2025-2026学年天津市宁河区芦台第一中学高一年级下学期期中考试语文试题

2025一2026学年第二学期期中考试 高一语文 第1卷(30分) 一、阅读下面的文字，完成1-3题。(6分) 菊者，居也。“采菊东篱下，悠然见南山”一从这个意义上，菊花其实 是隐逸精神的象征，与松、竹并称为“岁寒三友”。世人爱菊，不仅爱其娇艳 之姿，更爱其凌霜绽放的气节。“秋菊有佳色，衰露掇其英”，文人墨客常借 菊抒情，将自己的志趣与品格( )于一花一叶中。然而，赏菊并非仅在 花开之时，即便花瓣凋零，“宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中”的孤傲，依 然( )。这般从盛放至枯萎皆具韵味的特质，在百花中（ )。 从初秋的含苞待放，到深秋的肆意绽放，再到寒冬的傲然凋零，菊花的一 生充满诗意。“甲”，是初绽的羞涩；“”，是盛放的热烈： “丙”是调零的悲壮；“丁”，则是花谢后依然挺立的风骨。 论自然之物给予文人的精神滋养，松之苍劲、竹之清雅，皆为经典。然而， 菊花却以其独特的气质脱颖而出。它既能在秋日里独领风骚，又能在寒风中坚 守本真。菊花以其兼具隐逸风骨与坚物品格的双重气质，成为最具哲学意味的 文化符号。它不是自然之物的美学呈现，而是文人精神突围的镜像投射，在寒 秋色中搭建起独属于东方的生命诗学体系。 1.依次填入文中括号内的词语，下列最恰当的一组是()（2分) A.托付 清晰可见凤毛麟角 B.寄托 历历在自 独一无二 C.寄托 清晰可见独一无二 D.托付历历在目 凤毛麟角 2.下列文章中甲、乙、丙、丁处的句子，正确的顺序是()(2分) ①耐寒唯有东篱菊，金粟初开晓更清 ②荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝 ③冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲 ④堕地良不忍，.抱枝宁自枯 A.①③④② B.①④②③ C.③①②④ D.③②④① 3.文中画线句子有语病，下列修改最恰当的一项是( )（2分) 高一语文期中试卷第1页共10页 A.它不是自然之物的美学呈现，而是文人精神突围的镜像投射，在寒秋暮色中 构建起独属于东方的生命诗学体系。 B.它不仅是自然之物的美学呈现，也是文人精神突围的镜像投射，在寒秋暮色 中构建起独属于东方的生命诗学体系。 C.它不仅是自然之物的美学呈现，也是文人精神突围的镜像投射，在寒秋暮色 中搭建起独属于东方的生命诗学体系。 D.它不是文人精神突围的镜像投射，而是自然之物的美学呈现，在寒秋暮色中 搭建起独属于东方的生命诗学体系。 二、课内选择题(16分) 4、下列选项中加点字的字音、字形正确的一项是（)(2分) AM妃嫔（p1n) 瞋怒(chen) 吮吸(yin) 薄荷(bò) k剽窃（piao) 鞭挞(da) 谛造(d1) 殷忧(yin) c露面（1òu) 便嬖(p1) 应届(ying) 偃苗助长(yà) D.处决(chǔ) 盗跖(zh1) 桂冠(guan) 喟然(kui) 5、下列选项中是关于《红楼梦》内容的描述，不正确的一项是()(2分) A.《红楼梦》中“桃李春风结子完，到头谁似一盆兰；如冰水好空相妒，枉与 他人作笑谈”是李纨的判词。 B.“护官符”中“珍珠如土金如铁”“白玉为堂金作马”分别是说薛家、贾家。 C.元妃下谕叫宝玉等去园中住。宝钗住了蘅芜苑，黛玉住了潇湘馆，探春住∫ 稻香村，惜春住了蓼风轩，宝玉住了怡红院。 D.“金陵十二钗”中最先香消玉殒的是秦可卿，她在临死之前，托梦给王熙凤， 提醒她“月满则亏，水满则溢”“登高必跌重”。 6.下列各组语句中加点词释义完全正确的一项是()(2分) A.洎牧以谗诛（及，等到） 始速祸焉（加速） B.且燕赵处秦革灭殆尽之际：（恐怕） 念高危则思谦冲以自牧（养） C.或曰：六国互丧（有人） 善刀而藏之（揩拭） 高一语文期中试卷第2页共10页 D.后秦击赵者再（再次） 罔民而可为也（同“网”，张网捕捉，比喻陷害） 7.下列四组句子中加点的虚词，其意义和用法相同的一项是()(2分) 心阙秦以利晋，唯君图之 以吾一日长乎尔 B.批大郤，导大窾，因其固然 不如因善遇之 C.樊哙侧其盾以撞，卫士仆地 以乱易整，不武。吾其还也 D.明足以察秋毫之末，而不见舆薪 惜其用武而不终也 8.下列句中加点词语活用分类正确的一项是( )(2分) ①德何如则可以王矣 ②阙秦以利晋 ③项伯杀人，臣活之 ④朝歌夜弦 ⑤于其身也，则耻师焉 ⑥理固宜然 ⑦欲辟土地， 朝秦楚 ⑧越国以鄙远 ⑨以事秦之心礼天下之奇才 ⑩辇来于秦 A.①④⑨/②⑤⑧/③⑦/⑥⑩ B.①④⑧⑨/②③/⑤⑦/⑥⑩ C.①④⑨/②③⑦/⑤⑧/⑥⑩ Y①④⑤⑨/②③⑦/⑥⑧⑩ 9.下列选项中，`两个句子的文言句式不相同的一项是()（2分) A.振之以威怒 管弦呕哑，多于市人之言语 B.是乃仁术也 斯用兵之效也 C.为国者无使为积威之所劫哉 戍卒叫，函谷举 D.苟以天下之大 永保无疆之休 10.下列选项中没有古今异义现象的一项是( )(2分) A.刺客不行，良将犹在 B.为国者无使为积威之所劫哉 C.技经肯綮之未尝 D.乐盘游则思三驱以为度 11.下列文学常识的表述，不正确的一项是( )(2分) A.《论语》是语录体，言简意赅；《孟子》对话精彩，思辨性强，善于取譬设 喻，因势利导；《庄子》常用寓言来表达思想，形象生动，富于启发性。 B.曹禺，原名万家宝，剧作家，代表剧作有《雷雨》《日出》《原野》《北京 人》等。《雷雨》是中国话剧艺术由发展走向成熟的标志。 C.疏，是古代臣下向君主陈述意见的一种文体。《谏太宗十思疏》是魏征劝谏 高一语文期中试卷第3页共10页 唐太宗居安思危、善始善终的奏章。 D.《阿房宫赋》的作者是晚唐杰出的诗人、文学家杜牧，号樊川，为有别于杜 甫，人称“小杜”，他与同时代另一大诗人李贺并称“小李杜”。 三、阅读下面的文言文，完成12-15题。(8分) 材料一： 晋平公问于师旷曰：“人君之道如何？”对曰：“人君之道：清净无为，务 在博爱，趋在任贤；广开耳目，以察万方；不固溺于流俗，不拘系于左右；屡 省考夤，以临臣下。此人君之操也。”平公曰：“善。” 明主者有三惧：一曰处尊位而恐不闻其过，二曰得意而恐骄，三曰闻天下 之至言而恐不能行。何以识其然也？越王勾践与吴人战，大败之，兼有九夷。当 是时也，南面而立，近臣三，远臣五，令群臣曰：“闻吾过而不告者，其罪刑。” 此处尊位而恐不闻其过者也。昔者，晋文公与楚人战，大胜之，烧其军，火三 日不灭。文公退而有忧色，侍者曰：“君大胜楚，今有忧色，何也？”文公曰： “吾闻能以战胜而安者，其唯圣人乎！”若夫诈胜之徒未尝不危也吾是以忧此得 意而恐骄煮也。昔齐桓公得管仲、隰朋，辩其言，说其义，正月之朝，令具太 牢，进之先祖。桓公西面而立，管仲、隰朋东面而立。桓公赞曰：自吾得听二 子之言，吾目加明，耳加聪，不敢独擅，愿荐之先祖。”此闻天下之至言而恐 不能行者也。 (节选自《说苑·君道》) 材料二： 贞观十七年，太宗问谏议大夫褚遂良曰：“昔舜造漆器，禹雕其俎，当时 谏舜禹者十有余人。食器之间，何须苦谏？”遂良对曰：“雕琢害农事，纂组伤 女工。首创奢淫，危亡之渐。漆器不已，必金为之；金器不已，必玉为之。所 以诤臣必谏其渐，及其满盈，无所复谏。”太宗曰：“卿言是矣。朕所为事， 若有不当，'或在其渐，或已将终，皆宜进谏。比见前史，或有人臣谏事，遂答 云‘业已为之’，或道‘业已许之’，竞不为停改，此则危亡之祸可反手而待 也。” (节选自《贞观政要》) 12.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（)(2分) 高一语文期中试卷第4页共10页 A.何以识其然也 识：认识 B.辩其言，说其义 说：同“悦”，欣赏 C.雕琢害农事，纂组伤女工 组：丝带 D.及其满盈 及：等到 13.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是()(2分) A①不拘系于左右 ②多于南亩之农夫 B.①屡省考黄，以临臣下 ②泊牧以谗诛 C.①一曰处尊位而恐不闻其过 ②与赢而不助五国也 D.①闻吾过而不告者，其罪刑 ②奔车朽索，其可忽乎 14.下列对文中画波浪线句子的断句，正确的一项是()(2分) A.若夫诈胜之徒/未尝不危也/吾是以忧/此得意而恐骄者也 B.若夫诈胜之/徒未尝不危也/吾是以忧此/得意而恐骄者也 C.若夫诈胜之徒/未尝不危也/吾是以忧此/得意而恐骄者也 D.若夫诈胜之/徒未尝不危也/吾是以忧/此得意而恐骄者也 15.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是( ）(2分) A.师旷认为，人君之道的核心要素是博爱与任贤，广开言路与察纳雅言，关注 考绩与监督，体现了以德治国的理念。 B.材料一以勾践、晋文公、齐桓公为例，说明“惧”是明君的必备品质，警惕 权力带来的闭目塞听与骄奢懈怠。 C.唐太宗认为，臣子谏言应在事情开始时进行，若等事情已成定局就无须再谏， 否则会引发危亡之祸。 D.两则材料都以历史为鉴，强调了君主应重视谏言，防止出现失误，为君主治 理国家提供了有益的借鉴。 高一语文期中试卷第5·页共10页 第川卷 四、(17分) 16.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(5分) (1)吾闻能以战胜而安者，其唯圣人乎！(3分)》 (2)首创奢淫，危亡之渐。(2分) 17.阅读下面这首宋诗，完成(1)-(2)题。(6分) 书喜【】 [南宋]陆游 雨足郊原正得晴，地绵万里尽春耕。 阴阴阡陌桑麻暗，轧轧房栊机杼鸣。 亭鼓不闻知盗息，社钱易敛庆秋成。 天公不负书生眼，留向人间看太平。 【注】作此诗时陆游乡居山阴，时年74岁。 ()下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是()(3分) A.首联写雨过天晴，土地湿润，广表无垠的田野上，农人忙于春耕的情景。 B.颈联写亭中示警的鼓声止息，因此人们才能踊跃交纳社钱来举办祭祀活动。 C.整首诗语言平易明畅、生动自然，又不乏用词上的精心锤炼，富有表现力。 D.该诗风格不同于陆游金戈铁马式的爱国诗作，体现出诗人多样的诗歌风貌。 (2)诗题为《书喜》，请结合全诗指出诗人因何而喜。(3分) 18.默写(6分) (1)《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中“ 两句既是孔子对公西华愿做小相的谦虚的赞许，又是对他能力的肯定。 (2)不吸取经验教训就会重蹈覆辙。杜牧在《阿房宫赋》中借素的灭亡向当朝 统治者敲响警钟的句子是： 高一语文期中试卷第6页'共10页 (3)后世对历史人物的评价常有不同：陶潜高度评价荆轲，认为“其人虽已没， 千载有余情”；而苏洵在《六国论》中则以“ 两句指出，太子丹用荆轲刺秦的计谋为燕国带来灾难。 五、阅读下面的文章，完成19-22题。（17分) 身段的绝响 肖复兴 ①过去真正的老戏迷，看京戏讲究的，一是听唱腔，据说当年陈德霖在《祭 江》里一句唱，“风一扫未亡人”，就能唱十多分钟，录制唱片要占一面。，听 的就是这迁回曲折的味儿，如今谁还有这样的耐心？再一便是看身段，袅袅婷 婷的身段，将京戏带进一个新的境界。可以说，这两条，各挑起京戏的半边天。 ②舞台剧与影视不同，无法出现大特写，一般观众看不大清演员的面目表 情，更不会如纸面的小说，可以铺陈大段的心理描写。这就要看我国古典舞台 剧演员演出的魅力了。作为我这样的京戏外行，对于唱腔的妙处，难得其中三 昧。于是，身段便成为我戏曲入门的最佳、最直观的路径。 ③读前辈学者吴小如的著作《看戏一得》，他谈到身段在京剧里的重要性， 提到当年余叔岩教授孟小冬时说：“脊梁背上得有戏，转过身下场也得有戏。” 这样的戏，靠的就是身段。吴先生还曾以俞振飞的冠生戏《太白醉写》为例， “他从不以正面亮相向着观众，一切优美的造型、俏皮的身段、佯狂的表情， 无不借助于台上的侧身侧影，这就使得观众感到‘这一个’李白所体现的内涵 真是太丰富了。”我理解，吴先生在这里说的“造型”、“身段”和“表情” 这三要素中，身段是最为重要的，造型与表情，也是需要靠身段来衬托，如此 方可以相捕相成。 ④我一直在琢磨，戏曲里的身段，和舞蹈中的身段，是不一样的。不一样 在哪里？一在于舞蹈的身段可以尽是抽象，戏曲的身段大多和生活是密切相关 的。二在于舞蹈尤其是舞剧常常有幕布背景，比如《天鹅湖》，在真切的背景 衬托下，四只小天鹅翩翻起舞，我们看着一点儿不别扭，反而相得益彰。戏曲 是无需背景的，如果有了真实的背景，京戏里那些曼妙无比的身段就没法看了， 高一语文期中试卷第7页共10页 起码打了折扣。 ⑤比如《文章会》，有意思就在于丫环的身段。其中丫环打樱桃的身段最 为著名，当年荀慧生的丫环最出彩。舞台上只有一个板凳，别的什么也没有， 全靠丫环在这板凳的方寸之间做功课。那身段，不仅将一个天真可爱的丫环攀 枝够树，边打樱桃边自己吃的劲头儿和风情都显示出来，同时更平添了舞台的 气氛和情趣，让观众的想象和演员的身段一起参与到演出和创作之中。如果舞 台上放上一棵真的樱桃树，即便还是这些身段，一定没有了味道；大煞了风景。 ⑥我常常为今天戏曲舞台上增添那么多实景，甚至不惜声光电的高科技多 维立体之景的画蛇添足而悲叹。京戏和所有古典戏曲的表演，讲究的是无中生 有，如此方才让那些从生活中提炼出来、而后经过艺术磨炼出来的身段，一下 子有了异样的光彩。那劲头儿，很像我们的中国画，一张白色的宣纸上，一点 墨色晕染上去，立刻恣肆蔓延开来，呈现出意想不到的画面。 ⑦当然，京戏里的身段，也不见得都是写实。《春闺梦》是程砚秋的一出 新编戏，也是他的拿手戏，至今仍还有演出。新婚妻子经历了与丈夫的生离死 别之后的春闺梦，那一段哀婉至极的身段梦魇般的摇曳，洁白如雪的水袖断魂 似的曼舞，带有很大的写意性，却将无可言说的悲凉心情诉说得那样淋漓尽致， 荡人心魄，充满无限的想象空间。如果加上真正的战场上的尸横遍野，鬼声啾 啾，这一段程先生创造的著名身段，还会让我们那么的揪心揪肺吗？ ⑧年轻时的梅兰芳，曾经为身段专门请来钱金福为其授技。当时在三庆班 里，钱金福的身段表演方面有绝活儿，是当时唯一得到前辈身段真传的演员。 旦角梅兰芳向他学了两出武小生的戏，一出是《镇潭州》（饰演杨再兴），一 出是《三江口》（饰演周瑜），因为两出戏里的身段格外多，才会学出真功夫， 过癔，过硬。所以，在京戏演员中梅兰芳的身段最美，令人倾倒。 ⑨没有机会看过梅先生的《宇宙锋》，看过梅葆玖的。赵高之女赵艳容装 疯的身段，那样的丰富，那样的有层次，至今依然是梅兰芳的经典。赵艳容先 是头发弄乱，后拍赵高的头，唤他儿子、然后，又翘起兰花指揪下赵高的胡子 高高吹向空中，最后边走边笑，边笑边拍起巴掌，大幅度的扭捏作态，甩动漂 高一语文期中试卷第8页共10页 庞的水袖，走到赵高的身边叫他丈夫。这一系列的身段，曼妙无比，一气呵成 流动的河水一样，波光潋滟，不仅勾勒出赵艳容的心情与性格，同时也成了推 动情节发展的外部动作。这一段装疯的身段，让人物比生活中的装疯要美，要 艺术化。难以想象，如果在影视中表演赵艳容真的被头散发地装疯，该是什么 样子，起码没有梅兰芳这样的美了。 ⑩可惜，我看的梅葆玖，年纪毕竟大了，想象当年梅兰芳年轻时演的赵艳 容，该会是何等的动人和迷人。 ①据说，年轻时的梅兰芳演了《宇宙锋》之后，别的流派的旦角，便不再 唱这出戏了。《御碑亭》，也是这样的一出戏。我也曾经看过梅葆玖的《御碑 亭》，想是无法和梅兰芳比的。只演了第一折，便没再出场，留下想象给我， 也给舞台。 @美妙的身段和美妙的唱腔，如今渐成绝响。 (有删改) [注]①三昧：借指事物的要领、真谛。 19.下列对文章的理解和分析，不恰当的两项是( )( )(4分) A.文章一开篇通过“听唱腔”与“看身段”进行鲜明的对比，说明戏曲面临困 境的根本原因是唱腔，现代人无耐心听戏。 B.第三自然段引用余叔岩的这句“脊梁背上得有戏，转过身下场也得有戏”， 既强调身段艺术在戏曲表演中至关重要，还强调了身段艺术要和现实生活紧密 联系。 C.“写实”与“写意”皆是身段艺术的特点。“写实”是指表演风格接近生活 原态，强调表演的生活化。“写意”则是通过舍形取意的舞蹈动作，给人以审 美想象，强调表演的抽象性。 D.从对《宇宙锋》等戏曲中身段表演的叙述与评价，可看出作者对身段艺术的 痴迷与喜爱，对身段艺术渐成绝响的惋惜与慨叹。 E.文章以唱腔、身段“各挑起京戏的半边天”始，以唱腔、身段“渐成绝响” 终，首尾呼应，文脉清晰，思路严谨，作者的情感态度也一目了然。 高一语文期中试卷第9页共10页 20.有人认为第七自然段是多余的，请谈谈你的看法。（4分) 21.赏析文中划线的句子。（5分) 22.结合全文，简要概括身段在戏曲表演艺术中的作用。(4分) 六、(6分) 23、阅读下面《红楼梦》中的几句话，回答问题。(6分) ①“正是呢，我一见了妹妹，一心都在她身上了，又是喜欢，又是伤心， 竟忘记了老祖宗，该打，该打。” ②“你也不用说誓，我很知道你心里有妹妹，但只是见了姐姐，就把妹妹 忘了。” 曹雪芹在《红楼梦》中善于运用个性化的语言来塑造人物。上述两段话中 都有“妹妹”，请分别写出出自谁人之口，并分析这样的语言描写表现了说话 人怎样的心理。 七、作文(50分) 24.阅读下面的材料，根据要求写作。 “和解”是指双方不再发生争执，相互理解，归于和好。我们常常需要与 他人进行“和解”，但是否需要与自己“和解”呢？“与自己和解”，可能是 对自己现状的重新审视，可能是放下了内心的执念与挣扎，可能是重新找回初 心的美好，可能是开启了一段全新之旅… 读了上面一段话你有何思考与体会，围绕“与自己和解”写一篇作文。 要求：(1)自选角度，自拟标题；(2)文体不限（诗歌除外)，文体特征鲜明；(3) 不少于800字；(4)不得抄袭，不得套作。 高一语文期中试卷第10页共10页高一语文答案 一、现代文阅读(30分) 1.A 2.c 3.c 二、基础题（每题2分，共16分） 4.B 5.B 6.B 7.A 8.D 9.C 10.B 11.C 三、文言文阅读（共24分） 12.B(肆：扩张) 13.A(乃：才) 14.B 15.C(苑君璋是先依附突厥，后率部归唐) 16.(1)如果灭亡郑国对您有好处，冒昧地拿 这件事来麻烦您。越过别的国家把远方 当作边邑，您知道这是困难的。 (2)他的部下都是中原人，大多叛离而 去，苑君璋处境困窘，才投降，自己请 求抵挡虏兵来赎罪。 四、诗歌鉴赏(7分) 17.(1)D (2)①身处困窘仍豁达自适：生活贫苦却 自笑“狂夫老更狂”；②关心国事：身处 乱世仍心怀天下；③坚守气节：面对困 境不改本心。 五、名篇名句默写(6分) 18.(1)浴乎沂，风乎舞雩 (2)加之以师旅，因之以饥馑 (3)以吾一日长乎尔，毋吾以也 六、文学类文本阅读(16分) 19.CE 20.①物质清贫却精神富足，坚守革命信 仰；②心怀悲悯，践行理想：国坚守气 节，宁死不屈。 21.①以《牛虻》中亚瑟临刑的从容类比方 志敏，突出其革命气节；②深化主旨， 强调清贫背后的高贵精神：③丰富文章 内涵，增强感染力。 22.运用设问和对比，点明“贵族”的真正内 涵，批判世袭与权势，突出方志敏的精 神高贵。 七、《红楼梦》阅读题(5分) 23.(1)林黛玉 (2)贾宝玉 (3)王熙凤精明干练，见风使舵，通过语 言和神态展现其机变逢迎、八面玲珑的 一，