第六单元写作《负责任地表达》课件-2025-2026学年统编版语文八年级下册

该初中语文课件以“负责任地表达”为核心，通过新闻短评、同桌评语、自媒体文章三个梯度任务导入，搭建从具体场景到社会现象的学习支架，衔接写作目标与方法指导，帮助学生逐步掌握表达要点。 其亮点在于融入《论语》等传统文化素材培养文化自信，通过事实支撑、逻辑分析等实例提升语言运用与思维能力，范文结构清晰且含教师总评，助力教师教学，学生能增强责任意识与表达严谨性。

第六单元 写 作 负责任地表达 1.深刻理解在“自媒体时代”负责任地表达的内涵与重要意义,清晰认识到表达的权利和义务是紧密关联的。 2.掌握做到负责任地表达的方法:要实事求是,尊重事实;要言之有据,言之成理;要客观公允,理智平和。 3.树立对自己的表达负责的意识和态度,增强社会责任感,养成严谨、科学的表达习惯。 写作目标 一“家事、国事、天下事,事事关心。”为了培养关注时事的良好习惯,班级拟举办“一分钟新闻短评”活动。选择近期你读到的一则新闻,写一段文字表达你对其中报道的新闻事件的看法,并讲给同学听。200字左右。 提示:1.选择一则自己感兴趣的新闻,并说明出处。 2.对事件的叙述要简洁、明晰，对事件的思考和评论要客观、公允。 3.表达清晰、准确，讲述大方、得体。时间控制在1分钟内。 文题展示 二 时光飞逝,转眼间一个学期又要结束了,班主任要求每名同学为自己的同桌(或一名小组成员)写一段评语。请根据你的了解,对该同学本学期的表现作出客观评价。300字左右。 提示: 1.要实事求是、客观理性地评价该同学的综合表现,包括学习、集体生活等不同方面。 2.要叙评结合。评价要有具体事例支撑,事例要有代表性,能够印证你的评价。 3.写完后征求一下被评价者的意见。 文题展示 三 拍几张照片分享生活场景,录几段视频报道新闻热点,写一段文字表达内心感慨.....数字时代,人人都有“麦克风”,人人都是传播者,自媒体已经深人人们的生活。自媒体在带给我们信息便利的同时,也常常出现一些不负责任的“自我言说”,甚至传播虚假内容,宣扬低级趣味,严重污染了网络环境。你对自媒体有哪些认识或体验?搜集相关材料,自选角度,自拟题目,结合自己的感受和思考写一篇文章。不少于500字。 文题展示 提示:1.可以讲述自己与自媒体有关的经历,谈谈体验;也可以针对自媒体在信息传播方面的优劣,谈谈自己的看法。 2.安排好结构和逻辑层次,可以采取从主要到次要的顺序来写,也可从正反两个方面来论说。 3.网络有道义,言论有边界,网络表达有底线。可以搜集有关自媒体的正面和反面的案例,结合国家开展的净化网络空间的“清朗行动”,客观表达你的看法。 在社会生活中,每个人都有表达的权利;在享有这一权利的同时,也要承担相应的义务,那就是对自己的表达负责。特别是在今天这样一个“自媒体时代”,信息传播方式多样,个体参与公众交流的程度空前提高,这就更需要我们为自己的表达(特别是公开发表的言论)把关,负责任地表达。 写作指导 那么,如何才能做到负责任地表达呢? 写作指导 一是要实事求是,尊重事实。孔子云:“多闻阙疑,慎言其余,则寡尤。”(《论语为政》)意思是:多听,遇到有疑惑的地方,暂时空着,不作主观判断,谨慎地说出其他没有疑问的部分,就能少犯错误。如果没有全面了解事实、未经冷静分析思考,就妄加评论、传播,很有可能会对他人造成伤害,甚至造成恶劣影响。无论是写人记事、介绍知识,还是论说问题,都要坚持实事求是:事实归事实,推测归推测;了解几分说几分,不知道的不乱说。 二是要言之有据,言之成理。表达观点、作出判断或评价,必须立足于充分的事实依据,才能令人信服。如孟子论述逆境对个人成长的作用,王选论述扶植年轻人的重要性,都列举了大量的事实,有力地支撑了自己的观点。同时,表达时要注意讲道理、合逻辑,确保内容的表达符合事物的客观规律和人们的思维习惯,做到言之成理。比如《恐龙无处不有》《被压扁的沙子》,作者在事实基础上经过严密的、环环相扣的逻辑推演,得出令人信服的结论,不仅体现了科学精神,也体现出对读者负责任的态度。 三是要客观公允,理智平和。表达时,要坚持正确的价值观,力争做到客观公正,保持冷静的头脑和平和的心态,避免陷人某种不良情绪,以致失去理智,不顾事实,不讲逻辑。因此,动笔之前,要考虑写作的目的、预设的读者、发布的场合、可能造成的影响。用语要讲究分寸,避免使用带有攻击性的字眼,更不能恶语伤人。写完之后最好先放一放,自己读几遍,看看是否有情绪化的、不负责任的言语。如果有,要修改之后再发布。 自媒体:在自由与责任间寻平衡 在数字时代的浪潮中,自媒体如雨后春笋般蓬勃兴起①,人人手持“麦克风”,拥有了发声与传播的力量。这一变革,为我们的生活带来了诸多便利与精彩,却也滋生出不少乱象。 范文评点 ①运用比喻的修辞手法,将自媒体的兴起比作雨后春笋,形象地描绘出其发展迅速的态势。 自媒体的优势显而易见。它打破了传统媒体的信息垄断,让每一个普通人都有机会成为信息的生产者与传播者。②借助自媒体平台,我们能快速获取来自世界各地的新鲜资讯,无论是偏远山区的特色农产品,还是国际的前沿科技动态,都能通过自媒体的镜头和文字呈现在大众眼前。同时,自媒体也为 ②简洁明了地指出自媒体的重要意义,直接阐述了自媒体在信息传播领域带来的变革,逻辑清晰,为后文进一步论述自媒体的优势做了铺垫。 个人才华的展示提供了广阔舞台。许多身怀绝技却曾默默无闻的创作者,通过短视频等形式,收获了大量关注,实现了自我价值。比如一些手工达人,在自媒体平台分享手工作品的制作过程,不仅吸引了众多粉丝,还带动了相关手工产业的发展。 然而,自媒体的负面问题也不容忽视。部分自媒体人为了博眼球、赚流量,不惜传播虚假内容。曾有自媒体账号编造某知名企业即将破产的谣言,导致该企业股价大幅波 动,给企业和投资者带来了巨大损失。还有些自媒体追求低级趣味,传播低俗、色情的信息,污染了网络环境,对青少年的身心健康造成不良影响。这些不负责任的“自我言说”,严重破坏了网络生态的健康发展。③ ③论述自媒体的负面问题,论述全面、严谨。 国家开展的“清朗行动”,就如同一场及时雨,对自媒体乱象进行整治。④它让那些违规自媒体受到应有的处罚,也为自媒体行业敲响了警钟。自媒体人应明白,网络并非法外之地,在享受发声自由的同时,必须肩负起责任。要对自己发布的内容负责,保证信息真实、合法、健康。 ④运用比喻,把“清朗行动”比作及时雨，生动形象地突出了该行动对整治自媒体乱象的及时性和重要性。 自媒体是一把双刃剑,我们既要充分利用其优势,让它成为推动社会进步、文化繁荣的力量;又要时刻牢记责任与底线,共同营造一个风清气正的网络空间,让自媒体在自由与责任的平衡中,行稳致远。⑤ ⑤总结全文,以“双刃剑”形象地概括自媒体的特点,语言精练。明确提出了对待自媒体应有的态度和做法,呼吁大家在利用其优势的同时坚守责任底线,升华了文章主题,使文章的结尾收束有力,给读者留下深刻印象。 教师总评:这篇作文紧扣题目,对自媒体这一主题进行了较为全面且深人的探讨。文章结构清晰,采用了总一分一总的结构,开头点明数字时代自媒体的兴起及其产生的利弊,中间分别阐述优势与问题,结尾提出应对之策并总结观点。语言表达流畅、准确,能够清晰地传达作者的观点。 $