大概念赋能历史复习——秦汉史专题 讲义--2026届高三统编版历史二轮复习

该高中历史讲义聚焦秦汉史专题，围绕统一多民族国家形成发展与巩固核心考点，按秦建立、西汉巩固、东汉延续三阶段梳理主干知识，以大概念统摄核心概念、一般概念及底层概念，通过夯实三基、概念分层、模拟真题训练等环节，帮助学生突破中央集权、边疆治理等难点，体现复习系统性与针对性。 资料以大概念赋能为特色，通过时间轴自学填写、概念层级梳理（如中央集权下推恩令与酎金夺爵关联）等活动培养时空观念与历史解释能力，模拟试卷对标高考题型设分层训练，配合解析即时反馈，保障复习效果，助力学生提升史料实证与应考能力，为教师把控复习节奏提供清晰框架。

统摄·整合·迁移：大概念赋能历史复习的初步探讨 ——以秦汉史专题复习为例 河北秦皇岛弘远高级中学齐斌 统一多民族国家的形成发展与巩固：秦汉 1、 夯实三基：按时间梳理秦汉历史的主干知识及其阶段性特征 1. 时空概念 时间轴（表） 秦汉时期（公元前221年-公元220年）统一多民族国家形成、发展与巩固时间轴，按阶段梳理核心事件： 自学填写教师订正 🔴 第一阶段：统一多民族国家的建立（秦：前221年-前207年） 时间 事件 历史意义 公元前221年 秦王嬴政灭六国，统一全国，建立秦朝，定都咸阳，自称「始皇帝」 结束春秋战国500年分裂割据，中国历史上第一个统一的多民族封建国家正式形成 公元前221年 确立中央集权制度：皇帝制、三公九卿制，地方全面推行郡县制 奠定中国古代封建政治制度的基本框架，郡县制成为后世地方行政的基础模式 公元前221-前215年 统一文字（小篆为官方文字）、货币（圆形方孔半两钱）、度量衡，修驰道、开灵渠 消除地域差异，促进全国经济文化交流，巩固大一统格局 公元前215年 派蒙恬北击匈奴，收复河套地区；修筑西起临洮、东至辽东的万里长城 稳定北方边疆，保障中原农业生产与文明发展 公元前214年 南征百越，设南海、桂林、象郡，迁移50万中原民众戍守岭南 将岭南地区正式纳入中央版图，促进民族融合与南方开发 公元前209年 陈胜、吴广在大泽乡起义，提出「王侯将相宁有种乎」 中国历史上第一次大规模农民起义，动摇秦朝统治基础 公元前207年 刘邦率军攻入咸阳，秦朝灭亡 秦代大一统虽短暂，但其制度与统一理念为后世所继承 🟠 第二阶段：统一多民族国家的巩固与发展（西汉：前202年-公元8年） 时间 事件 历史意义 公元前202年 刘邦击败项羽，称帝建立西汉，定都长安 承接秦代统一基业，开启两汉四百年统治 公元前202-前141年 汉初推行「休养生息」政策，轻徭薄赋、与民休息，出现「文景之治」 社会经济恢复发展，国力增强，为汉武帝时期的大一统奠定物质基础 公元前138年 汉武帝派张骞第一次出使西域，联合大月氏夹击匈奴 打通中原与西域的联系通道，为丝绸之路开辟奠定基础 公元前127年 汉武帝采纳主父偃建议，颁布「推恩令」，削弱诸侯王势力；设立刺史制度 解决汉初王国问题，大幅强化中央对地方的控制 公元前119年 卫青、霍去病北击匈奴，取得漠北战役胜利，匈奴远遁 解除匈奴对北方边疆的长期威胁，拓展西汉疆域 公元前119年 张骞第二次出使西域，走访乌孙等国，促进汉朝与西域各国的经济文化交流 中原与西域联系日益密切，多民族融合进一步加深 公元前134年 汉武帝采纳董仲舒「罢黜百家，独尊儒术」建议，设立太学 儒家思想成为封建正统思想，统一思想共识，巩固大一统的文化基础 公元前113年 汉武帝将铸币权收归中央，统一铸造五铢钱；推行盐铁官营、平抑物价政策 强化中央经济集权，稳定国家经济秩序，增强国力 公元前60年 西汉政府设置西域都护府，管辖西域36国 标志着西域（今新疆及巴尔喀什湖以东、以南广大地区）正式归属中央政权，中国疆域进一步拓展 公元9年 王莽篡汉，建立新朝，推行改革引发社会动荡 西汉统治结束，短暂统一被打破 🟡 第三阶段：统一多民族国家的延续与调整（东汉：25年-220年） 时间 事件 历史意义 公元25年 刘秀称帝，建立东汉，定都洛阳，史称「光武帝」 恢复汉朝统治，国家重新走向统一 公元25-57年 光武帝推行「柔道治国」政策，整顿吏治、轻徭薄赋，出现「光武中兴」 社会经济恢复，统一多民族国家秩序得以重建 公元73年 东汉派班超出使西域，班超经营西域30余年 恢复对西域的管辖，保障丝绸之路畅通，加强西域与内地的联系 公元97年 班超派甘英出使大秦（罗马帝国），抵达波斯湾 拓展了汉朝对西亚、欧洲的认知，为后续中欧交流奠定基础 公元166年 大秦使臣到访东汉，觐见汉桓帝 中国与欧洲国家第一次直接官方往来，对外交往范围进一步扩大 公元184年 张角领导黄巾起义爆发，东汉政权名存实亡 地方豪强势力崛起，东汉王朝走向分裂，最终形成三国鼎立局面 公元220年 曹丕篡汉，东汉灭亡 秦汉大一统时代正式结束，中国进入三国分裂时期 2.空间概念：主要地图 ✨ 阶段核心特征 秦汉时期是中国统一多民族国家的「奠基时代」：从秦代首次大一统的制度创设，到西汉通过政治、经济、思想、军事、边疆治理的全方位巩固，再到东汉对统一格局的延续，最终奠定了中国疆域的基本轮廓、治理体系的核心框架，以及「大一统」的历史文化传统。 3. 层级概念梳理：大概念——核心观念—— 一般概念——底层概念 大概念： · 统一多民族国家的形成、发展与巩固 · 大一统 先秦时期，孔子的「天下有道，则礼乐征伐自天子出」、孟子的「定于一」等主张，已经为大一统思想奠定了理论基础。 核心内涵 大一统理念是多维度的统一整体，主要包括四层核心要义： 政治统一：中央对地方拥有绝对管辖权，建立自上而下的稳定治理体系，反对地方割据与分裂，核心是「政令一统」。 疆域统一：国家疆域保持完整，历史上逐步形成以中原为核心、辐射边疆的治理范围，核心是「国土不可分」。 文化统一：拥有共同的价值认同、礼仪制度与文化纽带，如儒家思想、汉字体系、伦理规范等，核心是「文明同源」。 民族统一：各民族在交往交流交融中形成共同体，尊重多元文化差异但维护整体国家认同，核心是「多元一体」。 正如《汉书》所描述的理想形态：「六合同风，九州共贯」，即天下各地风俗一致、制度贯通，是大一统的典型特征。 历史意义与当代价值 文明延续的核心保障：大一统传统是中华文明绵延5000余年未曾中断的关键支撑，其「向内凝聚」的特性，有效抵御了分裂动荡与外部冲击，保障了文明的连续性。 民族共同体的思想根基：大一统理念塑造了中华民族「国家统一永远是核心利益」的共同信念，形成了各民族不可分割的命运共同体意识，决定了「国土不可分、国家不可乱、民族不可散、文明不可断」的文化基因。 现代转化与传承：当代中国的国家统一、民族团结政策，正是对大一统传统的创造性转化，既保留了维护国家主权完整的核心内涵，又赋予其人民当家作主、各民族平等共荣的现代价值，成为实现中华民族伟大复兴的重要文化支撑。 国家治理 国家治理是统治阶级为维护国家秩序、保障社会运行、实现统治目标而构建的制度体系与实践活动。中国古代在数千年历史中形成了一套独具特色、成熟完备的大一统国家治理体系。 核心理念：中国古代国家治理以「大一统」为根本目标，形成了五大相互支撑的思想支柱： 1. 民本思想：强调「民惟邦本，本固邦宁」，将民心向背作为政权合法性的基础，主张轻徭薄赋、与民休息，保障民生以稳固统治根基。 2. 德法相依：坚持礼法合治，以儒家伦理道德为核心教化规范，以成文法律为强制约束手段，「礼禁未然之前，法施已然之后」，实现软约束与硬管控的互补。 3. 治国先治吏：将吏治作为治理的关键环节，通过系统化的官员选拔、考核、监察制度，打造听命于中央的官僚队伍，保障政令畅通。 4. 多元一体：对多民族疆域采取灵活治理策略，既维护中央主权统一，又尊重边疆与民族地区的习俗差异，实现「天下一家」的大一统格局。 5. 以农为本：将农业作为立国根基，推行重农抑商、均田减赋等政策，同时管控盐铁等关键战略资源，保障经济基础稳定。 中国古代国家治理形成了从中央到地方、从政治到社会的完整制度框架，核心包括四大体系： 1. 中央集权与君主专制体系 2. 官僚选拔与管理体系 3. 法律与教化体系 4. 基层与边疆治理体系 历史意义 · 奠定了中国作为统一多民族国家的治理基础，有效维系了辽阔疆域的长期稳定与民族融合； · 创造了古代世界领先的治理效能，支撑了中国古代经济、文化的长期繁荣； · 其中的民本思想、德法合治、选贤任能等治理智慧，为当代国家治理体系和治理能力现代化提供了重要的历史借鉴。 核心概念：中央集权 中央集权是指国家职权统一于中央政府，削弱地方政府力量为标志的政治制度，是贯穿中国古代史的核心政治主线，也是高考考查的核心考点。 边疆治理 边疆治理是中国国家治理体系的重要组成部分，是历代中央王朝为维护国家统一、领土主权完整，对边疆少数民族聚居区域实施的管辖与治理活动。其核心理念是「大一统」框架下的「因俗而治」，既保障中央对边疆的最高主权，又尊重边疆地区的历史文化与民族特性，形成了具有中华文明特色的治理传统。 一般概念：郡国并行制 · 郡国并行制：西汉初年实行的地方行政制度，郡县制与封国制并存，后期封国势力膨胀威胁中央集权 · 推恩令：汉武帝时期推行的削弱封国势力的政策，规定诸侯王死后除嫡长子继承王位外，其他子弟可分割王国部分土地成为列侯，由郡守统辖 · 底层概念：酎金夺爵 汉武帝时期以诸侯王所献助祭的“酎金”成色不好或斤两不足为借口，夺去大批王侯爵位，进一步打击地方割据势力，巩固中央集权 注意以下概念的内涵与地位 ： 文景之治 七国之乱 异姓王 察举制 推恩令 盐铁官营 刺史 州牧 内外朝 均输平准 黄老之学 外戚宦官专权 中央集权在统一多民族国家形成发展中的作用 是维护统一多民族国家形成发展的五大因素之一 长期维护了国家统一和社会稳定，推动了民族交融和跨区域经济文化交流，是中国古代长期领先世界的重要制度保障；局限性：明清时期过度集权压制了社会创新活力，阻碍了资本主义萌芽发展和思想解放，是近代中国落后于世界的重要制度原因。 其他：民族交融 边疆治理 儒家思想 农耕经济等内容，容后具体复习。 秦汉时期初步形成了“国土不可分、国家不可乱、民族不可散、文明不可断”中华民族共同体意识，为中华民族的后续发展奠定了基础。 总结 大概念赋能效果之检测 • 2026年普通高等学校招生全国统一考试模拟试卷 历史（秦汉专题） 本试卷总分100分，考试时间75分钟 注意事项 1. 答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置。 1. 回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 1. 考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 秦统一后，秦始皇采纳李斯建议，废除分封制、全面推行郡县制，将全国分为36郡（后增至40余郡），郡下设县，郡守、县令均由中央直接任免，不得世袭。有学者指出，“秦之所灭者六国耳，非尽灭三代之所封也。则分之为郡，分之为县，俾才可长民者皆居民上，以尽其才而治民之纪，亦何为而非天下之公乎？”该学者意在强调郡县制的推行 A. 根除了地方割据的制度基础 B. 实现了官僚政治对贵族政治的替代 C. 体现了国家治理的公共性趋向 D. 确立了中央对地方的垂直管理体系 1. 据《睡虎地秦墓竹简·为吏之道》记载，秦代对官吏有“五善”“五失”的考核标准，其中“五善”包括“忠信敬上”“清廉毋谤”“举事审当”“喜为善行”“恭敬多让”，考核结果“五善毕至，必有大赏”；而“五失”中的“犯上弗知害”“贱士而贵货贝”等行为，一旦查实即予严惩。这反映出秦代 A. 形成了完备的官员监察体系 B. 儒家伦理成为选官的核心标准 C. 重视官僚队伍的规范化建设 D. 法律制度具有严刑峻法的特征 1. 西汉初年，汉高祖刘邦“惩戒亡秦孤立之败”，在继承秦代郡县制的同时，分封同姓子弟为诸侯王，形成“郡国并行”的地方行政格局。至汉文帝时，诸侯王“大者跨州兼郡，连城数十，宫室百官同制京师”，甚至“不用汉法”“自为法令，拟于天子”。这一现象 A. 根源于汉初无为而治的治国策略 B. 说明中央集权制度存在先天缺陷 C. 为汉武帝时期的制度调整埋下伏笔 D. 反映了官僚政治与贵族政治的融合 1. 汉武帝元朔二年（公元前127年），主父偃上书建议：“愿陛下令诸侯得推恩分子弟，以地侯之。彼人人喜得所愿，上以德施，实分其国，不削而稍弱矣。”汉武帝采纳该建议，颁布“推恩令”，规定诸侯王死后除嫡长子继承王位外，其余子弟可分割王国部分土地为列侯，列侯归所在郡管辖。这一政策的实施 A. 解决了汉初以来的王国问题 B. 强化了中央对地方的控制 C. 完善了地方行政层级体系 D. 确立了嫡长子继承的原则 1. 汉武帝元狩四年（公元前119年），西汉政府将铸币权收归中央，废除汉初以来各郡国的铸币权，统一铸造重量、形制、成色均标准化的五铢钱，“令天下非三官钱不得行，诸郡国所前铸钱皆废销之，输其铜三官”。这一举措 A. 消除了地方割据的经济基础 B. 实现了国家对经济的全面控制 C. 促进了商品经济的繁荣发展 D. 强化了中央集权的物质保障 1. 据《史记·平准书》记载，汉武帝时期推行盐铁官营政策，“募民自给费，因官器作煮盐，官与牢盆”，“敢私铸铁器煮盐者，釱左趾，没入其器物”，同时在全国设立盐官37处、铁官49处，统一管理盐铁的生产与销售。该政策的实施 A. 抑制了富商大贾的势力膨胀 B. 减轻了普通民众的经济负担 C. 推动了盐铁生产技术的进步 D. 解决了西汉政府的财政危机 1. 董仲舒在《天人三策》中向汉武帝提出：“《春秋》大一统者，天地之常经，古今之通谊也。今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以上亡以持一统；法制数变，下不知所守。臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。”这一建议 A. 确立了儒家思想的正统地位 B. 实现了思想与政治的高度统一 C. 阻碍了学术思想的多元发展 D. 适应了加强中央集权的时代需要 1. 西汉宣帝时期，太学博士弟子员额从汉武帝时期的50人增至200人，元帝时增至1000人，成帝时进一步增至3000人，至东汉质帝时，太学生人数已达3万余人。太学教育的发展 A. 推动了儒学的社会化传播 B. 提高了官僚队伍的整体素质 C. 形成了完善的教育体系 D. 强化了思想文化的大一统格局 1. 汉宣帝曾对太子刘奭（即后来的汉元帝）说：“汉家自有制度，本以霸王道杂之，奈何纯任德教，用周政乎！且俗儒不达时宜，好是古非今，使人眩于名实，不知所守，何足委任！”这反映出汉代国家治理的核心特点是 A. 外儒内法、德法兼治 B. 无为而治、与民休息 C. 以民为本、轻徭薄赋 D. 独尊儒术、礼乐教化 1. 西汉神爵二年（公元前60年），汉宣帝在乌垒城（今新疆轮台县境内）设置西域都护府，作为管理西域的最高军政机构，“秩比二千石”，统辖西域三十六国，“镇抚诸国，诛伐怀集之”，“汉之号令班西域矣”。西域都护府的设置 A. 标志着西域正式归属中央政权 B. 消除了匈奴对西域的控制 C. 保障了丝绸之路的畅通无阻 D. 实现了边疆地区的完全自治 1. 东汉光武帝刘秀建立政权后，推行“柔道治国”政策，“退功臣而进文吏，戢弓矢而散马牛”，同时“省诸郡都尉，并职太守”，“罢轻车、骑士、材官、楼船士及军假吏，令还复民伍”。这些举措 A. 削弱了东汉的军事力量 B. 强化了中央集权的统治基础 C. 导致了地方豪强的崛起 D. 形成了重文轻武的政治传统 1. 据《后汉书·百官志》记载，东汉时期刺史的职权从西汉时期的“六条问事”、监察地方官员，逐渐扩大到“省察治状，黜陟能否，断治冤狱”，甚至拥有了地方行政权和军权，东汉末年更是“刺史总民戎之任，布政于邦畿”，成为地方最高军政长官。这一变化 A. 完善了地方监察体系 B. 提高了地方行政效率 C. 埋下了军阀割据的隐患 D. 强化了中央对地方的控制 1. 东汉和帝即位后，窦太后临朝称制，其兄窦宪“以侍中，内干机密，出宣诰命”，窦氏兄弟“皆在亲要之地”，开启了东汉外戚专权的先河。此后直至东汉灭亡，外戚与宦官交替专权的局面反复出现，长达百余年。这一现象本质上反映了 A. 君主专制制度的固有弊端 B. 东汉政治统治的腐朽黑暗 C. 中央集权制度的逐渐衰落 D. 豪强地主势力的恶性膨胀 1. 考古工作者在新疆尼雅遗址（汉代精绝国所在地）出土了一批东汉时期的织物，其中一件锦护膊上织有“五星出东方利中国”的文字，同时出土的还有大量汉代的铜镜、钱币、铁器、漆器以及汉文简牍。这些考古发现可以印证 A. 东汉时期西域与中原联系密切 B. 汉代纺织技术领先于世界 C. 西域都护府有效管辖西域地区 D. 丝绸之路促进了贸易繁荣 1. 东汉末年，张仲景在《伤寒杂病论·序》中写道：“怪当今居世之士，曾不留神医药，精究方术，上以疗君亲之疾，下以救贫贱之厄，中以保身长全，以养其生，但竞逐荣势，企踵权豪，孜孜汲汲，惟名利是务，崇饰其末，忽弃其本，华其外而悴其内。”这反映出汉代儒学 A. 重视道德教化和社会责任 B. 深刻影响了传统医学发展 C. 与医学思想实现了融合 D. 成为士人阶层的主流价值观 1. 有学者在研究秦汉政治制度时指出：“秦代虽短祚而亡，但其所创立的大一统制度框架，经汉代的调整、巩固与完善，最终形成了一套行之有效的国家治理体系，不仅维系了两汉四百年的统治，更成为此后两千余年中国古代政治制度的基本范式。”该学者意在强调秦汉制度 A. 具有超越时代的历史价值 B. 是中国古代最完善的制度 C. 奠定了现代中国的治理基础 D. 推动了统一多民族国家发展 二、非选择题：本题共3小题，共52分。 17.阅读材料，完成下列要求。（25分） 材料一 秦并海内，兼诸侯，南面称帝，以养四海，天下之士斐然乡风，若是者何也？曰：近古之无王者久矣。周室卑微，五霸既殁，令不行于天下，是以诸侯力政，强侵弱，众暴寡，兵革不休，士民罢敝。今秦南面而王天下，是上有天子也。既元元之民冀得安其性命，莫不虚心而仰上，当此之时，守威定功，安危之本在于此矣。秦王怀贪鄙之心，行自奋之智，不信功臣，不亲士民，废王道，立私权，禁文书而酷刑法，先诈力而后仁义，以暴虐为天下始。夫并兼者高诈力，安定者贵顺权，此言取与守不同术也。秦离战国而王天下，其道不易，其政不改，是其所以取之守之者无异也。孤独而有之，故其亡可立而待也。 ——摘编自贾谊《过秦论》 材料二 汉兴之初，海内新定，同姓寡少，惩戒亡秦孤立之败，于是剖裂疆土，立二等之爵。功臣侯者百有余邑，尊王子弟，大启九国。自雁门、太原以东至辽阳，为燕、代；常山以南，大行左转，度河、济，阿、甄以东薄海，为齐、赵国；自陈以西，南至九疑，东带江、淮、谷、泗，薄会稽，为梁、楚、淮南、长沙国：皆外接于胡、越。而内地北距山以东尽诸侯地，大者或五六郡，连城数十，置百官宫观，僭于天子。汉独有三河、东郡、颍川、南阳，自江陵以西至蜀，北自云中至陇西，与内史凡十五郡，而公主列侯颇食邑其中。何者？天下初定，骨肉同姓少，故广强庶孽，以镇抚四海，用承卫天子也。 ——摘编自《史记·汉兴以来诸侯王年表》 材料三 自秦以来，凡为帝王者皆贼也……古之君民者，岂以禄位尊荣一人之富哉？天下非一人之天下也，天下之天下也。天之生民，非为君也；天之立君，以为民也。故古者列地建国，非以贵诸侯而已；列官职，差爵禄，非以尊大夫而已。后世之君，骄泰奢侈，贪欲无艺，略则行志，假货居贿，宜及于难，而赖其用典刑，以没其身，不道甚矣。是故有明中叶以后，君臣否隔，万民愁怨，盗贼蜂起，天下土崩，而国祚随之。然则秦以来之君，正孟子所谓‘独夫’者也，而犹谓其得天下之正，可乎？ ——摘编自唐甄《潜书》 （1）根据材料一并结合所学知识，分析贾谊认为秦朝“其亡可立而待”的原因，并说明其观点的历史背景。（10分） （2）根据材料二并结合所学知识，概括汉初实行郡国并行制的原因，并分析其影响。（8分） （3）根据材料三并结合所学知识，指出唐甄对秦汉以来君主制度的批判，并对其观点进行简要评价。（7分） 18.阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料 关于秦汉时期在中国历史上的地位，学界有不同的认识： 秦汉是中国统一多民族国家的奠基时代，其创立的大一统制度、治理模式和文化传统，奠定了此后两千余年中国历史发展的基本框架； 秦汉时期确立的中央集权制度，虽然在一定时期内推动了国家统一和社会发展，但也形成了专制主义的政治传统，对中国历史发展产生了诸多消极影响； 秦汉时期的“大一统”理念，不仅是古代中国国家治理的核心思想，更塑造了中华民族的文化基因和民族认同，成为中华文明绵延不绝的重要支撑。 结合所学中国古代史的相关知识，就材料中的某一种观点或你自己提出的新观点进行论证。（要求：观点明确，史论结合，论证充分，表述清晰。） 19.阅读材料，完成下列要求。（15分） 材料 《汉书·西域传》记载：“西域以孝武时始通，本三十六国，其后稍分至五十余，皆在匈奴之西，乌孙之南。南北有大山，中央有河，东西六千余里，南北千余里。东则接汉，阸以玉门、阳关，西则限以葱岭。”汉武帝建元三年（公元前138年），张骞应募出使西域，“以郎应募，使月氏，与堂邑氏奴甘父俱出陇西”，历经13年方返回长安，“具为天子言其地形所有，语皆在《西域传》”。元狩四年（公元前119年），张骞第二次出使西域，“将三百人，马各二匹，牛羊以万数，赍金币帛直数千巨万，多持节副使，道可便遣之旁国”，“乌孙发导译送骞还，骞与乌孙遣使数十人，马数十匹报谢，因令窥汉，知其广大”。 自张骞通西域后，“汉使者往既多，其少从率多进熟于天子，言曰：‘宛有善马在贰师城，匿不肯与汉使。’天子既好宛马，闻之甘心，使壮士车令等持千金及金马以请宛王贰师城善马”，由此引发了汉武帝太初元年（公元前104年）至太初四年（公元前101年）的李广利伐大宛之役。此役之后，“西域震惧，多遣使来贡献，汉使西域者益得职。于是自敦煌西至盐泽，往往起亭，而轮台、渠犁皆有田卒数百人，置使者校尉领护，以给使外国者”。至汉宣帝神爵二年（公元前60年），“匈奴日逐王先贤掸将人众万余来降，护鄯善以西使者郑吉迎之。既至汉，封日逐王为归德侯，吉为安远侯。是岁，神爵二年也。乃因使吉并护北道，故号曰都护。都护之起，自吉置矣。” 东汉时期，“匈奴敛税重刻，诸国不堪命，建武中，皆遣使求内属，愿请都护。光武以天下初定，未遑外事，竟不许之。会匈奴衰弱，莎车王贤诛灭诸国，贤死之后，遂更相攻伐。小宛、精绝、戎庐、且末为鄯善所并。渠勒、皮山为于窴所统，悉有其地。郁立、单桓、孤胡、乌贪訾离为车师所灭。后其国并复立。”永平十六年（公元73年），“明帝乃命将帅，北征匈奴，取伊吾卢地，置宜禾都尉以屯田，遂通西域，于窴诸国皆遣子入侍。西域自绝六十五载，乃复通焉。明年，始置都护、戊己校尉。” （1）根据材料并结合所学知识，概括汉代经略西域的主要阶段及其特征。（9分） （2）根据材料并结合所学知识，说明汉代经略西域的历史意义。（6分） 参考答案与解析 一、选择题 1. 答案：C 解析：材料中学者认为郡县制让有才能的人担任地方长官，体现了“天下之公”，意在强调郡县制推行体现了国家治理的公共性趋向。A选项“根除了”表述过于绝对；B、D选项虽然符合史实，但与材料中学者强调的“公”的核心内涵不符。 1. 答案：C 解析：秦代对官吏制定明确的考核标准，奖惩分明，反映出秦代重视官僚队伍的规范化建设。A选项“完备的监察体系”材料未体现；B选项不符合史实，秦代以法家思想为指导；D选项“严刑峻法”并非材料核心主旨。 1. 答案：C 解析：汉初郡国并行制导致诸侯王势力膨胀，威胁中央集权，为汉武帝时期颁布推恩令、解决王国问题埋下伏笔。A选项“根源于”表述错误，郡国并行制是刘邦错误吸取秦亡教训的结果；B选项“先天缺陷”不符合史实；D选项材料未体现。 1. 答案：B 解析：推恩令通过分割王国封地，削弱了诸侯王势力，强化了中央对地方的控制。A选项“解决了”表述过于绝对，王国问题的解决还包括酎金夺爵等其他措施；C选项与题意无关；D选项嫡长子继承原则在西周宗法制中已经确立。 1. 答案：D 解析：汉武帝将铸币权收归中央，统一铸造五铢钱，强化了中央集权的物质保障。A选项“消除了”表述绝对；B选项“全面控制”夸大了该举措的作用；C选项与盐铁官营等政策抑制商品经济发展的史实不符。 1. 答案：A 解析：盐铁官营政策将盐铁生产与销售收归国家，抑制了富商大贾的势力膨胀。B选项不符合史实，盐铁官营实际上增加了民众负担；C选项材料未体现；D选项“解决了”表述绝对。 1. 答案：D 解析：董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的建议适应了汉武帝时期加强中央集权、巩固大一统的时代需要。A选项是该建议实施的结果；B选项“实现了”表述过于绝对；C选项是该政策的消极影响，并非材料核心主旨。 1. 答案：D 解析：太学以儒家经典为教学内容，太学规模的扩大强化了思想文化的大一统格局。A选项“社会化传播”材料未体现；B选项“整体素质”表述绝对；C选项“完善的教育体系”不符合史实。 1. 答案：A 解析：汉宣帝指出汉代制度“霸王道杂之”，反映出汉代国家治理外儒内法、德法兼治的核心特点。B选项是汉初的治国策略；C选项与题意无关；D选项表述片面。 1. 答案：A 解析：西域都护府的设置标志着西域正式归属中央政权。B选项“消除了”表述绝对；C选项“畅通无阻”夸大了其作用；D选项“完全自治”不符合史实。 1. 答案：B 解析：光武帝“退功臣进文吏”、裁撤地方武装等举措，强化了中央集权的统治基础。A选项不符合史实；C选项是东汉后期的现象；D选项“重文轻武”是宋代的政治传统。 1. 答案：C 解析：东汉刺史职权扩大，掌握地方军政大权，为东汉末年军阀割据埋下了隐患。A、B、D选项均不符合这一变化的消极影响。 1. 答案：A 解析：东汉外戚与宦官交替专权本质上是君主专制制度的固有弊端，皇权高度集中导致依附于皇权的外戚、宦官势力膨胀。B选项是现象而非本质；C选项“中央集权衰落”不符合史实；D选项材料未体现。 1. 答案：A 解析：新疆尼雅遗址出土的东汉时期中原器物，印证了东汉时期西域与中原联系密切。B、C、D选项均无法通过材料直接印证。 1. 答案：A 解析：张仲景批判当时士人追逐名利、忽视医药和社会责任，反映出汉代儒学重视道德教化和社会责任的特点。B、C选项“融合”表述不准确；D选项材料未体现。 1. 答案：D 解析：学者强调秦汉制度成为中国古代政治制度的基本范式，意在强调其推动了统一多民族国家发展。A选项“超越时代”表述不当；B选项“最完善”绝对化；C选项“现代中国治理基础”不符合史实。 二、非选择题 17.参考答案： （1）原因：秦统一后不改变战时统治政策，实行暴政；废王道、行私权，不信功臣、不亲士民；焚书坑儒、严刑峻法，忽视仁义教化；取天下与守天下采用相同策略，违背了统治规律。（6分，答出三点即可） 历史背景：西汉初年，统治者吸取秦亡教训，推行休养生息政策；思想界反思秦代统治弊端，为汉代长治久安提供理论借鉴。（4分） （2）原因：汉初统治者错误吸取秦亡“孤立之败”的教训；汉初天下初定，需要分封同姓子弟镇抚地方、拱卫中央；血缘宗族观念的影响。（4分，答出两点即可） 影响：初期起到了稳定地方统治、巩固西汉政权的作用；后期诸侯王势力膨胀，威胁中央集权，引发七国之乱；为汉武帝时期解决王国问题、加强中央集权提供了历史契机。（4分，答出两点即可） （3）批判：认为秦汉以来的君主都是“独夫民贼”，君主专制制度是天下大乱的根源；反对君主专制，主张天下为公、民本思想。（4分） 评价：唐甄的批判是对传统民本思想的继承和发展，具有早期民主启蒙色彩，对后世反专制思想产生了积极影响；但其批判并未超越儒家思想的范畴，没有提出新的社会制度构想，存在历史局限性。（3分） 1. 评分标准： · 观点明确：2分，能够清晰表达对秦汉历史地位的认识。 · 论证充分：8分，能够结合至少3个相关史实进行论证，史论结合，逻辑清晰。 · 表述清晰：2分，语言通顺，结构完整。 示例： 观点：秦汉是中国统一多民族国家的奠基时代。 论证：秦统一六国，结束了春秋战国以来的分裂割据局面，建立了中国历史上第一个统一的多民族封建国家，确立了皇帝制度、三公九卿制、郡县制等一整套中央集权制度，奠定了中国古代政治制度的基本框架。西汉建立后，继承秦制并加以完善，通过颁布推恩令、设立刺史制度、实行盐铁官营、罢黜百家独尊儒术等措施，从政治、经济、思想文化等方面巩固了大一统局面，拓展了国家疆域，确立了儒家思想的正统地位，形成了“大一统”的历史文化传统。东汉时期，进一步加强对边疆地区的管辖，恢复并巩固了统一多民族国家的统治秩序。秦汉时期形成的大一统制度、治理模式和文化传统，不仅维系了两汉四百年的统治，更成为此后两千余年中国历史发展的基本框架，为中华民族的形成和发展奠定了坚实基础。 综上，秦汉时期作为中国统一多民族国家的奠基时代，其历史影响深远，在中国历史上具有不可替代的重要地位。 19.参考答案： （1）主要阶段及特征： 汉武帝时期：张骞两次出使西域，打通中原与西域的联系；通过军事征伐（李广利伐大宛）初步确立西汉在西域的统治；设立使者校尉，开始在西域屯田。（3分） 汉宣帝时期：设置西域都护府，正式将西域纳入中央政权管辖，实现了对西域的有效治理。（3分） 东汉时期：因中原战乱一度断绝与西域的联系；汉明帝时期重新经略西域，恢复西域都护府设置，班超经营西域30余年，进一步巩固了中央对西域的管辖。（3分） （2）历史意义：将西域正式纳入中国版图，拓展了统一多民族国家的疆域；加强了中原与西域的经济文化交流，促进了西域地区的开发和民族融合；保障了丝绸之路的畅通，推动了中外经济文化交流；为后世边疆治理提供了历史借鉴。（6分，答出三点即可） 总结：秦汉是中国统一多民族国家的形成时期，通过建立维护巩固中央集权，加强边疆治理和思想文化方面尊崇儒学，奠定大一统中央集权国家治理的基本模式。初步形成了“国土不可分、国家不可乱、民族不可散、文明不可断”的 中华民族共同体意识为以后中华民族历史向前发展奠定了基础。 1 学科网（北京）股份有限公司 $