本”“德主刑辅”的治理理念，推行轻徭薄赋、劝课农桑等政策，维系了农耕文明的长期繁荣，推动了中国古代社会的持续发展，形成了独具特色的中华治理文明；近代西方，资产阶级提出“主权在民”“三权分立”的治理理念，建立了资本主义民主制度，打破了封建专制的束缚，推动了资本主义经济的快速发展，促进了西方社会的转型；中国共产党成立以来，坚持以人民为中心的治理理念，探索中国特色社会主义治理道路，推进国家治理体系和治理能力现代化，2026年持续推进基层治理创新、乡村全面振兴等，推动中国经济社会快速发展，实现了民族复兴的伟大跨越。（8分） 【结论】综上，国家治理理念决定治理模式，先进的治理理念契合时代发展需求，能够凝聚社会力量，破解发展难题，推动社会不断进步，为国家发展提供强大动力。（2分） （注：论题明确2分，阐述史论结合、逻辑清晰8分，结论2分；其他论题如“国家治理模式应适应时代发展需求”“不同文明的治理理念各有特色”等，言之有理即可酌情给分） 20. （12分） （1）核心任务：稳定粮油生产，守牢粮食安全底线；加强耕地保护和质量提升；提升农业科技创新效能；促进农民稳定增收，巩固脱贫攻坚成果。（2分，任答2点） 意义：①保障国家粮食安全，为中国式现代化提供基础支撑；（1分）②推动农业农村现代化，缩小城乡差距，促进城乡融合发展；（1分）③增加农民收入，改善农民生活，实现共同富裕；（1分）④巩固脱贫攻坚成果，维护社会稳定，彰显中国特色社会主义制度的优越性。（1分）（共6分） （2）历史地位：广东是中国农村改革的先行地、试验田，在农村改革领域走在全国前列，为全国农村改革探索了路径、积累了经验。（2分） 示范作用：①率先推行家庭联产承包责任制，打破体制束缚，为全国农村改革提供了可借鉴的模式；（1分）②率先发展乡镇企业、推进土地流转，推动农村产业升级和土地制度创新；（1分）③2026年打造乡村振兴示范样板，深化城乡融合发展，为全国乡村全面振兴提供实践指引；（1分）④其改革实践证明，坚持改革创新、因地制宜，才能推动农村经济社会持续发展。（1分）（共6分） 第 1 页 共 5 页 学科网（北京）股份有限公司 $ ( ) ( 学校 __________________班级__________________姓名__________________准考证号__________________ ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 密 ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 封 ﹍﹍﹍﹍﹍ ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 线 ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ ﹍﹍﹍﹍ ) ( ) 高三级模拟题 历史答题卡 ( 注 意 事 项 1 ．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2 ． 选择题必须用 2B 铅笔填涂；非选择题必须用 0.5mm 黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3 ．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4 ．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 5 ．正确填涂 缺考标记 ) ( 贴条形码区 ) ( 准考证号 [0] [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [0] [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [0] [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [0] [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [0] [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [0] [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [0] [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [0] [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [0] [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [0] [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] ) ( 选择题（请用2B铅笔填涂） ) ( 1 [A] [B] [C] [D] 2 [A] [B] [C] [D] 3 [A] [B] [C] [D] 4 [A] [B] [C] [D] 5 [A] [B] [C] [D] 6 [A] [B] [C] [D] 7 [A] [B] [C] [D] 8 [A] [B] [C] [D] 9 [A] [B] [C] [D] 10 [A] [B] [C] [D] 1 1 [A] [B] [C] [D] 12 [A] [B] [C] [D] 13 [A] [B] [C] [D] 14 [A] [B] [C] [D] 15 [A] [B] [C] [D] 16 [A] [B] [C] [D] ) ( 非选择题（请在各试题的答题区内作答） ) ( 17. （1） 4 分 171 （6分） ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 17.（2） 6 分 17.（ 3 ） 4 分 18.（1） 4 分 18.（ 2 ） 6 分 18.（ 3 ） 4 分 ______________________________________ ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 12分 20. （1） 6 分 20.（2） 6 分 ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) 理科综合 第4页（共6页） 理科综合 第5页（共6页） 理科综合 第6页（共6页） 历史 第1页（共3页） 历史 第2页（共3页） 历史 第3页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 $