2026年中考物理第二轮实验专题复习-探究影响电阻大小的因素

**基本信息** 聚焦“影响电阻大小因素”实验专题，通过14道阶梯式题目系统训练控制变量法与转换法，构建“猜想-验证-结论”科学探究逻辑链。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |基础探究|1-5题|猜想验证+器材选择|从材料/长度/横截面积三变量切入，建立电阻与影响因素的定性关系| |方法应用|6-10题|数据分析+结论推导|强化控制变量法操作（如A与D探究材料），渗透转换法（电流表示数判断电阻）| |拓展迁移|11-14题|特殊情境+实际应用|涉及单根电阻丝探究、温度影响及输电线路改造，提升科学探究与问题解决能力|

2026年中考物理第二轮实验专题复习 探究影响电阻大小的因素 1．小汪、小张和小李在做“探究影响导体的电阻大小因素”实验时，做出了如下猜想： 猜想一：导体的电阻可能与导体的长度有关； 猜想二：导体的电阻可能与导体的横截面积有关； 猜想三：导体的电阻可能与导体的材料有关。 实验室提供了4根电阻丝，其规格、材料如下表所示： 编号 材料 长度/m 横截面积 A 镍铬合金 0.25 1.0 B 镍铬合金 0.50 1.0 C 镍铬合金 0.25 2.0 D 锰铜合金 0.25 1.0 (1)实验中，通过观察_______可以判断导体电阻的大小，小灯泡在电路中的主要作用是_______； (2)为了验证猜想三，可依次把M、N跟_______（选填“A”、“B”、“C”或“D”）两根导线的两端相连，闭合开关，记下电流表的示数，分析比较这两根电阻丝电阻的大小。 2．如图所示，是探究影响导体电阻大小因素的实验装置图，实验中分别把a、b、c、d四根导线接入电路，其中导线a、b、d长度相同，a、b、c粗细相同，b、d粗细不同。 (1)该实验是通过观察电流表的示数来间接比较导线电阻的大小，这种科学研究问题的方法是______法； (2)选用____两根导线分别接入电路中进行实验，是为了探究电阻大小跟导体的材料有关； (3)选用b、c两根导线分别接入电路中进行实验，是为了探究电阻大小跟导体的_____有关； (4)选用_____两根导线分别接入电路中进行实验，是为了探究电阻大小跟导体的横截面积有关。 3．小明通过实验研究电阻的大小与哪些因素有关，他找到四根金属丝如图所示，图中A为锰铜丝。B、C、D为镍铬合金丝，S表示横截面积。 (1)若要研究导线的电阻跟它们材料的关系，应选用________金属丝； (2)若要研究导线的电阻跟________的关系，应选用B、C金属丝。 4．探究“电阻大小与哪些因素有关”的实验装置如图所示，实验中分别把、、、四根导线接入电路，其中、、长度相同，、、粗细相同，、粗细不同。 (1)该实验是通过观察_____来间接比较导线电阻的大小； (2)选用、两根导线进行对比，是为了探究电阻大小跟导体的_____有关； (3)选用_____（填写导线的代号）两根导线进行对比，是为了探究电阻大小跟导体的横截面积有关； (4)若小明在做实验时，发现器材中电阻丝只有一根，其他器材足够，则不能探究电阻大小跟导体的_____有关。 5．同学们在“探究影响导体电阻大小的因素”实验时，实验室提供了4根电阻丝，规格、材料如表所示，小兵、小红两位同学做出了如下猜想：①导体的电阻与导体的长度有关；②导体的电阻与导体的横截面积有关；③导体的电阻与导体的材料有关。为了验证上述猜想，他们设计了如图所示的实验电路： 编号 材料 长度/m 横截面积/mm2 A 镍铬合金 0.5 0.5 B 镍铬合金 1.0 0.5 C 镍铬合金 0.5 1.0 D 锰铜合金 0.5 0.5 (1)在M、N之间分别接不同的导体，通过观察 ___________来比较导体电阻的大小更精准，此过程用到的研究方法是 ___________； (2)为了验证上述猜想③，应该选用编号 ___________两根电阻丝进行实验； (3)一个同学探究猜想②时将电阻丝D接入电路，读出电流表示数，然后再将电阻丝D对折后接入电路中，发现电流表示数变大。据此，他得出结论：导体的横截面积越大，电阻越小。他的这种实验方法是 ___________（选填“正确”或“错误”）的； (4)如果实验中不用电流表，换用一个电压表并联在小灯泡的两端，那么这个实验___________（选填“能”或“不能”）顺利完成。 6．某实验小组在“探究影响导体电阻大小的因素”时，同学们提出如下猜想： 猜想一：导体的电阻与导体的材料有关； 猜想二：导体的电阻与导体的长度有关； 猜想三：导体的电阻与导体的横截面积有关。 为了验证猜想是否正确，老师提供的器材如图所示，实验板上固定了a、b、c、d四根金属丝，a、b、c为锰铜合金丝，d为镍铬合金丝，“S”表示合金丝的横截面积，“l”表示合金丝的长度。实验时，将金属丝分别接入电路中的M、N两点之间，请你完成下列内容： (1)该实验是通过观察___________间接比较导体电阻的大小； (2)为了验证猜想二，应选用金属丝a和___________进行实验； （填写字母） (3)选用b、d金属丝分别接入电路M、N两点间，是为了验证猜想___________ ；（选填“一”、 “二”或“三”） (4)分别将b、c两金属丝接入电路中M、N两点时，通过它们的电流分别为Ib、Ic且Ic >Ib，由此得到的结论是：___________。 7．某小组同学在探究“影响导体电阻大小的因素”时，做出了如下猜想： 猜想一：导体电阻与导体的长度有关； 猜想二：导体电阻与导体的横截面积有关； 猜想三：导体电阻与导体的材料有关。 为了验证上述猜想，他们设计并连接了如图所示的实验电路，其中4根电阻丝的规格、材料如下表所示。请回答下列问题： 编号 材料 长度/m 横截面积/mm2 A 镍铬合金 0.5 0.5 B 镍铬合金 1.0 0.5 C 镍铬合金 0.5 1.0 D 锰铜合金 0.5 0.5 （1）实验时，把M、N分别接到不同的电阻丝两端，通过观察________和电流表示数来比较导体电阻的大小； （2）为了验证猜想三，应该选用编号________两根电阻丝进行实验； （3）将M、N分别接到A和B电阻丝两端时，通过A电阻丝的电流较大，由此得到的结论是：________。 8．小明在做“探究影响导体电阻大小的因素”实验时，做出了如下猜想： 猜想一：导体的电阻可能与导体的长度有关； 猜想二：导体的电阻可能与导体的横截面积有关； 猜想三：导体的电阻可能与导体的材料有关。 实验室提供了4根电阻丝，其规格如表所示： 编号 材料 横截面积S（mm2） 长度L（m） A 镍铬合金 1.0 0.25 B 镍铬合金 1.0 0.50 C 镍铬合金 2.0 0.25 D 锰铜合金 1.0 0.25 (1)如图所示电路，实验前最好在导线a、b间连接_________（选填“导线”或“电阻”），在M、N之间分别接入不同导体，闭合开关，通过观察_________来比较导体电阻的大小； (2)为了验证猜想一，应选择编号为_________两根电阻丝连入M、N之间，分析比较这两根电阻丝电阻的大小； (3)若将编号为A、C两根电阻丝连入M、N之间，可探究猜想_________（选填“一”“二”或“三”）； 9．小红在探究“影响导体电阻大小的因素”的实验中，所用“不同规格的电阻丝”是一些可比较的电阻丝。在一个木板上有四根电阻丝，其中A、B、C、D的材料、横截面积和长度情况如表。（温度相同） 编号 材料 长度/m 横截面积/ 电流大小/A A 镍铬合金 0.5 0.4 0.16 B 镍铬合金 1.0 0.4 0.08 C 镍铬合金 0.5 0.8 0.32 D 锰铜合金 0.5 0.4 0.24 (1)实验是在控制______不变的情况下，通过观察电流表的示数来比较电阻的大小。 (2)实验中采用的研究方法是______和转换法。 (3)为了探究电阻跟横截面积的关系，应该把图中的______（填电阻丝的字母代号）依次接入图中，闭合开关，记下电流表的示数，分析比较表格中实验数据可得结论__________________。 (4)小红依次把电阻丝A、D接入图中所示的电路，闭合开关，记下电流表的示数，可以探究电阻跟导体______的关系。 (5)由实验她想到，自己的家乡进行了输电线路的改造，将原来较细的铝质输电线换成较粗的，这样就______（选填“增大”或“减小”）输电线的电阻。 (6)分别将编号为A、B的电阻丝接入电路进行实验，其得到的实验结论被实际应用到了______（选填“二极管”或“滑动变阻器”）的工作原理中。 10．如图所示，小王同学想要探究导体的电阻与长度的关系。她找来一根粗细均匀的电阻丝，由于缺少刻度尺，无法测量电阻丝长度，小王同学将电阻丝绕在一个较大的圆形时钟表盘上，发现电阻丝的a、b两端分别正对时钟表盘上的11点和1点。小王将电阻丝的a端连接入电路，通过改变金属夹的位置，利用时钟表盘刻度来观察接入电路的电阻丝长度。主要实验步骤如下： （1）闭合开关，通过观察_______，判断接入的电阻值的大小； （2）实验的电源电压为，为定值电阻，改变金属夹的位置，闭合开关。记录每次接入电路的电阻丝对应的时钟表盘刻度和电流表示数I，得到表格中多组数据： 钟表盘刻度 10点 9点 8点 7点 6点 … 电流表示数 0.30 0.20 0.15 0.10 … 通过分析得出，当金属夹的位置对应钟表盘上7点整时，电流表示数应为________A，定值电阻阻值为________，此电阻丝的总电阻为______； （3）进一步分析实验数据，小王得出当导体的材料和横截面积相同时，导体的电阻与长度成_______（填“正比”或“反比”）的结论； （4）将金属夹的位置对应钟表盘上6点整时，然后将电阻丝的a、b两端相连，电流表示数变为，证明了导体的电阻还与________有关。 11．小明用如图甲所示的电路探究“影响电阻大小的因素”，图乙是备用的几种导体（A、B、C、D代表导体，S代表导体的横截面积）。请你回答以下问题： (1)为了探究导体的电阻与导体长度的关系，M、N之间应接入图乙中的_________（选填导体的代表字母）； (2)实验中通过观察__________来比较电阻丝电阻的大小； (3)实验中，如果接入M、N之间的导体电阻阻值比较接近而无法通过灯泡的亮暗判断电阻大小，你的解决办法是：___________； (4)完成上述实验后，小明进一步进行了如图丙所示的实验，他把M、N与废日光灯管中的钨丝连接，闭合开关S后，用酒精灯给钨丝加热，可以观察到电流表示数变小，这表明：温度升高，钨丝的电阻__________（选填“变大”、“变小”或“不变”）。 12．“探究影响导体电阻大小的因素”的实验装置如图所示， 在实验中使用四根电阻丝， 其中A是锰铜合金丝， B、C和D是镍铬合金丝。 (1)实验中通过观察________比较电阻丝电阻的大小，这采用的研究问题的方法是________。 (2)将编号为A、B的电阻丝分别接入电路进行实验， 发现接B导线时， 灯泡明显变暗。从导电性能看，锰铜合金和镍铬合金，________更适合制作电阻器。 (3)为了验证滑动变阻器的工作原理， 分别将编号为________的电阻丝接入电路进行实验。 (4)实验过程中小组同学更换电阻丝后发现小灯泡亮度变化不明显，可用_______代替小灯泡完成实验。 13．在“探究影响电阻大小的因素”的实验中，某实验小组同学利用如图所示的电路分别对“导体电阻跟它的材料、长度、横截面积有关”的猜想进行实验探究。实验室提供了如下器材：电阻丝a、b、c粗细相同，a、b、d长度相同。 (1)该实验是通过观察电流表的示数间接地比较电阻丝电阻的大小，这种实验方法叫__________（填选项）； A．控制变量法 B．转换法 (2)选用电阻丝b、c分别接入电路中，是为了探究电阻大小跟导体的__________是否有关； (3)选用电阻丝__________分别接入电路中，是为了探究电阻大小跟导体的横截面积是否有关。 14．在探究影响导体电阻大小的因素时，小兵、小红两位同学作出了如下猜想： ①导体的电阻与导体的长度有关； ②导体的电阻与导体的横截面积有关； ③导体的电阻与导体的材料有关。 实验室提供了4 根电阻丝，规格、材料如表： 编号 材料 长度/m 横截面积/mm2 A 镍铬合金 0.5 0.5 B 镍铬合金 1.0 0.5 C 镍铬合金 0.5 1.0 D 锰铜合金 0.5 0.5 为了验证上述猜想，他们设计了如图所示的实验电路。 (1)为了验证上述猜想①，应该选用编号为A、B的两根电阻丝进行实验； 如果选用编号为A、C的两根电阻丝进行实验，是为了验证猜想___________（填序号）。分别将A和D两电阻丝接入电路中M、N两点间时，电流表示数不相同，由此，初步得到的结论是：长度和横截面积相同时，___________。 (2)在最近几年，我国城乡许多地区进行了输电线路的改造，将原来细的铝质输电线换成较粗的铝质输电线，这样___________（填“增大”或“减小”）了输电线的电阻。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《2026年中考物理第二轮实验专题复习-探究影响电阻大小的因素》参考答案 1．(1) 电流表示数 保护电路 (2)A、D 2．(1)转换法 (2)ab (3)长度 (4)bd 3．(1)A、B (2)横截面积 4．(1)电流表的示数 (2)长度 (3)b、d (4)材料 5．(1) 电流表的示数 转换法 (2)A、D (3)错误 (4)能 6．(1)电流表示数 (2)b (3)一 (4)材料与长度相同时，横截面积越大，电阻越小 7． 小灯泡亮度 AD/DA 材料与横截面积相同的电阻，长度越长，电阻越大 8． (1) 电阻 电流表示数 (2)A、B (3)二 9．(1)电压 (2)控制变量法 (3) A、C 导体的材料和长度一定时，导体的横截面积越大，导体的电阻越小 (4)材料 (5)减小 (6)滑动变阻器 10． 电流表示数 0.12 10 100 正比 横截面积 11．(1)BD (2)小灯泡的亮度 (3)在电路中串联接入一个电流表 (4)变大 12．(1) 灯泡亮度 转换法 (2)镍铬合金丝 (3)C、D (4) 电流表 13．(1)B (2)长度 (3)b、d 14．(1) ② 导体的电阻与导体的材料有关 (2)减小 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $