8.2 做中华传统美德的践行者 课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级下册

该初中道德与法治课件围绕“做中华传统美德的践行者”，通过“最美好人”视频导入，引导学生分析人物品质，衔接中华传统美德的地位及践行要求，以自主学习圈画关键词为支架，构建知识脉络。 其亮点在于以于敏、张桂梅等榜样案例为载体，融合道德修养（培养个人品德）、政治认同（坚定文化自信），通过《班级美德公约》落实知行统一。采用案例探究与法律知识结合，学生能深化美德认知，教师可提升教学实效性。

视频赏析 导入新课 最美好人 思考：观看视频，请你谈谈他们都具有什么品质？ 他们身上都具有乐于奉献、扶危济困、敬畏生命的精神品质，都在传递正能量，传承中华民族传统美德。 第八课 践行中华传统美德 8.2 做中华传统美德的践行者 第三单元 传承中华优秀传统文化 核心素养目标 1.政治认同：理解中华优秀传统文化的传统美德，坚定文化自信。2.道德修养：感受中华传统美德对个人修养的积极作用，培养良好的个人品德和道德修养。 3.健全人格：感受中华传统美德对个人修养和社会和谐的积极影响，做中华传统美德的践行者。 4.责任意识：践行中华传统美德，为构建和谐社会贡献力量。 教学重点：理解并践行中华传统美德; 教学难点：传承和践行中华传统美德的原因； 1.中华传统美德的地位： 2.如何做中华传统美德的践行者？重点 自主学习 自学指导：阅读课本P68-71内容，思考下列问题，并圈画关键词。 1.中华传统美德的地位（我们要弘扬哪些中华传统美德？） 中华传统美德是进行道德建设的宝贵资源。 在生活中，我们要大力弘扬和践行自强不息、敬业乐群、扶危济困、见义勇为、孝老爱亲等中华传统美德。 自强不息 出自《周易》 “自己努力向上，强大自己，永不懈怠停息” 扶危济困 《管子》《孟子》中有相关记载 彰显中华民族同舟共济、患难与共的凝聚力 见义勇为 出自《论语》 “勇敢地做合乎道义的事情” 孝老爱亲 《孟子》有相关记载 “对长辈要有敬爱之心，对亲人要有亲爱之心” 敬业乐群 出自《礼记》 “认真恭谨地对待自己的分内之事，乐于与人相处” 【探究】——走进榜样人物 践传统美德之行 走进榜样人物1：于敏－潜心研究 攻克困难 1961年，我国核物理学家于敏开始从原子核理论研究转入氢弹原理研究和核武器研制。当时，我国想要研究氢弹，没有什么经验可以借鉴。于敏和他的团队几乎是从零开始，依靠他们的勤奋和智慧进行理论探索。通过不懈努力，他们自主研发，解决了氢弹研制中的一系列问题，形成了中国独立发展的氢弹构型，世人称为“于敏构型”。1967年6月17日，我国第一颗氢弹爆炸成功，书写了中国人用最快速度独立研制出氢弹的奇迹。 从于敏身上，你看到了怎样的传统美德？我们应该如何践行这种美德？ 做自强不息的人。面对困难和挑战，我们应当自立自强、刚健有为，以顽强的意志和不屈的精神，不断开辟人生的新天地。 情境思考 自强不息写就“极限人生” “人民楷模”国家荣誉称号获得者朱彦夫，14岁参军入伍，先后参加淮海战役、渡江战役等。70多年前，就是在长津湖战役中，朱彦夫所在连队冒着零下30摄氏度的严寒，与装备精良的敌人血战三天三夜。虽然奇迹般生还，但惨烈的战斗让朱彦夫的身体受到严重伤害。在抗美援朝战场上失去了四肢和左眼。此后他凭借顽强的毅力重新“站”了起来，回到家乡山东省沂源县张家泉村担任村党支部书记长达25年，把一个贫穷落后的小山村建成远近闻名的先进村。退休后，他用残肢抱笔，创作完成了自传体长篇小说《极限人生》和《男儿无悔》。 情境思考：看了朱彦夫的事迹，你有哪些感悟? 2.如何做中华传统美德的践行者？P69 ①做自强不息的人。 原因：自强不息是中华民族历经磨难而不倒的精神动力。 做法：面对困难和挑战，我们应当自立自强、刚健有为，以顽强的意志和不屈的精神，不断开辟人生的新天地。 2.如何践行和弘扬中华传统美德？ - 张桂梅校长坚持家访十余年，遍访贫困家庭1600多户；她身患多种疾病，却始终坚守在讲台上，说“只要我还有一口气，就要站在这里”，常常凌晨5点起床，深夜12点后才休息。 她常和孩子们聊心事、听悄悄话；初期教师流失严重，她主动关心教师，了解困难，组织党员教师重温誓词。凝聚起师生同心、团结奋进的强大合力。 做敬业乐群的人。 对待学习和工作，我们要专心致志，爱岗敬业，尽职尽责。 我们要乐于与他人交往，在集体中与人和睦相处、团结协作。 9 2.如何做中华传统美德的践行者？P70 ②做敬业乐群的人。 做法：对待学习和工作，我们要专心致志，爱岗敬业，尽职尽责。我们要乐于与他人交往，在集体中与人和睦相处、团结协作。 原因：只有敬业乐群，才能成就事业，实现人生价值。 2.如何践行和弘扬中华传统美德？ - 张桂梅校长将奖金及捐款大部分工资、捐献给了山区的孩子们和教育事业，自己却常年穿着旧衣服，每顿吃着简单的饭菜。 如今，在党的关怀和社会各界支持下，华坪女子高中已经帮助几千个女孩考入大学、走出大山，也帮助数千个家庭摆脱了贫困和愚昧。她像一颗火种，照亮了山区女孩的人生 斩断了贫困的代际传递。 做扶危济困的人。 当他人身处困境时，我们应当主动伸出援助之手。 11 2.如何做中华传统美德的践行者？P70 ③做扶危济困的人。 做法：“恻隐之心，人皆有之。”助人者，人恒助之。 当他人身处困境时，我们应当主动伸出援助之手。 体现：“仗义疏财”“雪中送炭”等成语是扶危济困美德的集中体现。 原因：正是有了这种美德，我们的社会才是一个充满爱心与温情的文明社会。 做法：①真正勇敢的人具有捍卫正义的勇毅精神，并能付诸行动。 ②当国家利益和社会公共利益受到侵害时，当他人遇到危难时，我们要敢于挺身而出，运用自己的智慧和力量维护国家利益和社会公共利益，帮助他人。 “见义勇为”出自《论语.为政》：“见义不为，无勇也。”意为遇到合乎正义的事，就应该奋勇的去做。反义词：袖手旁观，见利忘义。 注：更提倡“见义智为”。 2.如何做中华传统美德的践行者？P70 ④做见义勇为的人。 体现：“见义不为，无勇也。”真正勇敢的人具有捍卫正义的勇毅精神，并能付诸行动。 做法：当国家利益和社会公共利益受到侵害时，当他人遇到危难时，我们要敢于挺身而出，运用自己的智慧和力量维护国家利益和社会公共利益，帮助他人。 黄香温席 视频给了我们什么启示？ 告诉我们应当孝敬长辈，爱护亲人，将爱的情感和责任扩展到全社会。孝敬长辈，是中华民族的传统美德，更是我们做人的根本。 2.如何做中华传统美德的践行者？P70 ⑤做孝老爱亲的人。 体现：百善孝为先。“孝”的本质是“爱”和“敬”。 做法：我们应当孝敬老人，爱护亲人。“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”我们还要将爱的情感和责任扩展到全社会。 长寿 猫=耄 蝶=耋 《班级美德公约》 在日常生活中，我们要从身边一点一滴的小事中践行传统美德，比如： 在用餐时，我们要 ； 在考试时，我们要 ； 在工作时，我们要 ； 在公共场合，我们要 ； 在与人交流时，我们要 ； 与家人在一起时，我们要 ； 在他人需要帮助时，我们要 ； ....... 践行书： 签署人： 时间：2026年5月 日 孝亲敬老是中华民族的传统美德。 《论语》中说:"孝弟也者,其为仁之本与!" 《礼记》中说:"孝有三,大孝尊亲,其次弗辱,其下能养。" 孝亲敬长既是道德要求也是法定义务 孝亲敬老也是每个中国公民的法定义务。 《中华人民共和国宪法》规定,成年子女有赡养扶助父母的义务。 《中华人民共和国老年人权益保障法》规定,赡养人应当履行对老年人经济上供养、生活上照料和精神上慰藉的义务,照顾老年人的特殊需要。 ⑥传承中华传统美德，关键在于践行。 我们要讲道德、尊道德、守道德，让人生更加幸福，社会更加美好。 2.如何做中华传统美德的践行者？P69-71(1)-(6) ①做自强不息的人。面对困难和挑战，我们应当自立自强、刚健有为，以顽强的意志和不屈的精神，不断开辟人生的新天地。 ②做敬业乐群的人。对待学习和工作，我们要专心致志，爱岗敬业，尽职尽责。我们要乐于与他人交往，在集体中与人和睦相处、团结协作。 ③做扶危济困的人。当他人身处困境时，我们应当主动伸出援助之手。 ④做见义勇为的人。当国家利益和社会公共利益受到侵害时，当他人遇到危难时，我们要敢于挺身而出，运用自己的智慧和力量维护国家利益和社会公共利益，帮助他人。 ⑤做孝老爱亲的人。我们应当孝敬老人，爱护亲人，将爱的情感和责任扩展到全社会。 ⑥传承中华美德，关键在于践行。我们要以实际行动讲道德、尊道德、守道德，让人生更加幸福，社会更加美好。 做中华传统美德的践行者 ①做自强不息的人：面对困难和挑战，我们应当自立自强、刚健有为，以顽强的意志和不屈的精神，不断开辟人生的新天地。 ⑤做孝老爱亲的人：我们应当孝敬老人，爱护亲人，将爱的情感和责任扩展到全社会。 ②做敬业乐群的人：对待学习和工作，我们要专心致志，爱岗敬业，尽职尽责。我们要乐于与他人交往，在集体中与人和睦相处、团结协作。 ③做扶危济困的人：当他人身处困境时，我们应当主动伸出援助之手。 ④做见义勇为的人：当国家利益和社会公共利益受到侵害时，当他人遇到危难时，我们要敢于挺身而出，运用自己的智慧和力量维护国家利益和社会公共利益，帮助他人。 1. 下图中人物的行为体现了他们是（    ） ①孝老爱亲的人 ②敬业乐群的人 ③扶危济困的人 ④自强不息的人 A．①② B．①③ C．①④ D．②④ 【答案与解析】B 本题考查践行中华传统美德。①③：公交车上给孕妇让座、照顾腿脚受伤的同学、陪伴孤寡老人等体现的是扶危济困、孝老爱亲的中华传统美德，故①③符合题意；②④：敬业乐群、自强不息，在题文中没有体现，故②④不符合题意；故本题选B。 3 课堂练习 B 21 3 课堂练习 2.中华传统美德已经融入中华民族的思维方式、价值观念、行为方式和风俗习惯，成为一种文化基因。下列古语中体现传统美德的是（     ） ①山重水复疑无路，柳暗花明又一村 ②先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 ③老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼 ④天下熙熙皆为利来，天下攘攘皆为利往 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案与解析】C 本题考查弘扬中华传统美德。①：体现了一种生活哲理，不是中华传统美德，故①不符合题意；②：体现了忧国忧民的传统美德，故符合题意；③：体现孝老爱亲的传统美德，故③符合题意；④：意思是说天下人为了利益而蜂拥而至，为了利益各奔东西，这是一种错误的思想观念，故④错误；故本题选C。 C 3. “我这一辈子，就做一件事，能把童年时期的梦想付诸现实，是很幸福的。”在数十载科研生涯中，刘永坦带领团队爬坡过坎，在国内率先开展了新体制雷达研究，技术成果领跑世界，并成功实现工程应用。耄耋之年，他依旧坚守在科研一线，为推进我国深海探测能力的进一步发展发光发热。刘永坦以实际行动践行了（    ） ①自强不息、敬业乐群的中华传统美德 ②道法自然、天人合一的思想 ③求同存异、和而不同的处世方法 ④天下兴亡、匹夫有责的担当意识 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案与解析】B 本题考查践行中华传统美德。①④：“数十载科研生涯中带领团队爬坡过坎、耄耋之年依旧坚守在科研一线”体现自强不息、敬业乐群的传统美德，“为推进我国深海探测能力发光发热”体现天下兴亡、匹夫有责的担当意识，故①④符合题意； ②③：材料未体现，故②③不符合题意；故本题选B。 3 课堂练习 B 23 3 课堂练习 4. 民法典规定，缺乏劳动能力或者生活困难的父母，有要求成年子女给付赡养费的权利。这表明（    ）A．孝亲敬长是中华民族的传统美德 B．我们的成长离不开家庭的哺育和支持 C．父母对子女无私的爱 D．孝亲敬长只是我国成年公民的义务 【答案与解析】A 本题考查做孝老爱亲的人。A：民法典的这一规定，说明孝敬父母是每位公民的法定义务，体现孝亲敬长是中华民族的传统美德，A说法正确；BC：题干中没有体现，BC与题意不符；D：孝亲敬长不仅仅是成年公民的义务，也是未成年公民的义务，D说法错误；故本题选A。 A 3 课堂练习 5．下列行为属于见义勇为的是（     ） A．小张在公交车上看到有人偷东西，因为害怕没有声张 B．小李看到同学在校园里被欺负，赶紧跑过去制止并帮助同学摆脱困境 C．小王发现邻居家着火了，只是站在一旁观看 D．小赵在路上看到有人摔倒，以为是碰瓷的，绕开走了 【答案与解析】B 本题考查做见义勇为的人。B：小李的行为是为了保护同学的人身安全，勇敢地制止了不法行为，故B符合题意；ACD：都是“见义不为，无勇也”的表现，故ACD不符合题意；故本题选B。 B Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Content Adaptive Encoding 3.0 $